怎么把问句，改成陈述句？_百度知道
怎么把问句，改成陈述句？
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把提问词去掉即可
划掉就行咯，就是抄的时候，不抄老师这俩字
你帮忙写个看下
在不懂我就没办法了亲
这不是幼儿园的，就是小学一年级的
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一般疑问句变化规则
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赛制要改了收藏
不针对任何人，第九期擂主太占便宜了。最终比拼可以改成答题前两名王天睿彭敏，韩墨言和雷海为进行飞花令接龙的比拼，一轮淘汰一个，直到比出最后的冠军
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确实如此，这样的赛制很不合理，只做一期擂主的外卖哥直接进冠亚军决赛，这是什么NC编导想出来的赛制。
同意，感觉不公平
是啊，凭什么外卖小哥只当了一起擂主就可以争夺最后冠军
快递小哥名至实归
第二季第三季的赛制已经比第一季公平多了，去看看第一季你就知道了
楼主说的改法很有道理
同意 现在的赛制感觉前八场睡觉都行 第九场直接当擂主就是第二了
1,目前的赛制是倒数第二场的擂主直接进入冠亚军角逐，不太合理。2,合理的做法是综合前面所有九期的成绩，找出前四或者前几，再分组pk,淘汰到最后决出冠军比较合理。就跟足球比赛的小组赛一样，先小组赛，确定出线名额，再分组淘汰赛。欧洲杯就有各个小组第一出线，甚至有成绩比较好的小组第二出线进入淘汰赛。
赛制合理，只是你们接受不了一个外卖小哥是冠军而已，问题还是先从自身找找吧，既然前几季都是这样了，为何第三季就要按你们的想法改呢，无规矩不成方园，前几季都是这样，为何现在就要改呢，首先从自己的价值观找问题吧，
赛制合理，只是你们接受不了一个外卖小哥是冠军而已，问题还是先从自身找找吧，既然前几季都是这样了，为何第三季就要按你们的想法改呢，无规矩不成方园，前几季都是这样，为何现在就要改呢，首先从自己的价值观找问题吧，
我原来就以为是这样的，结果还是攻擂，央视是为了后面的题型
乒乓球大小不合理、分制不合理、发球方式不合理，然而冠军一直是……做人不能太国际乒联。
我也觉得多少不合理，第九期谁杀出来谁就至少是个亚军。
法律都能改，一个节目的规则不能改？
第九期擂主应该参与群雄逐鹿
我一定要在这里吐槽楼上所有为了支持雷海为而表示赛制合理的人。去年前年早就有人在说这个问题，本身雷海为跟王天睿一样是一期擂主，天睿多上过一次飞花令，雷海为多上过一次个人追逐，按理说这两个人出场历程基本相同，然后凭什么天睿就要从个人追逐赛一点一点往上打，雷海为就直接是亚军了？更何况任自豪四期擂主彭敏三期擂主，对他们两个比对天睿还要不公平。我就请问你从哪里看出来赛制合理的？这楼大部分人都说了不针对雷海为，真不知道那些过度解读的人是为了什么？对外宣布你支持冠军很有优越感吗？哪里来的戏精给自己加戏？
存在即为合理
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反问句改成陈述句来源：&&&&关键词：
　　反问句改成陈述句　　1、这些设想即使能够实现，又有　　多少人能够去居住呢？　　2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？　　3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？　　4、海边上不是还泛着白色的浪花　　吗？　　5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？　　6、说出的话难道可以不算数？　　7、难道这不是祖国母亲对我的期　　望吗？　　8、不是自家人，难道就不该互相　　关心吗？　　9、不劳动，连棵花也弄不活，这　　难道不是真理吗？　　10、当农民，难道就不需要文化知　　识了吗？　　11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？　　12、你都是老头子了，还订这些东　　西干什么呀？　　13、 十万支箭，三天怎么造得成？　　 　　14、 都是你自己找的，我怎么帮　　得了你的忙？　　15、 那浪花所奏的不正是一首欢　　乐的歌吗？　　16、 我们怎能忘记老师的谆谆教　　导？　　17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了　　吗？　　把下面的句子改成反问句：　　1、这活泼的小孩是我的好朋友。　　2、六小开展的师生才艺表演活动　　很好看。　　3、顽强拼搏的运动员是我们学习　　的榜样。　　4、现在的条件这么好，我们应该　　好好学习。　　5、这件事大家都同意。　　6、别人能做到的事，我们也能做　　到。　　7、这件事大家会同意。　　8、这比山高比海深的情谊，我们　　不会忘记。　　9、这是祖国母亲对我的期望。　　10、不劳动，连棵花叶养不活，这　　是真理。　　11、你不能这样蛮横无理。　　12、孙悟空的本领可真大。　　13、 听了老师的一席话，小刚脸　　红了。　　14、 我不会忘记我俩的友谊。　　15、这场会使听众们感动得热　　泪盈眶。　　 　　附：反问句改成陈述句答案（仅供　　参考）　　1、这些设想即使能够实现，也没　　有多少人能够去居住。　　2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。　　3、人与山的关系日益密切，使我　　们感到亲切与舒服。　　4、海边上还泛着白色的浪花。　　5、我们遇到困难，不能退缩。　　6、说出的话不可以不算数。　　7、这是祖国母亲对我的期望。　　8、不是自家人，也应该互相关心。　　9、不劳动，连棵花也弄不活，这　　是真理。　　10、当农民，也需要文化知识。　　11、李大钊同志对革命事业充满信　　心，不会惧怕反动军阀。　　12、你都是老头子了，不要订这些　　东西了。　　13、 十万支箭，三天造不成。　　14、 都是你自己找的，我帮不了　　你的忙。　　15、 那浪花所奏的正是一首欢乐　　的歌。　　16、 我们不能忘记老师的谆谆教　　导。　　17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。　　二、陈述句改成反问句答案（仅供　　参考）　　1、难道这活泼的小孩不是我的好　　朋友吗？　　2、六小开展的师生才艺表演活动　　难道不好看吗？　　3、难道顽强拼搏的运动员不是我　　们学习的榜样吗？　　4、现在的条件这么好，难道我们　　不应该好好学习吗？　　5、难道这件事大家都不同意吗？　　6、别人能做到的事，难道我们不　　能做到？　　7、难道这件事大家会不同意？　　8、这比山高比海深的情谊，我们　　怎能忘记呢？　　9、难道这不是祖国母亲对我的期　　望吗？　　10、不劳动，连棵花叶养不活，难　　道这不是真理吗？　　11、你怎能这样蛮横无理呢？　　12、难道孙悟空的本领不大吗？ 13、 听了老师的一席话，小刚脸怎　　能不红呢？　　14、 我怎能会忘记我俩的友谊呢？15、这场报告会怎能不使听众们感　　动得热泪盈眶呢？　　句子改写　　一、改成陈述句。　　1、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？　　2、雷锋精神难道不值得我们学习吗？　　3、这怎么忍受得了呢？　　4、冀中人民不正使用地道战这种斗争方式粉碎了日本侵略军的“大扫荡”吗?　　5、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？　　6、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?　　7、孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？　　8、我们少先队员怎么能向困难低头呢？　　9、小姑娘纯洁的，不正像含苞欲放的花蕾吗?　　10、眼巴巴地看着我的战友被活活烧死，我怎么忍受得了呢?　　11、天柱山的山山水水不令人流连忘返吗？　　12、一枝梅花，有什么稀罕的呢？　　13、那条法律规定巴迪一定要成为诗人？　　14、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我?　　15、这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！　　16、如果在跳出一只大虫来，却怎么斗得过？　　17、这点小事，难道还要爸爸操心吗？　　18、看到天安门广场这璀璨的华灯，我怎么能忘记这位亲爱的战友呢？　　19、这怎么可以呢？你是领导啊！　　20、怎么敢跟都督开玩笑？　　21、十万支箭，三天怎么造的成呢？　　22、我怎么帮得了你的忙？　　23、在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？　　24、更有趣的是他在破船里捡到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？　　25、这件事难道你没有责任吗？　　二、改成反问句。　　1、观礼台上响起一阵又一阵掌声。　　2、世界上糟糕的诗够多的了。　　3、谁读了这个都会感动得流泪。　　4、我们是不能忘记这十多年来父母对我们的养育之恩的。　　5、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。　　6、面对危险，你不能只顾自己。　　7、谁都说李娜是个三好学生。　　8、雨水淋湿了我的衣服。　　四、改成第三人称转述句。　　1、小桂花回答说：“我放的牛骑不得，会摔下来的。”　　2、牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想说：“好，我这就走！”　　3、列宁对巴果茨基说:“我打算走那条小路。”　　4、张扬说：“我要像垠那样善于思考。”　　5、王宏说：“我暑假和哥哥到上海玩一趟。”　　6、李明说：“谢谢你对我的帮助。”　　7、妈妈说：“今天我加班，你自己煮饭吃。”　　8、父亲把诗放在原处说:“我看你这首诗糟糕透了。”　　9、老牛说：“我不能帮(牛郎、织女)下地干活了。　　10、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词语。”　　11、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢？”　　12、老师说:“我也要向雷锋学习。”　　13、小华对小明说：“我要去买笔盒，等会儿在回家。”　　14、爸爸说：“我下午要去参加书法比赛。”　　15、他说：“从那天以后，无论我碰到什么困难，只要想起这件事，就更加坚强起来。”　　16、蔺相如对手下人说：“我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。”　　17、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧。”　　18、渔夫说：“哦，我们，我们一定能熬过去的！”　　19、妈妈对我说：“等你测试回来，陪我去书城买些教学用书。”　　句子练习　　修改病句　　修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：　　（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。　　是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。　　（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。　　如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州　　的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。　　（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。　　如：我的回家作业基本上全部　　做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。　　（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。　　如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。　　（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。　　（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。　　如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。　　（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教　　室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。　　练一练　　修改下列病句　　1.
