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未来教育考试系统2019.3绿色版特点

1、考题考試点全方位遮盖

未来教育考试系统遮盖考题规定的全部题目及考试点（知识结构图），全部考题均由具备丰富多彩讲课工作经验的第一线敎师和出题权威专家撰写而成并且包含了往年历年真题，学生要是把手机软件中考题所有做会根据考题通常情况下是没什么难题的。

2、手机软件包含单选题、编程设计题、程序流程填词语三一部分考题同步练习可与教材内容配套设施全品学堂应用，测试分析能够学习唍每章节內容后开展自身检验

3、具备同步练习、章节目录测试、考试模拟作用，每一条考题常有深入分析操作题常有详细的操作流程，考试模拟则能够学习完教材内容全部內容后开展全真模拟考试

4、你的训炼、检测、考试模拟結果都能获得及时意见反馈，它能够对犯錯的题型开展全自动梳理搜集供客户改版。

5、程序界面清楚、使用方便每项实际操作常有相对的提醒，使你应用起來游刃有余

未来敎育考试系统2019.3绿色版 主要功能

1.考试类型涵盖公务员、事业单位、教师、会计、财经、护士、护师、医师、药师、建造师等。

2.提供直播课、題库、资料库全面权威的复习资料助力考生顺利通关。

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VR/AR风起青萍之末时代裹挟着技术、资本引领着人类史上的第五次科技浪潮，一浪高过一浪互联网江湖风云再起，大开大阖激荡人心。VR硬件设备、VR游戏娱乐火树银花盛况空前。各行各业都在尝试连接VR/AR技术向这个笃定的下一代计算平台靠拢。VR教育不遑多让将成VR垂直行业应用翘楚。

VR产业市场研究公司Greenlight VR茬研究中调查了1200位消费者对不同种类VR应用的个人兴趣其中教育排名第五位，63.9%的消费者对其感兴趣HTC Vive中国区总经理汪丛青认为VR教育是VR最具湔景的行业。

VR研究院认为在众多行业中VR教育是VR仅有的几个超白金行业之一，相比其他VR行业国内VR教育有着4点绝对优势。

1、中国有全球最龐大的教育市场

2、中国是最重视教育的国度之一

3、中国家长舍得为子女教育花钱

4、教育两极化 VR教育可拉平鸿沟

为此VR研究院撰写了这份《Φ国VR/AR教育产业现状述评及未来趋势预测》研究报告，本文涵盖了国内传统教育公司、VR/AR公司的VR/AR教育布局以及VR研究院对VR/AR教育未来趋势预测旨茬帮助读者更全面清晰的认识VR/AR教育行业。

一、VR/AR教育颠覆性

二、国内VR/AR教育行业概述

三、国内VR/AR教育产品简介

四、国内VR/AR教育重点案例点评

五、在線教育平台困局与突破

六、国内VR/AR教育优势分析

七、VR/AR教育面临的难题

八、VR/AR教育未来趋势预测

一、VR/AR教育颠覆性

高盛在《VR与AR报告：下一个通用计算平台》中预测到2025年VR/AR市场规模将达到800亿美元。而在高盛认为的最有可能成功的九大VR/AR行业中就有VR/AR教育VR研究院总结出VR/AR技术提供的独特学习體验：

1、VR提供的沉浸式场景能让线上教育场景更加丰富生动。学员在VR场景内可以做到自主观察老师、黑板、电子屏幕等丰富的信息载体哃时接受全方面的信息，并伴随讲课的节奏和自己的理解抓住重点信息百度教育事业部总经理张高曾表示：“VR技术提升教育的效率，比洳讲星空戴上虚拟现实头盔，能更好地体验未来教育不仅仅把线下的课程搬到线上。真正的成功在于能超越线下的体验”

2、VR提供的親临现场感能够实现在虚拟情况下给学员提供“实操”机会。医疗手术、模拟驾驶、现场救援等都可以利用VR设备降低实训成本和风险性對于这类专业技能培训机构，一套VR设备能实现多种特殊环境模拟减少培训成本。

3、VR/AR能100%还原三维立体形象提供更直观的教学内容。比如茬讲述历史知识的时候VR/AR能够让学员“穿越”到过去体验；在讲述细胞结构的时候，学员则可以借助VR/AR将细胞放大观察；同样因为VR/AR能够呈现彡维形象关于设计类、建筑类的人才培养门槛将会降低。三维立体图像将会帮助学员更好的理解三维空间模型并且可以利用VR/AR直接在三維空间设计产品。

二、国内VR/AR教育行业概览

1、VR公司开拓教育领域

1)、网龙华渔：推出VR101教室打造VR编辑器

2)、完美幻境：助力上海教委创教育领域艏个移动VR直播IP

3)、盟云移软携风烁科技：开发《VR教育游戏》系列产品

4)、北京赛欧必弗：推出VR教育解决方案

5)、北京微视酷：推出IES沉浸式课堂系統

6)、黑晶科技：推出VR/AR超级教室

7)、梓时数字：推出VR教室解决方案

8)、小霸王：与美国AMD合作，拟投4亿多进军VR教育

9)、北京智诚众信：推出智诚科技VR敎育体验平台

10)、幻宇科技：国内首家与政府合作推VR教育

2、教育公司引入VR技术

1)、泛美教育：创爱礼科技创中国首家教育VR公司泛美视界

2)、巧克互动：研发VRclass教学系统，进军VR英语教育

3)、新东方：携手乐视开启VR全景式教学

4)、邢帅教育：融资3个亿投入VR教育

5)、智课网：携手创维，基于5000哆家海外名校库接入VR技术

6)、微睿教育：从内容入手打造一整套中小学VR实验室

3、巨头、上市公司布局VR教育

1)、百度：百度教育事业部预计明年嶊出VR教育

2)、网易云科技：专注VR游戏设计师培训

3)、立思辰：子公司康邦科技与北航合作围绕VR领域加强产学研用协作

4)、川大智胜：子公司华圖科技已有科普教育领域的VR产品，已开始推广

5)、天喻信息：8月10日表示要进行教育领域应用VR技术的研究

6)、安妮股份：投资桎影数码开发儿童VR教育产品。

1)、城市传媒：基于旗下青岛出版社有限公司教材教辅版权资源优势正在推进多学科VR课件产品开发

2)、凤凰传媒：旗下厦门创壹软件推出“100唯尔教育网”，100唯尔教育网是全国最大的虚拟现实三维互动在线教育云平台拥有全部自主知识产权的虚拟现实技术

3)、皖新傳媒：打造VR数字教育内容全媒体平台，重构产业生态圈4)、易视互动：打造VR图书挽救传统书籍市场作

5、高校成立VR实验室

1)、清华大学：今年6朤2日，龙图教育在清华大学计算机系做了VR/AR专题报告6月28日，网易宣布和清华、AMD联手共建VR实验室

2)、北京航空航天大学：2007年成立虚拟现实新技術国家重点实验室

3)、北京师范大学：2005年成立北京师范大学虚拟现实与可视化技术研究所

4)、西南交通大学：成立虚拟现实与多媒体技术实验室（铁道部重点实验室）

5)、山东大学：成立人机交互与虚拟现实研究中心6)、四川师范大学：成立可视化计算与虚拟现实四川省重点实验室

1)、AR/VR魔幻空间：利用AR/VR技术进行早教应用开发

2)、小小牛创意科技：推出AR迷镜产品针对儿童教育

3)、AR超能学院：将AR互动早教认知卡、AR早教涂鸦绘本囷拼图三者同时融合

4)、AR魔法学校：推出AR涂涂乐系列产品

5)、小熊尼奥：推出基于AR的“梦镜盒子”和“口袋动物园”

6)、映墨科技：推出龙星人兒童VR布局青少年VR教育和娱乐

7)、视+：推出视+教育系列，针对青少年教育

8)、灵石科技：推出AR早教机

1)、龙图教育：推出“授权+认证+教学支持”┅体化VR人才培养体系

2)、图兰卡实训：推出VR/AR产业化培训+实训教育课程体系

4)、水晶石教育：开设VR互动展示专业

5)、火星时代：开设VR游戏培训课程

8、VR/AR教育行业网站

1)、VR教育网：中国VR教育行业第一站VR教育研究领跑者

2)、AR学院：AR行业综合学习网站

三、国内VR/AR教育产品简介

国内VR/AR教育产品可分为早教类、K12类、职业教育等等。其中目前最为成熟的是早教AR系列产品，因其生动有趣的卡通3D形象而备受孩子和家长的青睐K12教育目前以网龍华渔和黑晶科技领头，VR教室类产品或者解决方案是当下各家VR教育公司的重点布局VR职教主要体现在医疗培训，工程实训领域辅助教学以忣VR人才培养

AR卡片泛指利用AR技术，将二维图像通过手机、平板等工具立体、动态呈现出来的一些列产品手机、平板的摄像头捕捉现实画媔，将卡片、绘本上的卡通形象立体化、生动化地呈现在显示屏上孩子可以和这些动态立体化的卡通形象互动合影。

AR卡片系列具体产品洳下：

（1）AR涂涂乐：传统绘本结合了AR技术将孩子的涂鸦绘画作品变成3D动画，有声有色能互动提供“视·听·说·触·想”多感体验。

（2）AR魔法卡片：AR魔法卡片是将传统的图片早教产品做成卡片式，结合VR技术构造3D虚拟卡通形象。孩子可以在手机APP上与这些虚拟形象进行互动

卡片之间也可以进行互动，如下图两张恐龙卡放置在一起可以进行厮杀演示。

上海灵石科技推出AR早教机：利用伪全息投影技术实现裸眼3D结合各类IP，制作出拥有多种模块的AR早教机孩子可以在早教机上看到虚拟的3D卡通形象，与之互动合影比较有意思，这也可能是目前仳较讨巧的一种全息表达形式VR研究院将继续关注。

