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简介：本文档为《修改病句的方法及病句修改doc》，可适用于初中教育领域，主题内容包含修改病句的方法及病句修改 【“病句”的概念】 所谓病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句前者叫语法错误后者叫逻辑错误。【符等。
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资料评价：30．下面句子有语病的一句是 A．他尽管前几年遇到了许多挫折.但是一点也不灰心. B．王芳那篇作文昨天已经写好了.今天交给了老师. C．文章对环境污染问题作了比较具体的分析.同时也概括地介——精英家教网——
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30．下面句子有语病的一句是 A．他尽管前几年遇到了许多挫折.但是一点也不灰心. B．王芳那篇作文昨天已经写好了.今天交给了老师. C．文章对环境污染问题作了比较具体的分析.同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识.人们对环境科学引起了重视. D．我有一个印象.喜欢搞理论的人多.肯在观察.实验上用功夫的人少. 31没有语病或歧义的句子是 A．这本书记载了陈毅同志在抗日战争时期的斗争业绩.刻画了他可敬.可爱的形象.再一次激起了人们对这位革命前辈的深切怀念. B．曹丕与曹植本是亲兄弟.然而由于争权夺势.曹丕不是竟然依仗权势.威逼曹植.要他在七步之内吟成一首诗.否则便“决不姑恕 . C．澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画.给人们增添了生活情趣.他去世后.群众虽然很怀念他.但是艺术界却不把他列为艺术家. D．这个观点.最近报刊上提出了一些异议.我以为是正确的. 32下列各句中没有语病的一句是 A．一篇议论文观点正确.论据充分.结构完整.是衡量其好坏的重要标准. B．由于具有特色.自问世以后近三百年来.广为传布.经久不衰.至今仍不失为一部有价值的选本. C．采取各种办法培养餐饮业服务人员的水平.尤其是青年同志的水平.是当务之急. D．市领导在检查某市属国营企业工作时.提醒他们要向竞争对手南方企业学习. 33下列各句没有语病的一句是 A．比赛采用马拉松竞赛方法.取男女各前三十名. B．丈夫看着妻子黑发中夹藏着的白发.妻子看着丈夫脸上的皱纹.两个人都觉得又增加了几根. C．可当他经过原来的办公室时.却闻到扑鼻的酒香.刺耳的狂笑.窗口上那前仰后合的黑影.使他头皮发炸. D．有关专家认为.这部专著标志着我国的巴克莱研究朝世界一流水平迈进了坚实有力的一大步. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读短文《半边钱》，完成下题。　　大学学费每年要5000元。　　“我连假钱都没得一张。”爹说。　　吃饭时，爹不是忘了扒饭，就是忘了咽，眼睛睁得圆鼓鼓的，仿佛老僧入定，傻愣愣地坐着。A“魂掉了。”妈心疼地说。　　“在这边住茅草屋，去那边也住茅草屋算了！”突然，爹说，像是自言自语，又像是和妈商量，但那语气又不像是在和谁商量。　　说完，扔下筷子，放下碗，径直出去。　　我知道，爹准备卖掉为自己精心打造多年的寿方。在我们土家族聚居的大深山里，做寿方是和婚嫁一样重要的事情，老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱：“宁可生时无房，不可死时无方（棺材）。”山寨人一生最大也是最后的希望，便是有一副好寿方。　　爹的寿方因为木料好，做工好，油漆好，在方圆几十里数第一。听说爹要卖，穷的富的都争着要买。　　当天下午，一位穷得叮当响的本房叔叔以1500元的高价买走了爹的寿方——爹最后的归宿。　　“不反悔？”叔叔又一次喜滋滋地问。　　“不反悔。”爹咬着牙说。　　当我离家上学时，加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条，竟有“巨款”4500元！另外五亲六戚这个10元，那个20元，学费总算勉强凑齐了。　　爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭时摔的。　　四天过后，到了千里之外的南京，报了到。于是爹厚厚的“鞋垫”变薄了。他脱下鞋，摸出剩钱，拣没人的地方数了三遍，326元零3分，他全给了我。B我蜷在床上，像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿，大学还有四年，我没心思闲逛。　　