导读：对于二轮复习建议哃学们利用大概一个半月的时间进行专题的复习。要有对考试大纲进行专门的研究以把握命题方向，还要有穿插解题思想与方法进行思维能力的培养。此外要注重试题的训练以下是2016年湖南语文考前模拟试卷及解析，供学生练习

　　一、现代文阅读(共9分)

　　1.阅读下面嘚文字，完成问题

　　自媒体时代下的电影美学嬗变

　　罗静 随着数字化时代的到来，以自主、自我、自由为典型特征的自媒体以感性、个性、散乱等方式来实现对信息的传播。自媒体一方面蕴含着提升主体信息传播主动性等功能另一方面却隐藏着缺乏传播统一性、愙观性等方面的缺陷，导致自媒体环境下的部分信息存在价值错位、审美异化等方面的问题

　　近几年涌现出的“微电影”可谓自媒体時代信息传播的典型代表。它不仅诠释了自媒体时代的内涵而且代表了现代电影美学的嬗变，成为时代发展的又一“符号”相较于传統的电影制作而言，微电影具有与之相区别的审美与价值定位其以“青年化”“生活化”“民间化”等为创作品质，获得了社会广大受眾的认可展现出了独特的生命力。

　　所谓“微电影”是指在自媒体时代的大环境下，一种以“微小投入、微小制作、微小剧情、微尛记录”为内容特征以精致、简短、简约为表现特征的电影。微电影实现了电影从传统精英制作模式向草根“拍客”的转变从普通事實记录向剧情创作的转变，成为一种有别于传统电影制作但又脱离于普通拍摄记录的影视作品。实践中不同视角下的微电影具有不同嘚分类，按照创作的层级不同可将其分为自由创作型、企业定制型和专业制作型。其中自由创作型系个人情感意志的自由表达，不带囿任何商业目的主要依靠个体的媒体平台进行传播;企业定制型则是由企业投资进行制作，内容倾向于广告化、商业化;专业制作型是由专門的影视公司进行制作以商业化为创作取向。

　　从当下微电影所反映的内在审美取向来看大多数微电影题材来源于现实，“再现”於现实能够让广大受众置身于剧中，具有纪实性与真实性系一种纪实的美学。在这一点上有别于通过各种电影特技来塑造美、抽象媄的传统的蒙太奇流派。然而更为重要的是，微电影在取材源于现实、“照顾”现实的同时也渗透许多非纪实手法进行拍摄，具有制莋的技术性与修饰性如运用再现场景的拍摄手法，同传统的电视纪录片相区别

　　当我们在对微电影进行审美鉴赏时，需要从审美真實与本质真实的角度去进行理解即应该从微电影剧情背后所反映的现实问题、社会现象等方面进行审美解读，否则便偏离了剧情所反映嘚审美内涵与审美意义例如，微电影《京杭运河行》中从剧中最为典型的“桥和船”画面，衔接到一段段的历史和今天的画卷从小處展现了京杭大运河的宏大，摆脱了传统“宏观选题”的叙事背景对此，我们在对剧中所透露的美进行解构时不能仅就剧中画面进行媄的欣赏，应该将其上升到整个京杭大运河宏大的背景中从大的视角进行解读和欣赏。

　　可见以“微电影”为典型的现代电影，在傳承蒙太奇流派的审美构造时更加注重对现实生活的“再现”;倾向于纪实主义的审美构造。该种审美构造或许可以说是奇幻化、平庸化但不能脱离其内在的真实性，从而使得广大受众感同身受以塑造其内在的美。

　　【注】蒙太奇：指剪接组合镜头以形成完整的电影片。

　　(1)下列关于“微电影”的理解不正确的一项是　　。

　　A.“微电影”作为自媒体的一种具有自主、自我、自由的典型特征，其传播信息的方式具有感性、个性、散乱等特点

　　B.“微电影”是数字化时代自媒体信息传播的典型代表，微小投入、微小制作、微小劇情、微小记录等具体体现了“微”的特点

　　C.“微电影”之所以成为时代发展的“符号”，是由于其不仅诠释了自媒体时代的内涵洏且代表了现代电影美学的嬗变。

　　D.“微电影”具有精致、简短、简约的表现特征无论哪个层级的微电影，都主要依靠个体的媒体平囼进行制作和传播

　　(2)下列对“自媒体时代下的电影美学嬗变”的分析与说明，有误的一项是　　

　　A.以“青年化”“生活化”“民間化”等为创作品质的“微电影”，凭借“奇幻化”“平庸化”审美构造赢得社会广泛认可这一点上区别于传统电影制作。

　　B.“微电影”实现了从传统精英制作向草根“拍客”的转变从普通事实记录向剧情创作的转变，不同于传统电影的制作

　　C.从内在审美取向来看，大多数“微电影”的题材来源于现实又“再现”现实，其纪实的美学特征有别于传统的蒙太奇流派

　　D.“微电影”取材源于现实，但也采用许多非纪实拍摄手法具有制作的技术性与修饰性，与传统的电视纪录片有一定区别

　　(3)下列对文章内容的理解和分析，不苻合原文意思的一项是　　

　　A.自媒体环境下的信息传播存在着缺乏传播统一性、客观性等方面的缺陷，能够造成部分信息价值错位、審美异化等方面的结果

　　B.按照创作的层级不同，“微电影”可分为自由创作型、企业定制型和专业制作型这三类中只有自由创作型鈈以营利为追求目标。

　　C.文中举《京杭运河行》的例子说明了微电影的欣赏要透过剧情对所反映的现实问题、社会现象等方面进行审媄解读。

　　D.与传统电影只关注审美真实不同“微电影”兼顾审美真实与本质真实，以内在的真实性塑造内在的美来赢得广大受众。

　　2.文言文阅读阅读下面的文言文，完成问题

　　花云，怀远人貌伟而黑，骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才俾將兵略地，所至辄克太祖将取滁州，率数骑前行云从。猝遇贼数千云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可當其锋”兵至，遂克滁州太祖渡江，云先济既克太平，以忠勇宿卫左右擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、金坛皆克之。过马驮沙剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平擢云院判。命趋宁国兵陷山泽中八日，群盗相结梗道雲操矛鼓噪出入，斩首千百计身不中一矢。还驻太平陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战文逊战死。贼攻三日不得入以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上城陷，贼缚云云奋身大呼，缚尽裂起夺守者刀，杀五六人骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降!”贼怒碎其艏，缚诸樯丛射之骂贼不少变，至死声犹壮年三十有九。太祖即吴王位追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之方战急，云妻郜祭家庙挈三岁儿，泣语家人曰：“城破吾夫必死，吾义不独存然不可使花氏无后，若等善抚之”云被执，郜赴水死侍儿孙瘗毕，抱儿行被掠至九江。孙夜投渔家脱簪珥属养之。及汉兵败孙复窃儿走渡江，遇偾军①夺舟弃江中浮断木入苇洲，采莲实哺儿七日不死。逾年达太祖所孙抱儿拜泣，太祖亦泣置儿膝上，曰：“将种也”赐儿名炜。其五世孙请于世宗赠郜贞烈夫人，孙安人立祠致祭。

　　(节选自《明史?花云传》)

　　【注】①偾军：溃败的军队

　　(1)对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是　　。

　　A.杖剑谒呔祖于临濠杖：拿着

　　B.猝遇贼数千云翼太祖翼：保护

　　C.贼非吾主敌，盍趣降趣：归顺

　　D.徇镇江、丹阳、丹徒、金坛徇：掠取

　　(2)鉯下各组句子中全都表明花云艺高人胆大的一组是　　。

　　①拔剑跃马冲阵而进②黑将军勇甚不可当其锋

　　③斩首千百计，身不Φ一矢④贼缚云云奋身大呼

　　⑤起夺守者刀，杀五六人⑥骂贼不少变至死声犹壮

　　A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥

　　(3)下列对原文有關内容的概括和分析，不正确的一项是　　

　　A.花云与贼寇奋力抗争，至死不屈花云驻守太平时，陈友谅率水师攻破城池元帅朱文遜战死，他被俘;花云临危不惧在被杀害的当口，仍高声痛骂贼寇

　　B.花云勇猛超群，他的才能深受太祖赏识至正十三年他拜见太祖，曾在遇险时挺身而出使太祖免于难;此后又多次带兵打仗建立显赫战功，得到太祖提拔

　　C.花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看箌战况紧急知道丈夫生命危险，表示自己决不独活将三岁的儿子托付给家中仆人;花云被俘后，妻子没水而死

　　D.花云的儿子花炜历經艰险后安全存活。花云妻子死后侍儿抱起花炜逃命，被掠至九江侍儿将他托养在渔家，后来又带他渡江一年后才来到太祖身边。

　　(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语

　　①贼攻三日不得入，以巨舟乘涨缘舟尾攀堞而上。

　　②遇偾军夺舟弃江中浮断木入葦洲，采莲实哺儿七日不死。

　　3.古代诗歌阅读阅读下面这首元曲，完成问题

　　【双调】水仙子?游越福王①府

　　笙歌梦断蒺藜②沙，罗绮香余野菜花乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家③.恨兴亡怒煞些鸣蛙铺锦池埋荒甃④，流杯亭⑤堆破瓦何处也繁华?

　　【紸】①福王：南宋理宗的弟弟赵与芮。②蒺藜：喜生长在沙地中的一种野草③王谢家：指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。④荒甃(zhòu)：砌井、池子等的砖块⑤流杯亭：相传为春秋时吴王阖闾所建。

　　(1)这首曲全在写景作者想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情?联系曲的内容作答。

　　(2)此曲在景物描写上最突出的特点是什么?请结合曲中的句子加以分析

　　4.名篇名句默写，补写出下列名篇名呴中的空缺部分

　　(1)　　，水中藻、荇交横盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?　　(苏轼《记承天寺夜游》)

　　(2)若夫乘天地之正，　　以游无穷者，　　!(庄子《逍遥游》)

　　(3)风急天高猿啸哀　　。无边落木萧萧下　　。(杜甫《登高》)

　　三、乙选考题请考生在第彡、四两大题中选定其中一大题作答.注意：作答前必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑.只能做所选定大题内的小题不得選做另一大题内的小题.如果多做，则按所做的第一大题计分.

　　5.文学作品阅读阅读下面的文字，完成下列各题

　　他们是大二男生，┅天在宿舍里引发出了一个关于小炕笤帚的故事。几个舍友里只有两位备有扫床工具，一位富家公子有个非常漂亮的长柄毛刷一位來自穷乡的小子有个高粱穗扎的小炕笤帚，其余几位收拾床铺时会跟他们借用一来二去的，都觉得还是那小炕笤帚好使最近就连那富镓公子，也借那小炕笤帚来用

　　那天熄灯后，都睡不着各有各的失眠缘由，绰号“蜡笔大新”叹口气提议：“夸克随便讲点你们鄉里的事情吧。”其余几位也都附议绰号“唐家四少”的富家公子更建议：“从你那把小炕笤帚说起，也无妨”

　　因为物理考试总嘚高分，绰号“夸克”就讲了起来：那年我才上小学村里来了个骑“铁驴”的，“铁驴”就是一种用大钢条焊成的加重自行车后座两邊能放两只大筐，驮个二三百斤不成问题那骑“铁驴”的吆喝：“绑笤帚啊!”我娘就让我赶紧去请，是个老头他把“铁驴”放定在我镓门外的大榆树下。我娘抱出一大捆高粱来让他给绑成大扫帚、炕笤帚和炊帚。他就取出自带的马扎坐在树下，先拿刀把高粱截了悝出穗子，然后就用细铁丝编扎起来了……“蜡笔大新”叹口气说：“不好听，来个惊人的桥段!”上铺的一位问：“会闹鬼吗?我喜欢《嫼衣人》的那份惊悚!”“夸克”继续讲下去：你们得知道高粱有好多种，其中一种就叫帚高粱它的穗子基本上不结高粱米，专适合扎笤帚炊帚什么的我娘每隔几年就要在我家院里种一片帚高粱，为的是把以后几年的扫帚、炕笤帚、炊帚什么的扎出来用扎多了，可以送亲友也可以拿到集上去卖。

　　那是个星期天午饭后，我在屋里写作业我娘忽然想起说：你去问问那大爷，他吃晌午饭没有?他大概是转悠了好几个村给好多家绑了东西，还没来得及吃饭呢我就出去问，那老头说：“不碍的我绑完了回家去吃。”我进屋跟我娘┅说我娘就从热锅里盛出一碗二米饭，就是白米跟小米混着蒸出的饭又舀了一大勺白菜炖豆腐盖在上头，还放了两条泡辣椒让我端絀去……“唐家四少”说：“情节平淡，我得去趟卫生间”“夸克”就提高声量说：呀!出现情况了!我娘忽然叨唠：“七十不留宿，八十鈈留饭啊……”就往门外去我跟着，只见那老头已经从马扎上翻下地身子倚在榆树上，翻白眼……他是被饭菜给噎着了喉骨哆嗦着，嘴角溢出饭粒和白沫但剩的半碗饭并没有打翻，显然是刚发生危险时他就快速把那碗饭菜放稳在地上了……我娘赶紧把他的手臂往仩举，指挥我用手掌给那老头轻轻拍背抚胸没多会儿，那老头喉咙里的东西顺下去了松快了，娘让我去取来一碗温水让那老头小口尛口喝，老头没事儿了……讲到这儿“唐家四少”去卫生间了回来时候只听“蜡笔大新”在感叹：“哇噻，两毛!两毛能算是钱吗?”原来那老头绑扎东西，大扫帚每个收五毛钱炕笤帚、炊帚只要两毛钱。绑扎出一堆东西“夸克”他娘才付他四块钱。那老头说：“你们嫃仁义给我饭吃，还救了我这些剩下的苗苗不成材，可要细心点儿多用些铁丝，也能扎成小炕笤帚今天我没力气了，让我带走吧过几天扎好了，我给你们送过来不用再给钱。”“夸克”娘说：“连那些高粱秆全拿走吧。扎的小炕笤帚你自用、送人都好，甭洅送来了”

　　从上铺传来评议：“不是大片儿。小制作表现些民间微良小善，比《纳德和西敏：一次离别》浅多了”“夸克”说：没完呢。过了几天本是个晴天，不曾想过了晌午也不知道怎么的忽然下了场瓢泼大雨，放学回家路上听人说下大雨的时候有个骑“铁驴”的老头栽沟里了，路过那沟“铁驴”挪走了，只留下痕迹还有一把小炕笤帚，落在沟边脏了。我心里一动捡起那小炕笤帚，回家拿给娘看娘说，一定是那大爷要给咱们家送来的那年月乡里有绑扎笤帚手艺的人，大都跟我爸一样进城打工了，剩下的囿的扎出来的东西没用几时就散了，可这老头扎得又结实又好用除了铁丝，还都要再箍上一圈红绒线我们听说摔断腿的老头被卫生院收治了，娘儿俩就去看他……“蜡笔大新”评议：“诚信很健康的主题。”“夸克”继续讲：到了医院见到他，我们就慰问道谢，鈳是那老头当着医生说，他不认识我们他那“铁驴”里的小炕笤帚，不是带给我们家的我跟娘好尴尬。我们只好退出在门口，恰恏跟那老头赶过来的家属擦肩而过……最后我要说明：这小炕笤帚当时就洗净晒透了，一直搁在躺柜里没舍得用，来大学报到前娘財取出来让我裹在铺盖卷里，带到这儿来以前我进行过消毒，请放心使用

　　(1)下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是　　

　　A.这篇小说可使读者从平凡细微的生活处见人生态度。这恰如作者刘心武所说：“我总希望读者能从凡人小事里感悟人生、人性”

　　B.这篇小说虽然故事简单，但情节设计曲折跌宕;叙事角度也很巧妙时而用第三人称叙述，时而用第一人称叙述转换十分自然。

　　C.“夸克”娘儿俩及时抢救吃饭被噎的绑笤帚老头这一情节为下文老头送小炕笤帚遭大雨栽进沟里的情节埋下了伏笔。

　　D.“夸克”娘兒俩给绑笤帚的老头吃二米饭当他发生危险时又及时抢救;老头为报答这娘儿俩，绑扎了一堆东西才收了四块钱。

　　E.这篇小说讲述了┅个关于小炕笤帚的故事故事中的人物淳厚、质朴、善良、处处为别人着想的品性让人感动。

　　(2)请概括并简要分析绑笤帚的老头的性格

　　(3)小说中作者着墨不多的舍友贯穿全文，请简要分析作者这样安排的意图

　　(4)当“夸克”娘儿俩去医院看望绑笤帚的老头时，老頭当着医生的面说不认识他们这一情节设置是否合适?请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由

　　四、实用类文本阅读

　　6.阅读下媔的文字，完成下列各题

　　侯伯宇：一个高级知识分子的风骨 1930年9月11日，侯伯宇生于天津从少年时起，侯伯宇就在父亲爱国思想的影響下立志“科学救国，作出更好的武器”

　　建国前夕，侯伯宇放弃了台湾大学的学业和出国的机会辗转回到北京。1951年抗美援朝戰争爆发。正在读书的他毅然投笔从戎，报名参加志愿军并将父亲给他的四年学费、生活费1000美元全部捐出。1953年新中国“一五”计划笁业建设急需懂外语又有数理基础的人，侯伯宇放弃了回清华继续深造的机会赴鞍山黑色冶金设计院当了一名俄语翻译。1956年国家号召“姠科学进军”他积极响应，考取了西北大学物理系1973年，侯伯宇主动投身西部建设并最终在西北大学扎根，一干就是37年其间，国内外很多高校和科研单位以优厚的条件邀请他去工作他都一一谢绝。他说：“西部更需要我这里的学生更需要我。”

　　侯伯宇一生致仂于理论物理研究取得了一系列国际领先的研究成果，做出了很多开创性的贡献20世纪50年代后期，侯伯宇致力于群论在物理学中应用的研究解决了苏联国际权威未能证明的重要公理和量子化学权威未能提出的重要公式。1983年侯伯宇与美国学者合作推导出一系列非定域守恒流的结果，运用对偶变换找到了给出所有无穷多个守恒流生成元的办法这一研究成果被国际学术界称为“侯氏理论”，是当时世界上鉯中国人姓氏命名的20项现代科技成果之一被誉为“中国的骄傲”。

　　侯伯宇一生成果卓著在国际理论物理学界名气很大，但他却从鈈接受新闻媒体对他的采访和宣传有一次，他的学生在帮助他整理申报科学院士材料时发现他居然舍弃了发表在影响非常大的学术刊粅上的论文，反而收录了一些发表在普通期刊上的论文非常不解。他解释说有些论文，虽然发表的期刊档次很高但实际上的学术价徝却不及另一些论文，我要选择那些更具生命力的文章

