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每日甘肃日新闻汇总
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本网站由天津北方网股份有限公司版权所有谢邀。因为不知道你的基础如何，需要提高的又是写作的哪方面，用途是应试、日用还是商务。所以列几本各类基础都能适用，各种用途都可派上的写作书。&br&&br&The elements of style 很老的书了，其中一些内容也很简单，但非常实用。&br&&br&美国大学英语写作 教你写essay的一本好书，书如其名，很多美国大学用作教材。&br&&br&The art of fiction 如果想以英文写作为职业，这本书值得一读。&br&&br&On writing well 又是本老书，但同样经典，笔调还挺幽默。&br&&br&但是无论是任何一本书，想要 快速 提高写作能力都不可能。因为写作，或者说英语的能力都是积累所得。能速成的，只有考试技巧。切记切记。
谢邀。因为不知道你的基础如何，需要提高的又是写作的哪方面，用途是应试、日用还是商务。所以列几本各类基础都能适用，各种用途都可派上的写作书。 The elements of style 很老的书了，其中一些内容也很简单，但非常实用。 美国大学英语写作 教你写essay的…
&p&我当年考GRE的时候就用的这个方法背的红宝书。完全按照他那个来的。非常痛苦。51个list，每天3个。每天背3个新的，然后还要复习前面的。中间最惨的几天每天要背3个新的外加复习12个旧的。一个list100多个单词。就是说每天要背三四百个新的外加复习一千多旧的。现在说GRE红宝书词汇量是五千多，2005年的时候似乎比现在还多一些。问题是红宝书上的单词如果没背过基本90%不认识。全是新单词。按照他的说法，1小时一个新的，3小时，然后复习的时候20分钟1个list。加在一起最多每天只要7小时。但是至少对于我个人来说，根本不可能连着7小时不动地方的保持那种全神贯注的记忆状态。因为那单词全都不认识，背一个新list两三个小时很正常的事。所以我背到中间那几天每天只能睡四个小时。但过了中间那几天就越来越容易了。我当时是中间有几天实在撑不住了，稍微放缓了一下，最后背了20天背完了。但是背完了的记忆效果是相当好。就能直接做GRE题了。之前那词全不认识根本没法做。这是我这辈子做过的两件令我骄傲的事之一。并不是最后考了多少分，而是我经历过那个过程。&/p&
我当年考GRE的时候就用的这个方法背的红宝书。完全按照他那个来的。非常痛苦。51个list，每天3个。每天背3个新的，然后还要复习前面的。中间最惨的几天每天要背3个新的外加复习12个旧的。一个list100多个单词。就是说每天要背三四百个新的外加复习一千多旧…
我曾经读过这本小册，并使用过这个方法背诵托福单词并且进行了下去，还是有一点心得。&br&&br&首先这个方法的核心在于「多重复习」。我自己的计划是每背一页复习当页一次，每背三页复习背过的这三页一次，所有背完后复习一次，以上所有一天三次，一周中每三天复习这三天的单词一次，最后一天不背新单词，复习这整周背过的单词。一页大概7-8个词，总共100个左右。当时作为一个高一又参加了很多活动的学生，一天100个单词是一个比较合适的数量。大概我每天总共要花2小时甚至3小时在这上面，三次单词学习分别在起床后，午饭后，睡前，每天下来第二天记住的单词大约是98%，也就是一单元最多3个左右的词不记得。最后每周的复习里，在600左右的单词里，也是差不多4个单词不记得。最后整理出对我来说比较难记住的单词，再背诵，最后一本单词书就背完了。&br&&br&这个方法是很需要时间的，但是个人非常喜欢这个方法，因为效率很高。而现在很多背单词的App也是使用了类似的方法：所有单词背一遍，分为记得和不记得，再通过不同的记忆周期提醒复习。&br&&br&快速记忆背单词很快，也许20分钟后要考100个单词，记忆好的人能飞快地背完。但是若要牢牢记住，按照这个「多重复习」的方法背是很有效率的。&br&&br&P.S. 不过多说一句，背单词方法只是辅助，核心在于坚持。
我曾经读过这本小册，并使用过这个方法背诵托福单词并且进行了下去，还是有一点心得。 首先这个方法的核心在于「多重复习」。我自己的计划是每背一页复习当页一次，每背三页复习背过的这三页一次，所有背完后复习一次，以上所有一天三次，一周中每三天复习…
更新&br&原网页&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//exam4.us& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&exam4.us&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&已经恢复，各位还是上原网页吧。&br&&br&&br&-----以下原文-----&br&&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//17gre.github.io/17GRE/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&17天搞定GRE单词背诵计划时间表生成器&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&前面有人说的在线生成表格的工具已经不能用了，我把原网页找回来然后搬运到github了，大家凑合用吧。&br&再次感谢原作者shawphy
更新 原网页已经恢复，各位还是上原网页吧。 -----以下原文-----
前面有人说的在线生成表格的工具已经不能用了，我把原网页找回来然后搬运到github了，大家凑合用吧。 再次感谢原作者shawphy
这个问题其实是俩问题：&br&&br&&b&1）如何迅速提高英语写作？&/b&嗯，提高英语写作容易。要做到迅速难。我认为唯一的途径是多写。要想迅速，每天的量就要相应大一些。简单地说，每天在英语写作上所花费的时间如果是4个小时，进步肯定比每天只花半个小时要来得迅速。当然，在保证量的情况下，就需要考虑质。个人推荐 &b&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//lang-8.com& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&lang-8.com&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&。&/b&免费让母语者帮助你修改你的英语文章。不过你也要花时间修改学习汉语的老外的中文文章。但是我觉得这个事儿很有意思。一方面，这个过程可以让你反过来更深刻地思考中文，这将帮助你思考语言的本质，进而帮助你学习英文。（反正我和老外用英文探讨了很多中英文的区别以后，觉得收获很大）另一方面，你也能和老外探讨更多更深入的话题。阅读别人的观点，思考怎么回复，尽量把自己的观点摆出来，个人认为这是绝佳的锻炼写作的过程。&br&&br&随便附一张图，下面是我和一名美国人从dating language讨论到了美国的political correctness. 他给我写了一大段reply，在我看来这是篇很好的文章。这样的例子还很多，比如我还和日本朋友探讨日本人的平均英语水平如何... 和俄罗斯朋友用英文探讨应该怎么学中文... 让美国朋友给我推荐美剧... 等等等等。我现在在lang-8上用于回复别人的时间已经多于自己写journal的时间了。当然，lang-8的优点是有native speakers帮你修改。如果你在写作方面已经不会犯什么初级错误了的话，用quora更好。由于在lang-8上写作要考虑到让别人修改，有的时候会刻意不要写得太长，尤其是水平差的时候，不然别人不愿意给你改...... &br&&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/40bdc206aa4f_b.png& data-rawwidth=&784& data-rawheight=&1077& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&784& data-original=&https://pic2.zhimg.com/40bdc206aa4f_r.png&&&/figure&&br&&br&&b&2）第二个问题就是，如果要背一点东西，可以背什么？这个是我想回答的重点。&/b&&br&&br&其实我一直特别讨厌背东西。所以我也不知道应该背什么。但是在lang-8上我认识了一位叫Sedgehead的老爷爷，他是一个科研工作者。大家都知道，科研工作者要经常进行学术写作。他也经常修改中国人的文章。在这个过程里，他总结了中国人英语写作常犯的错误（或者是可以改进的地方）。我全部看了一遍，觉得非常受启发。这些内容不是系统的写作方法论，而是他从一个native speaker的角度看，中国人写作经常出问题的点都在哪里。按照他的说法，他在lang-8上给中国人改文章，大部分原则性的错误都来自这些。基本上参照这些点一条一条对着看就好了。我们可以想象，如果我们能记住这些要点，犯错误的机会将大大减少。不过这个世界没有灵丹妙药，这些内容只是点缀。语法和词汇这些罪基本的内容永远是基础。&br&&br&在这里，我把他列出的要素又归纳整理了一下，用中文描述，和大家分享。希望对大家有帮助。文章原作者来自：&b&Sedgehead&/b&. 原文链接：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.sedgehead.com/index.php/learn-english/51-suggestions-for-chinese-writers-of-english-and-other-non-native-english-speakers& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&SedgeHead.com&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&下文并不是这篇文章的逐字翻译稿。我打乱了他原文介绍的内容的顺序，对一些内容进行了合并。同时对于很多点，加入了我自己的理解。因为原文其实写的比较乱= = 可能是因为作者随时发现了新的问题随时往上填加吧。整体可能会比较长，大家可以收藏下来，如果时间不充裕，每天消化一点儿，很快就会看完。但要想应用好，确实还需要大量的练习。&br&&br&另外，由于Sedgehead是一位科学研究工作者，所以很多地方可能会比较苛刻（比如最后一条... = =）。不过大家多了解一下，也没什么不好：）&br&&br&&br&&b&===== 我是骄傲的分割线，因为下面是干货 =====&/b&&br&&br&-------------------------------------------&br&&b&1，学习使用主动语态，而非被动语态&/b&&br&-------------------------------------------&br&专业的写作者会更多的使用主动语态，而尽量避免被动语态。