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“瑞思杯”集训营的孩子如何改变世界？
探访&瑞思杯&集训营：
拥有思维钥匙的孩子如何改变世界&
　　如何判断孩子已经成长为一个独立自主的人？不是考察他学会了多少知识，认识了多少事物，而是看他是否拥有自己的思想，是否能用自己的思维去认识、解读这个世界，甚至去影响、改变世界。在今年的&瑞思杯&英语项目应用能力大赛的集训营里，来自全国各地的优秀学员正在发起一场&改变世界&的创造性思维风暴，11天的封闭式集训之后，他们将在8月19日带着共同的创变项目走上北京会议中心的舞台，与未来世界发起一场严肃对话。
　　改变世界的未来，从教育开始
　　8月8日，第六届&瑞思杯&英语项目应用能力大赛集训营正式开营。来自全国各地的优秀学员在这里接受为期11天的封闭训练。本届&瑞思杯&的主题是&世界创变者&，在进入集训营之前，这些学员们带着自己用心准备的创变项目从初赛、复赛、区域赛一路晋级，入营之后，比赛组委会决定改变以前以项目话题为依据的分组方式，统一以&未来教育&为总决赛项目，按照调研、产出、管理、宣传、升级5个阶段分为5个队，最终由5队共同完成该项目。学员们通过竞选的方式推选出了自己的队长，一起讨论制定团队名称和口号，明确分工。
　　面对教育这个话题，学员们作为受教育者，自然有很多感受和意见，老师们和日常课堂一样，以学生为主，先倾听学员们的观点，再引导他们去发散和总结，筛选出有用的信息。为了激发孩子们更多的灵感， Research（调研）队以&个性化教育和现代化教育到底哪个更好&为题举办了一场英语辩论会，从针对自己的辩题自主查阅资料、做笔记，到辩论过程中的积极发言，学员们都很兴奋。
　　在8月12日的街头采访活动中，学员们带着准备好的调查问卷来到商场，用英语访问陌生人对于教育的看法。Production（产出）队想了解大家对未来校园设想有什么建议，Management（管理）队针对学校团队架构和管理提出了问题，Publicity（宣传）队的学员针对各种宣传渠道和效果对比收集了不同看法。面对陌生环境和陌生的人，学员们自信勇敢的表现让受访者称赞不已。受访的李先生表示，一个5岁的孩子能大胆地表达自己，而且用非母语的英语，勇气可嘉。作为教育工作者的杨女士听了问题后表示，看到孩子们能在教育这个课题上有这么多想法，对做教育工作充满了信心。
　　做&创变者&，先改变自己
　　集训营是孩子们通往决赛的必经之路，在别的孩子享受暑假的时候，他们要与家人分离，独立完成报到、分寝，清晨出操、学习、讨论、睡前用思维导图进行总结等一系列任务，这让他们每天都在成长。
　　还在读幼儿园的小朋友Harry，由于第一次和妈妈分开这么久，刚入营前两天都会哭。带队老师Sophia告诉他，想妈妈了就画出来或者写出来。思念找到了一个出口，第三天Harry悄悄抹了一次眼泪，第四天就完全不哭，开心地融入到团队的每一项讨论中了。与妈妈通电话时，Harry还安慰妈妈，&我能坚持，我们总决赛的现场见吧！&
　　13岁的 Wendy是队里最大的孩子，起初小组讨论时，年龄小的队员有些不能自如地用英语讨论问题。为了让这些小孩子也能积极参与，Wendy给他们分别下派了任务，让他们找到自己在团队中的位置。
　　Amy小朋友一开始街头采访时，怯怯地站在老师身后，经过自己的调整和老师的鼓励，在几次尝试以后，她渐渐地放开了，积极主动地去寻找采访对象，还会在调研结束时对被采访者礼貌地说一声&Thank you！&
　　Jason从来没有体验过集体生活，他的妈妈一开始很担心，但是入营后Jason很快就适应了，不仅学会了自己洗衣服，还热心帮助其他同学。
Abby是她们队里最小的孩子，刚开始集体讨论的时候，老师和大孩子们用到的专业词汇她不能完全听懂，她主动找到老师说明问题表示也要为组出一份力，在老师的帮助下，她不仅分享了她的家庭教育案例供队员分析，还在制作海报时主动寻找自己力所能及的事情做。
　　&瑞思杯&英语项目应用能力大赛已连续举办六届，Lucien已参加过四次，今年第一次闯进了总决赛。Lucien的爸爸说， Lucien每一年都有进步，最初站在台上很不自信，后来敢说了，到今年演讲演示的时候非常自信，因为确确实实有自己的想法了，表现力比以前更强。
