教师资格证报名考试
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2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考,教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间【西安新航教育文化传播有限公司】考小学教师资格证该看什么书◆24小时咨询热线：029- /
&QQ:◆ 【西安新航文化集团是国内领先的教育培训品牌，其下有陕西新岗教育、金浩教育北大街招生站、西安职业资格咨询中心三个品牌，分别负责学历继续进修、职业资格鉴定、互联网培训等项目。自成立以来，始终坚持把“为广大建设行业工作者提供优质的教育资源，为建设行业企事业单位输送高素质、高技能的双优人才”作为自身发展的追求和目标，最终以其优秀的客户口碑、出众的培训效果和高品质的服务能力赢得了建设行业和广大客户的一致认可。】 小学教师资格证考试时写作技巧　　无论是何种教师资格证的考试都是有作文题的，小学教师资格证也是一样的，写作题是必不可少的，虽说，我们从小学开始就在写作文，大学时还写论文，所以说写作对于我们来说已经不陌生了，但是如何才能写出一篇好的作文，下面就跟着小编一起来看看都有哪些写作技巧吧。　　1、评分标准　　立意：准确不跑题，贴合材料，紧扣题目　　结构：完整、匀称　　内容：有理有据、联系实际、忌讳假、大、空　　论据：正确、明确、集中　　语言：流畅、简洁、规范、生动、条理清晰　　卷面：干净、整洁、不涂改　　2、答题方法　　审清题目，理解题干　　阅读材料，确定立意　　结构布局，搜集素材　　卷面整洁，规范书写 非师范生备考2017年小学教师资格证统考的建议　　在教师资格证备考的时候，非师范生不同于师范生，非师范生需要记忆的东西比师范生更多，以下是小编为非师范生的小学教师资格证的备考的建议，考生们赶快来看看吧。　　每年报考教师资格证的考生们都不在少数，不少考生都会利用自己的闲暇时间去考取一些证书，而报考教师资格证的人数都占了很大一部分比例。很多考生又在惆怅该买什么样的复习资料?怎么样可以顺利通过考试?又有什么样的方式可以提高复习效率?那么一起看看小编为您提供的建议：　　1、在剩余不多的时间内，有什么好的方法快速提高复习效率呢?　　建议：这个考试作为文科类的考试，知识点琐碎，确实需要大量记忆，不记不背肯定不行，但是也不能一味盲目的蛮背，背诵是讲究方法和技巧的，同时这些方法和技巧完全是我们可以掌握的。在这里先讲两条学习方法：第一条方法是熟悉框架，因为文科性的东西知识点琐碎，我们只有用框架的形式把琐碎的知识点串联起来，才能使我们的复习更迅速、更牢固，因此我们在复习教材以及每个章节的时候，首先都要熟悉整个教材以及每个章节的框架内容，要对各个知识点结构有个整体的印象。第二条方法是研磨真题，正规的考试是有一定延续性的，只有研究历年真题我们才能把握每年考试出题的规律和思路，研究真题的过程也是我们对每章节重点内容熟悉和把握的过程。大家可以结合自己实际情况选择一些适合自己的。　　2、买什么样的复习资料?　　零基础选择建议：①书籍每章考向要明确指出，便于快速了解每章考试重点内容有哪些、梳理考试内容(含考纲结构)。②书籍每章知识点讲解要详细，有知识拓展便于考生理解。③每章内容后有同步习题，可以了解每章考点出题方向。[全面掌握，深入了解]　　没时间复习选择建议：①可选择考点精炼、归纳型书籍，短时间让你掌握考试教材的精华。②选择含习题多点的书籍，通过做题了解考点、考向。[知识点拨，快速学习]　　其实，不管什么辅导教材，它都会围绕考点而剖析。[还有没有更好的学习办法?跟着职业培训教育网老师，全面掌握考点，让你快速记忆，轻松参加考试!]　　3、告别裸考，跟着老师学习花最少的时间轻松掌握考点!　　实话说，90%以上的考生都是在现场确认报名之后，才开始买资料复习的，大家起点基本都一样的。只要大家有信心，每天抽出一些时间，坚持到最后，肯定都能通过。可是，70%的人都是因为没有坚持到最后，放弃在胜利的前夜，实在是非常可惜。很多原因是：从报名到考试，只有短短的2-3月的复习时间。对于第一次参加考试的考生来说，教材那么厚，如果没有老师辅导，在短时间要看完整本书籍，根本就不知道哪里是重点、考点、要点，自己看书学习就会很盲目，会很吃力。最后可能浪费了时间和精力。 小学教师资格证实践性环节考核报名条件& & & &教师资格证的考试有很多的环节，其中最重要的有一个实践性的环节的考核，那么实践性环节考核的报名条件是什么呢?