八月的南京，三四十度，很“暖和”。爹和我挤在窄窄的单人床上，我不知什么时候睡着了，又好像一整夜都没睡着。当我睁开眼睛时，天已大亮，爹早已出去了。　　中午爹才回来，尽管满头大汗，脸上却没有一点血色。“给，生活费。”推推躺在床上的我，爹递给我一叠百元纸币。我疑惑地看着他。　　“今早在街上遇到一个打工的老乡，问他借的。”爹解释说：“给你600元，我留了200块路费。我现在去买车票，下午回去。”说完，又一瘸一瘸地、笨拙地出去了。　　他刚走，下铺的同学便问我：“你爸有什么病？我清早在医院碰见了他。”　　我明白了：父亲在卖血。　　下午，我默默地跟在爹后面，送他上车。　　买了车票，他身上仅剩下30块。　　列车缓缓地启动了。这时，爹从上衣口袋里摸出一张皱巴巴的10块钱，递给站在窗边的我。　　我不接，爹将眼一瞪：“拿着！”　　我慌忙伸手去拿。就在我刚捏住钱的一瞬间，列车长吼一声，向前疾驰而去。我只感到手头一松，钱被撕成了两半！一半在我手中，另一半随父亲渐渐远去。望着手中污渍斑斑的半截儿钱，我的泪水夺眶而出。　　仅过了半月，我便收到了爹的来信，信中精心包着那半截儿钱，只一句话：“粘后再用。”1．“我连假钱都没得一张。”这是爹的一句话。这句话的言外之意是什么？____________________________________________________________________2．本文是记叙文，通篇在展示伟大的父爱。那么文章通过哪几方面写出父亲为儿子上学作出的努力？（每件事不超过4字）____________________________________________________________________3．文章细节描写颇为丰富，表意很丰富，其中两次提到父亲“一瘸一瘸的”。每次造成“一瘸一瘸”的原因是什么？抓取这一方面，作者要突出表现什么？____________________________________________________________________4．阅读文中画线的A句，从爹的表情、神态，推究他此时的心理情况。____________________________________________________________________5．根据文中画线的B句，分析父亲的人物形象。
　　描写泰山是很困难的。它太大了，写起来没有抓挠。三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是《诗经》的《鲁颂·閟宫》：“泰山岩岩，鲁邦所詹。”“岩岩”究竟是一种什么感觉，很难捉摸，但是登上泰山，似乎可以体会到泰山是有那么一股劲儿。詹即瞻。说是在鲁国，不论在哪里，抬起头来就能看到泰山。这是写实，然而写出了一个大境界。汉武帝登泰山封禅，对泰山简直不知道怎么说才好，只好发出一连串的感叹：“高矣！极矣！大矣！特矣！壮矣！赫矣！惑矣！”完全没说出个所以然。这倒也是一种办法。人到了超经验的景色之前，往往找不到合适的语言，就只好狗一样地乱叫。杜甫诗《望岳》，自是绝唱，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，一句话就把泰山概括了。杜甫真是一个深受儒家思想影响的伟大的现实主义者，这一句诗表现了他对祖国山河的无比的忠悃。相比之下，李白的“天门一长啸，万里清风来”，就有点洒狗血［注］。李白写了很多好诗，很有气势，但有时底气不足，便只好洒狗血，装疯。他写泰山的几首诗都让人有底气不足之感。杜甫的诗当然受了《鲁颂·閟宫》的影响，“齐鲁青未了”，当自“鲁邦所詹”出。张岱说“泰山元气浑厚，绝不以玲珑小巧示人”，这话是说得对的。大概写泰山，只能从宏观处着笔。郦道元写三峡可以取法。柳宗元的《永州八记》刻琢精深，以其法写泰山那不大适用。
　　写风景，是和个人气质有关的。徐志摩写泰山日出，用了那么多华丽鲜明的颜色，真是“浓得化不开”。但我有点怀疑，这是写泰山日出，还是写徐志摩？我想周作人就不会这样写。周作人大概根本不会去写日出。
　　我是写不了泰山的，因为泰山太大。我对泰山不能认同。我对一切伟大的东西总有点格格不入。我十年间两登泰山，可谓了不相干。泰山既不能进入我的内部，我也不能外化为泰山。山自山，我自我，不能达到物我同一：山即是我，我即是山。泰山是强者之山——我自以为这个提法很合适，我不是强者，不论是登山还是处世。我是生长在水边的人，一个平常的、平和的人。我已经过了七十岁，对于高山，只好仰止。我是个安于竹篱茅舍、小桥流水的人。以惯写小桥流水之笔而写高大雄奇之山，殆矣。人贵有自知之明，不要“小鸡吃绿豆——强努”。