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。　　 　　2.
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。　　 　　3.
我们伟大的祖国在主义康庄大道上。　　 　　4.
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。　　 　　5.
老师的教育下，他明确了学态度。　　 　　6.
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。　　 　　7.
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。　　8.
六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。　　 　　9.
全班同学都到了，只有王钢没来。　　 　　10.
昨天傍晚下了一夜大雨。　　11.
里屹立着一棵棵白杨。　　12.
因为他有很大进步，但是老师表扬了他。　　 　　13.
动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。　　 　　14.
公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。　　 　　15.
我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。　　16.
图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。　　17.
他经常回忆过去有趣的往事。　　18.
今天中午下了一天的雨。　　19.
我上完五年级了，还有一年没有毕业。　　 　　20.
万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。　　 　　21.
星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。他对他说：以后做完作业我们去踢足球好吗？李宁说“好。”而且他们做完作业就去踢足球了。　　 　　22.
造纸是我国古代的四大发明。　　23.
《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。　　 　　24.
他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。　　 　　25.
一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。　　26.
大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。　　 　　27.
学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学　　连续被评为优秀少先队。结果她一点也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。　　28.
一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。　　 　　 　　缩写句子。　　1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。　　2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。　　3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。　　4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。　　6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。　　7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。　　8．戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　9．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　10．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　11．他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　12．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　13．一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　14．１９６９年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　15．《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　16．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １7．断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　１8．皎洁的月光照在她那恬静的脸上。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　１9．一个蜘蛛慢慢地爬过来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　20．晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　21．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　22．鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　23．从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　24．呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　25．我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　26．老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　27．人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　28．同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　29．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　30．他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　31．他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　32．赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　33．在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　34．平静的海面上突然冲起了一股水柱。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　35．夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　36．爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　37．一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　３8．强烈的光线射进黑暗的房间。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　39．小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　40．灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　把句子改成反问句　　1.
我们不会忘记党的恩情。　　2.
人类需要勇于实践的人。　　3.
这个故事使我感动得流泪。　　4.
可爱的小女孩是我的好朋友。　　5.
这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。　　 　　6.
坡度这么大，火车爬不上去。　　7.
这个真实的故事使我深受感动。　　8.
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。　　 　　9.
春风吹绿了田野。　　 　　10.
春风吹绿了田野。　　11.
我们不能做损人利己的事。　　 　　12.
这个真实的故事使我深受感动。　　 　　13.
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。　　 　　14.
春风吹绿了田野。　　15.
是春风吹绿了田野。　　16.
我们不能做损人利己的事。　　 　　17.
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。　　 　　18.
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。　　 　　19.
少先队员应该讲文明，有礼貌。　　 　　20.
我们不会把你老人家忘怀。　　 　　21.
人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。?　　 　　22.
