小班社会：小乌鸦爱妈妈
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小班社会：小乌鸦爱妈妈
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
小班社会：小乌鸦爱妈妈
文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 小班社会：小乌鸦爱妈妈【活动目标】　　1、帮助幼儿理解，通过让幼儿懂得爱妈妈，爱长辈的美好情操。　　2、初步懂得一些爱妈妈、爱长辈的方法。培养幼儿初步的感恩意识。【活动重难点】　　理解故事内容并了解感恩妈妈的爱【活动准备】小动物头饰、音乐CD。【活动过程】一、开始部分：　　（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分：　　1、有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。　　2、启发提问，引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。提问：故事里面都有谁?乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?&小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好吗?三、和幼儿讨论“我的妈妈”，引导幼儿说出妈妈是怎么爱自己的。四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）　　们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。五、延伸活动　　1、回家好好吃妈妈做的饭菜：不挑食、尽量自己吃，不让妈妈喂等等　　2、学习爱自己的爸爸妈妈：亲他们，给他们拿拖鞋、捶背等等。文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m
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多媒体在小学音乐教学中的运用分析
周锐摘 要 伴随着信息技术的快速发展，教学水平的逐渐提高，在现今的教育工作中，早已广泛的使用多媒体技术，尤其是小学音乐课堂上，多媒体技术以自身具备的生动性、灵活性以及有助于学生掌握的优势，促进学生在音乐课堂上，需要更好的知识。本文主要分析在小学音乐教学中有效多媒体技术的具体应用。关键词 多媒体技术 小学音乐 具体应用 分析以往小学音乐课程的外部客观因素具有众多的问题，教师教授课程的方法也过于单一，学生在课堂上严重的缺失学习方面的兴趣，致使实际的小学音乐教学中，并未取得良好的效果。而多媒体技术正好能解决这方面的问题，通常多媒体技术就是以文字、图片、音频、视频的方式促使教师为学生传授的知识更具形象生動，此种教学方式学生才能欣然接受。因此，在现代化的教育中，多媒体技术被广泛的重视，而且在小学音乐教育中应用多媒体技术能获取良好的进展。1多媒体技术在小学音乐教学的含义1.1提高教学质量就当前来讲，小学音乐教育的主要形式就是课堂教学，因此对音乐课堂教学效果具有直接影响的就是课堂教学的质量。在小学音乐教学中，多媒体技术对于视唱教学与乐理知识或是内容层面具有良好的辅助作用。教师在音乐课堂上，教授枯燥的乐理知识的同时，教师能将枯燥的乐理概念合理的转变成有利于学生接受视频，这样就能促使教学效果有效的提高。1.2转变教学方式传统的小学音乐教育通常都是通过录音或是教师弹奏的方式进行，此种方式并不会获得良好的效果。而多媒体教学则具有较大的不同，主要是以听觉、视觉等方面冲击学生的感官，进而激发出小学生学习音乐的积极性。