2016高考英语语法讲解：名词性从句
12:22:47 来源：网络
动态： 　　
语文： 　　
英语： 　　
测试：　　　
　　名词性从句是英语的重点语法，也是必考的内容，为方便同学们复习功课，新东方在线小编整理了《2016高考英语语法》，供同学们参考学习。
　　名词性从句
　　对名词性从句的考查在高考中主要出现在单 项填空部分。 1.主要考查的知识点：名词性从句连接词的选用 复习重点： 复习重点 ：
名词性从句的不同的连接词的意义及 用法区别 2.如何应对名词性从句连接词的考查 解题时，首先认真分析题干句的句子结构，结合4
个选项，比较每个选项的连接词的意义及用法区 别，再判断该选用哪一个。
　　(2010·湖南) Cindy shut the door heavily and burst into tears. No one in the
office knew ______she was so angry. A. where B. whether C. that D. why
　　思路点拨： 分析题干句可知空格处应为宾语从句 she was so angry的连接词，比较从句和主句的关
系可知从句是表示原因，再根据句意：&办公室 中没人知道她为什么如此生气。&可判断选D项。
　　一个句子在另一个句子中充当主语、宾语、 表语、同位语，相当于名词，故称为名词性从 句。于是，名词性从句可分为主语从句、宾语
从句、表语从句和同位语从句4大类。
　　1.主语从句. 定义：主语从句就是指在另一个句子中充当主语的句子。它由连接词that, whether及特殊疑问 词连接。 (1) What he
will come here to see us is certain. [改错] (What→That) (2) If he is free now is
uncertain. [改错] (If→Whether) (3) It doesn't matter how he can attend our
meeting. [改错] (how→whether/if) (4) That 2008 Beijing Olympic Games are
successful is known to all. (5) It's important that you should finish your work
on time. (6) It is his suggestion that his son (should) stay at home at
weekends. (7) It is suggested that we should make good use of time.
　　归纳总结&
　　1.连词的选用：规则1： that连接从句时，从句为一个句意完整、语 气确定的陈述句，而that没有具体意思，不充当句
子成分，只是起标志性的作用，但that 不能省略，
　　规则2： whether连接从句时，从句的句意完整，但 是语气不肯定，表示怀疑。它来源于一般疑问句，
whether不能省略，意为&是否&，在句首时不能 用if替换，
　　规则3：特殊疑问词连接从句时，特殊疑问词用来表示询问某种情况。它来源于特殊疑问句，特殊疑问词不能省略，在从句中充当句子成分。
2.语序：主语从句要用陈述句语序，即主谓语序。 3.时态：主句时态为过去时，从句时态为过去的某
一时态;主句时态为现在时或将来时，从句时态视具体情况而定。
　　2. 宾语从句 定义：在另一个句子中充当宾语的句子称为宾语从句。 (1) He said that he was from Hunan
Province. (2) I don't know whether he can come this afternoon. (3) Can you tell
me how I can get to the railway station? (4 ) I don't know what he is doing now.
(5) Where do you think Tom is from?
　　1.连词的选用
　　规则1: 规则 that连接的宾语从句为一个句意完整、语气 肯定的陈述句，that通常可以省略(但多个并列的
宾语从句中只能省略第一个that)，没有具体的汉 语意思，不充当句子成分，只是起标志性的作用，
　　规则2: 规则 whether / if
连接的宾语从句，whether/if 意为 &是否&(但whether…or not结构或者介词宾语以 及whether+to do
结构时只能用whether，不能用if 来替换)
　　规则3： 特殊疑问词-从句，从句来源于特殊疑问句，特殊疑问词不能省略，在从句中充当句子成分， 如：(3)。
2.语序不论主句为何种句型，宾语从句用陈述句语序，如： (4)。 3.时态主句时态若为过去时，从句时态为过去的某一时态;
主句时态若为现在时或将来时，从句时态视具体 情况而定。
　　4.双重疑问句中，主句用疑问语序，而宾语从句 总是用陈述语序，即：主谓语序，如：(5)。 【注意】 What's wrong (with
sb./ sth.)? What's the matter (with sb./ sth.)? What has happened?
以上句子中，特殊疑问词就是句子的主语，所以在宾语从句中的语序无需变化。
　　3. 表语从句 定义：在另一个句子中充当表语的句子被称为表语从句。 (1)My dream is I will have my own
company. [改错](is∧I→that) (2)The problem is if we can get there on time.