简单来说，&b&用主动语态描写，比用被动语态要有趣得多。&/b&正因为如此，专业的作家，无论是小说作者还是媒体文章作者，都更擅长于，也需要不停地学习如何使用主动语态。&br&&br&这一点我深有体会。可能很多人都不觉得，但是一旦写起来，我确实发现自己更倾向于写被动语态。我最近在阅读《冰与火之歌》原版，也发现了一个可能的原因，使用主动语态，对词汇量的要求似乎要高一些。&br&&br&比如下面这一段，描写Jon Snow刚刚来到Castle Black的时候，和他“将来的小伙伴们”打了一场架。&br&&blockquote&He &b&flew&/b& at Toad, &b&knocked&/b& him backward over a bench, and &b&landed&/b& on his chest with both hands on his throat, &b&slamming&/b& his head against the packed earth.&/blockquote&不仅如此，在一些景物描写上也是如此。下面一段是从Jon Snow的视角，描写他所看到的The Wall. 我觉得文字极其优美。请大家仔细体会其中的主动语态。这么长的一段，只有一个被动语态在最后。我后续会讲被动语态的意义。大家也可以想想自己要做同样的描写会怎样写。我敢肯定，很多人会不自觉的使用很多被动语态。&br&&blockquote&By the time Jon &b&left&/b& the armory, it was almost midday. The sun had &b&broken through&/b& the clouds. He &b&turned&/b& his back on it and &b&lifted&/b& his eyes to the Wall, blazing blue and crystalline in the sunlight. Even after all these weeks, the sight of it still &b&gave&/b& him the shivers. Centuries of windblown dirt had &b&pocked&/b& and &b&scoured&/b& it, &b&covering&/b& it like a film, and it often &b&seemed&/b& a pale grey, the color of an overcast sky... but when the sun &b&caught&/b& it fair on a bright day, it &b&shone&/b&, alive with light, a colossal blue-white cliff that &b&filled up&/b& half the sky.&br&&br&The largest structure ever &b&built&/b& by the hands of man, Benjen Stark had &b&told&/b& Jon on the kingsroad when they had first &b&caught sight of&/b& the Wall in the distance. &And beyond a doubt the most useless,& Tyrion Lannister had &b&added&/b& with a grin, but even the Imp &b&grew&/b& silent as they &b&rode&/b& closer. You could &b&see&/b& it from miles off, a pale blue line across the northern horizon, &b&stretching&/b& away to the east and west and &b&vanishing&/b& in the far distance, immense and unbroken. This is the end of the world, it &b&seemd&/b& to say.&br&&br&When they finally &b&spied&/b& Castle Black, its timbered keeps and stone towers &b&looked like&/b& nothing more than a handful of toy blocks &b&scattered&/b& on the snow, beneath the vast wall of ice. The ancient stronghold of the black brothers was no Winterfell, no true castle at all. &b&Lacking&/b& walls, &b&it could not be defended(Here is the passive voice)&/b&, not from the south, or east, but it was only the north that &b&concerned&/b& the Night's Watch, and to the north &b&loomed&/b& the Wall.&/blockquote&这里为什么用一个被动语态，大家可以记住一个原则：&br&&blockquote&&strong&Active verbs show action.
Passive verbs show a state of being or existing.&/strong&&/blockquote&我翻译成：&b&主动语态表示动作；被动语态表示状态&/b&。大家根据这个原则再去看 it could not be defended 这句话，就会发现这里用被动语态更合适。&br&&br&总而言之，使用被动语态的时候要小心一点。思考一下是不是一定要使用被动语态表示状态？如果不是的话，换成主动语态，会让你的文章更生动。&br&&br&最后附Sedgehead举的一个例子：&br&&blockquote&I &b&slept&/b& soundly last week when the doorbell's ringing &b&jarred&/b& me awake.
A strange man &b&stood &/b&at the door.&/blockquote&&br&最最后，如果对阅读《冰与火之歌》原版有兴趣的同学，我回答了一个问题，&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/?group_id=468800& class=&internal&&如何阅读《冰与火之歌》英文原版？ - 刘宇波的回答&/a& 大家可以看看是否有帮助。不过暂时没有写完... 因为一想写这个答案，就控制不住自己的去继续读原著小说了 = =&br&&br&---------------&br&&b&2，描述年龄&/b&&br&---------------&br&很多人喜欢用boy和girl来表示男生、女生；即使描述的对象已经成年了。似乎亚洲文化喜欢把自己说得显得年龄小一些。但是在美国，大学生就已经是成人了。此时称为man或者woman更合适一些。有些女士喜欢称呼自己以及自己的女性朋友们为girl（或girls），这个没有问题。但是对于成年女性，如果其他男士还称呼他们为girl，就稍微有些轻佻的意思了。在西方很有可能被扇耳光哦。&br&&blockquote&While women will often refer to themselves as &girls& (as in spending a &girl's night out& on the town with friends), if a man calls them a girl, he might get slapped.&br&&/blockquote&其实，有很多可以描述年龄的词，比如：&br&&b&newborn&/b&：从刚出生到几个月大的婴儿，都可以叫newborn&br&&b&baby&/b&: 0-2岁的婴儿&br&&b&toddler&/b&: 刚会走路不久的小孩&br&&b&the terrible two's&/b&: 这个短语很有意思，就是指两岁的小朋友。通常这个年纪开始，小朋友开始渴望独立，与此同时又高度依赖父母，所以很难管教。最近刚接触了一个朋友家的两岁小朋友，深有感触...... 大家在Google搜索 the terrible two's，会看到很多类似于“How to tackle the Terrible Two's” 或者 &How to manage the Terrible Two's and stay sane& 一类的文章......&br&&b&youngster&/b&: 现在大多描述不到10岁的小孩子，不过更早一些，不到25岁的人都可以用这个词描述。&br&&b&child&/b&: 18岁以前基本上都可以。尤其是十几岁的青年。&br&&b&kindergartener&/b&: 上幼儿园的小朋友，一般是3-6岁。&br&&b&primary school age child&/b&: 小学1-3年级的小朋友。&br&&b&middle school age child&/b&: 一般指4-6年级的小朋友。&br&&b&junior high school age child&/b&: 一般指7-9年级的小朋友。&br&&b&high school student&/b&: 9年级以上的学生。&br&当然了，以上的不同阶段school age child的划分没有绝对，有的时候会有一些重合。&br&&b&teenager: &/b&13-19岁的青少年。&br&&b&girl&/b&: 十四五岁的小姑娘。成年女性也可以称自己和自己的女性朋友们 girl hu girls&br&&b&young woman&/b&: 从十几岁到二三十岁的女性都可以。也要看说话人的年龄。&br&&b&young lady&/b&: 和young woman差不多，不过通常用于母亲生气教育自己的孩子的时候。比如：&br&&blockquote&Young lady, please get in here and do these dishes right now!&/blockquote&&b&young man&/b&: 一般用于母亲（或者长辈）叫自己家十几岁的男孩。&br&&b&man / woman&/b&: 18岁以上的成年人。&br&&br&当然了，除了以上这些 Sedgehead 提到的叫法，我还做了一些功课，还有很多称呼，大家可以灵活使用，不一定非要叫boys 或者 girls哦。比如：&br&&b& &/b&etc.&br&&br&-------------&br&&b&3，a lot of &/b&&br&-------------&br&a lot of 是非常非正式的一个说法。在正式的英语写作中（比如简历，CV，或者正式信函中），应该避免使用。