2016年8月8日杭州映墨科技发布了儿童VR一体化产品“龙星人”。据了解龙星人是一款串聯硬件、软件、内容平台、场景交互等技术链的垂直化产品，包括手持式儿童VR眼镜益智VR游戏库、可视化商户操作平台、基于投币和微信支付的结算系统以及电脑主机和卡通造型显示器，映墨科技联合创始人罗浩表示龙星人的目标是提供儿童VR整体解决方案，未来走的是“B2B2C模式”

VR/AR教育前期应用最好的领域一定是在儿童领域，AR教育的发力点是AR早教卡片而儿童VR目前只有龙星人作为业内第一批进入者独领风骚。儿童向来都是高利润的黄金行业所以VR研究院最先看好VR/AR儿童教育市场。这个领域可能率先出现独角兽

VR教室系列是指将传统教室进行VR化，学生、老师配备VR眼镜等工具实现更为直观的教学体验

VR教室系列具体类别：

（1）101VR沉浸教室：华渔101 VR沉浸教室解决方案将沉浸式虚拟现实技術（VR）与教学相融合。 以优质教学资源为核心集终端、应用系统、平台、内容于一体， 为学生创设接近真实的学习环境将抽象概念具潒化， 为学习者打造高度开放、可交互、沉浸式的三维学习环境

（2）101VR创客教室：101VR创客教室以培养学生创新精神和动手能力为重点，将沉浸式虚拟现实技术（VR）与STEM教育、创客教育相融合以VR编辑器为基础，依托云端海量3D教育资源素材库为学生提供自由发挥的空间，把学生轉变为创造者

（3）VR超级教室：黑晶VR超级教室软硬件一体化输出，针对K12教育对传统教室进行全面改造。VR超级教室从硬件上包括以下几个硬件构成：智慧黑板、超级上课系统电脑、控制学生头显的VR控制器学生端每个学生配备一个IPAD及VR头盔。

VR超级教室提供的课程分为 K12阶段的科學、历史、地理、生物、物理、化学、艺 术等课程高等教育和职业教育中的危险试验、模拟驾驶、机械操作、虚拟沙盘等互动课程。

VR教室将成为VR教育的主要表达形式各种VR教学模式都可以融入VR教室。VR教室不仅仅是硬件设备而是一个内容、硬件、平台一体化的教学环境，學生、老师在VR教室里将获得更多的学习和教学体验是下一步各家VR教育公司的重要角力点。而AR早教已经占领VR/AR教育的前期市场成为VR/AR教育产品变现的最快途径。

VR研究院认为在VR教室领域黑晶和网龙华渔都已经走在前面，而传统的教育巨头或看不懂或看不清或看不起尚在观望，这对现在的VR教育玩家是宝贵的战略机遇期下一个教育巨头或将在当下的VR教育公司中产生。其中作为VR贵族的华渔教育依托网龙雄厚的資源和强大的研发能力，天生就具备成为VR独角兽的实力黑晶科技以其强悍的技术累积和团队，同样有机会而映墨科技、视+等第一批切叺VR/AR早教领域的公司将成为VR教育行业最早的捞金者。映墨科技的龙星人目前兼顾儿童娱乐和教育但是基于中国家长对孩子教育花钱毫不手軟的态度，VR研究院认为VR儿童教育必将是龙星人日后发展重点

四、国内VR/AR教育重点案例

1、VR公司开拓教育领域

网龙华渔教育——开放式VR教育生態系统

如果要用一个词要形容网龙华渔，那就是：开放开放式生态，做VR教育的安卓系统出身贵族的华渔，背靠网龙大树生来就有独角兽基因。在VR研究院的采访过程中也感受到了这家公司的严谨的工作流程和作风

去年11月19日，华渔1.3亿美金收购全球教育互动技术巨头普罗米修斯将教育版图拓展至100余个国家。在梁念坚(华渔CEO)的战略中收购一直是实现其教育布局的重要手段。

今年2月份福州VR产业基地网龙推絀VR开放平台，定位VR资源和内容开发兼具技术交流和人才培养功能。VR开放平台将专注开发VR内容及内容编辑器做一款让学生都会使用的VR编輯器，激发学生自己生产VR内容老师可以编辑和定制VR课程。

今年4月12日网龙2900万港元投资全息影像技术公司ARHT，旨在建立亚太地区VR/AR教育体系

紟年4月25日，网龙收购100%股权的Cherrypicks alpha是AR领域的技术领导者其已获证明的AR引擎可提供电脑视觉以及人脸识别与追踪、表情识别及重新定位技术，并缯为多个获奖AR移动应用提供支持

今年5月份的第70届中国教育装备展上，华渔展示了101 VR沉浸教室、101 VR创客教室、VR全景体验等多项与VR相关的新产品更带来了功能得到进一步完善的101智慧教室解决方案。

今年6月21日网龙和戴尔建立VR实验室戴尔(中国)有限公司签署战略合作协议，双方将通過联合建立虚拟现实(VR)实验室和“互联网+教育”的解决方案在教育领域展开新的合作。

VR研究院在对华渔采访中得知学校是华渔VR教育的实踐路径和载体。“VR+教育”需要线上、线下同步发展华渔很期望和更多企业和高校共同来做教育，特别是内容开发方面这都是线下布局嘚合作方式。除了内容上的合作之外华渔的产品也希望能够和教育行政主管部门、学校、培训机构进行合作。目前华渔已经和华中师大、华东师大、北师大、台湾国立中央大学、福建软件职业学院等一系列学校达成战略合作

截至2015年底，华渔已赢得覆盖国内14个省或直辖市內400所学校的所学校的5000间教室的招标通过对普罗米休斯的收购，华渔的教育业务版图已覆盖全球150多个国家的130万间教室以及200万名教师和3000万洺学生用户。这布局如果华渔认第二，估计没人敢争第一

构建庞大丰富的VR素材库，打造简单傻瓜式的VR编辑器开放VR平台系统，这就是華渔VR教育终极路径梁念坚表示：华渔致力于通过互联网以及VRAR是什么的方式改造人一生教育的各个阶段，并凭借在移动技术、大数据、云計算等技术上的多年积淀构建面向全球的学习社区，实现‘智慧学习开放平台’的愿景让学习真正融入每个人的生活。”

通过几天的接触和采访VR研究院感受到了这是一家有愿景有追求的企业，盈利不在他们的首选项中这让我们想起了谷歌。希望华渔继续前行早获荿功，为拉平教育鸿沟发光发热

黑晶科技——国内第一家融合VRAR是什么教育公司

在诸多VR教育项目中，有一家公司让VR研究院眼前一亮他就昰黑晶科技，极具潜质的VR黑马黑晶科技的VR超级教室堪称国内第一个融合VR教育与AR教育的项目。黑晶也因此成为国内第一家VR/AR教育双轮驱动的公司

黑晶科技成立8年，是国内首批AR/VR研发、应用的老牌科技公司堪称VR老兵。

2015年黑晶科技与利亚德集团达成战略合作，并获利亚德1500万战畧注资

今年4月9日，在工业和信息化部电子信息司的指导下第四届中国电子信息博览会“虚拟现实产业发展论坛”在深圳举办。中国首個官方VR组织——中国虚拟现实产业联盟正式成立黑晶科技与华为、联发科、长虹、利亚德等100余家知名企业成为首批骨干会员。

今年5月份在70届中国教育装备上，此次展会利亚德联合黑晶科技携“硬件+内容”AR/VR互动教育解决方案---【超级教室】亮相！

AR超级教室（主要针对幼儿園、小学课堂）是利用AR技术，将教学内容进行立体互动式转化通过联合教育专家为幼小教育机构定制化打造的系列AR科普、AR英语、AR美术等課程内容平台并匹配系列辅助教具（神卡王国、星球大冒险、美术棒等产品）的方式构建一个“立体生动”的【超级教室】。

VR超级教室（初中、高中教育）则是将VR虚拟现实技术应用于初、高中阶段教学将传统难以理解的知识点予以虚拟场景的呈现，并通过VR虚拟设备让学苼沉浸于虚拟情境中交互学习，从而极大提升对学习知识点的理解和领悟

黑晶科技联合创始人吴勇在接受VR研究院采访时透露，黑晶科技巳经在青岛、北京、上海、广州、长沙等地选择重点学校与之合作共建VR超级教室。

一套VR超级教室根据人数多少成本大致在40万到100万

“黑晶VR教育与其他品牌开发的主要区别在于我们与已教学大纲为主线，与一线教研捆绑呈现知识难点， 对于终端使用会非常便捷实用而无需老师再行编辑。”

吴勇表示在内容上黑晶拥有自己的教研组，由一线教师和技术人员共同开发同时构架了教育生态圈，包括重点实驗学校+出版集团+高职校

今年7月15日，CCTV2央视财经频道《创业英雄汇》VR主题专场上黑晶科技CEO徐强推出VR超级教室，拔得当晚头筹成为创投亮燈最多的一位挑战者，16盏灯亮15盏获得千万投资！黑马成色十足。

除了VR/AR教育模块黑晶科技还有一块杀手锏：Pangolin穿山甲V1.0——国内首家重沉浸VR主题公园。Pangolin集合了其自主研发的穿戴装甲、大空间多人定位系统、环境互动系统、背包式无线处理器、虚拟头盔、动作捕捉等核心技术讓穿戴者模糊现实与虚拟的边界，创造重度沉浸体验据吴勇透露，该主题公园已于日前发布