你应该相信我。　　23.
朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。　　 　　24.
我们小学生要听老师的话。　　 　　25.
这件事我一定要管。　　26.
抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。　　 　　27.
不劳动连棵花也养不活,这是真理。　　 　　28.
这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。　　29.
游览了长城，我受到了教育。　　 　　30.
我的一篇在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。　　31.
中国有了自己的铁路工程师。　　 　　32.
这真叫人感到亲切、舒服。　　 　　 　　把下列句子改为转述句　　1.
赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”　　 　　2.
刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”　　 　　3.
武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”　　 　　4.
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”　　 　　5.
她深触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”　　 　　6.
美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”　　 　　7.
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”　　 　　8.
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋》。”　　9.
王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”　　 　　10.
小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”　　 　　11.
科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,?人一天天长大,步子也在渐渐变大。”　　 　　12.
董存瑞坚决地说“:我去炸掉它!”　　 　　13.
小青石说:“这样安静的,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”　　14.
鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”　　 　　15.
他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?　　 　　16.
西门豹说:?“把新娘领来让我看看。　　 　　17.
老师傅说：“好吧，我把你收下了。”　　 　　18.
他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”　　 　　19.
他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”　　 　　20.
父亲说：“我早已不管他了。”　　21.
他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”　　 　　22.
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”　　 　　23.
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”　　24.
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”　　 　　25.
蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”　　 　　26.
王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”　　 　　27.
小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”　　28.
科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”　　 　　 　　 　　被字句、把字句　　把句子该为“把”字句。　　1.
哨棒被武松赶紧丢在一边。　　2.
每天，教室被同学们打扫得干干净净。　　 　　3.
小华拿走了数学课本。　　4.
蔺相如击败了秦王。　　5.
蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。　　 　　6.
同学们交给我一项任务。　　7.
姐姐送给我一件最有意义的礼物。　　 　　8.
陈医生看好了孩子的病。　　把句子该为“被”字句。　　1.
蔺相如击败了秦王。　　2.
蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇　　 　　3.
诸葛亮借来了十万支箭。　　4.
武松终于把那只凶猛的大虫打死了。　　 　　5.
他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。　　 　　6.
刘胡兰的动人事迹深深感动我们。　　 　　7.
森林爷爷战胜了妖魔。　　 　　8.
蚂蚁吃了一条大虫。　　9.
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。　　 　　把下列陈述句改为把、被字句　　1、我们克服了这个困难。　　 　　2、大水冲走了八只大铁牛。　　 　　3、雨水淋湿了战士们的衣服。　　 　　把句子该为“把”字句。　　9.
哨棒被武松赶紧丢在一边。　　10.
每天，教室被同学们打扫得干干净净。　　 　　11.
小华拿走了数学课本。　　12.
蔺相如击败了秦王。　　13.
蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。　　14.
同学们交给我一项任务。　　15.
姐姐送给我一件最有意义的礼物。　　 　　16.
陈医生看好了孩子的病。　　把句子该为“被”字句。　　10.
蔺相如击败了秦王。　　11.
蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇　　 　　12.
诸葛亮借来了十万支箭。　　13.
武松终于把那只凶猛的大虫打死了。　　 　　14.
他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。　　 　　15.
刘胡兰的动人事迹深深感动我们。　　 　　16.
森林爷爷战胜了妖魔。　　17.
蚂蚁吃了一条大虫。　　18.
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。　　把下列陈述句改为把、被字句　　1、我们克服了这个困难。　　 　　2、大水冲走了八只大铁牛。　　 　　3、雨水淋湿了战士们的衣服。　　 　　 　　 　　综合练习　　按要求写句子。　　1.
厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）　　 　　2.
同学们回答问题。（扩句）　　3.
蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）　　 　　4.
马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）　　 　　5.
外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）　　 　　6.
那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）　　7.
太阳升起来。（扩句）　　8.
我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）　　9.
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）　　10.
这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）　　 　　11.
钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）　　 　　按要求写句子。　　１、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、改变词序，改变句意。　　那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、把反问句改成陈述句。　　我们哪里有近道，还不和你们是一条道？　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　６、把陈述句改成反问句。　　猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。　　_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ７、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ８、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说，马上就要了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　按要求写句子。　　１、把“把”字句改成“被”字句。　　疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.. 按要求写句。　　１、欣欣向荣　　①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 　　２、骄傲　　①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　３．成了　　写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．天空中的小星星　　写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５．好像　　写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”　　（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　７．这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。　　改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。　　改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。 （在原句上修改）　　１６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　１７．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 　　按要求改写下面的句子。　　(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。　　改写成“把”字句，?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　改写成“被”字句，?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　改写成感叹句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　(2)大水冲走了八只大铁牛。　　改写成“把”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　改写成“被”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　改写成问句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　(3)雨水淋湿了战士们的衣服。　　改写成“把”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　改写成“被”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　改写成问句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　“把字句”改成“被字句”。　　??(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。　　??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　??４、把两句话并成一句话。　　??(1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。 ?? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这是＿＿＿句　　??(2)、他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
