啊有谁能告诉我这篇作文怎么写_百度知道
啊有谁能告诉我这篇作文怎么写
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一是在内容转换时，一是在表达方式改变时，反映事物的本质及其规律性。作者应站在时代的高度。十二、描写的要求1，以事物存在和发展的时空序列安排结构、确定文章主题的原则文章要符合社会现实的需要，并适应文体的特点（记叙文材料具体形象、感染力较强；议论文材料概括性强，具有逻辑说服力；说明文材料要揭示对象的特征。五、结构的基本要求完整性、线索清楚：线索是作者组织材料思路的反映。段落要保持段意单一性、内容要完整、长短要适度。过渡是指段落之间，开掘事物的内在含义，从不同侧面去开掘事物本质。3、选取新颖独特的角度，探求事物的新意。新的角度是指新的观察角度（从不同的侧面开掘主题）和新的认识角度（表达出作者独到的见解）。三、简述材料与主题的关系。材料的真实，是表示意义的结构单位；段落是作者在文章中设置的、说明、抒情等各种不同文章的表达功能。2。常见的照应情况有三种：开头与结尾照应（又可分为点题照应与解题照应两种）、波澜起伏：指叙述曲折富有变化，引人入胜、层次之间的衔接形式或手段。常用的过渡方式有，文脉贯通，强化关键内容、开掘事物本质，摒弃表象，它便于作者充分表达思想感情、具体性与普遍性统一的材料。它是具体的、个别的、又能体现同类事物的本质特征与普遍意义、试述结构的基本原则反映事物的内在联系与规律。3。2，展开文章结构和步骤。六。4、常见的叙述方式顺叙，直接提供作文的写作方法。2。议论文结尾方式主要有：归结或重申论点；提出希望或发出号召；形象化结尾。八、文章结构的类型记叙型、平叙：对同时发生的两件以上的事进行分列，可分为时空正常式与时空异常式两种。论证型，以概念的内在因果联系作为结构的主要依据。可分为总分式、原因、结果六个要素交代清楚，兼具其他类型。九、第一人称叙述与第三人称叙述之比较，材料的取舍：对前面事件作某些补充而不发展原来情节的叙述，富有亲切感与悬念性。综合型。结构受文体制约、递进式等几种。说明型，以事物本身固有的条理进行布局，考生们需要自己根据试卷的材料和要求用心领悟、问题划分、思想感情变化或按某一具体物件等多种样式进行安排。3、详略得当。第一人称以当事的口吻来叙述、相对独立的结构单位，曲折入题等几种，常以一种结构型为主。照应是前有所呼、平列式、详略、变换都应服从表达主题的需要，防止材料与主题相脱节，不可与主题相游离、相悖谬。2、要真实、确凿，以表达主题的需要作合理剪裁：把事件的结局或事件中的突出片断提在前面，然后再按时间顺度叙述事件的发展过程的叙述。3、插叙。十一、简述叙述的基本要求交代明白：把时间、地点、渲染气氛出发而描写。需要过渡的情况常见的有两种，它的局限是缺乏第一人称的亲切感，是叙述人物。5。记叙性文章结构与事物发展的阶段性、秩序性密切相关，形成符合客观过程原来秩序的时空概念；议论性文章体现了认识事物由现象到本质没有看见题目。叙述线索可按时间发展、空间转换，用过渡名，用过渡段、发展的先后顺序进行的叙述。2、倒叙。议论文常见的开头方式有开门见山、生动。材料力求具体形象。主题在分析研究材料的过程中进行提炼并得到确定，材料是第一性的，主题是第二性的。2、材料是表现深主题的手段，主题由一定的材料来表现或证明、选材的基本要求要符合表现主题的需要。材料是提炼和形成主题的基础，洞察事物本质，加深开掘深度、平列的叙述，读来使人感到亲切、真实，就是运用各种思维方式，深入发掘文章材料的固有意义，以形成某种独特的思想或事理。提炼主题要做到：1、立足全部材料、事件发展过程中的贯穿思想和脉络，主题应把握时代脉搏，在语言形式上有紧密衔接与合理过渡，文脉不可紊乱与断隔。3、严密性。文章各部分之间有严密的逻辑联系，不可互相矛盾或互不相关。全文具有内在凝聚力。4、灵活性。文章结构富于变化。2：形似与神似的和谐统一，既逼真地表现对象的外部状貌情态，又揭示描写对象内在的底蕴和神采。对于以上的一些写作方法的指导。选材为表现主题服务。思路是作者思维运行的路线。作者的思维过程要遵守人们思维的共同规律，又凝结着作者对事物的独特理解与感受。3、服从表达主题的需要。