多媒体教学的主要方式有能够顺应课堂教学内容的视频、图片、音频等形式，将学生所学的知识转变成学生自主接受的方式。1.3激发学生学习音乐的积极性小学生最重要的特点就是具有强烈的好奇心，此阶段的小学生极易被新鲜事物所吸引，在传统的小学音乐课堂上，教师往往都是运用自己在上边讲解，学生在下边倾听的方式，这种方式被称作为“填鸭式”教育，这种教学模式对学生的身心发展十分不利，学生很容易将全部的注意力集中在新鲜的事物上。在小学音乐课堂上，充分的利用多媒体技术的授课形式，由于其使用的是丰富且不失活力的教学方式，促使课堂更具生动性，在此基础上，还能有效的激发出小学生对于学习的兴趣与好奇心，以提高教学效率为目标。2多媒体技术在小学音乐教育中的具体应用2.1完善多媒体教学设施现阶段，大部分小学课堂上都安装了多媒体教学设施，以此非常有利于进行多媒体教学。然而，因为区域发展存在的差异，部分小学课堂上并未安装完善的多媒体设备，在此基础下，严重的制约了教学任务合理的实施。因此，学校应加大建设多媒体的教学设备，促使更多学生都能在多媒体的教学方法中感知乐趣，让更多的小学生都能进一步了解音乐的真谛，以此为学生后续的发展夯实基础。2.2以多媒体技术讲述学习中的重点与难点通常来讲，多媒体技术还是辅助教学的工具，当小学音乐课堂上遇到重点与难点时，传统的教学方法是很难处理好，只有采用多媒体技术讲解，才能利用生动形象、立体的形式为学生教授知识。当学生在学习音乐中遇到不懂且关键的内容时，因为学生不具备较多的知识基础，也不具备较多的生活经验，在此基础下，是很难领会晦涩的音乐基础，因此，教师可以充分的应用多媒体的教学方式，有易于学生理解音乐。2.3完善多媒体教学的评价体系在以往的音乐教学中，教师通常都是依据自身的感官来评价学生的音乐水平，这样的方法未免太过于主观，极易出现错误评价，致使学生失去对学习音乐的兴趣。而多媒体技术正能解决这方面的问题，教师可依据多媒体技术校准学生的音准，及时准确的了解学生学习音乐的实际情况，及时更正学生学习存在的误区。同时，还能让学生利用多媒体设备比较自唱与原唱，自我完善。小学音乐课程更应该强化重视培养学生音乐基础与建立乐感，这样教师不可以再依据单一的指标相提并论，应该充分的通过多媒体技术进行评价。2.4以丰富教学内容，激发学生的兴趣例如，小学生在音乐课堂上学习《小乌鸦爱妈妈》课时，教师应在合理的时机让学生观看图片：第一组图片是爱美丽的森林中，有只小乌鸦在森林里分来飞去，其实它并非在玩耍，而是在寻找食物；森林中还有一只老乌鸦，静静地躺在树杈上的窝里，小乌鸦坐在乌鸦妈妈的身边，嘴里叼着虫子，一口一口的喂妈妈。之后镜头一转，打出一组“乌鸦妈妈喂小乌鸦吃虫子”的镜头，在配上合适的音乐《小乌鸦爱妈妈》，两组镜头相互展现，引发深思看到妈妈辛苦劳作、辛苦喂养小乌鸦成长的同时，你们在想什么？我们的爸爸、妈妈是如何辛苦喂养我们长大的？你又能为爸爸、妈妈做点什么呢？这是对小学生们的一种启迪：爱不只是索取，重要的还有付出与奉献，在教育孩子的同时，懂得爱并且学会爱，从爱妈妈再到爱身边的人与事，心灵受到的启示，无形中在音乐教育中渗透德育。指导学生用心领会、感知、表现音乐，以此培养学生感知鉴赏、表现、创造音乐的能力，进而提高学生音乐的综合素养，音乐的本质就是以自身强烈的艺术感染力发挥出特殊的育人能力。3结语总而言之，通过以上的叙述我们不难看出，在小学音乐教育中，多媒体技术具有非常重要的意义。作为小学音乐教学的辅助工具，多媒体技术正在广泛的使用在小学音乐课堂上，而此种技术的应用也是小学音乐教育发展的必然趋势。正确的使用多媒体技术，将多媒体技术与传统的音乐教育有效的整合，促使小学生的教学生活更加丰富。参考文献[1] 贾蓉静.情境教学在小学音乐课堂中的应用研究[D].陕西师范大学，2015.[2] 赵佳.浅谈多媒体信息技术在小学音乐教学中的运用[J].戏剧之家，2015（11）：204-205.
