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时间：2018-01-26 21:41
1、进入该项目前，先把车身和方向调正。把车开进所在车道的中央位置。
2、给油提速到35km/h左右，挂3档，正式进入直线行驶项目。
很多失败学员都反映：直线行驶时如果车速慢，车反而更容易偏。3档进入直线行驶后可用40km/h来跑主程，切记拖拖拉拉。
3、 在直线行驶过程中：
老系统是只判定是否动方向，新考试系统是系统定位车身是否跑直线，因此考试时是可以微调方向以保证车跑的是直线的。
中途遇到障碍是可以停车的，这时候最好不要动方向盘。
4、确保跑直线的几个小技巧
眼睛平直看向前方，不能低头看档
每隔一段时间就要观察左右后视镜，注意两边情况
两只手分工明确，左手主握方形盘+右手负责挂档
一定要和前车保持安全距离，遇红灯和前车制动要减速/停车等待（踩刹车同时也要踩下离合，不可熄火）
5、听到“结束直线行驶”时，不能立即松油减速，根据下一个项目语音提示来判断操作。
直线行驶是最难的项目之一。据统计数据显示，科三考试中80%的学员都挂在直线行驶上（方向跑偏），这也成为了令众多学员头痛的一件事。
那么，如何才能不跑偏而顺利过关呢？
二、直线行驶时只能微修方向盘，最好不超过5度
三、换档时，左右拿捏方向盘摇晃，稳不住，导致跑偏
1. 直线行驶前，应把方向调正，调到车道线的中间；挡位进入3挡，车速在30~35千米/时之间。
然而事实证明速度越慢方向越容易跑偏，而且时间过长。
不妨用40码跑直线行驶，大概只要5秒钟就会听到电脑提示结束直线行驶。
2. 在直线行驶过程中：
①方向盘不能再转动，如果方向盘转动扣100分，理由是行驶时方向控制不稳。
② 当时行驶速度不低于30千米/时，如没有达到应迅速提升到30千米/时。
车速低于30千米/时扣10分，理由是不了解车辆行驶速度。
直至听到“结束直线行驶”语音提示为止，中途遇到障碍时可以停车，但是不能动方向。
3. 直线行驶时，眼睛一定要看着前方，看远顾近，注意两旁。
正确操纵方向盘，以左手为主，右手为辅，一手拉动，一手推送，配合紧密。
控制好方向盘，使车辆保持直线运动状态。
4. 听到“结束直线行驶”时，可以转动方向盘调整方向。
以上就是交通驾校小编给大家整理的驾驶技巧：科目三直线行驶怎么才能不跑偏？的全部内容，希望对广大学员有所帮助。交通驾校报名咨询电话：8
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科目一这么记题，事半功倍！
想要一次过关还是比较容易的，只要总结出各题目的相关性，并进行归纳，再记忆。
那么，通过考试还是很容易的。
科目一考试一次过关技巧，开讲啦！
所谓剔除题，即把绝大部分不需要背记的题目剔除掉。
以C1考试为例，现在已经有1311题，要全部背熟难上加难，因为绝大部分题目不需要背记，是一些最基本的常识，一看就知道。
如“向右指示红灯亮时表示可以右行”，很显然是错的，还有很多选择题也是一看就知道答案，这些题目不需背记，因此应该从背记名录中剔除。
剔除题目后，一般还有350-500题左右是需要背记的，这样背题的数目就减少三分之二，我们把需要背记的题目在理论书上打勾，以方便查找。
所谓归类题目，即把相同的题目归类到一起。
在我们背记理论的时候，最难记的是罚款数目和处罚种类，但只要归好类就好办了，在进行了基本的学习后，就开始归类，网络上面有知识点归纳的题目，大家就可以直接在网上看了。
另外以罚款为例，基本上是三个档次类：
20-200元、200-1000元或2000元三个档次，处罚也基本上是3年以下、3-7年或7-15年三个档次；
高速公路的行车速度也基本是60公里以上、90公里以上、110公里以上三个速度；
一般违章也基本上是扣车、扣 、拘留三个档次。
归好类以后，就背记归类中最少的一种，以违章为例，扣车、扣驾照、拘留三种处罚中扣车是最多的，要背记的题目也多很难背，但扣驾照是最少的。
因此就背记扣驾照的违规题目，高速公路上也一样，要背记最左边的超车道速度，这样可以事半功倍。
所谓对比题目，主要是一些比较相像的图形。
如交警手式中减速慢行和示意违章车辆靠边停放很相像，路边允许临时停放和不许停放的标线很相像，遂道图标和限制截面图标很相象，减速让行和停车让行的标线很相像等等。
这些题目是很容易混淆的，把这些题目进行对比背记，有条件的话，可以打印出来，进行区别，在考试的时候不容易出错。
所谓理解题目，主要是针对判断题，我们往往只知道是对或错，但不知道为什么对为什么错，这时要理解。
如：“伤员上肢出血，且没有骨折和关节损伤时，可采用加压包扎止血法止血”。
这题的正确答案是错，但为什么错呢?
因为没骨折，就不需要加压包扎止力法，直接用最基本的包扎防止出血就行了，还有很多判断题，我们是只知其然不其所以然，这时就须要理解。
只有理解了这些题目后，除了增加记忆外，还可以起到背一题记二题的效果，如上题。
因为理解了题目的正确意思，如果此题换成选择题，也很快能从四个答案中找到正确的。
要做到前面四点，就要反复做题，做到对题目了然于胸。
