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在实验室用高锰酸钾受热分解制氧气时，试管口略向下倾斜的原因是（　　）A．氧气密度大，易导出B．试管底部高，便于加热C．防止药品中水分挥发，在试管口冷凝回流，导致试管炸裂D．可以产生较多氧气
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A、高锰酸钾受热时会放出水蒸气，试管口向下倾斜可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，与氧气密度大无关，故A错误；B、试管口略向下倾斜与加热无关，故B错误；C、高锰酸钾受热时会放出水蒸气，试管口向下倾斜可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，故C正确；D、试管口略向下倾斜与产生氧气多少无关，故D错误．故选：C．
为您推荐：
根据高锰酸钾受热时会放出水蒸气，试管口向下倾斜可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管进行解答．
本题考点：
制取氧气的操作步骤和注意点．
考点点评：
本题难度不大，掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．
扫描下载二维码& 制取氧气的操作步骤和注意点知识点 & “在用____色的高锰酸钾制取氧气时，试管...”习题详情
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在用紫黑&色的高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，原因是防止水回流到试管底部引起试管炸裂&，要在试管口放一团棉花&，目的是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管口&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“在用____色的高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，原因是____，要在试管口放____，目的是为了____．”的分析与解答如下所示：
用高锰酸钾制取氧气时要进行安全操作，如试管口向下倾斜，试管口放一团棉花，实验结束，先撤导管，再熄酒精灯等．高锰酸钾受热时会放出水蒸气，试管口向下倾斜可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；试管口放一团棉花可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：紫黑；防止水回流到试管底部引起试管炸裂；一团棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管口．
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在用____色的高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，原因是____，要在试管口放____，目的是为了____．...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
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经过分析，习题“在用____色的高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，原因是____，要在试管口放____，目的是为了____．”主要考察你对“制取氧气的操作步骤和注意点”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
制取氧气的操作步骤和注意点
制取氧气的操作步骤和注意点 【知识点的认识】由于制取氧气的原理和方法不同，所以其操作步骤和注意点也稍有不同．具体的情况是这样的：1．采用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气时，操作步骤和注意点分别是连（连接仪器、组装实验装置；要小心，不可用力太大，切不可将反应器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，导管稍微露出橡皮塞即可）→查（检查装置的气密性；详见4K：检查装置的气密性）→加（加入固体药品；详见48：固体药品的取用）→倒（倒入液体药品；可参见49：液体药品的取用，但是还要注意长颈漏斗的下端要浸在液面下）→定（用铁架台固定仪器装置，固定时从试管的底部插入，夹在其中上部，先用捏住铁夹，再旋动铁夹上的螺丝，但不可用力过猛；当用锥形瓶做反应器时，此步可省）→收集（详看6E：氧气的收集方法）． 2．采用加热氯酸钾或加热高锰酸钾分解制取氧气时，操作步骤和注意点分别是连（连接仪器、组装实验装置；要小心，不可用力太大，切不可将反应器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，导管稍微露出橡皮塞即可）→查（检查装置的气密性；详见4K：检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；详见48：固体药品的取用，还要注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置；固定时从试管的底部插入，夹在其中上部，先用捏住铁夹，再旋动铁夹上的螺丝，但不可用力过猛）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收（详看6E：氧气的收集方法）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设实验、问题情景，让学生来探究制取氧气的步骤及其注意事项等．命题的方式可能是选择或填写制取氧气的实验步骤，可能是将制取氧气的实验步骤打乱顺序后让学生重排，也可能是给出制取氧气的实验装置的示意图让学生来评价之，还可能是根据制取氧气的实验装置的示意图来推断制取氧气的反应原理或提出改进方案，或者是根据实验过程中的意外情况来反推氧气的性质、实验步骤和注意点中的错误，以及改进方案等等．题型主要有选择题、填空题、实验探究题．中考的重点是根据题意或给出的实验示意图，让学生来选择或填写制取氧气的实验步骤，画出、分析、评价制取氧气的实验装置的示意图（或部分装置的示意图），以及据此推断制取氧气的反应原理或提出改进方案，或者是根据实验过程中的意外情况来反推氧气的性质、实验步骤和注意点中的错误，以及改进方案等． 【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记制取氧气的实验步骤、装置示意图及其中仪器的名称、注意事项等等．然后，根据所给的实验、问题情景信息，或者是图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择、填写或评价制取氧气的实验步骤，或者画出、选配、评价装置示意图（或部分装置的示意图），等等． 另外，有时根据制取氧气的装置示意图或实验步骤来推断制取氧气的反应原理、回答常见仪器的名称和有关操作的理论依据（即有关操作的原因），或者改良某一装置示意图等；有时还会根据制取氧气的过程中发生的意外情况来推断氧气的有关性质、实验注意事项及改进方案等．
与“在用____色的高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，原因是____，要在试管口放____，目的是为了____．”相似的题目：
[2014o衢州o中考]小科用如图所示的科学仪器装配“加热高锰酸钾制取氧气”的实验装置，请回答：装配一套该实验装置，除选用序号为FGHI的仪器外，还需要用到的仪器有（
）ACDBDIFGHABD
[2014o福州o中考]实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（　　）装药品制备收集验满
[2014o广州o中考]实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中先将导管口移入集气瓶，再开始加热收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
“在用____色的高锰酸钾制取氧气时，试管...”的最新评论
该知识点好题
1实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（　　）
2实验室用双氧水制取氧气用向上排空气法收集时，用带火星的木条放在集气瓶口始终没有复燃的原因有（　　）
3实验室用高锰酸钾加热制取氧气结束后，发现试管炸裂了，分析试管炸裂的原因．（至少回答出三条）
该知识点易错题
1初中化学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故发生．请将下列操作中的“先”补充完整．（1）用排水法收集气体完毕，在熄灭酒精灯前应该先&&&&；（2）点燃可燃性气体前应该先&&&&；（3）实验室制取气体时，在向装置中装入药品前应该先&&&&．
2实验室用双氧水制取氧气用向上排空气法收集时，用带火星的木条放在集气瓶口始终没有复燃的原因有（　　）
3实验室用高锰酸钾加热制取氧气结束后，发现试管炸裂了，分析试管炸裂的原因．（至少回答出三条）
