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B050408 音乐教育 （独立本科段）
上传时间： 22:09:00
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广东 - 广州
7.4年求学年龄
开课日期：
上课时间：自由安排
授课学校：
上课地点：广州各大区教学点
求学价：面议
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专业代码：B050408
专业名称：音乐教育 （独立本科段）
主考学校：华南师范大学
开考方式：独立办班
报考范围：全省&
中国近现代史纲要&
马克思主义基本原理概论&
英语（二）&
歌曲作法[二]&
和声学[二]&
中国音乐史&
音乐作品欣赏[二]&
外国音乐史&
视唱练耳[二]&
钢琴即兴伴奏&
中西乐器[二]&
毕业要求：不少于17门课程且不低于88学分。
课程设置：必考课16门81学分；选考课4门28学分；加考课0门0学分。
说明：1.本专业仅接受国家承认学历的音乐和音乐教育专业专科毕业生报考。
2.101至104课程须任选一门课程。
3.不考英语（二）者须选考两门选考课，不少于14学分。
4.原音乐教育专业（本科，代码598）调整为本专业。
注：我省高等教育自学考试的课程代码由原来的4位升级为5位。
授课形式：全日制：周一至周五上课，学校提供食宿，大学管理模式。
&&&&&&&&& 业余班：星期六日上课或晚上上课，部分专业可赠送网络课堂辅导。
收费标准：全日制：《专科之间，看选择的专业》学制2年
&&&&&&&&& 全日制：《高升本之间；看选择的专业》学制3年即可专本科毕业学时少了一年
住宿安排：全日制的住宿学校统一安排学生公寓之间；2-8人间，可选择的
&&&&&&&&&业余班的住宿只有中山大学可以安排可以一个月至2年学制住宿，平均为300一个月
上课地址：全日制的上课地址各大校区，业余班 以天河，海珠为主，或各区一些教学点。部分专业校外按排，主要是一切为了学生上课，可以就近安排。
院校指定报名地址；
1、广州天河区岗顶百脑汇（地铁三号线岗顶站C出口楼上）A栋13楼1311招生办&&
报名电话：020-0- &&&020- 黎老师QQ： 黎老师
2、广州天河区五山路141号尚德大厦A栋15楼1503招生办（地铁三号线华师站C出口楼上，华南师范大学西门正对面）&报名电话：020-&&& &&&020-&&&&苏老师3、广州海珠区新港中路丽影华庭会展时代11楼1114招生办(地铁八号线客村地铁站C、D出口楼上)报名电话：020-&&&&&020-&&&&&020-&& 黎老师其它各城市：其它城区自考报读地址以电话咨询或网上报名后统一通知为准。广州地区统一报名地址乘车路线：岗顶站办公室乘车路线：A、公交车：248路、272路、214路、234路、240路、549路、夜23路、197路、561路、18路、296路、224A路、夜47路、夜43路、夜34路、夜17路、夜9路、266路、92路、406路、夜19路、夜46路、高峰快线21路、22路、549路、33路、50路、298路、177路、178路、210路、224路、夜41路、夜46路、235路、522路、522路在岗顶站下，坐地铁三号线岗顶站口C出口右边侧星巴克咖啡厅与总统数码店路口直入50米转左即见A栋入口上13楼1311即可。B、地铁：乘坐地铁3号线在岗顶地铁口C出口左侧星巴克咖啡厅与总统数码店（肯德基店）路口直入50米转左即见A栋入口上13楼1311即可五山路华师站办公室乘车路线：坐地铁三号线华师站C出口右侧尚德酒店或尚德大厦门口入坐电梯上A栋15楼1503即可。公交车路线：可乘坐20路、813路、135路、560路、306路、夜23路、218路、22路、234路、266路、883路、197路到天河科技街站，560路、266路、813路、20路、22路、197路、232路、32路到五山路口站均可到达，从尚德大厦坐电梯上A栋15楼1503即可.海珠区客村站办公室乘车路线：坐地铁八号线客村站C/D可见丽影广场C区会展时代上11楼1114即可。公交车路线：可乘坐841A&185路&夜29路&123A&262路&夜36路&101路&75路&510快线&广佛城巴6线&410路&124路&55万科4季花城班车&B24&广佛城巴18线&55路&34路&703路&708路&均可到达.更多公交路线可登陆：http://www.zuoche.com/(坐车网)查询。
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&学而好教育机构（广州学而好教育信息咨询有限公司）成立于2004年，是经省、市教育主管部门批准成立的成人教育咨询及培训服务机构。机构业务以学历教育为主：如自学考试、成人高考、网络教育、在职研究生等，另外中心开展中小学辅导、职业技能培训、和企业内训等多元化教育服务。开办以来，中心凭借优雅的育人环境，雄厚的师资，专业的教育团队，显著的教学效果，合理的收费和心贴心的服务而深受广大家长的信赖。 目前，中心在广州天河区岗顶百脑汇和五山路尚德大厦及荔湾区芳村共设有3个教学点，拥有来自中大、暨大、华师、华工、广外等院校的专家教授和省实、华附、执信、六中、二中等校的一线教师组成的团队共一百多人，学而好教育与广州海珠区穗才培训中心开展联合办学，逐步拓展业务，办学业务已经覆盖：自学考试辅导、&成人高考辅导，网络教育招生及在职研究生培训及中小学辅导，每年培训的学生数以千计，已经成为了广东地区教育行业的生力军。目前招生业务稳步上升，教学成果显著，深受广大学生的喜爱，为繁荣教育事业的发展作出了应有的贡献。 学而好教育下属品牌网站有十多个：广东自考招生网(www.gdstudent.com)广州教育网（www.gzjiaoyu.com）广东学生网（www.gdstudent.cn）广州自考招生网（www.gdstudent.net）求学365（www.qiuxue365.com）等网站。中心配备强大的技术支持力量和各领域的专业咨询队伍、为报名学员提供周到的服务。学而好教育的网站是广东教育领域的主要资讯媒介和舆论阵地，关注最广大的教育机构和学员客户，将行业完整的呈现在全社会的公众视野中，促进教育行业、教育机构、求学者和社会相关领域之间的多维互动的沟通。机构通过和高校，培训机构联盟，建立网站、DM广告为核心的信息化渠道和城市连锁核心的传统服务渠道，已和全省50多家地方权威教育机构形成了教育联盟体。机构利用自己强大的网络优势和国内优质的教育资源，为广东200多所著名高校、优秀民办院校、军校地方院校、培训机构、助学机构等优秀的教育机构和院校提供了优质的咨询报名服务。&
