&&& P值是论文中最常用的一个统计学指标，可是其误用、解释错误的现象却很常见。因此，很有必要说明P值的意义、用法及常见错误。
&&& P值指的是比较的两者的差别是由机遇所致的可能性大小。P值越小，越有理由认为对比事物间存在差异。例如，P＜0.05，就是说结果显示的差别是由机遇所致的可能性不足5%，或者说，别人在同样的条件下重复同样的研究，得出相反结论的可能性不足5%。P＞0.05称“不显著”；P≤0.05称“显著”，P≤0.01称“非常显著”。
&&& 由于常用“显著”来表示P值大小，所以P值最常见的误用是把统计学上的显著与临床或实际中的显著差异相混淆，即混淆“差异具有显著性”和“具有显著差异”二者的意思。
&&& 其实，前者指的是P≤0.05，即说明有充分的理由认为比较的二者来自同一总体的可能性不足5%，因而认为二者确实有差异，下这个结论出错的可能性≤5%。而后者的意思是二者的差别确实很大。举例来说，4和40的差别很大，因而可以说是“有显著差异”，而4和4.2差别不大，但如果计算得到的P值≤0.05，则认为二者“差别有显著性”，但是不能说“有显著差异”。 由于“有显著差异”和“差异具有显著性”容易混淆，因而现在有些期刊提倡用“差异有统计意义”来代替“差异有显著性”，用“差异无统计意义”、“差异有高度统计意义”来代替“差异不显著”和“差异有高度显著性”。&&&& 如果P＞5%，是否我们就可以下结论说比较的二者没有差别呢？不能。P＞5%只能说明没有充分的证据说明二者确有差别，但是也不能说二者没有差别或差别很小。在这两个极端之间还有一个过渡区间，即无论下有差别还是没有差别或差别很小的证据都不足。要推断二者没有差别或差别很小，需要采用等效检验的统计推断方法。
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???????????????如何用spss做差异的显著性分析_百度知道
如何用spss做差异的显著性分析
毕业论文需要做差异的显著性分析。请帮忙：
具体问题是，采用两种方式（手工方式、机器自动处理方式）、通过4个不同依据（即不同类型的信息根据）进行对象的分类工作，假设分类的准确率如下所示：
我有更好的答案
我建议你用卡方检验 就是crosstabs项
这是专门进行率的比较的
事先要把数据呈标准的状态建立在spss中 如何建立没法讲 自己看一下专业书 具体操作步骤：spss--analyze--descriptive statistics--crosstabs然后出现对话框 选入行与列
点开下面的statistics子对话框 选中chi-squrie和kappa 点continue 然后ok 你就看到结果了 结果中看sig值即可 就是p值
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本回答被提问者采纳
数据太少，不能作的，不符合统计要求如果做的话，用卡方检验
数据应该要正态分布，如果不是的话可以作下变换处理，使数据服从正态分布即可。
用独立样本来解决 最后 是不显著地
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主题：【求助】论文中做了两组数据的相关性分析，差异检验怎么做？
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发表于： 10:51:38
论文中，进行了两组数据的相关性分析，相关性也不错，审查后，编辑要求提供“差异检验结果”，是要添加什么数据啊？
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显著性检验，在95%置信区间检查，查阅分析化学或者环境类书籍。
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两组数据是标准曲线？如果是平行样间的差异分析，可以用excel的单因子方差(点“工具”菜单，选“数据分析”，再选“方差分析：单因素方差分析”)，后面的步骤你懂的……
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12:55:02 Last edit by yzhlai
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最好还是再看下数据统计分析的书
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ID：hza123
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做个t检验就好了啊。
justin17025
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ID：justin17025
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差异性分析好像用t检验法和 f检验法
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ID：jizhiyuan
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t函数和方差分析都可以用spss软件分析几组数据之间是否有显著性差异，看到别人的结果中有x^2=… p=…_百度知道
用spss软件分析几组数据之间是否有显著性差异，看到别人的结果中有x^2=… p=…
这两个值是什么意义，代表什么？
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x2是统计量，P&0.05说明有差异统计专业为您服务
请问为什么我用spss软件的单因素卡方检验统计出来只能看到P值，没有X方呢，论文里面都有的，他们用的是什么方法呢？谢谢！
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