江苏有没有考教师资格证的，咱结伴而行吧
来自妈妈帮社区：
一个也没有考的么？
啥？怎么考？有过想法，但是觉得太难
啥？怎么考？有过想法，但是觉得太难
我也觉得挺难，所以看看有考的么，最好能坚持下去的，要不然越没有恒心和毅力
难 一起打算考 后来看看现在的孩子都太厉害了 果断放弃
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如果取得教师资格证后没有当老师，有效期怎么算？
如果取得教师资格证后没有当老师，有效期怎么算？如果取得教师资格证后没有当老师，教师资格证会失效吗？教师资格证书会长期有效吗？
　　问：如果取得教师资格证后没有当老师，有效期怎么算？　　答：不属于各省规定注册范围的持证人，其教师资格证书按目前的政策仍长期有效，相关人员今后仍可以使用其依法获得的教师资格证书应聘相应的教育教学工作。此类人员从事中小学教育教学工作后，则需要执行定期注册制度的相关规定。　　点击查看&&&　　相关推荐&&&　　　　　　　　
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教师考试考试指南教师资格考试特岗教师考试教师招聘考试
　　问：教师招聘的考试内容及考试难度怎么样？　　答：首先要说明一下这里说的教师招聘考试是指教师入编考.....　　问：教师招聘考试实行统考的省份有哪些？　　答：目前进行教师招聘入编全省统考的省份有：福建、江西、.....　　问：教师招聘考试是否就是教师编制考试？　　答：这个不一定的，招聘考试范围很笼统，其实目前我们基本.....　　问：教师招聘考试有编制吗？　　答：对于这个问题，首先我们要区分教师招聘考试和教师公开招聘考试，因.....　　问：教师公开招聘考试就是教师入编考试吗？　　答：教师公开招聘考试又称教师入编考试，简单来说，教师.....　　问：教师招聘考试和特岗教师考试有什么区别？　　答：教师招聘考试和特岗教师考试的区别如下：　　一、.....　　什么是教师公开招聘？　　答：教师招聘考试又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上.....　　问：教师招聘考试大纲是什么？　　答：教师招聘考试全国没有统一的考试大纲，部分省份实行全省统一考试.....没有教师资格证会对当老师带来多大的影响？
没有教师资格证会对当老师带来多大的影响？
本科时我就很想当一名老师，但还是很想走学术的道路，直到研一的时候才坚定了这个理想。但本科不是师范类院校的我一直都没拿到教师资格证，这学期考了教育学和教育心理学，都过了，不过因为考普通话的时间晚了点（结果是一级乙等），很悲催地错过了申请教师资格证的时间。当然这都怪我对这件事不太上心，而且有个朋友说秋季也可以申请教师资格证，但后来发现这是好几年前的做法了，现在是一年一次。一直都觉得只要知识扎实，口才过得去，有过教育方面的实习，而且本科的学校也很好（北大），应该没什么问题。
但后来很多人跟我说没有教师资格证会有很多限制，明年申请资格证的话那就是二月份之后的事情了，对找工作肯定会带来一定的影响，但不知会是多大的影响，希望有经验的同学能够不吝赐教，不胜感激！
加油.................................... .
同问~~~~~~~~~~~~~~~
努力让学校相信你明年100%能考过
明年再战& &只好如此了
同问。教师资格证是学校的硬性要求吗？是必须的，还是说最好有，没有也可以当老师呢？
貌似没有教师资格证是不给编制的啊
引用:原帖由 meiya 于
14:00 发表
貌似没有教师资格证是不给编制的啊 是的， 貌似还不 给户 的， 明年毕业前拿下就行了
普罗旺斯的种花人!