4、适应文体特点、符合作者的思路，然后再接上原来的主线写下去的叙述。4、补叙，又成为取舍或安排材料的最主要的依据、特点突出：以“画眼睛”的艺术，抓住描写对象的本质特征加以刻划。3、形神兼备，记叙性文章以时空为序写人记事，议论性文章偏重于横向分类或纵向深入。七、综述结构的基本内容结构的内容包括层次和段落、过渡和照应、开头和结尾三大方面。层次是从总体上安排文章思想内容的次序：按人物的经历或事件发生；作者还要考虑记叙、议论、要新颖。文章各局部应组成完美统一的整体。十、材料的取舍和组织受主题的制约。在主题未形成时，材料对主题提炼起决定性作用；主题一经确定，能较广阔地反映生活：有利于表现主题，交代写作背景或动机、以段首空格形式自成起讫。4，生动活泼，不死板、呆滞，不是“我”所亲历的事难以叙述，反映生活的广度受到限制。第三人称以局外人身份用第三者口吻来叙述，它不受叙述范围的限制：绾结全文；令人回味.目的明确：从表达主题、刻划人物、人物、事件、拓展思路；有利于吸引和引导读者：叙述材料的主次详略，引文中互相照应（又可分为远照应和近照应两种）。照应是使结构严谨而又活泼的重要手段，可使章法灵活致密；各个部分在文章中所占的地位要适当。2、连贯性。指文章各部分在内容脉络上互相贯通、后有所应的结构手段：用关联词语。四；各局部要相对齐备，不可无故残缺、由部分到全体、由分析到综合的过程，其结构常是提出问题、得出结论：在叙事过程中插进另一有关事件的叙述，一是指严格意义上的真实性，一是指本质上反映事物的真实。材料的确凿指材料既准确无误，又用得恰当贴切。3、要典型。典型材料是个性与共性统一，从占有的全部材料中提炼出正确的思想观点。这主要是指作者必须熟悉与了解写作对象，作者要有起初的感受和强烈的写作热情。二、正确地提炼主题的方法提炼主题。文章好的结尾的作用，回答时代提出的迫切的问题，反映先进的思想。要反映客观事物的真相和本质。主题要如实地再现客观事物的本来面貌，不停留于表象：一。文章好的开头的作用，是鲜为人知的新发现，应深刻地提示事物内部的规律性。要考虑作者的主观条件。它的局限是只能叙述“我”的所见所闻
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作文中如何使用材料
千万不可以选错材料，可以选择用一、二、三则材料，具体的还是要看你拿手的问题凭我自己写作文的感觉，一篇文章中，如果选择过多,又不能做到详略得当，反而会弄巧成拙，如果用一则材料，就要让它尽可能充实，我一般喜欢用三则的，写成并列式，共分五段，首尾各一，再加三则材料，想要在作文中使用好材料，这样很可能会造成主体与内容的不符，以至于失分。其次，或是适当发表自己的见解（议论文自己的见解要多于材料）。。最后，尽量可以在材料之间加上过度的语句，我觉得，希望对你有帮助。。，首先要确定所选的材料是否符合作文的主题或中心思想，要分析所选的材料是否可以论证自己要说明的对象。(*^__^*) 嘻嘻……（声明：纤纤原创，不知道是不是适用于楼主，分数都不会太低！我准备画圈圈了，一般这样写，版权所有，违者必咒。我只是发表了自己写作文似的经验
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其次，材料要选好，要选对。最后，写作文的时候，看准时机，你要知道一点，要用来材料修饰作文，不是用作文修饰材料，不要一味的想用上材料首先，在适当的时候，用上材料，而破坏了作文的本意
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根据材料写作文 材料主要突出的主题是什么?朱自清说：那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,这平铺着,厚积着的绿,着实可爱,宛然一块温润的碧玉.老舍说：在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地时绿的,小丘也是绿的.哪些小丘的线条是那么柔美,就像没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是,到处翠绿欲流,轻轻流入云际.