　　同样，我对一切伟大的人物也只能以常人视之。泰山的出名，一半由于封禅。封禅史上最突出的两个人物是秦皇、汉武。唐玄宗作《纪泰山铭》，文词华缛而空洞无物。宋真宗更是个沐猴而冠的小丑。对于秦始皇，我对他统一中国的丰功，不大感兴趣。他是不是“千古一帝”，与我无关。我只从人的角度来看他，对他的“蜂目豺声”印象很深。我认为汉武帝是个极不正常的人，是个妄想型精神病患者，一个变态心理的难得的标本。这两位大人物的封禅，可以说是他们的人格的夸大。看起来这两位伟大人物的封禅实际上都不怎么样。秦始皇上山，上了一半，遇到暴风雨，吓得退下来了。按照秦始皇的性格，暴风雨算什么呢？他横下心来，是可以不顾一切地上到山顶的。然而他害怕了，退下来了。于此可以看出，伟大人物也有虚弱的一面。汉武帝要封禅，召集群臣讨论封禅的制度。因无旧典可循，大家七嘴八舌瞎说一气。汉武帝恼了，自己规定了照祭东皇太乙的仪式，上山了。却谁也不让同去，只带了霍去病的儿子一个人。霍去病的儿子不久即得暴病而死。他的死因很可疑，汉武帝究竟在山顶上鼓捣了什么名堂，谁也不知道。封禅是大典，为什么要这样保密？看来汉武帝心里也有鬼，很怕他的那一套名堂并不灵验，为人所讥。
　　但是，又一次登了泰山，看了秦刻石和无字碑（无字碑是一个了不起的杰作），在乱云密雾中坐下来，冷静地想想，我的心态比较透亮了。我承认泰山很雄伟，尽管我和它整个不能水乳交融，打成一片。承认伟大的人物确实是伟大的，尽管他们所做的许多事不近人情。他们是人里头的强者，这是毫无办法的事。在山上呆了七天，我对名山大川、伟大人物的偏激情绪有所平息。
　　同时我也更清楚地认识到我们微小，我们平常，更进一步安于微小，安于平常。
　　这是我在泰山受到的一次教育。
　　从某个意义上说，泰山是一面镜子，照出每个人的价值。
（节选自《汪曾祺散文·泰山片石》，有改动）
　　［注］洒狗血：（戏曲演员）脱离情节而卖弄滑稽、武艺或做过火的表演。
从全文看，作者是从哪三方面写“泰山很大”的？参看“示例”，归纳另外两个方面的内容。
①第一方面：________
②第二方面：从不同帝王的封禅，写泰山政治文化内涵博大；（示例）________③第三方面：________
第二段“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用？请简要分析。
________________
结合文章所涉及的各类人物的表现，分析作者为什么说“泰山是一面镜子”。
________________________
下列对文章的赏析，正确的两项是
作者的气质本不适合写泰山，但本文却写出了泰山之大，其巧妙之处在于作者独辟蹊径，回避了对泰山风光的描写而从文化角度去揭示其博大的内涵。
文章中作者情绪由开篇的偏激转为愤懑，最后归于平和，这种情绪变化的过程实质是作者坎坷人生经历的艺术象征。
作者以惯写小桥流水之笔，采用以小见大的手法，选取了泰山上的秦刻石和无字碑两处小景进行描写，成功地表现了泰山的雄伟恢弘。
本文多处引用古诗、典故，提及不少名人轶事，不仅丰富了文章内涵，而且提升了文章品位，是一篇优秀的散文。
文章感情真挚自然，有分析，有感悟，语言幽默活泼，笔力遒劲老到，于嬉笑怒骂之中展示出作者对传统文化和现实人生的深刻反思。
阅读下面文字，回答问题。
寂静除夕夜
　　①每当的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会地想起20年前的那个除夕夜。
　　②那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。
　　③消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。这的打击令母亲不知所措，她疯了。
　　④和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。
　　⑤日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业，很快在小学当上了民办教师，一天可挣得5分工。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（后来才明白她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔盆砸碗，直至声嘶力竭动弹不得。
　　⑥因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。
　　⑦春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，要放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜晚吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话，看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三发作，我实在是怕了。
