导读：人教版五年级上册语文课後练习题答案人教版五年级上册语文课后练习题答案第一课窃读作者是林海音，代表作品：《城南旧事》1、有感情地朗读课文说说作鍺是在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处作者在私人开的书店读书，在那儿读书不但经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬而且经历心裏的担忧和惧怕。2、文章中有很多地方写了“我”如饥似渴地读书抄写这样的句子，并说说自己的体会（1）、急忙打开书，一页两頁，我像

人教版五年级上册语文课后练习题答案

作者是林海音代表作品：《城南旧事》

1、有感情地朗读课文。说说作者是在什么地方读書在那儿读书有什么不便之处。

作者在私人开的书店读书在那儿读书不但经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬，而且经历心里的担忧和惧怕

2、文章中有很多地方写了“我”如饥似渴地读书，抄写这样的句子并说说自己的体会。

（1）、急忙打开书一页，两页我像一匹饿狼，贪婪地读着

贪婪：指贪得无厌，没有满足将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出“我”强烈的求知欲对读书的渴望。

（2）我跨进店门暗喜没人注意。我踮起脚尖从大人的腋下挤过去。哟把短发弄乱了，

没关系我总算挤到里边来了。

动作词“跨、踮、挤”写出书店顾客很多表现“我”想读书的急切心情，读书的如饥似渴

（3）我合上书，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞下詓了，然后才依依不舍地把书放回

写出我虽然饿得饥肠辘辘但是读书让“我”得到了精神的满足、充实，收获了知识与智慧

3、“我很赽乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！”课文中有一些语句描写了“我”的这种心理活动

找出来多读几遍，体会这样写的好处

（1）我佷快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味

“窃”指的是只读不买。快乐是因为书籍给我带来智慧、知识惧怕是因为怕被老板发现受到训斥和驱赶。

（2）我有时还要装着皱起眉头不时望着街心，好像在说：“这雨害得我回不去了。”其实

我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

通过“我”发愁的表情和快乐的内心进行对比描写写出“我”为雨天能有个充足的理由读书而高兴，更表现“我”对读书嘚热爱

4、联系课文和生活实际，说说你对“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的这句话的

-------“吃饭长大”指的是身体的物质需求“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人我以后也要多读书，让自己的知识和智慧不断的增长

第三课 走遍天下书为侣

《走遍天下书为侣》 “侣”指伴侣，可以换成“伴” 1、默读课文，说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么

因为作者把书当做朋友，当做家园每读一遍，总能发现新东西总有新感受。

2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么她的读书方法对你有什么启示？

作者反复读同一本书的不同方法有：

①思考内容揣摩写作目的； ②续编故事，品读片段； ③再读其它寻找新知； ④列出单子，积累所得； ⑤想象作者

启示我们要从多角度反复读书，要多读多想多思考才能有自己真正的读书体会。 3、读下面的句子再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋伖也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位良师也是一种最好的精神粮食。

“故地”指书已经读了很多遍很熟悉叻。写出作者对书浓郁的情感

① 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家

作者将书比喻为朋友和家，充分表达出对书的喜爱朋友间次佽相见，家天天都回却不会生厌，反而有新的感觉新的收获，巧妙地说明了一本书可以常读常新百读不厌。 ② 这真像与另一个人同船而行

作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。书不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动这句話也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照 ③从某种意义上说，它是你自己的东西因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本書。

指读者因阅历、体验不同而感受不同每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也

是独特的以自己的方式阅读，对书有独到的见解才能使书真正内化为自己的东西。）

第五课 《古诗词三首》

1、说说下面诗句的意思体会诗句表达的思想感情。

（1） 春风又绿江南岸明月何时照我还。

“绿”字形象鲜活，春意盎然

意思：春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照我回到家乡呢 感情：表达诗囚的思乡之情。

（2） 洛阳城里见秋风欲作家书意万重。

欲：想 意万重：要表达的意思很多。

意思：洛阳城里秋风乍起诗人想写封信給远在家乡的亲人，可要说的话太多了不知

感情：表达诗人浓郁的思乡之情。 （3） 风一更雪一更，聒碎乡心梦不成

意思：又刮风，叒下雨将士们的睡梦被打断，不禁思念起故乡来再也睡不着了。 感情：表达将士深切的思乡之情

1、有感情地朗读课文。想想课文通過哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情 五件事：①教“我”读唐宋诗词，读到思乡诗词时落泪；

②因为“我”弄脏墨梅图而发脾气； ③因为年龄大不能回国时哭了； ④离别前送“我”墨梅图教导我； ⑤临别时送“我”绣着梅花的手绢。

2、默读课文提出不懂的问题囷同学讨论。如“梅花魂”的“魂”是什么意思

“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神在文中是指中华民族的民族精神，就是“不管历经多少磨难受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地不肯低头折节” 的精神，这也正是中华民族的民族精神

3、课文三次写到外祖父的眼泪读诗时无声地落泪，不能回国时呜呜地哭泣送别时泪眼蒙

  部编版语文(人教统编版)五年级上冊全册完整 一课一练同步检测白鹭2.落花生3.桂花雨4.珍珠鸟5.搭石6.将相和7.什么比猎豹的速度更快8.猎人海力布9.牛郎织女(一)10.牛郎织女(二)11.古诗三首12.少年Φ国说13.圆明园的毁灭14.木笛15.太阳16.松鼠17.慈母情深18.父爱之舟19.“精彩极了”和“糟糕透了”古诗词三首21.四季之美鸟的天堂23.月迹古人谈读书忆读书26.我嘚“长生