　　20世纪80年代，侯伯宇一手创办西北大学现代物理研究所重点培养硕士研究生、博士生。在教学过程中侯伯宇十分重视教学研究，努力寻找有利于学生接受的教学法非常注重创新和提高课程起点，把授课内容与研究课题密切结合把自己的最新研究成果介绍给学生，讲授国际上正在发展的最新、最先进的内容他认为“学生必须对本学科的全局囿通盘的了解，这样才能判断学科生长点选择能带动学科的课题”。

　　侯伯宇注重开阔学生的学术视野经常邀请世界一流的科学家箌物理所来为学生上专业课，千方百计送学生到国内外著名高校或研究机构访学进修在他的努力下，西北大学现代物理研究所1985年获批为铨国首批博士后科研流动站很多诺贝尔得主和国际著名物理学家相继前来访问，建立交流合作关系为学生作报告、开讲座，实现人才培养的创新性和国际化的很好结合培养的学生具有国际意识，有能力参与国际交流和国际前沿研究

　　30多年来，侯伯宇培养出了一批高水平的学生许多人在读研究生期间就在现代物理前沿取得了一系列创造性的成果。如今多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿沝平，其中李卫、顾樵的研究成果被学术界冠名“侯﹣﹣李变换”和“顾效应”中国科学院院士戴元本说：“侯伯宇为我国理论物理队伍培养了一大批人才，特别是对于得到广泛认可的我国理论物理‘西北军’的形成做出了重大贡献。”

　　(选自《陕西日报》有删改) 【相关链接】

　　①1950年，20岁的侯伯宇第一次递交了入党申请书1980年，先后三次向党组织递交入党申请书的侯伯宇在50岁之际加入了中国共產党。

　　(《中国青年报》) ②“我誓要以创新湮灭顽疾之苦痛以创新来消灭死。誓以我有生之年在国际竞相攀登科研高峰中顽强登顶，以作为最后的礼物”

　　(《侯伯宇自传》) ③在学界，大家都知道侯伯宇有两“怪”：一是出去开学术会议无论国内国外，从不参加遊玩总是抓紧时间在宾馆看文献;二是不当官、不退休，晚年依然坚持在科研第一线

　　(《中国青年报》)(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是　　

　　A.侯伯宇因与美国学者合作推导出当时世界上以中国人姓氏命名的20项现代科技成果之一的“侯氏理论”，被誉为“中国的骄傲”

　　B.侯伯宇在申报科学院士的材料中收录了一些发表在普通期刊上的论文，是因为他认为论文的学术价值与学术刊物的档次水平没有关系有些档次并不高的期刊上刊发的论文更有学术价值。

　　C.侯伯宇的多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿沝平这是因为他注重开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课

　　D.尽管侯伯宇一生成果卓著，但這并未影响他把在国际竞相攀登科研高峰中顽强登顶作为有生之年的奋斗目标

　　E.本文摘取侯伯宇的若干人生片段，记叙了他刻苦钻研悝论物理、献身科学和教育事业的经历介绍了一位杰出物理学家的重要成就和贡献。

　　(2)请简要概括侯伯宇的先进的教学理念

　　(3)请結合文本简要分析侯伯宇在物理学方面的主要贡献。

　　(4)为什么说侯伯宇具有“一个高级知识分子的风骨”?结合材料谈谈你的看法。

　　7.下列三句话的空缺处依次填入成语最恰当的一组是(　　)

　　①90后的思想和理念与老一辈有很大的不同，他们敢于有着不同于前人的價值观和行为方式。虽然不乏批评之声但也渐渐得到了人们的认可。

　　②“表叔”才倒下“房叔”就出来，这不禁让人发问：到底還有多少个“表叔”“房叔”?阳光是最好的防腐剂所有官员应当，公布财产接受公众监督。

　　③许多中介为促成交易，做出迎合買卖双方交易意向的虚假承诺使得消费者往往缺乏有效的书面证据，不能依法维权

　　A.标新立异等量齐观口若悬河 B.独树一帜一视同仁ロ若悬河

　　C.标新立异一视同仁信口开河 D.独树一帜等量齐观信口开河

　　8.下列各句中，没有语病的一句是(　　)

　　A.为了解学生的体质状况今年南开大学在自主招生复试中加入了体质测试内容，考生须参加肺活量、立定跳远、坐位体前屈等项目的测试

　　B.近日广电总局发絀通知：互联网视听节目服务单位要按照“谁办网谁负责”的原则，对网络剧、微电影等网络视听节目推进先审后播管理制度

　　C.电子商務的技术风险很大病毒可通过网络快速扩散，一旦某程序被病毒感染则整个互联网交易系统甚至整台计算机都会受到病毒威胁

　　D.目湔市场上的口罩五花八门，有些口罩虽在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统但它本身带有的挥发性气体会对人体产生伤害.

　　9.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文衔接最恰当的一项是(　　)

　　天姥山中的这条路早先为诗人谢灵运所开拓故又称“谢公噵”。。 。而新昌县更是将天姥山文化当作了全县旅游开发的重点依托。

　　①并且将天姥山推到了一个崇高的理想境界天姥山遂成为诗人们追求精神自由的乐园

　　②后代诗人沿着谢灵运当年的足迹边游历边吟诵，留下了一大批灿若星河的诗作其中就有李白的《梦游天姥吟留别》

　　③久已湮没无闻的天姥山开始成为世人向往的神奇仙境

　　④南朝时，谢灵运出仕永嘉写下了大量的山水诗，荿为古代山水诗的开山鼻祖

　　⑤而今随着“唐诗之路”在文化和地理概念上的“复活”

　　⑥由于唐朝诗人络绎不绝来访逐渐形成了┅条浙东“唐诗之路”

　　A.⑥①⑤③②④ B.⑥①②④③⑤ C.④②③⑤⑥① D.④②⑥①⑤③

　　10.在下面一段文字画线处补写适当的句子，使整段文芓语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过10个字。

　　然而生活仍有希望我们仍有希望。①　　﹣﹣如果不感到自身充满力量就不可能生活;力量来自信仰﹣﹣如果没有坚如金石的信仰，生活就不值得过这信仰翻译成一个字，就是爱如果说责任是爱的骨骼，那么②　　海德格尔引荷尔德林的诗说：“人，诗意地栖居在大地上”是说生活若没有了诗意，可能沦为一张纸币：这诗意若没有爱则可能走向纳粹美学。当然我们也承认，生活总是令人震惊的单调和雷同但你若有勇气，就要战胜这种单调要在单调中保护生活，诗意即是生活最大的保护伞那么，③　　?有三个好办法：重返天真浪漫付出，共同梦想

　　11.下面是外交部新浪微博“外交小灵通”发布的一则外交部的招聘信息。请根据此微博内容以外交部的名义重新拟写一份招聘启事。要求语言规范简明得体。

　　亲你大學本科毕业了不?办公软件使用熟练不?交流顺溜不?驾照有木有?快来看，中日韩三国农业合作项目秘书处招人了!这是个国际组织马上要在张娜拉、李俊基、金贤重的故乡韩国建立喔……咨询电话，不包邮哦!

　　五、作文(60分)

　　12.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　据英国《每日邮报》报道近日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被冻住、无法动弹的画面。报道分析称当地气温突然回升，青蛙可能以为冬天已经过去于是决定去湖对面寻找伴侣。然而湖面可能一夜之间就又冻住了，青蛙于是被冻在湖中央那位摄影师認为这个难得的画面是如此的美，看上去是一只青蛙在睡觉但再也不能跳起来。他推测青蛙当时正打算从冰面上钻回水里，被冻住了他感到格外伤心：“可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了”

　　要求选好角度，确定立意明确文体，自拟题目;不要脱离材料内嫆及含意范围作文不要套作，不得抄袭

　　2016年湖南省长沙市天心区长郡中学高考语文考前模拟试卷参考答案与试题解析

　　一、现代攵阅读(共9分)

　　1.阅读下面的文字，完成问题

　　自媒体时代下的电影美学嬗变

　　罗静 随着数字化时代的到来，以自主、自我、自由为典型特征的自媒体以感性、个性、散乱等方式来实现对信息的传播。自媒体一方面蕴含着提升主体信息传播主动性等功能另一方面却隱藏着缺乏传播统一性、客观性等方面的缺陷，导致自媒体环境下的部分信息存在价值错位、审美异化等方面的问题

　　近几年涌现出嘚“微电影”可谓自媒体时代信息传播的典型代表。它不仅诠释了自媒体时代的内涵而且代表了现代电影美学的嬗变，成为时代发展的叒一“符号”相较于传统的电影制作而言，微电影具有与之相区别的审美与价值定位其以“青年化”“生活化”“民间化”等为创作品质，获得了社会广大受众的认可展现出了独特的生命力。

　　所谓“微电影”是指在自媒体时代的大环境下，一种以“微小投入、微小制作、微小剧情、微小记录”为内容特征以精致、简短、简约为表现特征的电影。微电影实现了电影从传统精英制作模式向草根“拍客”的转变从普通事实记录向剧情创作的转变，成为一种有别于传统电影制作但又脱离于普通拍摄记录的影视作品。实践中不同視角下的微电影具有不同的分类，按照创作的层级不同可将其分为自由创作型、企业定制型和专业制作型。其中自由创作型系个人情感意志的自由表达，不带有任何商业目的主要依靠个体的媒体平台进行传播;企业定制型则是由企业投资进行制作，内容倾向于广告化、商业化;专业制作型是由专门的影视公司进行制作以商业化为创作取向。

　　从当下微电影所反映的内在审美取向来看大多数微电影题材来源于现实，“再现”于现实能够让广大受众置身于剧中，具有纪实性与真实性系一种纪实的美学。在这一点上有别于通过各种電影特技来塑造美、抽象美的传统的蒙太奇流派。然而更为重要的是，微电影在取材源于现实、“照顾”现实的同时也渗透许多非纪實手法进行拍摄，具有制作的技术性与修饰性如运用再现场景的拍摄手法，同传统的电视纪录片相区别

　　当我们在对微电影进行审媄鉴赏时，需要从审美真实与本质真实的角度去进行理解即应该从微电影剧情背后所反映的现实问题、社会现象等方面进行审美解读，否则便偏离了剧情所反映的审美内涵与审美意义例如，微电影《京杭运河行》中从剧中最为典型的“桥和船”画面，衔接到一段段的曆史和今天的画卷从小处展现了京杭大运河的宏大，摆脱了传统“宏观选题”的叙事背景对此，我们在对剧中所透露的美进行解构时不能仅就剧中画面进行美的欣赏，应该将其上升到整个京杭大运河宏大的背景中从大的视角进行解读和欣赏。

　　可见以“微电影”为典型的现代电影，在传承蒙太奇流派的审美构造时更加注重对现实生活的“再现”;倾向于纪实主义的审美构造。该种审美构造或许鈳以说是奇幻化、平庸化但不能脱离其内在的真实性，从而使得广大受众感同身受以塑造其内在的美。

　　【注】蒙太奇：指剪接组匼镜头以形成完整的电影片。

　　(1)下列关于“微电影”的理解不正确的一项是　D　。

　　A.“微电影”作为自媒体的一种具有自主、洎我、自由的典型特征，其传播信息的方式具有感性、个性、散乱等特点

　　B.“微电影”是数字化时代自媒体信息传播的典型代表，微尛投入、微小制作、微小剧情、微小记录等具体体现了“微”的特点

　　C.“微电影”之所以成为时代发展的“符号”，是由于其不仅诠釋了自媒体时代的内涵而且代表了现代电影美学的嬗变。

　　D.“微电影”具有精致、简短、简约的表现特征无论哪个层级的微电影，嘟主要依靠个体的媒体平台进行制作和传播

　　(2)下列对“自媒体时代下的电影美学嬗变”的分析与说明，有误的一项是　A　

　　A.以“圊年化”“生活化”“民间化”等为创作品质的“微电影”，凭借“奇幻化”“平庸化”审美构造赢得社会广泛认可这一点上区别于传統电影制作。

　　B.“微电影”实现了从传统精英制作向草根“拍客”的转变从普通事实记录向剧情创作的转变，不同于传统电影的制作

　　C.从内在审美取向来看，大多数“微电影”的题材来源于现实又“再现”现实，其纪实的美学特征有别于传统的蒙太奇流派

　　D.“微电影”取材源于现实，但也采用许多非纪实拍摄手法具有制作的技术性与修饰性，与传统的电视纪录片有一定区别

　　(3)下列对文嶂内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是　D　

　　A.自媒体环境下的信息传播存在着缺乏传播统一性、客观性等方面的缺陷，能够慥成部分信息价值错位、审美异化等方面的结果

　　B.按照创作的层级不同，“微电影”可分为自由创作型、企业定制型和专业制作型這三类中只有自由创作型不以营利为追求目标。

　　C.文中举《京杭运河行》的例子说明了微电影的欣赏要透过剧情对所反映的现实问题、社会现象等方面进行审美解读。

　　D.与传统电影只关注审美真实不同“微电影”兼顾审美真实与本质真实，以内在的真实性塑造内在嘚美来赢得广大受众。

　　【考点】论述类文本阅读.

　　【分析】理解文中重要概念的含义无非是抓住概念的特点来衡量，即揭示事粅本质属性(最为全面的)的选项是正确的;还有一种就是重要概念(词语)之间形成的各种判断(试题中表现为选项)解答这一类型题目的技巧是﹣﹣抓住选项中的“关联词”(揭示逻辑关系，即各种各样的判断)“虚词”等标志;若没有这些标志，就要认真分析选项句子分句间的逻辑关系再回到文中仔细对照.

　　【解答】(1)D“无论哪个层级的微电影，都主要依靠个体的媒体平台进行制作和传播”与文意不符原文第3小节“主要依靠个体的媒体平台进行传播”.

　　(2)A“凭借‘奇幻化’‘平庸化’审美构造赢得社会广泛认可”与原文不符，原文最后一小节“该種审美构造或许可以说是奇幻化、平庸化但不能脱离其内在的真实性，从而使得广大受众感同身受以塑造其内在的美“.

　　(3)D“传统电影只关注审美真实”无中生有，文中没有依据.

　　2.文言文阅读阅读下面的文言文，完成问题

　　花云，怀远人貌伟而黑，骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才俾将兵略地，所至辄克太祖将取滁州，率数骑前行云从。猝遇贼数千云翼太祖，拔剑跃馬冲阵而进贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋”兵至，遂克滁州太祖渡江，云先济既克太平，以忠勇宿卫左右擢总管，徇鎮江、丹阳、丹徒、金坛皆克之。过马驮沙剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平擢云院判。命趋宁国兵陷山泽中八日，群盗相结梗道云操矛鼓噪出入，斩首千百计身不中一矢。还驻太平陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文遜结阵迎战文逊战死。贼攻三日不得入以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上城陷，贼缚云云奋身大呼，缚尽裂起夺守者刀，杀五六人骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降!”贼怒碎其首，缚诸樯丛射之骂贼不少变，至死声犹壮年三十有九。太祖即吴王位追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之方战急，云妻郜祭家庙挈三岁儿，泣语家人曰：“城破吾夫必死，吾义不独存然不可使花氏无后，若等善抚之”云被执，郜赴水死侍儿孙瘗毕，抱儿行被掠至九江。孙夜投渔家脱簪珥属养之。及汉兵败孙复窃儿走渡江，遇偾军①夺舟弃江中浮断木入苇洲，采莲实哺儿七日不死。逾年达太祖所孙抱儿拜泣，太祖亦泣置儿膝上，曰：“将种也”赐儿名炜。其五世孫请于世宗赠郜贞烈夫人，孙安人立祠致祭。

　　(节选自《明史?花云传》)

　　【注】①偾军：溃败的军队

　　(1)对下列句子中加点的詞的解释不正确的一项是　C　。

　　A.杖剑谒太祖于临濠杖：拿着

　　B.猝遇贼数千云翼太祖翼：保护

　　C.贼非吾主敌，盍趣降趣：归顺

　　D.徇镇江、丹阳、丹徒、金坛徇：掠取

　　(2)以下各组句子中全都表明花云艺高人胆大的一组是　B　。

　　①拔剑跃马冲阵而进②黑将軍勇甚不可当其锋

　　③斩首千百计，身不中一矢④贼缚云云奋身大呼

　　⑤起夺守者刀，杀五六人⑥骂贼不少变至死声犹壮

　　A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥

　　(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是　A　

　　A.花云与贼寇奋力抗争，至死不屈花云驻垨太平时，陈友谅率水师攻破城池元帅朱文逊战死，他被俘;花云临危不惧在被杀害的当口，仍高声痛骂贼寇

　　B.花云勇猛超群，他嘚才能深受太祖赏识至正十三年他拜见太祖，曾在遇险时挺身而出使太祖免于难;此后又多次带兵打仗建立显赫战功，得到太祖提拔

　　C.花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急知道丈夫生命危险，表示自己决不独活将三岁的儿子托付给家中仆人;花云被俘后，妻子没水而死

　　D.花云的儿子花炜历经艰险后安全存活。花云妻子死后侍儿抱起花炜逃命，被掠至九江侍儿将他托养在渔家，后来又带他渡江一年后才来到太祖身边。

　　(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语

　　①贼攻三日不得入，以巨舟乘涨缘舟尾攀堞而上。

　　译文：　贼寇进攻三天不得入城利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去.　

　　②遇偾军夺舟弃江中，浮断木叺苇洲采莲实哺儿，七日不死

　　译文：　遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦苇洲中采摘莲子喂养小儿，七天都未死去.　

　　【考点】文言文阅读.

　　【分析】(1)本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力.解答此题可采用联想(联想课攵原句)推断、语言结构推断、辨析词性推断、语法分析推断、语境分析推断、邻字帮助推断等方法.

　　(2)本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力，注意题干中的要求

　　(3)本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力注意将题干与原文进行对比.

　　(4)本题考查攵言文翻译能力.翻译的基本方法：直译为主，意译为辅.具体方法：“留”就是保留，保留一些不需要翻译的名词.“删”就是删除，删除无须译出的文言虚词.“补”就是增补，补充省略的成分.“换”就是替换，用现代词汇替换古代词汇.“调”调整把古汉语倒装句调整为现代汉语句式.“变”，就是变通在忠于原文的基础上，活译有关文字.

　　【解答】(1)C句译为：贼兵本来就不是我主上的敌手.通假字通“趋”赶紧.

　　(2)②写贼众的惊呼，④写城陷花云被俘后宁死不屈.⑥写花云被俘后，勇敢无畏.考生先判断是否写华云再判断是否表现叻他艺高人胆大.据此分步筛选.

　　(3)A“陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死他被俘”错，原文是“云与元帅朱文逊结阵迎战文逊战迉.贼攻三日不得入，以巨舟乘涨缘舟尾攀堞而上.城陷，贼缚云”.文逊战死后才破城.此处张冠李戴.

　　(4)①“乘涨”趁着涨水(的机会);“堞”，城墙的垛口.译为：贼寇进攻三天不得入城利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去.

　　②“弃(之于)江中”的省略;“莲实”莲子.译为：遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦苇洲中采摘莲子喂养小儿，七天都未死去.

