我刚毕业，别的同学都很想念母校，可是我一点感觉都没有，离开了还挺高兴的。我中学是名校，我承认这学校_百度知道
我刚毕业，别的同学都很想念母校，可是我一点感觉都没有，离开了还挺高兴的。我中学是名校，我承认这学校
我刚毕业，别的同学都很想念母校，可是我一点感觉都没有，离开了还挺高兴的。我中学是名校，我承认这学校很棒，可是我喜欢不起来，因为她带给我了很多快乐，也带给我了很多的挫败感、自卑感和孤独感。总觉得没什么好怀念的。（小学是野鸡学校，我虽然很喜欢小...
我有更好的答案
喜不喜欢最要是要看在那里有没有让你喜欢的人，有没有让你记得怀念的、记忆的人和事
采纳率：9%
。！ 等你上大学了，不管是什么学校，你自己心里肯定也会不舒服！。。！太正常了！肯定不是。我是过来人了，。这都是正常心态，， 当有人说你的母校不好什么的！！，毕业的肯定会想念自己的母校
心理作祟，哪怕你在讨厌学校，离开久了总会想它，毕竟待了好几年
大盖是心理作用吧。。。刚开始是这样，久了可能才会觉得舍不得
新春是这样的美好：花儿芬芳，醇酒飘香，殷殷祝福，美好回忆，恩爱日新。即便没有一切，只要有爱便足矣。
我也没回国中和高中回去过
感觉那边人情味淡
老师特奇怪
跟你一样我就没回去过，挺好，不要刻意攀缘
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高中早恋会影响成绩吗
日 16:35出处：亲亲宝贝网作者：YQY阅读次数：330
高中早恋会影响成绩吗?高中处于学习的重要时期，这个时期的孩子如果陷入了早恋，会有哪些影响呢?看看下面这篇文章了解下吧!
高中早恋会影响成绩吗?
因为早恋发生在青春期前后，这个时期的孩子心智、心理都不成熟，所以大部分都会影响成绩的。
早恋使人过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。其实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。
小贴士：其实早恋也可以使双方变得积极、上进，达到共同进步的目的，但是一般都要求孩子有一定自控力和认知，所以父母前期的教育尤为重要。
自身如何处理早恋问题?
1、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情
早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。
由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
2、要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目
把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。 有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位，
认为对方的一言一行都与自己有关，甚至是受自己影响的。对方成绩下降，挨了老师批评， 以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过;对方近日精神不振或者
瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。青少年的这种心理，其实是一种“自作多情”。
青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢!
3、要正确处理早恋和男女生正常交往的关系
每一个步入青春期的少男少女，
随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋”
或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。
4、多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往
通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想， 并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。
也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。现在没有早恋，也许不久就会早恋， 因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响，
青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。
5、设法摆脱早恋
当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：
①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。
②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
父母如何处理孩子的早恋问题?
1、对于孩子青春期的情感萌动，给予理解和接纳
在孩子成长的整个过程中，理解和尊重孩子都应该是父母一个基本的教育态度，只是到了青春期，这种理解和尊重会变得更为重要，否则教育上会更容易出现问题。所谓的理解就是父母需要明白孩子这个时期的特点，对孩子可能出现的异性交往需要有心理上的准备。所谓的接纳就是当孩子出现与异性交往的情况时，父母也能够理性面对，合理引导。
2、给孩子正确的性教育，引导孩子正确与异性相处