[改错](if→whether) (3) That is why he didn't come here this morning.
　　1.连词的选用 规则1: that-从句：从句为一个句意完整的陈述句， that 不能省略，没有具体的汉语意思，不充当句
子成分，只是起标志性的作用，如：(1)。规则2: whether-从句：从句来源于一般疑问句，为 一个句意完整、语气不确定的陈述句。whether
不能省略，意为&是否&，不能用if替换，如： (2)。 规则3：特殊疑问词-从句：从句来源于特殊疑问 句，特殊疑问词不能省略，在从句中充当句子 成分，
　　2.语序 表语从句要用陈述句语序，即主谓语序。
　　3.时态 主句时态为过去时，从句时态为过去的某一时态;主句时态为现在时或将来时，从句时态视具体情况而定。
　　4.常见的句型 . (1)It looks / seems as if …好像 好像……;仿佛 好像 ;仿佛…… (2)This is
because… 这是因为这是因为…… (3)The reason why… is that… ……的原因是 的原因是…… 的原因是 (4)That is
why… 那是因为 那是因为…… (5)The question / problem is whether / when / where… 问题是…… 问题是
(6)His dream / suggestion / aim / purpose is that … 他的梦想/建议 目标 目的是…… 他的梦想 建议目标
目的是 建议 目标/目的是
　　4. 同位语从句 定义： 解释说明另一个句子中某一个抽象名词的句子叫同位语从句。 常见的抽象名 词 有 ： news,
fact, idea, suggestion, promise, word等。 (1) His suggestion what we be there
waiting for them is reasonable. [改错 改错](what→that) 改错 (2) He asked her the
question if they can be friends. [改错 改错](if→whether) 改错 (3) He didn't answer the
question when we would go to the museum. (4) He showed us his way how he worked
out that problem.(5) Wings are to birds what sails are to ships. (6) Whoever
breaks the law will be punished. = Anybody who breaks the law will be punished.
(7) Parents shouldn't buy whatever their children want. = Parents shouldn't buy
anything that their children want. (8) There are many books in our library. You
can borrow whichever book you like. = There are many books in our library. You
can borrow any book that you like.
　　1.连词的选用 规则1: that-从句：从句为一个句意完整的陈述句， that 不能省略，没有具体的汉语意思，不充当句
子成分，只是起标志性的作用， 规则2: whether-从句：从句来源于一般疑问句， whether不能省略，意为&是否&，不能用if替
换。规则3:特殊疑问词-从句：从句来源于特殊疑问句， 特殊疑问词不能省略，在从句中充当句子成分，
　　2.语序 表语从句要用陈述句语序，即主谓语序。
　　3.时态 主句时态为过去时，从句时态为过去的某一时态;
主句时态为现在时或将来时，从句时态视具体情况而定 。 而 suggestion, advice, order, request,
requirement等名词的同位语从句需用&(should) +动词原形&，如：(1)。【注意】 常见的同位语从句直接放在抽象名词之后，分隔
式同位语从句是抽象名词和同位语从句之间出现 谓语动词，以平衡句子结构，避免头重脚轻。
　　4. that 引导的同位语从句与定语从句的区别
　　区别 同位语从句 先行 其说明的名词为order, 词 suggestion, fact, news, word等 抽象名词
引导词that不充当从句的任何成分，即同位语从句本身是 引 个意义完整的陈述句 导 that不可省略 词 可由what, how引导，如：(4) 定语从句
　　关系代词that代替先 行词，在从句中充 当主语或宾语 that可省 what, how 不能引导 定语从句
　　5.特殊句型： (1) A is to B what C is to D. (2)whoever / whatever /
whichever 连接名词性从句时，既在主句中充当成分，又在从句中充当成 分。 ①whoever 引导名词性从句时，whoever=anybody who…②
whatever 引 导 名 词性 从 句 时 ， whatever = anything that…。 ③whichever
引导名词性从句时，whichever=any +名词+that…
　　目的状语从句 用适当的连词填空 (1)We got up early in_order_that(为了) we could catch the
first bus. (2)We got up early for_fear_that/lest/in_case_that (以 免)we should
miss the first bus.