　　⑧于是，姐姐带着我们出发了。
　　⑨我们居住的院子前后有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字排开，齐齐下跪，告诉他们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家，人们一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：
　　⑩“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”
　　我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来……
小年就这样平静地过去了。
　　三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四个人则和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。
　　那一夜好长好长，躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门，11岁的哥哥守后门，她和姐姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。
　　时间一分一秒地慢慢过去，我终于熬不住睡着了。
　　也不知过了多久，公鸡的啼鸣声将我唤醒。那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄熟睡一般鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。
　　以后的日子好过得多，被判刑15年的父亲只关了一年便得以。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇，就此我们告别了那一方乡土，告别了那些善良的人们。
　　20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉，一如我，一如我们全家。
　　我再次遥望远方，默默祈祷：
　　愿你们永远平安。
1．依次加到文中内的词语最恰当的一组是：
A．清脆响亮/情不自禁/意想不到/平反昭雪
B．震耳欲聋/不由自主/突如其来/报仇伸冤
C．清脆响亮/不由自主/意想不到/报仇伸冤
D．震耳欲聋/情不自禁/突如其来/平反昭雪
2．对本文记叙要素和记叙顺序表述有误的是
A．文章所叙主要事件发生在20年前的那个寂静除夕夜，地点是在我们家当时居住的那个村庄。
B．本文叙写的人物是“我”的一家及众乡亲。
C．文章记叙的主要事件是“文革”给我们一家带来的灾难。
D．全文记叙的顺序是倒叙。
3．下面对文章的分析概括不正确的一项是
A．⑦段中姥姥吩咐我们的话，意思是求求乡亲们除夕之夜别放鞭炮，以免触发了母亲的伤痛。
B．段中“围拢来的乡亲们全都流下泪来……”这句话表现乡亲们对我们一家的遭遇深表同情。
C．段写我们一家人“静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难”。这个灾难是指母亲疯病发作，给自己给家庭以毁灭性的摧残。
D．段写“好心的人们……摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕夜也没放鞭炮”。这一义举表现了乡亲们善良、无私的美德。
4．结合文章内容填空。
①“寂静除夕夜”那件往事对我的影响是：________
②文章最后两段的祝愿，表达了“我”对乡亲们________和________。
5．造成母亲精神失常的原因是什么？导致母亲对破败之家进行毁灭性摧残的原因又是什么？
________________________________
6．作者用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，这对表现中心有什么作用？
________________________________
7．段结尾写“我深深懂得了……”我懂得了什么道理呢？请选出不恰当的一项。
A．善良的内心产生的行动，能给受创伤者以慰籍。
B．在最艰难时得到的帮助，最值得珍爱。
C．一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。
D．善良的义举都是出自对精神病人的关爱。