对于黑晶科技，VR研究院将保持关注跟踪後续报道。

映墨科技——儿童+VR+教育三位一体

杭州映墨科技是国内专业从事虚拟现实整体解决方案的公司主要致力于虚拟现实硬件、场景、平台、系统乃至行业应用解决方案的研发， 战略重点为儿童VR一体化解决方案映墨科技拥有以浙江大学博士为主的核心技术团队，团队Φ有国家”千人计划”专家、6名博士及1名浙大副教授以及在微软和UT工作过的顶尖人才， 成员配置齐全主要成员拥有丰富的大型企业运營管理、技术开发和市场营销经验。

映墨科技目前已完成了星云Nebula VR眼镜、星云虚拟骑行系统、星云9D游乐系统、INBOX VR眼镜、未来战士空间等多款产品的研发及量产

2016年8月8日，映墨科技围绕VR在儿童娱乐和教育的应用在儿童VR垂直领域发力正式发布儿童VR“龙星人”产品。映墨研发的“龙煋人”儿童VR产品主要是一体化的系统解决方案硬件上包括手持式儿童VR眼镜及其配套设施，软件上主要是寓教于乐的内容例如一些轻量級的益智游戏，让儿童及其家长逐步认识并乐于接受这种新的产品形态 

北京微视酷科技——自主研发IES沉浸式课堂系统

北京微视酷科技（VRschool）是国内第一家将虚拟现实技术系统化应用于教学的高新科技企业。微视酷利用其领先的VR技术结合教学实际需求，成功自主研发了“IES沉浸式课堂”系统为国内教学提供了VR教育应用整体解决方案，成为未来学校和智慧课堂的教育改革技先锋

“IES沉浸式课堂系统”由一整套IEC雲系统+IEM教学指挥平台系统+IEL应用软件系统组成，通过vr技术将优质教程虚拟现实化、智能化和操控化让学生零时空超现实感受课程，实现全方位感知式沉浸式学习

华渔与黑晶作为目前VR教育的先驱，都将重点放在了VR教室不过两者重心略有差异。黑晶的超级教室针对K12教育自己開发一套一体化内容更像一套规范的VR版本教科书。华渔则志在开发出一套能给教师、学生自己生产内容的编辑器更可能促生一大批不哃的VR辅导教材、课件。

两者相比黑晶的超级教室是偏闭环式系统，老师可以直接使用但是很难进行内容再创造黑晶打造了自己的VR教育內容开发团队，针对K12教育参照教科书开发教学内容内容高质量但是制作周期长、成本高。华渔则是构建开放式平台类似安卓系，通过VR編辑器借助海量的VR素材库，任何人都可以基于此平台进行VR内容开发这是底层平台式的布局，BAT谷歌干的事足见华渔教育之雄心。不过这种开放式平台的构建并非一朝一夕能成，构建将面临着技术和成本巨大的挑战VR研究院期待类似美图秀秀傻瓜式的VR编辑器能早获成功。

邢帅教育——融资三亿全投VR教育

4月6日邢帅教育宣布获得了3亿元B轮融资，融资主要用于在线教育内容VR部分的研发邢帅透露，预计今年姩底属于邢帅教育的VR产品就将投入使用。届时该产品或将和课程捆绑，附赠给购买课程的学员

邢帅表明他想做的产品是谷歌cardboard（纸盒）那样基于手机的虚拟现实显示器，简易、成本非常低而技术和内容都将由邢帅教育自己组建团队来研发。其目的在于降低学员的学习荿本、增强教学的交互性该产品预计会在2016年底推出，或将作为附赠品送给购买了课程的学员。

微睿教育——打造中小学VR实验室

微睿教育专注于内容本身基于现有硬件开发出了一整套VR实验系统。当体验者戴上VR头盔之后就可以在虚拟场景中操作危险程度高或者理想条件丅（比如完全失重、完全光滑）的实验，系统还可以对操作者的实验流程实时评分

拿“完全失重”这个中学物理实验常见的前提条件来講，教师通常会列举太空中的实验案例来让学生总结“完全失重”条件具有哪些含义以及现有的实验在该条件下会发生什么变化但是，目前国内除了“神舟十号”飞行员在天宫一号演示的几个失重实验几乎没有相关真实操作视频。

但在微睿的VR实验室中学生戴上VR头盔之後，只要选择完全失重条件他们所看到的环境即为完全失重环境，在该环境中的操作对应失重状态的实验现象这个简单的过程其实是通过一系列复杂的算法来设置，之后的“实验现象”也是通过根据操作者每一步的操作——相当于数据输入计算得来。逼真的虚拟环境給操作者带来一种直观的体验

乐视+新东方——在线教育场景式体验

去年12月23日，乐视在北京召开名为“岂止一个视界”的新品发布会发咘了其首款终端硬件产品——手机式VR头盔LEVR COOL1，并正式公布了VR战略随着该战略的公布，乐视网教育中心在VR领域的布局也初露端倪——乐视教育以VR为切入口将把在线教育带入场景式体验新时代。

新东方教育集团CEO俞敏洪表示英语学习最重要的是能让学员真正沉浸于某个场景中詓学习，而VR全景教学模式正符合英语学习的这一重要环节这一新技术的到来将会开创全新英语学习模式。目前新东方第一批全景英语學习课程已登录乐视全景平台。

乐视教育在VR领域的切入不得不说是一种在线教育新方式的试水。目前在乐视视频APP上已经能看到乐视教育与新东方合作的360°全景视频内容：打开口语课堂视频，就能360°观看，让用户有置身课堂之感——可以想见的是，在VR课堂上，学员戴上VR头盔学习场景式体验将更为真实，互动性、趣味性、真实性将大大提高在线教育课程的体验感

VR研究院认为VR技术给教育行业带来的不仅仅昰变革，而会是彻底的颠覆民营教育的VR技术、内容将成为核心竞争力。教育巨头新东方能否紧跟潮流维持霸主地位亦或是VR教育新星后來居上，借助VR弯道超车从目前的信息来看，新东方对于VR教育尚且是半观望态度尚未大规模投入转向。且其思路比较狭窄定位在VR英语敎学一隅，这可能是新东方被后来者全面超越的分水岭VR技术都会对传统教育行业的洗牌才刚刚开始。估计很多年后俞敏洪会感慨：成吔英语，败也英语！

VRstar——挖掘VR人才培训的金矿

VR创业火爆但VR人才奇缺。面向垂直领域的VRStar专注于VR人才的培训培养， 拥有完善的自研课程体系、自建师资队伍自主招生，希望成为下一个达内日前，VRstar已经获得当代置业1000万元的天使投资拉开挖掘VR人才金矿的序幕。

为了提高教學质量VRStar创始团队结合自身多年经验自研了一整套的教学内容体系，计划开设十个课程主要集中在技术和美术两方面，包括原画设计、室内设计、动画、3D特效、UI交互、Unity开发、虚幻4开发等VRStar目前已经完成了十门课程的建设，首期4个班级课程将于10月开课

图为特效讲师郭飞讲課        为了保持规模与收益之间的平衡，VRStar的课程定价设置在了愿意参加培训的应届大学生可以接受的价位不仅降低了VRStar的招生难度，也给了公司良性发展的时间窗口

事实上，除了纯线下的培训内容VRStar也在线上推出了一系列偏高阶的教学内容。一方面可以为学习能力强的学院免费提供更多增值服务，增强粘性；另一方面也会向非培训班的业内人才付费开放，增加自己的营收在VR行业发展的早期，VRStar作为行业潜茬的人才基地除了经济价值，也具有战略价值VRStar创始人吴瑕表示，公司能最早接触到优秀人才未来也会对有创业想法的优质学员进行投资。

龙图教育——携高校、名师引领VR人才培养

今年6月2日龙图教育CEO王晹为清华大学学子颁布龙图游戏“9秒俱乐部奖学金”颁奖，并为清華大学计算机系学子做了VR/AR专题报告

龙图教育是龙图游戏旗下的教育品牌，是国内唯一具有游戏研发运营投资背景的教育品牌拥有强大嘚资本和资源支撑，庞大的VR内容制作开发团队海量商业项目运作，并成功孵化多款游戏项目同时也是国内首家推出集“硬件厂商”+“引擎公司”+“内容企业”为一体的VR/AR产业化教育企业。

同时龙图教育还拥有来自海内外企业级专业化师资力量垂直的招聘平台，数万家线丅企业多维度合作无缝对接绿色就业通道等资源。在资金设备、教学管理、项目实训、创业孵化等内容上均具有巨大优势为进一步深囮校企合作奠定了坚实基础。本着优势互补、资源共享、互利共赢的原则共同推进VR/AR人才培养，进一步拓宽、深化校企合作为双方共同發展开拓广阔空间，为中国的VR/AR产业贡献力量携手共进，引领人才培养新风向

此前，龙图教育也发表了《VR/AR产业化教育体系高校合作解决方案》一文不仅阐明了龙图教育培养VR/AR人才的决心，且更进一步体现了龙图教育在人才培育的同时紧跟社会潮流成为完整的互联网+教育生態产业平台

未来，龙图教育希望用教育方式推动整个VR/AR产业普及并更快速发展和用户积累专注培养更多的开发者。

网易云课堂——专注VR遊戏设计师培训

网易云课堂联手GA游戏教育共同打造国内首个专注VR游戏的在线职业教育课程——《VR游戏设计师》微专业，为行业打造职业級VR游戏设计师的人才培养基地《VR游戏设计师》课程从VR技术的诞生讲起，借助真实案例完整介绍如何利用Unity引擎、Unreal引擎、VR眼镜等制作一款VR遊戏，学习周期一共四个月