尝试替换成：&b&many&/b&, &b&a considerable amount of&/b&, &b&a large number of&/b&, etc.&br&反正这个错误我总是犯，总觉得a lot of似乎更强调很多。但其实这个用法不够正式。&br&&br&-----------------&br&&b&4，名词的复数&/b&&br&-----------------&br&因为中文中没有复数这个概念，所以很多人会犯这个错误。我到现在对什么名词复数加s；什么名词不加s；什么名词单复数同型一类的问题还是晕晕的。只是稍微有点儿感觉，跟着感觉走。在这里挖个坑，有时间总结一下名词的复数问题填补在这里。总之是和中文不一样，要注意名词复数的问题。Sedgehead给出了下面这些单词，其复数形式&b&不加s&/b&：&br&&blockquote&&strong&advice, furniture, &/strong&&strong&evidence, &/strong&&strong&research, shrimp, slang, stuff&/strong&&/blockquote&下面的复数形式都是&b&错误&/b&的：&br&&blockquote&&strong&advices, furnitures, evidences, researches, shrimps, slangs, stuffs&br&&/strong&&/blockquote&要想强调这些单词的复数，可以引入量词。下面的表达都是正确的：&br&&blockquote&&strong&kinds of advice, stacks or types or rooms full of evidence, styles of furniture, types of research, slang words, kinds of stuff.&br&&/strong&&/blockquote&&br&另一方面，有很多特殊的单词来源自拉丁语。这些单词的复数形式很特殊，一定要注意。尤其是科研写作，很可能会经常和这些单词打交道。比如下面这些单词：&br&&blockquote&&strong&bacterium, herbarium, aquarium, genus, species.&br&&/strong&&/blockquote&他们的复数形式是这样的：&br&&blockquote&&strong&bacteria, herbaria, aquaria, genera, species.&/strong&&/blockquote&&br&----------------&br&&b&5 关于长句子&/b&&br&----------------&br&许多中国朋友似乎错误的认为长句子比短句子更好。这是不对的，正确的说法应该是：&b&好的长句子比坏的短句子更好&/b&。&br&&blockquote&&b&What is true is that well written long sentences are better than poorly written short sentences.&/b&&/blockquote&注：对于这个问题我觉得很有意思。Sedgehead认为似乎很多中国人接受的教育是这样，被教得爱写长句子。但是我回忆了一下，发现我似乎并没有接受过这样的教育。可是我承认，在中国学习英语的过程中，不自觉的就会开始爱写各种长句子，各种从句往上摆。我觉得可能有两方面原因：一方面，或许是因为我们更强调语法学习，各种从句语法学习时间比较长，输入了更多这样的句子。另一方面，和词汇量有关。由于词汇量不够大，我们无法找到准确描述事物的那个单词，所以只能靠从句来很啰嗦的描写解释。直到我开始大量阅读英文原版书籍，才发现，大多数句子确实都非常短，即使是像《冰与火之歌》这样的小说。大家可以再回顾一下我之前在第1点给大家列的小说中的节选内容。&br&不过我的感觉是，看一些更学术一些的非虚构类书籍，长句子会更多一些。有兴趣的同学可以翻一翻《思考快与慢》的原版（&b&Think, Fast and Slow）。&/b&&br&&br&在这里，我们要讨论的重点其实不是长句子，而是所谓的 &b&run-on sentences&/b& 。（我不确定怎么翻译合适，我理解就是可以不停地接下去的句子...）比如：&br&&blockquote&This sentence, an example of a run-on sentence, is far too long, this is because I have used commas to separate sentences instead of period, so that by writing many phrases and connecting them with commas, I am creati sometimes you can use a semicolon correctly to separate independent like I' that can create a run-on sentence too, as you can see this run on sentence still has no end because it keeps running on and on and on and on and on which gets very tedious after a while because your mind wants the sentence to end, and it never does seem to end, that's because the author has used incorrectly to connect a variety of phrases that should end with periods.&/blockquote&&br&这里有一些更好的方式，可以写这样的长句子：&br&1）使用分号，比如：&br&&blockquote&If connecting two complete sentences into one, a s this sentence is a good example.&/blockquote&2）如果句子只有一部分有明确的主语和谓语，其他部分都是依赖于这一部分的从句（&b&Dependent Clause&/b&），那么使用这种run-on的写法是没问题的。比如：&br&&blockquote&The boy waited, his hands dripping water, the sweat on his head making wish he was next, watching the boy in front of the line grab the rope, swing over the water, and dive into the river, like he himself wanted to do again.&/blockquote&&br&这里，对于&b&分号&/b&有必要说一下。英语中分号的用法和中文完全不同。中文里分号一般用在排比句。但是在英文中，分号用于分隔独立的从句（&b&Ind&/b&&b&ependent Clause&/b&）。比如：&br&&blockquote&The boy sat in the blue hat sat on a long because he was lonely&b&; &/b&and then it started to rain.&/blockquote&这里独立的从句，相当于可以单独成句的从句。仔细观察小说里，这种写法非常多。&br&&br&---------------------------------&br&&b&6，同位语（APPOSITIVES）&/b&&br&---------------------------------&br&同位语这个词太文绉绉了，是个语法概念，我们不是严肃的语法课，我也不知道怎么严肃的介绍它...... 简单来说，就是有的时候，我们在写了一个名词或者代词以后，可能需要重复一下同样的这个名词或者代词所指代的内容，从另一个角度再描述它一下。比如：&br&&blockquote&&b&The black dog, the dog that bit me&/b&, has still not been captured.&/blockquote&可以看到，the dog that bit me 重复了它要描述的 the black dog。此时，the dog that bit me 就是一个同位语，重点是，他的正确用法就是在这个&b&同位语之前加个逗号&/b&就好了！非常简单，非常正确。再举几个例子：&br&&blockquote&&b&That woman, the one in the red dress&/b&, is my beautiful wife.&br&&b&The singing frog, the frog on the rock&/b&, is calling for a mate.&br&&b&That iceberg, the one that would sink the Titanic&/b&, was probably calved off the coast of Greenland.&/blockquote&&br&----------&br&&b&7，that&/b&&br&----------&br&很多时候，句子中的that是可以省略的。专业的写作者会尽量省略不影响句子意思的that。比如下面的这些句子：&br&&blockquote&I don't believe &b&that&/b&!
&br&The study included a method &b&that&/b& used freezing temperatures.
&br&I do believe that rich people are usually not that happy.
&br&I think &b&that&/b& you should learn from this experience.
&br&He did it so &b&that&/b& his girlfriend would be happy.
&br&I have something &b&that&/b& will keep you smiling.&/blockquote&&p&改成下面的方式&b&更好&/b&（上面的句子也完全是对的）：&/p&&blockquote&I don't believe &b&what you said&/b&!
&br&The study included a method &b&using&/b& freezing temperatures.
&br&I do believe rich people are usually not very happy.
&br&I think you should learn from this experience.
&br&He did it so his girlfriend would be happy.
