扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
科学题目观察是有什么的,可以从整体到什么的观察或者是由什么
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
正如我们今天所知道的科学,是人类文明的比较晚结果的通用方法.在近代历史上,过去,有一个从传统的东西哲学家有点不同,也不同于传统的科学传统,讲的工匠.然而,科学是一个历史悠久,可以追溯到文明出现之前.无论多远,我们跟踪的总的历史可以发现,从一些工匠或学者以科学的技术,事实和观点的知识;但在近代以前,这样的知识或受哲学传统,或受传统工艺索赔.例如,考虑限制了古希腊人的重要科学成果,使他们的系统有两个主要的天文观测和已知的古代人的事实有矛盾的理念.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码河北衡水十四中学（053000）郑洁
【摘要】美术是视觉艺术。一切美术作品的内容、形式、形象、意境和思想内涵，无不都是在人的视觉作用下被接纳反馈。
【关键词】观察能力整体观察联系观察本质观察
&&&&&&& 美术是视觉艺术。一切美术作品的内容、形式、形象、意境和思想内涵，无不都是在人的视觉作用下被接纳反馈。也就是，人们要真正感知、感受、体验、理解和表现物象，如果其首先没有认真主动&看&，没有视觉积极的能动作用，是根本实现不了的。所以对美术接受者来讲，培养训练和&发展视觉是最重要的事情&（塞尚）。
&&&&&&& 这里所说的&视觉&，是指人们为达到此目的而新发出的视觉器官功能及其与之相伴产生的一种心理反映。这是良好的美术视觉能力形成的重要基础和前提。另外，我们所谈的绘画基础训练中具备&绘画视觉&，即所谓绘画的眼睛。教学实践告诉我们，这种绘画的眼睛实际上常是经后天培养与各自反复参与绘画实践活动（或受良好美术环境影响、熏陶）所形成的一种对绘画观察欣赏的能力，是对美术这一客体所产生的一种生理上和心理上的反应。因此，绘画视觉能力，是培养学生诸多美术能力中一项极为重要的基本能力。由此可见，作为美术特色中学的美术教学，专业教师要努力创建系统的、循序渐进的教学活动，更好地培养学生的各种绘画基本能力，提高其整体美术素质，其中对其视觉能力的培养就显得尤为重要。
&&&&&&& 培养学生正确地&看&与&比较地看&，作为绘画基础训练是非常必要和重要的。写生训练中忽视&看&，动手的频率高于观察，快于分析、认识理解后的整体感觉，是美术绘画基础教学中常见的问题。中外历代的绘画大师都非常重视&看&，如现代艺术的鼻祖塞尚就是长时间面对空白画布和画面上的&看&。因此，观察是美术写生中的第一要素。
&&&&&&& 在素描练习中，应当始终把培养观察能力，并使之趋于敏锐、准确和深刻放在首位，观察能力属于感觉能力的范畴，但是，感觉能力在很大程度上受观察能力的制约。因此，要想提高自己的观察能力，必须从培养观察能力入手。要是提高观察能力，必须有意识地进行训练。这种训练可以不受时间和地点的限制，可随时随地用画家的眼光观察和分析自然界的一切可视形象，学会比较和鉴别，领会不同形象的特征，逐步加深对各种形象特征的认识、理解和记忆。养成这一习惯是非常重要的，久而久之必将大有益处。
&&&&&&& 1 从整体出发观察
&&&&&&& 从整体出发是科学的观察方法的核心。任何客观存在的形体形象均是由各个局部组成的一个整体，整体离不开局部，局部受整体的制约，它们是辩证统一的关系。看不出、画不准整体特征，局部特征即使再准确也会失去存在的意义。局部特征失调，也会影响整体形象，任何形象根本特征首先来自它的整体和全貌，局部特征只是处于从属的地位。画好某一个局部是比较容易的，画好整体则比较困难。我们观察和刻画形象应当从难、从严要求。
&&&&&&& 为了养成从整体出发观察和刻画形象的习惯，在观察中我们不仅要看到某一个局部，同时也要看到更多的局部，并对各个局部进行比较和鉴别，从而把握和体现整体特征，在明确整体特征的前提下再回过头来观察局部，研究它在整体特征中所处的位置和所起的作用，并正确地加以刻画。
&&&&&&& 总之，要从整体出发观察和刻画局部，观察和刻画局部是为了更充分地表现整体。从整体着眼，从局部入手，画整体时要照顾局部，画局部时要多考虑整体，这是观察和刻画形象的原则，它反映了整体与局部的辩证关系。&整体&&&局部&&&更完善的整体&，我们一定要学会运用这个公式来指导自己的观察和作画实践。
