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在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时，小明和小华提出了猜想：“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通电时间有关”，大家决定通过实验对这个问题进行研究．(1)怎样比较通电导体产生热量的多少呢?他们决定将一段电阻丝浸没在液体中，用电阻丝通电产生热量给液体加热，如图(a)所示，可以通过比较质量相等的同种液体升高的温度来比较电阻丝发热量的多少，这是科学研究的一种常用方法．下列研究实例中也采用这种研究方法的是&(填序号)。①用磁感线来描述磁场的方向；②学习电压，我们可以通过对比水压来认识它；③电路中是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识。(2)他们在实验中所用被加热液体选择的是煤油而不是选择水，这是因为　&　&的缘故(写出一条理由即可)。(3)小明设计了如图(b)所示的电路，其中R1≠R2，此电路是为了研究通电导体产生热量与　&的关系。他选择一段铜丝作为电阻R1，一段镍铬丝作为电阻R2(R2&R1)，如图(c)所示。通电一段时间后发现浸有R1的液体温度几乎不变，而浸有R2电阻丝的液体升温明显，通过分析，他发现问题出在铜丝上，这是因为：　&，改进的办法是　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-泰州市九年级期末调研模拟试卷
分析与解答
习题“在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时，小明和小华提出了猜想：“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通电时间有关”，大家决定通过实验对这个问题进行研究．(1)怎样比较通电导体产...”的分析与解答如下所示：
（1）在此实验中，我们通过比较等量的同种液体升高的温度来比较电热丝发热的多少．其中③与它的研究方法相同，①用的是模型法，②用了类比法．故答案为：③．（2）一般情况下水是导体，同时水的比热容比较大，吸热升温不明显，所以我们选择了不易导电、比热容较小的煤油．故答案为：煤油比热容比水小．（3）在b图中，两电阻串联，电流和通电时间相等，电阻不同，所以此电路是研究产生热量与电阻的关系．铜丝的电阻很小，产生的热量很少，所以效果很不明显，所以我们要选择阻值比R2小的镍铬合金作为R1．故答案为：(3)电阻&&铜丝电阻太小，换用电阻较大的镍合金丝
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在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时，小明和小华提出了猜想：“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通电时间有关”，大家决定通过实验对这个问题进行研究．(1)怎样比较...
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等考点的理解。
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15.5 电与热
与“在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时，小明和小华提出了猜想：“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通电时间有关”，大家决定通过实验对这个问题进行研究．(1)怎样比较通电导体产...”相似的题目：
图所示的四种用电器中，利用电流热效应工作的是
小华家购买了一台饮水机，技术参数如下表，其工作电路如图所示，S0是温控开关，可以自动控制饮水机的加热和保温状态。试问：（1）请分析说明温控开关闭合时，饮水机处于加热还是保温状态。&（2）R2的阻值是多少？（3）小华估计当时的水温为20℃，饮水机将水从20℃烧开需要吸收多少热量？需要多长时间？［c水=4.2×103J/（kg·℃），气压为1标准大气压，热量全部被水吸收］&&&&
将材料、粗细相同，长短不同的两段电热丝串联起来，接在电路中，通电一段时间后，下面的说法中正确的是&&&&电热丝的电流相同，产生的热量相同电热丝的电流相同，产生的热量不同电热丝的电流不同，产生的热量相同电热丝的电流不同，产生的热量不同
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希望我的回答能够帮到你。
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