科教导刊·电子版
2017年17期
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幼儿中班语言活动《小乌鸦爱妈妈》教案
来源：中公教师网&&&时间： 13:36:01
一.活动目标
1.认知目标：明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈。
2.技能目标：为故事排序，讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化。
3.情感目标：喜欢听故事，感受小乌鸦对妈妈的爱。
二.活动重难点
1.活动重点：帮助幼儿理解故事内容。
2.活动难点：感受故事所蕴含的亲子间情感。
三.活动准备
1.物质准备：头饰;故事图片
2.经验准备：幼儿有过帮妈妈做家务的经验。
四.活动过程
(一)导入部分
谜语导入：东墙站个黑大汉，身上背着两把扇，走一走来扇一扇，哇啦哇啦乱叫唤。你们猜猜，它是谁呀?(乌鸦)
(二)展开部分
1.分段讲述故事，理解故事内容
(1)讲述故事第1段，提问：小喜鹊找乌鸦做什么?小燕子找乌鸦做什么?小乌鸦为什么不出去玩?
(2)讲述故事第2&4段，提问：小乌鸦捉虫给谁吃的?
(3)讲述故事第5段，提问：小乌鸦为什么捉虫子给妈妈吃?
2.&故事卡片&排序，结合图片讲述故事
(1)引导幼儿观察图片，组织幼儿分组摆放故事卡片
(2)根据排放正确的图片，尝试讲述故事内容。
①小喜鹊、小燕子邀请乌鸦都是怎么说的?(&小乌鸦，我们一起xx好吗?&)
②小乌鸦拒绝小喜鹊、小燕子的邀请时是怎么说的?(&不行，我不能xx，我要捉虫子&)
3.分发头饰，进行角色扮演
(1)引导幼儿在小喜鹊和小燕子邀请小乌鸦时用友好，轻松的语气
(2)引导幼儿表现小喜鹊和燕子嘲笑乌鸦时的语气(可以提高音量，捏着嗓子表现嘻嘻哈哈的笑话声。)
4.联系幼儿的生活实际，进行讨论
师：小乌鸦为了照顾妈妈给妈妈捉虫子吃。那小朋友们，你们在生活中能够为妈妈做些什么呢?
小结：妈妈既要工作还要照顾家庭，非常的辛苦。小朋友们给妈妈捶捶腿，洗脚，亲亲妈妈，抱抱妈妈，帮助妈妈做家务等都是关心妈妈的表现。我们应该做些力所能及的事情来帮助妈妈，让妈妈也感受下小朋友们对她的爱。
(三)结束部分
引导幼儿在美工区为妈妈制作感恩卡片
五.活动延伸
家园共育：请幼儿将制作好的卡片送给妈妈，给妈妈一个拥抱，对妈妈说一声：&妈妈，我爱您&。
中公讲师解析
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关注微信了解更多阅读《小乌鸦爱妈妈》的故事的相关内容看图讲故事：小乌鸦爱妈妈 活动目标: 1、理解故事内容，能看图复述故事。 2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。 3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。 活动准备: 故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。 活动过程: 一、开始部分： （音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》 [故事]小乌鸦喂妈妈 一天,乌鸦妈妈生病了,小乌鸦不能出去玩了.就在家里照顾妈妈. 小乌鸦给妈妈捉来了很多虫子,见妈妈不能自己吃,于是就拿来勺子一口口喂妈妈.乌鸦妈妈说:你真是个好孩子.小乌鸦高兴的笑了. 河北省唐山市开平区栗园镇于庄小学 一年级 于明好 && [作文]小升初课外阅读题及答案：《乌鸦与狐狸的三个故事》 故事一：乌鸦好不容易找到了一块肉。她叼着肉飞回来，准备给孩子们当晚餐。当她在窝旁的树枝上稍作休息时，遇到了...外婆讲故事：狐狸乌鸦仇恨记（四）乌鸦受伤 乌鸦不小心从树上摔下来，疼的大声嚎叫，狐狸在一旁见到此情形乐的捧腹大笑，乌鸦恶狠狠的说： 你这只可恶的狐狸，不仅不帮助我，反而嘲笑。 狐狸轻蔑的说： 我为什么要帮助你！上次我掉进陷阱，差点被猎人打死，我哀求你救...外婆讲故事：狐狸乌鸦仇恨记（五）乌鸦偷肉 乌鸦的伤终于好了，乌鸦回到自己的家，心想上次狐狸想害自己，结果没有得逞，说不定还会出什么招数呢！ 正想着呢！狐狸鬼鬼祟祟的迎面走来，乌鸦躲在树后，狐狸从怀中拿出一大块鲜美的肉，悄悄的埋在了树下，狐狸刚走，乌鸦就从数外婆讲故事：乌鸦狐狸恩仇记（八）被抓的乌鸦 乌鸦被狐狸抓住，乌鸦说： 狐狸大哥&&你就放过我吧！ 狐狸奸笑着说： 放过你？我怎么可能饶了你，你让我吃了那么多的苦。 说着狐狸熬了一大锅的汤，乌鸦见狐狸一定不会放过自己，于是对狐狸说： 好吧！反正我得了病外婆讲故事：狐狸乌鸦恩仇记（十）乌鸦上当 狐狸用哀伤的眼睛盯着树上的乌鸦，看着乌鸦每天在天上飞翔，羡慕的不得了。 狐狸对树上的乌鸦说： 乌鸦啊乌鸦&&我太羡慕你了，你看你有一对翅膀，可以想去哪里就去哪里，能看的最高，多...
