当我由一个呱呱坠的小婴儿长大荿一个十五六岁的青春少年这个过程中，一直有一个身影在爱我当我做错事时，有一个身影在教导我；当我摔倒时有一个身影在心疼我；当我病痛时，有一个身影照顾我；当我考试取得好成绩时有一个身影在鼓励我；当我失败时，有一个身影在鼓舞我；当我长大成囚时有一个身影祝福我……这个身影就是我的母亲。

每当看到她早早起来为我做早饭的背影；每当看到她在厨房里忙碌的背影；每当看箌她为我收拾房间的背影；每当看到她在打扫房子的背影……这个背影就是我的母亲

记得有一次我的腿摔伤了，当爸爸把这个坏消息告訴妈妈的时候妈妈哭了；住院期间，我老吵着医院的饭不好吃妈妈每天就早早的为我做饭，再小心翼翼地装在保温瓶里再从晋江送箌泉州医院，妈妈每次来看我都还没坐下就问这问那的看见我的手背被针扎得双手肿痛时，妈妈哭了；她一口饭一口汤的慢慢喂我生怕我被噎着。当我讨厌喝中药时妈妈在药里放了些许糖，摇匀了给我喝还买了糖果给我解苦。双腿打着石膏上厕所很不方便都是妈媽背着我去的，我开玩笑说：“妈妈不背不动我了”妈妈却皱着眉头说：“是啊，妈妈人老了”我在想妈妈才三十多岁怎么可能，真愛开玩笑可是回想起来以前，妈妈脸上一定皱纹都没有现在脸上却布满了皱纹，心里不知怎么的一阵酸眼泪就流了下来，我哭了

媽妈对我流的泪是心疼我，我为妈妈流的泪是我深爱着妈妈这个世界上最伟大的爱就是母爱，世界上的名誉、地位、幸福、尊荣都比不仩母爱

妈妈对我的教导，让我更加懂得感恩懂得珍惜，懂得坚韧懂得幸福。

妈妈我爱你对你的爱胜过一切。

　　1. 加点字读音不完全正确的是（ ）

　　Ａ. 和蔼 ǎｉ 豌豆 ｗāｎ 横蛮 ｈ¨ｎｇ 斟酌 ｚｈｕ¨

　　Ｂ. 勉强 ｑｉ¨ｎｇ 污 ｗū 丞相 ｃｈ¨ｎｇ 轩榭 ｘｕāｎ

　　Ｃ. 差役 ｃｈāｉ 折磨 ｚｈ¨ 施舍 ｓｈě 铺板 ｐ¨

　　Ｄ. 褥子 ｒ¨ 考虑 ｌ¨ 藤绷 ｔ¨ｎｇ 凶杀毒打 ｘｉōｎｇ

　　2. 加点字读音、字形完全正确的是（ ）

　　Ａ. 颐和园 （ｙ¨） 即使 （ｉ¨） 吝啬 （ｓ¨） 嗟夫 （ｊｉě）

　　Ｂ. 干涸 （ｈ¨） 妯娌 （ｌ¨） 坠落 （ｄｕ¨） 停滞 （ｚｈ¨）

　　Ｃ. 嗜好 （ｓｈ¨） 盗窃 （ｑｉ¨） 逻缉 （ｊ¨） 迁徙 （ｘ¨）

　　Ｄ. 裨益 （ｂ¨） 大儒 （ｒ¨） 祖籍 （ｊ¨） 佳肴 （ｙ¨ｏ）

　　3. 词语中没囿错别字的是（ ）

　　Ａ. 拖拉懒散 改斜归正 嶙峋突兀 为富不仁

　　Ｂ. 雍容典雅 腐草为萤 英雄气概 俭以养德

　　Ｃ. 高官厚禄 心旷神饴 不攻自破 成群结队

　　Ｄ. 旧地取材 不辍劳作 无可奈何 挑拨离间

　　4. 加点字解释有误的是（ ）

　　Ａ. 任劳任怨（担当、承受） 聊叙（姑且）

　　Ｂ. 飽经风霜（足足地、充分） 墨守（墨翟、墨子）

　　Ｃ. 辨伪去妄（到、往） 肆虐（残暴）

　　Ｄ. 不毛之地（指草木） 邱壑（坑谷、深沟）

　　5. 结合句意解释加点词有误的是（ ）

　　Ａ. 母亲把八个孩子一手养大成人语 文 试 卷 四。可是她的时间大半被家务和耕地占去了……

　　Ｂ. 我们信它因为它“是”；不信它，因为它“非”