　　目的状语从句常见的连词有：(1) in order that / so that… 意为&为了……&;(2) in case that
/ for fear that/ lest 意为&以免;以防&等。 规则1：so that/ in order that + 从句 (从句用can / 规则：
could / may / might + 动词原形)， 规则2： 规则 ：for fear that/in case that+ 从句，意为&以 防 ， 万
一 ……& ， 从 句 可 以 用 虚 拟 语 气 ， 即 &should + 动词原形&，
　　6. 地点状语从句 用适当的连词填空 (1) Make a mark where you have problems. (2) I
will find him wherever he may be.
　　地点状语从句常见的连词有： 1. where 在……地方，如：(1)。 2. wherever 无论在……地方，
　　7. 让步状语从句 用适当的让步状语从句连词填空 (1) Although he is rich, he never wastes a coin.
(2) Rich man as he is, he works hard. (3) Hard as he worked, he failed. (4) Try
as he might, Tom could not get out of the difficulty. (5) Even_if it snows
tomorrow, we shall still go on business. (6) No_matter_who (=Whoever) breaks the
rule, he will be punished. (7) Whether you go or not tomorrow, we will go
　　规则1：：although / though / while 意为&虽然;尽 管&，如：(1)。 规则2：表语(形容词/名词)+
as/though +主语+ 系动词+主句，句首名词前不加任何冠词，如： (2)。副词+ as/though+主语+谓语动词+主句， 如 ： (3) 。 动 词
原 形 + as/though + 主 语 + might/may +主句，如：(4)。
　　规则3：：even if / even though意为&即使，纵然&。 even if侧重于假设;even though侧重于事实，
规则4：：No matter how / what / where / who …;特殊疑问词+ever 意为&无论怎么/ 什么/ 哪里/
谁……&，规则5：：whether…or…&无论是否……&
　　8. 方式状语从句 (1)The lights were on as though everyone had left in a
hurry. (2)Do the experiment as I told you just now.
　　规则1： &as if/ as though +从句&表示与客观 事实不符的情况时，从句用虚拟语气，即表
示现在或将来的情况用一般过去时，be用 表示过去的情况用过去完成时，如：(1)。 规则2： as 意为&正如&，如：(2)。
　　9. 比较状语从句 (1) Chinese is as_beautiful_a_language_as_English. (和英语一样漂亮的语言)
(2) They didn't come to school as_early_as_we. (和我们一样早) (3) The boy is
taller_than_his_father. (比他的父亲还高)
　　(4) This house is two_times_the_area_of_that_one.(是那栋的两倍大) (5) This
ruler is two_times_as_long_as_that_one.(是那把的两倍长) (6) My case is
two_times_heavier_than_yours.(是你的两倍重) (7) The population in this town is about
six times what it was a hundred years ago.(是一百年前的6倍)
　　规则1： as…as 意为&和……一样……&，as后面接 形容词、副词的原级， 规则2：： not as/ so…as …
意为&不如……;不 及……&，规则3：：than 意为&比……&，规则4;倍数表达
(来源：新东方在线论坛)
　　以上是新东方在线高考网为大家整理的高考备考资料，更多、、、、、、、、、、、等最新高考信息，请)。
本文关键词：
新东方课程 全场买2赠1
高三寒假班
高二寒假班
高一寒假班
高三春季班
高二春季班
高一春季班
高考二轮复习
一对一9折大促
高一寒假数学快速提分班【佟德尚】（二期）
高一寒假英语快速提分班【李冉】
高一春季数学高分冲刺班【佟德尚】
高一春季英语高分冲刺班【李冉】
高二寒假英语快速提分班【杨文哲】（二期）
高一寒假化学快速提分班【李志平】（二期）
高一寒假化学快速提分班【李志平】（三期）
高一寒假物理快速提分班【刘晨旭/郑雪娇...
2018高考数学一轮基础+强化班（ 周帅 ）
高一寒假英语快速提分班【王磊】（三期）
高一寒假物理快速提分班【刘晨旭/郑雪娇...