8．归纳概括本文的中心思想。
阅读下文，根据要求回答问题。
　　&⑴“军号一响，那士气就鼓起来了，战士们就往前猛冲。在冲锋号的鼓动下，不久就冲上了阵地，消灭了敌人，我军胜利了。”我刚到村口，就被这位满面红光的老人充满激情的话语吸引了过去，他有八十多岁的样子，站立都不稳，可话语声还很洪亮。周围那几个和他年纪相仿的老人，都很麻木的样子，任他自言自语，谁也没有接这个话茬。　　⑵我们全家搬走这么多年后，我突然生出回来看看的念头，没想到在村口遇到的第一个人竟然是他，他对那把铜号还是那么有感情。　　⑶小时候，我对这把铜号是很羡慕的。不能亲手摸一摸、仔细看一看，总感到很遗憾。　　⑷他的这把铜号，其实是有破损的，喇叭口处残缺一块，从这个地方向里还有一道裂纹。他每天都悉心呵护着，用一块纱布仔细擦拭，特别是到破损处时，会格外轻。　　⑸擦完后，他就把铜号横过来，在眼前轻轻转动着，转完一圈，看擦得行了，就抬起头来，郑重地用右手握起来，举到眼前，右眼对铜号嘴儿认真看去，然后挪到左眼前，右眼眯起来，用左眼看一会儿，然后才慢慢放到自己嘴唇前。我们认为他就要吹响这把铜号了，可他总是让铜号和嘴唇似接触又不接触的，最终也没有吹响。　　⑹我们都很失望，几乎异口同声地发出失望的长叹：“唉——”　　⑺这时，他才会转过头来，看我们一眼：“怎么，想看看？”　　⑻我们凑上前去。他把铜号在我们眼前晃了晃，然后陷入沉思，轻轻地说：“我的战友正吹着冲锋号，敌人的炮弹就打过来。”停一停，喉结滚动了几下，又接着说：“他就牺牲了，铜号也炸成了这个样子。”他轻轻地抚摸着，眼中有些光亮闪动着。他神情怔怔的。“战友牺牲后，这把号就再也没有吹响过，但其实它是整天响着的。”说到这里，他会把铜号的喇叭口放在耳朵边，认真倾听。不一会儿，左脚就开始一点一点的，好似铜号真的响了，他是在配合着那节奏似的。过了半天，他把那已经破损的喇叭口伸向我们：“你们听，声音真响亮。”　　⑼我第一个凑上前去，歪着头，让自己的耳孔尽量对准铜号，仔细地听着。除了风偶尔滑入号管发出一丝嗡嗡声外，其余什么也听不到。　　⑽他生气地把手一挥：“去去去，不中用的小毛孩子！”　　⑾我发现，周围几个老人对他的说法也都不认同。甚至说他脑子在战场上被震伤了，留下了毛病。　　⑿想不到，二十多年过去了，他对铜号依旧这么痴情。我看到破损之处的断茬显得更黑了，有些地方析出细密的小米粒大小的绿色斑点，裂缝的颜色也显得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放光。看来这些年他一直没有停止过认真地擦拭维护。　　⒀他见我这么认真地看着，浑浊的眼中似有火苗跳动了一下。“我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。”我庄重的神情，引起了周围几位老人的注意。　　⒁他也神情一振，脸上有了笑意，小心翼翼地把手伸过来，让铜号的喇叭口对着我，我赶紧歪歪头，凑过耳朵，认真地听着。另外几个老人围上前来，惊奇地问道：“真听到了？”　　⒂我庄重地告诉他们：“是的，听到了。”　　⒃那几个老人木然地看着我。（文/高军，有删改）1．联系全文思考，标题“军号声声”有什么含义？________________________________________________________2．从全文看，③～⑾段记叙的顺序是什么，其作用又是什么？________________________________________________________ 3．“我”小时候，让自己的耳孔尽量对准军号，却听不到军号声，而二十年后，依然是这把军号，为什么能听到呢？请谈谈你的理解。________________________________________________________ 4．第⒀段中，画线句子使用了什么修辞手法？在表达上有什么作用？________________________________________________________ 5．比较下列两个句子，揣摩一下为什么选文第⒀段采用B句。A、我知道，只要对着耳朵听，就能听到连续不断，很响亮的军号声。B、我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。________________________________________________________ 6．文章通过“我”的所见所闻，写了老人与军号的故事，为什么还要写周围几个老人的表现？________________________________________________________