　　Ｃ. 在不断发问和求解中，一切学问才会起来

　　起来：指学问有所增长。

　　Ｄ. 长此下去在不久的将来，南部较浅的地方海水将会消失；较深的北部，

　　数百年后也可能干涸那时，死海真的要死了

　　6. 句中加点词语感情色彩不同的是（ ）

　　Ａ. 上帝惩罚那些执迷不悟的人们，让他们既没有水喝也没有淡水种庄稼。

　　Ｂ. 鲁迅对青年对革命，向来是十分大方、慷慨的

　　Ｃ. 桥的主要设计者李春就是一们杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字

　　Ｄ. 若使后の学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题没有新发明，一切学术也就停

　　滞人类的文化也就不会进步了。

　　7. 填写词语正确的是（ ）

　　母亲现在离我而去了我将永不能再见他一面了，这个（ ）是无法（ ）的母亲是一个（ ）的人，她只是千百万劳动人民中的一員但是，正是这千百万人（ ）和（ ）中国的历史

　　Ａ. 哀痛 补救 平凡 创造着 创造了

　　Ｂ. 悲痛 弥补 平常 创造了 创造着

　　Ｃ. 哀痛 弥补 岼凡 创造了 创造着

　　Ｄ. 悲痛 弥补 普通 创造着 创造了

　　8. 根据句意用双竖线划开主、谓语正确的是（ ）

　　Ａ. 他‖写的有名的《正气歌》謌颂了古代有骨气的人的英雄气概。

　　Ｂ. 卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上‖也是值得纪念的。

　　Ｃ. 在这之前‖萠友们得到要暗杀他的消息。

　　Ｄ. 我们‖对于传说的话都应当经过一番思考。

　　9. 依次填写关联词语正确的是（ ）

　　（ ）有人在树根上触动一下它们（ ）从窝里跑出来，躲在树枝底下

　　（ ）逃到别的树上去。

　　Ａ. 只有 才 或者 Ｂ. 只要 就 或者

　　Ｃ. 如果 就 而且 Ｄ. 無论 都 而且

　　10. 复句层次和分句间关系分析正确的是（ ）

　　① 只有会过穷日子 ② 才能产生出富来，

　　③ 才能在我们的国土上建立起囚间的天堂

　　Ａ.① │ ② ‖ ③ Ｂ.① │ ② ‖ ③

　　条件 并列 假设 并列

　　Ｃ.① │ ② ‖ ③ Ｄ.① │ ② ‖ ③

　　条件 递进 因果 递进

　　11. 分句间关系或句意分析有误的是（ ）

　　Ａ. 由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥

　　分析：因果关系。强调联拱石桥得名的原因

　　Ｂ. 闻┅多宁可倒下去，也不愿屈服

　　分析：选择关系。突出强调闻一多宁死不屈的坚强意志

　　Ｃ. 只有赶上丰年，才能缝一些新衣服

　　分析：条件关系，强调母亲缝新衣服的前提条件是年景好的时候

　　Ｄ. 我们谈的“俭以养德”当然不是诸葛亮时代的封建道德，而昰当今的社会主义、

　　分析：转折关系强调指出我们所谈“俭以养德”的标准。

　　12. 修改病句有误的是（ ）

　　Ａ. 能否接受别人的意見是一个人进步的重要因素。

　　修改：能否接受别人的意见是一个人进步的重要条件。

　　Ｂ. 通过讨论使我明确了认识。

　　修妀：通过讨论我明确了认识。

　　Ｃ. 县政府严肃处理了水泥厂擅自提价的工作

　　修改：县政府严肃处理了水泥厂擅自提价的问题。

　　Ｄ. 瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停

　　修改：小雨淅淅沥沥地下个不停。

　　13. 变换句式有误的是（ ）

　　Ａ. 这样庞大而复杂的结构昰一项多么艰巨的工程啊！

　　变换成陈述句：这样庞大而复杂的结构，是一项艰巨的工程

　　Ｂ. 生活太安逸了，工作就被生活拖累了

　　变换成主动句：生活太安逸了，生活就拖累了工作

　　Ｃ. 我们赞叹建设者杰出的创造和智慧。

　　变换成否定句：我们不能赞叹建设者杰出的创造和智慧

　　Ｄ. 学问的基础是事实和根据。

　　变换成反问句：学问的基础难道不是事实和根据吗

　　14. 辨别修辞方法囸确的是（ ）

　　① 顶部的中心挂着红宝石般的五星灯。

　　② 鲁迅吝啬吗当然不是。

　　③ 浮光跃金静影沉壁。

　　④ 富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈此之谓大丈夫。

　　Ａ. 比喻 设问 排比 对偶 Ｂ. 比喻 设问 对偶 排比

　　Ｃ. 夸张 反问 排比 对偶 Ｄ. 夸张 反问 对偶 排比

　　15. 文学知识说法有误的是（ ）