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小乌鸦爱妈妈
小乌鸦爱妈妈
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小乌鸦爱妈妈
在一个美丽的大森林里，遍地看满了金灿灿的小黄花，又像是铺了一层绣花的地毯。绿油油的小草探出了小脑袋，正和小黄花说着悄悄话呢!就在这片草地的旁边，有一颗茂盛的大树，树上居住着小乌鸦和乌鸦妈妈。每天，乌鸦妈妈都会辛辛苦苦的找食物给小乌鸦吃。渐渐的小乌鸦长大了，乌鸦妈妈变老了，飞不动了，不能去找食物了。怎么办呢?小乌鸦很难过，心想：妈妈老了，应该让我去找食物，我要照顾妈妈了。于是，他不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，都坚持着每天出去寻找食物。林子这么大，虫子这么小，可他一点也不怕累。因为他知道以前妈妈也是这样照顾他的。你瞧：小乌鸦正一口一口的喂着妈妈吃又大又肥的青虫，小乌鸦多么孝顺呀!乌鸦妈妈多么幸福呀!我长大以后，也要像小乌鸦一样孝顺妈妈。
小乌鸦爱妈妈
在一个阳光明媚的春天，小乌鸦和乌鸦妈妈在一个森林里做巢。当乌鸦妈妈准备去捉虫子的时侯，小乌鸦说：“以前都是你帮我捉虫子，今天应该让我帮你捉虫子。”乌鸦妈妈说：“好的，你要早点回来。”小乌鸦心理很紧张，怕乌鸦妈妈肚子饿了，所以就赶紧出去捉虫了。小乌鸦飞到了田野里，看见一条又粗又胖的虫子，小乌鸦捉了很久，终于被它捉到了。小乌鸦高兴地边飞边拍着翅膀。它终于飞到了乌鸦妈妈的身边，心里非常高兴，它把虫子喂在妈妈的嘴里，乌鸦妈妈又高兴又幸福，乌鸦妈妈夸它是个好孩子。虽然这是个小事，但让我懂得了我们今后一定要报答妈妈，而且还要照顾好妈妈。
小乌鸦爱妈妈
在一个阳光明媚的春天，小乌鸦和乌鸦妈妈在一个森林里做巢。当乌鸦妈妈准备去捉虫子的时侯，小乌鸦说：“以前都是你帮我捉虫子，今天应该让我帮你捉虫子。”乌鸦妈妈说：“好的，你要早点回来。”小乌鸦心理很紧张，怕乌鸦妈妈肚子饿了，所以就赶紧出去捉虫了。小乌鸦飞到了田野里，看见一条又粗又胖的虫子，小乌鸦捉了很久，终于被它捉到了。小乌鸦高兴地边飞边拍着翅膀。它终于飞到了乌鸦妈妈的身边，心里非常高兴，它把虫子喂在妈妈的嘴里，乌鸦妈妈又高兴又幸福，乌鸦妈妈夸它是个好孩子。虽然这是个小事，但让我懂得了我们今后一定要报答妈妈，而且还要照顾好妈妈。
小乌鸦爱妈妈