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音乐教育学试题
【www.ruiwen.com - 试题】
　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。　　1.国际音乐教育学会的英文缩写是?　　A.JYXH B.ISME　　C.INRM D.FUTR　　2.柯达伊教学法的创始人是哪国人?　　A.德国 B.英国　　C.匈牙利 D.美国　　3.“能够主动地体验音乐所表达的各种情感，并能运用音乐表情术语进行描述。”是感受与鉴赏领域哪方面的内容标准?　　A.音乐情绪与情感 B.音乐表现要素　　C.音乐体裁与形式 D.音乐风格与流派　　4.创造的内容不包括以下哪一点?　　A.探索音响与音乐 B.即兴哼唱　　C.即兴创造 D.创作　　5.诱发兴趣属于?　　A.展开阶段教学设计 B.起始阶段教学设计　　C.形成阶段教学设计 D.结束阶段教学设计　　6.建构主义也译作结构主义，最早来源于著名心理学家______关于儿童认知发展领域的理论。　　A.弗洛伊德 B.荣格　　C.皮亚杰 D.艾宾浩斯　　7.______年，在第六届全国人民代表大会上通过的“贯彻德育、智育、体育、美育全面发展的教育方针”，确立美育在国家教育方针中的地位。　　A.1987 B.1986　　C.1990 D.2000　　8.______指某个特定历史时期在内容、乐种、体裁和形式上的一定特点。　　A.地域风格 B.流派风格　　C.民族风格 D.时代风格　　9.“主动吸收式”起源于19世纪末哪位教育家的教学法?　　A.卢梭 B.蒙台梭利　　C.爱弥儿 D.奥尔夫　　10.______是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。　　A.课程评价 B.课程性质　　C.课程目标 D.课程标准　　二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)　　11.兴趣　　12.研究性学习　　13.形成性评价　　14.音乐教学设计　　三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)　　15.音乐教学内容的审美因素包括：立意美、______、音韵美、曲调美、配器美、伴奏美等。　　16.课程目标是按照国家的教育方针，根据学生的______，通过完成规定的教育任务和学科内容，使学生达到的培养目标。　　17.感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的______。　　18.演唱教学包括的内容可归纳为下列几个方面：有表现地歌唱、演唱技能、对演唱的评价、背唱歌曲、______、合作意识。　　19.律动教学的理论是瑞士音乐家______首创的。　　20.《标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即______、过程与方法、知识与技能。　　21.______指的是信息载体，可以是文字、图片、声音、动画等多种载体的集合。　　22.现代音乐教育要突破传统的以“教师为中心”的“讲坛式”教学环境的格局，强调和突出“______”和“学生本位”。　　23.音乐教学方法有体验性音乐教学方法、实践性音乐教学方法和______音乐教学方法，以探究、发现为主的研究性音乐教学方法等。　　24.公开课一般分为两种：一种是推广典型经验的示范课;另一种是为了______上的专题研究课。　　四、简答题(本大题共4小题，第26小题4分，第28小题6分，其它两题5分，共20分)　　25.请简答音乐新课程的基本理念。(5分)　　26.音乐教师的音乐教育科研能力包括哪些。(4分)　　27.音乐教学评价的原则。(5分)　　28.音乐教学事件的概念及类型。(6分)　　五、论述题(本大题共2小题,第29题9分,第30题11分,共20分)　　29.结合音乐教学实践谈谈创造领域在音乐教学中的地位和意义。(9分)　　30.阐述建构主义的音乐教学模式特点，并例举三种符合建构主义教学模式的音乐教学方法。(11分)　　六、实践材料题(本大题14分)　　31.请给初中教材《大海啊故乡》设计一课时的教案(要求写出教学目标、简要的教学过程和要点)。
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【导读】一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分)1.编写音乐教材的依据是( )。A.教学计划 B.教学内容C.教学大
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分)
1.编写音乐的依据是(&&&&& )。
A.教学计划&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.教学内容
C.教学大纲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.指导文件
2.在音乐教学中，要把统一要求和(&&&&& )原则结合起来。
A.创造发展&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.启发诱导
C.因材施教&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.寓教于乐
3.科学的发声在现行的音乐教学大纲中表述为(&&&&& )。
A.宏亮的声音&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.具有很高位置的声音
C.气息通畅&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.自然圆润的发声
4.奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于(&&&&& )。
A.键器乐&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.打击乐器
C.弦乐器&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.管乐器
5.在中学音乐教学中(&&&&& )可以有效地发挥学生音乐注意力和记忆力。
A.多写活动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.欣赏教学