性教育不仅仅包括对孩子性生理和性心理的教育，还包括性道德、性法律和性审美等方面的教育。父母需要让孩子明白，中学生与异性的交往是正常的也是美好的，其理想的交往原则应该是光明磊落、大大方方的，是友谊的而非爱情的，是开放的而非封闭的，是有利于学习和共同进步的，而非逾越学生职责和身份的。孩子如果有这样的理念，在与异性交往时，会避免有太多的心理负担、复杂的想法和矛盾的心理。
3、注意与孩子交往和沟通的方式
父母与孩子采用什么样的方式，与其沟通青春期异性交往问题，与孩子的性格特点、父母的教育方式以及亲子关系等都密切相关。有些父母与孩子的关系是朋友式的，无话不谈的，那么对孩子的性教育就可以更为直接和深入;有些孩子相对沉默寡言，不容易袒露心事，父母也可以采用微信、QQ、邮件等方式与孩子沟通;而有些孩子已经出现叛逆，对父母干涉自己的事情极为反感，父母也可以购买相关的青春期性教育的书，放置于孩子的房间，或者他能看得到的地方。别让自己成为一个在大学的高中生-中青在线
别让自己成为一个在大学的高中生发布时间： 11:02　来源：青年观察家　
　　小林是2017级的新生，高中就读于传说中的"高考工厂”毛坦厂中学。他跟我说他的高中管理比较严格，在各种约束与驱动下，他一直过得简单而鸡血，很充实地为高考目标努力。可到了大学之后，他感觉好像这一切跟之前想的不一样了。
　　我问他为什么这么觉得。
　　他跟我说在高中时他是大家眼里的优秀学生，不说鹤立鸡群，至少深受大家认可，可是来大学之后他感觉自己无法适应，没有什么获得感。
　　我问他何以见得。
　　他跟我说高数比较难，学起来比较吃力。刚入大学时自己的老师和学长学姐就对他说高数很重要，是以后专业课学习的基础，没学好直接影响着专业课的学习，甚至以后考研都会很吃力。所以他从第一堂高数课开始就抢着坐在前排，不敢跟旁边的同学聊天开小差，更不敢上课玩手机，生怕错过了哪个知识点，学不好高数，甚至挂在了这棵树上。
　　我问他其他课程感觉怎么样。
　　他瞬间透露出一种轻松的神态，跟我说其他课程很轻松，感觉就算一个月不听，期末都能考过。
　　我问他有没有参加学生组织或者社团。
　　他跟我说他加了轮滑协会，其实自己对那块还蛮有兴趣的，但参加了两次社团的两次活动之后他逐渐觉得那不是自己想要的，感觉就算自己轮滑技术练习的再好对自己以后考研或者就业都没有作用，还不如用那些时间多看看书或者休息休息。
　　学校这学期是文化艺术节，经常会有一些文艺活动，我问他可参加或者去观看过。
　　他说没有，没怎么关注过这些。
　　文典阁、水上报道厅经常有一些大牛的讲座，我问他可去听过。
　　他说这块一直倒是有关注，但是没怎么去过，因为感觉自己才大一，没有专业基础，去了也听不懂。
　　我看他身体比较瘦小，问他平常可经常锻炼身体，跑跑步打打球什么的。
　　他说除了体育课之外几乎没有，因为一直没有这个习惯。
　　我问他为什么其他的方面都表现的很随意，唯独高数这么重视呢。
　　我紧张呀，我上高数课这么认真就怕自己错过了某个知识点，怕自己会学不好，怕影响以后的专业课学习，专业没学好那以后考研求职怎么办？
　　小林是通过微信后台主动联系到我的，那天晚上跟他交流了很久，上面是跟小林交流时一开始的对话。
　　工作一年多了，这样状态的学生并不是第一次见到，我自己带的学生中也有不少。
　　因为高考，几乎所有的高中生都是一门心思抓学习，提分数。与高考无关，对高考无益的事情基本不会付诸时间精力，自己不允许，老师不允许，家长不允许，环境也不允许。
　　毋庸置疑，高中最大的目标就是为了高考。所以尽管生活很枯燥，学习很痛苦，大家并不会觉得有什么不妥，相反大多会迎难而上。就像小林一开始说的，高中简单且鸡血，很充实，因为目标明确。
　　大学里，也有明确的目标——成长成才，但这个目标比较宽泛，容易让人捉摸不透，到底要什么叫成长成才？怎样才能成长成才？
　　深耕学业、竞赛达人、团学之星、创新创业.......
　　这些我觉得都是成长成才或者说是实现成才成才的方式。
　　深耕学业的同学有一个响当当的江湖名号叫“学霸”。小林说自己对高数认真努力，从不敢马虎，但从他对其他课程的学习态度，似乎又不像是一个"学霸”。
　　再回到小林的第一句话：“越发想念自己的高中生活了。 ”
　　显然小林觉得自己在大学过的不快活。
　　我给他分享了几个故事。
　　同学一，大学期间从学生会干事做到学生会主席，发表两篇学术论文，参加挑战杯获得国家级奖项，获得两个授权发明专利，被学校公派出国参加学术交流活动，大学期间坚持学习毛笔字、中国画，至今学校教学楼里还展示着他的作品......
　　同学二，大学期间默默无闻，但一直很认真对待自己的学业，专业课、选修课、素质课、体育课，无一松懈，是一个真正意义上的学霸，毕业时保送到中科大攻读研究生。
　　同学三，大学期间学习并不出众，但热爱武术、跆拳道，一直利用课余时间训练，参加各种比赛，取得了不少荣誉。同时利用所长在外带课赚钱，攒下第一桶金，后来与几个志同道合的同学一起在外开一个武术道馆，朝着梦想稳步前进。
　　在听我分享时，小林明显眼神发光，思考了良久之后对我说：
　　老师我知道问题出在哪里了，我觉得自己像一个在大学的高中生。
　　小林很聪明，很快就找到了问题所在。
　　认真学高数对小林来说就好像是一种求生本能的体现，就像高中努力学习是担心高考考不好，上不了好大学，而现在认真学高数是担心自己专业学不好，以后找不到好工作。
　　只认真对待“直接利益课程”的学习，其他与专业无直接利益的方面毫无关注，就像一个在大学的高中生，真的很可怕。
　　很多大学表现不佳的同学问题都源于这个，思维没有转变过来，把自己的大学过成了高中。
　　高中的目标基本就是高考，高考成功了，高中三年也就成功了，其中的酸甜苦辣回过头来都不是问题。但大学的目标是成长成才，而在追求成长成才的过程中又讲究一种获得感。
　　你可以专心致志当一名学霸，体会到知识的获得感；你可以积极投身学生工作，体会到他人认可、信赖，处事能力提升的获得感；你可以深入钻研学科竞赛，体会到动手能力增强，拿奖拿到手软的获得感；你可以深耕发展自身兴趣，体会到将一件事做到极致的获得感......