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十一月的萧邦
十二月的Doraemon,
Perhaps Love《如果·爱》
一月的Doraemon,&&Waiting Alone 《独自等待》
二月的Doraemon,&&Call For Love 《爱情呼叫转移》
三月的Doraemon, The Pursuit Of Happyness 《当幸福来敲门》
六月的Doraemon, Leaving BNU 《毕业生》
今年海淀教委统考前上交的材料中就有教师资格证复印件
可是明年毕业现在考来得及吗？
我今年毕业的，也是非师范当中学老师了。
我也没有教师资格证。貌似学校从来没问过我这个问题。应该影响不大吧
回复 11楼 的帖子
回复 主楼 的帖子
怎么这么悲惨，我去年就是这种情况，很多好学校都错过了，不过还好，最后终归有一个不错的中学要了我，等我考过了这个证，希望你顺利通过把明年:)
可能只有清华附中和人大附中不作硬性规定吧。我也是因为种种原因错过了教师资格证考试，结果有高中要我也不能签，户口都没落成。楼主加油吧，明年考了还有机会的，毕业前也有一些学校招，解决户口编制。
非师范的这几年有不少人瞄准教师这个职业，北大清华的去当老师也越来越多，竞争越来越激烈。北大的本科并不能带来什么特殊照顾，即使学校愿意要你，教委那边也不好说。
没有教师资格证的话有些学校也会先招进来，不过最终应该都是要考教师资格证的报料电话：0
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他们也许没有教师资格证 但值得我们深深尊敬
昨天下午，弯湾托管中心的13位“老师”合影。 记者 陈中秋 摄教师节前，弯湾托管中心的孩子们写给“老师”的祝福卡片。 记者 陈中秋 摄　　昨晚7点，江干区“弯湾”托管中心，由市政协科教文卫体委员会主任周红、市科协巡视员邬丽娜、浙大城市学院院长吴健等多位女领导组成的“阳光妈妈”志愿者团再次到访，展开“阳光行动”。　　她们和托管中心的孩子们面对面交流，品尝了孩子们包的饺子、馄饨，跟孩子们一起唱歌、制作手串……这已经不是“阳光妈妈”们第一次到“弯湾”托管中心来组织慰问，但教师节前夕的到访，对“弯湾”的老师们来说，更加意义非凡。　　活动中，“弯湾”中心主任徐琴邀请各位“阳光妈妈”为中心的13位老师分别颁发了为各人量身定制的奖项。这群平日里围着学生们转、半刻不得闲的老师们昨晚成了活动主角，欣慰写在他们的脸上。　　“弯湾”令人感动的小细节　　“最美杭州人”徐琴和她的“弯湾”，想必杭州市民都不会陌生。　　她是一位智力障碍男孩的母亲，2009年，20岁儿子从特殊学校毕业待在家里。徐琴在想一个问题，将来自己老了，孩子长大了，怎么办?　　为了他们的将来，徐琴搞起了这个托管中心，希望这些孩子能有一个让父母安心的去处。　　从2009年起租房当简易教室，全班只有7个孩子，到如今在江干区残联旁有了高规格、现代化的专业教室，总共26个学员，徐琴独立撑了下来，且没向任何一个入学家庭收过一分钱。　　昨天下午，我在活动开始前来到中心，按下大门口的电子门铃，给我开门的是学员晨晨。　　晨晨姑娘今年26岁，微胖，虽然话说得不是太清楚，但脸上总是有灿烂的笑容。　　“有客人按门铃就要去应门，这也是孩子们学习的一部分。他们的学习跟普通孩子不一样，必须理论融入实践。”徐琴和中心的几位老师一起带着我一步步参观。　　让人感叹的细节很多。　　比如进门处换鞋子时坐的小皮坐凳，五颜六色，学员们坐下去时，老师会指定一个颜色的凳子，这对他们认识颜色大有助益;　　又如除了教室、饭厅，这里还设有男女生分开的寝室甚至缝纫室，学员们很少有睡午觉的习惯，但寝室里放了被子和衣服衣架，老师们每天都教他们叠被子、叠衣服、挂衣服，缝纫室里则可以学习钉纽扣。　　徐琴微笑说，自己这些年能把“弯湾”撑下来，除了她奋力逼迫自己前行在商海打滚，中心的这些老师绝对功不可没。　　唯一有资格证的老师建起了“弯湾”的教学模式　　最安静、外表也最慈祥的李金凤老师是第一个上台领奖的，她得到的是敬业奉献奖。　　“中心的学员们虽然基本都年过20，已经不能管他们叫孩子了。但在我眼里，他们还是跟小时候一样，他们就当我是奶奶一样。”李老师说一口字正腔圆的普通话，63岁的她一生都从事教育工作，也是整个中心里唯一真正拥有教师资格证的老师。　　她老家黑龙江，42岁之前一直在老家的小学里教语文、数学。1995年，因为丈夫工作变动，她跟着来杭，经教育局安排，调入了当时的大狮子学校，成为一位专门教育智残儿童的特教老师(大狮子后又并入杨绫子学校)。　　