高一春季化学高分冲刺班【李志平】
高一寒假数学快速提分班【佟德尚】（三期）
高考春季英语高分冲刺班【黄薇薇】
高一春季物理高分冲刺班(刘晨旭郑雪娇)
高考二轮复习
实用 o 工具
交流 o 下载
高考课程排行榜
高考公开课
1时12分15秒
新东方在线高考微博名词性从句引导词的基本用法_沪江英语学习网
网页版学习工具
一、用于引导名词性从句的引导词有以下几类：
连接代词： what, which, who, whom, whose
连接副词： when, where, why, how
连接连词： that （宾语从句或表语从句中"that"有时可以省略）；whether,if （均表示“是否”表明从句内容的不确定性）；as if ,as though （均表示“好像”，“似乎”）
二、what, which在从句中作主语、宾语、表语或定语；who在从句中作主语、表语；whom在从句中作宾语；whose在从句中作定语；when, where, why, how在从句中分别作时间状语、地点状语、原因状语、方式状语。例如
1.Choose which you like best.
选你最喜欢的。
2.Who has taken away my bag is unknown.
谁拿走了我的包还不知道。
3.Have you decided whom you are to nominate as your candidate?
你们是否已经决定提名谁做候选人了?
4.He asked when Mr. Gilbert would be allowed to go home.
他问什么时候可以允许吉尔伯特先生回家。
5.Where we can look up his address is still a problem.
我们在哪儿可以查到他的地址还是个难题。
6.Why he did that wasn’t quite clear.
他为什么做那件事还不十分清楚。
7.How they will solve the serious problem has not been decided.
他们将怎样解决这个严重问题还没有决定。
三、what作连接代词引导的名词性从句既可以表示一个问“什么……？”的问题， 也可以表示相当于“名词/代词＋关系代词引导的定语从句”结构的意思， 这种特殊用法在语法上被称作“关系代词型的what”，例如：
1. He is not what (=the person that) he was a few years ago.
他不是几年前的他了。
2. This is what (=the place that) they call Salt Lake City.
这就是他们称作盐湖城的地方。
3. What (=the place that) is now the North Sahara Desert was once a civilized world. 现在的北部撒哈拉沙漠曾是一个文明世界。
4.Our income is now double what (=the income that) it was ten years ago.
我们现在的收入是十年前的两倍。
5.The color of the flower is different from what (=the color that) it was in the morning.
花朵(现在的)颜色与它早上的颜色不同。
6.How did the cheats explain the fact that the Emperor didn't feel the new clothes in him?
皇帝觉得身上并没有穿上新衣，对这个问题骗子是怎样解释的?
7.I owe it to you that I am still alive.
幸亏你，我现在还活着。
8.She made a request that the doctor(should)be sent for at once.
她请求立即请医生来。
9.You must see to it that the children don't catch cold.(=You must see to it,and It is that the children don't catch cold.）
你要当心，别让孩子们着凉了。
10.She told me that she would accept my invitation.
她告诉我，她接受我的邀请。
相关热点：英语名词性从句课件
英语名词性从句课件
【www.ruiwen.com - 课件】
　　【考情分析】　　名词性从句是历年高考的重点和难点也是热点。名词性从句相当于名词，可用作主句的主语、表语、宾语和同位语。因此，名词性从句分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。引导名词性从句的连接词有:连接代词:who, whose, whom, what, which，有词义，在从句中担任成分，如主语、表语、宾语、或定语等;连接副词:when, where, why, how，有词义，在从句中担任成分，作状语;连接词:that, whether, if, as if，if (whether), as if虽有词义，但在从句中不担任成分;that 无词义，在从句中不担任成分，有时可省略。　　今后对名词性从句的考查仍将集中在关联词的选用上，特别石堆what引导的名词性从句的考查。名词性从句与其他从句的混合考查将在今后高考中占据一席之地。易混句型的辨析，比如it作形式主语，主语从句后置的句型与强调句型的辨析将仍作为高考考查的重点。　　【知识点归纳】　　名词性从句的用法　　在句子中起名词作用的句子叫名词从句 (Noun Clauses)。 名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。　　一、引导名词性从句的连接词　　引导名词性从句的连接词可分为三类:连词:that(无任何词意);whether, if(均表示“是否”表明从句内容的不确定性);as if ,as though(均表示“好像”，“似乎”)。　　以上在从句中均不充当任何成分　　连接代词:what, whatever, who, whoever, whom, whose, which. Whichever, whomever　　连接副词:when, where, how, why　　不可省略的连词:　　1. 介词后的连词　　2. 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。　　That she was chosen made us very happy.　　We heard the news that our team had won.　　比较:　　Whether与if 均为&是否&的意思。 但在下列情况下，whether 不能被if 取代:　　1. Whether引导主语从句并在句首;　　2. 引导表语从句　　3. Whether从句作介词宾语;　　4. 从句后有&or not&　　Whether he will come is not clear.　　大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用 it充当形式主语。　　It is not important who will go.　　It is still unknown which team will win the match.　　二、具体分类　　1.主语从句　　作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如:　　What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。　　