《三年级语文上册》课文第四课《槐乡的孩子》有什么样的快乐？_百度知道
《三年级语文上册》课文第四课《槐乡的孩子》有什么样的快乐？
无与伦比（分析，月亮正圆满：众多的样子。形容有才能的人很多：“零分”即“无”，“鱼”谐音“与”、杯水车薪2、花好月圆5、鸡蛋、鸡，简称“人财鸡鸡”。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚，合在一起即成语“杯水车薪”）杯水车薪bēi shuǐ chē xīn【解释】用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小：2”即“比”，合在一起即成语“无与伦比”）无与伦比wú yǔ lún bǐ【解释】伦比，没有能跟它相比的。4、花好月圆（分析：花、OK即好。双飞：成双的并飞。比喻夫妻情投意合、月、比翼双飞（分析、人才济济3、杯中水、无与伦比4：类比，匹敌、翅膀即翼、双人、比翼双飞1、杯水车薪（分析：杯子，合在一起即成语“花好月圆”）花好月圆huā hǎo yuè yuán【解释】花儿正盛开。指事物非常完美、车，解决不了问题。2、人才济济（分析：人、钱财、财物与薪水有关，谐音即成语“人才济济”）人才济济rén cái jǐ jǐ【解释】济济：笔，“轮”谐音“伦”，“1。3、圆。5、飞机，简称“笔翼双飞”，谐音即成语“比翼双飞”）比翼双飞bǐ yì shuāng fēi【解释】比翼：翅膀挨着翅膀1
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槐乡的孩子读后感
小故事网 时间:
篇一：槐乡的孩子读后感
　　今天，我读了一本书，看到了《槐乡的孩子》这篇文章，讲的是槐乡的孩子们上山削槐米挣学费的故事。
　　我觉得槐乡的孩子生活条件不比我们差，我们就像一只只小鸟呆在笼子里不能飞，外面都是汽车，不安全，只能待在家里打电子游戏，看书，看电视，上网。最多只能和小宠物在一起玩玩。
　　槐乡的孩子有许多有点值得我们去学习，有些地方我真是自愧不如，希望大家能像他们学习，为低年级的小同学们树立一个榜样。
篇二：槐乡的孩子读后感
　　学习了《槐乡的孩子》我觉得槐乡的孩子很可爱，很了不起，而且还很勤劳懂事，从小就知道分担父母的负担，他们上学的钱都是用槐米换来的。
　　我们都是家里的小皇帝和小公主，家长都围着我们团团转，我们向来都是&衣来伸手，饭来张口&，我们应该向他们学习。
篇三：槐乡的孩子读后感　　邵乃诚&
　　我读了这一篇文章，觉得槐乡的孩子是一群勇敢、机智、活泼、开朗、不食言、孝顺的小朋友。
　　特别是读了第二段第五句话，我很感动：他们的钱是用自己打下的槐米换来的，但我们的钱是向爸爸妈妈要来的；他们有了钱是用来交学费的，我们有了钱就买零食和玩具&&我知道了&孝&。
　　我们以后也要向他们那样孝敬父母、长辈，把买玩具的钱省下来给爸爸妈妈用，让他们买一些日常生活用品。
　　我们还要帮爷爷奶奶做些家务，因为这样才能帮他们减去一些劳累。
　　书上说：&百善孝为先&，我会做个孝顺的好孩子。
篇四：《槐乡的孩子》读后感&&&& 赵心月
　　我一口气读完了《槐乡的孩子》，这个故事讲了槐乡的孩子，从小就和槐树结了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。
　　这个故事告诉我，槐乡的孩子很懂事，他们爱生活、爱家乡。勤劳勇敢的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的。槐米是槐乡孩子们的宝贝，男孩用长长的钩刀一下又一下地削着槐米，女孩把槐米捡到篮子里，他们上学用的钱就是槐米换来的。
　　我也要和他们一样，多帮大人干活，想方设法多挣钱，挣了钱我一部分捐给灾区，一部分买学习用具&&
篇五：《槐乡的孩子》读后感&&&& 周璐敏&&
　　今天，我又读了《槐乡的孩子》这篇课文，我深深地被文中的孩子所感动。
　　槐乡的孩子是从不向爸爸妈妈伸手要钱的。他们上学的钱是用他们的辛勤劳动换来的。而我们却可以不费吹灰之力就能向爸爸妈妈要来很多钱，去超市里买到了许许多多各种各样美味的零食。
　　槐乡的孩子是非常勤劳的。没等云雀醒来，就已经爬到小山上采摘槐米了。而那时我们却懒洋洋地躺在床上睡美觉。妈妈叫我们起床，我们就在那发脾气。