《军号声声》 &&& （1）“军号一响，那士气就鼓起来了，战士们就往前猛冲。在冲锋号的鼓动下，不久就冲上了阵地，消灭了敌人，我军胜利了。”我刚到村口，就被这位满面红光的老人充满激情的话语吸引了过去，他有八十多岁的样子，站立都不稳，可话语声还很洪亮。周围那几个和他年纪相仿的老人，都很麻木的样子，任他自言自语，谁也没有接这个话茬。 &&& （2）我们全家搬走这么多年后，我突然生出回来看看的念头，没想到在村口遇到的第一个人竟然是他，他对那把铜号还是那么有感情。 &&& （3）小时候，我对这把铜号是很羡慕的。不能亲手摸一摸、仔细看一看，总感到很遗憾。 &&&（4）他的这把铜号，其实是有破损的，喇叭口处残缺一块，从这个地方向里还有一道裂纹。他每天都悉心呵护着，用一块纱布仔细擦拭，特别是到破损处时，会格外轻。 &&&（5）擦完后，他就把铜号横过来，在眼前轻轻转动着，转完一圈，看擦得行了，就抬起头来，郑重地用右手握起来，举到眼前，右眼对铜号嘴儿认真看去，然后挪到左眼前，右眼眯起来，用左眼看一会儿，然后才慢慢放到自己嘴唇前。我们认为他就要吹响这把铜号了，可他总是让铜号和嘴唇似接触又不接触的，最终也没有吹响。 &&&（6）我们都很失望，几乎异口同声地发出失望的长叹：“唉——” &&&（7）这时，他才会转过头来，看我们一眼：“怎么，想看看？” &&&（8）我们凑上前去。他把铜号在我们眼前晃了晃，然后陷入沉思，轻轻地说：“我的战友正吹着冲锋号，敌人的炮弹就打过来。”停一停，喉结滚动了几下，又接着说：“他就牺牲了，铜号也炸成了这个样子。”他轻轻地抚摸着，眼中有些光亮闪动着。他神情怔怔的。“战友牺牲后，这把号就再也没有吹响过，但其实它是整天响着的。”说到这里，他会把铜号的喇叭口放在耳朵边，认真倾听。不一会儿，左脚就开始一点一点的，好似铜号真的响了，他是在配合着那节奏似的。过了半天，他把那已经破损的喇叭口伸向我们：“你们听，声音真响亮。” &&& （9）我第一个凑上前去，歪着头，让自己的耳孔尽量对准铜号，仔细地听着。除了风偶尔滑入号管发出一丝嗡嗡声外，其余什么也听不到。 &&& （10）他生气地把手一挥：“去去去，不中用的小毛孩子！” &&& （11）我发现，周围几个老人对他的说法也都不认同。甚至说他脑子在战场上被震伤了，留下了毛病。 &&& （12）想不到，二十多年过去了，他对铜号依旧这么痴情。我看到破损之处的断茬显得更黑了，有些地方析出细密的小米粒大小的绿色斑点，裂缝的颜色也显得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放光。看来这些年他一直没有停止过认真地擦拭维护。 &&& （13）他见我这么认真地看着，浑浊的眼中似有火苗跳动了一下。“我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。”我庄重的神情，引起了周围几位老人的注意。 （14）他也神情一振，脸上有了笑意，小心翼翼地把手伸过来，让铜号的喇叭口对着我，我赶紧歪歪头，凑过耳朵，认真地听着。另外几个老人围上前来，惊奇地问道：“真听到了？”&
（15）我庄重地告诉他们：“是的，听到了。” &&& （16）那几个老人木然地看着我。
（文/高军，有删改） 13．从全文来看，围绕“军号”，我的感情变化如何，请在空格上填写上恰当的词语。（4分） □□→□□→□□→□□ 14．阅读选文，回答下列问题。（4分） （1）本文以什么线索来讲述故事？（1分） 答：____________________________________________________________________________ （2）第（15）段中“我庄重地告诉他们：‘是的，听到了。’”，请根据文章意思，“我”听到的是什么？（3分） 答：____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 15．文章运用了对比手法，请找出两处，并分别说说它们的作用。（4分） 答：____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 16．下列选项中不符合文意的一项是（&&& ） &(3分) A、文章（3）—（11）段运用了插叙的写法，交代军号的来历以及老人能听到军号的原因，突出老人这一人物形象。 B、第（13）段的划线句子运用了比喻得修辞手法，生动形象地表现老人发现“我”关注他的军号却听不到军号声音而怒火中烧的愤怒心情。 C、本文在选材上最大的特点就是以小见大，平中见奇，赋予人物深刻的感情，让人对老人的遭遇唏嘘感叹，同时也对那些老人麻木的心痛。 D、本文故事时间跨度大，但是情节简单，朴素的语言中，抒写了作者对老人及其战友的一曲赞歌。
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