判断下列句子所用的说明方法.(1)不过我之爱桥.并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏.也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展.而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用.( )(2)颐和园里仿造的卢沟桥只有17孔.苏州的宝带桥53孔之多.如果坐小船沿桥缓缓看一遍.你会感到像读了一篇史诗似的满足.( )(3)凡是起到构成及联系之 题目和参考答案——精英家教网——
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判断下列句子所用的说明方法。（1）不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。（&&&& ）（2）颐和园里仿造的卢沟桥只有17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。（&&&& ）（3）凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！（&&&& ）
（1）作比较、作诠释（2）列数字、打比方（3）作诠释
科目：初中语文
对下列句子所用的修辞手法，依次判断正确的一项是
（1）那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，
又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。
（2）山舞银蛇，原驰蜡象。
（3）圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢向外走。
（4）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
对比、拟人
对偶、拟人
对偶、拟人
科目：初中语文
来源：初中语文一课一练（开明）
阅读下列文字，回答问题。
　　秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我们不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
　　江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
　　不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着，一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
　　北国的槐树，也是一种能使人联想起来秋的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
　　秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
　　还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。
　　在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：
　　“唉，天可真凉了——”
　　“可不是么？一层秋雨一层凉了！”
　　北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
　　北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days（英语，黄金时节）。
　　有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology（英语，选集）来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各国著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自己的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普通的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
　　南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
　　秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
1．给下列加粗的字注音(4分)
①潭柘寺（　　）②槐树（　　）
③鲈鱼（　　）④不能自己（　　）
2．解释下列词语(3分)
不能自己——
3．判断下列句子所用的修辞方法(3分)
①还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。
②一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了。
③像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间。
4．选择对下列句子破折号用法判断准确的一项(2分)
“唉，天可真凉了——”
A．引出解释说明的语句。
B．表明话题的突然转变。
C．表示声音的延长。
D．表示事项的列举分承。
5．(7分)文章是从________，________，________，________，________几个方面入手，把故都的秋描绘得逼真如画，抒发了作者________和________的思想情趣。
6．(3分)说说作者通过写秋雨中斜桥影里的都市闲人来写秋雨的好处。
________________________________________________________
科目：初中语文
判断下列句子所用的修辞方法。
（1）天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。（　　）
（2）鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。（　　）
（3）公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。（　　）
（4）杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”（　　）
科目：初中语文
来源：广西壮族自治区专项题
题型：单选题
下列句子所用的表达方式判断有误的一项是
[&&&& ]A．到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。 （说明） B．我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思。（记叙） C．谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。（抒情） D．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安他的魂灵！ （抒情）
科目：初中语文
来源：同步题
题型：单选题
下列句子所用的表达方式判断有误的一项是
[&&&& ]A．世界著名的内陆湖——青海溯，50年间湖水下降了8．8米，平均每6年下降1米，陆地已向湖中延伸了10多公里。（说明） B．我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思。（记叙） C．谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。（抒情） D．救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！（抒情）
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初中语文 ● 初中语文 ● 初中语文 ● 初中语文 ● 初中语文 ● 初中语文 ● 初中语文 ● 初中语文 ● 初中语文 ● 初中语文 ●判断下列句子所运用的说明方法练习题(含答案)_中华文本库
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（2）一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1 -0.
