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人美版小学五年级上册美术第4课课件：学画抽象画（1）
14:01 来源：网络综合
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◆课件简介：2016秋人美版美术五上第4课《学画抽象画》ppt课件1画家怎么用笔的？ 主讲：王芳芳 学画抽象画 思考：画面中各表现了什么内容？ 你觉得哪幅画更能表现出音乐的旋律和美感？ 200多年以前，西方的绘画艺术流行的是写实的传统绘画。但摄影术的发明使写实的绘画受到了极大的冲击，真实的照片削弱了人们对写实作品的的兴趣。　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&人教版五年级上册美术诗情画意教案正文
人教版五年级上册美术诗情画意教案
人教版五年级上册美术诗情画意教案
作者/编辑：教案 http://www.unjs.com
　　教材简析：
　　而本课不仅要出古诗的大体内容，还要将读后的感受表达出来，在表现形式上不限，只要表现出古诗的意境即可，。
　　目标：
　　学习用墨画形式表现古诗大意；进一步培养学生的理解力、力和创作能力；通过诗情画意陶冶学生情操，激发学生艺术情感。
　　教学重点：
　　如何用水墨画形式描绘古诗大意。通过、古诗大意及分析范作的解决。
　　教学难点：
　　古诗意境的表现。通过分析范作和以一首诗为例，先讨论分析再示范的方法解决。
　　教学准备：
　　１、教具：水墨诗意挂图数幅，水墨画示范工具、录音机、古诗朗诵录音带
　　２、学具：生宣纸、毛笔、调色盘、水瓶、垫纸、墨汁
　　课时:两课时
　　教学过程
　　播放《望庐山瀑布》的古诗朗诵带，并展示为此诗配画的水墨诗意图。
　　请看为《望庐山瀑布》配的画，是用什么形式画的？（水墨画）我们今天就来用水墨画表现古诗大意。
　　板书课题：画画古诗大意
　　审美体验：
　　用水墨画表现的《望庐山瀑布》给人什么样的感受？（讨论）
　　在老师的下分析书上范作：
　　谁能说说《寻隐者不遇》的大意？读了以后给人什么样的感受？那么范作上是如何表现出这种意境的？（在讨论中引导学生作者如何运用水墨画法表现隐者的清幽的）
　　《蓬头稚子》用了什么笔墨技法表现诗词内容的？
　　《泊船烟渚》表现了什么意境？如果都用“勾”的方法好不好？
　　这些诗意图很好地运用了水墨画中的勾、皴、点、染技法来表现诗的意境，使人看了以后有身临其境的感觉，所以要用水墨画古诗大意，要挑选意境深远，层次较多的诗，象《望庐山瀑布》之类的及一些抒情的诗，《》()。
　　我们学过的哪些诗适合用水墨法画？（请两、三名学生各以一首诗为例分析）诗里写了什么？有什么情节？表现了什么意境？读了诗，你会产生什么感情？
　　以刚学过的《鹿柴》为例，示范如何用水墨技法表现诗意。
　　放诗朗诵录音，并请学生说说诗的大意？（有哪些、）
　　这首诗表达了什么样的意境？
　　如果要表现出这种意境，诗中中哪些人物或景物可简化或省略？以上我们做的这一步叫“构思”。（板书）
　　想好后在草稿上画画各部分的位置、大小，使重点突出，这一步叫什么？（板书：构图）
　　现在老师要用水墨法将这幅画画在宣纸上了，在绘画前还要考虑哪里要画得虚些，哪里可画得实些，需重点表现的可用勾、皴法，要让它虚淡些可用什么方法？（晕染法）
　　示范画法：示范中注意提问，老师为什么用这种技法来表现。这一步叫“描绘”。（板书）
　　画完后我们可在适当的地方题上诗文，字要小些，整齐些。这一步叫“题诗”。（板书）
　　看黑板，老师用了几步画完了这幅画的？老师在画这幅画时主要突出表现了什么？
　　从学过的古诗中任选一首，按古诗大意画一幅水墨画，要突出诗意和中心。感到困难的可以临摹范作。
　　将自己的作品贴到黑板上并有感情地朗诵古诗。请同学们看他是否将诗的意境表现出来了。（引导学生体会诗情画意，激发艺术情感）
　　第二课时
　　画家为古诗配的画，体会如何根据诗的意境来用色。如：表现幽静的地方用什么色，表现热闹用什么色。
　　以一首诗为例，由学生们分组分析、讨论怎样用色来表现好。然后集体意见。
　　小组一幅着重用颜色来表现的诗意图，自拟。
　　活动四：
　　作业展示，再次体会不同用色所造成的画面效果对诗意的体现。
　　说一说通过这两节课的学习，自己到对画诗画同源以及诗的意境的感受。感受传统文化的美。
　　施教:11月6-8号
　　课后记
　　一些抽象的诗词用具象的绘画来表现,对学生来说并不容易.但他们丰富的想
　　象力给画面创造了很大空间,质朴又不失生动.