考生们都知道吗?下面就跟着小编一起来看看实践性环节考核的报名条件都有哪些吧。　　1、课程实验　　凡本专业考试计划规定的实践课程的理论部分成绩合格后，考生凭准考证即可报名。　　2、综合实践(综合作业、临床考核)　　凡本专业考试计划规定的专业基础课、专业课程(含课程实践)成绩合格的考生，凭准考证报名。　　3、论文答辩(毕业设计)　　本科段或独立本科段各专业考生，取得本专业考试计划规定的专业基础课、专业课(含课程实践)合格成绩后，凭甘肃自考信息网(网址www.gsee.edu.cn)合格成绩打印单、准考证报名。 2017年小学教师资格证国考可以跨省考吗　　随着人们对教育行业的关注，我国教育部严格要求每一名教师都应当在持有教师资格证之后，才能参加考试。如没有证书的劳动人员，则需要按照教师资格证报名指南进行报名，通过考试后才能就职。那么2017年小学教师资格证统考可以跨省考吗?　　在往年教师资格证考试之中，跨省考试的问题成为教师资格证考试之最，往年教师资格证考试并不支持跨省考试，都需要考生回到户籍所在地后，在当地参加报名和考试。而在实行统考制度之后，教师资格证报名已经不再需要回到户籍所在地报名，只要提交相关报名资料之后，就能够参加考试。　　在教师资格证报名指南中，跨省考教师资格证的报名流程与普通报名流程一致，都是要登陆官方网站后，在官方网站注册个人账号、填写个人信息、选择自己想要考取的证书、缴纳费用后前往现场进行报名。
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教师资格证考试理科生可以考高中语文吗
教师资格证考试理科生可以考高中语文吗
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现在教师资格证改革后，是不限制专业报考的，只要你能通过你报考的专业考试，就能拿到教师证，不过汉语言文学的普通话等级要达到2级甲等
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2014年下半年全国统考教师资格证考试面试经验谈(绝对原创)
2014 年下半年全国统考 教师资格证面试经验谈面试时间：2015 年 1 月 2 日 面试地点：贵州省遵义师范学院教学楼 面试课目：344－中学数学－高中数学 准考证号 520??????考生须知： 1. 考生应按照要求提前到达面试考点候考室； 2. 考生凭打印的准考证和身份证进入考点候考室； 3. 考生面试试讲过程须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分； 4. 未在规定时间进入候考室（迟到15分钟以上）的考生，禁止参加面试，成绩按“缺考”处 理； 5. 考生禁止携带具有发送或者接收信息功能的设备（如手机等），如有违反按照作弊处理； 6. 考生应遵守考试有关规定，服从考试工作人员的管理，对于违反考试纪律的考生，将按照 《国家教育考试违规处理办法》处置。 经过三科笔试后，终于可以参加面试，说心理话，面试我一点都不担心，因为我对高中 数学已经非常熟练，面试要求是讲课，讲课对我来说已经完全没有任何问题，结构化面试也 是我的强项，这些都已经心中有绝对的把握，但是因为没有前人的经验可以借鉴，所以心中 还是有一点担心，以我的综合素质，在考试前，我的同事已经给我说没有问题，我对自己也 很有信心，为了大家以后参加面试有所借鉴，我从六方面给大家谈谈面试过程和注意事项。 一、 考前准备。 1、如果你没有上课经验，大家应该找同学，朋友，同事练习试讲，这点很重要。对高 中数学要心中有把握，如果你的数学实在不行，我的建议是把必修 1 弄明白，对基础 知识和考点很熟练，对重点难点做到心中有数。当时我抽到的题目是判断函数的奇偶 性，我身边的考试同学基本上抽到的都是必修 1 的内容。 2、 备课的问题,如果你没有备课经验,那么你可以找有经验的老师借他的备课本给你参 考,也可以在网上找找备课的资料,这个备课很重要,考试抽到题目后,只有 20 分钟的 备课时间,所以你也要认真准备.13、对于结构化面试，你只要在网上找点教师招考的题目看看，做到心中有数，知道会 考些什么样的题目，应该怎么去回答就可以了，这个是综合性的考察，短时间突击复 习也达不到很好的效果，全靠你平时的积累。