　　在瑞思学习了6年的Mike今年是第二次进入集训营，他和搭档Christina共同担任决赛特别show的音乐词作者，他们将自己所在组负责的工作内容作为创作灵感，编写成朗朗上口的歌词。从提议到创作都是两个小朋友共同独立完成的。两个孩子讲，集训营以及瑞思的课堂，对自己英语口语和应用能力以及阅读能力的提升非常显著。他们现在可以通读并且快速理解1000多字的英语文章，而高考英语阅读的文章字数也只有600左右。与学校其他小朋友相比，他们感觉自己的英语水平明显强很多。
　　Dream在瑞思学习了6年，在集训营，Dream通过竞选当上了调研队队长。为了让采访的问题更加具体全面，每天Dream都会率领组员绞尽脑汁想问题，并分工上网查找资料。Dream讲，瑞思的学习不仅让他的英语说得更好了，还锻炼了很多学校学不到的能力。
　　用思维能力打开&创变&之门
　　在采访中，很多学员都表示，通过在瑞思的学习，英语变得离生活更近了，日常生活中对英语的应用更多了，英语口语、阅读和写作水平，以及逻辑思维能力都有很大提升。第二次进入&瑞思杯&总决赛的Jadewin分在了调研队，作为有经验的选手，她有很强烈的团队协作意识，她认为，做调研是他们组的主要任务，有调研队整合的数据，产出队才能推出合理的设想，如果他们的工作做不好，后面的步骤就乱了。
　　通过项目式学习让孩子具备这样的团队意识、责任感、思维能力等，这正是瑞思一直坚持的人才培养方式。在接受孩子采访的人群中有一部分声音认为，教育是社会问题，对孩子来说过于宏大。但瑞思老师们不这么认为。Bella老师讲，当一个宏观的社会问题摆在孩子们面前，也许他们真的不能从源头上解决什么，但是他们在思考，在调研、出方案、做宣传、升级这个过程培养了他们的思维和社会责任感，他们学习的是解决问题的步骤和方法，按照这样的步骤和方法，将来他们会解决更多的社会问题，为未来世界找到更好的答案。
　　瑞思学科英语学术高级副总裁Sally强调，瑞思要培养的是未来世界领导者，是具有领导力的世界公民，是具有创造性思维的未来型复合型人才，英语语言的表达能力沟通能力只是基础部分，更重要的是他们的思维能力，解决现实生活问题的能力。作为国内素质教育的先锋践行者，瑞思一直在用自己的努力为行业带来改变，也鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，让更多中国孩子在国际化进程中获得竞争力，成为杰出的世界公民，成为创造与改变未来世界的重要力量。
瑞思学科英语官网（risecenter.com）所涉及的任何资料（包括但不限于文字、图片、音频、视频、版面设计）均受到《中华人民共和国著作权法》等法律法规保护。上述材料未经许可，不得擅自进行使用（复制、修改、转载等）。如需转载，必须取得瑞思学科英语的合法授权。如果已受本网授权使用，应在授权范围内使用，并注明“来源：瑞思学科英语／瑞思学科英语官网”。对于违反上述规定侵犯本网站知识产权等合法权益的行为，瑞思学科英语将依法追究其法律责任。
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第六届“瑞思杯”开赛 学员将获小行星命名殊荣
第六届&瑞思杯&火热开赛&优秀学员将获小行星命名殊荣
　　一年一度的&瑞思杯&英语项目应用能力大赛已于5月初吹响号角。本届大赛以&世界创变者&为主题，赛程从5月8日至8月19日，历时100天，目前为线上线下初赛闯关阶段。此次大赛延续了上一届&青少年创想家&的立意，延伸出把&创想&升级成&创变&的主张，意在引导学员把想象力落到实处，用行动让改变发生。活动还联合关爱自闭症儿童的公益项目&梵高计划&，征集参赛学员创意DIY手袋进行义卖，帮助更多孩子敢于拥抱世界。此外，本次活动最大亮点是进入决赛的学员将获得太阳系小行星命名权，让自己的名字永远闪耀太空。还没有参赛的小朋友目前仍然可以通过瑞思学科英语官网或官微报名参赛。
　　青少年+创变=影响未来
