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<em id="authorposton17-8-17 10:31
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有没有谁带孩子去上过乐高机器人教育的课程，不知道收费标准怎么样？课程是如何安排的，小孩子是否真的能学到东西？我们这边有几家打电话咨询人家都不明说相关课程安排和收费标准，特来向有经验的家长了解一下
北京的乐高活动中心大约150元/小时，幼儿每节课1小时，9岁后每课2小时。平时每周一节课，比赛前集训阶段每天6小时。
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<em id="authorposton17-8-18 14:27
同问同问同问
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去试听一节课这些问题都有答案了。基本上五岁以下是大颗粒和中颗粒，五岁开始小颗粒会涉及简易编程。四岁大概能有些管道杠杆方面的原理，三岁的是情景模拟，比如搭动物园警察局停车场家里起居室等等。锻炼空间思维举一反三吧，我了解的就这些。
我们三岁报了孩子有点理解不了指令就停了，打算大一点再去学
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<em id="authorposton17-8-19 07:22
素素宝宝 发表于
有没有谁带孩子去上过乐高机器人教育的课程，不知道收费标准怎么样？课程是如何安排的，小孩子是否真的能学北京的乐高活动中心大约150元/小时，幼儿每节课1小时，9岁后每课2小时。平时每周一节课，比赛前集训阶段每天6小时。
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看了过他们的课，最后觉得那些钱足够买全乐高了，就买了好多，自己在家随便玩，多好
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<em id="authorposton17-8-19 21:37
sulai1128 发表于
看了过他们的课，最后觉得那些钱足够买全乐高了，就买了好多，自己在家随便玩，多好去上课的话 可能会设计专门的课程培养孩子特定的能力 自己玩的话会不会达不到效果？
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<em id="authorposton17-8-20 18:21
我们学了四十多节了，费用是搞活动买的算下来应该是不到150一节。
你要说学到多少东西这个真不好说，总归是能学一些的，因为没有选择专攻这块所以目前不太好说。
不过课程体系是比较完善的，这个我是一直有关注。
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<em id="authorposton17-8-20 19:07
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同问同问同问
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<em id="authorposton17-8-21 11:42
我们去了凡恩机器人那儿，小孩子从大颗粒开始学习，继而小颗粒，1v3&&威度(这么叫的，具体写法不明)由平板选择程序再到编程。学费7千多吧。
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<em id="authorposton17-8-21 15:52
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<em id="authorposton17-9-28 14:38
有的，成都童程童美的每周都有免费体验课的，平均课时也才120，还挺不错的！
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<em id="authorposton17-10-20 14:48
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名校学霸师资、定制专属教学方案、陪伴式教学让孩子效率翻倍。
Powered by杭州steam教育哪家好，小手宇宙带你走进机器人教育杭州steam教育哪家好，小手宇宙带你走进机器人教育小手宇宙教育百家号什么是青少年机器人教育？所谓机器人教育，是指通过对既有器材的设计、组装、运营、搭建来提高孩子的创造力和逻辑思维能力的教育方式；其整合了机械力学、工程结构、计算机编程、逻辑训练等结构化知识体系，是STEAM教育广域课程模式的具体应用，也是目前STEAM教育最主流的培训项目之一。未来的社会，必定会是计算机和人工智能相结合的时代，许多发达国家在好多年前在青少年机器人教育行业就已经达到了一定的高度，而我国，在这几年也看到了青少年人工智能教育的重要性，尽管兴起时间不长，但是其发展速度却令人震惊。目前，切入机器人教育市场的公司主要分为两大类：一类是以做教具为主，这一块进入壁垒较高，市场集中度也很高；而另一类则是做教学服务市场，但由于准入门槛低，机器人教育行业格局较为分散，许多机器人教育机构多以单店的形式存在，拥有品牌规模的机器人培训机构较少。从事青少年机器人教育的机构大大小小有很多，有单纯做乐高培训的，有引入韩国机器人教育的，也有引入美国VEX机器人教育的，无论是哪种形式，一个优质的青少年机器人教育机构必须要有自己独特的教育理念，要为了教育而生，而不是为了利益而生。在杭州，以小手宇宙创客工厂为例，成立于2012年的小手宇宙创客教育，是浙江省内较早推崇动手益智理念的综合教育机构，学校引入了美国太空总署的VEX机器人项目，研发适合3至16岁孩子成长的乐高、机器人教育课程。遵循“来源于生活，回归于生活”的教学理念，“仁爱求真、创新开放、挑战高度、追求极致”的核心价值观进行课程设计与开发，小手宇宙创客工厂的课程包括基础课程与竞赛课程两大类。其中基础课程为乐高机器人，升阶课程为VEX机器人课程。