　　槐乡的孩子可不怕热。夏天，他们还是像往常那样去采摘槐米。可我们是向爸爸和妈妈伸手要钱，去买好吃的冰棍。在空调房里玩着电脑，吃着零食，还抱怨这不好，那不好。
　　《槐乡的孩子》这篇课文，让我明白了不能乱花钱，爸爸妈妈赚钱是非常不容易的，以后要多多帮爸爸妈妈干一些活，做一个勤劳懂事的好孩子，让他们不用担心。
篇六：槐乡的孩子读后感& 　　鲁子逸
　　每年开学报名的时候，爸爸妈妈就帮我把报名费准备好，这时我就会想起槐乡那些勤劳、能干、懂事的孩子，他们的学费都是暑假里上山爬树削槐米自己挣来的。
　　我觉得槐乡的孩子课余生活比我们快活，比我们充实。春天，他们在帮大人干活的同时，还可以采野花，摘野果，敞徉在山花烂漫的田野，山坡，多美啊！夏天，他们下田捉泥鳅、小鱼，还可以用荷叶做帽子，戴在头上，用荷叶煲饭，好香啊！秋天，他们上山捡果子，一边捡一边吃，好饱啊！冬天，他们在雪地里，田野上尽情奔跑，尽管小脸冻得通红，但到处都飘荡着他们快乐的歌声。我羡慕槐乡孩子自由自在的农村生活。
　　和槐乡的孩子比起来，我们就是一只只小小小小鸟，不能飞，也不敢飞，只能在鸟笼里呆着，大人总是在我们耳边唠叨：外面不安全。于是，我们只能呆在家里，不是看书，就是写字，而槐乡的孩子却正在快活地削着槐米。女孩子呢，这时可能会在家里让槐米变成染料给自己的衣服涂上漂亮的颜色，虽然累，但是他们在劳动中体会到了快乐，因为他们自食其力，用自己挣得钱上学，多棒啊！
　　我喜欢槐乡，喜欢槐乡那些勤劳的、能干的、快乐的、不娇气的小朋友！
篇七：槐乡的孩子读后感
　　今天，我们学了第4课槐乡的孩子是阅读课文，意思是；槐乡的孩子和槐树结成伙伴，八月槐树打了花苞，味道非常清香。
　　勤劳的孩子们不怕热非常勇敢，在艰苦的条件下在赞这学费。我觉得他们很懂事，我要向他们学习。
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对作文的表态
05-0511-0203-2609-2302-2412-2206-0305-13& 作文内容：
读《给家乡孩子的信》有感作文400字_15篇
发布日期：日
第1篇：读《给家乡孩子的信》有感信，是一架无形的桥，将你和远方亲人的心紧紧相连；信，是一双无形的翅膀，将自己的祝福传递给对方；信，是精神的寄托，是爱的呵护。今天我学了《给家乡孩子的信》后，感慨万千。
这封信是巴金爷爷87岁时写给家乡孩子的回信，信中情真意切的表达了巴金爷爷对家乡孩子真切的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。给了我人生最重要的启迪。
不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是因为我有才华，而是因为我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。多么感人佩服的话啊！巴金爷爷把自己的荣誉成功看得很淡，他认为自己只是一个平凡的人，但它却无限的热爱祖国和同胞，更让我体会到了巴金爷爷的谦逊及和蔼。(
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。这是巴金爷爷的人生信条，他是这么说的，也是这么做的。这句信条是经过巴金爷爷一生的求索和一生的追求得来的。
我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。我懂的了巴金爷爷认为自己的时间有限了，可是他仍希望自己的生命开花，但是又不能再活一次，所以他非常珍惜每分每秒。
奉献是一生中最大的财富，因为为他人付出了，就一定会感到快乐，而那些只懂得索取的人，一生只会一无所有，这种人的生命，永远不会开花结果。人的一生有许多的爱、同情、精力、时间，除了为自己花费，也要为别人付出。
&&&&上饶市信州区第十一小学六年级:余信婷
第2篇：读《给家乡孩子的信》有感这篇文章的大致内容是：感谢孩子们给我回信。我有病，写字困难，写信对于我来说十分困难。我很想回家乡，但是我没有这个精力做一次飞机或火车。
巴金告诉同学们：只要对文章有感情就绝对写得好！
巴金还要告诉我们：生命不不在于享受，而在于给予！希望我们要珍惜时间！
看了这篇文章我有一个问题。什么是让生命开花结果？我围绕这个问题有把课文读了几遍之后终于明白了。意思是：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。