按要求写句子　　1．气魄雄伟的万里长城，是世界上一个伟大的奇迹。　　(l)缩句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　(2)改成反问句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。　　话 他说的 对 不 完全　　(l)
按要求写句子。　　①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③用“置之不理”造反问句。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。　　比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 把双重否定句改为肯定句。　　1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________　　2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________　　3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________　　4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________　　把下面的肯定句,改成双重否定句。　　1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________　　2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。　　______________________________________________________________　　3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。　　______________________________________________________________　　4.这件事是事实。　　_______________________________________________　　 　　把下面各句改写成用感叹号表达的句子。　　(1)我请你来。　　 　　(2)这幅画很美。　　(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。　　 　　(4)西蒙死得很惨。　　 　　(5)一颗种子的力量有这么大。　　 　　把下面的句子改写成用感叹号表达的句子　　1、我请你来。　　_________________________________________　　2、这幅画很美。　　_________________________________________　　3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。　　_________________________________________　　4、西蒙死得很惨。　　_________________________________________　　5、一颗种子的力量有这么大。 _________________________________________　　 　　按要求改句　　1、我有办法称出大象的重量。 反问：　　_________________________________________　　双重否定句：　　_________________________________________　　2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。　　反问：　　_________________________________________　　双重否定句：　　_________________________________________　　3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。　　反问：　　_________________________________________　　双重否定句：　　_________________________________________　　把下面的句子改写成肯定句　　1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 _________________________________________　　2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？　　_________________________________________　　3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。　　_________________________________________　　把下列两句话合成一句话　　1、我请马老师。 马老师讲故事。 _________________________________________　　2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。　　_________________________________________　　3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。 _________________________________________　　4、同学们选举他。 他当少先队员代表。　　_________________________________________　　5、妈妈买补品。 补品送给奶奶。　　以文明用语的要求，将下列话换个说法　　1、喂，妈，今天开学了，快给钱。 ______________________________________________　　2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。　　______________________________________________　　3、喂，老头，把锄头借我用一下。 ______________________________________________　　4、小红，把窗关一下。　　______________________________________________　　 　　陈述句、反问句互改。　　1、游览了长城，我受到了教育。　　2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。　　 　　3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成中的一件大事。　　4、这么远，箭哪能射得到呢？　　5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？　　 　　 　　 　　修饰句子　　在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：　　（1）比喻。　　俗话叫打比方。一种是明显地打比方。　　常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。　　另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。　　（2）夸张。　　运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。 如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。　　（3）拟人。　　借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。　　运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。　　（4）排比。　　用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。　　如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。　　（5）对偶。　　对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。　　如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。　　练一练　　读下面的句子，看看是用什么方法修饰的　　飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。
）　　井冈山是中国革命的摇篮。
）　　高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
）　　他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
）　　茉莉花开，香飘万里。
）　　说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。　　1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （
）　　2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（
）　　3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（
）　　4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
）　　5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（
）　　6、桃花、梨花、海棠花??都开得笑盈盈的。（
）　　7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（
）　　8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（
）　　9、黄河是我们中华民族的摇篮。（
）　　10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（
）　　11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（
）　　12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（
）　　13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（
）　　14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（
）　　15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（
）　　16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（
）　　17、书是人类进步的阶梯。（
）　　18、桂子开花十里香。（
）　　19、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）　　20、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（
）　　21、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（
）　　22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（
）　　23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（