&&&&&&& 2 联系地观察
&&&&&&& 在一个整体形象中，局部与局部之间是相互依存，有其内在联系的，包括解剖关系、空间关系以后透视变化上的联系等等。在观察物象时，我们不仅要从整体出发进行观察，还要运用联系的方法进行观察。例如，在画头像的时候，不仅要观察其基本特征，还要进一步研究头、脸、五官在解剖上的内在联系，包括比例位置、高低起伏、前后空间、左右对称以及各器官形象特征的相互联结等等。这就是联系的观察方法，它是对从整体出发观察的补充和深化。
&&&&&&& 3 本质地观察
&&&&&&& 任何表面现象都以本质为根据，现象只是本质的反映。不认识、不理解事物的本质，也就不可能真正理解现象，反而会被现象所迷惑，从而产生某种盲目性。对形象本质特征的观察和理解，不仅是为了画准形象，也是提高审美能力和掌握艺术表现语言的需要。艺术形象不等于自然形象，艺术的差也不等于自然的美，艺术源于生活，但又高于生活。这就需要我们对自然形象加以提炼和概括，赋予它艺术的美感。
&&&&&&& 综上所述，取得了整体的、联系的、本质的观察方法，就可以克服局部地、孤立地、表面地看问题的错误。当然，要取得科学的观察方法并不是一件容易的事，但只要勇于实践，善于学习，不断积累和总结经验，坚持不懈，是能够取得成功的。
您可能感兴趣的其他文章
&&站长推荐
&&期刊推荐
&&原创来稿文章
&&网络读者服务
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的邮件地址:
写信给编辑
您的邮件地址:整体观察方法的教案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
整体观察方法的教案
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢加载中....
您的位置： &&
& 几种简捷而行之有效的观察法
几种简捷而行之有效的观察法
有效的观察依赖于良好的观察方法，但孩子不能自觉地运用观察方法，需要父母指导，不仅向他们指明观察什么，而且要教具体方法。常用的观察方法有以下几种：(1)顺序观察法要教会孩子对事物有顺序、有步骤地观察。例如观察植物，可从花、叶子、茎、颜色、姿态几方面去观察。看图画中的人物，按顺序看姿势、动作、人与人之间的关系、背景和其他细节。按照事物的时间顺序和空间顺序进行观察。前者是按照事物发展变化的过去、现在和将来的时间顺序进行观察。这样可以了解事物的动态过程，有助于帮助孩子认识事物发展中的内在联系。后者是依据事物的前、后、上、下、左、右等空间特性进行观察。这样使孩子的观察全面、细致、有条不紊。(2)典型特征观察法抓住事物的主要特征逐一进行观察，这样帮助孩子较为深入地认识事物的特点。如观察苹果时，可以从其颜色、形状、味道等方面的特点着手。(3)整体与部分观察法即从整体到部分，再从部分到整体的过程。如观察一只小兔子，可以让孩子先观察外形，再分别看其头、四肢、躯千等特点，然后综合起来，对小兔子有一个整体的了解。(4)比较观察法即将两种或两种以上的事物进行比较，认识其相同点或不同点。这样可以帮助孩子辨别事物，进行分析、综合，学习概括事物的共同点、本质特征，使观察较为深刻、全面。如比较小鸡和小鸭、吉普车与小轿车的异同之处。
(5)多角度观察法要教会孩子从多种角度观察事物。例如观察鸭子，将整只鸭从头到尾看了以后，还要看它的脚，告诉小孩鸭脚有蹼，所以能游水。看一座山，应高看、低看、远看、近看、横看、侧看，从不同角度对事物进行观察。(6)印象观察法要让孩子多看、多想、多听、多讲，多摸一摸、闻一闻，以加深对事物的印象。例如观察小兔子，除了看它的外形，可以让孩子用手去摸一摸兔子的皮毛和长耳朵，用草去喂小兔子。孩子用多种感觉器官参加观察活动，就可以得到事物多方面的感性认识，加上印象。
【】【】我知道了，下次不用再提醒
微信扫描，会有惊喜哦！掌握好观察的方法和技巧_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
掌握好观察的方法和技巧
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，同时保存到云知识，更方便管理
加入VIP
还剩5页未读，
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢}