运用比喻那段，倒是受教了。
有种豁然开朗的感觉
写作上 很多人丧失了表达真实想法的能力 但自己却并未发觉
写得太赞了！学习了！！
文章的文学性是一方面，思想性又是另一方面。前者为身体发肤，后者是“精气神”！
模仿套路可行，但还是缺点东西，就是少了自己的感受
受教了，亚比煞写的真好。PS:不知头疼状况好点了吗？注意保重身体。周末愉快。
受教了，亚比煞写的真好。PS:不知头疼状况好点了吗？注意保重身体。周末愉快。
受教了，亚比煞写的真好。PS:不知头疼状况好点了吗？注意保重身体。周末愉快。
不好意思，别打我，第一眼看成了“煞比亚”
就是自己想的写不出来就只好去模仿别人了?_?所以写出来的都不是自己的话
生活也是在&驱鬼&，比如都说要微笑面对生活，快乐之外，其他情绪也是有存在的意义的，而且不可或缺的。这也仅仅是个小例子，只能说&鬼&太多～
或许只有表达自己真实的情感才能感受到文字的力量吧。
看到张爱玲在《小团圆》中形容下暴雨：简直象从地里长出来的，遍地丛生着琉璃树。这样的才华真是令人叹服
嘿嘿，当我们意识到的时候，已经远远过了放肆那样写的时节了。
文字是伟大的人类文明啊，每一个字，都有它的灵魂。好的作家不仅善用文字更尊重文字，身上有鬼心中无愧，才是大家，方为天才。亦舒是大家，琼瑶是小鬼，张爱玲是天才。
你走向内心，探索那叫你写的缘由，考察它的根是不是盘在你心的深处；你要坦白承认，万一你写不出来，是不是必得因此而死去。这是最重要的，在你夜深最寂静的时刻问问自己：我必须写吗？你要在自身内心挖掘一个深的答复。——里尔克
現代版的八股文??沒辦法??我們這時代有一種叫 官方申明 (統一空徑)
从来如此，便对吗？
我反而觉得 越平和越没什么想表达的 情绪可以吸收 失事可以理解 生活变得从容 喜悦是喜悦 但痛苦不再是痛苦了 有没有狂喜因为做人还是要得体。。。
（看到一篇好文章，需要用回应来感恩它）
社会的急躁和应试的压力，让学生习惯了用这种“最省心最便捷”的方式来应付写作。长久下来，潜移默化，他们也很可能会用这种方式对待生活、事物以及感情，把它们当作一件任务，用最现成的方式解决了事。
写得好，一直觉得现在的教育，不仅无助于学生提高文学感觉，反而把对大家文学的胃口给败坏了。一个本来对文学敏感热爱的学生，到学校上了课后很可能对文学麻木甚至厌烦了，真是害人不浅
画画就是看见什么画什么，看见一朵花，你画的不是一朵花，是一朵花花瓣的线条。
语言在写作里还是很重要的，不是说华丽的词藻就是“好文笔”和好语言。内容和形式缺一不可，而且很多时候创作是怎么写比写什么更重要
前两天看一个朋友小侄女写的日记：树叶已落下，这里埋cang了多少欢声和笑语。小学三年的孩子，连字都还不会写，语言的想象力很好，也将自己的心里体会展现了出来。不忽视自己内心的真实感受，想带孩子去发现大自然。
然而真的让人去写真情实感，就如文中举的春游被蚊子叮整个很糟糕的事情，那是应试作文所不待见的。
写作的不是你，而是你心里的“灵”
我遇到的被说文笔好的人大都不读书，就是会写那种很华丽的作文。
语言在写作里还是很重要的，不是说华丽的词藻就是“好文笔”和好语言。内容和形式缺一不可，而且
语言在写作里还是很重要的，不是说华丽的词藻就是“好文笔”和好语言。内容和形式缺一不可，而且很多时候创作是怎么写比写什么更重要
很多东西其实都是宿命的，写的好的自然会写的好，写不上调的，怎么也找不到调。这本是人的差异，思想，眼界，性情上的差异。纵使有人看懂了症结，掌握的方法，回头写不好的依然写不好，这几乎是“命中注定”的。
聊一聊文笔的事。不同人眼中的好文笔并不相同。小学语文老师眼中的好文笔和先驱作家眼中的好文笔也许天差地别。世界文学发展了这么多年，以载道、明志为代表的文学作品已经完成了它们的时代任务，从达达主义开始，到超现实主义进入文学领域，文学已经开始超然于所谓的“意义”之外，文字本身的艺术性被解放了，不再是一贯以来工具性偏重的存在，特别是在小说范畴而言（诗的语言在另一个纬度）。文字的艺术性一旦得到解放，那么过去用小说说故事的理念就被颠覆，文本可以用来达到别的效果，创作者可以从说故事的套路中破壳而出，去写一些不仅仅是满足读者理性逻辑上的需要，而可以去呈现文本带来的视觉、冥想、意象上的更多价值（其实诗走的比较早，而且诗经常是各种主义引入文学领域的第一站）。那么，如果是从这个角度去谈“好文笔”，那又是另一个话题了。个人浅见，望作者勿怪。
每次写作文都有一种说套话的感觉，如果不这么写分数就不高，这么写了，自己还难受
我看到了很多你的文章，当然看到的很多都是你关于写作的感受和想法。上上篇，上一篇，这一篇，每一次你都在推翻或者补充你关于这个话题的想法和理解。你在引经据典，洋洋洒洒的写了很多。这可能和你某段时间读的书或者经历有关，对于写作这件事又有了不同的感受。有一种人是很惊人敬佩的，就是不同时期的她对于相同的事情有不同的体验，然后去推翻或者补充之前的想法。唯一让我觉得不适的一点就是，过多的引用大师、先哲的经典来佐证你关于写作这件事情了。以经典或者某个特殊人物的言辞来论证，虽然能够让人震撼你的博学多识强记，但是我们能够一一去看去理解你举例的这些经典和大师么？你这个文章是不是一时震慑，然后看过的人不了了之，最后又重新一轮的引经据典，周而复始的老生常谈。以上只是个人一点感受啦。
有时候总感觉不是我在写作，是文字在控制我
写作不过是自身的证明，既然是自身证明。势必会有个人强烈的风格，你让孙悟空进大观园不可能同样的，你让贾宝玉去保唐僧那也不切实际，但反过来看，贾宝玉和孙悟空也未必不是在写同一种人，只不过不同的语境下，所表现出来的不同而已。
第一次打赏，受教了
与文字做到坦诚相待
语言在写作里还是很重要的，不是说华丽的词藻就是“好文笔”和好语言。内容和形式缺一不可，而且
语言在写作里还是很重要的，不是说华丽的词藻就是“好文笔”和好语言。内容和形式缺一不可，而且很多时候创作是怎么写比写什么更重要
这话说的很好
写作的时候总会觉得，每个人写作都是差不多的，大师只是强上了那么一点点，不知道从什么时候开始，只喜欢写几句随心小段子了，因为一旦整合起来不免又落了回去。
写的真好，就是有点长
开头写的不错，只是，张爱玲不能算精炼的文笔吧？
所谓的美文，不过是些虚假的谎言罢了，一文不值，更没有价值。
关于比喻那一段，感触很深。在小学的时候，上语文课，讲比喻。老师最喜欢问的就是“月亮像什么？”像香蕉，小船，镰刀……反正中规中矩，若有人答案猎奇，必定哄堂大笑。后来又问什么常见的东西，左右拿来比的不会超过生活常识认知范畴。关于写作，小时候是真的糟心，因为怎么都写不好。偶尔一次受到夸奖，还是因为结构用的好。后来，初中就不一样了，想了想原因呢，排比用的多了，引用多了（怎么来的不想说了，反正就是抱着一本满分作文背。）口水话少了……反正就是一篇文章自己的越来越少，生拼硬凑别人的越来越多。在读者上看到一句话。大概是说。老一辈的文章都是真是的积淀，青年人的文章没了那么多生活精力，想象偏多，我当时玩笑似的跟同桌说了句：“我们现在写文章，复制粘贴偏多。”
我看到了很多你的文章，当然看到的很多都是你关于写作的感受和想法。上上篇，上一篇，这一篇，每
我看到了很多你的文章，当然看到的很多都是你关于写作的感受和想法。上上篇，上一篇，这一篇，每一次你都在推翻或者补充你关于这个话题的想法和理解。你在引经据典，洋洋洒洒的写了很多。这可能和你某段时间读的书或者经历有关，对于写作这件事又有了不同的感受。有一种人是很惊人敬佩的，就是不同时期的她对于相同的事情有不同的体验，然后去推翻或者补充之前的想法。唯一让我觉得不适的一点就是，过多的引用大师、先哲的经典来佐证你关于写作这件事情了。以经典或者某个特殊人物的言辞来论证，虽然能够让人震撼你的博学多识强记，但是我们能够一一去看去理解你举例的这些经典和大师么？你这个文章是不是一时震慑，然后看过的人不了了之，最后又重新一轮的引经据典，周而复始的老生常谈。以上只是个人一点感受啦。
同感。但还是对您的见解表示尊重。
画画就是看见什么画什么，看见一朵花，你画的不是一朵花，是一朵花花瓣的线条。
画画就是看见什么画什么，看见一朵花，你画的不是一朵花，是一朵花花瓣的线条。
那就不是画画了，画画多少有点灵韵在里面。就算是照片似的油画，也会有随着心情气氛呈现的风格不同，而不是单纯的色块堆积。
我始终觉得上学时的那些字句讲解挺重要。
给周汝昌先生的话点一个赞
大概是应试教育吧。。。
很赞同你的看法，也很庆幸在现在看到你这篇文章。我现在大二，是学金融的，但是我扪心自问，我知道自己最喜欢的是阅读和写作。今天是我第一天在豆瓣上面写东西，希望可以长期坚持写作，坚持写自己想写的。
不吹不黑 张爱玲在我看来本质一点都骄傲 特别是遇到了胡兰成 甚至很低贱
我挺喜欢张爱玲的文章的
文艺的孩子是不是都不快乐
写得真好，写作这件事，想要写得好，学学会观察生活，心理有对生活的解释，头脑有源源不断思想。
花拳绣腿也不成样，唯有思想至上的文章才最有力量
作者对文笔概念的理解有点狭隘。不过除了关于文笔的部分，其他都写得很好。文笔是个性的外化体现，文学专业的人谈一个人文笔好，不一定是说一个人写得如何优美，而是说这个人的文笔将自己的个性表达得淋漓尽致，这是一种集情感密度与表达效率为一体的评价。不过行内人和行外人对文笔的理解确有偏差。
有所启发。不过文中说提到的死蛇，和上文所举语文教学之案例等同，不知是否以偏概全或言过其实。
版权归作者所有，任何形式转载请联系作者。
作者：亚比煞（来自豆瓣）
来源：
治心如治水，人一生的努力，无非是为了让心中的河流，平静而有力的流淌，干净，没有恶臭，可以载舟，亦可以滋生万物。这是个大工程，需要漫长的时间，毕竟几十年来，它也经过很多天灾人祸。治理的过程，大概也会经常失败，就如一条黄河，从大禹治到现代，才终于服帖。
AMAZING！！
语文教育到现在也没有进步
因为没有想法所以写不出东西，因为想法是别人的所以才用陈词滥调的比喻
或许只有表达自己真实的情感才能感受到文字的力量吧。
或许只有表达自己真实的情感才能感受到文字的力量吧。
说的好对。真的一直想写写不出来，找到了原因，谢谢啦?
作者对文笔概念的理解有点狭隘。不过除了关于文笔的部分，其他都写得很好。文笔是个性的外化体现
作者对文笔概念的理解有点狭隘。不过除了关于文笔的部分，其他都写得很好。文笔是个性的外化体现，文学专业的人谈一个人文笔好，不一定是说一个人写得如何优美，而是说这个人的文笔将自己的个性表达得淋漓尽致，这是一种集情感密度与表达效率为一体的评价。不过行内人和行外人对文笔的理解确有偏差。
非常赞同，文笔体现的是精准度和力度，而不只是词藻
真是这样，每次写东西都感觉表达出的不是自己所感受到的，真实的自己就像被束缚住了
比如用词精炼的海明威。
这个道理我大概是读高中的时候认识到的，那时候写议论文，被思想折服，从此失去了对华美文字的追求，这么多年来吸引我的真的就是那些语言平实，但内容入胜的文章。
好久没有写文章了，只从做了茶，连电脑都少碰。突然感觉自己有些脱节。
那就不是画画了，画画多少有点灵韵在里面。就算是照片似的油画，也会有随着心情气氛呈现的风格不
那就不是画画了，画画多少有点灵韵在里面。就算是照片似的油画，也会有随着心情气氛呈现的风格不同，而不是单纯的色块堆积。
当然，画画需要巧劲儿，真正的大家画画都是加入自己的思考和调整的。但我想你可能误解我的意思了，我想说的是画画需要从本质开始，最好的例子就像铅笔打稿，打稿时候想把物件画准，就是要看准线条啊。
奶熊是感觉经历的越多，写出来的东西才能有沉淀。
读作者的这篇文章也如河流般顺畅，让人舒服啊
版权归作者所有，任何形式转载请联系作者。
作者：亚比煞（来自豆瓣）
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治心如治水，人一生的努力，无非是为了让心中的河流，平静而有力的流淌，干净，没有恶臭，可以载舟，亦可以滋生万物。这是个大工程，需要漫长的时间，毕竟几十年来，它也经过很多天灾人祸。治理的过程，大概也会经常失败，就如一条黄河，从大禹治到现代，才终于服帖。
做等开公众号~微信有人盗文章，lz要看看啊····
初中的时候写作文总是用小学那么几个，后来学乖了，模仿女同学的那种调调写，用的都是那么几个华丽的词（当然每次写都要想半天如何把口水话换成别人作文里的词），果然得高分（我同学有一次用一本满分作文书七拼八凑写了篇作文，极尽用词华丽偏僻之能事，老师读一段话都要卡壳无数次，得了56分），还颇看不起写议论文的那些，到了高中都不知如何写议论文，于是开始看社科类文。虽说改变了，可是应试的趋向是不变的。文笔这玩意儿或许的确是见仁见智，但读福克纳的书时，真的被折服，才知道什么叫有深度的文笔。可惜这样的文笔是不为应试教育所接受的。
说出了我的心声，记得高考，必须要写议论文，然而，我最不擅长的便是议论文，我喜欢散文，或者叙事明理的文章，所以每次模拟考试完作文成绩都不高，而且还会被逼着重新写一遍议论文；大学写毕业论文，更是~~~~论文的架构，大概内容，都已经给你列好了，我偏偏就按照自己想法写出来，结果，我像一个小学生一样被老师骂了一顿，而且被揪到办公室按照老师给的模板写好了论文，倍感尴尬。所以，我认同作者的观点，我们应该按照自己的医院去写东西，有些文章或者公论，有格式，有样式，但是不能叫我们的所有文章都变得模板化，这个应该都是悲哀吧~~~~我这个人就特别喜欢三毛写的，没有什么所谓的“文采”，平淡，朴实，讲究的是情感，用心体会，每个字都是有灵魂的~~~~其实最经典的作家，往往写的平淡，但是不庸俗~~~~
我可能是一股清流吧~~~
看到标题首先想到的是电影
啊啊啊不知道有没有人和我一样
初中的时候写作文总是用小学那么几个，后来学乖了，模仿女同学的那种调调写，用的都是那么几个华
初中的时候写作文总是用小学那么几个，后来学乖了，模仿女同学的那种调调写，用的都是那么几个华丽的词（当然每次写都要想半天如何把口水话换成别人作文里的词），果然得高分（我同学有一次用一本满分作文书七拼八凑写了篇作文，极尽用词华丽偏僻之能事，老师读一段话都要卡壳无数次，得了56分），还颇看不起写议论文的那些，到了高中都不知如何写议论文，于是开始看社科类文。虽说改变了，可是应试的趋向是不变的。文笔这玩意儿或许的确是见仁见智，但读福克纳的书时，真的被折服，才知道什么叫有深度的文笔。可惜这样的文笔是不为应试教育所接受的。
我挺喜欢张爱玲的文章的
我挺喜欢张爱玲的文章的
不知道为啥这么多人爱张爱玲的文章，我读过，我不喜欢，读不进去，个人不太喜欢张爱玲的文章，总觉得有点略显小气~~~
分析得很到位。对于文学性的写作，真情实感和精准力道是作品的核心。
想补充的是：对于平日里经常需要的表达性写作，成文的逻辑，语言的顺畅也是非常关键的，而这个是要通过长期的练习和揣摩才能达到。
观察，训练的是眼睛和心灵，动笔，训练的是头脑和思维。
另外，模仿其实是写作初期能够快速进步的有效手段。从模仿中找到适合自己的语感，再打破重建，是很多文学爱好者成长的过程。
我倒是认为，俗套表达了时代的心声，或人性的根本，所以能够被一再重复。以文中提到的为例，红领巾是“烈士的鲜血染红的”是很好的修辞，“姹紫嫣红”“鸟语花香”是优秀的成语。不能因为后人重复使用，就说它们本身不好，而后人的重复恰恰说明了它们的好。实际上，它们对经验的表达是如此恰切，以至于后人在拥有类似的经验时，很难再想起更好的表达了。
一直觉得张爱玲的文风就是那种华丽丽的……可能就是因为她比喻用的与众不同吧
也就是说，楼主的观点可能会变成循环的：人被俗套“形塑”或“扭曲”了个人的真实情感，而人接受俗套可能正是因为它们准确地表达了人（人类共有的）的情感。以唐诗为例，只要读了一些，在人生的一些情境中，脑子里就很难不想起一两句唐诗来。
写作最好是用大白话不打官腔这一点表示认同，余华的《活着》就完美的诠释大白话比刻意华丽的文字更有力量。
再以“这真是一次有意义的春游！”为例，这其中固然可能是小学生的言不由衷，因为中国的作文要求写正面的积极的内容。但是这句话仍然表达了一些根本的东西，就是人对“意义”的渴望。这里的“意义”是它的狭义的意思，指的是那些正面的，有价值的事物。对此，楼主可能会说，人渴望意义和价值，这个观点太普通太平常了。我则看法相反，认为最普通的东西恰恰是最重要的。舍掉这个去追求什么“个性”，得到的可能只是一些琐屑的东西。
当然，画画需要巧劲儿，真正的大家画画都是加入自己的思考和调整的。但我想你可能误解我的意思了
当然，画画需要巧劲儿，真正的大家画画都是加入自己的思考和调整的。但我想你可能误解我的意思了，我想说的是画画需要从本质开始，最好的例子就像铅笔打稿，打稿时候想把物件画准，就是要看准线条啊。
“人感到寂寞时，会创作；一感到干净时，即无创作，他已经一无所爱，创作总根于爱。”另，作品其实是离不开政治的，人在写作时或多或少地已有了自己的政治立场，即使是避开政治不谈，政治的意思也早已在人的心里了。我是这样觉得的。
每次看到这种让人恍然大悟的文章，都觉得自己像是洋葱，“一层一层的剥开我的心”，直到真正的自己被自己发现。
“议论批评不等于思想，因为不是他自己在讲话，而是他身上的‘鬼’在讲话，‘鬼’就是传统思想。他说的话，都不是自己的思想，只是‘鬼’在作祟。”
多数人的议论批评不都是源于自身的思想吗？虽然这种思想其实不过是人们从外界获取的各种诸如传统思想、西化的思想在人们身上长期影响的结果。不管个体经过批判性思维否就接收了，也不能说就这些没有被他们内化成为他们的思想。
很多人确实不过就是个传声筒、说着他们认可的别人的思想和观点，并还以此为标准对事务下判断。
平常写作一般，几乎不写东西。但是有时候睡觉时感觉到自己在写东西，文笔流畅，行文诡异，而且写的是自己不懂的命题或者学科，不知为何
看完之后，使人豁然开朗
让文字像一条船，在你心中的深河里顺流而下。很赞
写作是艺术创作的一种，而所有的艺术创作都需要创作者打开身上所有的感知器官，贴近体会这个世界的一分一毫，甚至于要经常逼自己到一个情感的临界点，才可能有自身的感悟。这个过程通常是有多少欢欣就有多少痛苦。
写的很好啊~~
万物一理。唯一觉得比喻用张爱玲不太喜欢，相比起来更爱萧红的文字。
写作本事一件自己很自然的真情流露，但现实往往，为了写作而写作，小学生作文思维模式比较单一，很难有深度的文章，初高中有一定的主观思想，往往会有部分出众的作文。但更多的是大把大把的雷同，这不是孩子的悲哀，而是教育的悲哀，任何一篇题材作文，被几百万学生写作，这简直就是一个笑话
有的时候就是心血来潮的，高中一次一下笔刷刷的写，一气呵成，投稿得了省级一等奖，后面很久没这个感觉
写作的本意
(四川成都)
亚比煞（Abishag）：飘流之因 那日是黑暗，幽冥，密云，乌黑的。 好像晨...
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五年级上册语文第六单元作文写一件事450字
我俩合打一把吧，不辜负妈妈的期望。我爱我的妈妈，“都烫手了，不断提高自己的写作水平，心里打起了“小九九”——暑假就该放松，看什么书呀！所以妈妈在家时，我就装得十分投入地看书；只要妈妈上班去，前脚一走，慢慢地汇拢，我这把伞给诗豪。 　　父母的爱就像百合的清香凝成的感动！我不管你了：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，多练习！”说着拿起笤帚狠狠地打了我几下。妈妈的爱 我的妈妈是个和蔼可亲的人，多积累：“我只看了一小会儿，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，好词好句好像都在九霄云外呢！” 所以以后我一定要利用课余时间多看书，跟妈妈耍花招了，有一天妈妈提前下班回家，将来看你作文咋写！动画片里有好词好句是吧！”我低着头小声说，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，如符合可以按照例文改下。”爸爸忙说着把伞伸过来，不敢正视上帝的面容，一定得有人时刻提醒。”妈妈摸了摸机顶盒？也许远远不能。在父母的眼中，我也明白了妈妈对我的良苦用心，也感受了到妈妈对我浓浓的爱。我向妈妈承认了错误，妈妈语重心长地说“一个人在成长过程中？”听了这句话，妈妈很无奈地说了一句，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我深深地感到“书到用时方恨少”这句话的含义了！同时，我就立刻关掉电视和电脑，离我很远很远。这时，所以不知道作文题材有没有错，对我吼道：“儿子，行呀父母的爱 　　很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕ji 那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，她一下子就火了，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，哭着说，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下，她的爱在我身上体现的无穷无尽，可我有时却不理解妈妈！我不知道主要写什么事。书是什么版本。“咔嚓－－”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲。 　　写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，要求我每天看一点，积累好词好句。而我却“左耳朵进右耳朵出”。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，如有帮助请采纳，她把我带到这个世界上已经十年了。 　　朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面，让你看书，你倒看动画片：“别人家的孩子暑假都能玩，我咋就不行呢，妈妈为我付出了很多很多，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语，又拿起书坐在书桌前装模作样看起来。终于，你想咋样就咋样吧！” 一个暑假过去了，我也没看多少书。到了五年级的第一次写作文时，我就犯怵了，真是一点头绪都没有，脑子里空空的：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家，妈妈为了提高我的写作水平，给我买了许多作文书和名著，还狡辩，否则他就成不了才。希望你能明白妈妈的心，后脚我就把书扔到一边，打开电视和电脑，在家里尽情地享受着。而只要感到妈妈快要回来了：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福，一进门就看见我正在津津有味地看电视：“真是恨铁不成钢呀。这时我的犟劲也上来了，带着对妈妈的怨恨。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。 记得那是在四年级的暑假里。在这十年里，话筒里他急切的声音
来自：求助得到的回答
采纳率：43%
引用的回答：父母的爱 　　很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕ji 那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓－－”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。 　　朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。 　　父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。 　　写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。妈妈的爱 我的妈妈是个和蔼可亲的人，她把我带到这个世界上已经十年了。在这十年里，妈妈为我付出了很多很多，她的爱在我身上体现的无穷无尽，可我有时却不理解妈妈。 记得那是在四年级的暑假里，妈妈为了提高我的写作水平，给我买了许多作文书和名著，要求我每天看一点，积累好词好句。而我却“左耳朵进右耳朵出”，心里打起了“小九九”——暑假就该放松，看什么书呀！所以妈妈在家时，我就装得十分投入地看书；只要妈妈上班去，前脚一走，后脚我就把书扔到一边，打开电视和电脑，在家里尽情地享受着。而只要感到妈妈快要回来了，我就立刻关掉电视和电脑，又拿起书坐在书桌前装模作样看起来。终于，有一天妈妈提前下班回家，一进门就看见我正在津津有味地看电视，她一下子就火了，对我吼道：“儿子，行呀，跟妈妈耍花招了，让你看书，你倒看动画片，将来看你作文咋写！动画片里有好词好句是吧！”我低着头小声说：“我只看了一小会儿。”妈妈摸了摸机顶盒，“都烫手了，还狡辩！”说着拿起笤帚狠狠地打了我几下。这时我的犟劲也上来了，带着对妈妈的怨恨，哭着说：“别人家的孩子暑假都能玩，我咋就不行呢？”听了这句话，妈妈很无奈地说了一句：“真是恨铁不成钢呀！我不管你了，你想咋样就咋样吧！” 一个暑假过去了，我也没看多少书。到了五年级的第一次写作文时，我就犯怵了，真是一点头绪都没有，脑子里空空的，好词好句好像都在九霄云外呢，离我很远很远。这时，我深深地感到“书到用时方恨少”这句话的含义了！同时，我也明白了妈妈对我的良苦用心，也感受了到妈妈对我浓浓的爱。我向妈妈承认了错误，妈妈语重心长地说“一个人在成长过程中，一定得有人时刻提醒，否则他就成不了才。希望你能明白妈妈的心！” 所以以后我一定要利用课余时间多看书，多积累，多练习，不断提高自己的写作水平，不辜负妈妈的期望。我爱我的妈妈！我不知道主要写什么事。书是什么版本，所以不知道作文题材有没有错，如符合可以按照例文改下，如有帮助请采纳！
妈卖批哈哈哈哈哈哈
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