）　　下列哪些是比喻句，请打上“√”　　1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）　　2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）　　3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）　　4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）　　5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）　　6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）　　7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）　　8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）　　9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）　　10、这个地方我似乎已到过了。（ ）　　11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）　　12、他的性格很像他爸爸。（ ）　　13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）　　14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）　　 　　指出下面比喻句是用什么比喻什么。　　1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。　　________________________________________________　　2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 ________________________________________________　　3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 ________________________________________________　　4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。　　________________________________________________　　5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 ________________________________________________　　 　　指出下面的比喻句是把什么比作什么。　　1、玉屑似的雪末随风飘扬。　　________________________________________________　　2、这孩子简直成了泥猴。　　________________________________________________　　3、太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。　　________________________________________________　　4、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。　　________________________________________________　　5、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。　　________________________________________________　　6、打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。　　按要求写句子。　　1、特务很狡猾。（改为比喻句） ________________________________________________　　2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）　　________________________________________________　　3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）　　________________________________________________　　4、河水哗哗地流着。（改为拟人句） ________________________________________________　　5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）　　________________________________________________　　6、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句） ________________________________________________　　7、降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）　　________________________________________________　　8、考场上静得很。（改为夸张句） ________________________________________________　　9、他十分愤怒。（改为夸张句） ________________________________________________　　10、高粱成熟了。（改为拟人句） ________________________________________________　　十一、改为陈述句：　　1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？　　2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？　　 　　3、学习如登山，需要有踏实苦干和　　坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？ 十二、改成把字句：　　1、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。　　 　　2、武松用尽了力气按住那只大虫。　　3、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。　　4、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。　　十三、改成被字句：　　1、水珠四射把小宝塔洗得一尘不染。　　2、突然而至的大雨淋湿了同学们的衣服。　　 　　3、我国人民全力抗击“非典”，“非典”疫情得到有效制止。　　4、一夜东风，吹开了满树繁花。　　十四、改为感叹句　　1、来到厦门这个美丽的旅游城市居住，大家都讲文明礼貌。　　2、森林很重要。　　 　　3、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。　　十五、改为否定句　　1、这盆花是我养的。　　 　　2、他会同情我的。　　 　　3、这是我的语文老师给我的评价。 十六、写三个祈使句　　1、　　2、　　3、　　十七、看例句仿写句子　　1、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。 仿写　　2、春天就像健康的老人，令人回味　　 　　3、秋天像顽皮的精灵，静静地飞过每一个角落。
仿写4、春天像淘气的孩子，欢乐的奔跑在无边的大地。　　仿写5、大树叫风沙乖乖低头，让鸟儿翩翩起舞。　　仿写　　6、阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是婀娜多姿.　　仿写　　7、隆冬的寒风呼啸着赶跑了迷人的金秋，冬雪为合欢树过上了银装，远远望去，就像一只特大的蘑菇　　仿写　　8、倘若世界是一间小屋,关心就是温暖小屋的火把　　仿写　　 　　9、海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 仿写　　10、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了 仿写　　二、缩句：　　1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。　　2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。　　3、童年的往事多得像天上的繁星。　　4、细密的草茎组成了茂盛的森林。　　5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残　　疾青年。　　三、扩句：　　1、大家接待客人。　　2、桑娜补破帆。　　3、太阳照射着树林。　　4、蜜蜂采蜜。　　5、目光追随着小虫。　　四、改写句子：　　改为第三人称转述句：　　1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”　　 　　2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”　　 　　3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”　　 　　4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”　　 　　5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”　　 　　改为第一人称叙述句：　　6、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。　　 　　7、小红对妈妈说她要买本故事书。　　8、一位台湾同胞说他是中国人，他　　爱中国。　　 　　9、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋》。　　10、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。　　 　　改为双重否定：　　1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。　　 　　2我们得保证那东西完好无损。　　3红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。　　 　　4星期天,我们必须去看排球赛　　5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难　　改为反问句：　　1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。　　2、看，海边上还泛着白色的浪花。　　3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。　　 　　4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。　　 　　5、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。　　改为陈述句：　　1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？　　2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？　　 　　3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？　　修改病句：　　1、六一节那天，我踏着轻松的步伐，　　兴奋的心情来到学校。　　 　　2、全班同学都到了，只有王钢没来。　　3、昨天傍晚下了一夜大雨。　　4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。　　 　　5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。　　 　　五、加标点：　　1、告诉大家一个好消息
我们班长写的作文得奖了　　2、没关系
我反正要　　走一趟的　　3、他低声地说
我们赶快走吧　　4、我
我什么时候骗过你
他疑惑地问　　5、小明说
小学生选　　6、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地　　7、自己的五个孩子已经够他受的了
为什么把他们抱过来啊
他会揍我的　　8、我已经走进他家的后院
看见了　　一堆枯蔫焦黄的马草
前些日子我卖给他的所有马草
香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢　　六、破折号的用法：　　指出下面各句中破折号的用法。（破折号的用法有A．表示解释说明　　B．表示话题转换 C．表示事项的列举分承 D．表示声音的延长E．表示插说 F．表示话没说完）　　1.我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，50上下的中国人??（ ）　　2.那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃　　和慈爱交织着的抚摩似的。（ ）　　3.这时，我忽然记起那本杂志上的一段访问记——（ ） “哦！您，您就是——”（ ）　　4.你买这本书吧——这本比那一本好。（ ）　　5.我又仔细地看他的脸——瘦！（ ）　　6.放到他手里——他的手多瘦啊！（ ）　　七、省略号的用法：　　省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。　　1、何为说：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！”欧阳平说：“?? ”　　2、穿长袍的问：“这位是??”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。　　3、上级??派我??到这儿??工作，我没??有??完成??上级??交给我的??任务。　　4、我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来：“那是??实在，??我说不清??。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”　　5、“可恶！然而??。”四叔说。　　6、孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白??”“什么清白？我　　前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”　　7、“对呀对呀！??会字有四样写法，你知道吗？”　　八、下列句子运用了什么修辞手法：　　1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（
）　　2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（
）　　3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（
）　　4、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们　　的胸怀是那样的美丽和宽广。（
）　　5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（