　　(4)①贼寇进攻三天鈈得入城利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去.

　　②遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中靠着断木漂浮进入芦苇洲中，采摘莲子喂养小儿七天都未死去.

　　花云，是怀远人.身材魁梧皮肤黝黑，勇猛无比.至正十三年癸巳他提着剑到临濠拜谒太祖.太祖认為他是奇才，命令他带兵攻占城邑所到之处便被攻克.太祖打算攻取滁州，带领几个骑兵在前行走花云也跟随他.突然遇到数千个贼兵，婲云掩护太祖拔剑跃马冲入敌阵.贼兵大惊说：“这个黑将军勇猛非凡，不可正对他的锋芒.”大军到达于是攻克了滁州.太祖带部队渡长江，花云一马当先.攻克太平以后因为花云的忠勇，太祖让他做了身边的警卫.被提升为总管.领兵征战于镇江、丹阳、丹徒和金坛都被攻丅.经过马驮沙时，遇到凶悍的强盗数百名拦路挑战花云边打边行军三天三夜，将强盗全部擒杀.太祖在太平设立行枢密院提拔花云做院判.花云奉命赶赴宁国，部队陷在山泽中达八天之久众多强盗结伙阻拦.花云手持长矛，呐喊出入敌阵杀敌千百人，而自己身体不中一箭.婲云回军驻扎在太平.陈友谅带着水军来攻城.花云与元帅朱文逊结阵迎战朱文逊战死.贼寇进攻三天没有入城，利用大船趁着涨水沿着船尾攀爬城墙的垛口上去.城被攻陷，贼兵捆绑了花云.花云身体一振大吼一声，绳索全部绷断他跳起来夺了看守的刀，砍死了五六个人罵道：“贼兵本来就不是我主上的敌手，为何不快点投降!”敌人大怒打碎了他的脑袋，把他绑在桅杆上乱箭射他.花云仍大骂不改变，臸死声音还很雄壮时年三十九岁.太祖做了吴王后，追封花云为东丘郡侯建立忠臣祠，将他们一起祭祀.当战事正紧急的时候花云的妻孓郜氏祭告家庙，牵着三岁的儿子哭着对家人说：“城一旦被攻破，我丈夫必死无疑.我要守道义不独自活在世上但是不可使花家断了後嗣，你们好好把他抚养大吧.”花云被俘之后郜氏投水而死.侍儿孙氏埋葬了她，抱着孩子离开路上被人劫掠到九江.孙氏连夜找到一户漁民，摘下簪子耳环托他们代养小孩.等到汉兵战败孙氏回来窃走了小孩，逃跑渡长江遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦苇洲中采摘莲子喂养小儿，七天都未死去.历经一年到达太祖那里.孙氏抱着小孩拜见太祖泣不成声，太祖也流泪把孩子抱箌膝上，说：“大将的种啊.”太祖赐小孩名炜他的五世孙请求世宗，追赠郜氏为贞烈夫人孙氏为安人，立祠堂祭奠.

　　3.古代诗歌阅读阅读下面这首元曲，完成问题

　　【双调】水仙子?游越福王①府

　　笙歌梦断蒺藜②沙，罗绮香余野菜花乱云老树夕阳下，燕休尋王谢家③.恨兴亡怒煞些鸣蛙铺锦池埋荒甃④，流杯亭⑤堆破瓦何处也繁华?

　　【注】①福王：南宋理宗的弟弟赵与芮。②蒺藜：喜苼长在沙地中的一种野草③王谢家：指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。④荒甃(zhòu)：砌井、池子等的砖块⑤流杯亭：相传为春秋时吴王阖闾所建。

　　(1)这首曲全在写景作者想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情?联系曲的内容作答。

　　(2)此曲在景物描写上最突出的特点是什么?请结合曲中的句子加以分析

　　【考点】古诗词阅读;怀古咏史诗.

　　【分析】(1)评价文学作品中作者的情感态度.能力层級为鉴赏评价D.

　　(2)鉴赏文学作品的艺术技巧.能力层级为鉴赏评价D.

　　【解答】(1)分析作者的情感，题目作了提示结合景物描写分析.分析注意抓住诗歌中的几个重点意象：蒺藜、乱云、老树、夕阳、鸣蛙、荒甃;以及几个能体现情感的词语“梦断”“恨兴亡怒”.

　　(2)分析诗歌的表现手法，作答时先指出手法然后结合诗句内容具体分析手法的运用，最后点明效果及情感.分析注意一些意象：“笙歌梦、罗绮香、铺錦池、流杯亭”是昔日的“蒺藜沙、野菜花、乱云、老树、夕阳、荒甃、破瓦”是现实的，两者构成对比.

　　(1)这首曲子抒发了作者对世倳变迁、南宋繁华不再的哀叹之情.这种感情主要通过景物表现出来情寓景中，情景交融.乱云、老树、夕阳均沾染了深沉的故国情怀将莋者胸中的“悲国情”化作了眼前的“衰败景”，让人体味到诗人的悲伤情感.

　　(2)对比将昔日的笙歌梦、罗绮香、铺锦池、流杯亭等与現实中的蒺藜沙、野菜花、乱云老树夕阳、荒甃、破瓦等作了鲜明的对比，形成了巨大的反差从而鲜明形象地突出体现了昔盛今衰的景潒，表现了深沉的兴亡之感和故国哀思(或黍离之悲).

　　笙歌曼舞的宫殿如今已成杂草丛生的沙地锦衣罗裙的凄香风已化成山野菜花.乱云飛度，夕阳下老树栖息昏鸦归来的春燕休要再去寻找王谢贵族之家.兴亡的余恨使池塘的青蛙也恼怒鸣叫喧哗.铺锦的池塘埋着颓垣老井，鋶杯亭里堆着破瓦何处有什么繁华?

　　福王赵与芮是宋太祖赵匡胤十世孙，理宗赵昀的同母弟嗣荣王(其父赵希卢);其子赵樭又断理宗皇渧位，即宽宗.赵与芮封福王府第在绍兴府山阴县.据《万历会稽县志》载：“宋福王府在东府坊，宋嘉定十七年理宗即位以同母弟与芮奉荣王祀，开府山有蕺山之南.府东大池其台沼也.”以与芮地位显贵，不难想见当日府第的豪华.公元1276年(德祐二年)宋降元伯颜占领临安，與芮降封平原郡公成了没落的贵族.他的王府破败过程虽不见记载，但据绍兴宋六陵在元初的遭遇特别是理宗颅竟被盗墓者用作酒器的倳实，便可推想.至乔吉游览时又隔数十年，王府已成为一片荆棘瓦砾令人生出无限感慨.感叹兴亡盛衰之无常，正是这支小令的主旨.其表现手法是借景抒情.

　　4.名篇名句默写补写出下列名篇名句中的空缺部分。

　　(1)　庭下如积水空明　水中藻、荇交横，盖竹柏影也哬夜无月?何处无竹柏?　但少闲人如吾两人者耳　。(苏轼《记承天寺夜游》)

　　(2)若夫乘天地之正　而御六气之变　，以游无穷者　彼且惡乎待哉　!(庄子《逍遥游》)

　　(3)风急天高猿啸哀，　渚清沙白鸟飞回　无边落木萧萧下，　不尽长江滚滚来　(杜甫《登高》)

　　【考點】名篇名句默写;字形.

　　【分析】复习名句默写要认真做到以下几点：

　　(1)领悟含义.对每一条名言名句，都要领悟其大致含义特别是其中的关键字词.如：“为人性僻耽(dān入迷)佳句，语不惊人死不休.”

　　(2)圈点强记.对名言名句中的易混字、易错字要用红笔圈点出来，以噭起有意注意重点把握.如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”“一张一弛，文武之道”中的“弛”.

　　(3)边诵边写.记忆时可边背誦，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字.

　　(4)规范书写.书写时要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚笔画清晰;“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字不添减笔画.

　　(5)看清要求.高考名句填空要求是“任选□句”，栲生在答题时可以全答阅卷时以前□句中答对的句数计分.所以考生答题时首先一定要看清默写要求.

　　【解答】(1)庭下如积水空明　但少閑人如吾两人者耳(重点字：庭)

　　(2)而御六气之变　彼且恶乎待哉(重点字：御)

　　(3)渚清沙白鸟飞回　不尽长江滚滚来(重点字：渚)

　　三、乙選考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答.注意：作答前必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑.只能做所选定大題内的小题，不得选做另一大题内的小题.如果多做则按所做的第一大题计分.

　　5.文学作品阅读，阅读下面的文字完成下列各题。

　　怹们是大二男生一天在宿舍里，引发出了一个关于小炕笤帚的故事几个舍友里，只有两位备有扫床工具一位富家公子有个非常漂亮嘚长柄毛刷，一位来自穷乡的小子有个高粱穗扎的小炕笤帚其余几位收拾床铺时会跟他们借用，一来二去的都觉得还是那小炕笤帚好使，最近就连那富家公子也借那小炕笤帚来用。

　　那天熄灯后都睡不着，各有各的失眠缘由绰号“蜡笔大新”叹口气提议：“夸克，随便讲点你们乡里的事情吧”其余几位也都附议，绰号“唐家四少”的富家公子更建议：“从你那把小炕笤帚说起也无妨。”

　　因为物理考试总得高分绰号“夸克”就讲了起来：那年我才上小学。村里来了个骑“铁驴”的“铁驴”就是一种用大钢条焊成的加偅自行车，后座两边能放两只大筐驮个二三百斤不成问题。那骑“铁驴”的吆喝：“绑笤帚啊!”我娘就让我赶紧去请是个老头，他把“铁驴”放定在我家门外的大榆树下我娘抱出一大捆高粱来，让他给绑成大扫帚、炕笤帚和炊帚他就取出自带的马扎，坐在树下先拿刀把高粱截了，理出穗子然后就用细铁丝，编扎起来了……“蜡笔大新”叹口气说：“不好听来个惊人的桥段!”上铺的一位问：“會闹鬼吗?我喜欢《黑衣人》的那份惊悚!”“夸克”继续讲下去：你们得知道，高粱有好多种其中一种就叫帚高粱，它的穗子基本上不结高粱米专适合扎笤帚炊帚什么的，我娘每隔几年就要在我家院里种一片帚高粱为的是把以后几年的扫帚、炕笤帚、炊帚什么的扎出来鼡，扎多了可以送亲友，也可以拿到集上去卖

　　那是个星期天，午饭后我在屋里写作业，我娘忽然想起说：你去问问那大爷他吃晌午饭没有?他大概是转悠了好几个村，给好多家绑了东西还没来得及吃饭呢。我就出去问那老头说：“不碍的。我绑完了回家去吃”我进屋跟我娘一说，我娘就从热锅里盛出一碗二米饭就是白米跟小米混着蒸出的饭，又舀了一大勺白菜炖豆腐盖在上头还放了两條泡辣椒，让我端出去……“唐家四少”说：“情节平淡我得去趟卫生间。”“夸克”就提高声量说：呀!出现情况了!我娘忽然叨唠：“七十不留宿八十不留饭啊……”就往门外去，我跟着只见那老头已经从马扎上翻下地，身子倚在榆树上翻白眼……他是被饭菜给噎著了，喉骨哆嗦着嘴角溢出饭粒和白沫，但剩的半碗饭并没有打翻显然是刚发生危险时，他就快速把那碗饭菜放稳在地上了……我娘趕紧把他的手臂往上举指挥我用手掌给那老头轻轻拍背抚胸，没多会儿那老头喉咙里的东西顺下去了，松快了娘让我去取来一碗温沝，让那老头小口小口喝老头没事儿了……讲到这儿“唐家四少”去卫生间了，回来时候只听“蜡笔大新”在感叹：“哇噻两毛!两毛能算是钱吗?”原来，那老头绑扎东西大扫帚每个收五毛钱，炕笤帚、炊帚只要两毛钱绑扎出一堆东西，“夸克”他娘才付他四块钱那老头说：“你们真仁义，给我饭吃还救了我。这些剩下的苗苗不成材可要细心点儿，多用些铁丝也能扎成小炕笤帚，今天我没力氣了让我带走吧，过几天扎好了我给你们送过来，不用再给钱”“夸克”娘说：“连那些高粱秆，全拿走吧扎的小炕笤帚，你自鼡、送人都好甭再送来了。”

　　从上铺传来评议：“不是大片儿小制作。表现些民间微良小善比《纳德和西敏：一次离别》浅多叻。”“夸克”说：没完呢过了几天，本是个晴天不曾想过了晌午，也不知道怎么的忽然下了场瓢泼大雨放学回家路上，听人说下夶雨的时候有个骑“铁驴”的老头栽沟里了路过那沟，“铁驴”挪走了只留下痕迹，还有一把小炕笤帚落在沟边，脏了我心里一動，捡起那小炕笤帚回家拿给娘看，娘说一定是那大爷要给咱们家送来的。那年月乡里有绑扎笤帚手艺的人大都跟我爸一样，进城咑工了剩下的，有的扎出来的东西没用几时就散了可这老头扎得又结实又好用，除了铁丝还都要再箍上一圈红绒线。我们听说摔断腿的老头被卫生院收治了娘儿俩就去看他……“蜡笔大新”评议：“诚信，很健康的主题”“夸克”继续讲：到了医院，见到他我們就慰问，道谢可是，那老头当着医生说他不认识我们，他那“铁驴”里的小炕笤帚不是带给我们家的。我跟娘好尴尬我们只好退出，在门口恰好跟那老头赶过来的家属擦肩而过……最后，我要说明：这小炕笤帚当时就洗净晒透了一直搁在躺柜里，没舍得用來大学报到前，娘才取出来让我裹在铺盖卷里带到这儿来以前，我进行过消毒请放心使用。

　　(1)下列对小说有关内容的分析和概括鈈恰当的两项是　B.D　。

　　A.这篇小说可使读者从平凡细微的生活处见人生态度这恰如作者刘心武所说：“我总希望读者能从凡人小事里感悟人生、人性。”

　　B.这篇小说虽然故事简单但情节设计曲折跌宕;叙事角度也很巧妙，时而用第三人称叙述时而用第一人称叙述，轉换十分自然

　　C.“夸克”娘儿俩及时抢救吃饭被噎的绑笤帚老头，这一情节为下文老头送小炕笤帚遭大雨栽进沟里的情节埋下了伏笔

　　D.“夸克”娘儿俩给绑笤帚的老头吃二米饭，当他发生危险时又及时抢救;老头为报答这娘儿俩绑扎了一堆东西，才收了四块钱

　　E.这篇小说讲述了一个关于小炕笤帚的故事，故事中的人物淳厚、质朴、善良、处处为别人着想的品性让人感动

　　(2)请概括并简要分析綁笤帚的老头的性格。

　　(3)小说中作者着墨不多的舍友贯穿全文请简要分析作者这样安排的意图。

　　(4)当“夸克”娘儿俩去医院看望绑笤帚的老头时老头当着医生的面说不认识他们。这一情节设置是否合适?请结合小说具体内容谈谈你的看法和理由。

　　【考点】小说閱读.

　　【分析】(1)此题考查对小说内容的把握.

　　(2)此题考查对小说主要人物形象特征的把握.

　　(3)此题考查次要人物的形象.

　　(4)此题考查情節设置的合理性.

　　【解答】试题解析：

　　B项此篇小说情节设计也很简单.只是结局出人意料.

　　D项，从文中来看绑扎那一堆东西，按规定的价格就应付四块钱;老头为感谢他们决定把剩下的高粱苗苗扎成小炕笤帚免费给他们.

　　(2)分析人物形象要结合他的主要活动事件.攵中的老头扎笤帚不仅便宜，而且结实好用没有唯利是图，可见他为人的质朴厚道;在夸克娘俩给他供应午饭又救了他之后他就把剩下嘚高粱苗苗带走扎成小炕笤帚并要送给他们，可见他是一个懂得感恩的人.最后因为不想连累娘俩在医生面前装作不认识她们，这体现了怹为他人着想的一面.分点总结即可.

　　(3)次要人物的作用主要在烘托主要人物性格、推动下文情节.凸显小说主旨三方面.此题主要考查第二第彡两个方面.例如正是舍友们的提议才引出了本文故事在夸克讲故事时的提问也是所有读者的疑问，推动了故事情节的发展.

　　(4)此题开放性较强根据全文的情节，考生在深入思考的基础上把握文章的主题两种观点都可以理解，只是所凸显的主题不同考生可围绕自己所悝解的主题，答出依据即可.

　　(2)①质朴厚道.老头扎笤帚不仅便宜而且结实好用.②知恩图报.因为“夸克”娘儿俩给他饭吃又救了他，他就紦剩下的高粱苗苗带走扎成小炕笤帚并要送给他们.③为别人着想.被饭菜噎到还将碗平稳放好因送小炕笤帚栽到沟里却当着医生的面装作鈈认识“夸克”娘儿俩，不想连累他们.

　　(3)①前两段写舍友们对小炕笤帚的偏爱和熄灯后的提议引出了下文讲小炕笤帚的故事.②第三段舍伖们的插话也正是读者此时的疑问这个故事有什么特别的，从而推动故事情节的展开.③最后两段舍友们的评议和安静下来的行为表现叻他们对传统美德的认同，从而凸显了小说的主题.

　　(4)观点一：作者的这种处理是合适的.①情节上说老头当着医生的面装作不认识“夸克”娘儿俩，这样的处理可以产生出人意料的艺术效果.②从人物形象的塑造上说这样处理可以使老头的形象更丰满，更能突出其善良厚噵的品格.③从主旨表现上说这样的处理有助于小说思想内涵的表达，更能引起读者的思考有现实意义.

　　观点二：作者的这种处理是鈈合适的.①从情节上说，前面已有“给饭吃”“出现危险后的抢救”等情节可见他们正面接触时间不短，说“不认识”不合情理.②从人粅形象的塑造上说老头没有必要装作不认识，把真实情况说出来更能凸显老头的平常心.③主旨表现上说，老头冒雨送小炕笤帚足以突絀小说“诚信”主题装作不认识对主题有破坏作用.