&br&I have something &b&which&/b& will keep you smiling.&/blockquote&所以下次再写出一个that，可以思考一下这个that是否可以省略。&br&&br&-----------------------&br&&b&8&/b&&b&，关于连接词 a&/b&&b&nd&/b&&br&-----------------------&br&首先，在句子开头&b&不要&/b&使用 And，否则显得很不正式。虽然这样做在口语中没有错，而且其实我们在口语中会经常这么做。但是在正式的写作中，如学术论文；商业信件；简历等，不要这么做。用以下词替换And：&br&&b&A T F In addition&/b&&br&P.S. 科学期刊更喜欢 Also，因为这个词更短 = =&br&&br&其次，如果只使用and来连接两样并列东西，没有必要使用逗号，比如：&br&&blockquote&Roy &b&and&/b& I went to the store. We are good friends with the guys in the dorm &b&and&/b& some people we go to class with. Sometimes, when I lay awake at night &b&and&/b& look at the stars, I wonder what is out there in space. I can't sleep well sometimes &b&and&/b& have to count to myself to go to sleep.&/blockquote&这里所有的and都是连接两样并列的事物，所以不要使用逗号，&b&以下是错误的&/b&：&br&&blockquote&Roy&b&, and&/b& I went to the store. We are good friends with the guys in the dorm&b&, and&/b& some people we go to class with. Sometimes, when I lay awake at night&b&, and&/b& look at the stars, I wonder what is out there in space. I can't sleep well sometimes&b&, and&/b& have to count to myself to go to sleep.&/blockquote&但是，当你要描述一系列（多于两个）事物的时候，需要使用逗号，包括and之前！比如：&br&&blockquote&Roy&b&, &/b&John&b&, and&/b& I are good friends.&/blockquote&下面这个句子虽然也可以算是对的，但是有的时候可能会产生歧义。&b&不建议&/b&：&br&&blockquote&Roy&b&, &/b&John &b&and&/b& I are good friends.&/blockquote&如果句子成分比较复杂，可以在and前加上逗号，让整个句子更好理解。比如以下句子虽然是正确的：&br&&blockquote&Roy &b&and&/b& I are good friends &b&and&/b& we went to the store with Marcy &b&and&/b& Melinda.&/blockquote&但下面着种方式更好：&br&&blockquote&Roy and I are good friends&b&, and&/b& we went to the store with Marcy and Melinda.&/blockquote&或者也可以将一个and用 &b&as well as&/b& 来替换，让整个句子更容易理解，比如：&br&&blockquote&Roy and I we went to the store with Marcy and Melinda &b&as well as&/b& went swimming later.&/blockquote&&br&Sedgehead非常注重这些细节，甚至达到了咬文嚼字的程度。在描述两个以上的内容时，and前加上逗号，他还给出了一组例子，来说明如果不加逗号会产生什么歧义。&br&&blockquote&&p&Dogs, cats&b&, &/b&and mice eat meat, mice&b&, &/b&and grain, respectively.&/p&&p&这句话的意思是：狗，猫，老鼠分别吃肉，老鼠和米。&/p&&p&The twin girls, Obama&b&, &/b&and Putin danced all night.&/p&&p&这句话的意思是：一对双胞胎，Obama和Putin（一共四个人）一整夜都在跳舞&/p&&/blockquote&但如果写成下面的形式（缺少了and前的逗号），就有可能让人产生歧义：&br&&blockquote&&p&Dogs, catsand mice eat meat, miceand grain, respectively.&/p&&p&歧义：狗吃肉；猫和老鼠都可以吃老鼠和米。&/p&&p&The twin girls, Obamaand Putin danced all night.&/p&&p&歧义：Obamaand Putin是一对双胞胎，她们两个人一整夜都在跳舞。&/p&&/blockquote&&br&-------------------&br&&b&9，respectively&/b&&br&-------------------&br&注意，上面例子中的respectively的用法。&br&&blockquote&Dogs, cats&b&, &/b&and mice eat meat, mice&b&, &/b&and grain&b&, respectively&/b&.&/blockquote&我们当然也可以这么说：&br&&blockquote&Dogs eat meat, cats eat mice, and mice eat grain.&br&&/blockquote&但是这样说在正式的写作，尤其是学术写作中，不够简洁，也让整个句子更长，此时建议使用respectively。比较下面的句子：&br&&blockquote&The results show the Arkansas Ozark Mountain, Arkansas River, and Missouri Ozark Mountain plant communities received 35, 30, and 43 inches of rain each year and 4-10, 0-2, and 4-10 inches of snow each winter&b&, respectively&/b&.&/blockquote&非常的简洁清楚。如果我们不使用respectively，就变成了下面的样子：&br&&blockquote&The results show the Arkansas Ozark Mountain plant community received 35 inches of rain each year and 4-6 inches of snow each winter, the Arkansas River plant community received 30 inches of rain each year and 0-2 inches of snow each winter, and the Missouri Ozark Mountain plant community received 43 inches of rain each year and 4-10 inches of snow each winter.&br&&/blockquote&虽然是正确的，但明显会让人读起来更费劲，理解起来更难。&br&&br&但一定注意，respectively只能使用在这种一一对应的一系列的单词中（&b&Words in a series&/b&）。下面的respectively的使用方式是&b&错误&/b&的：&br&&blockquote&The results show the Arkansas Ozark Mountain plant community received 35 inches of rain each year and 4-6 inches of snow each winter, respectively.&/blockquote&&br&----------------&br&&b&10，because&/b&&br&----------------&br&很多中文写作者会犯这样的错误。（貌似我很少犯这样的错误，有则改之，无则加勉吧）&br&&blockquote&Because I am busy treating some calculated data.&br&&/blockquote&这个句子是不完整的，我们写出了because，之后就需要发生点儿什么。比如：&br&&blockquote&Because I am busy treating some calculated data, I've not sent you an email.&br&Because I am busy treating some calculated data, my girlfriend feels neglected.&br&I can't meet you for lunch, because I am busy treating some calculated data.&br&My dog bit me, because I am busy treating some calculated data.&/blockquote&&br&---------------------------------&br&&b&11，Besides 和 Aside from&/b&&br&---------------------------------&br&很多中国朋友喜欢使用 Besides，但是有的时候，Aside from会更合适。虽然在口语中，这两个词可以互相替换使用，不过在正式的英文写作中，Aside from通常更适合用于句首。&br&&br&注：以上这段文字是Sedgehead的原文，不过通过下面的例子，我倾向于认为：&br&&b&Aside from&/b& 后面更适合直接加名词，表示“除了...”；&br&&b&Besides&/b&后更多时候加个逗号，直接加句子，表示“除此以外，...”&br&欢迎大家指正。&br&&br&下面是sedgehead认为&b&自然&/b&地句子：&br&&blockquote&&b&Aside from&/b& football, I don't watch many sports on TV.&br&&b&Aside from&/b& her, I don't have any female friends.&br&&b&Aside from&/b& cats and dogs, I really like having pets.&br&&b&Besides,&/b& I don't like you very much anyway.&b&Besides,&/b& I burned the cake.&br&&b&Aside from&/b& the guy that hit me, I also don't like you very much anyway.&br&&b&Aside from&/b& supper, I also burned the cake.&/blockquote&&br&下面是&b&不自然&/b&的句子，大家体会一下Besides和Aside from的区别。&br&&blockquote&Besides football, I don't watch many sports on TV.&br&Besides her, I don't have any female friends.&br&Besides cats and dogs, I really like having pets.&/blockquote&&br&-------------------------&br&&b&12，whole 和 entire&/b&&br&-------------------------&br&很多时候很难说清为什么一个词比另一个词更好，虽然他们的意思是一样的。whole和entire就是这样的一组词。&br&注：这一点我深有体会。如果大家在lang-8上给别人改改中文相信也能体会这一点。外国人有时会用很蹩脚的词，但你仔细琢磨，他们的意思还真差不多。你能帮助他们改得更natural一些，但是要想给他们仔细辨析这两个词的区别，为什么这个词比另一个词更好，确实是很难的事情。甚至可能是不可能的。很多时候就是习惯。&br&&br&Sedgehead认为，如果真要细究的话，可能entire比whole更正式一些。他在给别人改文章的时候，经常要将whole替换成entire。&b&在正式写作时，应该倾向使用entire，同时，entire使用的频率也确实比whole更高一些。&/b&比如：&br&&blockquote&This entire group of species is crepuscular.&/blockquote&&p&这个句子要远远好于下面的句子：&/p&&blockquote&This whole group of species is crepuscular.&/blockquote&&br&----------------&br&&b&13，使用缩写&/b&&br&----------------&br&Sedgehead发现很多中国朋友不喜欢使用缩写。实际上，使用缩写会让整个句子看起来更自然。比如：&br&&blockquote& I &b&won't &/b&do that.&/blockquote&除非你想强调否定的那个not，此时不要使用缩写，比如：&br&&blockquote&You want me to kill the kittens so we &b&don't&/b& have to find homes for them?