　　当然，这些光鲜与成果也不是一蹴而就的，需要我们多一些主动，多一些探索，多一些坚持，多一些努力。
　　一开始你可能像一只无头的苍蝇，没有明确的方向，但看得多了，体会的多了，自然就能拨开云雾见日升。
　　如果你对大学还毫无头绪，那就尝试先“动”起来吧，勇敢的跨出第一步，多参与多体验多感受。
　　毕竟朝前多走一步，看到的就会越远。
　　来源 / 好辣辅导员
　　编辑 / 孟璐【责任编辑：王煜】
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来源：胖编怪聊
（原标题：这种学校，你愿意送你的孩子去读吗？）
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胖编开车，格格搭车，等你上车！《胖编怪聊》出品，公众号（pangbian163）。
有一个不好的消息要跟各位学生党说：暑假，已经要过去一半了。
（图片来源：KAKA_KAC）
放暑假一个多月了，大家会不会想念自己的老师、同学，可能。。。还有食堂的大妈呢？
在国内，我们经常听到有人吐槽自己的学校（特别是大学）是“处男校”或者是“女儿国”，说的是那些专业比较偏向工程或者是文科的学校，男女比例差别巨大。
可是，你有没有想过，有的学校根本就是干脆只是只招男生或者只招女生的呢？
这就是我们常常听说但未必亲眼见过（或者只在电影电视剧，特别是某些“动作电影”里见过）的“男校”、“女校”。
胖编我读的大中小学都是男女校，而且男女比例都尚算均匀——好吧，别跟我提什么“学校男女一比一，一对拉拉一对基”这种话！
因此我真的不太难想象，一个学校全是男的和一个学校全是女的是怎样的一个壮观画面。。。
在男校里，真的没有女厕所吗？在女校里，师生恋（和男教师）会不会特别多？
我相信，很多人都对男校，女校的生活都十分的好奇，有很多很多的疑问。（对男校/女校在我国目前基本情况感兴趣的人，可以在文章最后继续查看“资料区”，谢谢合作！）
去年，日本某杂志就对该国的男校学生进行了一次大型调查，放在网络上后，得到了很多人转发，瞬间火起来了。在这个调查里面，应该能够找到一些能够回答我们各种疑问的答案。
1.男校/女校会不会有很多同性恋？
对于这个最最常见的提问，调查的结果显示，只有13%左右的男校男生曾经爱上过同性。这个比例跟一个社会里约有10%左右同性恋者的说法不相上下，可见虽然男校里只有男生，但同性恋的形成并不是我们想像中那么简单。
不过，男校里男生的相处，显然要比男女混校的状况要“奔放”得多，女校同理。
大概是，男校的男生都不太介意在学校里裸体？赤膊这种真的小儿科了。
男校体育课后教室的“气味”，真的会格外的“浓郁”。
同学之间玩游戏，互相摸（弹）小JJ和胸部这种事就更常见了，而且在男校里，胖男生的胸部十分受欢迎的说！
公开交流和看A片、黄色资讯、开黄色笑话更是家常便饭，午休时一大伙人在教室看A片，谁试过谁知道啊！
然后，一个班级里总是会有一到两个男生，“女子力”特别强，有很多同学争着认他当“老婆”，可是事后证明，这些有点娘的男生往往在毕业后就最早找到女友结婚生子。。。
2.男校/女校出来的学生不会谈恋爱！？
单性别学校可以说往往能杜绝99%的早恋现象，家长简直不用担心了。
但在另一头去想，在男校里的男生会不会不懂跟异性相处，答案是：多少都有点影响。
如果把与人相处比喻为打怪升级，那么单纯只打一种怪，你虽然也能获取经验值升级，但当你长大到了社会后，你可能未必对另一类怪有足够的经验应对。
男校男生大多都会暗恋女老师（没错，男校里是有女教师的，因此男校肯定有女厕所啊！），同学之间彼此分享YY女老师的经历也真是够醉了，最可怕是有些“动手能力强”的男生，会去对女老师进行言语上的性骚扰，比如用性话题挑逗，问她有没有男朋友等等，这都是比较多见的。
额，也是有部分男校男生会把YY的对象放在了食堂大妈，扫地阿姨上，这也是不奇怪，毕竟真的见到的异性太少了啊！
“读了十几年男校，看的A片里的女人比现实中的女人还多。”——这句话真的太写实了。
