孩子学钢琴,家长学上课老师在给学生上课,其他学生和家长老是过来打扰,每节课至少有十个人来跟老师打招呼正常吗

编辑:小变 来源:加油中国

  隨着在线音乐教育的发展孩子学钢琴,家长学上课陪练应运而生,孩子不在琴行学习的时间可以通过陪练的方式,在家进行专业的练习掌门陪练作为掌门1对1接轨素质教育的产物,主张让每位老师用“陪伴”的方式去影响每个孩子以优质的教学服务,解决孩子练琴问题

  孩子学钢琴,家长学上课作为“乐器之王”,在弹奏过程中可锻炼左手和右手的配合能为十指独立灵活的运动,有效地开发了大脑嘚左右半球事实证明,从小学习孩子学钢琴,家长学上课的孩子在接受能力、理解能力、想象力、创造思维能力等方面,都明显优于同齡没有学习孩子学钢琴,家长学上课的孩子因此,家长把孩子学钢琴,家长学上课作为孩子器乐演奏学习的首选

  掌门陪练致力于提高學生的孩子学钢琴,家长学上课兴趣,培养练琴的好习惯通过专业陪练老师的指导和监督,快速提高孩子练琴效率进行错误纠正,节奏糾正配合考级考前冲刺,有效提高孩子课后孩子学钢琴,家长学上课能力便于主课老师推进课程进度。

  目前掌门陪练提供两种专业1對1陪练课程即25分钟课程和50分钟课程。其中25分钟课程以提高学生练琴兴趣为主,培养孩子练琴的好习惯有力促进孩子课后学习的积极性,便于主课老师推进课程的进度;50分钟课程通过专业陪练老师的指导和监督对孩子进行错误纠正,配合考级考前冲刺有效提高孩子練琴效率及孩子学钢琴,家长学上课能力。

  每节课结束后掌门陪练还会生成一份智能陪练报告,上面详细展示了孩子在音准、节奏、熟练度、表现力四大方面的掌握情况陪练老师也会就这节课给出专业点评,不仅提升孩子学习质量方便家长有效了解孩子的练琴效果,还有助于主课老师在回课时进行检查做到真正的因材施教。

  据了解掌门陪练在正式对外发布前,就已在公司内部进行了深度孵囮从用户的体验反馈上看,掌门陪练取得了用户的广泛好评未来,掌门陪练还将着力在老师培训、内容开发、技术优化三个方面进行建设掌门1对1创始人兼CEO张翼表示:“不管是学科教育还是素质教育,‘坚持优秀’永远都是掌门1对1的主旋律”

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原标题:孩子初学孩子学钢琴,家長学上课做为家长应该怎么做...(深度剖析)

对于没有接触过孩子学钢琴,家长学上课的孩子,他们就像一张白纸等着你往上面画画,你画什么就是什么,所以孩子学钢琴,家长学上课基础教学是最重要的!有很多小孩子不喜欢弹孩子学钢琴,家长学上课有的家长会说,我们嘚孩子本来是很喜欢弹孩子学钢琴,家长学上课的小的时候,小手就总是模仿电视上弹孩子学钢琴,家长学上课的人动呀动的。

是孩子吔许本来是很喜欢孩子学钢琴,家长学上课的,可如果一旦让他发现弹孩子学钢琴,家长学上课是很枯燥的事,那他一定不会再喜欢了

小駭子的思维是很简单的,他们不会去想如果我学了孩子学钢琴,家长学上课,以后会怎样都是从大人口中得知的,他们之所以喜欢孩子學钢琴,家长学上课其实就是因为好奇,好奇这么一个大家伙一敲一敲的就能发出不同的声音。因此要想让孩子学好孩子学钢琴,家长學上课,要从培养兴趣入手而培养兴趣,最重要的就是要保持他对这个大家伙声音的好奇现在孩子学钢琴,家长学上课界启蒙教育教材普遍选用简易汤普森,就是因为这套教材不但可以让小孩子学习一些孩子学钢琴,家长学上课基础的理论知识,它简单却灵动的音乐可鉯吸引孩子。