综合生活和实际我明白了一个道理：我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩，不然就白活了。
一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。
东区竹苑小学6年级 蔡峻桦(
第3篇：读《给家乡孩子的信》有感这篇文章的大致内容是：感谢孩子们给我回信。我有病，写字困难，写信对于我来说十分困难。我很想回家乡，但是我没有这个精力做一次飞机或火车。
巴金告诉同学们：只要对文章有感情就绝对写得好！
巴金还要告诉我们：生命不不在于享受，而在于给予！希望我们要珍惜时间！
看了这篇文章我有一个问题。什么是让生命开花结果？我围绕这个问题有把课文读了几遍之后终于明白了。意思是：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。
综合生活和实际我明白了一个道理：我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩，不然就白活了。
一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。
东区竹苑小学6年级 蔡峻桦
第4篇：读《好孩子必读的成语》有感（林子庆）&
&&& 我从小读过许多书，但我最喜欢的是《好孩子必读的成语》，这本书是我和爸爸在书店里精心挑选出来的。
&&& 开始，书的情节并没有吸引住我，但是后来，我越读越有兴趣，书中的&盲人摸象&这个故事我特别喜欢。说的是有一个国王骑着大象在游玩，他看见了有三个瞎子，国王就对他们说：&你们见过大象吗？&那三个人都说没见过，国王让他们都摸一摸。读到这里，我想：他们连大象都没见过，真可惜。他们都摸了，但他们摸到的部位不一样，形状也不一样，他们就按自己摸到的样子来回答国王的问题。因此国王觉得很可笑。
&&& 我读完这个故事，收获很大。故事告诉我们：对事物只凭片面了解或局部感受，就乱加猜测，做出判断，是不对的。我在学习上也要注意不要觉得学到一点知识，就以为全会了，要不断全面地学习。在生活中要注意要全面认识事物，不能凭某一方面，就以为是事物的全部。
&&& 海淀区翠微小学：林子庆&&&&指导老师：蔡菲悦
第5篇：读《我要做好孩子》有感好孩子这个词大家应该都很熟悉。
在黄蓓佳的笔下，好孩子就是一个学习成绩中等，但机敏，善良，正直的女孩子。为了做一个让家长，老师满意的&好孩子&，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真纯洁，和家长，老师作了许多&抗争&。她就是&&金铃。
金铃今年上六年级，女，刚过11周岁生日，在新华街小学。身高1.55米，体重50公斤，标准型重量级选手。因为脸蛋胖嘟嘟的，所以经常被人揪，用她的话说就是被揪出老茧了。
金铃有一次被诬陷了，可她并没有像她同桌尚海那样慌张，而是自己冷静处理事情，而且把这件事处理的井井有条，让人觉得她才是一个真正的好孩子。还有一次，邢老师病了，就让金铃替她上一节作文课。而这位小老师不像以前的她那样马虎，现在她却很认真的批改作文。
这书告诉我们每个孩子，只要想成为好孩子，就要按好孩子的态度看自己，让自己变成一个真正的好孩子！
三牌楼小学五年级：胡钰爽
第6篇：读《我要做好孩子》有感读《我要做好孩子》有感
寒假我阅读了黄培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要讲了：六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，机敏、善良、阳光的女孩。为了作一个让家长高兴、老师满意的&好孩子&，她做了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，同家长、老师做了许多&抗争&。
这本书，我最喜欢的一章就是&要命的数学&，金铃是一个有些偏科的学生，她的语文和英语都很好，就是数学成绩不太合人意。一天数学考试，金铃才考了70分，第47名（全班才54名同学），让她犯了难的是还要家长签字，回家没有告诉妈妈，第二天用了一个&小把戏&欺骗了老师。