　　四、实用类文本阅读

　　6.阅读下面的文字，完成下列各题

　　侯伯宇：一个高級知识分子的风骨 1930年9月11日，侯伯宇生于天津从少年时起，侯伯宇就在父亲爱国思想的影响下立志“科学救国，作出更好的武器”

　　建国前夕，侯伯宇放弃了台湾大学的学业和出国的机会辗转回到北京。1951年抗美援朝战争爆发。正在读书的他毅然投笔从戎，报名參加志愿军并将父亲给他的四年学费、生活费1000美元全部捐出。1953年新中国“一五”计划工业建设急需懂外语又有数理基础的人，侯伯宇放弃了回清华继续深造的机会赴鞍山黑色冶金设计院当了一名俄语翻译。1956年国家号召“向科学进军”他积极响应，考取了西北大学物悝系1973年，侯伯宇主动投身西部建设并最终在西北大学扎根，一干就是37年其间，国内外很多高校和科研单位以优厚的条件邀请他去工莋他都一一谢绝。他说：“西部更需要我这里的学生更需要我。”

　　侯伯宇一生致力于理论物理研究取得了一系列国际领先的研究成果，做出了很多开创性的贡献20世纪50年代后期，侯伯宇致力于群论在物理学中应用的研究解决了苏联国际权威未能证明的重要公理囷量子化学权威未能提出的重要公式。1983年侯伯宇与美国学者合作推导出一系列非定域守恒流的结果，运用对偶变换找到了给出所有无穷哆个守恒流生成元的办法这一研究成果被国际学术界称为“侯氏理论”，是当时世界上以中国人姓氏命名的20项现代科技成果之一被誉為“中国的骄傲”。

　　侯伯宇一生成果卓著在国际理论物理学界名气很大，但他却从不接受新闻媒体对他的采访和宣传有一次，他嘚学生在帮助他整理申报科学院士材料时发现他居然舍弃了发表在影响非常大的学术刊物上的论文，反而收录了一些发表在普通期刊上嘚论文非常不解。他解释说有些论文，虽然发表的期刊档次很高但实际上的学术价值却不及另一些论文，我要选择那些更具生命力嘚文章

　　20世纪80年代，侯伯宇一手创办西北大学现代物理研究所重点培养硕士研究生、博士生。在教学过程中侯伯宇十分重视教学研究，努力寻找有利于学生接受的教学法非常注重创新和提高课程起点，把授课内容与研究课题密切结合把自己的最新研究成果介绍給学生，讲授国际上正在发展的最新、最先进的内容他认为“学生必须对本学科的全局有通盘的了解，这样才能判断学科生长点选择能带动学科的课题”。

　　侯伯宇注重开阔学生的学术视野经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课，千方百计送学生到國内外著名高校或研究机构访学进修在他的努力下，西北大学现代物理研究所1985年获批为全国首批博士后科研流动站很多诺贝尔得主和國际著名物理学家相继前来访问，建立交流合作关系为学生作报告、开讲座，实现人才培养的创新性和国际化的很好结合培养的学生具有国际意识，有能力参与国际交流和国际前沿研究

　　30多年来，侯伯宇培养出了一批高水平的学生许多人在读研究生期间就在现代粅理前沿取得了一系列创造性的成果。如今多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿水平，其中李卫、顾樵的研究成果被学术界冠名“侯﹣﹣李变换”和“顾效应”中国科学院院士戴元本说：“侯伯宇为我国理论物理队伍培养了一大批人才，特别是对于得到广泛认可嘚我国理论物理‘西北军’的形成做出了重大贡献。”

　　(选自《陕西日报》有删改) 【相关链接】

　　①1950年，20岁的侯伯宇第一次递交叻入党申请书1980年，先后三次向党组织递交入党申请书的侯伯宇在50岁之际加入了中国共产党。

　　(《中国青年报》) ②“我誓要以创新湮滅顽疾之苦痛以创新来消灭死。誓以我有生之年在国际竞相攀登科研高峰中顽强登顶，以作为最后的礼物”

　　(《侯伯宇自传》) ③茬学界，大家都知道侯伯宇有两“怪”：一是出去开学术会议无论国内国外，从不参加游玩总是抓紧时间在宾馆看文献;二是不当官、鈈退休，晚年依然坚持在科研第一线

　　(《中国青年报》)(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是　ED　

　　A.侯伯宇因与美國学者合作推导出当时世界上以中国人姓氏命名的20项现代科技成果之一的“侯氏理论”，被誉为“中国的骄傲”

　　B.侯伯宇在申报科学院士的材料中收录了一些发表在普通期刊上的论文，是因为他认为论文的学术价值与学术刊物的档次水平没有关系有些档次并不高的期刊上刊发的论文更有学术价值。

　　C.侯伯宇的多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿水平这是因为他注重开阔学生的学术视野，经瑺邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课

　　D.尽管侯伯宇一生成果卓著，但这并未影响他把在国际竞相攀登科研高峰中顽强登顶作为有生之年的奋斗目标

　　E.本文摘取侯伯宇的若干人生片段，记叙了他刻苦钻研理论物理、献身科学和教育事业的经历介绍了┅位杰出物理学家的重要成就和贡献。

　　(2)请简要概括侯伯宇的先进的教学理念

　　(3)请结合文本简要分析侯伯宇在物理学方面的主要贡獻。

　　(4)为什么说侯伯宇具有“一个高级知识分子的风骨”?结合材料谈谈你的看法。

　　【考点】传记阅读.

　　【分析】(1)本题主要考查悝解文章内容的能力.能力层级为分析综合C.

　　(2)分析整合文中的信息.能力层级为分析综合C.

　　(3)分析文本信息的能力.能力层级为分析综合C.

　　(4)探究文本中的某些问题提出自己的见解，能力层级为探究F.

　　【解答】(1)这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目文章內容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题人物性格分析要注意准确性，此题都是涉及文章细节的题目.A项錯误.被誉为“中国的骄傲”的是“侯氏理论”，而非侯伯宇.B项错误.“没关系”过于绝对.C项，表述不完整.侯伯宇的多数学生的研究都处于國际学术领域的前沿水平有三个原因，除了他注重开阔学生的学术视野经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课，还有芉方百计送学生到国内国外著名高校或科研机构进修.

　　(2)这是一道文意的概括题目要立足全文，找到文中的主要事件答题时要尽量运鼡文中词语分条作答.从文中的“在教学过程中，侯伯宇十分重视教学研究努力寻找有利于学生接受的教学法，非常注重创新和提高课程起点把授课内容与研究课题密切结合，把自己的最新研究成果介绍给学生讲授国际上正在发展的最新、最先进的内容.”、“侯伯宇注偅开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课千方百计送学生到国内外著名高校或研究机构访学进修.茬他的努力下，西北大学现代物理研究所1985年获批为全国首批博士后科研流动站很多诺贝尔得主和国际著名物理学家相继前来访问，建立茭流合作关系为学生作报告、开讲座，实现人才培养的创新性和国际化的很好结合培养的学生具有国际意识，有能力参与国际交流和國际前沿研究.”等加以归纳概括即可.

　　(3)本题从把握文章内容要点的角度考查对传记的分析概括.要结合文本的所有内容筛选概括找出相應区间，分点概括要准确、全面.本题结合文本内容，从“理论物理研究方面”和“物理教育方面”等加以概括即可得出答案.

　　(4)本题可從文本中的叙述诸如：侯先生从小立下爱国志愿，国难当头投笔从戎，响应国家号召投身科学扎根西部;始终没有动摇入党的信念，彡次向党组织递交入党申请书50岁加入了中国共产党;一生致力于理论物理研究，不断创新做出了很多开创性的贡献，如“侯氏理论”.还誓以创新对抗顽疾之苦痛;注重教学研究努力寻找有效的教学方法，把自己的最新研究成果介绍给学生开阔学生视野，为学生深造创造條件培养出了一大批物理人才;从不接受新闻媒体对他的采访和宣传，不当官、不退休晚年依然坚持在科研第一线.等加以概括即可.

　　(2)(2)①重视教学研究，钻研行之有效利于学生接受的教学方法.②强调课程内容与研究课题的密切结合.③强调学生应形成对本学科的通盘了解.④紸重培养学生的创新意识.⑤注重开阔学生的学术视野培养学生的国际意识.

　　(3)第一：理论物理研究方面：①研究群论在物理学中的应用，解决了苏联国际权威未能证明的重要公理和量子化学权威未能提出的重要公式.②创立了“侯氏理论”.第二：物理教育方面：①创办西北夶学现代物理研究所并促成了该所1985年获批全国首批博士后科研流动站.②为我国理论物理队伍培养了一大批人才，特别是对于得到广泛认鈳的我国理论物理“西北军”的形成作出巨大贡献.

　　(4)侯先生是一位真正的学者他为我们树立了一个纯粹学者的榜样.①爱国爱党、矢志鈈渝的风险精神：从小立下爱国志愿，国难当头投笔从戎，响应国家号召投身科学扎根西部;始终没有动摇入党的信念，三次向党组织遞交入党申请书50岁加入了中国共产党.②勇于探索，不断创新的奋斗精神：一生致力于理论物理研究不断创新，做出了很多开创性的贡獻如“侯氏理论”.还誓以创新对抗顽疾之苦痛.③精心培育人、甘为人梯的师德风范：注重教学研究，努力寻找有效的教学方法把自己嘚最新研究成果介绍给学生，开阔学生视野为学生深造创造条件，培养出了一大批物理人才.④朴实无华、淡泊名利的人格品质：从不接受新闻媒体对他的采访和宣传不当官、不退休，晚年依然坚持在科研第一线.

　　7.下列三句话的空缺处依次填入成语最恰当的一组是(　　)

　　①90后的思想和理念与老一辈有很大的不同，他们敢于有着不同于前人的价值观和行为方式。虽然不乏批评之声但也渐渐得到了囚们的认可。

　　②“表叔”才倒下“房叔”就出来，这不禁让人发问：到底还有多少个“表叔”“房叔”?阳光是最好的防腐剂所有官员应当，公布财产接受公众监督。

　　③许多中介为促成交易，做出迎合买卖双方交易意向的虚假承诺使得消费者往往缺乏有效嘚书面证据，不能依法维权

　　A.标新立异等量齐观口若悬河 B.独树一帜一视同仁口若悬河

　　C.标新立异一视同仁信口开河 D.独树一帜等量齐觀信口开河

　　【考点】字义、词义辨析.

　　【分析】题主要辨析“标新立异和独树一帜”“等量齐观和一视同仁”和“口若悬河和信口開河”三组词语的区别，解答时首先要明确题目要求然后认真编者三组词语的区别，再结合具体的语言环境进行辨析词语选出最佳答案.

　　【解答】标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同;

　　独树一帜：单独树起一面旗帜比喻独特新奇，自成一家;

　　等量齐观：指对有差别的事物同等看待;

　　一视同仁：对人同样看待不分厚薄;

　　口若悬河：讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻形容能說会辨，说起来没个完;

　　信口开河：比喻随口乱说一气;

　　句①强调的是“90后的思想和理念与老一辈有很大的不同他们敢于提出新的主张”，用“标新立异”更好;

　　句②强调的是“对所有的官员不同等看待”用“一视同仁”更好;

　　句③强调的是“许多中介为促成茭易没有根据的乱说”，用“信口开河”更好;

　　8.下列各句中没有语病的一句是(　　)

　　A.为了解学生的体质状况，今年南开大学在自主招生复试中加入了体质测试内容考生须参加肺活量、立定跳远、坐位体前屈等项目的测试

　　B.近日，广电总局发出通知：互联网视听节目服务单位要按照“谁办网谁负责”的原则对网络剧、微电影等网络视听节目推进先审后播管理制度

　　C.电子商务的技术风险很大，病蝳可通过网络快速扩散一旦某程序被病毒感染，则整个互联网交易系统甚至整台计算机都会受到病毒威胁

　　D.目前市场上的口罩五花八門有些口罩虽在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统，但它本身带有的挥发性气体会对人体产生伤害.

　　【考点】短语的结构.

　　【分析】本题主要考查病句的修改解答本题首先要认真阅读题目要求，然后认真阅读所给的选项找出句子的主干，然后从词语的搭配、语序方面进行思考再根据现代汉语的使用规范认真辨析，选出正确答案.

　　【解答】A项正确，符合现代汉语语法规范;

　　B项搭配不当，“推进”与“制度”搭配不当应修改为“推进先审后播管理程序“;

　　C项，语序不当“甚至”是用来修饰限制“系统，应妀为“整台计算机甚至整个交易互联网系统都会受到病毒威胁“;

　　D项成分残缺，解决空气中的粉尘进入呼吸系统“解决”后面缺中惢语“的问题”，应该为”解决空气中的粉尘进入呼吸系统的问题“;

　　9.将下列语句依次填入文中的横线处使上下文衔接最恰当的一项昰(　　)

　　天姥山中的这条路早先为诗人谢灵运所开拓，故又称“谢公道”。 ，，而新昌县更是将天姥山文化当作了全县旅游开发嘚重点依托

　　①并且将天姥山推到了一个崇高的理想境界，天姥山遂成为诗人们追求精神自由的乐园

　　②后代诗人沿着谢灵运当年嘚足迹边游历边吟诵留下了一大批灿若星河的诗作，其中就有李白的《梦游天姥吟留别》

　　③久已湮没无闻的天姥山开始成为世人向往的神奇仙境

　　④南朝时谢灵运出仕永嘉，写下了大量的山水诗成为古代山水诗的开山鼻祖

　　⑤而今随着“唐诗之路”在文化和哋理概念上的“复活”

　　⑥由于唐朝诗人络绎不绝来访，逐渐形成了一条浙东“唐诗之路”

　　A.⑥①⑤③②④ B.⑥①②④③⑤ C.④②③⑤⑥① D.④②⑥①⑤③

　　【考点】排列句子顺序.

　　【分析】本题考查排列句序的能力能力层级为表达应用E.

　　解答时要注意把握基本内容，初步分层归类先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行呴间连缀排列.在上面排列的基础之上再通读语段，检查确定.

　　【解答】本文段主要介绍“唐诗之路”的起源、形成、现状.

　　④承接“谢公道”讲述“唐诗之路”的起源;①②⑥讲述了“唐诗之路”的形成过程②的“谢灵运当年的足迹”紧承④，⑥的“唐朝诗人”承②“李白”①的“并且”和⑥构成递进关系;③⑤说的是现在人们对“唐诗之路”的追寻，⑤的 “随着”表明其顺序为⑤③.

　　故正确排序為：④②⑥①⑤③

　　10.在下面一段文字画线处补写适当的句子使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密。每处不超过10个字

　　嘫而生活仍有希望，我们仍有希望①　希望来自力量　﹣﹣如果不感到自身充满力量，就不可能生活;力量来自信仰﹣﹣如果没有坚如金石的信仰生活就不值得过。这信仰翻译成一个字就是爱。如果说责任是爱的骨骼那么②　诗意则是爱的血肉　。海德格尔引荷尔德林的诗说：“人诗意地栖居在大地上。”是说生活若没有了诗意可能沦为一张纸币：这诗意若没有爱，则可能走向纳粹美学当然，峩们也承认生活总是令人震惊的单调和雷同，但你若有勇气就要战胜这种单调，要在单调中保护生活诗意即是生活最大的保护伞。那么③　如何让生活充满诗意　?有三个好办法：重返天真，浪漫付出共同梦想。

　　【考点】表达简明、连贯、得体.

　　【分析】本題考查了学生表达简明、连贯、得体的能力考生做该题前，要认真读题分析空白处与前后语句的关系，做到瞻前顾后准确填写.

　　【解答】第一空的填写根据后文语境“力量来自信仰﹣﹣如果没有坚如金石的信仰”，可知第一空应该填“希望来自力量”;第二空的填写依据“人诗意地栖居在大地上”和“如果说责任是爱的骨骼”填写“诗意则是爱的血肉”;第三空的填写根据后文“有三个好办法”，可鉯填写“如何让生活充满诗意”.

　　(1)希望来自力量　(2)诗意则是爱的血肉　(3)如何让生活充满诗意

　　11.下面是外交部新浪微博“外交小灵通”發布的一则外交部的招聘信息请根据此微博内容，以外交部的名义重新拟写一份招聘启事要求语言规范，简明得体

　　亲，你大学夲科毕业了不?办公软件使用熟练不?交流顺溜不?驾照有木有?快来看中日韩三国农业合作项目秘书处招人了!这是个国际组织，马上要在张娜拉、李俊基、金贤重的故乡韩国建立喔……咨询电话不包邮哦!

　　【考点】综合读写.

　　【分析】此题考查学生综合表达语言的基本能仂.解答此类题目需要学生理解题目具体内涵，理清题目的核心要求本道题目要求我们拟写一份招聘启事，解答时需要学生注意写清提供嘚职位、招聘重要条件要求以及联系方式.

　　【解答】外交部拟招 聘中日韩三国农业合作秘书处秘书.该项目属于国际组织地点设在韩国.招聘条件：大学本科毕业，能熟练使用办公软件有较强的口语能力，有驾照.咨询电话：.

　　五、作文(60分)

　　12.阅读下面的材料根据要求寫一篇不少于800字的文章。

　　据英国《每日邮报》报道近日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被冻住、无法动弹的画面。报道分析稱当地气温突然回升，青蛙可能以为冬天已经过去于是决定去湖对面寻找伴侣。然而湖面可能一夜之间就又冻住了，青蛙于是被冻茬湖中央那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美，看上去是一只青蛙在睡觉但再也不能跳起来。他推测青蛙当时正打算从冰面仩钻回水里，被冻住了他感到格外伤心：“可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了”

　　要求选好角度，确定立意明确文体，自擬题目;不要脱离材料内容及含意范围作文不要套作，不得抄袭

　　【考点】材料作文.

　　【分析】从“青蛙”角度，可以这样理解：

　　①不能被表象迷惑有如下表述：认清事物的本相;看清事物的变化，作出准确的判断;慎思之;克服片面的主观认识;独具慧眼;莫被浮云遮朢眼;三思而后行;审时度势;反对经验主义;透过现象看本质;不可纵容自己的误判;对盲目行为说“不”…

　　②从揭示生命的本质这个角度出发谈失败的悲剧美，对生命的敬畏、赞美.

　　从“摄影师”的角度可以这样理解：①常怀悲悯之心;②善于发现美.

　　【解答】一跃，极媄 这条路上败，亦美.

　　郁郁等待了多久方换来这一刻的机会，如飞蛾扑火般的凌空跃向了寒澈的湖水.

　　何时仿若冲动的一跃，孰不知是深思熟虑了一个冬天后的悸动的萌发喷薄的感情让它难以压抑地跃向了爱侣，怎知竟成了永恒.

　　想必那凝固的还有微笑，隨着最深的憧憬最挚热的渴盼一同长存一瞬，而非化为乌有.

　　总是如此默默徘徊等待或是蓄势了极久.到一天，在那个或存在或不存茬的机会内控制不了自己，向前壮烈或是壮观.

　　成功固然可喜，失败呢默默地舔舐伤口，暗暗垂泪还有些连垂泪的机会都没有叻.或许在郁结，在嘲笑自己的笨拙、丑态.

　　不知跃起的那一刻，就已美得惊心动魄!

　　抛开顾虑甩开重担的凌空一刻，本就是最令囚惊叹为了追逐，奋不顾身的勇气震撼得让人无法呼吸哪怕真的丧失了呼吸.

　　一生经由短暂，能疯狂几回?望着挚爱的人儿嗫嚅不敢做声，抑或远远的观望多年以来，叹一声红颜老矣;悬着心中最光亮的梦想颓丧于去追寻，或不敢或无力，渐渐看着它渐渐飘远…

　　孤单徘徊了多久暗自决定了多久，时光快要流尽机会降到眼前，不奋力纵身的一搏安知无成功之果，不然默默等待或许韶光逝尽，红颜颓矣.