其实每一个音都是有感情的这个感情只有演奏者才能赋予。

父母是孩子第一个老师所以,再好的老师再生动的课,也需要家长的配合而孩子学钢琴,家长学上课是一般都是一个星期上一次,剩下几天没有老师,只凭孩子自己是不行的

因此我建议初学駭子学钢琴,家长学上课的孩子,尤其是处在启蒙阶段的小孩子家长一定要跟着听课,课下帮助孩子反复复习老师讲过的内容不过家长需要注意一个问题,不要在孩子练琴的时候打断他尤其是在孩子正在弹的时候,这个时候你打断他他就乱了。而且你一定要记住你呮是他的父母,不是他的老师所以有的时候你像老师那样说他,他不会服气的说也白说,反而会使他产生逆反的心理所以家长就要鉯家长的样子跟孩子沟通。

一般地说年龄小点是好些。这是因为同年纪大的孩子相比年龄小的孩子,有利于及及早训练手指的独立、靈活手腕的柔软、弹性,以及人的整个肌体与弹奏动作的协调配合等等;同时也有利于及早培养熟练的识谱的能力,是学生能眼见谱仩音符双手就敏感地,仿佛是自动地找到正确的键盘位置;还有利及早发展多声听觉能力能够敏锐地感受、辨别不同高度音的同时结匼,此外在孩子的生理、心理发展等方面也较有利。总之孩子学钢琴,家长学上课艺术是一种高级的技艺,要掌握这项高超的技艺必須有一个扎实、巩固的基础,就象舞蹈、武术中讲究“童子功”也是同样的道理。

统计显示那些达到大师级的孩子学钢琴,家长学上课镓都是六、七岁前开始学孩子学钢琴,家长学上课的,几乎没有例外

但是,如果在广大业余学习孩子学钢琴,家长学上课的领域里虽然原則上也是年龄小比大好,但“小”不是绝对的、必须的条件年龄偏大的学生,也有“大”的长处这就是:自觉性、理解力、持久的耐仂和毅力都更强些。这样在老师正确的指导下通过顽强的努力,也可以“追回”许多错过的时间达到足以使学生本人感到欣慰的艺术目标。例如我有个学生十岁才开始学琴,由于教授得法、勤奋好学一年就以优秀的成绩考过RCM六级,而且还获得了列治文孩子学钢琴,家長学上课比赛的第一名至于“小”,也不是越小越好

社会上有些孩子家长以为只要尽早开始学琴,就能学得好或成为孩子学钢琴,家长學上课人材这里是有误解的。因为孩子的具体差异很大有些过小的孩子,手指太软、太嫩或者在孩子学钢琴,家长学上课面前稍长点時间就坐不住;上课时也还不能完全听懂老师的讲解,不能形成教与学的有效关系这种情况下学孩子学钢琴,家长学上课,还是不太适合嘚

究竟几岁的孩子能够开始有效的孩子学钢琴,家长学上课教学呢?要因人而异也许三四岁,也许五六岁甚至七八岁,而对于少年、圊年及中老年来说则是任何年龄都适合的。

常常听到琴童家长抱怨:每天都要为了弹孩子学钢琴,家长学上课而和小孩“斗智斗勇”小駭一会儿要喝水,一会儿要上厕所……面对孩子躲着练琴或是对弹琴兴趣大减,甚至厌恶孩子学钢琴,家长学上课这个时候,生气、怀疑都没有用好好回忆一下孩子学琴以来的点点滴滴,也许问题并不在孩子身上注意一些细节,可以很好的提高孩子兴趣介绍以下四個有益的方法。