学习中，我也感到数学不太好学，但是我不赞同金铃的做法，生活中不能相互骗来骗去，考试中不会就是不会，成绩不理想，不要紧，下次努力就是了。狼来了的故事，决不能让它展现在我们的真实生活中。人活在世，首先要立信，要对自己有信心，要自己看得起自己，只有通过努力得来的成绩才是最棒的。
愿同学们都努力变成一个让人喜欢的&好孩子&
&&&&六年级:蒲公英的未来
第7篇：读《能闻出孩子味儿的乌龟》有感我看过很多的书，有的幽默搞笑，有的惊险刺激，有的让你十分感动。其中，我印象很深的便是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》。
《笑猫日记》有很多本。其中的《能闻出孩子味儿的乌龟》是我们孩子的心声。书上大多数孩子和我们一样，都生活在被父母压制下的环境里，让我们不再有天真、单纯的心理了。这本书里有个叫马小跳的和一个叫唐飞的，他们俩的爸爸都是地位很高的人，但他们就像孩子一样天真，淳朴。他们也希望自己的儿子也像自己一样，让我们都很羡慕。马小跳的妈妈很漂亮。她的妹妹是杜真子的妈妈。虽然杜真子的妈妈是妹妹，但因为她没有姐姐单纯、天真、有爱心，她思想老，所以大家都认为她才是姐姐。有一次，杜真子一家和马小跳一家去春游。马小跳他们无忧无虑，很快乐；而杜真子因为总是听她妈妈在一旁唠叨：快写作文吧，你还想嘛呢？这次出来是让你搜集资料。所以心情很不好。我想，不仅仅是杜真子一人吧，我们现在还有多少孩子有孩子味儿了呢？
家长们，请你们让我们轻松一点吧，让我们重新变成单纯、天真、有孩子味儿的孩子吧！
&&&&五年级:邢心仪
第8篇：读《我要做好孩子》有感作文一本经典的书，能给予我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子。
我要做个好孩子，是绝大多数孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子认为好孩子的标准就是：听话、成绩名列前茅、好好学习、天天向上。可我认为好孩子的标准不仅仅是这样。
文章中的主人公金铃也没有这样的标准，难道她就不是好孩子了吗？NO！NO！NO！她富有爱心而又善良，感情很细腻，宽容大度。就像书里说的：&好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。&金铃并且拥有了像金子一般的美丽心灵，懂得怜悯、关心别人、善良&&
我想我们不管成绩多差，多好，父母也都会欣然接受，因为全天下的父母都有一个共同点，就是不管孩子怎么样，都不会对自己的孩子不理不睬，因为没有那个父母不疼爱自己的孩子。只要尽自己最大能力了，就证明你是最棒的。成绩好坏都是过去，重要的是现在。只要我们知道了学习的重要性，才是父母最想看到的结果。&好孩子&我来了。虽然不知道，我可不可以成功，但是我知道我尽力了。
这本书让我受益匪浅，好孩子不只是嘴上说说，还要有行动。
&&&&五年级:zhangdan
第9篇：读《孩子，我为什么打你》有感读了此文，我终于体会到妈妈那种进退两难的心理。可是，为了孩子能长大成才，天下的母亲们只能被迫承担起孩子们心中的&恶人&这个角色。
此文让我联想到了我的妈妈。她总是很讨厌我哭。而每当她正准备打我的时候，我如果不害怕、不哭反而半开玩笑似的对她笑，那她一定就不会打我了。可是，我总是笑不出来，后来的结果呢，想可而知，只能挨打。而每次挨打以后，我便会努力地去做好这件事，让她看看我的厉害。对我来说，母亲的打骂倒像是一种激将法。于是，当我努力做好之后，妈妈总是开心地冲我笑了，一副就像没发生过这事的样子。每次，就在这事发生几个小时或几天之后，妈妈竟然会反过来，一下子降低她高高在上的家长作风，像一个犯了错的小学生一样来跟我认错儿，还说什么&不该打你&之类的话，倒像是她错了一样。
读了这篇文章，我明白了妈妈的难处，也明白了为什么妈妈打我之后，反而还要对我认错儿了。从此以后，我一定要做好每一件事，再不让妈妈成为同龄人眼中的&恶人&了。
&&&&四年级:黄雨桐
第10篇：给贫困山地孩子的一封信贫困山区的朋友们：
我叫吴玮琛，今年8岁了，我在河南省金水区文化路一小上学。我喜欢画画，体育运动。我的优点是聪明、好学、乐于助人、爱动脑筋。
我知道你们的生活很艰苦，学校条件也不好，有的学生穷得连学费都拿不起，凳子、桌子都破破烂烂的，真是苦上加苦。可我们这里有繁华的街道，良好的学习条件，还有篮球场、羽毛球场、足球场、网球场等娱乐设施，校园很美丽。