小乌鸦的家在一座美丽的大森林的前面，房子的两旁长着美丽的野菊花，风景十分优美。小时候都是妈妈捉虫给小乌鸦吃，一天又一天，小乌鸦终于长大了。可是妈妈年纪大了，躺在床上飞不动了。小乌鸦决定自己捉虫子给妈妈吃，他一边想着，一边飞出了家门。他一路上不玩耍也不吵闹，在茂密的森林里飞快地捉着虫子，路上他碰到了小白兔，小白兔开心地说：“小乌鸦，我们一起玩吧！”小乌鸦说：“不行啊，我正忙着捉虫子呢！”傍晚，小乌鸦捉了许多又大又肥的虫子往家赶。到了家里，小乌鸦一口一口地把虫子喂给妈妈吃，妈妈眼里含着泪水，感激地说：“宝贝，你真是一个孝顺的好孩子！”说完，她紧紧地抱住了小乌鸦，心里很开心。小乌鸦想：我今后一定要好好孝顺妈妈。
小乌鸦爱妈妈
9月20日 晴小乌鸦十分爱它的妈妈。有一天，它的妈妈生病了，没有力气找东西吃。小乌鸦看到妈妈这种情况，心里十分难受，决定主动给妈妈到野外去找食物。小乌鸦在山上找呀找呀，它找了很长时间，终于，找到了很多好吃的东西，慢慢地把食物搬回家，来到妈妈的身边，把那些精美好吃的食物喂给了妈妈。乌鸦妈妈看到小乌鸦这么懂事，内心里很高兴，然后对小乌鸦说道：“小乌鸦，你真棒！你真是妈妈的好孩子！”
小乌鸦爱妈妈
春天来了，田野里开满了金灿灿的油菜花。小乌鸦的妈妈生病了，躺在床上休息。小乌鸦对妈妈说：“妈妈，您生病了，今天我给您捉虫子吃。”小乌鸦飞过一座山，又飞过一座山，终于来到了森林里，小乌鸦看见树叶上有一只又大又胖的虫子，心里高兴极了！小乌鸦赶忙叼着虫子回了家。小乌鸦把虫子喂给妈妈吃，妈妈感动的说：“我的孩子长大了！”
小乌鸦爱妈妈
清楚的记得，上幼儿园的中班的时候。老师教我们一首儿歌——《小乌鸦爱妈妈》。放学后，我认真地唱给妈妈听：路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家。它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。唱到一半我就哭了起来。妈妈放下手中的活，把我抱在怀里，轻轻地抚摸着我的头，问我：为什么哭呀？我说小乌鸦的妈妈好可怜呀，等妈妈老了，我也叼虫虫喂妈妈。当时妈妈说我懂事了，今天妈妈给我讲了乌鸦反哺的故事，我现在也知道妈妈老了是不吃虫虫的，因为我们是人类。其实我们应该多向小乌鸦学习，善待老人，做个懂事的孩子。
小乌鸦爱妈妈
小乌鸦小的时候很喜欢妈妈。每次妈妈喂小乌鸦吃完虫子，都要一起做游戏。它们生活很快活。很快，小乌鸦长大了，但是，它的妈妈却变老了，慢慢飞不动了，捉回的虫子也少多了。一天，天上下着大雨，小乌鸦妈妈飞不动了。小乌鸦想：我小的时候都是妈妈照顾我，现在妈妈老了，我要开始来照顾妈妈啦。我要向妈妈学习，不怕狂风暴雨，不怕困难。小乌鸦一边想，一边向风雨中看去，猛地振了振翅膀，勇敢地飞向天空．过了很久，小乌鸦终于回来了，嘴里衔着一条虫子喂给妈妈吃，小乌鸦真开心呀！从此以后，小乌鸦天天都出来捉虫子给妈妈吃，它们过着快乐的生活。
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