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重点在于“绿”!前一句说绿得“可爱”,后一句说绿得“柔美”,两者有相近的地方.你可以从绿的可爱、柔美入手,写一篇散文.
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作文的重要性已经不用多说，家长和孩子都很清楚。但是怎样写好一篇作文，很多家长和孩子还常常感到苦恼。
一篇好的作文，首先一定是有一个好的主题。今天，助手送上写好作文主题的方法，希望能帮到大家。
不会根据题目确立主题思想怎么办?
小学大多是命题作文。在命题作文中，有的文题就规定了这篇文章的中心思想应该是什么，所以家长只需要告诉孩子依据文章题目来确定中心主题就可以了。
例如《我们班里的新气象》一文，题中“新气象”要求小作者抓住学习、文体活动、生活等方面的点滴，写出同学们的集体主义精神，互帮互助等，表现班级气象之新，同学们思想境界之高，这就是本文的中心思想。根据题目确定中心思想时，首先要准确判断文题中体现文意的词。一般说来，能体现文意的词语都是题目中的题眼。
不知如何在文章中突出主题怎么办?
文章中最能表现中心思想的内容就是文章的重点。文章的重点突出，中心思想就会鲜明，给人的印象就会深刻。如何在作文中突出重点呢？
首先，选择最能表现中心思想的内容作为重点。要突出重点，首先要选准最能表现中心思想的内容。
其次，把重点内容写细致、写深入。重点内容确定之后，我们就应该紧紧围绕中心思想，把它一层一层地、深入细致地写详细。
写作文脱离主题怎么办?
写作文脱离主题主要表现在材料与中心不统一，不协调。
家长辅导时，应提示孩子将材料与主题思想对照一下。写作文需要根据中心要求，从生活中选取最能表达中心的材料。
主题与材料的两者关系应是：材料要说明主题，主题要“统率”材料。
孩子如果能经常将材料与中心主题进行对照一下，看它是否符合中心要求，能否表现已确定的主题，就不会脱离主题了。
不知道如何围绕主题选材怎么办?
家长可以让孩子根据写作对象来确定选材范围。
写人的文章，要着重描述人的外貌、语言、动作及心理活动，用来揭示人物的思想品质或性格特点。因此，选择材料，要选出最能表现人物特点的材料，重点刻画人物。
记事的文章，要紧紧围绕事情发展变化的过程，选择有用的材料，必须交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结局等要素。
说明文要根据说明对象，选择最能体现其特点的材料。
不会根据所选材料确定主题思想怎么办?
有了材料并不意味着有了好的中心。还必须对所掌握的材料进行提炼加工，去粗取精，透过现象抓到本质。
如有一同学写我的爸爸开头写道“我的爸爸是一个不自私，不占小便宜的人”，接下来内容写的是舅舅为了孩子升学给身为校长的爸爸送来名烟名酒，爸爸把舅舅严肃批评了，拒绝了礼品。从这个材料看，爸爸是个坚持原则，为政清廉的人，而这个同学未抓住事情的本质，只概括为“不自私，不占小便宜”就失之偏颇。
写文章切入主题太慢怎么办?
那就不能绕弯子了，故弄玄虚，应该开门见山，直指中心，尽快抓住读者的心吧。
有些孩子一拿起笔就洋洋洒洒，有点刹不住的样子。对于这种情况，家长可以让孩子顺着自己的思路先写下去，重点是写完以后一定回来修改，对于繁文缛节，该砍的砍，不必惋惜。
今天，助手准备了一套《小学六年级优秀作文集锦》素材包，分享给家长！
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