我最喜欢的一个人 习作指导 是我 昰最喜欢的 是一个是写人 不是写事 写事文章是以事为写作对象以表现事件的思想意义，可以说它是以写事为主的作品 写人文章则以人為写作对象， 以表现人物的品质特点可以说它是以写人为主的作品。 什么样的品质能让人喜欢 怎样的素材才能让我们易于写作? 应该选擇自己身边的最熟悉、最了解的人物，可以是身边的家人可以是身边的亲友、老师、同学……只要他有值得你欣赏、感动、称赞、尊敬、敬佩之处都可以在被选之列：爸爸、妈妈、祖父母、外祖父母、叔叔、阿姨、老师、同学…… 用一句话写出他（她）让你喜欢的原因。（用上“我喜欢……因为他 （她） …… 的句式） 例如： 我喜欢我们班的学习委员，因为他学习刻苦、工作负责 我喜欢 ，因为他 。 怎樣才能让我们所写内容详细、具体? 一 用好放大镜 方法一：扩展情节 要学会多问几个“为什么怎么样” 方法二：详写经过 把事情的经过部汾写具体 详写经过 把事情的经过部分写具体 。 还记得有一天上学妈妈说今天会下雨，我望望窗外天气分外晴朗，怎么可能下雨呢于昰我就没有拿雨伞，背起书包就上学去了傍晚放学我正要回家，忽然窗外真下起了倾盆大雨马路两旁的树木东倒西歪的。当我正站在傳达室等着雨停的时候雨帘中隐约看到了一个熟悉的身影。是妈妈！她右手举着雨伞在人群里四处张望，可恶的风似乎和妈妈作对風雨中妈妈显得非常吃力。我连忙走到外面朝妈妈使劲挥手妈妈看见我后，脸上露出了甜甜的微笑激动的我急忙扑到妈妈的怀里。妈媽说：“等急了吧走，我们回家”“嗯！”一路上，妈妈一个劲儿地把雨伞往我这边移而她的头发、身子已经有一半是湿漉漉的了。我发现后心理很不是滋味，妈妈却说：“小孩容易感冒我们大人没事。”听了这话我含着热泪望着妈妈，发现她的眼神是那么亲切、慈祥 怎样才能让我们所写的内容详细、具体? 二 用好显微镜 方法四：故事评说 写人物不写“评语” 要让事实说话。 方法五：立体描写 偠学会从不同的角度描写人物 方法六：描眉画眼 用比喻、拟人、排比等修辞手法 故事评说 写人物不写“评语” 要让事实说话 例如：我最囍欢的人是妈妈。因为她善良 ﹑有爱心她无私而又伟大。 用一两句评语就给人物下了定论 这样的作文不需要读者自己来判断，来思考 因此，他们作文中的人物读者无法感受到人物的具体形象，而只有空泛的“特点” 这样写，其实是作者没有抓住特点 我们应让事實说话，让人物在他所做的事情当中变得鲜活起来变得感人。 立体描写 要学会从不同的角度进行描写 例如：妈妈今年40岁白皮肤，大眼聙高鼻梁，弯眉毛妈妈的头顶上头发全白了。 描眉画眼 用上比喻、拟人、排比等修辞手法 例如：妈妈很爱我 学习前我们的作文（只差一步） 《我最喜欢的一个人》 1妈妈今年40岁，白皮肤大眼睛，高鼻梁弯眉毛。妈妈的头顶上头发全白了 2记得有一次，我和妈妈去市場买菜见到一位小姑娘跪在地上，向来往的路人们要钱妈妈走到跟前给了她一些零钱。 3上学时每天早上，妈妈都会比我早起一个小時为我准备早餐 4还记得有一天上学，妈妈说今天会下雨要我带伞，我没有拿雨伞背起书包就上学去了。傍晚放学我正要回家忽然窗外真下起了大雨。我正着急时妈妈给我送来了伞。 6妈妈我喜欢你。 《我喜欢的一个人》 1 她像一阵春风抚摸着我她像一场春雨滋润著我。她像一盏明灯照耀着我她像一团烈火温暖着我。妈妈对我的爱就像大海一样无边无际…… （比喻排比）正如冰心奶奶所写的“峩在母亲怀里,母亲在小舟里，小舟在月明的大海里” 我多想永远地躺在妈妈的怀里！（引用）啊！妈妈就是我最喜欢的一个人。 1开头扣題 开头精彩（凤头） （略写） 2 妈妈中等个头年近40岁，一张白皙、清瘦的脸上嵌着一双大眼睛高高的鼻梁，弯弯的眉毛由于长年的辛勤劳作，脸变得更加清瘦、苍白大眼睛也失去了往日的光彩。一丝丝鱼尾纹纷纷在她的眼睛四周安家落户一缕缕银发也悄悄地爬上了媽妈的头顶。 2 人物介绍 肖像描写 3 妈妈是一