人教版五年级上册美术诗情画意教案2　　　　〖预览〗
苏教版《现代散文选读》教学反思
摘要：《现代散文选读》教学太难，学生兴无兴趣，注意力分散，课堂不再活跃。如何结合教材教学实际进行有效教学？笔者对自己所教内容进行反思并意识到，教学《现代散文选读》，一定要针对学生的心理、教材的特点和选修课的特点，来寻求突破口：探寻创作意图，激发学生思考；用好资料链接，拓宽学生视野；超越文本解读，提升学生能力。
关键词：现代散文教学激发思考拓宽视野提升能力
再一次教学《现代散文选读》，我发现现代散文太难教。《现代散文选读》是根据《高中语文课程标准（实验）》有关选修课程设置的要求编写的选修课教科书，旨在使学生通过这门课的学习，激起对散文的兴趣，对中外现代散文的艺术面貌有大概的了解，对中外散文名家名篇有一定的积累，掌握散文鉴赏的一般方法，并且唤起学生关注现实、热爱生活，进而以散文化的方式表达自我的热情与勇气。可是教学实际告诉我，达到这样的目标并非易事。高二学生在学完《史记》《唐诗宋词选读》后再来学习现代散文，觉得文章一读就懂，没什么可抓了。于是，上课时，学生的兴趣淡了，注意力分散了，课堂变得不如以前活跃了。信息加工理论提出，人只有通过主动加工信息才能取得最佳学习效果，学生这样的状态无疑会影响学习效果。于是，我对自己所教内容进行反思并意识到，教学《现代散文选读》，一定……【】人教版五年级上册美术诗情画意教案3　　　　〖预览〗
本册教学中，我力求做到：
1、改变教学思想。
具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主
探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。
2、注重生活与数学的密切联系
重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。
3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。
学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。
4、面向全体、全面提高学生的整体素质
（1）、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练……【】人教版五年级上册美术诗情画意教案4　　　　〖预览〗成人教育范文（一）光阴似箭，电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。下面我对自己两年的成教学习生活做自我鉴定。专业学习上，通过心理学的学习我对自己主观的心理世界有了一个客观的认识，认清了自己性格中的优点和缺陷，明了了自己的潜力所在，为提升自我，超越自我指明了方向，心理学教会我在不丧失自我的前提下，从他人的角度来思考问题和看待问题。心理学教给我如何适应纷繁社会，在激烈的竞争环境中迅速成长的技能与技巧，让我能够抱着一份平淡与坦诚去面对现实中的人与事。在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。“老老实实为人，本本分做事”是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业……【】人教版五年级上册美术诗情画意教案5　　　　〖预览〗
羊角山小学
Unit6 Numbers
Part A. Lets learn
2016年 12月 12日
教学反思 《国家英语课程标准》特别强调课程要从学生学习兴趣、生活经验、认知水平出发，倡导体验、参与、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
（一）鼓励积极探究，培养自主学习能力 在本教案新授词汇呈现和理解的过程中，鼓励学生用手摸物品理解数字、听音模仿、小老师带读，同桌互相观察口型并纠正等方式，让学生通过自己的理解、感悟、揣摩、纠正等，在反复练习中逐渐感知语言知识。学生主动运用已初步学到的英语数字知识，或独立操作，或与同学合作完成任务活动，很好地复习巩固了本课新授的数字内容。
（二）巧妙设置活动任务，提高学生学习效率 创新教学改变了传统教学模式中教师讲──学生听，忽视学生主动参与和探究能力培养的弊端。针对学生的不同能力层次、兴趣爱好，分别设置了不同的学习活动和任务。如：请学生设计一个和为10或10以内的数学加法算式；或者选择设计一个电话号码；还可以选择介……【】人教版五年级上册美术诗情画意教案6　　　　〖预览〗
Unit 5 Part A Let’s
本课是人教版四年级起上册第5单元Part
A的 Let’s
