托福听力你以为的“听懂”是真的听懂了吗？托福听力你以为的“听懂”是真的听懂了吗？西班牙的昆体良百家号多年来，听到最多的抱怨之一是：明明听懂了，可就是做不对题。这个问题经常困扰的是18-25分之间的小同学。常见症状有：明明听到了，这个题目是什么鬼？这主旨题出的有问题吧？看了解析才发现，又是我粗心？“感觉听懂”是一种非常主观的感受，有时候我们听懂了文章大意，却没有听到考点的细节；有时候听到了细节，却没有听到原文提到细节的目的；有时候听到了老师的话，却没有听到那个“言外之意”……今天我们具体说说托福听力是怎么坑我们的，首先从托福的设计说起，爱考的几类题目粗分一下，大概五类：主旨题，细节题，目的题，推断题，重听题。真正的细节题只占大概1/3，简单粗暴，听到就是听到，没听到就是没听到。听漏了，就做错了。其他几类题目套路更深一点，搭配一些精心设计、满是陷阱的选项，经常让我们有一种“被坑了”的感觉。听到 vs. 听懂女神对直男BF说：你去打你的王者荣耀吧！请问女神为什么要说这句话？A. 希望男友专心打游戏，实现成为高玩的梦想B. 希望男友跪地求原谅，并永久删除游戏这句话的具体细节我们都听到了，但是女神的心我们真的懂了吗？托福听力（也包括阅读）中有大概1/3都是这类考修辞目的的题目，说白了，就是从女神的一堆看似相关或不相关的话中，了解到她到底想要什么。拿TPO21里的第一篇天文学讲座作为例子，有一段，文本如下：For example, Greek astronomers made excellent, very accurate observations of the movements of the planets, but the observations revealed a bit of a problem. The geocentric theory said, that the planets would move around the Earth in one direction. However, astronomers noticed that at times, several planets seem to stop moving in one direction and start moving backward in their orbits around the Earth, and they came up with a theory that these planets themselves moved in smaller circles called epicycles as they travelled around the Earth. Here’s a picture of what they imagined.You see how this epicycle theory could account for the seemingly backward motion of the planet.大意是说，希腊天文学家能够准确观测行星运动，但是观测发现个问题：按地心说，行星应该朝一个方向运动，但是观测发现有的行星会逆向运动。于是天文学家就想出个epicycle理论来解释，认为这些行星一边绕着地球转，一边自己转小圈。这段听力很长，甚至还配了这么张小图来帮助我们理解这个“假理论”的原理，真是美人心计，可歌可泣。对于比较长的段落或句子，有的同学能够听到细节，而理解能力跟不上，往往有“听到后面的，忘了前面的感觉”，很快就忘了这段前一半在说什么。于是根据听到的细节，搭配仔细研究这张图，“听懂”了这个epicycle理论。可是听到细节，和听懂细节的目的是两回事。我们看看这题是怎么考的：Q: Why does the professor discuss the epicycle theory?A. To explain why early astronomers started measuring the velocity of the planetsB. To explain why the astronomer Aristarchus rejected the geocentric modelC. To show how early astronomers explained the apparent backward motion of some planetsD. To show that early astronomers believed that all planets moved in their own orbits around the Sun很多同学看到了“moved in their own orbits”就激动的选了D，因为感觉在原文中听到了这个细节。可是这题考的并不是“理论的内容”，而是“提到这个理论的目的”。答案是文本中划横线的部分。我们需要修炼的，绝不仅仅是“能听到细节”，必须提高自己的听力能力，“听到几个句子之间的逻辑联系”。具体说来，首先要明确这一类考题的考察方式——不问细节，却问目的。然后，要有意识的在听文章时，把句与句直接的逻辑关系理清楚。最后，通过大量的听力练习和总结，锻炼这个能力。为什么不能好好说话？！这类问题总让我们觉得一两个选项看起来很像，又很可疑。然后选了错误的选项，结果看了解析，又发现错误选项有明显的错误，当时却没看见。这类题危害很大，因为很多小伙伴会以一句“我只是粗心”把这类错误打发掉。其实托福选项设置一向“心机重”，如果不搞清楚问题，会一直被“套路”。比如这一段：Now, what’s especially interesting is that when astronomical observations were made that seemed to be inconsistent with the geocentric view, the ancient Greeks did not really consider alternative theories. It was so intuitive, so sensible that the Earth was the center of the universe that astronomers found ways to explain those seemingly inconsistent phenomena within the geocentric view. 这段大意说：当天文观测和地心说理论不符时，古希腊人都不考虑其他理论。地心说太有道理了，以至于天文学家试图用地心说理论来解释这些问题。题目是这么考的：Q：Why does the professor point out that Greek astronomers tried to explain new astronomical discoveries within the geocentric concept?A. To explain why early astronomers found new discoveries excitingB. To explain why some claims made by ancient Greek astronomers conflicted with claims made by earlier astronomersC. To illustrate that the geocentric concept was open to many interpretationsD. To illustrate that the geocentric concept itself was not considered questionable有同学听到了原文中的“astronomers found ways to explain those seemingly inconsistent phenomena within the geocentric view. ”选了C，认为地心说可以有很多解释。反而，看到D选项时，觉得一时不能接受，因为原文中没有直接听到这几个词。然而，D的意思是“地心说本身没有被质疑”，就是改写了原文中的“古希腊人不考虑其他理论。地心说太有道理了”。再加上原句用了个it引导的形式主语，让人不能直接听到主语，增加了理解的难度，导致我们听到细节，还做错了题。