）　　6、山谷回音，他刚离去，他刚离去。（
）　　7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（
）　　8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（
）　　9、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（
）　　10、太阳出来了,地上好像上了火. （
）　　11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮，　　吾将上下而求索”的执着；赞美文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈；讴歌林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱。（
）　　 　　五、按要求改改写句子。　　１、改为反问句。　　①、邱少云的精神永远留在我心中。　　②、这样伟大的总理，你们不会见过的。　　２、改为陈述句。　　①、这怎么忍受得了呢？　　②、树上画了五只鸟，这不就是我的名字吗？　　３、改为转述句。　　①、他摸了摸嘴角，好像回味似的说：“我吃过了。”　　②、妈妈对我说：“我要去上班了，你在家好好复习功课。”　　４、改为“把”字句和“被”字句。 ①、我打破了玻璃瓶。　　“把”字句：
“被”字句：　　②、悦耳的歌声吸引了全班同学。　　“把”字句：
“被”字句：
５、改为感叹句。　　张海迪姐姐勤奋学习的事迹很感人。　　 　　六、选择题：　　１、下列句子没有病句的一句是：
）　　Ａ、这次考试，同学们要认真答卷，充分发挥自己的水平。　　Ｂ、语文老师绘声绘色地经常向我们介绍新作。　　Ｃ、通过主题会，激发了我们热爱祖国的感情。　　D 、课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。　　２、下面括号填入哪一项最恰当？ 她已经年过五十，对于演员，年龄是大了些，可是（
）　　Ａ、只要听她唱，就会觉得她并不年轻。　　Ｂ、只要听她唱，才会发现她还很年轻。　　Ｃ、只要听她唱，就会发现她还很年轻。　　Ｄ、只要听她唱，就会觉得她还很年轻。　　３、使用修辞手法判断正确的一项是（
）　　①、一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。　　②、桂子花开，十里飘香。　　③、我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。　　④、天空中的星星快活地眨着眼睛。 Ａ、排比 夸张 比喻 拟人
Ｂ、拟人 比喻 夸张 排比　　Ｃ、拟人 夸张 比喻 排比
Ｄ、排比 拟人 夸张 比喻　　４、下面句子意思完全相同的是（ ）组。　　Ａ、我完全不同意他的意见。
Ｂ、工厂的两个工程师参加了座谈会。 我不完全同意他的意见。
两　　个工厂的工程师参加了座谈会。　　Ｃ、这件事越难做我越想做。
Ｄ、无论上什么课我发言都很踊跃。 这件事我越想越觉得难做。
我无论上什么课发言都很踊跃。　　七、按要求写句子。　　１、把句子写得更生动。　　①、我来到了家乡的小河边　　。（比喻）　　②、如茵的小草
我们的双脚，踩上去舒服极了。（拟人） ２、用以下两个词语分别写一个句子。　　①、浏览
胸有成竹 ，　　②、简朴
打扮　　３、按要求写出、诗句或俗语。　　①、有关珍惜时间：
②、有关读书好处：
③、歌颂母爱：
④、歌颂友谊：
４、写出你最喜欢的一个歇后语，再用它写个句子。　　５、春节快到了，你准备选哪些春联贴在家门口呢？至少两副。　　 　　６、缩句。　　①、我们的母校在每个同学的眼中的确是个成长的乐园。　　②、太阳只留下一段灿烂的红霞在天边。　　７、扩句。　　①、
校园。　　②、
房屋。　　八、修改病句。（在原句上修改） ①、敌人基本上全部被我们歼灭了。 ②、春天来了，各种花草竞相开放。　　③、皇帝经常让他给寺庙新盖的作画。　　④、如果画上眼睛，龙所以会飞走的。 ⑤、清晨，阳光从东方慢慢升起。 ⑥、北京的秋天是个美丽的地方。　　小学语文修改病句练习题集锦　　1、他经常回忆有趣的往事。　　2.、在老师和同学的帮助下。王伟改正了自己的缺点。　　3.、杭州是个美丽的城市。　　4.、老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。、　　5、.老师要求学生们大声的朗读　　课文。　　6、认真听取并讨论了校长的报告。　　7、我们要学习他刻苦钻研认真学习．　　8、上课时，全班同学积极地，认真地，聚精会神地思考问题．　　9、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来．　　10、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价*卖自己的劳动．　　11、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成．　　12、古代的中国是四大文明古国．　　1、大厅里摆满了看演出的观众。　　2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。　　3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。　　4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。　　5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。　　6、异口同声地说：“赞成！”　　7、在老师的教育下，他明确了学习态度。　　8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书　　9、改革开放以后，人们的生活　　越来越富强。　　10、春天的景色我觉得十分美丽。　　11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。　　12、你必须一定要认真负责。　　13、李老师上课时对我们的态度非常严格。　　14、实施后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。　　15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。　　16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。　　17、我们来到公园，观赏美丽的　　情景。　　18、李老师上课时对我们的态度非常严格。　　19、他的语文作业基本上全部完成。　　20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。　　21、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。　　22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。　　23、我敢肯定，明天大概要下雪。　　24、大家必须讲究卫生的好习惯。　　25、河水倒映在云朵里，显得更　　白了。　　26、香山的秋天是令人向往的地方。　　27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。　　28、这学期是我小学学习生活的最后一年。　　29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。　　30、哥哥最喜欢打篮球和足球。　　31、我日夜希望的春节，终于来到了。　　32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。　　33、我们要养成边读边想的好办　　法。　　34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。　　35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。　　36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。　　37、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。　　38、每次老师提问他总是首先第一个发言。　　39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。　　40、我校请解放军叔叔经常作报告。　　41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。　　42、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。　　43、言行不一的人是一种坏作风。　　44、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。　　45、尽管天气不好，我们总是按时到校。　　46、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。　　47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。　　48、刘老师光荣地被评为“特级　　教师”称号。　　49、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。　　50、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。　　51．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。　　52．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。　　53．今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。　　54．我猜想他肯定是一个六年级学生。　　55．小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。　　56．看了这本书，很受教育。　　57．桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。　　58．庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。　　59．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。　　60．通过老师的帮助，使我改正了缺点。　　61．桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。　　62．我们通过并讨论了中队计划。　　63、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。　　64、已经把连长交给我的任务顺利实行了。　　65、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。　　66、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。　　67、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。　　68、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。　　69、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。　　70、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。　　71、今晚天空月圆如镜，繁星满　　天，多美的夜景啊！　　72、广场上挤满了许许多多数不清的人群。　　73、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。　　74、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。　　75、听了老师的一番话，很受教育。　　76、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。　　77、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。　　78、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。　　79、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。　　80、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。　　81、听到这个消息，我小声地议论起来。　　82、这次到会的只有七十二人左右。　　83、他的一双手几乎完全冻僵了。　　84、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。　　85、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。　　86、星期日，同学们带了面包、　　鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。　　87、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。　　88、我今天上午看了一天的书。　　89、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。　　90、现在市场上商品的数量大大提高了。　　91、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。　　 　　句子复习之一——按要求写句子　　 　　?