　　5月8日，第六届&瑞思杯&英语项目应用能力大赛正式启动。本届比赛依然以提升并展示学员演讲演示能力、团队协作能力以及项目管理能力等综合能力为初衷，用关系到世界发展与社会进步的宏大主题为项目背景，从孩子的视角切入热点话题的讨论，充分挖掘孩子的想象力和创造力，并以此强化孩子的社会责任感和未来主人翁意识。从第一届的&未来设计师&，到第二届的&缔造非凡世界&，到第三届的&星球护卫者&，到第四届的&瑞思正义联盟&，再到第五届的&青少年创想家&，瑞思把全球环境问题、资源问题、校园暴力等社会问题加入到对学生的项目挑战中，让孩子从小学会思考如何创造一个更加美好的世界，培养孩子成为有思想有责任感的世界公民。
　　今年第六届&瑞思杯&的主题是&世界创变者&，引领青少年发挥创造能力，让创想转变为创变，将创想付诸实践。正如瑞思对这次参赛主题的诠释&我们所处的世界，大到一个星球，小到一个社交圈，在最理想的状况下，所有人处在平滑完美的圆形系统之中，公平取得资源。然而，我们的系统也面临着一系列日益严重的问题，如环境污染，食品安全，物种灭绝等等。世界需要一群人，协作努力，用创新的方式一一解决某个特定的社会或环境问题。而这群人就是&创变者&，他们是改变未来的力量！&
　　青少年作为社会中最具生命力的个体，理所应当肩负起创新和改变的使命，而作为&创变者&不仅需要有独立的思想、有社会责任感，更要拥有让改变发生的能力，而&瑞思杯&就是一个培养锻炼能力的平台。英语应用能力、思维能力、项目管理能力、团队合作能力、演讲演示能力、国际化视野&&这是父母的对孩子的殷切期待，也是孩子成长为未来世界领导者的必备技能，这些通过&瑞思杯&及瑞思的体系性教学都可以获得。这样一次以&创变&为核心的能力锻炼体验，将会对孩子的未来产生深刻的影响，孩子创造的改变项目会给我们的未来世界带来怎样的影响，也是值得期待的。
　　科技+公益=行动力
　　经过6年的发展，&瑞思杯&的影响力已不仅局限于国内，从去年的项目获得吉尼斯世界记录认证开始，就已经成为备受关注的国际化赛事。今年的比赛，瑞思全球学术顾问委员会、国内顶尖教育专家将亲临现场指导。除了学术重量级大咖，大赛还联合知名公益组织，通过参与&梵高计划&增强学员的社会责任感。参赛学员报名后将获得环保帆布包和绘图工具，在帆布包空白面可进行以探索太空为主题的手绘创作。由专业人士评选出100幅作品参加&梵高计划&画展，并通过展出义卖的形式，将所得收入捐献给&来自星星的孩子&，援助自闭症儿童，帮助他们勇敢地去拥抱世界、快乐成长。
　　除了公益助力，今年&瑞思杯&最大的亮点就是科技感十足，进入区域赛的学员将获得惊喜礼品，总决赛冠军团队成员，除将获得美国游学机会之外，还将获得瑞思限量版智能机器人。更吸引人的是，全国30强选手还将获得&瑞思创变之星&称号，并拥有太阳系小行星命名权，学员名字将永远闪耀太空，并获得小行星位置与证书。在人工智能快速发展的科技时代，良好的科学素养已经成为未来创新型人才的重要标准，这些高科技含量的奖励，旨在激发孩子们对未来的探索欲和动手能力，激发孩子主动去创造改变。
　　鼓励孩子们用创意传递爱心，引导孩子关注社会，把自己的创想变成有价值的实物，鼓励孩子探求广阔宇宙未知世界，通过赛事各个环节设置，瑞思一步步引导孩子他们的思维去认知世界，用他们的思考去读懂世界，用他们的思想去改变世界，把创想变成行动，把行动变成影响，用思想和行为去创新、去改变世界。让&世界因思而变&。
　　知识+能力+责任感=未来领导者
　　除延续往届鼓励孩子在项目过程中大胆创新，本届&瑞思杯&更加注重引导学生付诸行动，通过创新与努力使项目成果落地，通过自己的努力具备影响未来的创变力量。在规则上突破以往给参赛者设定某些具体领域或者范畴的局限，让孩子有更多自主选择的空间，把创变的边界留给想象。本届大赛为参赛者列出了一个项目从构想到最终成果展现的过程，让孩子能够通过本次大赛对完整的创变过程更加了解，从而在未来指引他们去更好地改变世界。目前的线上闯关阶段，着重训练调查研究（Research）、创新思维（Creative Thinking）、管理能力（Management）、沟通交流（Communication）、批判性思维（Critical Thinking）5大能力，通关后得出参赛者个性化报告。线下闯关，则是通过展示自己的创变项目让孩子的团队合作、演讲演示、项目管理等能力全面提升。