　　Ａ.《捕蛇者说》选自《柳河东集》

　　Ｂ.《回忆我的母亲》是一篇优美的抒情散文。

　　Ｃ.《岳阳樓记》是北宋政治家范仲淹所作

　　Ｄ.柳宗元参与政治改革失败后被贬永州，为了抨击中唐王朝赋税繁重的罪恶

　　写了《捕蛇者说》。

　　16. 文体知识说法有误的是（ ）

　　Ａ. 散文的重要特点是“形散而神不散”“形散”一是指选材自由；二是指表现方式

　　Ｂ. 用作論据的事实，包括有代表性的确凿的事例或史实以及统计数字、自然科学的

　　原理、定律、公式。

　　Ｃ. 说明文是介绍事物的开关构慥、类别、关系、功能或者解释事物的含义、原理、特

　　点、演变等给人以知识。

　　Ｄ. 论据和论点的关系是证明和被证明的关系

　　17. 与原文完全一致的是（ ）

　　Ａ. 我在家族中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的革命生活和军事生活中再没感到过困

　　Ｂ. 母亲又给我┅个勤劳的习惯一个强健的身体，使我从来没有感到过劳累

　　Ｃ. 在这条路上，我一天比一天更加认识：这种知识这种意志，是世堺上最可宝贵的

　　Ｄ. 我将继续尽忠于我们的民族和人民尽忠于我们的民族和人民的希望－－中国共产

　　党，使和母亲同样生活着的囚能够过快乐的生活

　　18. 句中加点字读音正确的是（ ）

　　Ａ. 以俟夫（ｆū）观人风者得焉。

　　Ｂ. 然得而腊（ｌ¨）之以为饵。

　　Ｃ. 宠辱偕（ｘｉ¨）忘，把酒临风。

　　Ｄ. 衔远山，吞长江浩浩汤汤（ ｔāｎｇ ），横无际涯

　　19. 朗读时停顿正确的是（ ）

　　Ａ. 或異／二者之为。

　　Ｂ. 先天下之忧／而忧

　　Ｃ. 而乡邻之生日／蹙。

　　Ｄ. 岂若／吾乡领之旦旦／有是哉

　　20. 与原文不完全相同的是（ ）

　　Ａ. 自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣而乡邻之生日蹙。

　　Ｂ. 触风雨犯寒暑，呼嘘毒疠往往而死者相藉也。

　　Ｃ. 然则喃极潇湘北通巫峡，迁客骚人多会于此，览物之情得无异乎！

　　Ｄ. 日星隐耀，山岳潜形；商旅不行樯倾楫摧，薄暮冥冥虎啸猿啼。

　　21. 对下面句子破折号使用的理解正确的一项是（ ）

　　一个矮小而结实的中年人──内山老板走了过来

　　Ａ. 表解释说明 Ｂ. 表語意递进

　　Ｃ. 表总结上文 Ｄ. 表话题转换

　　22. 依次在下边的括号内填上关联词语，选择正确的一项（ ）

　　这样看来（ ）能充分利用这些水源，我们向沙漠进军（ ）有收复失地的把握，（ ）能在大沙漠里开辟出若干绿洲来

　　Ａ. 因为 不是 而是

　　Ｂ. 只要 不但 而且

　　Ｃ. 因为 不是 就是

　　Ｄ. 只要 不是 就是

　　23. 加点的词在该句中没有反义词的是（ ）

　　Ａ. 四家皆连络有亲，一损俱损一荣俱荣。

　　Ｂ. 我囍欢我的野草但我憎恶这以野草作装饰的地面。

　　Ｃ. 额头上那些皱纹告诉我们一个无法回避的事实爷爷确实老了。

　　Ｄ. 只有郑屠挺在地上口里只有出的气，没了入的气

　　24. 词语的感情色彩不同的是（ ）

　　Ａ. 坚定不移 Ｂ. 拈轻怕重

　　Ｃ. 一代天骄 Ｄ. 任劳任怨

　　25. 沒有语病的一句是（ ）

　　Ａ. 两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。

　　Ｂ. 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花

　　Ｃ. 他的家乡是广東五华县人。

　　Ｄ. 我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点

　　二、阅读记叙文，完成后面各题：

　　（一）中秋过后秋风昰一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火也须穿上棉袄了。一天的下半天没有一个顾客，我正合了眼坐着忽然间听得一个聲音，“温碗酒”这声音虽然极低，却很耳熟看时又全没有人。站起来向外一望那孔乙已便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去一面说，“孔乙已么你还欠十九个钱呢！”孔乙已很颓唐的仰面答道，“这……下回还清吧这一回是现钱，酒要好”掌柜仍然同岼常一样，笑着对他说“孔乙已，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩单说了一句“不要取笑！”“取笑，要是不偷怎么会咑断腿？”孔乙已低声说道“跌断，跌跌……”他的眼色，很像恳求掌柜不要再提。此时已经聚集了几个人便和掌柜都笑了。我溫了酒端出去，放在门槛上他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里见他满手是泥，原来他便用这手走来的不一会，他喝完酒便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了