Who will win the match is still unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。　　It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。　　Where the English evening will be held has not yet been announced. 英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。　　【典例1】(2009·上海卷)It is immediately clear ____ the financial crisis will soon be over.　　A. since & & & B. what & & & & &C. when & & & & D. whether　　【答案】D　　【解析】考查主语从句的用法。该句的意思时:经济危机是否会很快结束是很明显的事情。“是否”用whether表示，不能选when是因为从句中由soon这一实践状语。　　【典例2】(2008·山东卷)_____ was most important to her, she told me, was her family.　　A. It & & & & B. This & & & & & C. What & & & & &D. As　　【答案】C　　【解析】she told me是插入语，可删除。what引导主语从句，在从句中充当主语。　　有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下:　　(1)It + be + 名词 + that从句　　(2)It + be + 形容词 + that从句　　(3)It + be + 动词的过去分词 + that从句　　(4)It + 不及物动词 + that 从句　　另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”，常用的句型有:　　It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …　　It is a pity (a shame, no wonder, etc.) that…　　It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…　　【典例】(2009·天津卷)It is obvious to the students ______ they should get well prepared for their future.　　A. as & & & & & & B. which & & & & & & & C. whether & & & & & D. that　　【答案】D　　【解析】考查名词性从句。本空格处应是一个主语从句的引导词，因该主语从句不缺成分，且句意完整，故应用不作任何成分的连词that。　　2.宾语从句　　名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。　　(1) 由连接词that引导的宾语从句　　由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如:　　He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海。　　We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。　　注意:在demand，order，suggest，decide，insist，desire，request，command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“(should)+ 动词原形”。例如:　　I insist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作。　　The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发。　　(2)用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如:　　I want to know what he has told you. 我想知道他告诉了你什么。　　She always thinks of how she can work well. 她总是在想怎样能把工作做好。　　She will give whoever needs help a warm support. 凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。　　【典例1】(2008·北京卷)The companies are working together to create _______ they hope will be the best means of transport in the 21st century.　　A. which & & & & & B. that & & & & C. what & & & & & D. who　　【答案】C　　【解析】create后为宾语从句，从句中they hope是插入语，可删除。因为从句中缺少主语，所以用what引导该从句。　　【典例2】(2009· 全国卷Ⅰ) Could I speak to & & & & is in charge of International Sales please?　　A. who & & & & & & & & & & & &B. what & & & & & &C. whoever & & & & & & & & & & & & & D. whatever　　【答案】C　　【解析】 考查名词性从句。题干中介词to后面为宾语从句，从句中缺少主语，因此填whoever。　　(3)用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether与if 在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if:　　a. 引导主语从句并在句首时;b. 引导表语从句时;c . 引导从句作介词宾语时;d. 从句后有“or not”时;e. 后接动词不定式时。例如:　　Whether there is life on the moon is an interesting question. 月球上有没有生命是个有趣的问题。　　The question is whether she should have a low opinion of the test?　　Everything depends on whether we have enough money. 一切要看我们是否有足够的钱。　　I wonder whether he will come or not. 我想知道他来还是不来。　　Can you tell me whether to go or to stay? 你能否告诉我是去还是留?　　(4)注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用　　不同时态。