至于考试穿的衣服，我进考场后,看到其 他人都没有穿正装,我是准备的正装，这个就看你自己了，如果你想得高分，面试老师 对你的印象好，你自己想想吗??。 二、 考试备课过程。我到了候考室后，有两位老师给我抽题，抽到题后，他们请我到另一 个美女老师那里登记，登记完后就到教室备课，教室里参加考试同学有各种专业的, 我后面是一个考体育的,左右是考语文的,我没有带书,我抽到的是高中数学奇偶性,可 能会有朋友问,你抽到的题目上是什么内容,那我告诉大家,题目是一张 A 四的纸,里面 有三个例题,题目上没有答案,要你自己做哦,其它的什么内容都没有,那这三个题目是 用来做什么的呢,根据要求,我在备课时用,等会试讲时作为例题,如果你在考前没有备 课准备,那么此时的你可紧张了,考试是没有资料提供给你的,更没有书给你,当然,你 可以想其它办法,反正我是正常的备课,因为考试前我已经认真的准备.我可能用了 10 分钟,就将课备完,但是以为等会面试时要上交,所以,自己又重新备了一次。 20 分钟后， 我以为应该轮到我了，结果，我在教室里坐了整整两个小时后才叫我准备，所以，你 们去考试的时候不要紧张，可以慢慢备课，将课备充分一点，时间足够。 考试正式面试过程。我进教室前，先向考官问好，教室里面共有三位考官，将填写好 的资料交给考官后，试讲纸还在我手里，没有收上去，当我站到讲台中间后，考官就 问我准备好没有，我说可以了，中间的主考官就说先进行结构化面试，共问了我两个 问题，第一个问题是学生的理想问题，题目的意思是有的学生长大后想当科学家，有 的想当小丑，请问你作为老师，应该怎么去引导学生，你应该怎么做？第二个问题的 题目是有一个男学生在家总是被他的父亲殴打，请问你作为他的老师应该怎么处理这 件事情？这两个问题不难，在网上都有，说真的，我没有根据网上的答案答题，而是 自己站在老师的这个角度去回答的，我想，只要你是发自内心的答案，结合国家教育 法律法规，学校规章制度，站在高一点角度去回答，都能得到考官的认可。当然，你 不要乱说一通，不知为知知的回答，这样考官可能会觉得你不可靠，这样的老师不可 能带好学生，分数可能不高，我回答完后，从考官的态度我觉得没有问题，接下来就 是试讲，我讲的内容在文章的后面，感兴趣的朋友可以看看，这些内容是我讲的，讲 完后，考官又问了我几个关于奇偶性方面的问题，其中有二个问题我可以和大家分亨， 一是判断奇偶性的步骤，二是考官问我既奇又偶的函数有那些，我回答说只有一个， y=0,但是他们说有很多，常函数如 y=2,y=-3 等都是，我说我准备不充分，谢谢考官的 指教，他们说我已经很不错了，能把奇偶性讲明白，这个问题下来后，我真的想找考 官请教一下，为什么？后来看到他们真的很忙，想想就算了，后来我查了一下资料， 也只有一个，这个问题直到现在我都没有搞明白为什么，当然，如果你觉得考官不对， 千万不要当面争论，考官可能觉得你浅薄，知识点弱，不知上进，不懂礼貌等。讲完 后，考官叫我交备课资料，把身份证还给我后，说我可以走了，这时我没有立即走， 而是将黑板擦了再走的，这点大家要注意哦。 面试心得体会。 最重要的有备课，试讲，结构化面试，答辩。这几点中，关键在于备课，只有好的备 课，你才可能在试讲中充分发挥，讲得精彩，你们想想吗，考官都是高中数学或大学 数学的权威，你讲的内容他们已经滚瓜烂熟，你一定要讲出你的亮点，让他们觉得你2三、四、讲的课他们以前没有想到，这样我想你一定能得高分。至于结构化面试，不是考试的 重点，只要你不紧张，认真回答就要以，当然，能出彩就更好。答辩是关于你讲课的 内容进行提问，在此，我给大家一个建议，认真把高中数字的必修一看看，一定要做 到心中有货，千万不要有侥幸心理，去试试，如果你是想走试试，我劝你还是不要去， 因为在备课的时候你就不知道应该怎么办了。我的成绩虽然没有出来，但是我肯定我 能过，没得问题。因为我是有准备的。你呢，朋友们??。 五、 面试时间问题。 面试时间只有 20 分钟，所以，我们在前面的结构化面试要快，尽量留时间给试讲，如 果时间不够，你可以快速完成你备课的最主要几个部份，注意：一定要完成几个必须 的步骤，特别是引导这部份,你没有试讲完的内容，在后面的答辩中会提问的，这点你 尽管放心。六、备课内容准备 函数的奇偶性 教学目的：①理解函数的奇偶性性质及其图像的意义,加深对函数性质的理解. ②掌握运用函数图象理解和研究函数奇偶性的性质； ③掌握判断函数的奇偶性的方法． 教学重点：函数的奇偶性概念及其图像意义． 教学难点：判断函数的奇偶性的前提与步骤． 教学重点：函数的奇偶性的判断． 