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这题我写对了吗?Tom is___(Chinese/China)boy.我填的是China boy说明理由
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不对CHINA是名词Chinese是形容词,中国的
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不对Chinese是中国人China是中国
当然是Chinese正如三、四楼说了，名词是China，形容词是Chinese
不对 Chinese是中国人;中国的;汉语 China是中国所以应该填Chinese
不对填ChineseTom is Chinese boy.
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据说这是科目一最难的10道题，全对的人100%都过了，你敢尝试吗？
网上有人说下面这十道题是科目一考试最难的，赶紧给你们分享出来甭管是不是真的最难！ 先学习学习考试的时候有备无患！ 1、这个标志是何含义？（单选）A、禁止通行 B、加速行驶C、限时驶入D、禁止驶入 答案：A 解析：此标志表示禁止通行，禁止一切车辆和行人通行，这个标志很牛逼画个圈圈就不让你进！ 2、驾驶机动车在没有中心线的城市道路上，最高速度不能超过每小时50公里。 [判断题]& A、正确B、错误 答案选择：B 解析：没有限速标志、标线的城市道路的最高速度为30公里，道路的最高速度为40公里，只有一条机动车道的城市道路最高50公里，只有一条机动车道的公路最高为70公里。 3、交通警察对未放置保险标志上道路行驶的车辆可依法扣留行驶证。 [判断题]& A、正确B、错误 答案选择：B 解析：应该是扣留车辆，而不是行驶证。 4、这个标志的含义？
A、车道方向预告B、交叉路口预告C、分道信息预告D、分岔处预告
答案：B 解析：交通量的四车道以上公路交叉路口预告：用以预告前方交叉路口形式、交叉公路的编号或交叉道路的名称、通往方向信息、地理方向信息以及距前方交叉路口的距离。设在交叉路口告知标志前150米-500米处。 5、驾驶机动车在这种信号灯亮的路口，可以右转弯。（单选）
A、正确B、错误 答案选择：A 解析：要看路口的信号灯的。如果路口只有红、黄、绿圆形三色的信号灯时，就可以直接右转弯。如果路口信号灯有箭头指示灯时，需要根据箭头灯的指示 6、这一组交通警察手势是什么信号？（单选）
A、右转弯信号B、减速慢行信号C、靠边停车信号D、变道信号 答案：D 解析：变更车道，右手水平摆动；像扇风一样 7、驾驶机动车在高速公路上倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头的一次记6分。[判断题]& A、正确B、错误 答案选择：B 解析：机动车驾驶人有下列违法行为之一，一次记12分：（七）驾驶机动车在高速公路上倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头的； 8、这辆小型载客汽车进入高速公路行车道的行为是正确的。 [判断题]&
A、正确B、错误 答案：B 解析：此车压实线，不按标线要求行车。 9、这个标志是何含义？（单选）
A、直行车道B、只准直行C、单行路D、禁止直行 答案：B 解析：不管多少车道，唯一的方向就是直行，亦可理解为只准直行 10、路面上白色虚线和三角地带标线组成的是什么标线？ [单选题]
A、道路入口标线B、可跨域式分道线C、道路入口减速线D、道路出口标线 答案：A 解析：道路入口标线为白色虚线，主要用于高速公路和其他采用立体交叉道路。该标线作用为，高速公路出入口横向标线或三角地带标线是为驶入或驶出匝道车辆提供安全交汇引导，减少与突出部缘石碰撞。&
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数学题解辞典中这道题的解法对吗？
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考试题目我都会，就是做不对！这个情况怎么办？
来源：石家庄奥数网&&&作者：开心花甲&&& 15:16:02
　　考试题目我都会，就是做不对！！这个情况怎么破？
　　明明想对了答案，写在纸上就差了一点点。
　　孩子的马虎，是家长的心病，但是，说了一百遍也没用，怎样有针对性地解决呢。
　　1、看错题目
　　小孩子的思维是跳跃性的，他很容易在看题目的时候跳过几个字眼，或者把+看成-，3看成5，又或者因为惯性思维把题目理解成自己想象的样子，就理所当然的做错了。
　　解决：帮助孩子学会认真看题，只有一个笨方法，一个字一个字的看题。一位妈妈告诉孩子：&以后你每次再做这样的题时，先停一下，闭上眼睛数三个数，然后再睁开眼睛往下写，这样就不容易错了。因为你没让思维滑过去，而是有意识地给它设了一个障碍。这就像警察叔叔在交通事故多发地段设置提示牌一样。&
　　2、不良习惯导致
　　有的孩子在草稿纸上算对了，但抄到本子上抄错了。还有的草稿纸上的数字排列得乱七八糟，找不到自己需要的答案。还有卷面不整洁、涂涂改改也容易造成视觉遗漏。这些都是不良习惯导致的。
　　解决：帮孩子养成一个良好的学习习惯，整整齐齐写字，干干净净答题，解题思路要清晰的表达出来。一目了然的解题步骤能让孩子减少这种错误。
　　3、熟练度不够
　　所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
　　解决：做一个改错本，一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。这样才会在考试中做对。
　　4、基本概念不清
　　还有一些题型，孩子们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？之间的关联是什么？可以有哪些变化？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜素到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
　　所以考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，举一反三。
　　解决：试着让孩子去讲解题目，如果做到能讲解题目，说明确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞，这也是教学相长的意思。
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