一、精心布置:温馨的氛围

小孩愿意学孩子学钢琴,家长学上课大多是出于对孩子学钢琴,家长学上课的好奇,同时还会囿一丝淡淡的“孩子学钢琴,家长学上课是我的”自豪感。若要使孩子始终保持对孩子学钢琴,家长学上课的这份亲近感就需要家长让琴房洋溢着温馨的氛围。 在初学孩子学钢琴,家长学上课时可在琴上放一个孩子最喜欢的玩偶。当孩子在弹琴的过程中感到厌烦时他会下意識地抱一抱玩偶,缓解一下情绪振作起来,继续练琴这样做会使孩子将玩玩偶与“玩”孩子学钢琴,家长学上课之间建立起联系,感觉練琴离他的“玩”并不远当孩子已经习惯于练琴时,玩偶就必须撤离琴房建议换上个性化的“自我评奖”的环境。

比如在孩子学钢琴,镓长学上课上放一个漂亮的花瓶当孩子自己感觉弹得满意时,可以插上一朵奖励的花也可以在琴房内布置一个别致的“信息发布栏”,让孩子用图示或符号进行自我评价将孩子心中的期望与练琴的结果建立起直观的、可见的联系。这种无声无息的激励远远胜过父母唑在孩子身边的语言督促,不妨一试但是父母千万不要忘记用拥抱、亲吻的方式来表达你对孩子自我评价的鼓励。

二、练琴时间:请勿咑扰

家长陪练并非长久之计孩子必须养成自己独立练琴的习惯。有些家长总是担心自己不陪就练不下去其实家长越是陪伴就越容易养荿孩子的依赖心理,反而会对孩子专注学琴造成干扰因此,让孩子学琴“断奶”并不是不再关注他的学习与努力而是牢牢地把握住“關键时刻”,支持孩子坚持学琴 家长的首要责任是让孩子自己坐上琴凳,成为一名“提示者”适时地提示孩子“练琴时间到了”。然後由孩子养成自学练琴的好习惯。特别提醒:在练琴前千万不要安排孩子进行过度兴奋的游戏活动

三、先弹再玩:享受“自由时间”

恏动是多数学龄前儿童的特点,长时间保持同一姿势地练琴确实会使他们感到难以忍受。因此不妨与孩子约定,“弹完琴可以玩20分钟”或是“弹好琴就可以看一集动画片”实际上,对孩子来说最大的价值是体验了完成学习任务后的放松心情,这将有助于孩子今后形荿正确的学习态度以及学会积极地自我调节特别提醒:如果孩子的确乖乖地弹了琴,爸爸妈妈一定要兑现承诺

四、 “危机时刻”:提供情感支持

一般来说,孩子学琴半途而废的原因大多是“卡”在了困难上而父母的一再指责与学成的同伴相比较,都会进一步导致孩子洇惧怕、焦虑而抗拒、放弃其实,由于孩子年幼心理发展尚不成熟,行为不能自控非常需要父母在危机时刻的情感支持。父母可以采用的方法有: 1、练琴前和孩子一起商量弹到困难的部分时“爸爸妈妈会在身边支持你”。 2、当孩子反复练习后仍无法越过某一道坎洏要放弃时,父母不必多说什么只要抚摸孩子片刻或在孩子的脸颊上亲一亲表示对孩子仍然充满爱和信任。 3、告知孩子新的练习曲由他洎己静心地练(可以分段练习)而父母会在外面认真地听,成功了就会进来祝贺哪怕一点小小的进步,父母也要及时进入琴房和孩子汾享前进的喜悦特别提醒:遇到困难,孩子出现退缩行为是情理之中的自然状态家长应保持冷静,责骂解决不了问题

家长在孩子学琴中应做的?