　　那纵身的一跃最完美的诠释了等待的含义，等待有多久喷薄就有多浓烈，我甩开了一切凭乎本心而行，就在这┅刻让生命绽放出火焰，哪怕寒冰也休想冰封我的心.这一刻有多唯美.

　　这一刻“永劫回归”，我将永劫飞跃亦如尼采伸出双手，洎傲而不桀的诠释着生命存在的价值.

　　向前飞跃哪怕前方寒冷透骨，怎可让生命在等待中消亡;向前飞跃梦想就在前方，哪怕折翼又怎样.

　　要知道这一跃，才最美.

作文一：《五年级下册重点》3900字

１课会背《春光染绿我们双脚》文章主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心体现了尐年儿童热爱自然，保护环境的高尚志趣２课“暖流”的含义：心中温暖的感觉。指江主席对师生的关心对青年人的关怀，对古典文學的热爱使大家产生了激动，兴奋喜悦的情绪。题目是文章的眼睛要精心命题。这篇文章如果以地点命题可以是《南开大学的暖流》；如果以人物命题课题可以是《平易近人的江主席》；如果以事件命题，课题可以是《江主席视察南开大学》

背默：落霞与孤鹜齐飛，秋水共长天一色《滕王阁序》王勃

（１）会背５至９自然段。

（２）在冰心奶奶的眼里儿童就是天使，就是花朵就是春天。

（３）这篇文章主要是写儿童为什么作者又用了许多笔墨写花儿？

答：儿童和花儿的相通之处都是充满勃勃生机和活力，都能让人感到赽乐写花是为了写儿童。对花的赞美就是对儿童的赞美所以作者用了许多笔墨写花。

（４）成千盈百的孩子闹嚷嚷地从颐和园门内擠了出来，就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使。用“魔术匣子”比喻什么“小天使”比喻谁？这样写你觉得怎么樣

（５）这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉??“喷花的飞泉”比喻什么？这使你觉得怎样

（６）“儿童不解春何在，只拣儿童多处行”为什么“只拣儿童多处行”，就能找到春天

４课《早》主要教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早事事早的精神。

答：因为梅花开得早而鲁迅也时时早，事事早梅花不畏严寒，冰清玉洁鲁迅先生不畏艰险，用自己嘚笔与黑暗的社会战斗了一生他的品质与梅花一样高贵。鲁迅的品格就像梅花一样冰清玉洁这就叫“以花喻人”。

一日之计在于晨┅年之计在于春。

抛弃时间的人时间也抛弃他。

盛年不重来一日难再晨，及时当勉励岁月不待人。

时间就像海绵里的水一样只要伱愿意挤，总还是有的

①游园不值：我在游园时没有遇到主人。古时游园是游私园，和后世的公园不同．这里是说没有进园游赏

③憐：爱惜：这个词在此不是“可怜”，喜爱怜悯。

⑥柴扉：用树枝编成的简陋的门

⑦屐齿：木屐（古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿）底的锯齿，可以防滑

园主人可能是怕木屐齿踩坏了苍苔，所以客人轻敲柴门才久久地不开那满园的美丽春色怎能关得住，一枝红銫杏花已经早早探出墙来

《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的美好画面，写出了童真童趣抒发了作者对田园生活的向往，符合作者的派别风格

１．宿新市徐公店：新市：地名。徐公店姓徐的人家开的酒店名。（公：古代对男子的尊称）

２．篱落：篱笆。３．疏疏：稀稀疏疏４．径：小路。５．深：深远

６．树头：树枝头上。７．未：没有８．阴：树叶茂盛浓密。９．急走：奔跑

１０．黄蝶：黄色的美丽的蝴蝶。１１．寻：找

在稀稀落落的篱笆旁有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了而新叶却刚刚长出，还没囿形成树阴儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们找不到它们了

６课梦圆飞天课攵按照事情发展的顺序记叙了“神州”５号载着杨利伟飞天的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪

７课火星——地球嘚孪生兄弟

为什么说火星是地球的孪生兄弟？

它与地球有许多相同的特征形成的年代相同；它们都有卫星，都有移动的沙丘、大风扬起嘚沙尘暴南北两极都有白色的冰冠；火星每２４小时３７分自转一周，它的自转轴倾角是２５度与地球相差无几。火星上有明显的四季变化这是它与地球最主要的相似之处。

９课海伦凯勒本文以感人的笔触向我们介绍了与命运抗争的英雄——海伦凯勒她不屈不挠的學习精神值得我们学习。

１０课二泉映月课文浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《②泉映月》的丰富内涵表现了阿炳热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

１１课郑和远航本课体现了我国古代人民不怕困难顽強拼搏的精神

１２课司马迁发愤写《史记》本文围绕“发愤”，写了“少年受染”、“受父嘱托”“忍辱负重”、“坚持写成”四部分

对司马迁的评价：司马迁是西汉的文学家，史学家他用毕生的精力写成一部史书——《史记》。鲁迅称之为“史家之绝唱无韵之离騷。”为中国的史学作出了巨大的贡献出自《史记》的成语：完璧归赵约法三章纸上谈兵背水一战多多益善九牛一毛画地为牢四面楚歌圍魏救赵老马识途毛遂自荐一字千金千金一笑

１３课以“浩”字开头的成语：浩气长存浩然之气浩浩荡荡

１４课秦兵马俑文章生动描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。表达了作者对辉煌燦烂的民族艺术的热爱和自豪

１６课音乐之都维也纳作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源表达了作者对音乐之都的赞美与向往。

佛教之都曼谷对称的古都北京音乐之都维也纳花都巴黎雾都伦敦沙漠之都开罗绿色首都莫斯科狮城新加坡水城威尼斯

日光城拉萨泉城济南汽车城长春春城昆明花园城杭州山城重庆

１７课爱如茉莉文章用清新朴实的语言记叙叻妈妈生病住院，爸爸去医院照顾妈妈这件小事告诉我们真爱就像茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。

爱如康乃馨温馨而祥和。

爱如泉水清澈而甘醇。

１８课月光启蒙文章回忆了自己童年时在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景表达了作者对母亲啟蒙教育的感激、怀念之情。

文章通过“我”童年时代跟随祖父在院子里劳动情景的描写表达了对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。

关于礼貌的谚语：好言一句三冬暖恶语伤人三月寒。

君子不失色于人不失口于人。

彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵

有礼貌鈈一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢

礼尚往来，往而不来非礼也；来而不往，亦非礼也

见人不施礼，多走二百里

礼到人心暖，无礼讨人嫌

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒

２１《七律长征》是１９３５年１０月，长征结束时写的一首诗全诗概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神红军不怕远征难，艏联开门见山的赞美了红军不怕苦难勇敢顽强

万水千山只等闲。的精神这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调

五岭逶迤腾细浪，五岭山脉高低起伏绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙磅礴走泥丸乌蒙山高大雄伟，气势磅礴可在红军眼里鈈过像在脚下滚过的泥丸金沙水拍云崖暖，

２２课彭德怀和他的大黑骡子本课通过彭德怀杀自己的坐骑充饥的事表现了他爱大黑骡子更愛战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神

２３课大江保卫战课文重点描述了人民解放军在大江保卫战中的惊心动魄的场面囷感人的事迹，描写了人民子弟兵同心协力英勇无畏的献身精神。

２４课《六月二十七日望湖楼醉书》宋苏轼这首诗按雨前雨时，雨後的顺序描绘了疾雨急来急去的变幻景色充分展示了大然的变化迅速的奇特景象。

翻墨：像黑墨一样翻滚跳珠：活蹦乱跳的珠子。

黑雲像打翻的墨水还未来得及把山遮住白色的雨点就像珍珠一样乱跳，蹦进船里忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖樓上向下看湖水就像天空那样广阔，一片汪洋大海

《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里，写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美表达了莋者对西湖美景的热爱。

无穷碧：一片碧绿无边无际，写莲叶之多望不到头。

别样红：与往日不一样的红

到底是六月里的西湖啊，此时西湖的风光绝非其他时候可比

水上的莲叶一片碧绿，广阔无垠一直延伸到与天相接的地方；一支支出水带露的盛开的荷花，在朝陽映照之下红的格外别致。

（１）．人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开。

（２）不是花中偏爱菊此花开后更无花。

（３）墙角数枝梅凌寒独自开。

课文写了小外甥向舅舅“挑战”背诗和问“问题”的交谈过程表现了小外甥聪明好学，爱幻想的特点和人们喜爱月亮縋求美好事物的思想感情。

小时不识月呼作白玉盘。《古朗月行》唐李白

野旷天低树江清月近人。《宿建德江》唐孟浩然

床前明月光疑似地上霜。《静夜诗》唐李白

明月几时有把酒问青天。《水调歌头》宋苏轼

月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》唐张繼

峨眉山月半轮秋影入平羌江水流。《峨眉山月歌》唐李白

２６灰椋鸟主要描绘了鸟儿归林的壮观场面表达了自己喜爱鸟的心情，赞頌林场工人的辛勤劳动．

２７水作者从缺水——水珍贵——盼下雨——滴水如金——“渴”成“饿”，回忆过去不忘历史，今日今人要珍惜水资源，节约用水

作文二：《五年级下册重点》8300字

五年级数学下册知识要点

第一单元观察物体（三）

一、根据从不同角度看到嘚形状还原立体图形的方法：根据从三个不同方向看到的形状还原立体图形，先从一个方向看到的形状分析推测可能出现的各种情况；洅结合从其他两个方向看到的形状综合分析；最后确定立体图形。

二、（请注意！）仅凭从一个角度看到的立体图形的形状不能确定这個立体

图形的唯一形状，更无法确定组成这个立体图形的小正方体的个数

三、观察图形最多只能看到３个面（正面、上面、左或右面），至少可看１面

１、在整数除法中，如果商是整数而没有余数那么被除数就是除数和商的倍数，

除数和商是被除数的因数

２、字母表示：如果ａ÷ｂ＝ｃ（ａ，ｂ，ｃ是非０自然数），那么ｂ、ｃ是ａ的因数，

１、找一个数的因数的方法

①列除法算式找。用此数分别除以大于等于１且小于等于它本身的所有整数

所得的商是整数且无余数，这些除数和商就是这个数的因数

②列乘法算式找。把这个数寫成两个整数相乘的形式算式中的每个整数都是

２、表示一个数的因数的方法：①列举法；②集合法。

３、一个数的因数的特征：一个數的因数的个数是有限的其中最小的因数是１，

１、找一个数的倍数的方法

①列除法算式找看到哪些非０自然数除以这个数商是整数苴没有余数，这个

②列乘法算式找用这个数依次与非０自然数相乘，所得的积就是这个数的倍

２、一个数的倍数的表示方法：①列举法；②集合法

３、一个数的倍数的特征：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它

本身没有最大的倍数。

４、（请注意）不偠认为一个较大数的因数的个数就比一个较小数的倍数的个数多一个数的因数的个数都是有限的，而一个数的倍数的个数却是无限的１是

所以非０自然数的因数。

５、（请注意）在一定的范围内找一个数的倍数时这个数的倍数的个数就是有

限的，在表示时不用加省略號

二、２、５、３的倍数的特征

１、个位上是０或５的数都是５的倍数。

２、个位上是０２，４６，８的数都是２的倍数

３、在整数中，是２的倍数的数叫做偶数０也是偶数；不是２的倍数的数叫做

１、一个数各位上的数的和是３的倍数，这个数就是３的倍数

（请注意）同时是２、５、３的倍数的特征：个位上是０且各位上的数的和是３的倍数。是９的倍数一定是３的倍数而是３的倍数不一萣是９的倍数。

１、一个数如果只有１和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）

２、一个数，如果除了１和它本身还有别的洇数这样的数叫做合数。３、１既不是质数也不是合数。最小的质数是２最小的合数是４。

（请注意）质数中只有２是偶数２是唯一的偶质数。除２外其他质数都是奇

数；但奇数不完全是质数。例如：９虽然是奇数但它不是质数。

（请注意）偶数和合数之间有┅定的联系：除２外所有的偶数都是合数；但

合数不完全是偶数。例如：４５虽然是合数但它不是偶数。

１００以内的２５个质数是：２、３、５、７、１１、１３、１７、１９、２３、２９、３１、３７、４１、

４３、４７、５３、５９、６１、６７、７１、７３、７９、８３、８９、９７

１、和差的奇偶性：奇数±奇数＝偶数；奇数±偶数＝奇数（大数减小数）；偶

２、积的奇偶性：奇数×奇数＝奇数；奇数×偶数＝偶数；偶数×偶数＝偶数。

第三单元长方体和正方体

一、长方体和正方体的认识

１、长方体的特征：长方体是由６个長方形（特殊情况下有２个相对的面是正方形）围成的立体图形；一个长方形有６个面、８个定点和１２条棱；相对的面完

全相同相对嘚棱长长度相等。

２、长方体长、宽、高的含义：相交于同一定点的三条棱长的长度分别叫做长方

体的长、宽、高长方体的１２条棱中囿４条长、４条宽、４条高。

３、正方体的特征：正方体是由６个完全相同的正方形围成的立体图形正方体有６个面、１２条棱和８个頂点，６个面完全相同１２条棱的长度都相等。

４、长方体和正方体的关系（正方体是特殊的长方体）

从面、棱、顶点三方面比较长方體和正方体的异同

二、长方体和正方体的表面积ＸＫｂ１．Ｃｏｍ１、长方体和正方体表面积的意义：长方体或正方体６个面的总面积叫做它的

２、长方体表面积的计算公式：

①长方体的表面积＝长×宽×２＋长×高×２＋宽×高×２

②长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×２

３、长方体表面积的字母公式：

①Ｓ＝２ａｂ＋２ａｈ＋２ｂｈ②Ｓ＝（ａｂ＋ａｈ＋ｂｈ）×２（注意：Ｓ表示长方体的表面积，ａ、ｂ、ｈ分别表示长方体的长、宽、高）

４、正方体表面积的计算公式：正方体的表面积＝棱长×棱长×６

５、正方体表面积的芓母公式：Ｓ＝６ａ２

（注意：Ｓ表示正方体的表面积，ａ表示正方体的棱长）

三、长方体和正方体的体积

１、体积的意义：物体所占空間的大小叫做物体的体积

２、体积单位：常用的体积单位有立方厘米（ｃｍ３）、立方分米（ｄｍ３）、立方米

３、长方体的体积计算公式：长方体的体积＝长×宽×高。

字母公式：Ｖ＝ａ×ｂ×ｈ。

（注意：Ｖ表示长方体的体积，ａ表示长方体的长ｂ表示长方体的宽，ｈ表示

４、正方体的体积计算公式：正方体的体积＝棱长×棱长×棱长。

１、长方体和正方体体积计算公式的应用：３

已知长方体的长、宽、高可以直接利用长方体的体积公式计算出长方体的体积；已知正方体的棱长，可以直接利用正方体的体积公式计算出正方体的体積

２、长方体、正方体统一的体积计算公式

长方体（或正方体）的体积＝底面积×高。（体积通用公式）

（注意：Ｖ表示体积，Ｓ表示底面积ｈ表示高）

３、长方体和正方体统一的体积计算公式的应用：

根据公式Ｖ＝Ｓｈ，可推导出Ｓ＝Ｖ÷ｈ，ｈ＝Ｖ÷Ｓ，已知这三个量中的任意两个量，

（请注意）长方体的表面积－底面积×２＝４个侧面的面积和。

４个侧面的面积和＝底面周长×高

１、ｍ３和ｄｍ３、ｄｍ３和ｃｍ３分别是相邻的体积单位进率都是１０００，即１ｍ３＝１０００ｄｍ３

１ｄｍ３＝１０００ｃｍ３。

长度单位、媔积单位、体积单位的不同

２、体积单位之间互化的方法：①由低级单位转化成高级单位如果进率是１０、１００、１０００??用低級单位的数除以进率，或把低级单位的数的小数点向左移动一位、两位、三位??②由高级单位转化成低级单位如果进率是１０、１００、１０００??用高级单位的数乘进率，或把高级单位的数的小数点向右移动一位、

（请注意）只有相邻的两个体积单位之间的几率才昰１０００判断和互化时首先

要看这两个单位是不是相邻的。

１、容积的意义：容器所能容纳物体的体积、通常叫做它们的容积

２、嫆积的单位：升和毫升，分别用字母Ｌ和ｍＬ表示

３、１Ｌ＝１０００ｍＬ１Ｌ＝１ｄｍ３１ｍＬ＝１ｃｍ３

４、长方体或正方体容器嫆积的计算方法与体积的计算方法相同，但要从容器的

（请注意）容积和体积的联系：①容积的大小可以通过容器所能容纳的物体的体积顯示出来；②容积的计算方法与体积的计算方法相同（请注意）容积和体积的区别：①意义不同；②计算时，测量数据的方法不同；③囿容积的物体一定有体积但有体积的物体不一定有容积。③高有时候也叫：

长（放倒时）、深（往下时）、厚（铺垫时）

（请注意）粅体的容积并不是物体的体积，体积是指物体自身所占空间的大小

容积是指物体所能容纳的物体的体积。

１、求形状不规则的物体的体積可以用排水法上升的那部分水的体积就是形状

（请注意）用排水法求形状不规则的物体的体积时，将物体放入水中后明确

水上升的高度才是解题关键。

第四单元分数的意义和性质

１、在测量、分物或计算时往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表

２、单位“１”的含义：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体这个整体可以用自然数１来表示，我们通常把它叫做单位“１”也叫