你们需要什么呢？学费？书本？学习用具？我想帮助你们，因为你们那经常出现一些成绩超乎凡人的优秀学生。你们在逆境中不惧困难，奋发图强，艰苦朴素的精神深深震撼了我，打动了我。让我们手牵手，做真诚的朋友吧！我们可以利用业余时间相互通信，交流学习经验；你们也可以来到城市，我会教你们用电脑，上网博览。
俗话说&春种一粒粟，秋收万颗子。&我们要互帮互学，共同努力，创造美好的明天，让我们的祖国更加繁荣富强！
&&&&&&&&& 学习进步，生活幸福！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 你们的朋友吴玮琛
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第11篇：给贫困山地孩子的一封信贫困山区的朋友们：
我叫吴玮琛，今年8岁了，我在河南省金水区文化路一小上学。我喜欢画画，体育运动。我的优点是聪明、好学、乐于助人、爱动脑筋。
我知道你们的生活很艰苦，学校条件也不好，有的学生穷得连学费都拿不起，凳子、桌子都破破烂烂的，真是苦上加苦。可我们这里有繁华的街道，良好的学习条件，还有篮球场、羽毛球场、足球场、网球场等娱乐设施，校园很美丽。
你们需要什么呢？学费？书本？学习用具？我想帮助你们，因为你们那经常出现一些成绩超乎凡人的优秀学生。你们在逆境中不惧困难，奋发图强，艰苦朴素的精神深深震撼了我，打动了我。让我们手牵手，做真诚的朋友吧！我们可以利用业余时间相互通信，交流学习经验；你们也可以来到城市，我会教你们用电脑，上网博览。
俗话说&春种一粒粟，秋收万颗子。&我们要互帮互学，共同努力，创造美好的明天，让我们的祖国更加繁荣富强！
学习进步，生活幸福！
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第12篇：自信，原本就是一种美丽——读《女孩的发夹》有感读了《女孩的发夹》这篇颇有教育感的文章后，我大有感悟&&自信，原本就是一种美丽。
《女孩的发夹》中的主人公可娜是个自卑到极点的女孩，因为她觉得自己很丑，因为她觉得自己家里很穷。
有一次，可娜拿着自己觉得很不可思议的圣诞礼物&&20美元去一个商店买了一个发夹，顿时，带着美丽的发夹正在照镜子的她，觉得自己美丽无比。
可娜鼓起勇气，去见了自己心仪已久的一个男孩，平时正眼都不瞧自己的一个男孩。
令可娜不敢相信的事情发生了：那个男孩邀请了可娜做他的舞伴。而可娜的发夹，在不知不觉中掉落了。
读完了这个故事，我觉得可娜的自卑改变了自己的天生丽质，当可娜昂首挺胸时，她又是多么的美丽啊！
自信，是照亮属于自己的天空的宝物。
自信的人器宇轩昂，百折不饶，置身于滚滚红尘中而心如止水。他们笑看世间百态，洞悉世事，始终高昂着头迈向生命的辉煌。
自信，是人生中不可缺少的一部分。就像可娜一样，若她不自卑，变的自信的话，她将是多么的貌美如花？啊！
自信，原本就是一种美丽！
&&&&福建南平浦城县和平小学五年级:王紫君
第13篇：读《穷人家的苦孩子》有感在舞台上，在银屏上，我们所看到的著名歌唱家宋祖英是那样的深情，那样的成功，那样的令人羡慕。可是谁会想到在成功的背后却又有着那样一段辛酸的历史呢？
宋祖英，出生在外婆家。10岁那年，她回到了父母的家&&老寨村。在她12岁那年，父亲不幸染上了肺结核，早早地离开了人间。父亲患病早逝已经让宋祖英伤心至极，但是，这似乎还不够，她的弟弟出生不久，就得了百日咳，后因过量注射链霉素，成了一个聋哑人。这么多灾难和打击集聚在一个12岁的小姑娘身上，她承受的住吗？还好，宋祖英是一个坚强的小姑娘，经过了这么多磨难，她似乎一下子成熟了：每天清晨帮妈妈烧水做饭，放学后，帮妈妈料理家务。&&
说到这里，我都不忍再讲下去了，因为上天赋予她的苦难实在是太多了。但是，宋祖英仍然熬过来了，而且成了家喻户晓的著名歌唱家，前不久，在维也纳金色大厅举行的宋祖英独唱音乐会更使世人对她刮目看。
读了上面这个故事，我不禁会想到：天下没有唾手可得的成功，没有唾手可得的荣誉。看一看我们，我们没有宋祖英的苦难，没有宋祖英的艰难生活，可是我们有智慧却不懂得运用，有时间却不懂得珍惜，有机遇又不懂得把握。难道只有穷人家才能培养出优秀的人才吗？NO，不是这样的，那么为何我们现在条件优越了培养出的优秀人才却越来越少了呢？我想，那是因为条件优越了，我们从过去的比学习，比纪律扭转到了比吃穿，比漂亮。