I &b&will not&/b& do that!&/blockquote&&br&另外，在Friends中有句台词。我觉得挺有意思。Rachael强调“不是自己”，说：&br&&blockquote&It &b&isn't &/b&me. &b&It's not&/b& me.&/blockquote&她将 It is not me. 这句话说了两遍。缩写的位置不一样。第二句话更强调了一遍not，即强调&b&不是&/b&我。配合上语气，这么一个短小简单的台词很有意思：）&br&&br&-------------------------------------&br&&b&14，HOWDY 和其他非正式英语&/b&&br&-------------------------------------&br&可能大家会在美剧，电影或者小说里看到这样的打招呼的方式“Howdy!”。不要用在正式写作中。Howdy 这种非正式的打招呼方式，是美国中南部或者西南部使用的。比如Texas的牛仔们...&br&&br&同样，还有很多非正式的英语不要使用在正式的写作中。比如 got, gonna, LOL, Ha!, 等等等等。&br&（根据我的经验，你要是在facebook或者twitter或者quora里，很随意的发表观点，完全可以使用这些单词。）&br&&br&-------------------&br&&b&15，Nowadays&/b&&br&-------------------&br&很多中国人可能习惯使用Nowadys。这个单词非常的老，可能英式英语的写作中还会使用它。但是在现代美国英语中，很少见到这个单词。可以考虑使用 &b&these days&/b& 来替换。（嗯，我以前就经常使用Nowadays这个词...）&br&&br&-----------------&br&&b&16，Numbers&/b&&br&-----------------&br&在正式的英语写作中，从1到10这些数字不要使用阿拉伯数字，而是用英文单词的形式。比如下面的句子是&b&正确&/b&的：&br&&blockquote&On the Christmas Bird Count, I saw &b&four&/b& Ospreys, &b&two&/b& Bewick's Wrens, &b&seven&/b& Harris' Sparrows, and about &b&four&/b& and a half million Starlings.&/blockquote&&p&下面则是&b&错误&/b&的：&/p&&blockquote&On the Christmas Bird Count, I saw &b&4&/b& Ospreys, &b&2&/b& Bewick's Wrens, &b&7&/b& Harris' Sparrows, and about four and a half million Starlings.&/blockquote&&br&如果数字大于4位数，则需要使用逗号，每三位进行分割，如：&br&&blockquote&&b&2,143&/b& and &b&5,382,000&/b& and &b&19,003&/b&.&/blockquote&&br&对于小于1的小数，小数点前的0不能省略。如：&br&&blockquote&&b&0.143&/b& and &b&0.&/b& and &b&0.019&/b&.&/blockquote&&p&&b&不能&/b&写成：&/p&&blockquote&&b&.143&/b& and &b&.&/b& and &b&.019&/b&.&/blockquote&有些程序员同学或许会犯这个错误？！：）&br&&br&----------------------------&br&&b&17，时间（Time Units）&/b&&br&----------------------------&br&Time Units就是指描述时间的词或者短语。有些非常明显，比如：&br&&blockquote&&strong&today, tomorrow,
yesterday,
in a few minutes, in an hour&/strong&&/blockquote&另外一些可能不是那么明显，比如：&br&&blockquote&&strong&anyway,
some time, after a while,
later&/strong&&/blockquote&&br&在英语写作中，Time Units和句子的其他部分之间通常有逗号。Time Units通常放在句子的起始位置或者结尾位置，不过其实在句子的任何位置都可以。比如下面的例子：&br&&blockquote&&b&Yesterday,&/b& I went to the store.
&br&I went to the store&b&, yesterday&/b&. &br&I went&b&, yesterday, &/b&to the store. &br&&b&Tomorrow,&/b& I will go to school. &br&&b&Anyway,&/b& I'm waiting for the weekend.
&br&&b&Someday,&/b& I hope to go to China.&/blockquote&&br&有的时候，Time Units可以作为引导语来使用，比如：&br&&blockquote&&b&Today,&/b& I am writing a blog.&br&&b&Tomorrow,&/b& I will write a blog.&br&&b&Yesterday,&/b& I wrote a blog.&br&&b&Last week,&/b& I kissed a dog.&br&&b&Sometime,&/b& I should wash my lips.&br&&b&Anytime,&/b& you can kiss me!&/blockquote&对于一些不属于Time Units的引导语，这一原则（加逗号）依然适用。比如：&br&&blockquote&&b&Specifically,&/b& I should not have said that.&br&&b&However,&/b& I already said it.&br&&b&Therefore,&/b& my wife probably won’t kiss me.&br&&b&In addition,&/b& the cat won’t lick me.&br&&b&Moreover,&/b& I don’t think I want to kiss the dog again.&br&&b&Anyway,&/b& I hope you understand.&/blockquote&&br&--------------------------------------------&br&&b&18，internet和名词的首字母大写问题&/b&&br&--------------------------------------------&br&死较真的Sedgehead提出了这么一个问题：&b&当我们在英文写作中，遇到internet这个词，首字母是否要大写？&/b&&br&注：个人认为其实这个问题的答案无所谓。不过看他的论述过程很有意思。同时对于认识英语中的专属名词这个概念也很有帮助。&br&&br&微软的Word在做拼写检查的时候会要求将internet这个词的首字母大写，为Internet。但他认为这样是不对的。首字母大写的名词通常都用于极其特殊的名词，比如：&br&&blockquote&&strong&Venus, Mars, and Jupiter&/strong&&/blockquote&但是对于下面这些名词，在写作中我们不会将它们的首字母大写：&br&&blockquote&&strong&the earth, sun, and moon&/strong&&/blockquote&为什么？因为他们非常普遍（more common and less exceptional）。同样的，互联网也是普遍的。他不像是某一种特定的品牌，比如 &strong&Milky Way candy bars&/strong&；或者一种特定的语言，比如 &strong&Spanish &/strong&或者&strong& English。&/strong&我们都使用一个普遍的互联网，除非是朝鲜的互联网（嗯，这里Sedgehead黑了朝鲜一把，放过了中国。他说朝鲜的互联网可以使用&b&the North Korean Internet&/b&）。互联网就像是一个很普遍的事物，就好比海洋（&b&the ocean&/b&），陆地（&b&the land&/b&）和城市（&b&the city&/b&），而不是某个特殊的大洋（&b&the Pacific Ocean&/b&），或者某个特殊的国家或大陆（&b&the Australia&/b&）；或者某个特殊的城市（&b&the New York&/b&）。因此，Sedgehead倾向于&b&在句子中间出现互联网一词时，不要大写I写成Internet，而是写作internet&/b&。&br&&br&通过上面的论述，大家也可以看出来，普遍的名词，都不需要大写首字母。比如：&br&&blockquote&city, man, woman, ship, province, country, religion&/blockquote&但是要表明是某一个特殊的名词，需要大写首字母，比如：&br&&blockquote&New York, Lu Changji, Sally, The Queen Mary, Jilin Province, Malaysia, Bhuddism.