乐高机器人课程包括机械与装置的基础课程以及EV3机器人课程。而VEX机器人课程主要分为VEX-IQ竞赛机器人和VEX-EDR竞赛机器人两种课程。除此之外，还开设纯编程的scratch课程。另外有一点让小编觉得小手宇宙是在做真正的教育的，是他们不仅开设自己的培训课程，而且走进了杭州各大校园，帮助学校建立机器人社团，将机器人创客教育开进小学科技社团，先后在德胜小学、建新小学、大关附小、新华实验小学、树人小学、文津小学等近 20 所小学开展了机器人课程培训活动。对此小手宇宙的负责人也表示，他们最希望的就是能带给更多家庭和孩子接触科技、接触智能机器人的机会，能为更多这样的孩子提供锻炼和学习的平台。总而言之，小编认为，在青少年机器人教育市场中，我们不乏培训机构，我们缺乏的是真正做教育的机构，教育要不忘初心，教育是良心工程，我们希望有越来越多像小手宇宙一样能够贯彻自己教育理念，脚踏实地做好青少年机器人教育的机构，把我国青少年机器人人工智能教育推到更高的台阶。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。小手宇宙教育百家号最近更新：简介:致力于3-16岁青少年科技教学活动和咨询服务作者最新文章相关文章其他帐号一键登录:
& 杭州哪家少儿编程好，一家专业从事机器人教育机构
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10:54 上传
今年两会从召开到闭幕，在教育行业，最火的话题无疑就是“人工智能教育”。继2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育、建设人工智能学科。到各省市高校相继推出有关政策：2019年浙江高考要考编程语言、宁波的小升初录取也要看编程比赛成绩、人工智能写入高中课标，2018年秋季学期开始执行......人工智能教育的星火不断的被点燃。
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而在两会期间，对于人工智能教育的讨论也是源源不断。“人工智能应该从小学开始”、“人工智能使因材施教有了机会”、“推广编程教育培养孩子计算思维能力”、“要消除家长老师的‘电脑恐惧’”、“让山区孩子也能学到人工智能课”、“死背硬记，机器肯定会秒杀人类”、“教师要反思，‘机器无人类有’的能力”......其中，最吸引小编注意的便是“人工智能教育应该从小学开始”的言论。这是全国人大代表刘庆峰说的，他还说，人工智能作为各类人才的基本素养，是融入这个时代的必要条件。从小学开始设立人工智能课程和体验馆，把人工智能学习提到和信息技术、科学课程同等重要的高度。
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而作为浙江省最早推崇动手益智理念的综合教育机构，早已将这一言论落到实处。为积极响应国家青少年科技教育发展政策，大力推进青少年科技发展，更好地衔接中小学科技教育，小手宇宙在 2017 年协助各校大力推进机器人社团教学活动，先后在德胜小学、建新小学、大关附小、新华实验小学、树人小学、文津小学等近 20 所小学开展了机器人课程培训活动。小手宇宙创办的机器人社团也受到了学校，家长，学生的肯定。
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小手宇宙创客工厂，成立于2012年，是一家专业从事机器人课程研发与教学实践的教育机构。学校引入美国著名的STEM/STEAM教学理念，开设“科学、技术、工程、艺术、数学”等领域的相关科目，并坚持以“动手、动脑、合作、创造”为办学特色，通过创客的形式开展各类机器人教学。在培养孩子专业技能的同时，更注重培育孩子应对问题、解决难题、团队协作等成长技能。
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学校采用乐高及VEX教学用具，遵循“来源于生活，回归于生活”的教学理念，“仁爱求真、创新开放、挑战高度、追求极致”的核心价值观进行课程设计与开发，满足5-18岁机器人基础课程教学、竞赛课程教学，辅导学生自主建立校园机器人社团等独有的个性化教育，继而提高科技创客竞争力，提升学生核心素养，培育孵化未来的科技人才，播种和培育未来科技英雄。致力于成为一家有态度有温度的令人尊敬的科技创客教育培训机构。=====================================================联系人：胡国栋手机：电话：4微信：hu1217666& &mrfengzhou
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3招教你如何为孩子选教育机器人培训机构！
[提要]“未来是由2%的人掌握。”而这2%是掌握了人工智能技术的人才。人工智能（A I），一个时代的风口。
　　&未来是由2%的人掌握。&而这2%是掌握了人工智能技术的人才。人工智能（A I），一个时代的风口。
　　结合人工智能，已成为产业的新热点，有没有发现周围孩子在学机器人的不少，你准备好让自己的孩子做那头迎风飞扬的猪了吗？
　　有些家长觉得机器人有意思、好玩，会当成买来给孩子玩。事实上，很多家长不是很了解教育机器人这个领域，加上，市面上的机器人体系和培训机构又繁多，该如何为孩子选教育机器人培训机构呢？！
　　小编建议，切忌跟风盲从，要瞄准目标，找准定位，理清需求。要根据这些教育机器人背后的课程体系和产品特点来做选择。
　　一、看课程体系
　　考虑对各学科基础知识的融合度，选择课程体系完整、产品丰富的机器人品牌。低阶的积木类课程要看是否体系化，高阶编程类课程要看&项目方案&。好的机构会不断升级课件教材。以能力风暴教育机器人为例：
　　二、看师资力量
　　比机构更重要的是师资，老师的教学能力，尤其选择在机器人竞赛中有好的指导老师的机构。好好听一听体验课，观察机构老师的教学能力，了解机构后期在竞赛上的资源。或者在上了几次课后，多和孩子交流，多问问课堂中老师怎么教的，教了什么，从中你一定会发现真正好的老师。
　　三、要明确目标
　　不要忘记初衷，让孩子学教育机器人的目的是为了什么。再结合孩子的兴趣，做出最优的选择。
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