新加坡科技大学排名与设计大学有学生宿舍吗

新加坡科技与设计大学怎样 相当于国内什么层次 最好的专业是?_百度知道
新加坡科技与设计大学怎样 相当于国内什么层次 最好的专业是?
我有更好的答案
不好比~~但重本怎么都能算上了~~另外SUTD跟MIT麻省理工以及中国ZJU浙大都有合作,如果能申请到,也是相当不错滴新加坡科技与设计大学SUTD,政府投资力度很大~~跟中国大学!!,是新加坡第四间公立大学~新加坡NUS NTU都是全球排名很靠前的~但是第三所SMU和第四所SUTD都是专业性更强的大学,没有排名,但质量绝对很赞!新加坡就这么几所公立大学
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备案号:京ICP备号 京公网安备67号随机推荐工作新加坡科技与设计大学(SUTD)印象
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|个人分类:|系统分类:|关键词:新家坡科技与设计大学,古建筑,现代建筑|
& & & & 本学期有幸在新加坡科学与技术大学(SUTD)访学交流。不少人都熟悉新加坡的两所有着悠久校史的名校-新加坡国立大学(NUS)和南洋理工大学(NTU),但是SUTD是个新学校,2012年才开始招生,2015年才有第一届的毕业生。新加坡科技设计大学是世界上第一所集设计与创新于研究与工程中的大学。SUTD将采用和美国麻省理工学院、中国浙江大学三校合办的模式,使之成为东西融会的枢纽。创校校长即为麻省理工的托马斯.L.马尼安提(Thomas L. Magnanti)教授,学校教职工将由麻省理工代为面试、招聘,所有教职工在授课之前会在麻省理工进行1年的培训。 & & SUTD提供了五个主要学科:建筑与可持续设计(、工业设计(、工程设计(、信息科技与设计(及人文,艺术和社会科学( )。本科学制三年半,学校将提供2年的MIT-SUTD双重硕士学位。所有本科生首先将修读共同科目,包括数学、物理、化学、生物、设计和资讯科技。最后一个阶段的学习中,学生将从中选择一项主修,并从入门开始延伸至进行具体设计。从大二起到毕业,学生们不但要修读所有的专业课程,还会有36周的“空档期”,参与实习、交流计划或者休息。另外,从大二开始,每年的一月份,校方会安排学生进入“自由活动期”或参与“实习预备计划”。“自由活动期”允许学生选修专科以外的课程,而“实习预备计划”让学生和来自业界的导师交流,协助他们提前做好踏入职场的准备。SUTD最初使用位于杜佛的临时校园。2015年才刚搬到了位于樟宜机场附近的永久校园, 为了使新校园能汇聚人材、想法及创意,使大学成为科技创新及经济发展的推动者,专门聘请了荷兰“高科技”设计团队设计整个校园建筑。这座校园不仅有极具现代感的高科技建筑,而且汇集了中国古代建筑的风格,校园内有成龙为学校捐献了四栋古建筑,包括一个戏台、一个二重亭,以及两栋浙江古厝。这几座古代的中国式建筑和现代化的校园建筑融为一体,并发挥其具体功用,形成富有生气的生活空间。两栋古厝,一大一小,面积在120平方米至150平方米之间,屋龄估计在190年至240年之间。两栋并列的古厝分别被命名为齐心斋和堂正堂,被放置于学生和教员宿舍旁,周围有人工池塘环绕,可以作为展示活动举办空间。而位于宿舍和教学楼之间的是戏台和二重亭,分别将作为演出场所和互动空间。其中古戏台面积约50平方米,属于浙江式古戏台,估计已有240年历史。古戏台(知音阁)的门上有刻有雕花,建筑比例漂亮,最大特点是有个藻井,可在没有麦克风和现代音响器材的年代,通过产生共鸣效果来“放大”演员声量。二重亭(可忠亭)也是浙江古建筑,约60平方米,估计也有240年历史。这些古代建筑还可以让学生通过直接接触古建筑并借鉴古人的建筑智慧。 & & & 今年正好赶上SUTD第一届学生的毕业典礼,我也观摩了一下,顺便用餐把肚子填饱,呵呵,这边各种活动举办的很密集,大厅的日程几乎排满了,各种毕业设计展示,毕业典礼,开学典礼,论文展示都接踵而来,最让人没想到的是每次都有吃不完的食物,饮料可供随便享用,不是说人家资本主义很扣很节俭吗?我咋没有看出来呢?我们EPD系每月都有一次聚餐,丰富的食物,有点心,鸡腿,春卷,饮料随便喝,目的在于让大家互相交流,聊天,沟通信息,增进感情。我不由得想,这在国内是难以想象的吧?可见,资源和好处要惠及普通的群众,师生才是其正当的用途,中饱私囊者必为人民所唾弃! & & 国内的很多高校的新校区我也看到过,但是相比之下明显不在一个档次,为什么呢?其一、我不否认他们有钱,但是我看到他们把每一分纳税人的钱都用到了实处,这是真的!我们也有钱,但是我看到很多钱没有用到地方,不透明,造成了巨大的浪费,该用钱的地方用不上,不该用的地方乱投入。其二、该如何花钱,是听专家的意见,还是听官僚的意见。成龙捐给SUTD的几个古建筑,他们最初为此特地聘请了古建筑专家杨茳善来参与“接收”古建筑工作,后来杨茳善正式加入新科大,成为建筑与可持续设计助理教授。杨茳善不仅对这几座古建筑进行了研究,而且提出了古建筑不是只能看、不能用的“橱窗文物”,而是“活教材”、也会是校园“生活空间”的一部分。杨茳善的专家意见得到了重视,并完全和现代化的建筑融为一体。我有一次晚上路过知音阁,看到有几个歌手在里面唱歌,演奏,同学们都围坐在阶梯形的圆形座位上观看演出,我才意识到原来这个建筑是作为校园室外演出场所来规划和设计的,如此巧妙的把古建筑的灵魂得以体现,真是让我从内心赞美设计师,不仅体会到古戏台的无名设计者的匠心独用,也体会到能善用古建筑的深远用心,教育不就在“以心传心”过程中不知不觉中发生了!如何尊重人才、善用人才和用好人才值得我们深思。
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