&/blockquote&这里特别注意一个用法，比如province这个词，如果我们特指某一个省，需要大写首字母，如：&br&&blockquote&Jilin &b&Province&/b&&/blockquote&但如果我们同时表示多个省，这个province的含义变成了泛指，首字母就不再需要大写了。比如：&br&&blockquote&Jilin and Fujian &b&provinces&br&&/b&&/blockquote&Sedgehead表示经常在中国人的写作中，看到 Jilin and Fujian Province 这样的错误。&br&&br&----------------&br&&b&19，关于标题&/b&&br&----------------&br&大多数中国人喜欢起很长的标题，而且相对枯燥乏味。起标题的原则其实很简单：&b&能短则短，最好能提出问题&/b&。比如：&br&&blockquote&&p&Israeli Strike Kills 11 Civilians&/p&&p&EPA Turns Down States' Request for Ethanol Waiver&/p&&p&School Official Loses Appeal on Sexual Abuse Reporting&/p&&p&Norfork Council Sets Meeting Agenda&/p&&p&Library to Close for Thanksgiving&/p&&p&Consumers Hesitant to Upgrade to Windows 8&/p&&/blockquote&这里大家注意，标题的关键词（&b&Major words&/b&）首字母均为大写。有些人也喜欢将标题中的&b&所有&/b&词的首字母均大写。还有些人愿意将标题第一个词以及所有的专有名词的首字母大写。&b&这些都是对的，没有一个绝对的原则，大家可以随便选取。&/b&&br&&br&-----------&br&&b&20，空格&/b&&br&-----------&br&在英文的标点符号之后，加上空格！使用中文输入法不需要，那是因为中文输入法的标点符号后面已经有了空间。但是英文标点符号以后必须加空格。尤其是严肃的写作中。&br&除此之外，如果书写英文，保证英文文本中不要残留中文的标点符号。&br&&br&另外，&b&不要在分号、句号和逗号之前前加空格。&/b&&br&&br&注：Sedgehead表示，很多人请他修改文章，每页纸$10，它要做的事情就是在英文标点符号后添加空格；删除标点符号以前的空格；以及检查每句话的第一个单词首字母大写，等等等... = =&br&&br&-------------------------------------------------------------------------------&br&&b&21，-, –,—, -,&/b&-&b&
hyphen, emdash, endash, minus sign, Figure dash&/b&&br&-------------------------------------------------------------------------------&br&最后这一条完全让我惊呆了。首先，这五个符号，在英文输入法下，我只能打出-，就是hyphen。Sedgehead也表示，其他符号需要使用Word的符号工具... 其次，我学习了两个新单词，虽然我不确定我以后真的会使用它们。而且这两个单词和他们所表示的符号一样，近乎没有区别。他们是：emdash和endash...嗯，这两个单词中阶科林斯都没有收录... Anyway，让我们看看他们的区别...&br&&br&&p&&strong&Hyphen (-)&/strong&&/p&&p&用于一些单词间的连接。我们在键盘上可以直接打印出来这个字符。如：&b&wind-up&/b& &b&Smith-Jones&/b&.&/p&&br&&p&&strong&Endash (–)&/strong&&/p&&p&用于表示区间，如：&b&May–June, 14 May–20 June, 57–99 m, , &/b&or in references,&b& 44(1):355–374.&/b&&/p&&br&&p&&strong&Minus sign &/strong&&b&(-)&/b&&/p&&p&用于表示负号。如：&b&-42°C, -4°C– -&/b&&b&2°C&/b&&/p&&p&注意第二个例子里，有两个表示负号的&strong&Minus sign &/strong&&b&(-) &/b&和一个表示区间的&strong&Endash (–) &/strong&... = =&/p&&br&&p&&strong&Emdash (—)&/strong&&/p&&p&&b&有的时候在句子中中断一下做一个解释说明，在回来继续原来的句子，相当于某种形式的同位语。比如：&/b&&/p&&blockquote&Emdash is used for “setting off” phrases in sentences&b&—in this way—&/b&much like using an appositive such as the following (dog, and “one [dog]”); the black dog, the one that bit me, is over there.&/blockquote&&br&&p&&strong&Figure dash (&/strong&-&strong&)&/strong&&/p&&p&用于电话号码中。如：&b&010-&/b& ... 比较了一下，这个符号真的不是hyphen (-)&/p&&br&&p&但我认为一般不需要区分这么细。除非需要特别严肃认真的学术写作。&/p&&br&&br&-------------------------------------------------------------------------------&br&&br&因为我不是英文专业的，英语也没有那么出色。现在在努力提高自己的英文水平。所以以上半是翻译半是自己的体会，有可能有不准确的地方，还望大家海涵。大家可以在评论区提出来，我一一改正。甚至更多大家平时容易出错误的地方可以拿出来讨论交流，我们来一起完善这个list：）&br&&br&最后，关于本文开始我提到的political correctness的文章，我仔细分析了一遍，放在了这个答案下：&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/?group_id=230784#comment-& class=&internal&&今日美国的「政治正确」标准是否过头了？ - 刘宇波的回答&/a& 。通过这个过程，我学到了很多美国的文化和历史，包括社会的变迁和发展方式：）
这个问题其实是俩问题： 1）如何迅速提高英语写作？嗯，提高英语写作容易。要做到迅速难。我认为唯一的途径是多写。要想迅速，每天的量就要相应大一些。简单地说，每天在英语写作上所花费的时间如果是4个小时，进步肯定比每天只花半个小时要来得迅速。当然…
&p&原来的回答被管理员建议修改惹(?_?)~所有资料的链接我都不放了，&b&大家尽量在网上自己找吧，基本上都能搜到&/b&。&/p&&p&我这边推荐的资料包括：&/p&&ul&&li&&b&单词：杨鹏17天搞定GRE单词精华版（&/b&本书的背单词方法论部分）、&b&再要你命3000音频&/b&、Magoosh Flashcard(word版本)、陈琦GRE填空基础24套包含答案、新GRE佛脚词汇表、GRE机经6选2词汇、GRE词汇分类整理小卡片（把常见的同义词整理在一块了）&/li&&li&&b&官方练习：OG Verbal Reasoning第4版（官方出的练习册，一定要做哦！）&/b&&/li&&li&填空：&b&GRE填空机经1000题难度分级版（含答案）、GRE填空机经1000题解析、GRE三空180题&/b&&/li&&li&阅读：&b&GRE阅读机经101篇分类分级版、101篇阅读解析&/b&（其实这101篇里面有一半左右的文章我自己做了一些比较简单的文章结构梳理和错题总结，不过还是建议大家自己去完成这一步，如果有需要的话可以评论或者私信我留下你的邮箱）&/li&&li&&b&欧路词典包&/b&：欧路词典还是很不错的，有pc端和移动端，好处是可以导入自己下载的词典包。分享的词典包有：再要你命3000、韦氏大学词典、韦氏同义词词典、American Heritage和柯林斯双解。这个词典带有生词本和单词复习功能，使用起来还是很方便的。&/li&&li&数学：&b&OG Math Review&/b&、GRE数学词汇分类汇总、猴哥112GRE数学难题&/li&&li&写作：&b&《拯救新GRE写作Issue》&/b&的pdf版本（对于打开Issue思路有所帮助）、&b&GRE Writing of Kaplan（里面有范文可以参考）&/b&、GRE Argument题库、GRE Argument终极提纲、Argument高频前50提纲中文分析（&b&建议Argument不要过分依赖提纲&/b&，有些提纲写的很一般，初期没有写Argument的思路参考提纲可以帮助大家打开思路，之后最好按照自己的思路去列提纲）、issue topics（题库）、issue作文分类、GREissue提纲（同样还是&b&强烈建议大家有时间的话自己写&/b&）。&/li&&li&另外因为前段时间在指导帮助我一个很重要的朋友备考，所以花费了一些时间分类整理了issue的素材，包括名人事例，科技教育等等常见的话题（我自己备考都没有那么认真也是醉了。。。）。如果感到在issue写作过程中，非常缺例子，并且不知道怎么去积累例子的同学，可以评论或私信留下你的邮箱，我看到之后分享给你，但是&b&请千万不要外传！