　　作为瑞思重要的品牌活动，&瑞思杯&也是展示瑞思体系性教学成果的一个平台，通过比赛过程，不仅可以看到孩子们对各学科知识的掌握情况，看到孩子对英语语言的应用能力，更能看到孩子面对新问题时的学习能力和思维能力，看到孩子在项目运作过程中的团队协作、项目管理、演讲演示等综合能力。更重要的是，在知识应用和能力发挥的背后，还有社会责任感和未来主人翁意识的体现。
　　拥有知识可以成为学者，拥有能力可以成为行动者，拥有责任感则可以成为世界创变者，这三者结合起来就是未来领导者应该有的素质。瑞思进入中国十年来，始终以培养未来世界领导者为目标，用学科英语教学带来思维方式的改变，让中国教育做出面向国际化的改变，而这种&改变&的基因也渗透在每一个孩子的心中，它让孩子主动获取改变的能力和思想，以未来领导者的姿态去改变世界，改变自己的未来。
关于瑞思学科英语
　　瑞思学科英语自2007年进入中国市场，依托霍顿&米夫林&哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体为教学手段，备受孩子和家长的青睐，经过十年的努力，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、项目管理、团队合作、演讲演示的能力及创造力。
　　作为美式教育领航者，瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。
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400-610-1100第六届瑞思杯报名通道火热开启！寻找世界创变者！
想让孩子用英语去解决各种实际问题吗？
想让孩子在项目合作中锻炼思维能力，培养团队合作精神吗？
想让孩子登上全国舞台展示自己的演讲演示能力吗？
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英语应用能力、思维能力、项目管理能力、团队合作能力、演讲演示能力、国际化视野……这是父母的对孩子的殷切期待，也是孩子成长为未来世界领导者的必备技能，而这一切“瑞思杯”英语项目应用能力大赛统统能给你！
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- 第六届“瑞思杯”英语项目应用能力大赛-
正式启动！
第六届“瑞思杯”
国际化顶级赛事
瑞思全球学术顾问委员会
国内顶尖教育专家
亲临现场指导！
更具爱心与社会责任感
联合知名公益组织
“梵高计划”培养学员爱心与社会责任感，
共同关注“来自星星的孩子”脑障碍儿童健康发展！
科技感十足
高科技礼品
全国30强将获得“瑞思创变之星”称号，
并获得太阳系小行星命名权，
学员名字将永远闪耀太空，
并获得小行星位置与证书！
一届行动力100%的“瑞思杯”
本届“瑞思杯”的主题为“世界创变者”，除延续往届大赛鼓励孩子在项目过程中大胆创新，本届瑞思杯更加注重引导学生去付诸行动，通过创新与努力使项目成果落地，通过自己的努力去创新，去改变，成为影响未来的创变力量。
把创变创意的边界留给想象
本届“瑞思杯”突破以往给参赛者设定某些具体领域或者范畴的局限，让孩子有更多自主选择的空间，把创变创意的边界留给想象。
体验完整项目过程，能力全面提升
本届“瑞思杯”为参赛者列出了一个项目从构想到最终成果展现的过程，让孩子能够通过本次大赛对完整的创变过程更加了解，从而在未来指引他们去更好地改变世界。
线上闯关，着重训练调研（Research）、创新思维（Creative Thinking）、管理（Management）、交流沟通（Communication）、批判性思维（Critical Thinking）等5大能力，通关后得出参赛者个性化报告。
线下环节，让孩子的英语应用、演讲演示、项目管理等未来领导力全面提升。
登上一座舞台，用英语展现自我；
迎接一次挑战，提升未来领导力；
解决一个问题，培养社会责任感；
播下一粒种子，让英语思维生长；
第六届“瑞思杯”，寻找世界创变者，引导孩子用自己的“思维”去认知世界，用自己的“思考”去读懂世界，用自己的“思想”去改变世界，让“世界，因思而变”。