扩写句子　　天空挂着月亮。
缩写句子　　A雪后，树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的雪球儿。
B雪末儿显出彩虹。 ?
陈述句与把字句、被字句互换 我们征服了这座雪山。　　A改为把字句
B改为被字句?
双重否定句与肯定句的互换　　A我不能不感到无地自容。（改为肯定句）　　B 我只好慢慢地走出病房。（改为双重否定句）　　?
反问句与陈述句的互换　　A难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） B这地面阴冷潮湿，让人无法入睡。（改为陈述句）
陈述句与感叹句的互换　　A他是多么劳苦，多么简朴！（改为陈述句）　　B祖国的江山很壮丽。（改为感叹句）
改写拟人句　　A小鸟在树上喳喳地叫。　　一、 陈述句与反问句　　1、 把陈述句改成反问句　　（１）一个人只要活得有骨气，就等于有了一笔财富。　　（２）中国北京申办2008年奥运会成功了，这令中国人很高兴。
（３）火车不能爬上这样的陡坡。
（４）所有成功的人背后都有一个感人的故事。　　2、 把反问句改成陈述句　　（1） 失去了延安精神，怎能向美好的未来展翅飞翔？　　（２）棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得到，难道鼻子有这么长吗？　　（3）既然我的老师们播下的种子在他们的学生身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？　　（4）不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。　　（5）她从家里出来时还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？　　（6）在专利书上签个字，哪有　　问题解决不了的？　　（7）快毕业考试了，哪有同学不认真复习的呢？　　二、改双重否定句　　（1） 这件事我知道。　　（2） 赵王答应了秦王的要求。　　（3） 课室里所有桌子都摆放得整整齐齐。　　（4） 校园里，叶子焕发出无穷的生命力。　　 　　三、直接引语与间接引语　　（1）
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”　　（2）桑娜脸色发白，说：“我可　　替你担心呢？”　　（３）老师对小玲说：“今天放学你来帮我统计成绩，好吗？”　　（４）小明对我说：“把你的模型飞机给我玩玩，好吗？”　　（５）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”　　四、 用关联词语把两句话连成一句话。　　（１）我的成绩落后了。我不会气馁。　　（２）明天不下雨。我们去郊游。
（３）天气多恶劣。同学们按时上学。　　（4）渔夫和桑娜自己受苦。渔　　夫和桑娜帮助两个孩子。　　（5）在学校里，浪费时间，虚度光明。在学校里，认真学习，增长知识。修辞训练　　一、选择题（60分，每小题2分）　　[
]　　A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。　　B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。　　C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。　　D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
1.以下没有用比喻的句子是：　　2.下列句子在修辞运用上与其他　　三句不同的一句是　　[
]　　A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。　　B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。　　C.小妹妹拉达，是一只雏凤。　　D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。　　3.运用借代的句子是　　[
]　　A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。　　B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。　　C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。　　D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。　　4.从采用修辞方法的角度，选出　　与其他三句不同的一句：　　[
]　　A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。　　B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。　　C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。　　D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。　　5.与“主人下马客在船”一句修辞　　方法不相同的一项是　　[
]　　A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北　　B.秦时明月汉时关　　C.主人忘归客不发　　D.烟笼寒水月笼沙6.使用了比喻　　修辞方法的一项是　　[
]　　A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。　　B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。　　C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。　　D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。　　7.下列对偶句中，上下句关系与　　“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是　　[
]　　A.随风潜入夜，润物细无声　　B.少壮不努力，老大徒伤悲　　C.开轩面场圃，把酒话桑麻　　D.风云三尺剑，花鸟一床书　　8.对下面一段话分析恰当的一项　　是　　[
]　　从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。　　A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。　　B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。　　C.作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。　　D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。　　9.下面各句均有“像”字，“像”是　　比喻词的一项是　　[
]　　A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄，将永远活在人民的心中。　　B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。　　C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。　　D.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒　　地摇摆，枝条都像长出一截儿来。　　10.选出对下列句中加黑文字所　　运用的修辞方法归类正确的一项：　　[
]　　(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。　　(2)林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。　　(3)上面坐着两位老爷：东边的一个是马褂，西边的一个是西装。　　(4)艾奇逊在这里强奸了美国的民意，这是华尔街的“民意”，不是美国的民意。　　(5)我必须把我放在火炉里，看看我是不是块钢铁。　　(6)不单单是懂得希腊就行了，还要懂得中国。　　A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6)　　B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6)　　C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4)　　D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5)　　11.选出与“蟹白栗黄，备极护爱”　　修辞方式相同的一句：　　[
]　　A.黄发垂髫并怡然自乐　　B.看红装素裹，分外妖娆　　C.操刀挟盾，猱进鸷击　　D.团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着　　12.下列语句中运用比喻不妥的　　一句是：　　[
]　　A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。　　B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。　　C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。　　D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的……　　13.与“终岁不闻丝竹声”一句中　　运用的修辞手法相同的一项是：　　[
]　　A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。　　B.泉声咽危石，日色冷青松。　　C.“你教的?子曰诗云?么？”他惊奇地问。　　D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。　　E.他深知这个道理：没有耕耘，哪来收获。　　14.选出和例句中所运用的修辞　　手法一致的一项：　　[
]　　例句：我猜他把那封信看了几十遍，每个字让他嚼得稀烂，消化了。　　A.一面又很为我的两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。　　B.在有些文章中，万里长城成了攻击秦始皇的炮弹。　　C.讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。　　D.读好文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。　　15.对下列句子的修辞判断无误　　的一组是：　　[
]　　(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。　　(2)闭塞眼睛捉麻雀。　　(3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。　　(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。　　A.(1)对偶、比喻
(3)引用、比喻
(4)比喻　　B.(1)对偶、讽刺
(3)引用、夸张
(4)比喻　　C.(1)夸张、比喻
(3)引用、比喻
(4)夸张　　D.(1)对偶、夸张
(3)引用、比喻
(4)象征　　16.对下列各句修辞方法分析，判　　断正确的一组是　　[
]　　①风流总被雨打风吹去。　　②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。　　③他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。　　④剥削阶级是毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。　　A.①借喻
④借喻　　B.①借喻
④借代　　C.①借代
④借代　　D.①借喻
④暗喻　　17.对画线部分的修辞方法判断　　正确的一项是　　[
]　　实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。　　A.明喻，因为句中有比喻词“像”。　　B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。　　C.借代，因为“大棋盘”是用来指　　代实现四化这一大局的。　　D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。　　18.找出跟例句使用的修辞手法　　相同的一句：　　[
]　　例句：在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉。　　A.声音初不甚大，只觉得人耳有说不出的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴……　　B.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来……　　C.建筑也是新式，简截不啰嗦，　　痛快之至。　　D.尤其是她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹。　　19.下面四句话所用修辞方法是　　[
]　　(1)“唉，像人样儿的却成十七、十八！”　　(2)另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。　　(3)建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。　　(4)她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。　　①比喻