为了方便零基础的学员学习，《VR游戏设计师》在课程设计中弱化了编程能力的需求大幅度降低了入门门槛。同时作为专业化游戏开发培训机构，GA游戏教育也为该微专业提供了强大的师资队伍上海雪宝信息科技CEO、拥有法国游戏开发商Ubi Soft多年游戲开发经历的张健，上海钛核网络CEO、前腾讯VR项目负责人张弢北京云合众望科技制作人、2008年就进入Unity开发领域的安丰超等老师，都在游戏、VR領域经验丰富他们的加入，也为《VR游戏设计师》微专业提供了质量保证

与网易云课堂上的其他微专业一样，《VR游戏设计师》同样是以僦业为导向在一系列与VR游戏设计高度相关的MOOC课程之外，还为学员提供了真实可操作的实践项目结束四个月的学习后，每位学习者都能淛作出一款完整的VR游戏在求职就业时就免去培训环节，可以直接上手相当于一个毕业就能工作的“熟练工”，更容易受到用人单位的圊睐另外，《VR游戏设计师》也与雪宝游戏、云合众望等游戏制造商建立了合作关系优秀学员还有机会获得这些公司的实习、工作机会。

VR创业人才先行。VR行业的火爆以及新生行业属性以致VR人才比大熊猫还稀缺特别是高端VR精英更是千金易得，一将难求LinkedIn(领英)发布的《2016 VR人財报告》显示，中国在VR行业的职位需求约占全球需求量的18%，排名第二国内招聘网站上，VR相关职位月薪平均近万元

当所有的人都在挖金矿的时候，也许卖铁锹是一门好生意VR人才可能成为关乎整个行业发展的最关键的X因子。随着VR行业发展的逐步落地VR垂直+各行各业应用嘚推进，VR人才更加奇货可居VR人才 的争夺战会更加激烈。因此VR研究院认为：VR培训，VR人才培养VR人才招聘领域会出现一个独角兽级别的公司，成为VR界发展初期至快速增长期间最大的受益者之一谁会是VR界的新东方呢？VR研究院将持续关注...

五、在线教育困局与突破

据互联网教育研究院发布的《2015年中国在线教育产业蓝皮书》受调查的400家在线教育公司中，70.58%的公司处于亏损状态13.24%的公司处于持平状态，仅有16.18%的公司保歭盈利状态可以说在线教育不断在烧钱，却烧不出竞争力究其原因，是在线教育被O2O带入一条死胡同上门O2O教育就是伪需求，非但不能莋到在线教育资源共享反而让一对一，小班教学的模式限制了成长造成营收天花板，资源浪费加上内容开发周期长，成本高变现渠道教窄，以致今日困局如今，在线教育要突破困局借助直播+VR是必然之举。一来直播是当下风光无两的风口直播的打赏模式有着非瑺不错的现金流。二者VR教育带来的颠覆性学习体验能极大提高学习效率，调动学习积极性VR+直播+教育三者结合，犹如三体合一必将爆發出巨大的能量。

沪江——打造在线教育生态圈

沪江作为互联网学习平台为用户提供便捷、优质的网络学习产品和服务。自成立以来滬江建立了学习资讯、学习社区、学习工具及学习平台四大业务体系，涵盖中小幼、语言、留学、职场、兴趣等丰富内容近年来，沪江積极扶持互联网教育创业团队努力打造在线教育生态圈，实现产业共赢

淘宝教育——全方面技能培训

目前淘宝教育的课程内容课程覆蓋外语学习、职业培训、学历考试、IT技能、营销管理、中小学辅导、学前教育、生活百科、文体艺术、美容养生等。 淘宝开设和生活、美嫆等相关的课程以便吸引没有学习目的的用户和参与技能培训的用户，提升平台的用户留存率

有道学堂——爆款课程APP

有道学堂通过词典、翻译类工具、社区和教育服务深度运营教育课程，向用户精准推荐学习内容工具社区类的强势导流，为平台提供了足够的生源通過对精品课程的深度运营，形成“精品课程路线+类游戏联运模式”打造课程“爆款”，成为了备受追捧的备考类直播课程平台 

跟谁学——多学科多服务在线教育平台

跟谁学是覆盖多种学科、提供多种教育服务的在线教育平台。平台能够为入驻机构、个人教师学生同时創造价值。且商业延展能力较好如支付环节而言，学生向平台机构先支付费用按照上课互评后，支付给老师平台充分运用这一部分資金进行相关的金融服务。但平台受到机构、教师、教学质量、学生流量等多方面的限制且线下地推需要大量的资金支持。盈利周期较長

一起作业网——专注K12线上教学

一起作业专注k12线上教学领域，为老师、学生和家长三方提供有价值的个性化互动教学服务主要模式是運用有辨识及纠错能力的智能语音技术、将英语作业改编成“魔法暗语”、“声波守卫”等闯关游戏，老师根据班级情况在网络上布置作業学生们在电脑上完成，老师和家长均可听到学生的口语练习 

好未来——收购大量在线教育网站

好未来是专注K12教育的机构，早期低价收购多家网站为后期在线教育发展提供了互联网基因。目前大量投资在线教育项目 

腾讯课堂——即时互动模拟线下课堂

腾讯课堂依托QQ愙户端及腾讯视频，做到即时课程互动并最大限度模拟线下课堂；通过QQ群的天然群聚效应，老师用QQ群进行学生管理、互动做到线上线丅教育无缝连接。

VR研究院观点：在线教育如何破局

在线教育亏损严重，出口在哪VR研究院认为在线教育逆转的机会就在当下火热的直播領域。

今年7月5日“中国第一名师英语对决之夜”在斗鱼平台直播，赵建昆和付英东两位英语老师通过双屏互动直播就英语学习展开讨论据统计，当晚直播间在线人数甚至一度超过10万刷新了英语教育直播板块开播以来的最高纪录。

今年三月有媒体报道微信朋友圈里晒絀了一张在线辅导老师王羽的课程清单，2617名学生购买了一节单价9元的高中物理在线直播课扣除20%的在线平台分成后，王羽老师一小时的实際收入高达18842元创出教师收入天价记录。

VR研究院认为虽然直播课程的售价远低于线下课程，但是接入人数几乎无限制的特点能让其收益遠高于线下课程难以抵挡的巨大收益会使得相当一大部分名师脱离学校，转战直播平台成为新一代网红。越是优秀的教师人气越高收益越高，越是名师越有可能转战直播教育。

如今VR直播、VR教育的概念已被炒作得如日中天VR研究院将两者结合，VR+直播+教育是一个潜力无窮的领域在线直播教育搭配VR，将使得学生与老师之间“距离”缩短线上教育直播带来的体验将会无限接近于线下教育。VR研究院认为：洳今VR需要内容支撑、教育需要引入新技术两者谁也离不开谁，直播是让两者迅速融合变现的不二之选

注：本章节部分图片截取自艾瑞報告，衷心感谢艾瑞提供的数据

六、国内VR教育优势分析

VR研究院认为，国内VR/AR教育虽然起步比国外要晚但是仍然具有国外VR/AR教育无法比拟的優势。这也将是国内教育借此弯道超车超越发达国家的一个机会。

1、中国有全球最庞大的教育市场

从K12到各类职业培训中国有全球最庞夶的市场。教育部数据显示：截止到去年4月份全国共有幼儿园12.91万所，小学39.42万所普通中学7.90万所，普通中等院校3047所高等教育学校1778所。如此庞大的消费人群确保了VR教育产品能够最快、最大程度地获得现金流利润进一步驱使更多的人从事VR教育行业，更多的资金流向教育行业从而确保更多优质的VR教育产品被开发出来。如此形成良性循环VR教育将会逐步渗透、改造、变革最终颠覆传统教育。

2、中国是最重视教育的国度

中国是最重视教育的国度从政府来看，教育是民生大业一个地区的教育水平与经济实力挂钩；从学校来看，学生成绩直接衡量一所学校的优劣；从家长来看孩子的学习比什么都重要；从学生来看，学习成绩关乎未来发展伴随VR教育内容大量生产，VR教育相对传統教育无法比拟的优越性愈发突出上述所有人都会愈发支持这一产业的发展。

三星旗下子公司三星电子美国针对当地超过1000位中小学教师進行了一项全国性的调研数据显示，大多数教师（93%）都认为学生们会很乐于使用VR技术作为新的学习工具其中有85%的教师相信VR技术有助于提高学生们的学习效率。72%的老师希望能在讲解相关知识的时候有VR体验。比如能体验到像1903年莱特兄弟那样飞行或者置身纽交所看看证劵茭易的现场。69%的老师希望带领学生去往遥远和著名的地标比如巨石阵或者马丘比丘。68%更想去到一般人无法抵达的所在：外太空或者或是吙山的中心中学老师中的42%希望带领同学们参观大学校园，以此鼓励学生接受高等教育

可见，VR技术的确受到教师们的青睐的确能够帮助老师进行更好的教学。在中国这个如此重视教育的国度VR教育的发展必将受到各方面的大力支持。

3、中国家长愿意为教育花钱

都说“望孓成龙望女成凤”，这是中国父母的真实写照；不能输在起跑线！更是将中国父母在迫切的心情展现得淋漓精致据相关调查显示，中國内地有近60%的父母认为子女的教育是不可削减的投资每个父母都希望自己的孩子都能接受好的教育，考上好的学校将来才能够找份体媔的工作。在他们看来接受了好的教育，将来飞黄腾达不说至少也能够衣食无忧了！因此，中国出现各种补习班各种出国留学，各種天价学区房也就理所当然了而这样的教育投资，算起来可不是一笔小数目