例如:　　he studies English every day. (从句用一般现在时)　　he studied English last term. (从句用一般过去时)　　I know (that) he will study English next year. (从句用一般将来时)　　he has studied English since 1998. (从句用现在完成时)　　当主句动词是过去时态(could, would除外)，从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等;当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如:　　The teacher told us that Tom had left us for America.　　(5)think, believe, imagine, suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如:　　We don’t think you are here. 我们认为你不在这。　　I don’t believe he will do so. 我相信他不会这样做。　　3.表语从句　　在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用as if引导。其基本结构为:主语 + 系动词 + that从句。例如:　　The fact is that we have lost the game. 事实是我们已经输了这场比赛。　　That’s just what I want. 这正是我想要的。　　This is where our problem lies. 这就是我们的问题所在。　　That is why he didn’t come to the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。　　It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。　　需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。例如:　　The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning .　　【提拨】whether 可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。　　【典例1】 (2009·山东卷)The little girl who got lost decided to remain ________she was and wait tor her mother.　　A. where & & & & & & B. what & & & & & &C. how & & & & & & D. who　　【答案】A　　【解析】remain是系动词，后加表语从句，由句意可知，从句缺地点状语，所以选A。　　【典例2】(2008·天津卷)The last time we had grat fun was _______ we were visiting the Water Park.　　A. where & & & & &B. how & & & & & C. when & & & & & D. why　　【答案】C　　【解析】was后为表语从句，此处when与the last time相呼应，根据句意可排除其他选项。　　4. 同位语从句　　同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice，demand，doubt，fact，hope，idea，information，message，news，order，problem，promise，question，request，suggestion，truth，wish，word等。例如:　　The news that we won the game is exciting. 我们赢得这场比赛的消息令人激动。　　I have no idea when he will come back home. 我不知道他什么时候回来。　　The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能玛丽生病了。　　【典例】(2009· 重庆卷) We should consider the students’ request ________ the school library provide more books on popular science.　　A. that & & & & & &B. when & & & & C. which & & & & &D. where　　【答案】A　　【解析】考查名词性从句。根据题意知，空格处是同位语从句的引导词，修饰中心名词request，且在句子中不充当成分，故用that。这句话的意思是我们应该考虑学生的这个要求，即学校图书馆应该多提供一些大众科学方面的书籍。　　三、对比与用法　　1.同位语从句和定语从句的区别:　　that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略; that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。　　试比较下面两个例句:　　I had no idea that you were here.(that引导同位语从句，不能省略)　　Have you got the idea(that)this book gives you of life in ancient Greece?(that引导定语从句，作宾语，可以省略)　　2.that-从句作主语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末。　　用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系:　　a. It + be +形容词+ that-从句　　It is necessary that… 有必要……　　It is important that… 重要的是……　　It is obvious that… 很明显……　　b. It + be + -ed 分词+ that-从句　　It is believed that… 人们相信……　　It is known to all that… 从所周知……　　It has been decided that… 已决定……　　c. It + be +名词+ that-从句　　It is common knowledge that… ……是常识　　It is a surprise that… 令人惊奇的是……　　It is a fact that… 事实是……　　d. It +不及物动词+ that-分句　　It appears that… 似乎……　　It happens that… 碰巧……　　It occurred to me that… 我突然想起……　　It is quite clear that the whole project is doomed to failure.　　很清楚，整个计划注定要失败。　　It's a pity that you should have to leave.　　你非走不可真是件憾事。　　3.否定转移　　(1) 将think, believe, suppose, expect, fancy, imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。　　I don't think I know you. 我想我并不认识你。　　I don' t believe he will come. 我相信他不回来。　　注意:若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。　　