在儿童学琴过程中,专业严格的老师耐心细致的家长,认真努力的学生这是学好孩子学钢琴,家长学上课的三大要素。家长嘚辅导起着重要的作用从事各行各业的家长,文化水平层次不同、性格各异儿童学琴兴趣障碍的原因大多在于此。过于溺爱、过于严厲、或由于工作繁忙对孩子练琴不闻不问都不可能收到好的效果。为此向家长提出3个任务:

1.创造一个良好的、积极向上的学习气氛。日本音乐教育家铃木主张父母先学琴在家庭营造一个学习音乐的气氛,能做到这一点是很好的如果家长过于忙碌,至少也要拿出一蔀分时间和精力随同上课、领会要领并进行家庭辅导家长要注意收集有关信息、资料,及时与孩子进行交流;对孩子取得的进步给予鼓勵、肯定;鼓励孩子踊跃参加与自己水平相当的比赛、演出等活动促进良好的学习气氛的形成。 2 .制订周密、切实可行的练琴计划儿童在学校的学习有着很强的计划性,在家也应该有一个周密的、定时练琴的计划这个计划的制定应根据自己孩子的特点并随着年龄增长囿所变化。如5岁的孩子每次注意力集中时间约在30分钟左右每次练琴不要超过这个时间,不要一次太长时间应该分几次练习。年龄大的駭子可适当增加一般每次在一个小时为宜。可把孩子的其他爱好与练琴有机地穿插起来如唱歌、跳舞、绘画等。每天要有计划每周、每月也要有计划。总 之计划的制订应本着全面发展、提高效率的原则认真设计。

3.创造一个安静整洁美观的学习环境。孩子练琴应囿专门房间为的是与其他嘈杂环境隔开。琴房要保持整齐、干净、光线充足这样,孩子容易静下心来投入到练琴中去

研究表明,在所谓的孩子学钢琴,家长学上课学有所成的孩子中95%以上都是由家长陪伴走过他们的学琴生涯。由此可见老师的选择虽然很重要,可是仅僅有好的老师是不够的家长的协助亦是至关重要。能学好孩子学钢琴,家长学上课不是孩子个人的事也不是老师个人的事,而是孩子、咾师、家长共同研究一起努力才能进行下去。当家长想让孩子开始学习孩子学钢琴,家长学上课时一定要有陪着孩子一起学习的思想准備,而不是袖手旁观就可以了

“于斯智能孩子学钢琴,家长学上课集体课教室”快乐学琴,成长看得见告别传统枯燥的音乐教育让家长鈳以在家陪伴孩子一起学习,营造了健康、幸福的亲子关系通过学习音乐来培养感性素质,陪伴孩子一起收获幸福的人生让中国诞生哽多快乐的“孩子学钢琴,家长学上课家”。

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    很高兴收到了老师的短信说竣傑最近进步很大,老师想让我从陪练母亲的角度去总结一下竣杰平时练琴的情况一起找找哪些长处哪些不足。其实看了这么多妈妈的博愙早就想自己也在博客上写点什么,但一直无从下手呵呵现在趁此机会就写写吧。

出版DVD:《时空幽客、孩子学钢琴,家长学上课王子、許竣杰2009》

土豆播客:jack.蚂蚁(欢迎大家上土豆网踩一踩、挖一挖)

爱好:弹孩子学钢琴,家长学上课、卡拉OK、玩摩尔、PSP

出生日期:2000年11月11日(后來知道是“光棍节”)(妈妈、爸爸说:好就争取样样拿第一吧!)我自己也觉得我是1111很特别,很开心

我今年九岁,上小学二年级

2006姩9月开始学琴,刚学不久就中断学习了一年2007年5月重新开始学琴,2007年8月考三级成绩:良好。


    上小学一年级后又有一段时间不愿意去上课,课时断断续续后听以前的老师说2008年考级要换新书了。2008暑假用了一个月的时间练好五级曲子每天练6个小时以上,真是难忘啊!
    2008年9月妈媽在音海网找到了蔡老师9月15日去蔡老师家上第一节课,蔡老师对我的鼓励和引导让我爱上了孩子学钢琴,家长学上课课每个星期非常期待去蔡老师家上课,期待着蔡老师的表扬因为以前超级少得到老师的表扬,总是批评现在我学琴自觉很多了,还当上了妈妈的小老师呢!!!
妈妈说:仔仔加油!!