第六届“瑞思杯”活动详情及报名信息，全都藏在下方小小的二维码里面！
别再犹豫，赶快参赛，你就是“瑞思杯”正在寻找的世界创变者！
责任编辑：
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今日搜狐热点第六届“瑞思杯”总决赛举行 引导青少年从创想到创变-中青在线
第六届“瑞思杯”总决赛举行 引导青少年从创想到创变发布时间： 11:58　来源：中青在线　作者：袁瑞
　　 中青在线讯(中国青年报·中青在线记者
袁瑞)第六届“瑞思杯”英语项目应用能力大赛全国总决赛8月19日在京举行。本届“瑞思杯”以“世界创变者”为主题，旨在发挥孩子创造能力，引导他们从创想到创变，并付诸实践。
决赛现场，选手被划分为Research组、Production组、Management组、Publicity组和Upgrades组5个团队，结合“世界创变者”主题，通过团队合作，提出有效的解决方案。经过激烈角逐，最终Publicity团队获得冠军。
11岁的Mike是第二次参加“瑞思杯”，“现在懂得了从别人的角度思考问题，比如面对组内年龄小的队员，当他哭的时候，我会安慰他，希望下次参赛我能成为团队中的Leader。”Mike说。
来自上海的Wendy在参加总决赛前的集训营时，虽然抱怨过辛苦，却一直乐在其中，“每天讨论问题、修改方案，制作PPT充实有趣，除了能学习课堂上学不到的知识，还让我成长了很多，从一开始很难融入大家，到现在变得活泼开朗，爱交朋友了。”
“瑞思杯”总决赛当天，以“创新教育·变革力量”为主题的国际化人才培养高峰论坛同时召开，论坛由共青团中央网络影视中心、未来网联合瑞思学科英语举办。
“互联网时代，经济全球化，信息社会化，人才的国际化锐不可当，我们说的国际化人才，是了解中国国情，立足中国实际，有全球视野和胸怀，有国际意识和理念，懂国际规则，具有善于参与国际事务和国际竞争的知识和能力的人。”共青团中央网络影视中心主任何成锋说。
国际化进程越来越快，人才需求量也随之增长。我国是世界人口最多的国家，也是世界上最大的人员输出国、留学来源国，但并非最大的人才吸收国。有资料显示，十几亿人口背后，是丰富的人力资源，相形见绌的人才储备，及更加稀少的高层次人才、国际化人才。
当今时代，青少年的影响力和能力，正在对未来发挥越来越大的影响，"希望越来越多中国孩子打开视野，触摸世界，接轨国际，这也是‘瑞思杯’的意义所在。”瑞思学科英语CEO孙一丁说。
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第六届“瑞思杯”总决赛圆满落幕
掀起青少年创变热潮 第六届&瑞思杯&总决赛圆满落幕
　　历时四个多月，历经初赛、复赛和区域赛层层选拔，8月19日，多名瑞思学员从数万名参赛选手中脱颖而出，登上第六届&瑞思杯&英语项目应用能力大赛总决赛的舞台。决赛现场，优秀选手被划分为Research组、Production组、Management组、Publicity组和Upgrades组5个团队，他们结合&世界创变者&主题，围绕现实生活中存在的问题，通过团队合作，提出有效的解决方案。精彩绝伦的创变方案，流畅清晰的英语演讲，小选手们的表现得到了决赛现场包括选手家长、专家评委、媒体记者在内的众多观众的肯定和赞赏。经过激烈的角逐，最终，Publicity团队获得本次比赛冠军。
　　&瑞思杯&不是英语竞赛，而是孩子成长的舞台
　　11岁的Mike已经是第二次参加&瑞思杯&，他表示：&上次参赛的时候，自己存有很多不足，如词汇储备、人际交往等方面，这一次自己有了很大的进步。和上一次比赛相比，我肩负的责任更多，不单单只是执行层面，我学会规划更多，思考更多。面对组内年龄比较小的队员，当他哭的时候，我会安慰他，现在懂得了从别人的角度思考问题，希望下次参赛自己可以成为团队中的Leader。&
　　来自上海的Wendy对今年的赛事主题有着自己的理解:&去年是创想者，今年是创变者，今年的&瑞思杯&更注重实践层面。&在参加总决赛前的集训营时，虽然她经历了从兴奋到抱怨太辛苦的过程，但却一直乐在其中，每天讨论问题、修改方案，制作PPT等等，让她觉得充实又有趣。谈到参加&瑞思杯&对她的改变时，她说：&除了能够学习到很多课堂上学不到的知识以外，还能够让自己快速成长，从一开始很难融入大家，到现在变得活泼开朗，爱交朋友了。&