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分析：根据实验室制取氧气的实验步骤、操作注意事项，进行分析解答本题．解答：解：（1）盛高锰酸钾的大试管口要略向下倾斜，防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂；故答案为：防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂；（2）用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面放在桌上，瓶口向上；因为氧气的密度比空气大；故答案为：瓶口向上；因为氧气的密度比空气大，收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后瓶口向上放置；（3）用排水法收集氧气，加热后导管口有气泡产生，不能否马上收集，因为刚开始排出的是空气，当气泡均匀连续地冒出时，才能收集；故答案为：不能立即收集；因为刚开始排出的是空气，当气泡均匀连续地冒出时，才能收集．点评：熟记制取氧气的实验步骤、装置示意图及其中仪器的名称、注意事项，才能顺利解题．
练习册系列答案
科目：初中化学
实验室常见制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；&&&&&b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．（1）写出图中指定仪器的名称：①试管；&③集气瓶．（2）用图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）b．（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是防止高锰酸粉末通过导管进入水中；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水倒流进入试管，从而引起试管破裂；（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：有气泡逸出就收集（其他合理答案均可）．（5）如图依次是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是：A（6）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是B（选填“A”或“B”）；②用D收集氧气，当气泡连续均匀冒出时时，再开始收集；该收集方法叫排水法．
科目：初中化学
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：（1）写出装置中标号仪器的名称：a；b．（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取和收集氧气的装置应选用（填序号，不同）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是用排水法收集氧化完毕后，停止加热时的操作顺序是先，然后，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．（3）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是（写一种原因）：．（4）加热高猛酸钾制氧气时，试管口塞一团棉花的目的．试管口略向下倾斜的目的．（5）下面四种途径都可以得到氧气：①写出实验室过氧化氢分解制取氧气的化学反应文字表达式：甲：．②写出实验室中高锰酸钾分解制取氧气的化学反应文字表达式：．③化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
科目：初中化学
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的成果与实验的重要作用是分不开的．结合实验装置图回答问题：（1）写出装置中标号仪器的名称：①试管，②集气瓶．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A，用排水法收集氧气完毕后，停止加热时应进行的操作顺序是先移出导管，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管炸裂．（3）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是（写一种原因）：没有等到气泡均匀连续的冒出就收集．（4）加热高猛酸钾制氧气时，试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管．试管口略向下倾斜的目的防止水倒流而炸裂试管．（5）下面四种途径都可以得到氧气：①写出实验室中通过甲、丙途径制取氧气的文字表达式：甲水+氧气过氧化氢水+氧气；丙锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；②化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，甲（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
科目：初中化学
实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；&b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．（1）写出上图中指定仪器的名称：①试管；②酒精灯；&&③集气瓶．（2）用上图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）ab．用上图中的装置B来制取氧气的方法有（填a、b&或&c）c．（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是防止高锰酸粉末通过导管进入水中；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水倒吸，使试管炸裂（4）已知酒精的化学式为C2H6O，请完成下列问题：①酒精中C、H、O元素的质量比为12：3：8②计算酒精中氧元素的质量分数．
科目：初中化学
某同学用如图所示的装置在实验室加热高&&& & 锰酸钾制取氧气，请回答问题： （1）指出图中比较明显的错误：
①___________________________________； ②___________________________________； ③___________________________________； ④___________________________________。 （2）反应开始前，应首先&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（3）图中收集气体的方法叫排水集气法，这是利用氧气&&&&&&&&&&&& &&&&&&的性质；此外，还可根据氧气密度比空气大的性质，采用&&& &&&&&&&&&&&&&&法收集。 （4）给大试管加热的方法为&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 （5）实验完毕后，应先&&&&&&&& &&&&&&&&&&&，再&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&。 其目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
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在用______色的高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，原因是______，要在试管口放______，目的是为了______．
题型：填空题难度：中档来源：不详
高锰酸钾受热时会放出水蒸气，试管口向下倾斜可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；试管口放一团棉花可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：紫黑；防止水回流到试管底部引起试管炸裂；一团棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管口．
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据魔方格专家权威分析，试题“在用______色的高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，原因是__..”主要考查你对&&氧气的制取和收集&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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氧气的制取和收集
氧气的制取是初中化学的重点，也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识，而且要触类旁通，逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。中考对制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。实验室制取收集氧气：
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