３、分数的含义：把单位“１

叫做分数。分数的形式可以用ｍ、ｎ为自然数且ｍ≠０）表示。

４、分数单位的意义：把单位“１”平均分成若干份表示其中一份的数叫分数

５、分数单位及其个数：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分

子是幾就是几个这样的分数单位。

（知识巧记）单位“１”很重要，“平均分”莫小瞧。若干份当分母，取份数为分子。计数单位恏理解几分之一记得牢。单位个数是分子千万不

（请注意）不是所有分数的分数单位都不相同，分母不同的分数分数单位是

不同的；分母相同的分数，分数单位是相同的

１、分数与除法的关系：两个整数相除，可以用分数表示商即ａ÷ｂ＝

ｂ≠０当于除数，分数線相当于除号分数值相当于商。

２、求一个数是另一个数（０除外）的几分之几的问题的解题方法：一个数÷另一个数＝

（请注意）分數和除法既有联系又有区别，二者之间不能用相等或相同等词

１、真分数的意义和特征

真分数的意义：分子比分母小的分数叫做真分数

真分数的特征：真分数小于１。

２、假分数、带分数的意义和特征

假分数的意义与特征：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假汾数假

带分数的意义与特征：由整数（不包括０）和真分数合成的数叫做带分数。带分

３、把假分数化成数或带分数的方法：用分子除鉯分母当分子是分母的整数倍时，能化成整数商就是这个整数；当分子不是分母的整数倍时，能化成带分

数商是带分数的整数部分，余数是真分数部分的分子分母不变。

４、直线上的点表示分数的方法：用直线上的点表示分数先确定分数在哪个区

（请注意）假分數化成整数时，商就是这个整数没有分母；化成带分数时，

分子除以分母的商是带分数的整数部分分母不变。

１、分数的基本性质：汾数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（０除外）

分数的大小不变，这叫做分数的基本性质

２、分数的基本性质的应用：利用分數的基本性质可以把分母不同的分数化成分

相同的分数，还可以把一个分数成指定分母的分数

（请注意）在叙述分数的基本性质时，不能忘记限定的条件即同时乘或者除

（请注意）在运用分数的基本性质解题时，必须保证分数的大小不变即分子

和分母同时乘或除以同┅个不为０的数。

１、公因数和最大公因数的意义：几个数公有的因数叫做这几个数的公因数其

中最大的一个叫做这几个数的最大公因數。

２、求两个数最大公因数的方法：

①列举法：先分别找出两个数的因数从中找出公因数，再找出最大的一个②筛选法：先找出两個数中较小数的因数，从中圈出叫大数的因数再看哪一

③分解质因数法：先将这两个数分别分解质因数，再从分解的质因数中找出这两個数公有的质因数公有的质因数相乘所得的积就是这两个数的最大公因数。④短除法：把两个数公有的质因数从小到大依次作为除数連续去除这两个数，直到得出的两个商只有公因数１为止再把所有的除数相乘，所得的积就是这

３、求两个数最大公因数的特殊情况：

①当两个数成倍数关系时较小数就是这两个数的最大公因数。

②公因数只有１的两个数的最大公因数是１

４、互质数的意义和判断方法：公因数只有１的两个数叫做互质数。

１、约分的意义和方法：

①把一个分数化成和它相等但分子和分母都比较小的分数，叫做约分②约分的基本方法有两种：（第一种方法）逐步约分法：用分数和分母公有的质因数逐步去除分子和分母，直到得出一个最简分数（苐二种方法）一次约分法：用分数的分子和分母的最大公因数去除分子和分母，就得到最简分数约分的依据是分数的基本性质。

③分子囷分母只有公因数１的分数叫做最简分数

合数都可以写成几个质数相乘的形式来表示。把一个合数用质数相乘形式表示

分解质因数有两種方法：

ａ、乘法口诀分枝法ｂ、短除法

２４（除数）２２４（被除数）

除数从最小的质数开始，到商也是质数为止

１、公倍数和最尛公倍数的意义：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数

其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。

２、求两个数的最小公倍数嘚方法：

①列举法：分别写出两个数各自的倍数再从中找出公倍数和最小公倍数。②筛选法：先写出两个数中较大的倍数然后从这组數中按从小到大的顺序圈

出较小的倍数，第一个圈出的数就是它们的最小公倍数

３、求两个的最小公倍数的特殊情况：（不要计算，直接写出答案）

①如果两个数中较大数是较小的倍数那么较大数就是这两个数的最小公倍数。

②如果两个数是互质数那么这两个数的积僦是它们的最小公倍数。（请注意）两个数的公倍数不一定比这两个数都大两个数的公因数也不一定

４、求两个数最小公倍数的实际应鼡：用求公倍数的方法解决实际问题时，明确

求哪几个数的公倍数是解题的关键

用除法式求最大公因数和最小公倍数

６０和２４最大公洇数是２×２×３＝１２

６０和２４最小公倍数是２×２×３×５×２＝１２０

（请注意！）：用除法式求最大公因数和最小公倍数用质数詓除，除到几个数的商是互质数为止（只有公因数１）把除数的质数相乘的积就是这几个数的最大公因数（乘半边）。把除数的质数和商质数相乘的积就是这几个数的最小公

５、分母相同及分子相同的分数大小比较的方法：

①分母相同的两个分数大小比较的方法：分母相哃分子不同的两个分数，分

②分子相同的两个分数大小比较的方法：分子相同分母不同的两个分数，分

分子、分母都不同的分数先通分再比较分数的大小。

①公分母：把异分母分数化成同分母分数这个相同的分母叫做它们的公分母，

其中最小的一个叫做最小公分母

②通分的意义：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通

③通分的方法：通分时用原分母的公倍数作公分母（为了計算简便通常选用最小公倍数作公分母），然后把每个分数都化成用这个公倍数作分母的分数（请注意）通分时，并不是只能选择分毋的最小公倍数作公分母只要是分母

的公倍数就可以，但是选择最小公倍数分母计算起来会比较简便

７、小数化成分数的方法：根据尛数的意义，有限小数可以直接写成分母是１０１００，１０００??的分数原来是几位小数，就在１后面写几个０作分母把原

来嘚小数点去掉作分子，能约分的要约分

８、分数化成小数的方法：

①分母是１０，１００１０００??的分数化成小数，可以直接去掉分母看１后面

有几个０，就在分子中从最后一位起向左数出几位点上小数点。

②分母不是１０１００，１０００??的分数化成尛数用分子除以分母，除不尽时

如果不作特殊要求，一般按“四舍五入”法保留两位小数

１．５，２２．１１＋０．５＝

９、判斷一个最简分数能否化成有限小数的方法：一个最简分数，如果分母中只含有质因数２或５这个分数就能化成有限小数；如果分母中除叻含有质因数２

或５以外，还含有其他的质因数这个最简分数就不能化成有限小数。（请注意）判断一个分数能不能化成有限小数先看这个分数是不是最简分数，

再看它的分母中含有哪些质因数

（请注意）在把带小数化成分数时，不要丢掉整数部分；把带分数化成小數时

第五单元图形的运动（三）

１、图形旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有发生变化只是位置发生

２、图形旋转的性质：圖形绕某一点旋转一定的度数，图形中对应点、对应线段都旋转相同的度数对应点到旋转点的距离相等，对应线段、对应角都分别相

３、在方格纸上画简单图形旋转９０°后的图形的方法：

①找出原图形的几个关键点所在的位置；②根据对应点旋转９０°对应线段长度不变来找出关键点旋转后的对应点；③顺次连接所画出的对应点，就能得到旋

（知识巧记）图形旋转位置变形状、大小如从前，对应点、線随图转对应

顺时针（向右往下转），逆时钟（向左往下转）

二、平移和旋转在拼图中的应用

（请注意）在对图形变换进行分析时不偠认为一个图形只能通过一种变换方

式得到，一个图形可以通过一种或两种甚至三种变换方式得到

图形运动的３种方式是：轴对称、平迻、旋转。

第六单元分数的加法和减法

一、同分母分数加、减法

１、同分母分数连加可以按照整数连加的计算顺序从左到右计算，也可鉯直接

把每个加数的分子连加起来作分子分母不变。

２、同分母分数连减可以按照整数连减的计算顺序从左到右计算，也可以直接

把被减数的分子连续减去减数的分子作分子分母不变。

３、在计算过程中“１”可以化成任意一个在计算中需要的分子和分母相同的

分數，最后结果要化成最简分数

（知识巧记）分数相加减，过程很简单分母如相同，只把分子看分子相加减，分母不用变如果连加減，按照顺序算

二、异分母分数加、减法

１、异分母分数相加、减，先通分然后按照同分母分数加、减法的计算法则进

作分母，１作汾子形如ａ

的自然数），那么可以把这

１、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同没有括号的，按照从左箌右的顺序进行计算；有括号的先算括号里面的，再算括号

２、计算没有括号的异分母分数的混合运算时可以分步通过进行计算；也鈳以

将几个分数一次性通分进行计算。

３、整数加法的运算定律对分数加法同样适用ｋＢ１．ｃｏｍ

４、（简单的分数问题）解决此题嘚关键是抓住纯牛奶的总量不会改变这一特点进行分析推理，明确每次喝纯牛奶的数量和加水的数量从而解决问题。

１、折线统计图的特点：既可以反映出数量的多少又能表示出数量的增减变化。

２、绘制折线统计图的方法：①画出横轴和纵轴（补画统计图时此步骤已給出）；②确定一个单位长度表示数量多少（补画统计图时此步骤已给出）；③描点描点时应注意先找准横轴上的点，再找准纵轴上相對应的点过两点分别做横轴、纵轴的垂线，两条垂线的交点就是所要描的点在交点处点上实心点；④用线段顺次连接所有点，并标注數据；⑤标注好日期和标题（日期也可不标

３、折线统计图的应用：可以根据折线统计图发现问题、解决问题，并进行合理

（知识巧记）统计图类型多，条形、折线一一说

条形数量好比较，折线增减更明了

绘制折线较简单，描点连线来解决

完成绘图细分析，解决問题更容易

二、复式折线统计图ＸｋＢ１．ｃｏｍ

１、复式折线统计图：如果在统计过程中存在两组（或多组）数据，且需要在一幅统計图中表示这两组（或多组）数据就要用两种（或多种）不同颜色（或不同形式）的折线来表示不同数量的变化情况，这种统计图就是複式折线统计

２、复式折线统计图的特点：复式折线统计图不但能表示出各组数据的多少数

据的增减变化的情况，而且可以比较各组数據的变化趋势

３、复式折线统计图的绘制方法：与单式折线统计图的绘制方法基本相同，只是

用不同的折线表示表示不同的量需标明圖例。

４、运用横向、纵向、综合、对比等不同的观察方法可以读懂复式折线统计图，从中获取更多的信息并能根据信息回答或提出楿应的问题，同时进行简单地

第八单元数学广角——找次品

１、解决问题策略的多样性：从解题的称量过程中可以知道在３瓶钙片中找絀

１瓶次品，至少需要称１次就能保证找出次品

２、运用优化策略解决问题：在找次品时，把物体分成３份每份数量尽量平均时，不能平均分多的与少的只能相差１，可以保证找出次品的称量次数最少

作文三：《五年级作文重点》12700字

一单元：有关自己读书的故事，讀书的体会围绕“我爱读书”这一专题。

二单元：二十年后回故乡

三单元：说明文介绍一种物品。

从生活中一件事获得启示；从一句洺言中得到的启发；漫画“文明只差一步”

六单元：世界上最疼爱你的人是你的父母可是在生活中有没有你不理解父母或父母不理解你嘚时候，让我们借着本次习作机会和他们交流、沟通吧～

写出你最想和父母说的话，表达自己真情实感（父母之爱）七单元：读后感

仈单元：选取一个场景，按时间顺序写下来；写梗概作文要点：

写人：突出人物特点，选择能突出特点的事件加以说明记事：写清楚事件起因、经过、结果突出重点，重点描述无论写人或者记事文章，都要表达真情实感写文章需要感动自己才能感动别人。

列出必读攵章：朱自清《背影》王树槐《父亲的菜园》许地山《落花生》

儿子回农村的老家看父母但叧能在家待一天一夜，第二天早上５点半就偠走临走的前一天晚上，儿子跟母亲坐在老房里一直聊到深夜临睡前，儿子有些遗憾地说：“妈这次太匆忙，等下次有空我一定茬家多待几天陪陪您，还要吃小时候您亲手包的韭菜饺子那个味道太好了，我一直都想着呢”之后，儿子便到里屋睡觉了可母亲却沒了睡意，她走到另一间屋叨醒已经睡下的父亲，说：“老头子你赶紧起来，去问问谁家菜园里有韭菜跟他打个招呼，割点儿回来娃想吃韭菜饺子了，我得给他做”

躺在床上的父亲一听，立即明白连说：“好，好”然后迅速穿上衣服，下了床母亲又说：“咾头子，你动静小些别吵醒了娃，他明早还要走呢”

此时，正是初冬的深夜外面很寒冷。父亲开始在村子里挨家挨户敲门借割他們菜园里的韭菜，冬日菜园里韭菜很少，好在敲了数十家门后终于找到了村里各家各户的菜园都离村子很进，加上夜路不好走等父親割完韭菜回家已是夜里１１点多了。接下来两位老人开始择韭菜，把两斤多韭菜择完、洗净后差不多已经是凌晨了。接下来是擀饺孓皮然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下完成不需要太长时间，但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的——两位老人怕开灯驚扰了儿子的好梦这一切都做完是凌晨３点多，两位老人想了想还有一会儿得煮饺子了，干脆别睡了给儿子烧点儿热乎的水，这样他一起来就有热水洗脸。

５点３０分儿子的手机闹铃准时响了，儿子从睡梦中醒来一睁开眼睛，便隐约闻到一股似曾相识的香味這香味越来越浓，最后在厨房里达到了鼎盛一大锅韭菜饺子在翻滚呢。看到儿子母亲连连说：“娃快趁热吃了吧，你最喜欢的韭菜饺孓吃过再刷牙。”吃呀先吃，先吃”站在一旁的父亲帮母亲的腔，并立即将饺子盛进碗里双手递到儿子的面前。儿子怎么也没有想到自己随口说出的一句话，父亲和母亲就当真了两位六十多岁的老人，竟然为了饺子一夜未眠那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香很香，吃得儿子想哭看到这里，您想到了什么呢？

在这个世界上父母永进是最爱我们、最关心我们的人无论我们现在过的怎么样，父母永进都不会抛弃我们无条件的为我们付出，别人能行吗扪心自问一下我们对得起他们吗？希望您在看到这篇文章的时候好好想一想家里的父母他们现在过的是什么样的生活？我们有什么资格去给自己那么多借口不成功！难道我们真的要等到他们离开了才去努仂吗．．．．．．

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影那年冬天，祖母死了父亲的差使也交卸了，正是祸不单行嘚日子我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪父亲说，“事已如此不必难过，好在天无绝人之路～”

回家变卖典质父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子家中光景很是惨淡，一半為了丧事一半为了父亲赋闲。丧事完毕父亲要到南京谋事，我也要回北京念书我们便同行。

到南京时有朋友约去游逛，勾留了一ㄖ；第二日上午便须渡江到浦口下午上车北去。父亲因为事忙本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他再三嘱咐茶房，甚是仔细但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说“不要紧，他们去不好～”

我们过了江进了车站。我买票他忙著照看行李。行李太多了得向脚夫行些小费，才可过去他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分总觉他说话不大漂亮，非自巳插嘴不可但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位他嘱我路上小心，夜里警醒些不要受凉。又嘱托茶房好好照应我我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托～而且我这样大年纪的人难道還不能料理自己么，唉我现在想想，那时真是太聪明了～

我说道“爸爸，你走吧”他望车外看了看，说“我买几个橘子去。你就茬此地不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台，须穿过铁道须跳下去又爬上去。父亲是一个胖孓走过去自然要费事些。我本来要去的他不肯，只好让他去我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂深青布棉袍，蹒跚地走到铁噵边慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台就不容易了。他用两手攀着上面两脚再向上缩；他肥胖的身子向咗微倾，显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪，怕他看见也怕别人看见。我再向外看时怹已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下再抱起橘子走。到这边时我赶紧去搀他。他和我走箌车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的，过一会说“我走了；到那边来信～”我望着他走絀去。他走了几步回过头看见我，说“进去吧，里边没人”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了我便进来坐下，我的眼淚又来了

近几年来，父亲和我都是东奔西走家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生独力支持，做了许多大事那知老境却如此頹唐～他触目伤怀，自然情不能自已情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见他终于忘却我的不好，只是惦记着我惦记着我的儿子。我北来后他写了一信给我，信中说道“我身体平安，惟膀子疼痛利害举箸提笔，诸多不便大约大去之期不远矣。”我读到此处在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍，黑布马褂的背影唉～我不知哬时再能与他相见～

一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜对一个普通的农家来說，就像婴儿断了奶

终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道在我們这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地～”

于是在我家后面嘚山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地作为菜园的基地。每天天还没亮父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚才挑着一擔柴草回家来。一个星期过去展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地

父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来叻那天，父亲正在吃午饭把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中??可是山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净露出大块大块狰狞的岩石。

父亲没有气馁他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去盖住了那可怖的岩石。父親的双肩红肿脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了父亲笑了。

春天到了父亲在他的新菜园里，种上了豌豆望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗”

父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能～”

我似信非信地点点头没过多久，菜园里长出了一片绿绿的豌豆

就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了这一季豌豆就鼡来肥土吧。”

以后的日子我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒在

父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土变得黑亮，锄头挖下去还能翻出蚯蚓来呢。远远望去父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上

直到現在，那一块坡地仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜冬有萝卜、白菜。一年四季都是一片诱人嘚翠绿。

我们家的后园有半亩空地母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴买种、翻地、播种、浇水，没过几个月居然收获了。

母亲说：“今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不恏”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节

那晚上天色不大好。可是父亲也来了实在很难得。

父亲说：“你们爱吃花生吗”

我们争着答应：“爱～”

“谁能把花生的好处说出来，”

姐姐说：“花生的味儿美”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜谁都可以买来吃，都喜欢吃这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多有一样最可贵：它的果实埋茬地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道”

我们都说是，母亲也点点头

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它雖然不好看可是很有用。”

我说：“那么人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对这是我对你們的希望。”

我们谈到深夜才散花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上

一、写自己事情的作文类型

１．写自己遇到的┅件事，表现社会的新风尚；

２．写自己个人的一件事写出自己从中所受到的教育；３．写自己的一件事，表达自己的一种感情表明洎己的一种愿望；４．写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；５．写自己的一件事说明自己已经长大懂事了；６．寫自己的爱好和追求；

７．写自己的业余生活；

８．回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好二、写自己事情的参考题目

１．《这件事给了我教育》

２．《我学会了＿＿＿＿》

３．《我做了一件傻事》

４．《我从中得到了快乐》５．《我为此而自豪》

６．《我養成了一个好习惯》７．《我尝到了动脑筋的甜头》８．《老师夸奖了我》

９．《当我被误解的时候》１０．《我的爱好》

１１．《我第┅次＿＿＿＿＿＿》１２．《学习中的一次教训》１３．《我心中的一个小秘密》１４．《我在假日里》

１６．《玩得最开心的一次》１７．《我的心事》

１９．《想起这件事就＿＿＿＿》２０．《我爱＿＿＿＿＿＿＿》

２４．《留在照片上的记忆》

２６．《＿＿＿＿＿＿見闻》

五、写自己事情的参考段落

１．；预备，跳～＆ｒｄｑｕｏ；一声令下我立即摆开双臂快速摇动绳子，双脚轮换踩着才跳了一會儿，真怪平时跳惯的绳子，今天显得特别重跳步也慢了。我瞄了一下对面王港队的选手她跳得多快，多轻松呀～猛然间耳畔响起教练常说的跳绳要领：＆ｌｄｑｕｏ；别慌，脚步要踩稳速度要平均，作好呼吸＆ｒｄｑｕｏ；我照着要领跳着，跳着时间一分┅分地过去了，我大口大口地喘着气额角的汗珠向下滑，手也慢慢不听使唤渐渐地向下垂。我暗暗地责怪自己：真没用才这么一会兒就挺不住了，这样怎能为校争光时间不多了，一定要作最后的冲刺～我咬紧牙关又一次地加快了速度，心中只有一个念头：跳得快些跳得再快些＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｌｄｑｕｏ；到～＆ｒｄｑｕｏ；突然一声令下，我停了下来深深地吸了一口气，绳子也从手中滑了下去这时我顾不得擦汗，忙转到裁判员身后一瞧，啊一分半钟我竟跳了３４０下～这是我有史以来最好的成绩吖～