&/b&&/li&&/ul&&p&——————————————————————————&/p&&p&以下是原答案：&/p&&p&托福二战尚未出分，来写写GRE的备考经验积攒人品，希望能帮到各位杀G的宝宝们(づ??????)づ&/p&&p&首考成绩V164，Q170，AW4.5，备考时间1月不到一点点。前10天属于狂背单词阶段，平均每天7小时左右，后面20天左右因为有其他事情耽搁了，平均每天备考时间3-4小时左右。算下来，我整个GRE的复习备考时间在&b&140&/b&小时左右。英语基础：托福第一次分数108（R：30，L：26，S：26，W：26，我觉得托福的听力好难(?_?)）。以下经验可能比较适合短期备考，英语基础尚可（托福100+）的宝宝们哦~&/p&&p&&br&&/p&&p&首先想要说的是GRE325+其实并没有大家想象的那么难，准备起来也没有很痛苦，所以大家要有信心！然后就进入正题吧~&/p&&p&——————————————————————————&/p&&p&&b&整个复习阶段可以归纳为：&/b&&/p&&ul&&li&&b&前10天：集中背单词&/b&&/li&&li&&b&第11-20天：练习填空&/b&&/li&&li&&b&第14-22天：阅读和逻辑题&/b&&/li&&li&&b&第23-26：数学部分+写作&/b&（对我的写作只准备了4天都不到，主要是仗着自己平时经常写英文paper 和article review，就懒得去准备了，&b&小伙伴们不要学我&/b&QAQ）&/li&&li&&b&第27、28天：做了两套模考题&/b&&/li&&li&另：前10天单词背完之后，并不意味着就可以放下单词了，单词应该是到考前都要一直复习巩固的，几天不看可能就忘掉了。。。大家切记！&/li&&li&注：上面的复习时间段&b&仅供参考&/b&，不适用于所有同学。备考时间还比较充裕（大于1个月，且每天能保证5小时以上的复习）或者英语基础稍弱的同学们可以把上面每阶段的&b&复习时间延长&/b&。&/li&&/ul&&p&——————————————————————————&/p&&p&一、 单词：&/p&&ol&&li&推荐材料：&b&杨鹏：17天搞定GRE单词（方法论书）&/b&+&b&再要你命3000/佛脚词汇表+magoosh flashcard+陈琦填空基础24套&/b&&/li&&li&背诵方法：&/li&&/ol&&ul&&li&如果选择背诵纸质版的单词书：建议大家先阅读&b&杨鹏的17天搞定GRE单词&/b&，里面详细写出了如何制定自己的背诵计划。大家可以根据里面提到的记忆曲线的方法给自己制定一个计划表，每天新背哪几个list，复习哪几个list。我通常是每天新背3个list，复习的list每天不等，最多时候复习5个list左右。&/li&&li&如果是选择app：建议选择有记忆曲线功能的，我自己因为是背的纸质书没有用过app，同学有用过墨墨背单词，据说效果还不错，啃不下纸质书的同学们可以尝试一下~&/li&&li&在背诵3000或佛脚词汇表的时候：具体的背诵方法也可以参考杨鹏的17天搞定GRE单词。概括来说就是&b&短期大量重复&/b&。在背单词的第一阶段我们的目标是：&b&和单词混个脸熟&/b&，因此背诵初期建议背下中英文解释（&b&英文解释很重要！）&/b&，同反义词的扫几眼有个印象，背不下不要紧，不要为自己增加心理负担，这个其实到后面单词背多了，填空做多了，自然而然就记下了。&/li&&li&通过填空巩固单词：建议&b&在3000的记忆率达到50%以上再开始通过填空巩固&/b&，这一阶段不推荐做真题或较难的填空题，推荐使用陈琦填空基础24套。我当时是每天2-3套，效果很不错，一方面对背过的单词进一步加深记忆，另一方面当一个单词放在语境中你可能能更深切地体会到他的准确意思。&/li&&li&对于想要冲击162+的同学：建议在背完3000的基础上，额外背诵magoosh flashcard，一共1000词，大概有一半是3000里面没有的。但如果备考时间短的话，可以跳过这一步。&/li&&li&对于备考时间较长以及希望162+的同学：可以阅读Merriam-Webster's Vocabulary Builder，对单词的词根词缀起源有深入的讲解。我当时备考期间闲下来就会翻翻这本书，调剂一下紧张的备考心情，最后这本书差不多翻完了，之后做题的时候发现即使这个词我没见过或我不记得了，通过词根词缀也能猜个八九不离十。不过这一步也不是必做啦~备考时间紧张的同学可忽略。&/li&&/ul&&p&3. 最后最后，想要强调：&b&单词非常非常非常重要！&/b&！这个复习过程可能是最枯燥的，但是对你拿高分来说是最有用也是最必不可少的！小伙伴们，拟定了计划就一定要坚持下来哦！&/p&&p&——————————————————————————&/p&&p&二、 Verbal填空部分：&/p&&ol&&li&推荐材料：&b&OG Verbal Reasoning(官方出的练习册)+填空机经1000题&/b&（这个好像是考满分出的，是我一个GRE老师给我的，不是为考满分做广告，我发誓绝对绝对没有上过他们家的课！唯一接触的一个GRE老师也不是他们家的！）+&b&GRE三空180题&/b&&/li&&li&练习方法：&/li&&/ol&&ul&&li&填空机经：拿到的这份是按照难度分类为easy，median和hard，可以按照由易到难的顺序去做（虽然我不会说有些median的题目我错的比hard概率还高。。。）。关于做题技巧，其实无非就是&b&理逻辑（并列承接转折对比），看态度（正态度负态度），找对应（同义对应反义对应）。&/b&这些技巧都不难，大家多做自己就能总结出，再通过一定量的训练基本就能掌握的比较熟练了。&/li&&li&OG Verbal Reasoning：&b&官方出的练习册那是一定要做的！做完建议仔细看一下官方对题目的解释。&/b&&/li&&li&错题总结&b&：非常重要！！请牢记一句话：填空的选项绝对不可能是凭空出来的新意思！一定能够在题干中找到相对应的部分！&/b&因此，在做错题总结的时候，理清句子关系——&b&用不同颜色标识出表示句子逻辑关系的信号词（比如连词时间词冒号等等），以及题干中与填空空格相对应的部分&/b&。这样一来整个句子关系就会显得很清晰，然后再去看给出的正确答案是不是符合你找到的对应。最后我们还得反思一下自己当时为什么会选错呢：单词不熟悉还是逻辑关系没有理清等等。&/li&&li&三空题：比起单空双空，三空更加注重句与句之间的逻辑关系，在做错题总结的时候要注意这一点。通常来说，通过训练，三空中的其中一空可以比较有把握地先选出来，但是如果在考试中，碰到你读完这道题一个空你都选不出来甚至毫无思路的情况。。。&b&果断跳掉这道三空题吧&/b&。很有可能你纠结了很久，既浪费了时间，又没有选出正确的选项。&/li&&li&关于magoosh的填空题：难度大，我觉得是大于真实考试的，而且我觉得他难的点不在于逻辑，而在于单词生僻考的偏。。。所以备考时间不多的同学们可以跳过这个我觉得
&/li&&li&关于查单词：填空中发现选项里面有不认识的单词？赶紧查词典加入生词本一并复习！查词典&b&请用韦氏大学词典！请用韦氏大学词典！请用韦氏大学词典！&/b&重要的话说三遍！&/li&&/ul&&p&——————————————————————————&/p&&p&三、 Verbal阅读部分：&/p&&ol&&li&推荐材料：&b&OG Verbal Reasoning(官方出的练习册)+阅读机经101篇分类分级版&/b&（没错又是考满分出的。。。再次重申我绝对绝对绝对不是给他们家打广告Orz）&/li&&li&练习方法：&/li&&/ol&&ul&&li&长难句：嗯，我觉得英语基础尚可，托福能到100以上，尤其是阅读分数比较高(26+) 的同学，可以跳过这一步。基本上能快速抓住主干就好。如果是发现诶呀句子一长，我就分不清主谓宾和意群，建议阅读&b&杨鹏的GRE长难句&/b&，跟着里面的练习方法练习10天应该会有明显进步~&/li&&li&关于短阅读：第一遍做的时候就想象你自己在考场就好，不用去分析句子结构啥啥的，读完做题。我个人觉得理想的状态是练习到短阅读的题目&b&不需要回看去定位&/b&，直接读完文章应该就能选出答案，如果你需要回看定位，建议标记一下这道题，很可能说明你在阅读文章的过程中出了一些问题。BUT！！也有同学和我说过，他们是先看题目再读文章找定位的，我自己尝试过这种方法，发现速度慢且容易错。。。&b&但是每个人适用的阅读方法可能是不同的，所以强烈建议大家两种方法都试试，找到合适自己的方法！&/b&&/li&&li&关于长阅读：&b&理解逻辑的重要性&理解内容&/b&。GRE的文章逻辑是较为严密的，因此当你发现长阅读的文章在内容上较难理解的话，&b&不要慌不要慌不要慌！我们依然能够做到较高的正确率！&/b&这个时候仔细去看一下文章的逻辑，可以将一篇文章简化成：A提出了一个观点，理由是1，B否定了这个观点，理由是1，2，3（仅举例子，具体文章具体分析）。然后至于这个观点是什么，你是否能理解，或者他是否符合常理，都不是你要考虑的问题！以及对于一个观点，&b&千万不要一个字一个字去翻译&/b&，大概知道他在讲啥就好，否则又费时又没用。。。对于长阅读的长句，&b&抓主干&/b&，次要部分扫一眼即可，但要注意&b&出现人名、地名等专有名词或者新概念&/b&，你要&b&留意他的位置&/b&，至少知道他在哪里出现过，方便你之后做题时回去定位。是的，与短阅读不同，长阅读没有把握的题目，尤其是较为细节的题目，建议&b&回原文定位找依据&/b&。而且建议看完题目之后，&b&先不要看选项，直接回到原文去定位&/b&，再看选项进行选择。这里再啰嗦一句，有的时候长阅读的细节题难以定位，碰到这种比较难的题目就靠自己的理解去选一个吧。。。也不要太纠结了，没有时间给我们去纠结（&b&当然我说的是考试的时候，平时我们分析错题的时候还是要认认真真分析的！）