任何拥有漂亮（大胸）妹妹、姐姐、表妹或者其他同辈亲戚的男生都可能成为班级里的焦点人物。
往往男校的班级里都会有一至两名“泡妞王”，声称自己拥有很多女朋友，或者是一周换一次女友，成为同学当中的偶像。
不过，虽然欠缺与异性相处的经验，但很多人认为，在男校/女校出来的学生，在恋爱上会更为“纯情”和专一，比较少套路，这样纯洁的人在市场上还是挺抢手的！
那么，男女混校的学生，在“玩累”了之后，想找个老实人嫁给他/娶回家，男校/女校出来的人往往是他们最合适的“接盘侠”了？
3.男校/女校的学生会不会更笨，成绩更差？
相对于在恋爱方面的弱势，男校/女校的学生成绩都更优异，毕业后都被证实较容易获得更大的成就。
在男校的男生比在男女混校的男生的文科成绩要好，而在女校的女生则比在男女混校的女生的理科成绩要好。
这是因为，男女混校的学生，往往需要顾虑异性眼光造成的后果，专家分析认为：女生不擅长数理、男生不擅长文科与演艺类科目，并不是天生如此的，而是刻板印象迫使他们成为“标准的”男生或女生，反之如果在男校、女校，就不用顾虑这种事，可以依照自己的兴趣自由发展。
同理，在男校或女校毕业出来的人，往往会更容易坚持自己的创意和想法。
那么，为什么他们毕业后会事业会更顺呢？这主要有两个方面：
第一，这一点在男校里是极为明显的，就是毕业后同学之间的关系会比男女混校的学生更“铁”得多，更容易在事业人脉上帮到彼此，这一点大家只要想想那些一起当过兵，同为战友的退伍军人之间深厚的感情你们就懂了。
而在女生方面，同届校友都是女生的情况下，会更容易激发女性在事业上的奋斗欲望。“大家都是同班的，大家都是女人，为啥你混得比较差？”这种心声往往成为了激励向上的动力。统计表明，女校出来的女生比男女混校出来的收入高10%左右。
但话说回来，男校/女校的毕业后同学聚会应该会十分的纯洁，至少不会像男女混校的聚会那样，很容易变成“忘年炮”大会、出轨派对。。。彼此都是真真切切的友情。
怪聊解读：
从性别平等的角度看，男校/女校分开教育确实不利于两性之间的包容和理解，彼此之间较容易产生刻板的印象（但也有研究称男女分校更不会产生性别歧视）。但从效率的角度看，单性别教育似乎更容易培养出事业上的人才。
这样一个结论直接推翻了所谓的“男女搭配，干活不累”的说法，男女搭配似乎真的更碍事！现在我更加相信这句话了：如果不是为了性爱，男人永远会希望跟男人在一起，女人之间同理。
最后补充一句很有趣的数据，日本男校出身的男生都比较短命。。。比较容易在65岁以前就去世。这个数据可能跟男校男生往往更容易染上吸烟，酗酒等习惯有关。
沉闷的资料区：对于新中国以后出生的人来说，单性别学校这种教育模式，应该是挺陌生的。但在近年，也有部分城市开始引进这种在国外流行多年（而且在我国民国时期也十分流行）的“因性施教”的方式。
目前，中国大陆绝大多数的男校/女校，是私立民办的“国际学校”居多。
2012年，作为公立中学的上海八中，宣布成立“男子高中班”引发了巨大关注，有人说这可能是公立教育里单性别教育的初步回归尝试。
相对于男校“从0到1”的回归，公立女中则相对来说要普遍一些。据资料显示，中国大陆的公立中学里，有五家是纯女校：北京华夏女中、上海第三女子中学、无锡第一女中、珠海女子中学、郑州女子高级中学。
在20世纪以前，西方大多数学校由于受教会影响，都是男校和女校分开的，直到1917年俄国十月革命后，前苏联率先宣布规定该国国内的所有学校都必须为男女混校，开创了废除单性别教育的先河。
之后，随着平权运动的兴起，西方目前占据主流的教育模式，已经变成了男女混校了。现在全球只有几个国家单性别学校占所有学校的数量的百分率超过2%。在大中华地区，中国香港、韩国和新加坡三个地区的单性别学校占比仍然超过10%。
从“梁山伯与祝英台”的故事来看，看来我国古代的学校也都是单性别学校呢？不然祝英台也不用女扮男装读书了。
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