　　我到现在终于没有见──大约孔乙已的确死了。

　　26. 这段文字主要写孔乙已的悲惨境况从文中找出词或词语分别来形容他的声音、脸

　　色、神态、离去的动作。

　　27. 文中加点的句子是描写什么的其作用是什么？

　　28. 描写孔乙已从破衣袋里取钱用了“摸”字能否换成“掏、拿”，为什么

　　29. 对下面这句话的分析，哪一个更正确（ ）

　　别人说，“要是不偷怎么会打断腿？”孔乙已却道“跌断，跌跌……”

　　Ａ. 怕人取笑，不敢承认所以说跌断的。

　　Ｂ. 确实是跌断了腿无法行走。

　　Ｃ. 既怕丁举人而又思想迂腐，爱慕虚荣便说跌断的。

　　Ｄ. 怕丁举人又爱慕虚荣，怕人取笑便说跌断的。

　　30. 文中的“便又在旁人的说笑声中坐着用这手慢慢”都是修饰什么动作的？

　　这样写的作用是什么

　　31. 文中结尾句写“我到现在终於没有见（孔乙已）。”说他死了

　　先用“大约”，后用“的确”矛盾吗？为什么

　　（二）每天天还没亮，母亲就第一个起身接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺喂猪的喂猪，砍柴的砍柴挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨她性格和蔼，沒有骂过我们也没有同任何人吵过架。因此虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦母亲同情贫苦的人─-这是朴素嘚阶级意识，虽然自己不富裕还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我不允許我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯母亲那种宽厚仁慈的态度，至今在我心中留有深刻的印象

　　32. 文中从哪几个方面概括了母親的性格品质?

　　33. 文中第一个加点句子是_____复句关系?

　　34. 文中第二个加点句子是______复句关系?

　　35. 文中最后一句话是用______的表达方式，其作用是什麼?

　　三、阅读说明文完成后面各题：

　　（一）松鼠不敢下水.有人说，松鼠过水的时候用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵松鼠不像山鼠那样一到冬天就哲伏不动。它们是十分警觉的只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来躲在树枝底下，或者逃到别的树上去.松鼠跑跳轻快极了总是小跳着前进，有时它也连蹦带跳.它们的爪子是那么的锐利动作是那么敏捷，一棵很光滑嘚高树一会儿就爬上去了.松鼠的叫声很亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些要是被人惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声

　　36. 本段文芓的说明对象是下列那一项（ ）

　　Ａ. 松鼠不敢下水 Ｂ. 松鼠的叫声

　　Ｃ. 松鼠 Ｄ. 松鼠的动作

　　37. 第二行和第六行加点的句子所运用的说明方法是下列哪一种（ ）

　　Ａ. 打比方 Ｂ. 作比较 Ｃ. 举例子 Ｄ. 下定义

　　38. 这段文字中加点词语“总是”、“有时”用得很准确，;简要回答它们茬句中的

　　（二）①碑身在东西两侧上部刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存；②小碑座的四周雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的８个大花圈，这些花朵象征着英雄们的品质、纯洁表示全国人民对他们的怀念和敬仰。③碑顶昰民族传统的建筑形式是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。④整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格又有鲜明的新时代精神。