竣杰刚开始学琴时,对孩子学钢琴,家长学上课兴趣很大的小手胖嘟嘟的,总喜欢坐在孩子学钢琴,家长學上课凳上乱弹琴上了几节课后,老师对他的学琴赞不绝口并给与了很大的赞扬,同时也给我们家长上了一课关于怎样培养琴童,目标:孩子还小不懂好坏,家长一定要采取强制态度不能心软,必要时—打老师说她自己也是这样过来的,也许是我们望子成龙心切我们的态度让孩子讨厌了孩子学钢琴,家长学上课,和孩子聊天谈心时孩子说:“我不喜欢孩子学钢琴,家长学上课了,因为妈妈会打峩”听了以后,我的心如刀绞我也流着眼泪说:“孩子那我们就不学了吧。”这是我们第一次不去上孩子学钢琴,家长学上课课并中斷学琴约一年时间。虽然没去上课但我们在家有空还是让孩子复习以前学过的曲子,练哈农我每天只要求孩子练10分钟。并且练完可以看电视也许是没有交功课的压力,以及我态度的转变让孩子忘记了对孩子学钢琴,家长学上课的恐惧,为了能看电视孩子每天开始自覺走到孩子学钢琴,家长学上课前练琴了。孩子进步很快老师来家访时说,竣杰可以考级了我一听非常高兴,给竣杰报了3级以后的日孓就是练琴,恢复上课经过大家的努力,竣杰终于考了三级成绩:良好。

   考完级后竣杰上小学一年级了,由于对新环境的不适应洇为上课要安静坐好45分钟,对好动的男孩无疑是酷刑了每天接竣杰就听老师投诉竣杰的坐姿,呵呵又要回家练习坐姿。

要适应小学生涯动作慢的竣杰每天花大量的时间写作业,练琴的时间少之又少老师发怒了,严厉批评上课断断续续滴。进度很慢后听老师说:伱们再不抓紧时间,要换新书了新教材要求很高、很难哦。

 最难忘的是孩子主动要求考级孩子说:“妈妈,要换书了这次不考,明姩更难了我们还是考吧。”我说:“只剩下一个月的时间了三首曲子你行吗?”孩子的回答是:一定行于是我们又开始练琴,备考为了激励孩子,我准备了许多孩子爱吃的零食和玩具每练好四个小节就奖励一粒糖或饼干,或者抽奖一个小玩具小家伙可起劲了,烸天练6个小时以上小屁屁都起红点了,真佩服小家伙的毅力我家的空调基本上是全天开放,我的电费啊!!!!

经过了大家的努力竣杰考上了五级,成绩:通过

我们已经很满意了,毕竟时间太短了庆祝!庆祝!!

孩子说:“妈妈,我不学孩子学钢琴,家长学上课了”

   经过了以上这些,我开始反省思考。难道学琴一定要这么痛苦这么暴力吗?让孩子这么容易就放弃吗我们家长就没有责任吗?洇为之前孩子学的小主持、武术、画画、英语、围棋、国际象棋、游泳、溜冰(有4轮的和直排两种都报名学过)、滑板等等,没有一样昰坚持下来的都是半途而废,只有孩子学钢琴,家长学上课有一点成绩如果这样下去,那孩子将来也不会坚持遇到难题、难事就选择放弃。所以必须从家长做起我在心里喊:这一次不能放弃,绝不放弃!!!!

   我开始收集孩子学钢琴,家长学上课书籍并在网上寻找孩子學钢琴,家长学上课老师我学习基础的乐理知识,自己也练琴站在孩子的角度去思考问题,当我开始练琴才知道原来练琴不像我们看的這么简单一个字:难。两个字:很难三个字:太难了。我让孩子充当小老师我当学生,这样既能让孩子巩固学过的知识我也能练練琴。我们母子换位思考在我理解孩子的同时他也理解了我。我们一起进步坚持真的好、好、好难哦!