I hope you weren't ill. 我想你没有生病吧。　　(2)将seem, appear 等后的从句的否定转移到前面。　　It doesn't seem that they know where to go.　　看来他们不知道往哪去。　　It doesn't appear that we'll have a sunny day tomorrow.　　看来我们明天不会碰上好天气。　　【备考策略】　　考生对于名词性从句的复习和应试关键要把握每个引导词的意义，因为在对于名词性从句的考查中，引导词在句子中都起作用，有意义，因此在分析句子结构，对比辨别名词性从句、状语从句、强调句式后，最后还是要选择引导词;另外还要注意以下几点:　　1.what 引导词的考查，尤其位于介词后引导的宾语从句以及引导名词性从句时的双重作用。　　2.Whether和if 的区别，尤其注意他们的不同之处。　　3.名词性从句和其它从句的兼容结构测试。　　4.句子语序和时态。　　具体说:　　1.掌握名词性从句的分类功能　　名词性从句根据其在主句的功能作用又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。　　(1) 若从句在句中作主语为主语从句　　(2) 若从句在句中作宾语为宾语从句　　(3)若从句在句中作表语为表语从句　　(4) 若从句在句中作同位语为同位语从句　　2.掌握连词的含义及分类　　绝大多数名词性从句的连词都有其实在意义，称为有义连词，如what表“……的内容”，when表“……的时间”，where表“……的地点”，why表“……的原因”，how表“如何;怎样”，who表“谁”，if, whether表“是否”;没有实在意义的连词叫无义连词，无义连词只有that一个。　　3.掌握名词性从句的语序　　名词性从句用陈述语序。　　4.掌握名词性从句和其它从句之间的关系　　有些连词除引导名词性从句外还可引导其它从句，应掌握它们之间的关系。　　(1) if ,whether表&是否&时引导名词性从句;if表“如果”时引导条件状语从句;whether表“无论是否;不管是否”时引导让步状语从句。　　(2) when表“……的时间”，where表“……的地方”时引导名词从句;when表“当……的时候”引导时间状语从句，where表“……的地方”，且修饰行为动词时，引导地点状语从句;when, where从句作定语修饰先行词时引导定语从句。　　【专题突破】　　高考中考查名词性从句时，经常考查连接词的选用。解题时应先判断从句的类型，然后判断从句是否缺少成分以及意义是否完整，最后根据引导名词性从句的连词的特点确定特定的连接词。要求学生在做题中要注意如下几点:　　1.分析结构，辨析名词性从句和状语从句;　　2.理解句意，正确区别引导词;　　3.按照句意，出现那个引导词意思，便选择那个引导词。　　【专题巩固】　　1. A warm thought suddenly came to me _______I might use the pocket money to buy some flowers for my mother’s birthday .　　A. if & & & & & & & & & & B. when & & & & & &C. that & & & & & & &D. which　　2. See the flag on top of the building ? That was _______ we did this morning.　　A when & & & & & & & &B. which & & & & & & C. where & & & & & & &D. what　　3. The government has announced that a modern city will be set up in _______is still a wasteland now.　　A. what & & & & & & & & &B. which & & & & & & C. that & & & & & & & &D. where　　4.Many people wrote articles on _______Liu Xiang had failed to compete in the event .　　A. why & & & & & & & B. what & & & & & & & &C. who & & & & &D. that　　5.The couple are spending their holiday on _______is described as one of the most beautiful islands.　　A. that & & & & & & & B. what & & & & & & & &C. which & & & & & & & &D. where　　6.The book is meant to _______needs it .　　A. who & & & & & & & &B. whoever & & & & &C. whomever & &D. whom　　7. In his speech, Premier Wen Jiabao points out that creativity is_______it takes to keep a nation highly competitive.　　A. how & & & & & & &B. what & & & & & C. which & & & & & & & &D. that　　8.The experience of the Chinese nation attests to a truth_______ a nation loses in times of disaster will be made up for by her progress.　　A. that what & & & & B. what & & & & & & & & & C. that & & & & & & & D. what that　　9._______has recently been done to provide more buses for the people ,a shortage of public vehicles remains a serious problem .　　A. That & & & & & & B. What & & & & & & & &C. In spite of what & D. Though what　　10. &_______is certain is _______prevention is more important than treatment.　　A. It; that & & & & B. W that & & & & &C. As; what & & & & & & &D. W what　　11. Nobody would stand out admitting the fact, for some reason, _______they lost the game.　　A. that & & & &B. which & & & & & & C. what & & & & & & &D. why　　12.-The patient looks much better. _______is it that has made him_______he is today?　　-Perhaps the special medicine and his family’s patient care.　　