15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。
说明方法：______________________________
作用：______________________________
十三、指出下列句子运用的说明方法。
（1）所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。（
（2）我国公共单位（不含住宅）的围墙总长500多万千米，可绕地球125圈，占地面积1100多平方千米，加上两侧墙脚不能利用的死角，共达3350平方千米。（
（3）世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。（
（4）该市人口虽然从战后的50万猛增到150万，人均绿地面积却从0.5平方米增加到54平方米。（
） 十四、指出下面句子运用的说明方法。
（1）它把基本粒子分为两类，一类是轻子，另一类是强子。电子和中微子属于轻子，轻子的数量比较少；绝大多数的基本粒子都属于强子，其中包括质子和中子。（
（2）原子核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。
（3）这真是怪事，仿佛士兵犯了错误被禁闭而失去了自由，难道就没有一个自由夸克吗？
（4）物理掌家分别为这些微小的粒子取了名字：光子、介子、中微子、用字母命名的K 子以及什么什么子,,,,还测定了它们的质量是多少，带有什么样的电荷，如何自旋（左旋还是右旋），寿命多长，就像调查户口似的，记人了档案，再加以分析。（
一、1．① 2．①② 3．④ 4．③
二、1．作比较2．打比方3．举事例4．下定义5．列数字
四、（1）列数字 （2）做比较
（4）做诠释
五、（1）作比较
（2）打比方
（3）列数字
七、（1）作诠释（2）列数字（3）举例子（4）列数字、作比较
八、①列数字②作比较③引用
九、①打比方、②举例子、③分类别、④作比较
十、⑴列数字、作比较 ⑵作比较 ⑶打比方⑷分类别
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二、说明文中常用说明方法：
打比方、举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、引资料、画图表、作诠释、摹状貌等。 三、 三、说明方法的作用： 对使用某种说明方法作用的分析，先要明白各种说明方法的通常的作用，再与说明对象的特征和具体语境结合起来。
常见说明方法的通常作用如下： ①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 【答题格式】运用举例子的说明方法，通过??的具体事例对??（所说明事物）的??（历史、成就、特点等）加以说明，使说明更具体，更有说服力。 运用举例子的说明方法，具体真切地说明??（所说明事物）的??特点，更有说服力。 ②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 【答题格式】运用分类别的说明方法，对??（所说明事物）分门别类说明，使说明更有条理性(条理清楚地说明所说明事物的??特点)。 ③作比较：把??和??（所说明事物）比较，突出强调所说明事物的特征/事理（地位、影响等）。 【答题格式】运用作比较的说明方法，把??同??（所说明事物）比较，突出强调??（所说明事物）的特征。 ④列数字：具体而准确地说明该事物的??特点。使说明更有说服力。 【答题格式】运用列数字的说明方法，用具体数字对??（所说明事物）加以说明，使说明更准确、更有说服力。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的??特征/事理。 【答题格式】运用下定义的说明方法，用简明、科学的语言对??（所说明事物）加以揭示，更科学、更本质、更概括地揭示??的事理。 ⑥打比方：打比方是修辞中的比喻。生动形象地说明该事物的??特点，增强了文章的趣味性。 【答题格式】运用打比方的说明方法，将??（所说明事物）比作??，形象生动地说明??（所说明事物）的??的特征。 ⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 【答题格式】运用列图表的说明方法，用列图表的方式对??（所说明事物）的??特征或事理加以说明，使说明更简明、更直观。 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 【答题格式】运用作诠释的说明方法，用通俗易懂的语言对??（所说明事物）揭示，说明了??的事理。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
【答题格式】运用摹状貌的说明方法，对??（所说明事物）的??（特点、情状等）加以形象化的描摹，使说明更具体、生动、形象。 ⑩引用说明：能使说明内容更具体、更充实。用引用方法说明??事物的??特征，增强说服力。
【答题格式】用引用的说明方法说明??（所说明事物）的??特征，增强说服力。 引用说明有以下几种形式：A引用具体的事例；（作用同举例子） B引用具体的数据；（作用同列数字） C引用名言、格言、谚语；作用：使说明更有说服力。 D引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用：增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)
【练习】判断下列句子运用的说明方法并说明其表达作用： 1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。――《苏州园林》
2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%―25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力大）――《死海不死》
3、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。――《中国石拱桥》
4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）――《中国石拱桥》
5、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。――《中国石拱桥》
6、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。――《统筹方法》
7、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。――《向沙漠进军》
8、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）――《中国石拱桥》
9、一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。――《向沙漠进军》
【练习答案】判断下列句子运用的说明方法并说明其表达作用： 1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。――《苏州园林》 作比较，通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。（突出被说明对象特征） 2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%―25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力大）――《死海不死》
列数字，具体说明死海海水咸度高、浮力大的特征。（使说明内容具体化） 3、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。――《中国石拱桥》
举例子，运用举例子的说明方法具体地说明我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，使人信服。（使说明内容具体化） 4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）――《中国石拱桥》
打比方，生动形象地说明石拱桥形式优美的特点。（使说明生动、形象） 5、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。――《中国石拱桥》 引用，引张嘉贞的话说明赵州桥制造奇特的特征。（使说明内容更充实，增加说明的趣味性） 6、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。――《统筹方法》
下定义，准确地从本质上说明统筹方法的特征。（准确揭示事物本质特征） 7、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。――《向沙漠进军》 分类别，运用分类别的说明方法使文章严密细致，条理清晰。（使文章严密细致，条理清晰） 8、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固） 摹状貌，运用摹状貌的说明方法生动形象地描绘出芦构桥上石刻狮子千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了其形式优美的特点。（使说明生动、形象） 9、一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。――《向沙漠进军》 作诠释，用通俗的语言对什么是阵地战作了解释，使人明白清楚。（用通俗的语言进行解释说明）
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