C.器乐教学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.课外活动
6.(&&&&& )是一种集体的艺术形式，拥有广泛的群众基础，是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。
A.合奏&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.合唱
C.独奏&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.独唱
7.课外音乐活动应以(&&&&& )为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。
A.集体活动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.小组活动
C.个别活动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.音乐社团
8.(&&&&& )是课堂教学成绩考核的主要方法之一。
A.测验法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.讲解法
C.启发法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.互动法
9.教学评估是(&&&&& )。
A.给在教学上定性&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.不是简单地给教师在教学上定性
C.发现问题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.定等级
10.柯达伊是(&&&&& )的作曲家、音乐教育家。
A.德国&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.波兰
C.匈牙利&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.捷克
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)
1.贯彻音乐教学中的创造发展原则应注意(&&&&&&&&& )。
A.传授音乐知识、技能与发展音乐能力，二者具有对立统一的辩证关系
B.充分利用音乐教学的特点，引导学生去感受、理解、鉴赏音乐作品
C.教师既要鼓励学生敢于思考、敢于发表不同的意见，注意发现、调动学生积极因素、发挥他们的想象力和创造力，又要善于诱导、帮助学生克服前进中的层层障碍
D.采用多样化的手段，培养学生的音乐兴趣
E.抓住重点，使受教育者的审美情感不断深化
2.打击乐器分为两类(&&&&&&&&& )。
A.有固定音高的打击乐器&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.无固定音高的打击乐器
C.民族打击乐器&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.西洋打击乐器
E.奥尔夫乐器
3.演奏交响乐的乐队称为(&&&&&&&&& )。
A.管弦乐队&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.民族乐队
C.铜管乐队&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.打击乐队
E.交响乐队
4.中学音乐课堂教学评估指标共有六项，包括(&&&&&&&&& )等。
A.教学目的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.教学内容
C.教学过程&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.教学方法及手段
E.教学风格
5.奥尔夫音乐教育的主要手段(&&&&&&&&& )。
A.节奏训练&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.律动、歌唱、语言节奏
C.视唱训练&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.乐器合奏与即兴创作
E.乐队训练
三、填空题（每空1分，共20分）
1.1907年中、小学正式设置了音乐课程，定名为____________，____________课。
2.&移风易俗____________&。&兴于法，立于礼，____________。&
3.音乐教学过程具有____________、____________、____________等特征。
4.器乐教学有利于培养学生的团结协助、相互尊重、____________、____________等优良品质和集体主义精神。
5.一般来说，一堂音乐课的开始阶段包括____________，中间阶段包括____________等。
6.在学校音乐教育中____________是音乐教师的主要任务。
7.普通能力测验指____________，而音乐能力测验属于____________范畴。
8.在学校音乐教育中，主要由音乐的____________和____________的开展并体现音乐教育的内容。
9.瑞士籍音乐教育家&&达尔克洛兹所确立的教学方法受到国际上许多国家的欢迎和肯定，在欧洲被称为____________，在我国被翻译为____________。
10.节奏训练、律动、歌唱、语言节奏，乐器合奏和____________是奥尔夫音乐教育的主要手段，通过这些手段引导学生____________，开发潜在音乐能力。
四、名词解释（每小题2分，共10分）
2.因材施教原则
3.潜在能力测量
5.律动教学
五、简答题（每小题5分，共20分）
1.中学歌唱教学有哪些基本要求？
2.课外音乐活动的内容主要有哪些？
3.音乐教师应具备哪些素质？
4.达尔克洛兹的教学法的教学内容包括哪几个方面？
六、论述题（每小题10分，共20分）
1.结合工作实际谈谈中学音乐教师应具备的一些修养。
2.论述柯达伊音乐教育体系。
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（责任编辑：潘立光)
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