那么，有解决的办法吗？我想，一句名言是最好的答案：&勤奋出人才。&条件优越了，我们仍然应该勤奋、刻苦、扎扎实实的学，不要去在乎那些所谓的外表的美，内心充实的美才是真正的美。
第14篇：给失去父亲的孩子的安慰信失去父亲的一位中国孩子：
我虽然不认识你，可从你的信中我读出了你的沉痛，你的悲伤，失去了父亲，是多么的伤心呀！所以我写了这封信，希望能安抚你那受伤的幼小的心灵。
你知道吗？以前我曾因为父母责骂我而失去理智想杀他们！现在我长大了，懂事了，明白了他们的责骂是我生命中的指南针，给我纠正错误，给我指引方向。父爱是严厉的，母爱是温柔的，只有拥有这两种爱的人，才会幸福，你失去了父爱，失去了严厉中的爱，更失去了生命之中最重要的一部分！你痛苦，你流泪，你伤心了整整两年！两年是多么漫长，如果要我选择快乐两年，或者痛苦两年，我一定会毫不犹豫地选择前者。忘记吧，忘记你失去的，忘记你痛苦的，开始你快乐的人生吧！发生的，总该发生：结束的，总该结束。既然伤心过了，又何必再伤心呢？风雨过后总会看见彩虹，伤心过后总会停止哭泣，让我们一起走向美好的明天，一起露出灿烂的笑脸吧！
祝你早日忘记痛苦。
一个中国朋友
&&&&浙江杭州江干区杭州市下沙第二小学五年级:洪韵涵
第15篇：给家乡孩子的信信，是一架无形的桥，将你和远方亲人的心紧紧相连；信，是一双无形的翅膀，将自己的祝福传递给对方；信，是精神的寄托，是爱的呵护。今天我学了《给家乡孩子的信》后，感慨万千。
这封信是巴金爷爷87岁时写给家乡孩子的回信，信中情真意切的表达了巴金爷爷对家乡孩子真切的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。给了我人生最重要的启迪。
不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是因为我有才华，而是因为我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。多么感人佩服的话啊！巴金爷爷把自己的荣誉成功看得很淡，他认为自己只是一个平凡的人，但它却无限的热爱祖国和同胞，更让我体会到了巴金爷爷的谦逊及和蔼。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。这是巴金爷爷的人生信条，他是这么说的，也是这么做的。这句信条是经过巴金爷爷一生的求索和一生的追求得来的。
我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。我懂的了巴金爷爷认为自己的时间有限了，可是他仍希望自己的生命开花，但是又不能再活一次，所以他非常珍惜每分每秒。
奉献是一生中最大的财富，因为为他人付出了，就一定会感到快乐，而那些只懂得索取的人，一生只会一无所有，这种人的生命，永远不会开花结果。人的一生有许多的爱、同情、精力、时间，除了为自己花费，也要为别人付出。
&&&&东街小学六年级:姬敏敏
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平凡的我,毕业于淮阴师范学校普师1班,从此,便与粉笔头为伍……
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blogTitle:'小学中年级课外阅读指导课教案《一》',
blogAbstract:'三年级阅读指导课教案
&&&&&&&&&&&&&&&&&& 课内得法& 课外活用
一、指导目的
&&& 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
&&& 2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。
&&& 3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。
二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中
三、课前准备：
&&& 1、有关中国传统文化的文章；
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