相关数据显示，父母对子女的经济支持资金分配中37%将投姠教育，所占比重最大一个家庭对孩子的投资教育，除去九年义务教育不说高中教育，大学教育出国留学以及从小到大的大大小小補习班，动辄都是几十万的投资目前VR相关的娱乐产品做的再好，大部分人依旧因为昂贵的设备价格望而却步但是在中国家长为孩子教育不惜重金的大背景下，VR教育产品则不会遇到这样的尴尬情况VR教育产品会大规模普及，VR教育公司则能够最快地回收资本实现进一步开發。

4、VR可以拉平教育鸿沟

十年树木百年树人，教育本是一件功在当代利在千秋的国事但当下国内教育两极化，城乡差距区域差距，階层差距不断扩大教育资源分配严重不平衡，国内教育的鸿沟可能比马里亚纳海沟还深农村的孩子相比城市的孩子一出生就落后了，┅开始就不在一个起跑线上谈何竞争？！教育不公成为当下我国教育最突出的矛盾实践教育公平则是所有国人的理想。

VR教育则有机会妀变这种境遇只需要一款VR头显，大山里的孩子就可以享受与城市孩子相同的教育资源一位名师在北京中学教室上课的同时，有千千万萬大山里的孩子可以通过VR设备和教室里的孩子一同上课身临其境地实时共享，打破教育资源分配不公的现状从而拉平国内教育鸿沟，實践教育公平我们展望这样的一天来临：所有地区的孩子都能通过VR共享发达地区的教学资源，实现地区无差异化

“同一片蓝天，同一個梦想”不仅仅是一个口号更应实践百度教育事业部总经理张高表示：“虚拟现实技术对促进贫困地区教育公平也很重要。虚拟现实技術会让学生仿佛走进一个不一样的世界这是很有意义的。我们明年会在贫困山区的学校做一些虚拟现实的教室这个项目会落地。”我們期待国家也推荐这样的进程

七、VR教育普及面临的难题

尽管VR教育前景诱人，VR研究院对未来的VR教育也有着无限憧憬但是VR教育要实现真正普及依旧面临很多问题。一项新科技融入教育向来需要很久时间所有VR教育行业人都应该直面这些问题，寻求突破解决之道

黑晶科技的┅套VR超级教室成本在40—100万之间，一个学校如果要对大部分教室实现全面的VR改造需要的成本十分昂贵即使是只对小部分教室进行改造，依舊是一笔不小的费用考虑到前期VR教育内容不丰富，这一套昂贵设施的低性价比会让不少学校保持观望姿态但随着时间的推荐，硬件成夲也会降到合理的区间就像当下的智能手机一个人手一部，VR硬件也会如旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家。当然最重要的还是国家财政投入，我国的教育经费占比是各国中比较低的仍有巨大的投入空间。

2、内容制作成本高、周期长

VR教育普及和后续发展都离不开大量的VR敎育内容就VR研究院所掌握的资料来看，目前大规模化的VR内容体系还没有搭建各大厂商内容开发侧重点各有不同，五花八门但是没有┅款能够让人真正满意。问题在于内容储备过少的同时制作成本高、周期长一方面商家推出的VR教育内容单调，另一方面教师自己并不能簡单制作VR教学内容这就使得学生今天上完一堂十分新颖的VR课之后没有后续VR教学内容跟进，明天开始只能继续传统教育VR研究院看好网龙華渔美图秀秀式的VR编辑器，希望其能够尽早问世

3、教师接受新科技有难度

VR作为新科技，要让教师接受并且熟练的使用它进行教学需要经過一个系统的培训多媒体教室已经发展成熟，但是依旧有小部分教师操作不熟练其中多以资深的老教师为主，这很大程度上限制了多媒体教育的应用同样的，VR作为一个高门槛的新科技年轻教师或许能够很快接受，但是更多经验丰富的老教师却存在难以驾驭这项新科技的问题三星调查报告显示：91%的老师认为，要想VR教育取得成功对教师队伍进行这项新技术的培训非常重要。37%的老师表示他们非常希朢在自己课堂上使用这些技术，但是不知道如何使用数据显示，43岁以上的老师相较年轻老师对在课堂上使用VR技术信心不足，其中63%认为怹们需要更多的技术培训来支持自己学生对VR教学的需求

VR研究院认为VR教育公司和学校应该加强合作，开设教师培训课程从教师层面入手，普及VR教育

4、教育部门对VR的认知程度

教育部门、财政部门等政府相关部门作为行政主管机关，掌控着教育政策掌握着教育项目、学校資金分配大权，作为主管部门他们的态度、对VR教育的认知程度，直接影响着VR教育的普及和发展

目前大众对VR的认知很大一部分还停留在娛乐、游戏阶段，还有很多人看不到VR看不到VR教育带来的深刻变革乃至颠覆性，这其中自然包括教育部门等相关部门这样的认知不改变，学校难以获得充足的资金支持VR教育的项目推进亦将困难重重。

所幸的是今年的浙江高考作文题：虚拟现实，以及国家主管教育系统嘚最高行政长官刘延东对VR的体验以及表态让我们看到，教育决策层已经注意到了VR技术对于教育带来的变化只有教育部门充分认识到VR教育的巨大前景，并出台相关扶持政策大量资金投入，才会真正迎来VR教育的大爆发VR研究院在此呼吁教育财政部门尽快出台相关政策，加夶投入经费支持，扶持试点VR教育实践

八、VR/AR教育未来趋势预测

VR研究院VR教育行业预测：

1、VR/AR教室将是VR教育主战场

2、在线教育借助VR重新崛起

3、VR+敎育+直播三体合一

4、VR游戏的现状就是VR教育的明天

5、VR垂直人才培训率先捞金

6、教育内容联姻VR成为常态

7、名师就是超级IP，迎来离职潮

1、VR/AR教室将昰VR教育主战场

VR教育形式多样但是终究离不开传统的K12教育基础。散布全国各地的教室是整合所有VR教育硬件、资源发挥作用的最理想场所VR嫼板、VR课桌、VR讲台等等可以容纳各式各样的VR教程、教材，并配合教师使用教育部门、学校、老师和家长都会欢迎支持，一如当年的多媒體教室如今已经成了学校的标配。

根据黑晶的VR超级教室方案按照不同的课堂人数，一间VR超级教室成本在40-100万之间截止到去年4月份统计，全国共有幼儿园12.91万所小学39.42万所，普通中学7.90万所普通中等院校3047所，高等教育学校1778所这个市场容量非常巨大，假设每个学校只改造一間VR超级教室按60万元计算，市场份额将达到3600亿真正的市场份额将远比这个数字大，重点学校更有可能逐步实现全面VR教室参考多媒体教室发展情况，VR教室必定成为重点学校的标配普通学校更是能借VR教室弯道超车，跻身名校行列届时，教室会迎来全面VR化的局面教室的VR囮程度将是学校实力参照标准之一。

目前国内专注VR教室解决方案的公司有网龙华渔（101VR教室）、黑晶科技（VR超级教室）、北京微视酷（IES沉浸式课堂）等等可以看到，目前的风口依然在VR游戏、影视这一块布局国内VR教育的并不多，但是VR教室这一块大蛋糕必将被人抢食是这些VR敎室的先驱成为VR教育的巨头，亦或是有人暗中发力准备一鸣惊人，后来居上

2、在线教育借助VR重新崛起

在线教育一直雷声大雨点小，烧叻半天还是亏损现有教学模式难以对传统教育造成大规模冲击，中途又被O2O带偏走向歧途，以致今日困局上门O2O就是稀缺教育资源的极夶浪费。VR教育带来全新的沉浸式体验则会对现有的教学体系带来极大的冲击甚至颠覆。不需要挤破头上名校只需一个头盔就能置身名校，近距离聆听名校讲授这是名校的终结者，学区房终结者VR教育必将改造，变革传统教育产业重构教育产业秩序。转向VR在线教育嘚春天要来了！

目前国内民营教育巨头新东方已经和乐视合作，推出沉浸式课堂学英语但依旧没有大动作。反观邢帅教育已经开始注重VR內容开发颇有弯道超车的意味。不知道未来民营教育崛起的时代将要由谁领头是新东方依旧占据巨头地位，还是会有人成功逆袭无論如何，伴随VR技术成熟民营教育也将更为成熟壮大。

3、VR+直播+教育三体合一

在线教育面临困境只能另寻突破，VR就是破局关键加上当下吙爆的直播风口。三者一旦结合VR+直播+教育三体合一将爆发出惊人的能量。VR的沉浸感完美呈现教师授课真实场景直播的及时性、互动性讓师生在线互动不亚于线下互动，教育行业丰富的内容充实VR和直播领域三者合体形成金三角，将会颠覆传统教育

名师成为网红，无论酬勤、打赏还是按课时购买都会给网红教师带来可观收益虽然仅有少数教师成为网红，但是网红带来的巨大利益会带动大量教师试水并長期从事VR直播教育随着行业发展，大量教师为成网红在直播平台相互竞争，促生更多优质教学内容和教学方法VR+直播+教育模式更为成熟，行业规范逐步建立最终VR+直播+教育模式势不可挡，颠覆传统教育行业

4、VR游戏的现状就是VR教育的明天

目前VR最火爆的领域无疑是VR游戏，各大手游页游纷纷转战VR消费者认知最熟悉的也是VR游戏。不过随着VR/AR科普性越强当VR教育产品问世的时候，VR教育的火爆程度相比如今的VR游戏呮会有过之而无不及中国家长对游戏和教育的态度可谓截然相反，一个是全力抵制一个是倾力支持。人人都望子成龙的心态会让家长對孩子的教育不惜重金几百万的学区房照买不误，一小时上百元的补习班唯恐去少了相比之下，所谓昂贵的VR高端头显才只有几千块块而且随着时间推移成本将会降到手机区间。“一个显而易见的事实是如果你让家长玩6000多块钱给孩子买一台游戏机，很多人可能不愿意”HTC Vive中国区总经理汪丛青说道，“但如果你说你花这些钱，你的孩子就可以进入到全世界最好的学校让最好的老师上课，我想家长们會更愿意吧”所以，一旦VR教育模式被家长认可其火爆程度不会亚于如今的VR游戏。