&/b&&/li&&li&错题总结：当你做完题目对完答案，你可能沉浸在嘤嘤嘤我怎么错了这么多的悲伤中(?_?)。但是这时候务必打起精神来进行错题的分析：&b&首先要问自己为什么这个答案是对的&/b&？这个时候必须&b&再次回到原文找到支持这个答案的证据（建议用荧光标识出来&/b&）；其次要问自己&b&为什么我选的答案是错的？最后问自己为什么我当初我选了这个答案，我是怎么想的？&/b&三省吾身之后，你差不多将把这道题搞明白了。。。&/li&&li&文章结构梳理：依然是非常重要的步骤！&b&建议在完成题目，做完错题总结之后开始。&/b&这个时候对于一篇文章，有几个问题需要弄清楚：&b&main idea是什么（主旨题基本上是必考的）；每段的中心意思是什么（通常在段首或段位出现）；段落与段落之间是什么逻辑关系；最后段落内部是按照怎样的逻辑关系展开&/b&。在我们试图去弄清楚这些问题的过程中，可以用不同颜色标识出&b&一些敏感词&/b&（表示逻辑关系的词，重要的概念，反复出现的名词等等）——这一步的目的是训练大家对于这些词的敏感度，这样之后做题可以在第一时间注意到这些词。当上述问题弄清楚之后，我们可以画出一篇文章的road map，总结出这篇文章的主要内容和逻辑关系。这些都做完，那么这篇文章你至少读了4遍以上，基本上就已经把文章分析透彻了。这是非常花时间的一步，总结一篇文章的时间可能是你读文章做题目花费时间的2-3倍，但我个人认为这些时间的花费是值得的！&b&所以阅读文章不在于做得多，而在于你对每篇文章都有清晰透彻的剖析。&/b&&/li&&li&关于掐时间：建议训练初期保证正确率，不要掐时间，后期训练掐时间做。我当时临考前短阅读一篇读完加做题不超过3分钟，长阅读读完加做题不超过7分半。Verbal的时间还算比较够用。&/li&&/ul&&p&——————————————————————————&/p&&p&四、 Verbal逻辑题：&/p&&ol&&li&推荐材料：&b&新GRE阅读逻辑10套&/b&&/li&&li&练习方法：嗯。。。这个我觉得就是做题总结错题就好，相对来说我觉得逻辑题会比较好拿分，大家做多了就能总结出套路了&/li&&/ol&&p&——————————————————————————&/p&&p&五、 数学：&/p&&ol&&li&推荐材料：&b&OG Math Review+猴哥112数学难题&/b&&/li&&li&练习方法：背单词+看数学考点（基本上对文科生来说，容易做错的考点基本都集中在&b&概率统计&/b&这块，可以仔细看下这块的考点）。其实基本看懂题目数学就会做。碰到题干较长的题目，深呼吸！&b&不要紧张！仔细看题！&/b&并在心中默念：&b&区区数学题怎能难倒我大天朝的学生！&/b&&/li&&/ol&&p&——————————————————————————&/p&&p&六、 写作：&/p&&p&说来惭愧，因为仗着自己平时写paper和article review的机会比较多。。。我准备写作的时间大概只有4天都不到，可能加起来都没超过8小时。。。所以准备经验上可能能和大家分享的不多。。。最后分数4.5分也只能说还过得去也不算高分。。。可能我只能简单说下写作文的一些套路吧(?_?)&/p&&ol&&li&推荐材料：&b&拯救我的新GRE写作（方法论书）+ GRE Writing of Kalpan (内含范文)+ Argument题库 + Issue题库&/b&&/li&&li&&b&练习方法：题库里面的题目列出提纲，建议自己列！尤其是argument！网上找到的提纲很多逻辑不严谨，而且不是你自己写的印象也不深刻，你会发现你难以展开别人写的观点。&/b&另外，有条件的话，可以找老师或者一起杀G的同学帮忙批改，有的时候逻辑语言上的错误自己会忽视，但别人很容易就能看出来。&/li&&li&Argument：&/li&&/ol&&ul&&li&其实Argument的核心就是找出逻辑漏洞，主要可以从以下几点着手：&b&① Underlying Assumption&/b&：作者得出一个结论的assumption前提是什么，就是作者没有写出来的一些东西。我们经常会发现一个人得出一个错误的结论不是因为他的逻辑推理过程有问题，而是他依赖的assumption本身是站不住脚的；②&b&逻辑链条&/b&：在一步步推理的过程中，是否存在着逻辑的断裂，这也是argument经常被攻击的一个角度；③&b&举例与作者得出的结论存在脱节&/b&：从这个例子本身是无法推导出结论的，经常会发现对于这个例子有一些其他的解释，那么你就可以在文中给出一些alternative explanation；④&b&其他逻辑错误，多存在于从特殊推论到普遍的过程中&/b&，这一点其实是和第三点有联系的，例如：错误的因果关系（数据上的相关不代表因果啦等等），因果倒置，偷换概念，没有考虑时间上的变化（比如用过去推断之后，考古类的题目很容易犯的错误）等等。&/li&&li&注：拯救新GRE写作这本书里面有提到，如果一个题目给出了survey，你可以去攻击这个survey是没有代表性或者得出的数据是unreliable的，比如样本数量过小，抽样方法不科学，回答者不诚实啊等等。。。个人觉得如果有明显的这种错误可以去写，否则不建议写这些内容，其实你会发现，光上面四点就足够你写好多了。因为我觉得当你在写一个argument的时候，你去质疑的&b&应该是从事实fact推论到结论的这个过程，而不是去质疑这个事实本身。&/b&就像你写一篇review，你肯定第一时间是去考虑作者推论的逻辑严不严密。如果逻辑不严密的话，就足以否定掉他的论证了。如果他的逻辑是严密的，你才会去进一步考虑他用到的事实是不是真实的对不对？&/li&&li&文章的组织：那无非就是总分总结构，开头+body paragraph+结尾。建议在写主体部分的时候，&b&把最有力度的攻击点写在最前面&/b&。个人认为，上面提到的攻击力度：①=② & ③=④。另外，在写主体段的时候，不能仅仅指出这个错误是什么，更要反过来&b&去给作者提建议&/b&，即作者应该怎样论证更好。&/li&&/ul&&p&3. Issue：&/p&&ul&&li&素材：嗯。。。没有特别准备，基本上也就用用专业课学的那些历史政治类的素材。。。如果准备的话我觉得大家可以去找两个左右自己比较喜欢的名人，然后仔细捋一遍他的生平，会发现基本上每个人都能找出至少5个点可以写的（例如：creativity/ motivation/ education之类的），然后整理一下（我当时准备的是苏格拉底亚里士多德和富兰克林罗斯福。。。好像暴露了我的专业。。。）&/li&&li&文章结构：还是开头+主体段+结尾的方式。主体段的话大家都知道的：主题句+解释+例子+总结，还是我第一次学academic writing的时候老师教的。。。老掉牙的方法，但是的确很有用。。。总之就是把逻辑理理顺，然后例子能支持自己的论点就好。&/li&&/ul&&p&4.
其他问题：&/p&&ul&&li&&b&注意看每道题的Instruction，尤其是Argument！否则会死的很惨的。。。&/b&&/li&&li&关于打字：我是典型的打字较慢+手残星人老打错(?_?)，所以每次30分钟的issue和argument从来没写到过450字以上QAQ，这就迫使我不得不用最短的句子表达最丰富的意思。。。按照流行的说法，我可能写作最多只能拿3.5了Orz。。。不过这也说明了字数不一定和分数成正比，打字慢的同学们不要害怕，我们可以把文章的逻辑理理顺！当然如果你觉得你打字速度已经严重限制了你的作文分数的话。。。那还是去练习打字吧。这里推荐一个练习的网站，我自己最近也在这上面练习：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.keybr.com/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&keybr.com - Typing lessons&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/li&&li&我的英语表达能力不好怎么办？用不了高大上的词汇和炫酷的句式怎么办？作文是不是上不了4分了？——以下回答来自我的老师：“首先，语言表达能力肯定会影响分数，但是短期内很难提高，因此实在不建议备考时间短的同学去特意背词汇和句型，我们应该把重心放在提升文章内容和逻辑上；其次，语言表达能力绝不等于使用高大上的词汇和长句，核心在于表达的精准性和语言的地道性（后面部分老师用了非常深奥的学理解释。。。我表示看不懂。。。）” 咳咳，总而言之就是，&b&英语表达能力不好的宝宝们千万不要丧失信心，我们一样可以凭借其他因素拿到一个不错的分数！比如一个好的观点，好的文章逻辑等等&/b&（讲真你把文章写的像GRE的reading一样，真的会有老师愿意看吗？）&/li&&li&&b&最后推荐给大家一个网站&/b&：&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//www.onelook.com/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&OneLook Dictionary Search&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，输入单词之后可以选择进入不同的词典看对应的解释，我常用的是韦氏词典和Macmillan。&b&Macmillan强推哦！&/b&是不是大家有时会觉得一个词不知道应该使用什么样的动词搭配，不知道应该用哪个形容词来描述一个名词，不用担心，进入Macmillan词典之后，它会显示出一个词的常用搭配，而且还会给出常见的错误搭配，一目了然哦&b&~妈妈再也不用担心我写出中式英语表达了&/b&~&/li&&/ul&&p&好了，不知不觉啰嗦了这么多，给有耐心看到这里的小天使们比心(づ??????)づ，祝福你们都能考到理想的分数！&/p&&p&}