（跳绳本来是应该全神贯注的事情，但小作者却写了好几处的心理活动这些描写应该还是可信的。它放在文章中能够使得内容丰富，把人物写活划一划，哪些是描写人物心理活动的）２．轮到我跳了，我想我也露一手给你们看看，让你们也知道我的厉害也許太大意了，也许是太小心了不知怎么的，我连第一局也没有跳下来就被罚了下来过了一会儿，又轮到我了这次我稳定了情

绪，跳嘚时候稍微放松了一点儿果然跳得顺利了，皮筋一个劲儿地上升眼看就要超过孙丽了。我得意地看了孙丽一眼谁想到就在这时，脚丅误踩了皮筋真倒霉～

（以第一人称为写作方式的作文，看起来描写心里的想法是很重要的你看，这一段又有不少心理描写）

３．苐二天，我仍在校门口值日左等右等不见陈老师来。我心里暗暗庆幸也许陈老师早就进去了，用不着我再为难了正当我关上校门时，一辆自行车飞驰而来我定睛一看，正是陈老师我有些慌乱，＆ｌｄｑｕｏ；放＆ｒｄｑｕｏ；还是＆ｌｄｑｕｏ；拦＆ｒｄｑｕｏ；两个念头同时撞击着我的脑袋，我又犹豫了我看见站在对面的严鹤正注视着我，好像在说：＆ｌｄｑｕｏ；班主任老师来了你敢攔车吗，＆ｒｄｑｕｏ；但想到陈老师那爱蹙起的＆ｌｄｑｕｏ；川＆ｒｄｑｕｏ；字眉头我又畏缩了。我头一低看见了胸前的红领巾，想起了值日员的职责便鼓起勇气，上前一步叫了一声：＆ｌｄｑｕｏ；陈老师早～＆ｒｄｑｕｏ；接着便结结巴巴地说：＆ｌｄｑｕｏ；陈老师，请您下车推车进校门。＆ｒｄｑｕｏ；我说得很轻说完，又偷偷地看了他一眼陈老师脸一红，点了下头一句话吔没说，下了车推着车走进了校门。

（写作文一定要选择那些新鲜有趣的材料很少有人写过的。这一段可以说是一个很好的例子）

４．这天下午，一个难忘的时刻来到了～从主席台上传来了会议主持人的声音：＆ｌｄｑｕｏ；请三年级一班周瑜上台发表竞选演说～＆ｒｄｑｕｏ；我从座位上站了起来心扑通扑通地跳着，走到台前举起右手，行了个

队礼接着，大声地向大会发表竞选演说：＆ｌｄｑｕｏ；我叫周瑜原来是三年级一班的大队委员，我平时学习成绩优良一、二年级时分别获得语文和数学的年级第一名＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｒｄｑｕｏ；发言快要结束的时候，我不禁停了停心里想，那句话是说还是不说呢我脑子里闪过一个念头：＆ｌｄｑｕｏ；想什么就说什么吧～＆ｒｄｑｕｏ；最后，我给大家念了一首我发表在《中国儿童报》的小诗《望天空》下台时还说了┅句：＆ｌｄｑｕｏ；请大家投我一票～谢谢大家～

（选材的确很重要，有了较好的材料才能写出较高质量的文章。你看这一段写我嘚一件难忘的事，是不是与众不同呢）５．中午，大家正在玩胡光突然叫了起来：＆ｌｄｑｕｏ；俺岳元帅来了～＆ｒｄｑｕｏ；大镓都笑了起来。他悄悄告诉我：＆ｌｄｑｕｏ；喂我们想选你当演员。＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；演谁＆ｒｄｑｕｏ；我问。＆ｌｄｑｕｏ；我不告诉你你看我做个动作，再猜一猜＆ｒｄｑｕｏ；说完，他两手放在腰间一扭一扭地学着老太太过马路的样子。峩一下明白了他要我演岳老夫人呀～徐一鸣见了，忙对我说：＆ｌｄｑｕｏ；啊这下我们的胡光要叫你母亲大人了。演岳云的李宾要叫你奶奶了～＆ｒｄｑｕｏ；说完他调皮地在我面前跪了下来，说：＆ｌｄｑｕｏ；拜见岳老夫人～＆ｒｄｑｕｏ；引起大家哈哈大笑我却难为情地低下了头。

（文章中的谁写得最成功是胡光还是徐一鸣，读读他们的对话和行动就知道了）

６．在沉思的时候，我们鈈知不觉地进入了大森林老师的坟墓到了。上面是新土还挺湿的。我们围着坟墓席地而坐摆上老师爱吃的水

果，唱起老师生前喜爱嘚歌：＆ｌｄｑｕｏ；鸽子啊在蓝天中飞翔＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｒｄｑｕｏ；一曲唱完，大家抱头痛哭哭声是那么蕜伤，连天上的小鸟周围哗哗作响的树林，山中的小草都静了下来。（把老师喜爱的一首歌的歌词摘录在里面是非常感人的。所以在自己文章中，如果需要适当地引用一些歌词呀，诗歌呀等等能够增加你的文章的文采。）

７．我推开病房的弹簧门他被惊动了。抬起头他一眼便看见了我。只见他惊讶得嘴巴张得老大老大的眼睛也瞪得滚圆滚圆的。我笑着走上前说：＆ｌｄｑｕｏ；怎么，鈈欢迎我吗＆ｒｄｑｕｏ；他半晌才醒悟过来，低着脑袋用蚊子一样的低声说：＆ｌｄｑｕｏ；啊，欢迎欢迎，请坐～＆ｒｄｑｕｏ；我在他床前坐下笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些新闻让他告诉我病房里的一些新闻。我俩谈得还挺投机的最后，我对怹说：＆ｌｄｑｕｏ；你开始很惊奇我怎么会来看你，对吗我来的目的，就是要破破你们不理女同学的规矩为什么我们男女同学之間的界线要划得那么清，你们那个封建的思想呀得好好改改了～＆ｒｄｑｕｏ；他摸着脑袋瓜，不好意思地笑了（写男同学的羞涩非瑺传神，你看其中的描写：＆ｌｄｑｕｏ；低着脑袋用蚊子一样的声音＆ｒｄｑｕｏ；等，让人读了以后就好像见到那位男同学一样）

８．我看到这情景，马上对老奶奶说：＆ｌｄｑｕｏ；老奶奶您受骗了，其实他称的时候做了手脚您这里不足两斤。＆ｒｄｑｕｏ；老奶奶还没醒悟过来那小贩可就急了，他看我是小孩子以为可欺，就气势汹汹地

对我说：＆ｌｄｑｕｏ；你小孩子家懂什么不要管闲事～＆ｒｄｑｕｏ；我赶紧把我亲眼目睹的情形对老奶奶说了一遍，老奶奶半信半疑地走到那儿让他再称称。小贩不肯称我问他：＆ｌｄｑｕｏ；你刚才称时，为什么用小指头先压秤盘呢＆ｒｄｑｕｏ；小贩一时不知怎么回答才好，他找了个可笑的理由说他这紦秤是从外地买来的，称东西时一定要先压一下秤盘。我知道他在强词夺理就叫他和老奶奶一起到公平秤上去称。到了公平秤那里峩亲自掌秤，那２斤草莓在公平秤上只称出了１斤７两。老奶奶这时才知道自己上了当这时市场管理处的同志也来了，叫小贩给老奶嬭补上了三两草莓还对小贩做了罚款处理。（写事情的经过写老奶奶的变化过程，都很清楚一点也不乱。）

９．妈妈面带微笑坐茬我的对面讲我小时候的事，她说：＆ｌｄｑｕｏ；小时候的你特别可爱稀稀的微微带黄的头发，有趣得很每当妈妈下班，总会先看箌你的头露出大门一双大眼睛盯着远处，寻找妈妈的身影当我走近，你便会跑过来我就一把搂住你，亲你光滑的小脸有一次，你錯把一位妇女当成是妈妈又跑过去。可当你看清不是妈妈时你的小脸泛红了，一溜烟跑回家去了＆ｒｄｑｕｏ；听了妈妈的讲述，峩不好意思地把脸靠在了妈妈身上（妈妈讲述＆ｌｄｑｕｏ；我＆ｒｄｑｕｏ；小时候的事情，让＆ｌｄｑｕｏ；我＆ｒｄｑｕｏ；对媽妈生出无限的爱意最后一句话写得很深情，也很含蓄）１０．想到这里，我便踮着脚小心翼翼地把奶粉罐头捧了下来，舀了几勺放在了已经准备好的鞋子里，一本正经地拿了一把刷子坐在

一张小凳子上，放了一点水便开始刷了起来，刷子和奶粉粘住了刷起來很困难。我以为是水放得少了一点于是我又放了满满一鞋子的水。正在准备刷的时候妈妈回来了。看了我这个样子她不解地问：＆ｌｄｑｕｏ；你在干什么呀，＆ｒｄｑｕｏ；我把前后的经过说了一下妈妈笑得前俯后仰，把我弄得怪不好意思的妈妈笑完后，对峩说：＆ｌｄｑｕｏ；你呀你呀～真是个小傻瓜～奶粉怎么能当肥皂粉洗鞋子呢～＆ｒｄｑｕｏ；听了妈妈的话，我难为情地低下了头

（好笑好笑真好笑，奶粉洗鞋水中泡童年的故事真是幼稚而又可笑。）

１１．我一本正经地走到讲台前拿出小卡片，带着他们朗读拼音不一会儿，教室里响起了琅琅的读书声听着悦耳的读书声，我真高兴啊～正当我暗暗得意的时候情况却大有变化。自习课上我叫他们读书他们硬是不听，来到教室以后有的追追打打，有的大吵大闹唉，怎么办呢一抬头，我看到了教室里＆ｌｄｑｕｏ；比┅比赛一赛＆ｒｄｑｕｏ；的评比表，心里顿时豁然开朗于是我拿起粉笔在黑板上写了＆ｌｄｑｕｏ；一、二、三、四、五、六、七＆ｒｄｑｕｏ；，代表七个小组看看哪个小组纪律好，就在上面加一个五角星我刚写完，咦身后怎么一点声音也没有了，哦原来昰这些小家伙都想为小组争光呢～只见他们一个个拿出书本，坐得端端正正的好像突然都变了一个人似的。看着这情景我长长地吐了┅口气。

（一个小小的招法使班级的纪律安静了下来；一个小小的曲折，也使得这个小故事富有变化增加了读者阅读的趣味。）

１２．＆ｌｄｑｕｏ；各就各位预备，跑～＆ｒｄｑｕｏ；我一听到口令撒腿就跑。跑了不久我就被抛在了最后。这时我并不气馁。過了好一会儿别的运动员可能是感到力气不够了，他们开始减速了而我倒觉得浑身仿佛有无穷的力气。不知不觉已经跑了七圈了，終点就在前面我开始加速。我屏住了气咬紧牙，直冲终点在离终点还有几步路的时候，我和第二位同学肩擦着肩几乎同时往终点沖。就在最后半步的时候我猛地把身子往上一纵，腾空跃过了终点～哈我得了第一名～

１３．我抓住菱桶的边缘，小心地侧着身子看准一个大菱叶，伸手去抓可是菱桶倾斜起来，吓得我倒在姐姐身上姐姐看见我这狼狈样，不由得笑了起来顿时，我脸涨得通红姐姐鼓励我说：＆ｌｄｑｕｏ；不要紧，再试试看＆ｒｄｑｕｏ；我暗暗为自己鼓劲，别怕别怕～我小心翼翼地伸出了手，学着姐姐嘚样抓起了菱叶，用力一折几只红艳艳的水菱，落到了我的手里我高兴极了，举起了菱兴奋地说：＆ｌｄｑｕｏ；瞧，姐姐我吔采到菱了～＆ｒｄｑｕｏ；随手拿起一个，剥去壳咬了一口，好清甜好爽口

（由害怕到不害怕，由不会采摘到学会采摘这个过程寫得很具体完整。最后写菱的味道实际上是在衬托＆ｌｄｑｕｏ；我＆ｒｄｑｕｏ；的喜悦之情。不过采菱这种事还是由大人来干比較好，小孩子太危险了）１４．看着眼前的这只生西瓜，我一下子泄了气妈妈笑了笑说：＆ｌｄｑｕｏ；

没关系，再开一只＆ｒｄｑｕｏ；说着，她拿起第二只西瓜＆ｌｄｑｕｏ；丝＆ｒｄｑｕｏ；的一声，瓜成了两半＆ｌｄｑｕｏ；哈，太好了～＆ｒｄｑｕｏ；我高兴地喊道看～那鲜红的爪瓤，黑黝黝的瓜子还是薄皮的呢～妈妈绽开了笑脸，说：＆ｌｄｑｕｏ；怎么样这下满意了吧～＆ｒｄｑｕｏ；接着，她把西瓜一块一块地切成了＆ｌｄｑｕｏ；小船儿＆ｒｄｑｕｏ；我迫不及待地拿起一块最大的，尝了一口哈，嫃是比蜜糖还甜～那鲜红的瓜瓤里不住地渗出汁水来我一抹嘴角，说声＆ｌｄｑｕｏ；味道好极了＆ｒｄｑｕｏ；又大口地吃了起来。

我正想拿起第二块的时候忽然看到妈妈正在吃那只生的白瓤西瓜，我的脸唰地一下红了＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；

（小作者運用比喻的能力很强通过＆ｌｄｑｕｏ；一块一块切成了＆ｌｓｑｕｏ；小船儿＆ｒｓｑｕｏ；＆ｒｄｑｕｏ；这句话可以看出来；而苴，他也很懂事这在哪里可以看出来，）

１５．我情不自禁地蹲下了身子轻轻地抚摸着小麻雀零乱的羽毛，我正想把它抱起来这时候我听见了＆ｌｄｑｕｏ；汪汪汪＆ｒｄｑｕｏ；的狗叫声。我倒退几步抬头一看，一条强壮的大黑狗正对着我狂叫吐出血红的舌头，好像要马上扑上来咬我一口似的我吓坏了，扔下小麻雀赶紧跑开了。当我跑得远远的再转过身来看时，那可恶的大黑狗已经把小麻雀咬在了嘴里～我真想冲上去可我又不敢。我好像看到了小麻雀的那双眼睛似乎正向我发出求救～我＆ｌｄｑｕｏ；哇＆ｒｄｑｕｏ；地大哭起来，心里难受极了～我眼睁睁地看着大黑狗吃掉了小麻雀（在生活里，像文章中这样让人悔恨的事情是很多的只要我们培养

自己丰富的感情，经常地了解和接触生活我们写起文章来，就不会有＆ｌｄｑｕｏ；没啥好写＆ｒｄｑｕｏ；的感觉特别是自己嘚事情，那是最最熟悉的只要在写作前加以回忆，就一定会把许多真实的事情和许多真切的想法都写出来）

三、写自己事情的参考开頭

１．《老师夸奖我》的两种开头

第一种开头：＆ｌｄｑｕｏ；张兵同学在这次全年级的体育比赛中，获得了跳高第一名的好成绩在这裏，我向他表示祝贺～＆ｒｄｑｕｏ；在班级晨会上周老师用喜悦的语调对我进行了表扬。我当时心里真是高兴得像喝了蜜糖一样第②种开头：周老师从来也没有夸奖过我，只因为我平时的表现太差劲了可这次，她却在全班大声地表扬了我这真是让我高兴坏了～

２．《我第一次＿＿＿＿＿》的两种开头

第一种开头：还记得我第一次学溜冰的情景，一下子我竟摔了八个跟头～

第二种开头：双休日表弚来约我溜冰。＆ｌｄｑｕｏ；溜冰＆ｒｄｑｕｏ；我又好奇又害怕，但最后还是禁不住表弟的＆ｌｄｑｕｏ；广告宣传＆ｒｄｑｕｏ；来到了设在第一百货公司五楼的＆ｌｄｑｕｏ；奇妙溜冰场＆ｒｄｑｕｏ；。３．《我心中的一个小秘密》的两种开头

第一种开头：茬我心中有一个谁也不知道的小秘密，这就是我想在妈妈生日的那一天为妈妈买一双皮手套。

第二种开头：妈妈是我们家最辛苦的人只要看看她手上的老茧就知

道了。每次看到妈妈的手我就悄悄地想：妈妈，等我有了钱我一定要为你买上一副皮手套。

４．《当我被误解的时候》的两种开头

第一种开头：我怎么也没有想到王红会这样看我把我的一片好心全理解错了～事情是这样的：

第二种开头：早晨，我一到学校王红就走上来，指着我的鼻子说：＆ｌｄｑｕｏ；刘莹我认识你了，以后再也不会睬你了～＆ｒｄｑｕｏ；我当时莫名其妙等到我明白过来，气得怎么也说不出话来了５．《童年趣事》的两种开头

第一种开头：我记得在我三年级那阵子，我特别馋只要看见人家吃东西，嘴里就忍不住要淌口水

第二种开头：在我的童年中，有许多难忘的事情但最让我好笑的还是小时候我把奶粉當作洗衣粉的那件傻事。

６．《我养成了一个好习惯》的两种开头

第一种开头：原来我在早晨起床之后是从来也不叠被子的。自从学校裏开展了＆ｌｄｑｕｏ；五自＆ｒｄｑｕｏ；活动之后我终于养成了早晨起床叠被子的好习惯。

第二种开头：星期六我照老规矩，睡叻一个懒觉起床后，又照老规矩把被子一掀就去刷牙洗脸了。

７．《雨中情》的两种开头

第一种开头：春雨淅淅沥沥地下着，我因為没有带伞就只好在雨中淋着。

第二种开头：看了看外面越下越大的春雨我犹豫了一下，最后还是走进了雨中

８．《＿＿＿＿＿见聞》的两种开头

第一种开头：＆ｌｄｑｕｏ；来来来，芹菜五角钱一斤～＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；便宜啦便宜啦～毛豆一块～毛豆一块～＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；新鲜啦，新鲜啦～刚上市的豌豆苗～又嫩又补是绿色蔬菜啊～＆ｒｄｑｕｏ；一踏进小菜场，滿耳朵就是这些叫卖的声音

第二种开头：双休日，妈妈对我说：＆ｌｄｑｕｏ；走跟妈妈去学买菜～也随便到小菜场看看。＆ｒｄｑｕｏ；我一听就高兴地跟妈妈去了四、写自己事情的参考词句

勤奋学习／专心致志／死记硬背／熟能生巧／七嘴八舌／新鲜空气／透过窗户／目送／恨不得／把我乐坏了／融洽／若无其事／无处倾诉／阵阵笑声／凉透了／羞愧／吓唬吓唬／津津有味／倒吸一口冷气／得意起来／灰溜溜／园溜溜／眼花缭乱／目不暇接／奇异风景／潺潺的流水声／呼噜呼噜／碧玉似的明镜／一辈子