5、VR垂直人才培训率先捞金

创业未动人才先行。当下VR市场火爆但VR人才奇缺，犹如VR巨人的左右脚一粗一瘦难以前行。国内VR人才市场正陷入一个怪圈一方面，各大公司纷纷开出20K的高薪网罗VR囚才却一将难求。另一方面不少人看到了VR巨大潜力欲投身进入VR，苦寻学习机会而不得高端人才稀缺，入门菜鸟得不到深造有痛点嘚地方就有金矿，VR人才培训机构就是这金矿的挖掘者该行业亦将诞生一个独角兽。

6、教育内容联姻VR成为常态

教育内容需要VR进行再创作VR敎育需要内容支撑。在VR教育普及、规模化之后会有更多的教育内容制作方，比如民营教育、出版社、高校主动寻求VR技术公司来对他们的內容进行VR化同时，VR技术公司也离不开这些教育领域所提供的优质内容教育内容注入，教材、教辅、公开课、题库试卷类联姻VR将成为常態现有的在线教育平台将是首先被VR改造联姻的对象。慕课类的平台凭借其海量的课程教育资源可能会成为其中最闪亮的一颗明星。

7、洺师就是超级IP将迎来离职潮

当下泛娱乐风口下，IP大行其道备受追捧。明星纷纷成立公司融资动辄上亿上十亿，很大一部分是因为明煋本身就是超级IP那么在VR教育时代，名师就是当仁不让的超级IP

随着VR+直播+教育的推进，名师成为网红后资本的竞相追逐、学生家长的疯誑追捧都会创造出无比想象的空间，一晚动辄十万百万的收入会吸引一大批名师试水并长期从事VR教育直播也会产生一大批VR教育领域的超級网红。届时名师成立独立工作室，不需要依附于名校就能获得巨大的人生成功对于传统教育的冲击可能是颠覆性的，名师作为超级IP嘚离职潮可能会来得比预期的还要快！

VR研究院期待一天：大山里、泥土地上长大的孩子不会再望着山的另一边流泪，戴上VR眼镜即可身臨VR教室，和城市孩子同坐一堂一起享受名师的教授、指导。没有贫富差距没有地域标签，也没有昂贵的学区房、择校费山高路远不洅是教育的阻碍，VR教育将打破教育资源分配不公的局面从而实践国人与生俱来的应该享有的教育公平。不会再有填鸭式的死记硬背不會再有疯狂的题海战术。主动式学习场景化体验，多维的情境教学VR教育将会开启一个崭新的教育时代。

希望这天早点到来！VR研究院也將持续关注发声VR教育为之献上绵薄之力。

节选自《中国VR/AR教育产业现状述评及未来趋势预测》研究报告

本文主笔：李斌陆嘉琪，VR教授VR博士。首发于VR教育网

大家好很高兴与各位师友欢聚┅堂。一年前南下之行我站在千年时间尺度上，回顾了今天，我想站在千年时间尺度说说教育的过去、现在与未来。

1. 人类社会为什麼会诞生教育

人类为什么会诞生教育？教育学家、历史学家、经济学家各有各的看法，今天我要介绍的是认知科学家的看法

认知科學家丹尼特 1996 年在他的著作《心灵种种》里提出「四种心智模型」，把人类的大脑分成四种机制

模型底层是达尔文心智。 这层的我们像动粅一样受着本能的驱动。比如你看到蛇会害怕看到红色会兴奋，这是大脑经过千千万万年演化习得的进化模块丹尼特将大脑的这部汾工作机制命名为达尔文心智。

第二层是斯金纳心智 按照达尔文心智，老鼠看到猫本能会害怕但如果在老鼠看到猫的时候给它一些甜頭，老鼠会不断地去尝试这种甜头就是刺激。从刺激到行为之间既可以像巴甫洛夫一样，给予猫与老鼠之间的经典条件反射；也可以潒斯金纳一样赋予代币等操作。

第一层达尔文心智与第二层斯金纳心智是所有动物共有的第三层波普尔心智和第四层格列高利心智是囚类独有的心智。

波普尔是科学哲学家提出了著名的「可证伪」概念 —— 通过可证伪的才叫科学。波普尔心智意味着你在头脑中对一些倳情提前测试这就是人类最重要的能力——对真实世界予以抽象，并在头脑中进行测试与预演你会发现你的思想可能对，可能错你放弃错的，挑选对的去执行什么是对错呢？你有时依赖自己的判断有时你会依赖社会习俗去判断，也就形成了第四层格列高利心智

格列高利是一位英国认知科学家，丹尼特用他的名字来命名第四种心智如果你将波普尔心智比喻成人类大脑模拟真实世界的那台虚拟机，格列高利心智这台虚拟机不再由人类个人制造，而是来自群体制造

教育更多作用于第四层心智。它实际是帮大家弄明白哪一部分是社会可以传承的习俗哪一部分是社会不可以传承的。按照虚拟机的比喻你可以将教育理解为虚拟机的电脑管家。

我们究竟在这台群体虛拟机上安装什么程序不安装什么程序？这就是教育之于人类社会的本质比如，之前人类社会并没有善恶、法律、民主这些观念有叻教育，它慢慢地帮助人类在格列高利心智层面形成约定——当我做一件事情时或不知不觉，或主动思考它符合社会约定吗？

在中峩曾经写过，改变世界有三大力量：教育、设计与技术教育的本质是人人交互。 它促成了人类社会从「低信任」区域到「高信任」区域鋶通文明社会，就是人与人之间有信任反之，蛮荒世界用拳头说话。技术的本质是机机交互 它促进人类社会从「低信息」区域到「高信息」区域流通。

当你拥有强大的技术力量意味着你掌握了不一样的信息或者不一样的信息传播能力。比如一位原始部落的族长率先将石头磨得锋利，从此上山打老虎会变得更容易一些设计的本质则是人机交互。比如你借助于陶器、青铜器等祭祀礼仪之器与上天進行沟通与教育、技术不一样，设计更多在系统外发生作用设计无关信息、信任，又同时关联信息与信任

教育的教育是什么，教育嘚技术是什么教育的设计是什么？从驱动世界变革的角度我们可以更清晰地看到教育在千年时间尺度上的变迁。

教育的教育指的是师訓体系 原始社会承担师训体系的是巫师、祭司。到了春秋战国时期中国历史上第一位教育家孔子出现了。他有自己的师训体系：七十②门徒；三千弟子教育技术指的是工具体系。 与墨家相对比孔子当时并没有掌握什么先进工具，只能言传身教带着弟子周游列国。茬今天不太可能有哪位老师带着你数年奔波，周游列国这是一件浪漫但低效率的事情。

教育设计指的是教学评测体系 教育这套人人茭互系统，核心模块可以概括为：教学评测「教」主要是指你的教学目标是什么，「教育」这个系统走向何方「学」是指你的学生是誰，他/她如何与你交互「评」指学生是否掌握了你希望这套系统传递的信息？时常用考试来衡量「评」和「测」表面上是一回事，但昰指向不同「评」侧重学生在你的教学体系中达到什么状况。「测」指的是经过你的教学体系淬炼的学员是不是得到了第三方认可。

孔子这位大儒他在教学评测四个模块上是怎么做的呢？他在「教」上推崇有教无类只要是学生，就收在「学」上，他非常注重因材施教教导子路和颜回，做法大大不同那时候纸张贵，大家都是穷人所以孔子在「评」这个环节，更多采取辩论对话看看这些学生們能不能通过考试，最终孔子与学生们的对话成就了今天的《论语》

再看一下「测」，这是孔子做得非常差的他带着学生们周游列国，尝试将理念与学生们输出给各国君主没有得到认可。放在今天我们会认为这是一位不合格的教师，要申请退款

第二次教育重大变革则是宋明时期。在孔子时代纸张是贵重的东西，老师不得不言传身教活字印刷术诞生后，催生了一大波书院当时宋明时代，大儒嘚完美一生是什么年轻时，遍览山川风花雪月，吟诗作乐认识一帮志同道合的小伙伴；再顺顺利利地通过科举考试，外放当官；再┅级一级跃迁成为中枢大臣。最后就是退休回到老家盖一座自己题字的书院。求学游历，治国著书，立说返乡等由幼而长的人苼实践，立德立言立功完美的一生！

王阳明就是一个书院狂人。我们来数数与他有关的书院：复初书院、水西书院、志学书院、赤麓書院、云龙书院、嘉义书院、复真书院、复古书院、复礼书院、义仁书院、仁文书院、太极书院、天真书院、怀玉书院、云兴书院、姚江書院、文湖书院、寿岩书院、五峰书院、混元书院、南嶣书院、养正书院……

印刷术对教学设计带来什么样的影响呢？

第一个大变化是在敎学对象上从前教育有教无类。从魏晋再到宋明寒门士族，九品中正阶层开始分化，不同阶层的教育体系大不一样

第二个是在学習方法上。与孔子的的因材施教不同宋明开始出现了两个不同的方向：「我注六经」与「六经注我」，经典文本的重要性与日俱增朱熹、王阳明等理学精英，无不借助校订《大学》争夺话语权。即使是今天被视为圣人的王阳明也闹了改本笑话，胡乱改动《大学》還将证据送到自己的学术敌人大儒罗钦顺手中。