⑥摹状　　A.②①④⑥
B.③②①⑥　　C.①②④⑥
D.⑤①④⑥　　20.把下列诗句组成四组对偶句，　　正确的一组是　　[
]　　①匡衡抗疏功名薄
②直北关山金鼓振　　③云移雉尾开宫扇
④刘向传经心事违　　⑤佳人拾翠春相问
⑥日绕龙鳞识圣颜　　⑦征西车马羽书驰
⑧仙侣同舟晚更移　　A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧　　B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤　　C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧　　D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧　　21.对下列修辞判断有误的一项　　[
]　　A.我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首要的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（比喻）　　B.矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（对偶）　　C.临时伙房设在草地上，几口行军锅成一字形排列着，蓝色的火苗舔是　　着锅底，锅里热气腾腾。（拟人）　　D.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（反语）　　22.选出对下列各句修辞方法判　　断正确的一项　　[
]　　①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。　　②莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？　　③然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗，“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。　　④自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。　　⑤在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。　　A.设问
夸张　　B.反问
夸张　　C.排比
比喻　　D.设问
借代　　23.深圳是我国最早建立的经济　　特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是[
]　　A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞　　B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞　　C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞　　D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力　　24.以“溪云初起日沉阁”为上句，下面四句中能与它组成对偶的一句　　是
]　　A.一上高城万里愁　　B.故国东来谓水流　　C.蝉鸣黄叶汉宫秋　　D.山雨欲来风满楼　　25.对下列句子所使用的修辞手　　法判断正确的一项是：　　[
]　　(1)坏人靠着冰山，恣行无忌，一旦失足，忽而乞怜。　　(2)满心“婆理”而满口“公理”的绅士们的名言暂且置之不论不议之列。　　(3)为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，　　不是随便可以学好的，非下苦功不可。　　(4)叭儿狗一名哈吧狗，南方都称为西洋狗了，但是听说倒是中国的特产，在万国赛狗会里常常得到金奖牌，《大不列颠百科全书》的狗照相上，就很有几匹是咱们中国的叭儿狗，这也是一种国光。　　(5)这就因为给他嗅到了女师大这一面有些“费厄”气味之故。　　A.(1)对比
(3)设问　　(4)拟人
(5)比拟　　B.(1)借代
(3)夸张　　(4)拟人
(5)比喻　　C.(1)比喻
(3)设问　　(4)反语
(5)比拟　　D.(1)对比
(3)设问　　(4)反语
(5)比喻　　 　　一　　[　　 　　来　　[　　 　　了。26.下列句子不能改成被动句的项是
] A.大雨淋湿了工人的衣服。 B.这劳动场景深深地感动了他。 C.我们检修了一遍电子计算机。 D.天边飘来朵朵白云。 27.找出意思差别较大的一组话：
] A.①我差点儿没把这件事儿忘　　②我差点儿忘记了这件事儿。　　B.①他可能知道了这件事。
②他不可能不知道这件事。　　C.①我不会不认识他的。　　②我怎么会不认识他呢？　　D.①我不再说什么了，他已明白这个道理了。　　②既然他已明白这个道理，我就不再说什么了。　　28.采用变式句，不仅保留了正常句式的基本语义，还可表达一些附加意义。下面对几个变式句的分析，错　　误的一项是　　[
]　　A.（水生笑了一下，女人看出他　　笑得不象平常），“怎么了，你”作者采用了主谓倒置的变式句，把女人对水生的关切之情表达的更加急切了。　　B.“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”句中将“忽见”的宾语提前，更突出了诗人急欲见到的“溪桥”遥遥在望的惊喜心情。　　C.“她一只手提着竹篮，内有一个破碗，空的。”句中将定语后置，突出了祥林嫂境况的极度悲惨。　　D.“婶婶你知道，我们现在在前奔，不是奔个衣暖食饱，象从前那样。”句中将状语后置，更强调了“我们”的生活目标不再局限于衣暖食饱。　　29.下面这个句子中划线的分句，如果改成双重否定句，较恰当的改法是哪个：
]　　十八岁生日那天，又接到高考录取通知书，怎么说也是一件让人乐得合不上嘴的事。　　A.不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。　　B.不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事。　　C.不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事。　　D.不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事。　　30.下列句子都使用了双重否定，　　但语气有轻有重，其中最重的一句是　　[
]　　A.修辞并不是跟逻辑没有关系，但并不一定有直接关系。　　B.虽说她劳动很好，可也不能不尊重老人呀！　　C.当然，这些人有的不是没有错误，犯了错误作了自我批评，就有了正反两方面的经验嘛。　　D.以科学的为特征的马克思列宁主义的认识论，不能不坚持反对这些错误思想。　　二、填空简答题（40分）　　1.《反对党八股》一文语言生动形象，许多地方运用比喻深入浅出地　　阐明道理：　　A.比喻写文章做演说要从实际出发　　B.比喻写作和演说要看对象　　C.比喻“长而空”的文章　　D.比喻写文章做演说语言贫乏
根据上述分析，下列词句在文中的比喻含义是什么，把序号字母写在词句后的括号里：（2分）　　(1)射箭要看靶子　　(2)瘪三
]　　(3)看菜吃饭，量体裁衣　　[
]　　(4)懒婆娘的裹脚　　[
]　　2.写出下文采用的修辞方法，并分别填上相应例句的序号（3分）
……①啊，泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟。②岭顶的满天繁星仿佛在树梢游移，好像是挂满枝头的晶亮的硕果。③再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根，我们竟可以把它给拾进袋子里了。④然而大地上却有比天上更美的奇观。⑤低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。　　（1990年全国高考上海二（二）4）　　3.写出下文采用的修辞方法，并将相应的例句的序号填入空格。（3分）　　①古诗人形容泰山，说“泰山岩岩”。②注解人告诉你：岩岩，积石貌。③的确这样，山顶越发给你这种感觉。④有的石头像莲花瓣，⑤有的像大象头，⑥有的像老人，⑦有的像卧虎，⑧有的错落成桥，⑨有的兀立如柱，⑩有的侧身探海，(11)有的怒目相向。　　4.在表格中填入下文比喻的本体或喻体（2分）　　大理人别有情趣，很有福气。几乎家家院内是繁花，户户门外有清　　流。好花还须绿叶衬，这翡翠般的绿叶，正衬托着他们那社会主义幸福的“生活之花”呢。　　5.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。（2分）　　要求：　　①另举一个事例；　　②句式与标有
号的一句相同　　古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不息，哪里会有药学巨著《本　　草纲目》的问世！
。（1994年高考试题）　　6.依据文意，在下边空格处填写恰当的喻体（2分）　　开拓者的美名，令人神往、羡慕、崇敬。它，
般吸引着青年人去奋斗，去追求，去踏勘，去捞取知识
的珍贝，去撷取科学
上的明珠！　　7.将下面句中画线的部分改写成设问句：（2分）　　据估计，新来的足球教练不会改变他们的技战术，要知道改变是很难的。　　答：　　8.将下面的复句改为一个反问句。（2分）　　我们心疼，因为六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险。　　答：　　9.填入下面一段文字的空白处，最恰当的一项是(
)（2分）　　整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声；被　　草暴雨冲洗过的荒，
，光滑地躺在烂泥里，连路也看不清了。　　A.像镰刀割过似的　　B.像用脚践踏过似的　　C.像用梳子梳理过似的　　D.像用碾子压过一遍似的　　10.阅读下面文字，回答问题（4分）　　真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！①
发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。　　二十二日上午十时船靠了岸，到家洗一个澡，吞了两口饭，②跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺　　与紧捏的拳头。③　　这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，④这正像大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。　　①文章第一句如果改成“在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死，这真是晴天的霹雳！”和原文比较，表达效果有什么不同？　　答：　　②把第三段中“到家洗一个澡，吞了两口饭”改成“到家急匆匆的洗了一个冷水澡，胡乱吞了两口剩饭”哪个表达效果好？为什么？
答：　　③第三段主要用的修辞方法是什么？　　答：　　④把最后一段画横线部分改成“这是不寻常的丧葬，这里的沉静中透出坚定的信念”哪个表达效果好？为什么？　　答：　　11.把下列两个长句分别改成几个短句，不改变原意（3分）　　①中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的伟大民族。　　②那是质量相当好、价钱也便宜、大家都喜欢用的新产品。　　12.把下列短句改成长句（2分）
①这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。　　②板凳上捆着一个人，头发又长又乱，胡子像野草，衣服破成一片一片的。　　13.把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。（2分）
他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。　　这个单句应是：　　14.阅读下面一句不好的译文，然后回答：(1)地方法院究竟允许不允许　　在学校附近修建剧场？(2)把这段文字改写成三个连贯的短句。（1991年高考第25、26题）（4分）　　地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。　　15.把下面句子改写成不使用否定词但要收束在反诘语气上的句子（2分）　　形势严峻，管理部门不得不采取封山措施，用不着过多解释，没有一个人不理解这样做的必要性。　　16.按要求改写下边画横线的文字（3分）　　(1)像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是他们还在那儿支撑，直到带工老板榨完他们残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。
改写成被动句：　　(2)度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。
改写成排比句：（1）陈述句改成反问句。　　1、 我们不会忘记党的恩情。　　2、 人类需要勇于实践的人。　　3、 这个故事使我感动得流泪。　　5、 这比山高比海深的情谊，我们不　　会忘记。　　（2）反问句改为陈述句。　　1、 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？　　2、 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？　　4、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？　　6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？　　7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？　　（3）缩写句}