　　在参与&瑞思杯&的过程中，很多孩子都像Mike和Wendy一样，在收获知识的同时，也让自己的思考能力、项目管理、演讲演示、团队合作、人际交往、领导力等能力得到提升。&瑞思杯&不是一次普通的英语竞赛，而是提供给孩子们成长的舞台。
　　来自瑞思的Bella老师表示：&很多成人太忽视小朋友的能力，也许现在他们没办法解决，但是以后他们遇到事情就会先分析调研，然后提出方案，进而宣传解决升级。&瑞思杯&更多的是想要培养孩子的社会责任感和处理事情的思维，并不是让他们为了完成任务而去做成某件事，哪怕他改变不了整个社会的问题，但对孩子来说，他自己的思维发生了变化，让自己具备了全球公民的社会责任感，学会了解决问题的方式。&
　　&瑞思杯&是瑞思课堂的延伸
　　来自武汉的Bob曾经在美国小学就读过，在出国前他在瑞思学习，到美国学习生活了一段时间后，回国后他依然坚持选择在瑞思学习，他说：&通过在瑞思的学习，我更了解英语，也可以更自如的用英语来表达，觉得自己变得更爱思考。&在参加&瑞思杯&的过程中，他充分运用了课堂上的所学，他说：&&瑞思杯&让他把平时学习中的所想变成了可以实践的现实。&
　　瑞思在传授学科知识的同时，坚持全人教育，让孩子不仅掌握英语语言、形成英语思维，还能具备项目管理、团队合作、演讲演示等未来领导力。为了让孩子们将课堂所学知识应用到实际生活中，进一步巩固提升掌握的能力，瑞思在课堂教学之外，创办形式多样的课外活动，如&瑞思杯&、&瑞思英语小达人&等等，并得到了家长、学者们的一致认可，为同业品牌树立了标杆，其纷纷效仿。
　　如今，&瑞思杯&不仅仅是瑞思颇具影响力的品牌活动，也已经成为其教学体系的重要一环，它为瑞思学员们提供了一个展示自我实践的舞台，让他们将课堂所学得到充分的展示和运用，从而成为瑞思课堂的延伸。从&未来设计师&到&缔造非凡世界&，从&星球守卫者&到&瑞思正义联盟&，从&青少年创想家&到&世界创变者&，经过6年的发展，&瑞思杯&坚持发挥青少年的想象力、创造力、实践力，坚持培养未来领导者的教育初衷。
　　&瑞思杯&完美诠释&世界，因思而变&
　　2017年恰逢瑞思学科英语成立十周年，品牌全新升级后的瑞思，提出&世界，因思而变&的全新品牌口号，表达瑞思引导孩子用自己的&思维&去认知世界；用自己的&思考&去读懂世界；用自己的&思想&去改变世界。
　　今年的&瑞思杯&以&世界创变者&为主题，瑞思希望在当今时代，青少年的影响力和能力正在对未来发挥着越来越大的影响甚至是决定的力量；另一方面，此举也是在瑞思成立十年这个时间节点上所提出的&世界，因思而变&品牌口号内涵的具象化解读：&瑞思杯&是一个锻炼青少年英语思维、演讲演示、项目管理和团队协作能力的平台，更是一个通往世界、面向未来的广阔舞台，在这里，孩子们在用自己的&思维&去认知世界，用自己的&思考&去读懂世界，用自己的&思想&去改变世界。
　　从历届&瑞思杯&的主题上不难看出，前五届&瑞思杯&更多的是引导孩子大胆创想，注重思考的过程，那么本届&瑞思杯&则倡导孩子们将自己的创想变为现实，实现了从思到变的过度。在总决赛现场，瑞思学员们的创变表现得到了现场邀请的瑞思国际学术专家团的肯定，他们表示：&孩子们提出的很多创变方案，在不久的将来也许会成为现实，世界，会因为他们的创变和创意而变得更加美好。&
　　关于瑞思学科英语
　　瑞思学科英语自2007年进入中国市场，取得了在全球有丰富教育行业经验和优质产品资源的霍顿&米夫林&哈考特（HMHG）集团有关课件和产品内容在中国地区的授权，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，培养孩子的未来领导力。在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。
瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。
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