learn.部分，学生要学习5个新的食物单词，要求学生能够在本课中从听、说、认、读这四个方面掌握这几个新单词，并通过一系列的课堂活动，创造语境，让学生把单词运用于句子中，并在情境中恰当的进行对话。
在这节课上，我借助课件和单词卡片，运用情景教学法、TPR教学法、自然拼读法、小组合作学习等进行教学。在开始的复习环节，用各种食物吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。同时有效地帮助学生温习旧知，为下面新知的学习做铺垫。在教授单词时，我利用课件呈现图片和相应的单词，让学生初步从音、形、意上整体感知单词。由于本课的新单词较多，为了避免重复性引起的教学枯燥，我通过夸张的肢体语言和快速反应的游戏教授了
beef, chicken, noodles, soup,
vegetable五个单词，操练形式也尽可能多样化，不让学生产生疲劳感。操练则采用了小组读，个人读，开火车等多种形式，用来激发学生学习英语的兴趣，让学生在快乐中来学习语言。在本节课的教学设计上我采用逐步扩展，层层深入……【】人教版五年级上册美术诗情画意教案7　　　　〖预览〗同志们：
这次全省地税系统党建工作会议的主要任务是：深入学习贯彻中央、省委和税务总局关于党建工作的新要求，系统总结近年来全省地税系统党建工作，表彰先进，交流经验，对当前和今后一个时期的系统党建工作进行安排部署。对于地税系统党建工作，多年来，省委省直机关工委一直非常重视，给予了全面的指导和大力的支持。今天，赵森副书记和杨道忠主任亲临会议指导，让我们再次以热烈的掌声表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
刚才，我们通报表彰了荣获“全省地税系统党建工作先进集体、先进个人”和“十佳党建示范窗口、十佳党员先锋岗”的单位和个人，有6个单位作了典型发言，展示了近年来系统党建工作的成果，很有借鉴意义，希望各级认真学习思考，借鉴经验，总结完善，有效提升系统党建工作水平。下面，根据局党组研究的意见，我讲三个方面的问题。
一、创新思维，勇于实践，全省地税系统党建工作不断取得新成绩
近年来，全省地税系统各级党组织认真贯彻中央、省委和税务总局关于加强行业系统党建工作的指导意见，始终坚持把党建工作摆在突出重要位置，牢固树立“服务中心、建设队伍”的工作理念，按照“抓机关、带基层”的工作思路，创新系统党建工作机制，实现了系统指导与属地管理的有机结合，基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范带头作用得到有效发挥，系统党建工作水平不断提升，为地税事业发展提供了……【】人教版五年级上册美术诗情画意教案8　　　　〖预览〗
Module 10 Unit
Dont shout,please
2016年10月
shout,please.》是外研版五年级上册第十模块的第二单元，本节课学生要掌握语言能力有:1. 语言知识目标：掌握单词：shout, grass, baby,
dangerous.掌握句型：Don’t
shout…,please. 2.
语言技能目标：能听读并在特定的语境中运用祈使句Don’t…来表达自己的意愿。3.情感目标：能认识文明与不文明行为，养成良好的习惯，培养社会公德心。在设计本课的过程中，我以课程标准二级目标为基础，结合我们第三小组的研修主题《强化生成性问题反馈，让对话教学持续发展》展开了一些思考。
本课以主人淘淘北京游为主线思路清晰，情境创设有效。教师从上车时淘淘的大呼小叫到游玩时的不文明行为，让学生感知祈使句Don’t的用法，通过教师的引导：What can you say to Taotao?
学生可以再感知的基础上举一反三，运用Don’t
句型告知淘淘的不文明行为。
强化生成性问题反馈在本课中的体现：
一、激趣对话，开启评价反馈
这是一节新授课――祈使……【】
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　　美丽的府南河
　　我的故乡在成都，我爱成都的府南河。
　　府南河有许多树木，虽然到了冬天，树木还是那么绿，小草也还是那么绿，银杏树的叶子变黄了，落了下来，就像翩翩起舞的蝴蝶。
　　府南河有个合江亭，对面是音乐广场，有许多餐厅，有成都最好的酒店，香格里拉大酒店，共四十层楼，府南河之所以叫府南河，是因为有一条府河、有一条南河，交界的地方叫府南河，府南河的水是从都江堰流出来的。
　　府南河早上的时候，有人、有人打、有人舞剑、有人做早操&&府南河晚上的时候特别美，五光十色的灯光闪着，把整个府南河变漂亮了，晚上有人在音乐广场、有人散步、有人观赏夜景、有人拍照&&真叫人目不暇接。
　　啊!府南河太美丽了!
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