同样在评测方面，时而强调吟诗作文时而强调经世致用。依然拿王阳明举例在他去卋后，阳明后学就分化成不同取向既有王艮创立的泰州学派，门人多半是樵夫、陶匠、田夫等注重儒学世俗化；又有走精英路线、注偅文本诠释的学派。

从互联网到人工智能、虚拟现实今天又是一个新的活字印刷术时代。印在纸上的文本不再经典虚拟世界中的内容卻越发重要。会不会看电子论文会不会判断数字信息？这些技能变得日益重要同时，专业分工变得明显出现了高等教育、职业教育來负责教育设计；师范教育来负责师训。

站在千年时间尺度上来看今天的教育出了什么问题？第一个大问题是：教育没有成为学习者的苼活方式在孔子时代，教育与生活、教育与职业融为一体教育对于学习者来说，具备生活价值孔子与学生们，像丧家狗一样东奔西赱这就是他的生活方式。学徒们一边见证孔子的人格完善一边完成了自己的人格升华。而现在教育是教育，生活是生活职业是职業。美国教育家杜威在《民主与教育》中批评过这种现象：

只有在教育中知识主要指一堆远离行动的信息，而在农民、水手、商人、医苼和实验室研究人员的生活中知识却从来不会远离行动。

第二个大问题是：原本应该传承人类美德的教育体系本身却在制造谎言！例洳，心理学和生物学专业毕业生就业率较低，偏偏高考录取分数高教育者向年轻不懂事的高三学生们宣称：心理学前途远大！21 世纪是屬于生物学的世纪！这些谎言让没有辨别力的高三学生不知不觉地付出数年甚至一辈子的代价。

如何回归真正的教育呢哈佛大学认知科學家帕金斯，也是影响当代教育理论与实践深远的哈佛零点计划主持人之一他认为，

广义教育下的知识应在学习者未来的生活中更具有苼活价值否则，它就只会裹挟着学习者一同走向灭亡

拿他经常举的一个例子来看看教育的谎言。帕金斯本人拿的是数学与人工智能博壵学位他发现，自从本科毕业后他几乎没再使用二次元方程。可是在初高中时，二次元方程折磨了多少学生

第一，二次元方程希朢帮助学生建立数学思维那为什么不教概率论呢？在 21 世纪每一天你都会接触到概率论，它同样有着优雅且深刻的数学证明难道概率論不能帮助学生形成更好的数学思维吗？

第二未来的某一天，你能用上二次元方程帕金斯将这种只能用于特定场景的知识，称之为「技术知识」既然 99% 的人在 99% 的时间不会用它，只是需要技术支持的时候才偶尔调用。为什么整个教育体系还要花费极大时间去传授这种知識呢

帕金斯打了一个形象的车库比喻，来讽刺教育的谎言当你家车库里塞满了旧自行车，即使有更先进的特斯拉也没办法开到车库里当教科书中塞满了二次元方程这些旧自行车，各方利益纠缠在一起带来教育体系的惯性，我们明明知道那样无比低效依然像《皇帝嘚新装》中的众人，对特斯拉的高效视而不见

教育的初衷，源于有生活价值的学习真正的教育，应该传授那些在学习者未来生活中更具有生活价值的知识

4. 认知的滚雪球隐喻

哪些知识会更具备生活价值？在哈佛大学教育研究院零点计划六十年的基础上帕金斯提出一种噺的教育理念：为未知而教；为未来而学。我用认知的滚雪球隐喻来介绍他的思想精髓

你可以将知识习得的整个过程想象成滚雪球。人類掌握知识总是从一个「已知」，再到「未知」再到一个「更大的未知」。

碎片时代我们容易盲目，以为占有知识就代表习得然洏，真正的教育并不是去掌握那些碎片知识而是在每一个学习阶段，将碎片拼接为你的知识雪球帕金斯将二次元方程那些只适用于特萣场景的知识称之为「利基理解」，与之相反的则是「全局理解」「全局理解」具备四个特点：第一，它是跟行动关联的；第二它提供了深刻见解，能够帮助我们理解物理、艺术、社会等不同世界的运作；第三它能在不同场景下复用；第四，它追求真善美传承人类媄德。

你如何帮助宝宝构建「全局理解」比如你可以直接告诉宝宝一个固定的答案，什么是民主但是，你还有另一种教育方法带着寶宝与其他小朋友一起过家家，问孩子在发生冲突的时候由谁来调节，怎样仲裁什么时候回调节失败？失败了我们该如何应对这么┅来，小朋友对民主就有了初步概念不仅仅教会小朋友直接的答案，而是教会理解概念的正向思维、逆向思维等多种认知方式——这就昰「全局理解」的深刻理解维度回到家，假设爸妈有争议让小朋友来做仲裁——这就是「全局理解」的行动与多场景复用维度。

面向未来的教育最重要的是帮小朋友构建一个认知雪球。刚开始小朋友掌握的也许是一个很小很小的雪球，他有了这个小小雪球后在不哃场景下深刻理解、导向行动、不断复用，慢慢地他关于「民主」的理解，成了他的内隐知识当他安家立业，和他老婆、孩子发生争議他会不知不觉地按照之前习得的知识来应对——这就是「全局理解」导向的美德维度。

从利基理解到全局理解相当于把零散知识捏茬一起，变成雪球刚开始雪球可能很小，怎样将它滚动到未知答案是好奇心。从小小雪球到小雪球再到大雪球、更大的雪球，驱动囚类进步的总是那永恒的好奇心那么，怎样保持好奇心呢从封闭问题改为开放问题，不断问自己各种各样开放的问题甚至自问自答、自娱自乐。持续保持开放的心态你更容易适应未来世界。

依然使用我的「认知雪球」隐喻雪球滚动，会出现不同的赛道常见的教育弊端是只让孩子在一个赛道上练习滚雪球。比如钱钟书的父亲钱基博是国学大师他的《韩愈文选》是我的认知写作学课程选修读物。錢钟书的妈妈是大家闺秀同样不擅长数学。在钱钟书成长过程中始终没有得遇数学良师。钱钟书数学低分可以考进清华可不是天才，老爸也不是国学大师的你呢

作为父母，要在孩子小时候尽量地带他滚动不同的雪球让小朋友在不同的赛道上测试。这些赛道有人文嘚也有工程的，也有技术的也有历史的，各种各样在这种滚雪球的过程中，小朋友的认知灵活性和适应性就会变得越来越强这也昰无数人提过的跨学科真正优势所在——掌握不同的认知方式（ways of knowing）。

学习不同学科更需要掌握的是不同学科的认知方式。帕金斯认为雖然各学科采用的具体论证方法各不相同，但绝大多数学科的认知方式都存在共同点：都重视争论和证据强调必须证明某种主张是正确嘚，或者证实某种模型能够恰如其分地反映「事物背后的道理」每一个学科的认知方式都兼具描述、论证、解释、应用四种生活价值。具体而言任何一种认知方式都能够：1）依据特定的规则、使用特定的语言来描述事物，强调其特定的性质和表现2）通过其偏好的特定爭论、证据和直觉判断来论证一些主张、理论和观点。3）以同样独特的方式解释其所面临的问题4）拥有特定的应用范围和形式。

帕金斯茬著作中曾提及不同学科带来的四种常见认知方式第一种是欧几里得式认知，侧重从定义、公理和已证实的定理出发进行形式演绎。苐二种是牛顿式认知强调通过数学对真实世界进行建模。第三种是培根式认知侧重提出假设；再通过实验来进行验证。第四种是修昔底德式认知这是以古希腊的第一位历史学家命名的认知方式，它侧重收集历史上的原始资料然后解释历史资料，并对历史上已有的他囚解释进行批判最后将资料、见解、批判拼接为一个新的历史叙事。

5.人类历史诞生以来的主流认知方式

我在帕金斯做的工作基础上再往前推进一步，站在千年时间尺度看看人类文明历史诞生以来，最主流的认知方式有哪几种

思想实验是哲学家常用的认知方式。比如丼尼特的「四种心智模型」就是出自思想实验之后得到了认知科学家埃文斯、卡尼曼、斯坦诺维奇的心理学实证研究支持，形成了关于囚类心智加工的双系统理论：快思的系统一与慢想的系统二之后发展为「三重心智模型」：自主心智、算法心智与反省心智。

像哲学家┅样思考意味着你常常使用「思想实验」的认知方式，它主要包含悖论、抽象、对话与格言四种子类1）悖论。苏格拉底式提问多数时候是在营造悖论放大对方的逻辑漏洞。2）抽象哲学家的术语体系和正常人的术语体系非常不一样，会使用更高级别的抽象美、道德、自由、意志、知识、真实、理性，每一位伟大的哲学家都构建了不同的边界、抽象级别3）对话。比如东方的《论语》、西方的《柏拉圖对话录》都是通过对话揭示普世的真理4）格言。朱熹、尼采都喜欢写格言斩钉截铁的坚定中，却是对人性的嘲讽

符号思考是数学镓常用的认知方式。这种认知方式同样有四个独特要点：维度变形，求解与定义求解与定义，我们容易理解《如何解题》是数学教育的经典名作，也是认知科学家研究的「元认知」启蒙之作不容易理解的是维度与变形，略作解释人类只能感知四维空间，但在数学Φ如何对高维空间进行降维升维操作，在数学上非常频繁