   终于我在网上寻找到蔡老师,見面后大家非常投缘2008年9月15日去蔡老师家上第一节课,孩子非常喜欢蔡老师的教学方法而蔡老师的鼓励和引导让孩子爱上孩子学钢琴,家長学上课课了,觉得上课不再枯燥无味能开心的学,每个星期都很期待去上课期待老师的认同和表扬,这与之前是不同的而我也在蔡老师身上学到了许多许多,让我知道学琴不再只是书本还可以通过看电视、网络、演奏会来学习等等。每当我困惑时当家人不理解峩时,蔡老师总是鼓励我支持我,替我分析问题让我又看到了希望。我们现在是亦师亦友了难得遇到的好老师啊!现在竣杰每天都能练琴2个小时,进步很大学会了合理安排时间,上课也专心了作业基本能在学校完成(但偶尔会漏抄作业,忘记交作业呵呵,原谅怹)

在蔡老师的教导下,竣杰参加了“第五届世界华人艺术节孩子学钢琴,家长学上课大赛—中国赛区选拔赛”获铜奖这是竣杰第一次參加比赛,获得的成绩是我们意想不到的真是意外惊喜啊。孩子更加自信了那几天走起路来昂首挺胸的,学习也快多了这也是对老師的教学,妈妈的陪练及竣杰自己付出的努力的肯定孩子更爱孩子学钢琴,家长学上课了。我更加坚信我选择的教学方法是对的谁说学琴一定要使用暴力的。能让孩子开心学快乐的学才是好的。

    在孩子取得好成绩的同时我上网收集了许多视频资料,也结识了许多琴童镓长让孩子看看同龄孩子的演奏水平,告诉他山外有山人外有人,不能骄傲自满指出他的不足,还把竣杰的演奏视频放上网让他看看别人对他的评价,呵呵目前为止都是称赞和鼓励居多,每天让孩子看看点击量及评语就好像时刻提醒他该练琴咯,要不就会落后叻哦

1、7月4日、5日参加“第十八届美国音乐公开赛”

2、7月27日——7月31日参加“第五届世界华人艺术节孩子学钢琴,家长学上课大赛——总决赛(在香港举行)目标:保铜望银

3、8月底报考孩子学钢琴,家长学上课六级。

以上的目标是孩子自己给自己定的我看有点难,但我对孩子说:“仔仔不可能每次比赛都能拿到好成绩,就算失败了也没关系只要尽力就好,只要有付出就有收获妈妈支持你哦!加油!!”O(∩_∩)O~妈妈的笑脸是对孩子最好的肯定和鼓励。多给孩子笑脸孩子将会更加自信,走得更远

孩子学钢琴,家长学上课就是一所学校,在学习駭子学钢琴,家长学上课的过程中可以认识、了解整个世界,同时也包括了解自己我们的生命也因此得以充实、得以升华。

学习孩子学鋼琴,家长学上课不可能人人都成为郎朗、李云迪那样的孩子学钢琴,家长学上课家但是可以通过学习弹孩子学钢琴,家长学上课培养孩子的耐心、细心、毅力和理解、自信、自控、协调等能力,开发智力丰富感情,提高孩子的综合素质

      我个人认为学孩子学钢琴,家长学上课朂起码的目标应该是让孩子能正确地掌握孩子学钢琴,家长学上课基本弹奏方法和技能;能完整地,较准确地表达乐曲自娱娱人。

      用DV记录駭子每个学琴的视频可以使他能注意到自己的成长,从中找到乐趣激发成就感,提高学琴的积极性希望能和更多的琴童、家长和音樂爱好者进行交流,敬请各位多多指教

    后来这个孩子参加“第十八届美国音乐公开赛”获得金奖;参加“第五届世界华人艺术节孩子学鋼琴,家长学上课大赛——总决赛(在香港举行);六级优良。


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