“2008年，我退休，徐琴就找到了我。我做过她儿子的班主任，她听说我退休了，就请我去她的托管中心。”刚过了几个月轻松的退休生活，李老师犹豫过。可是见到原先自己教过的那几个孩子，她实在不忍心拒绝。　　因为中心其他的老师都并非专业教师出身，李老师挑起了团队负责人和业务指导的大梁。在她这些年的努力下，“弯湾”中心独特的教学模式也逐渐建立起来——　　早上8点左右，学员们到校后，轮到值日的学员会在老师带领下，先到近旁的菜市场去采购当天午餐需要的食材。需要的食材老师提前会列出来，学员在菜场里要靠自己的能力，分辨出不同的食材，然后用老师准备好的买菜钱，亲手与商家交易。　　值日生跟老师去买菜的时间里，其他的同学就由另外的老师带领，开始读各种顺口溜、或者哼唱一些儿歌，程度较好的学员，还可以学着背诵些朗朗上口的古诗。学员们读的顺口溜，基本都是李老师和同事们原创的，比较浅显，目的也是为了让学员们更好地了解一些日常自理行为。　　比如《洗衣服》:“太阳公公笑嘻嘻，大家来吧衣服洗。备好清水和肥皂，先洗衣领和袖口。”　　比如《脱鞋子》:“我的鞋子真好看，它是脚丫好伙伴。脱下摆放摆放好，教室干净又整齐。”　　朗诵、唱歌环节结束，紧接着是“信息分享会”。所有学员们围坐一桌，大家把想跟别人分享的见闻表达出来，前一晚看的电视节目、听到的故事、经历的事情，想说什么都可以，重要的是要勇于表达。　　时近中午，老师会带着学员们去饭厅里一起帮厨，然后把备好的各色纸币分发到学员们手上，让他们根据小黑板上的菜价，自己去“买饭”，进一步锻炼大家使用钱币的能力。　　到了下午时分，日程安排就更丰富了，现在“弯湾”中心已经有了书店、小超市、洗车行三个实践教学点，学员们轮流去三个点上体验社会生活。程度相对不好一些的学员，老师也会带他们去公园散步，或者去活动室进行些体育锻炼、做些手工劳动等等。　　只有真正有爱心、耐心，才能把这份事业坚持下来　　“跟教普通的学生相比，教这些孩子，需要付出的是十倍甚至百倍的精力。”李老师微笑道，如今自己从事特教超过20年，按理早该习惯，可有时还是免不了会感到力不从心。　　“你的眼睛，半秒钟也不能离开这些孩子，因为他们常常会无意识地互相抓一道、掐一把，一个不小心就把同学弄伤了。突然大小便也是很平常的，一天中总是奔忙于帮孩子洗裤子、洗衣服。更不用说这些孩子学习得相对慢，忘却得却相对快，简单的一件事，或许需要反复教七八遍，只有真正有爱心、有耐心的人，才能把这份事业坚持下来……”李老师说。　　因为身体原因，去年年底，李老师离开了中心的固定教职，但她还是作为志愿者，每周来无偿照料孩子们好多天。她说，她自己的女儿很独立，这些年只身跑去了广西闯荡，她跟丈夫两人孤零零在家，思前想后，还是放不下中心的“孩子们”。　　中心最年轻的老师卓丽才35岁。　　她是个活力满满的广东女子，嫁到杭州后，多年来一直在广告公司上班。去年6月她经朋友介绍偶然来“弯湾”做了一回志愿者，跟学员们接触了几天，一下子就走不开了。“他们很需要我，我跟他们相处也觉得很轻松、很快乐，我觉得这实在是最适合我的工作了。”今年7月，卓丽辞职，成了“弯湾”的全职老师。昨晚，她拿到了一座“温柔姐姐奖”。　　54岁的王丹也是中心资深老师之一，机械厂退休的她心灵手巧，特别擅长带学员们做各种手工，所以拿了“工艺巧手奖”。王老师同时也是中心最特殊的老师之一——因为她的女儿，就是为我开门的那个“晨晨”。　　“晨晨是先天性的，因为她语言能力也比较弱，相对其他同学又更让我跟她爸爸揪心一点。”王老师说，“我也没有什么特别的想法，就是希望自己还能陪的时候，就要尽可能地陪在她身边，所以退休后就来这里当了老师。因为从小照顾女儿，我已经练出来了，带这些孩子得心应手。”已一头花白头发的王老师，说这些时语气中并没有忧伤，而是跟女儿一样，总带着一抹开朗的笑，　　“除了李老师，我们都不是专业出身，不过大家对学员们的心都是一样的。”中心里最健谈的、要数去年入职的屠晨。　　屠老师51岁，去年从旅行社退休，演讲、朗诵、唱歌都是一把好手。因为自己母亲也是一位教师，她退休后听说了这里有当教师的机会，马上全情投入。　　“在这里当老师，职业憧憬是一个方面，更重要的是这些孩子的暖心。有次我嘴唇上火长了个泡，两个孩子马上问我，屠老师你痛不痛?要不要擦药?我出差有一两天不在，回来他们还会高兴地拥抱我……他们的暖是直接表达出来的，很温馨。虽然我们是没有教师证的‘老师’，但有这些孩子跟我们一起过这个教师节，也真的是很开心很自豪!”
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