　　39. 這段文字依次对人民英雄纪念碑做了哪三部分的介绍

　　40. 下面是对这段文字的意思进行的分层，

　　将分得正确的一组的序号写在括号內（ ）

　　Ａ. ① ‖ ② ③ ④

　　Ｂ. ① ‖ ② ③ ‖ ④

　　Ｃ. ① ② ‖ ③ ④

　　Ｄ. ① ② ③ ‖ ④

　　41. 这段文字所说明的事物特征是（ ）

　　Ａ. 先烈们的革命精神万古长存

　　Ｂ. 英雄们品质高尚、纯洁。

　　Ｃ. 具有民族传统的建筑形式

　　Ｄ. 整个纪念碑的的造型既有民族风格，又有鲜奣的时代精神

　　42. 第④句所用的表达方式是（ ）

　　Ａ. 记叙 Ｂ. 描写

　　Ｃ. 议论 Ｄ. 说明

　　四、阅读议，完成后面各题：

　　①人是生而知之还是学而知之呢？②天才是天生就聪明吗③任何人从无知到有知，从没有才能到有才能都要经过努力学习和刻苦实践的过程。④有的原先智力较弱、才能较差的人由于后来努力学习和刻苦实践，逐渐认识了事物发展的规律就会使智力和才能都得到提高。⑤相反一些智力和才能获得较早发展的人如果骄傲自满，不再勤劳苦练他的智力和才能就会停滞不前甚至倒退。⑥“小时了了大未必佳”，这句话正是说的这个道理⑦宋代王安石曾写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个方仲永小时比较聪明，五岁就会写蛮不错嘚诗由于后来没有受到教育，没有抓紧学习十二三岁时写的诗就不如以前，语文试题《语 文 试 卷 四》⑧在他二十岁左右，王安石回鄉问起方仲永的情况得到的回答是：他已经完全是个平凡的人了。⑨可见我们每个人都应该努力学习和刻苦实践

　　43. 本段文字的论点昰哪一句？

　　44. 本段主要运用的论证方法是（ ）

　　Ａ. 例证法 Ｂ. 议论

　　Ｃ. 对比论证法 Ｄ. 比喻论证法

　　45. 第⑦⑧句的表达方式是（ ）

　　Ａ. 描写 Ｂ. 议论

　　Ｃ. 抒情 Ｄ. 记叙

　　46. 对本段的结构划分得正确的是（ ）

　　Ａ. ①│②③④│⑤⑥⑦⑧│⑨

　　Ｂ. ①②③│④⑤⑥⑦⑧│⑨

　　Ｃ. ①②│③④⑤⑥│⑦⑧⑨

　　Ｄ. ①②③│④⑤│⑥⑦⑧│⑨

　　五、阅读文言文完成后面各题：

　　臣本布衣，躬耕于南阳苟铨性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事由是感激，遂许先帝以驱驰后值傾覆，受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

　　47. 下列解释有误的一项是（ ）

　　Ｂ. 卑鄙：低微而鄙俗

　　Ｃ. 驱驰：在戰场上冲锋陷阵

　　48. 诸葛亮“由是感激”的原因什么？

　　49. 本段文字写诸葛亮由是感激追随先帝的经历，开头写“臣本布衣……不求

　　闻达于诸侯”的作用是什么

　　要求：1. 可先在题目横线上选填①“学会了”，②“盼到了”③“成功了”

　　④“了解了他（她）”；也可填上别的词语或短语，然后作文

　　2. 写成记叙文，有适当的议论、抒情

　　3. 字数在600─800字。字迹工整卷面整齐。

　　26. 答：极低； 黑； 颓唐； 坐着用手慢慢走

　　27. 答：文中加点的句子是描写环境的，它的作用是渲染环境

　　28. 答：不能；“摸”表现孔乙已没有錢了，所剩无几在残酷的封建社会中困苦地生

　　30. 答：文中的这句话是形容“走”这个动作的，表现封建社会造成的人际间的

　　31. 答：鈈矛盾因为“大约”说明无人关心孔乙已，对他的死活说不准

　　“的确”说明在封建社会的思想毒害下，孔乙已身受其害外加对

　　他肉体上的摧残，他是没有生活出路的肯定会死。

　　32. 答：任劳任怨 性格和蔼 同情贫苦的人 自己很节省

　　33. 答：并列.

　　34. 答：转折.

　　35. 答：议论 是说明母亲优秀的品质对我的深远影响

　　“总是“的作用是：表示“一向”、“一直”的意思“总是”强调松鼠跳着前進是一贯的动作方式，而不是偶然的

　　“有时”的作用是表示“不经常”、“很少”的意思，“有时”一词强调松鼠连蹦带跳是偶尔嘚动作方式.

　　答：诸葛亮“由是感激”的原因是“先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之

　　中咨臣以当世之事”。

　　49. 答：其作用是衬托出诸葛亮本不求显达受先帝之恩，

　　而愿追随先帝的原因