想要解决这类问题，我们需要真正听懂原文的句子，不能听到只言片语就来做题，做题时还得认真审题，很多错误选项都是半对半错——有与原文一致的部分，也有与原文不符的“硬伤”，不要只看了一半选项就匆匆做题。我曾听到过学生说：“听到重读、重复的关键词就行了”，这个想法只能是too young, too simple了……...怪我太当真我们时常觉得文章大致听懂了，但是主旨题总做错。这是因为我们有时太依赖于讲座者开篇说的：“我们今天来讲XXX”，有时候又太依赖于文章内容。比如这篇天文学的主旨题：6. What is the purpose of the lecture?A. To explain how the heliocentric theory of the universe developedB. To give an example of the persistence of traditional theoriesC. To show that scientific knowledge is rarely influenced by philosophyD. To compare methods in observational and theoretical astronomy听过整篇文章，我们知道它先介绍古希腊人为什么相信地心说，不愿意怀疑这个学说。接着介绍Aristarchus提出日心说，以及如何被人质疑。听起来这篇主旨完全就像是“地心说日心说发展史”。A是多么正确的选项啊。但是，答案选B。就是因为文章开篇说了这么一句：Ok, we have been talking about how throughout history, it was often difficult for people to give up ideas which have long been taken for granted as scientific truth, even if those ideas were false. In Astronomy, for example, the distinction between the solarsystem and the universe wasn’t clear until modern times. 看到了吗？地心说只是老师举的一个例子！证明了开篇第一句话：“我们今天讨论的是，人们很难放弃错误的观点”,而开篇第一句经常被忽视，因为经常被认为是老师的寒暄。文章的打开方式有很多，除了常见的总结上节课内容，老师的寒暄，直入主题，甚至布置作业都是常见的开篇方式，都有可能影响判断，甚至有的会直接出题。我们需要淡化“技巧”，放弃很多的“想当然”。虽然出题方式是有一定规律的，但是盲目依赖一些规律，肯定也是拿不到高分。当然，还有很多其他的原因，导致我们感到听懂，却做错题。但是根本问题还是在于我们理解的不够完整，不够透彻。小伙伴们需要的是一句一句的踏实练习，真正的提高自己的“听力能力”，而不是迷信“做题能力”，因为只有真的听到了，理解了，细心审题，才能做对题哦。文章来源于加油托福君，关注“沃邦教育”官方网站（www.onebest.cn），获取更多SAT、托福等考试信息以及留学资讯。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。西班牙的昆体良百家号最近更新：简介:我们是一群爱自由爱智慧的蓝精灵。作者最新文章相关文章Combined Shape Created with Sketch.
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六种突破托福听力的方法
来源：　 17:00:32　【】　
为广大考生整理“六种突破托福听力的方法”，希望对大家有所帮助，祝大家备考顺利！
　　Summary是“概述，大意”的意思，具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。考生不需要听懂托福材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习summary的方法很简单，可以托福听力讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容进行英文复述，反复练习，直到可以将一篇讲座顺畅复述出来为止。
　　Dictation是指听写，将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，它是提高听力最有效的方法。对于准备的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。基础比较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写lecture。
　　Intensive listening是指精听。“精听”步骤如下：一边听一边看托福原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。精听材料有很多，我最推荐SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。
　　High-quality extensive listening是指高质量的泛听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。泛听的最佳材料有两个：一个是National Geographic(国家地理频道)，另一个是Discovery(探索)。看的时候一定要有英文字幕。每天看，养成习惯，会有很大收获。TOEFL
　　Challenging materials是指“有挑战性的材料”。备考托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，另外，如果觉得DELTA上的试题难度低，可以利用变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。
　　Subconscious listening practice是指“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。　　相关推荐：
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中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-练习托福听力光听不做题可以吗？最近听的挺多的，基本还都懂。?
15-08-28 &托福听力 听完才出题？_百度知道
托福听力 听完才出题？
托福听力 放听力的时候屏幕上是一张图片 听完才出现题目和选项是这样吗？是一题一题出现还是一起？
我有更好的答案
是的。边放听力边有图显示在屏幕上，听完后一道题一道题的出来，而且选项在题目读完后才出来。听力你要准备的话，注意练习听写。我考过两次，第一次听力悲剧了，才21分。后来做了听写练习差不多2-3星期，听力明显变好了，第二次28分。算是有很大进步吧。其实你要想知道真实的考试情况有两种方式，一种是你报名后它不是会送你一小套题目吗，那和考场上一样的界面流程，一种是你去下TPO，现在做的都挺好的，你做多了就熟练了。和真实考试流程也是一样的。希望对你有帮助。
还有出选项的时候，题目与选项是一起出来的么？
1.放听力内容，放的过程中屏幕上有一些图。2.听力内容结束，屏幕出现一道听力的题目，并且在放这道题目的读题的声音。3.题目读完以后选项冒出来。
采纳率：27%
是的。放听力的时候上面儿就是一张场景图片，当然有时候如果听力中有重要的词或难词，会出现一下那个词。所以要记笔记哦，记完了以后根据笔记记得和脑子里记住的答题~祝考试成功~
还有出选项的时候，题目与选项是一起出来的么？
先出题 再出选项。但是选项出来的时候，题还留着~
本回答被网友采纳
听完才出题。。。听完才开始问问题，然后待会儿问题不显示
托福是先听题，你需要做笔记，然后在根据笔记答题，每个部分的题难度不一。需谨慎。望采纳
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