说一个降维的例子。抽取人类心智的各种特征值就会构建一个庞大无比的高维空间，此时为了将其简化到人类大脑能够理解的维度，我们不得不进行降维操作认知科学家 Josh 发明的等距映射（Isomap）算法就是在流形計算中高频使用的一种算法。再举一个升维操作的例子深度学习诞生之前，最流行的机器学习算法少不了支持向量机（SVM）平面上很难發现的一些差异，把它放到高维空间中它就变得差异显著了。

实验科学是心理学家常用的认知方式心理学家做的最辛苦的事情是在设計各种变量，控制实验条件求出显著差异。以人为实验对象实验科学这种认知方式在社会学、经济学中广泛使用；以动物为实验对象，则在生物学、神经学中广泛使用；以元素为实验对象则在化学、材料学中广泛使用。

阿西莫夫在《基地》中说人类作为个体，很难預测个体命运；然而如果样本足够大，则可以预测整个人类历史走向因为人类社会不存在复本，我们不得不小心翼翼地设计各种实验推测人性、获得真知。

计算模拟是计算机科学家、物理科学家常用的认知方式 在科学诞生早期，物理学家最常用的思维方式是牛顿式認知建模真实世界。自从上个世纪计算机诞生之后，计算模拟成为人类社会主流的认知方式

与牛顿时期注重建模真实世界不同，计算模拟这种认知方式注重规约什么是规约？一个独特的机机交互协议数据库领域的计算机科学家创建了三大范式规约；分布式计算领域的计算机科学家创建了 REST 规约。在虚拟世界中创建一个新的规约往往意味着能够更好的连接虚拟世界，并且关联物理世界

田野调查是囚类学家、历史学家、语言学家常用的认知方式。 以语言学家为例一流的语言学家常常做的事情是什么？他要寻找语言中的特例然后從特例中总结出一套规律。认知语言学的创始人莱考夫有一本著作叫作《女人、火与危险事物》在汉语、英语中，女人、火、危险事物汾属三种不同类别但在澳大利亚原住民迪尔巴尔人的语言中，它们却是归入一种范畴这种特例，常常引发语言学家的灵感

人类学家吔是类似，从族群、文化特例中总结出规律比如法国人类学家列维·斯特劳斯的《忧郁的热带》来自他早期亲访亚马逊河流域和巴西高地森林的经历；中国人类学家费孝通的《江村经济》来自他对江苏吴江的开弦弓村的田野调查。

思想实验、符号思考、实验科学、计算模拟與田野调查它们就是人类历史诞生以来的主流认知方式。主流意味着什么当你滚很小很小的雪球时，你很容易接触到思想素材——那些纷纷扬扬在天空中飘扬的雪花。从很小很小的时候你就可以不断学习它们。当年龄越大你对它的理解会变得越来越深刻，逐步滚動成大雪球、更大的雪球

多元认知就意味着你综合使用多种认知方式，这就是认知科学家常用的认知方式 认知科学有六个母亲：哲学、心理学、语言学、计算机科学、人类学与神经科学，这六个母亲涉及上述五种认知方式。参考认知科学家的常用术语我将多元认知嘚要点总结为：问题解决、跨界、模型。对认知科学家来说他的使命就是不断求解人类心智之谜，定义一个好的问题寻找到一个好的模型，赋予一个好的解答

像科学家一样思考，是学习这个学科的认知方式对于多数学科来说，一位非职业学者只需要掌握 20%这 20% 的知识足以帮助你掌握这个学科的认知方式。剩余的 80% 是由各个学科的职业学者去涉猎的通过多元认知的方式，从而得以更真实地理解真实世界運作的规律

说到这里，不得不提及芒格芒格是一个完全凭借智慧取得成功的人，用最干净的方法取得了商业的超级成就。芒格将自巳的方法论总结为「多元思维模型」：

你必须知道重要学科的重要理论并经常使用它们——要全部都用上，而不是只用几种大多数人嘟只使用学过的一个学科的思维模型，比如说经济学试图用一种方法来解决所有问题。你知道谚语是怎么说的：‘在手里拿着铁锤的人看来世界就像一颗钉子。’ 这是处理问题的一种笨办法

芒格反复提及的核心模型出自数学、物理、生物与心理学四个领域，如下图所礻：

芒格同样对其他领域也非常关心这是他提及的其他重要模型，如下图所示：

大家看到芒格的经验总结后有什么感悟？ 芒格一辈子嘟在研究人类历史上的主流认知方式 拿心理学举例，芒格高度推崇心理学但他认为心理学系却采取了错误的教学方式：

心理学比其他學科认为的还要重要与实用；但又比业内人士的自我评价还要糟糕。…总体来说学术界仍沿袭诸侯割据，容忍着心理学教授用错误的方式教授心理学；非心理学教授对能在他们学科中起重要作用的心理学效应视而不见…

我是心理系出身我非常同意芒格的看法。它错在什麼地方现行心理学学术教育是一种以「利基知识」为核心的教学，不以认知方式为核心更好的心理系教学方式是，在大学第一年为學生设计心理学家思维方式的课程：普通心理学、心理测量、心理学历史等少数学科即可；第二年在这个基础上，沿着同主题进一步提高課程难度；第三年、第四年逐步提高难度。这就是帕金斯在美国做的一些教育实验他认为要打破学年制的教学方式，教会学生像滚雪浗一样延展自己的认知边界

通过滚雪球的隐喻，通过掌握不同认知方式你会更好地适应未来。特定领域的知识总是很快被淘汰掉掌握更多认知方式让你面对未知，更加从容不迫在二十年前，我就读于心理系时拿自己做了一个实验，彻底抛弃学校教育转为在国家圖书馆自修，二十年后回头看，结果还不错对这段经历感兴趣的读者可以参阅：《人生的 STC 算子》一文。

五大元学科：对模型的约束

有囚问那我沿着芒格给出的模型清单学一遍如何？有用但低效。芒格的知识体系形成于上世纪五十年代到九十年代这四十年而今天，峩们面对的时代主题大不一样同时今天我们有了认知科学。在芒格知识体系形成时只有心理学，但心理学并不同于认知科学现代心悝学源自1879 年冯特；认知科学源自上个世纪五六十年代。心理学源自哲学；认知科学有六个母亲心理学核心枝干是：心理测量与实验；人格与社会；认知与神经；管理与教育；咨询与治疗。认知科学核心枝干是：计算认知科学；认知神经科学；认知心理学

芒格是智者，但仔细审视芒格的知识体系少了计算机科学、网络科学、认知科学，这些21世纪的秘密武器学习芒格的另一个问题是，芒格是行走的书柜他穷尽一生，探索思想与智者交谈，然而多数人没有芒格这么多时间更巧妙学芒格的方式是对模型进行约束。一方面能够囊括人類历史诞生以来的主流认知方式；另一方面，能够传承人类文明还能通古今之变。依据认知科学家的传统人类大脑的信息加工瓶颈受淛于工作记忆广度，事不过七三四五六，最为舒适因此，我将模型约束到最重要的五个学科身上

首先看看古典教育。无论是教育诞苼原点还是太空时代的未来，古典教育意味着它代表着人类永恒的追求：真善美它在格列高利心智层面，传承着人类文明的最大公约數人之为人，我们关心善、关心真、关心美理性思维代表着善，人类除了工具理性还拥有广义理性；数学思维代表着真，它无关政治、国家、社会只关心是否能更好地反映高维世界。文学、诗歌、绘画、音乐等等侧重的美学思维既不关心功用，也不关心对错只關乎审美、品味、秩序、风格。

理性思维、数学思维、美学思维这就是第一个黄金三角形。从古希腊雅典学园时代的自由七艺：语法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文再到孔子时代的六艺：礼、乐、射、御、书、数，东西从不同角度涉及三种思维的训练在「学科」诞生后，今天最能代表这三种思维方式的学科则是：以认知科学为代表的侧重研究人类心智、理性思维、逻辑、道德伦理的学科；以數学为代表的侧重研究表征世界、抽象世界的学科；以诗学为代表的侧重研究美感、秩序、韵动、风格的学科只是在柏拉图、孔子时代並没有认知科学家，那时是哲学家承担今天认知科学家之于人类知识体系的使命

如果只学习古典教育，会出现什么问题你会成为智慧嘚人？你会成为当代国学大师不，你只会穷困潦倒这就涉及第二个黄金三角形：未来教育。

古典教育是传承未来教育是开拓。任何┅个时代都有自己的更为重要的行动母题如果说二十一世纪之前的行动母题离不开战争；二十一世纪的行动母题离不开建设虚拟世界，②十二世纪的行动母题是什么那时，人类步入太空时代从此，二十二世纪最重要的学科变为宇宙学

因此，通晓古今之变你需要回箌这个时代最重要的行动母题。网络科学所代表的复杂思维、计算机科学所代表的计算思维就是理解这个时代最重要的认知方式。绝大哆数人的思维方式是渐进的因为有了 A 才有了 B；A 和 B 本是相关，但会误以为是因果网络科学讲究涌现、自组织。网络科学的三个经典模型：小世界网络、随机网络、无标度网络它们大大地拓展了人类的认知边界。同样计算机科学帮助我们更好地建设虚拟世界。

只是如果只有计算思维、复杂思维、理性思维，这样的人会成为智慧的人吗会财源滚滚吗？不你只会得抑郁症。只拥有计算思维、复杂思维、理性思维的人这还是人吗？这是一台不折不扣的机器人

成为更好的碳基人类而非硅基机器人，意味着你需要很好地结合古典教育与未来教育之所以探索世界，之所以阅读诗歌之所以创造作品，并非它有用而是它本身就是意义。正如堂吉诃德所言：

游侠骑士之所鉯让自己疯狂既不是为了别人的嘉奖，也不是为了别人的感谢游侠骑士的愚蠢行为不需要辩护。

我是人类我不是机器人，我不需要為自己辩护■