《高考写作十二讲——怎样写好考试体作文》的四个特点
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《高考写作十二讲——怎样写好考试体作文》，浙江大学出版社2014年7月出版发行。该书主要有以下4个特点：
1.填补了一个理论空白。作者从丰富的实践经验出发，总结并详尽阐释了“考试体作文”新理论，并且根据高考作文命题发展趋势与阅卷的作坊式大规模以及快速度的特点，提出了写好适合评卷者快速阅读即能合理给分的作文要求。
2.揭示了考试体作文的特点与规律。本书旨在引导学生无论面对怎样的作文题，都能迅速准确立意，选择到合适的材料，在短时间内写出观点鲜明（中心明确）、内容具体、有充分说服力、令阅卷者喜闻乐见的好作文。书中对大量优秀考场作文的点评，突出了对作文思路的分析，能对学生作文以切实的帮助。
3.揭开了高考作文评分神秘面纱。本书是作者多年参加高考作文阅卷与负责作文题评分小组的指导与管理工作，并结合几十年语文教学与高考作文指导以及长期指导高中生文学社从事创意写作的经验与体会的结晶，书中所指点的怎样写出高分作文的路子，久经实践的检验与证明。
4.方便教师教学与学生自修练习。因为是根据选修教材的要求开发编写，书中论述严密，材料翔实，每讲附有“探究与练习”以及“拓展资料”。2013年9月起，浙江省部分特色示范高中教师依据本书初稿执教，学生反映：“学了这门课，再也不怕写作文。无论写什么题，都有清楚的思路，都有内容写了。”该教材被教学主管部门评为2013年度选修课程精品教材。浙江省嘉兴一中高二7班学生姚丽金选修本教材后写的期中考试作文《筑梦大自然》，发表于日《杂文报》；另有高三7班学生石宇川按照本书指导的方法写的“考试体作文”《生命的意义》，发表于日《杂文报》。
作者在2014年6月参加高考作文阅卷后，在研究1952年以来中国大陆高考作文写作情况与其他国家与地区高考命题的先进经验以及发展趋势，对近年来中国大陆18个高考作文题、考生写作与阅卷老师评卷实情进行了总结，充实了内容，资料更完备，论述更精细，指导性与实用性更强。
全书要目如下：
第一讲& 考试体作文的客观性
第二讲& 考试体作文的实践性
第三讲& 考试体作文怎样把握题意
第四讲& 考试体作文怎样展现个性
第五讲& 考试体作文怎样写得有创意
第六讲& 考试体作文怎样写得思想深刻
第七讲& 考试体作文怎样写得内容丰富
第八讲& 考试体作文怎样写得有文采
考试体作文与平时作文训练的关系
考试体作文与文学习作等的关系
第十一讲& 考试体作文的常式与变式
第十二讲& 高考作文题命题趋势展望
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高考作文能写杂文的形式吗？主要是针砭实事
我有更好的答案
意尺度。。，重点要放在呼吁改善状况上，不能批判政府。要弘扬主旋律，和谐。。
采纳率：34%
写的好就是经典
写得不好或是激进点或是批评主流文化 就有可能是零分
我看过很多零分作文都是杂文形式
好和经典能有界限吗？模仿杂文选刊的思维方式算是好的作文吗、
对读者来说是好的作文 但对阅卷老师来说就不行了
还是老老实实的按要求写
高考之后你想怎么写就怎么写
这是我们老师叮嘱的。
当然可以写啊，只是想得高分估计不可能。针砭时弊的内容在平时可以写写但高考时还是免了
真变事实的问一般比较容易涉及敏感话题，还是少些为妙，一不小心可能回报个鸭蛋回去。
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