教学难点：判断函数的奇偶性的步骤,学生在判断奇偶性时容易出错的点． 教学过程： 一、 引入课题 生活中的对称性入手,请同学们举例说出汽车车标具有对称性图案,在请学生举出有轴对 称和中心对称的图案.引出函数图像性具有对称性. 二、 教学内容 （一）函数的奇偶性定义 举出的图象中关于 y 轴对称的函数即是偶函数,关于原点对称的函数即是奇函数． 1．偶函数 一般地，对于函数 f(x)的定义域内的任意一个 x，都有 f(－x)=f(x)，那么 f(x)就叫做 偶函数． 引导学生说出偶函数的定义给出奇函数的定义,对的加以表扬,错的加以鼓励. 2．奇函数3一般地，对于函数 f(x)的定义域内的任意一个 x，都有 f(－x)=f(x)，那么 f(x)就叫做 奇函数． 引导学生理解： ①函数是奇函数或是偶函数称为函数性质. ② 由函数的奇偶性定义可知，判定函数具有奇偶性的一个必要条件是，对于定义域内的 任意一个 x 关于原点对称． （二）具有奇偶性的函数的图象的特征 在平面坐标系内,偶函数的图象关于 y 轴对称； 在平面坐标系内,奇函数的图象关于原点对称． （三）奇偶性的判断步骤 1．判断函数的奇偶性 总结：利用定义判断函数奇偶性的格式步骤： ①首先确定函数的定义域，并判断其定义域是否关于原点对称； ② 确定 f(－x)与 f(x)的关系； ③作出相应结论： i 定义域不关于原点对称,非奇非偶函数. ii 定义域关于原点对称 若 f(－x) = f(x) 或 f(－x)－f(x) = 0，则 f(x)是偶函数； 若 f(－x) =－f(x) 或 f(－x)＋f(x) = 0，则 f(x)是奇函数． 若既满足 f(－x) = f(x) 又 满足 f(－x)－f(x) = 0,则 f(x)是既奇又偶函数 讲课注意：老师要引导学生进行判定,让学生学会举例参与到课堂中来,不要老师一个人 是主角,学生成为配角. 2.课堂练习.(这是抽题给的几个题) 判断下列函数是否具有奇偶性：(具体的解题过程你在黑板上给演示给考官) (1) f ( x) ? x4 ? x2 ； (2) f ( x) ? x3 ? x ；(3) f ( x) ? x2 (?1 ? x ? 1) ； 三、 归纳小结反思. 我们一起学习了函数的奇偶性，判断函数的奇偶性通常有两种方法，即定义法和图象法， 用定义法判断函数的奇偶性时，必须注意首先判断函数的定义域是否关于原点对称．(这点要 请学生出来归纳,老师进行引导就可以了)4四、 作业布置 1．作业：举出既奇又偶的函数. 五、版书。 试讲时适当版书就可以了，如果你的字写得好，就把定义写出来，如果写得不好，就只写例 题和解答就可以了。 备课注意:不要备得太细,因为你试讲时没有这么多时间,考官看的是你有没有讲课的能力,只 要在引导这个地方出彩就可以了,其它地方可以略过.5
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教师资格证好考吗？声明： 本文图片来源于“东方IC在笔试阶段，中学教师资格证需要考试综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力这三门。其中以综合素质最简单，其次是学科知识与教学能力，最后就是教育知识与能力，很多没有好好备考的学生，就是挂在了教育知识与能力这一门上。我就是这样，考前三天开始看综合素质，那两门就没有看，结果只是过了综合素质，那两门一个是差一分没有过，一个是差五分，想想在考前的种种不备考，就伤心，如果自己哪怕是提前一个星期备考，说不定就过了，以至于浪费了那么多钱。所以准备考教师资格证的同学们，就在考前好好复习吧，特别是文科的学生，只要好好备考，基本上过笔试是没有什么问题的，我同学就是在考前两个星期开始看相关的书籍，结果就过了。声明： 本文图片来源于“东方IC再说一下面试，面试也相对来说较为简单，特别是示范学校的学生来说，如果你所在学校的知名度较大的话，那过面试就更没有什么问题了。并且面试的老师出的面试题也不是特别刁钻，都是那些明面上可以侃几句的问题，并且教师都比较好说话，不想那种企业类的面试，说不定以后还会成为同事呢，何必出一些不好回答的问题呢？我们班的同学报考面试的也都基本上过了，不过的就是极个别的。所以说，像对待一次平常的考试一样看待教师资格证，过的几率其实是很大的。
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