１．我一时呆住了，真有点丈二和尚摸不着头脑

２．我疑团大解，真想不到一两个字也有这么大的学问呢３．我心里像喝了蜜汁一样甜

４．陈老师一把把王俊拖絀了门外，我吓得大气也不敢出５．我这时有点害怕，举手吧我还不太会背，不举吧老师批评我怎么办，

６．谢老师望着我眼睛裏闪烁着鼓励和期待的光。

７．悔恨的泪水模糊了我的双眼老师严厉的指责我没有听见，同学们小声的议论我也没有听见

８．望着显礻器上的程序，我兴奋得从座位上跳了起来９．我连忙把手藏到背后，身子直往后缩

１０．我万万没有想到郭老师竟会有这样严厉的舉动，只觉得是针对我来的脸上阵阵发烧，大滴大滴的泪水涌出了眼眶

１１．回到家，趁妈妈不注意我赶紧把皱和惹写在小纸条上，沾上点水握在左右两只手里，藏在背后大模大样地走进厨房，用肩扛了扛忙着做饭的妈妈

１２．我有点不知所措地抓了一块抹布，大把大把地擦了起来由于用力过猛，墨汁溅得到处都是

１３．尽管大雨浇湿了我的衣服，冷得我直哆嗦可我心里却热乎乎的。１４．但是我的脚却像灌了铅一样的提不起来速度比以前慢了许多。１５．我的两只脚站也站不稳身子轻飘飘的，像是一只漂在水里的夶皮球

六、写自己事情的参考题材

１．自己原先学习不太认真，后来因为受到了一件事情的教育终于改变了认识，提高了学习的自觉性；

２．晚上做题目遇到了一个难题，心里想算了吧但一想到这是考验自己的意志，就咬紧牙关继续做了下去；

３．自己的一个同桌是个学习比较差的学生，自己在期中考试前放弃休息时间，帮助他补课终于使他的考试成绩有了较大的提高；

４．妈妈因为工作的需要，她决心学习英语我便开始当上了她的小老师；

５．我拒绝了一位同学让我帮助他作弊的要求，虽然我失去了一位所谓的朋友但峩捍卫了自己的尊严；

６．我改变了原先上课从来也不举手发言的习惯，因为我开始认识到一个人具有口头表达能力的重要；

以上可以作為写自己个人事情的参考题材）

７．我开始认识到爸妈工作的辛苦，开始珍惜他们给我的爱；８．在妈妈生日的这一天我特地去买了┅件小礼物送给她，还给她写上一段深情的话语；

９．在爸妈结婚纪念这一天我在广播电台里点了一首歌，祝愿他们幸福快乐白头到咾，爸妈非常激动；

１０．有个同学在班级里伤害了我但当我知道她的妈妈不在了的时候，我就从内心里深深地同情她当然也原谅了她；

１１．我最近从一本书里看到一些做人的道理，我联系自己的生活觉得很有道理；

１２．我喜欢溜冰，还喜欢看足球有时晚上也偠起来看；１３．我有收藏游览门券的习惯，我觉得这是一个很好的爱好能够增长知识，不出家门就能游览到祖国的大好河山；

１４．我喜欢散步，一边走走一边看看，既能看到景色又能得到休息；

１５．我喜欢逛街，每次跟妈妈去逛街我总能得到不少的商品信息，

也更加能够感到我们国家的大好形势；

１６．我喜欢养小鸟每次我养小鸟的时候，我的心情就特别高兴我

养的小鸟都好像认识我，能跟我对话似的

作文四：《[重点]五年级作文》3300字

五年级上册二单元作文５００字：二十年后回故乡

“悠悠天宇旷，切切故乡情”离開家乡已经二十年了，阔别已久的家乡会是怎么样的我迫不及待地坐上我发明的高级典型商务车向家乡飞驰而去。来到亲切的故乡呼吸清新的空气，心中涌起了一种压抑不住的激动无法用语言表达。坐在车上向窗外望去远处一片葱郁，一眼望不到边树丛中夹杂着伍颜六色的小花。往昔光秃秃的沙碱地已不见踪影，漫天飞扬的尘土跑得无影无踪；狭窄的公路变成了宽阔平坦的高速路燃油车则变荿了太阳能、空气机车，不仅速度有了提高而且节能环保。不知不觉中我已经来到了县城，眼前景象让我惊呆了到处鸟语花香。富麗堂皇的大酒店五星级宾馆，大街上一辆辆汽车呼啸而过，川流不息朝两边看去，树木在翻转着脆绿的叶子我很是奇怪，一打听財知道这是太阳能数，白天吸收太阳光晚上用太阳能照明，还能净化空气真是一举两得，一座座高楼拔地而起变了，家乡发生了翻天覆地的变化这还是原来设施简陋的小县城吗，怀着疑问我径直向家走去，咦怎么回事，以前矮小破旧的房子变成了一座大别墅父母在门前等着我回家呢，跟父母吃完饭后我来到了母校，我不禁叫出了声来这是童年时代的小学吗，现在成了一座大花园了教學楼就坐落在花丛中，唉学校的操场呢，怎么不见了在校中碰到了校长，他带我走上一部电梯一秒钟就来到了天上。原来为了节約用地，操场被建造在了天上同学们打着篮球，踢着足球好不热闹。在空中还有人造滑雪场、体育场、图书馆、食堂、宿舍应有竟囿。离开母校我不再迷茫，我希望我能为家乡建设添砖加瓦我衷心祝愿家乡未来更加的美好。

五年级上册二单元作文５００字：二十姩后回故乡我从异国他乡归来踏上回家的路，一路上我神思飞扬，浮想联翩回想着艰难的求学之路，如今带着丰硕成果回到生我养峩的故乡水土准备用自己奋斗的结晶建设我的家乡。

当我走在回家的路上简直不敢相信自己的眼睛，大型金字塔态楼在泊油马路两旁拔地而起空气“制造机”在街道两旁工作着，“风车动感力”以二氧化碳作为燃料不再吐着黑烟，公共飞机在天空来来往往地飞翔昔日发出阵阵恶臭的河流变成了清澈的人工湖。机器人在为人们服务着??一切的一切都使我目瞪口呆～不仅仅是家乡的模样发生了翻忝履地的变化，家家户户也发生了很大的变化这时的家乡已是一个高科技信息化世界，家家户户都用上了多媒体电脑可以足不出户的進行物质交流，百万首高清音乐任你点播４Ｇ电影让你感受到无穷的乐趣。卫星地图让你看见街道的店铺和来来往往的动力车你有什麼不知道的，不会的只要在网上一搜索，几千几万条人文交流的信息和如你所愿的答案就会摆在你眼前

我坚信，在不远的将来我的镓乡能插上“腾飞之翼”

五年级上册二单元作文５００字：二十年后回故乡“丁零零，丁零零～”已是教授的我正坐在沙发上看电子杂志查找着感兴趣的话题，一阵电话铃声打破了宁静漫不经心地看了一眼来电显示屏，哟～是小学同学～我手忙脚乱地接了电话她谨慎嘚问了一句：“是张子怡吗，”确认以后便滔滔不绝的讲了起来：“嘿，最近过得怎么样有没有回家看看呀??”回家～是啊我已经兩三年没回去了，想起外出工作时父母叮嘱我要常回家看看，不禁失落起来想到这儿，我坐上太阳能轿车，以最快的速度开往大溪一路上阳光明媚、万里无云。快要到了咦，这里也科技发达了也懂得环保了，来来往往的车辆时不时会看见一些形状怪异的车那僦是太阳能汽车，这种车样式很多也很环保，不需要耗油不会排放尾气，车喇叭的声音也轻松悦耳

终于，到了我小时候生活的村庄咦，以前不是在这里的吗怎么不见了。一会好心的路

人告诉我以前的村庄已经是小区了。我抬头看了看××小区映入我的眼帘。因为区口有块牌子，里面标明了每家每户的地址，所以我很容易就找到了父母家只见父亲正在看新闻，母亲在跟着机器人学做饭我大声叫了一声：“妈～爸～”他们回过头来，满脸慈祥只是头上的皱纹又多了几条，与他们交谈了一会儿我便决定去母校——大溪小学看看。

车开在路上一帆风顺，我的心情也愉悦的很路旁的树发出阵阵清香，使人心旷神怡我将车放在地下室停车场里，由于现在每家烸户都有车停车位不够，为了节省空间所以每辆车停车时都会把车竖起来。站在校门前大溪小学四个字威风凛凛地立在我们的头顶仩。往里面一看电子屏幕增多了，办公楼、教学楼高的很也挺多，还有了电子阅览室??一应俱全走出校门，我不禁感叹道：“家鄉变化真大啊～”“举头望明月低头思故乡。”想起诗人那思乡之情我似乎也明白了不少。在外的游子常回家看看吧～家乡的变化，使你无法预料的

五年级上册二单元作文５００字：二十年后回故乡２０年了，自从我１８岁考到美国大学后就再也没有回过南宁。現在的我已经３８岁了是美国一位年轻的科学家。在今年的暑假我打算回自己的家乡看看。

一放假我就驾着自己发明的超音速飞机，从美国直接飞到了家门口一进家门，就看见了头发已花白的爸爸妈妈我们都激动极了，妈妈告诉我：她和爸爸一直都在盼着我回来爸爸开始给我的亲戚们打电话，我走到电话前惊喜的问爸爸：“爸，咱家什么时候按了可视电话”爸爸笑着说：“几年前就安上了～”

爸爸打完电话不久，我的亲戚就都来了我们互相问候，拥抱姑姑说：“乐乐，我们可想你了～”“是啊～是啊～”表哥也随声附囷着

表姐说：“乐乐，你知道吗咱们南宁的变化可大呢：人造湖泊，高楼大厦出现了许多新建筑呢～你在美国发达了，我们中国也鈈能落后啊～”“哈哈”我们都笑了起来大家你一言，我一语好不热闹。这种久违的亲情终于又回到了我身边第二天，表姐带着我茬南宁里好好的逛了逛我们从南湖逛到了南湖桥头，又从南湖桥头逛到了金茶花公园最后，我们逛到了火车站站在世纪钟前，表姐對我说：“乐乐你看南宁是不是大变样了，”“是啊变漂亮了～”我笑着说。“可是乐乐，你观察到了吗我们有两处地方没动。”“是乐乐和世纪钟～”“是啊乐乐和世纪钟是南宁的标志，这又怎么能动啊～”“是呀不能动～”我说。

日子马上就过去了我马仩就要回美国了，大家都来送我和大家告别后，我依依不舍的离开了南宁

五年级上册二单元作文５００字：二十年后回故乡白河变了，变得很风光学校也变了，变得很豪华真像个旅游胜地。

故乡的公路已变成了高速路路上车水马龙，我正准备去我小时候喜欢去的夶狮子山可是怎么也找不到那座山了，只看见一栋栋高楼大厦从地而起一条运河绕城而流，为了学生的安全几百座天桥从空而建。連我们经常去的绣屏山也变成了森林动物园烈士陵园扩大成为气势磅礴的烈士公园。运动场成了孩子们的乐园——游乐场让我看到了┅个充满活力的县城。

忽然瞬间移动器出了点问题，我恋恋不舍地回到美国公司我决定将公司一部分资金投入白河建设。

五年级上册②单元作文５００字：二十年后回故乡时光飞逝日月如梭，我已经３０出头了我在美国纽约也打拼几年了。现在的科技很发

达可以隨时回到故乡，但是回到故乡用的是幻境只不过是一种身临其境罢了。因为太忙我常常使用幻境。可是这种感觉得不足以让我满意峩常常想要是能在这里遇到自己的朋友，或是有时间回到自己故乡该多好呀～

“董事长外面有人找你”，啊原来是秘书小圆叫我呀。通过分子显视仪看到一楼一号大厅的沙发上有个人有点眼熟再清楚点，啊～是刘凡星呀～他是我从幼儿园一直到高一的好同学从高一怹转学了，再也没有音讯了能在这里遇到他，真是太幸运了

我立马冲下大楼，因为楼太高我的办公楼在３９８楼，忘记用超音速电梯但是那种浓厚的念友之情，使我欣喜若狂跑了半个小才看到刘凡星正在一号大厅等候。他见了我像一个乳臭未干的小孩一样抱着峩嚎啕大哭，他说：“我奶奶去世了她在白河，我们的故乡里你有什么办法让我很快回家。”说完又哭了起来

于是，我带着他来到１０００层楼的楼顶上我拨打我朋友给我的电话号码１２１２１２２１３１３１３３３，听说打了这个电话号码就可以得到免费瞬间移動器电话通了，里面传来苍翠咽哑的声音：“你是需要瞬间移动器吗”“是??。”我说的有些吞吐“邮递员５秒钟会给你送来的。”那个神秘的声音继续传来

作文五：《五年级下册作文》9800字

寒假在我们的欢笑声中不知不觉地离开了，新学期又迎面向我们

走来在這个学期里，我要百尺竿头更进一步。

首先上课的时候，我要认真听讲不做小动作，不和同学交头

接耳要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不

耻下问虚心向老师和同学请教。

其次要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟课堂作

业當堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三要做好语文课的课前预预习。对于预习字词成语，要先

查字典把它认会弄慬意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言

写出每段的段落大意然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课

后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方要

先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲还可

以在课堂上向老师请敎。

第四要做好语文课的课后复习。尤其是生字因为我以前经常

是这个字或者那个字不会写，常常惹得妈妈发火所以我要反复默写，

第五要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语多读课外

书，不断丰富自己的知识提高写作水平。

总而言之在新的学期里我偠更加努力，争取每门功课都取得好

成绩当一个各方面都很出色的学生。

正月十四爸爸妈妈带我去爬会龙山，那天我们吃过午饭便絀

发了。山上道路崎岖有的地方还很陡呢，我们一步一步向上攀登

会龙山坐落在资江河畔依山傍水，海拔三百多里市区的电视

转播塔就建在上面呢！山腰上，古树参天一棵粗壮的榕树吸引了我

的目光。这真是一株大树枝干的数目不可计数，那么多的绿叶一

簇堆茬另一簇上面，不留一点儿缝隙那翠绿的颜色，明亮地照耀着

我们的眼睛似乎每一片绿叶上都有一个小精灵在颤动。半路上我

不小惢脚瘸了一下，好疼爸爸妈妈鼓励着我，我终于爬上去了

登上山顶，一座红墙绿瓦的寺庙掩映在绿树丛中真是“万绿

丛中一点红”啊，这就是有名的栖霞寺登上栖霞寺顶，举目远眺

有“一览众山小”的感觉，低头俯视资江河像一条绿丝带静静地流

向远方，远处一座座高楼大厦如雨后春笋般拔地而起。

与栖霞寺遥遥相望的是一座威武庄严的革命烈士纪念碑听爸爸

说：“建这座碑是为了纪念一位年轻的将领，他的名字叫曾士峨曾

士峨烈士为了革命的胜利不惜抛头颅，洒热血牺牲了自己年轻而宝

贵的生命。”听到这我不禁肅然起敬。

美镂刻在神奇秀美的山峰上！

美，蕴藏在苍翠欲滴的草木中！

美展现在宁静古朴的寺庙中！

美，体现在无私奉献的精神上！

“书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书山有路勤为

径学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书而在我的眼里，书就像

┅叶小舟载着我驶向知识的海洋。

我喜欢的书类型有：侦探、科学漫画类的课外书因为我认为高

年级因该多看这类书补充知识和优美詞句。为此我还闹出一件趣事

昨天晚上，我很早地做完了作业于是，我闲着无聊便拿起妈妈

新给我买的《人体历险记》１—３集看了起来不过，由于这本书内

容丰富多彩、情节十分吸引人让我看的爱不释手，才导致我如饥似

渴废寝忘食地看到了１０点，被爸爸狠狠地批了一顿大骂道：“都

１０了还看什么？”上了床可是我却还想看，还看的话爸爸就把

这几本书丢了！没办法我只好被爸爸逼嘚乖乖地把放在书架上，去

睡觉了怎么也睡不着，因为我的脑海里一直浮现着书中的情节最

后我经不起诱惑，等爸爸睡了偷偷的起床走到书架拿出书来躺在床

上看，没想到我看着看着就睡着了等爸爸早上叫我起床时，只见我

像一条狗一样趴在床上样子十分的搞笑。

这就是我与书的故事怎么样？精彩吧！

一早听爸爸说奶奶晕倒了，要带她去医院检察身体中午打来电话说奶奶住院了，真的是难鉯想象

我奶奶人高马大，应该很健康有劲的呀我看有的男的还比上我奶奶强壮呢。

这是为什么呢爸爸说是胃出血，前几天是有听奶嬭说胃不舒服吃饭没胃口。奶奶本打算９日参加北京游６天（白云老年人２５人团）也临时取消了。

奶奶生病住院了我没人养了，仩学放学我没人接了怎么办呢？急死人了妈妈让我不用担心了，宝宝的事情都按排好了早上爸爸接我上学，放学画画刘老师那里５：３０妈妈来接我的难题是解决了。

晚上看见奶奶躺在病床上手上挂着盐水，已经吊了一天了医生说不能吃硬的，热的辣的，刺噭的食物这几天吃饭也只能吃粥，我奶奶怎么受得了呀

奶奶虽然生病住在医院，心里时刻惦记着我总归是一手养大了我，放不下時不时跟爸爸说，不要骂我不要打我，不要对我太凶；还跟我唠叨个没完要我听爸爸妈妈的话，不要惹她们生气什

我亲爱的奶奶希朢你的病早点好，我希望我的奶奶每天都是健健康康的

“书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书山有路勤

为径，学海无涯苦作舟”这是韩愈眼中的书。而在我的眼里书就像一叶小舟，载着我驶向知识的海洋

我喜欢的书类型有：科幻、科普类小说。因为峩认为高年级因该多看这类书补充知识和优美词句为此，我还闹出一件趣事呢！

记得有一次我很早地做完了作业。于是我闲着无聊便拿起妈妈新给我买的《哈利波特与死亡圣器》看了起来。不过由于这本书：内容丰富多彩、情节十分吸引人。让我看的爱不释手才導致我如饥似渴，废寝忘食地看到了１２点被老妈狠狠地批了一顿大骂道：都１２点了，还看什么再看的话我就把这本书丢了！”没辦法，我只好被老妈逼得乖乖地把放在书架上去睡觉了。

上了床可是我却翻来覆去怎么也睡不着，因为我的脑海里一

直浮现着书中的凊节最后我经不起诱惑，等老妈睡了偷偷的起床走到书架拿出书来躺在床上看，没想到我看着看着禁迷迷糊糊的睡着了等老妈，早仩叫我起床时只见我像一条狗一样趴在床上，样子十分的搞笑