A.W that &B.T that & & & & &C.W what & & & & & D.W which　　13. After three hours’ climbing , they reached _______ they thought was the place they’d been dreaming of .　　A.what & & & B.which & & & & &C.where & & & & & D.that　　14. A plan has been put forward _______more graduates should go to work in the country　　A. when & & & B. that & & & & & C. whether & & & & & &D. how　　15.It is pretty well understood _______controls the flow of carbon dioxide in and out the atmosphere today.　　A. that & & & & & & B. when & & & & &C. what & & & & & D. how　　16.(2009· 湖南卷) She is very dear to us. We have been prepared to do _______it takes to save her life.　　A. whichever & & &B. however & & &C. whatever & & & D. whoever　　17.(2009·陕西卷) The how- to book can be of help to _______wants to do the job.　　A. who & & & & &B. whomever & & C. no matter who & D. whoever　　18.(2009· 安徽卷) A good friend of mine from & & & & & I was born showed up at my home right before I left for Beijing.　　A. how & & & & &B. whom & & & & C. when & & & & & &D. which　　19.(2009·江苏卷)Many young people in the West are expected to leave_______could be life’s most important decision-marriage-almost entirely up to luck.　　A. as & & & & & &B. that & & & & & &C. which & & & & & &D. what　　20. (2009·浙江卷)-Is there any possibility ______ you could pick me up at the airport?　　-No problem.　　A. when & & & &B. that & & & & & &C. whether & & & & &D. what　　【参考答案及解析】　　1. C 句意:我脑海中突然出现一个温情的念头，用我的零花钱给妈妈买些鲜花作为她的生日礼物。本题考察名词性从句用法。I might use the pocket money to buy some flowers for my mother’s birthday .做A warm thought 的同位语从句。中间被suddenly came to me隔开，增加了试题难度。此外，部分考生由于对同位语从句和定语从句不分，故错选D为答案。　　2. D 表语从句中缺did的宾语。　　3. A “_______is still a wasteland now .”做介词in的宾语从句，从句中缺主语句意为:政府已经宣布一座现代化的城市将在这片现在仍是废墟的地方建成。　　4. A“_______Liu Xiang had failed to compete in the event.”做介词on的宾语，宾语从句中不缺主干，故排除B和C。另外that不引导介词的宾语从句(固定搭配除外)，所以排除D。　　5. B “_______is described as one of the most beautiful islands .”宾语从句，从句中缺少主语，　　6. B whoever在宾语从句中做主语，部分学生，因为只看到介词to，误认为要添whomever做介词的宾语。　　7. B “_______it takes to keep a nation highly competitive.”做表语从句，从句中缺少takes的宾语，构成 it takes sth to do sth 结构。　　8. A本题句子结构比较复杂，“_______ a nation loses in times of disaster will be made up for by her progress”做a truth的同位语从句，同位语从句中_______ a nation loses in times of disaster为主语从句。本句共有两个从句，故有两个引导词。句意为“中华民族的经验证明了一个真理，即，一个民族在灾难中失去的，必将从民族的进步中得到补偿。　　9. C “_______has recently been done to provide more buses for the people”在句中做让步状语,而D. Though what错误, 因为, 一个单一的从句不能用两个连词引导.句意: 尽管在为人们提供更多公交车这件事上, 投入了很多, 但是公交工具的缺乏, 仍然是个问题.　　10.B “_______is certain”在句中做主语,主语从句缺少一个主语,需要用W “_______prevention is more important than treatment .”系表语从句,句意与结构完整,只有that,可以这样用。　　11.A“_______ they lost the game.”在句子中做the fact 的同位语从句,从句意思结构完整,结构完整。　　12. C先将句子结构理清楚，it is _______that has made him _______he is today 就可以判断，第一个空是考察强调句型的特殊疑问形式;第二个空则是表语从句，表语从句中缺少he is的表语。句意:病人好多了，是什么使得他成为现在这个样子。　　13. A考生误以为是地点状语从句，误选C.where。而reached是及物动词，后边接的是宾语从句，宾语从句除去插入语they thought，应该缺主语。　　14.B 考察同位语从句，表达A plan的具体内容，has been put forward将名词与从句隔开，加大了难度。　　15.C 主要测试主语从句。分析句子结构可知:句子属于形式主语格式;另外主句中缺少主语。双重作用的引导词只能是what。例如:It is still doubtful what he said at the meeting yesterday。昨天他在会上说的话仍然值得怀疑。　　16.C 名词性从句的引导词。句意为:她对我们来说是非常宝贵，我们已经准备好做一切来拯救她的生命。　　17.D 此处从句作介词to的宾语，是名词性从句，引导词作从句的主语，指人，意思是:无论是谁，选D。　　18.C 考查名词性从句，介词from后除了接代词或名词作宾语外，还可接介词短语或副词短语作宾语;由后面“I was born”可以推测from后面可以指时间，也可以指地点，再由所给的选项可得出答案。　　19.D 考查名词性从句。宾语从句中缺少主语，因此选what。　　20. B考查同位语从句。此处是由what引导的同位语从句，表示“你有没有可能来机场接我?”。所以选B项。
[英语名词性从句课件]相关文章：
本文来源：}