摘要：3月15日，华英教育携手新足迹游学，为大家邀请到在留学考试界深具影响力，业内有“大仙”美誉的培训专家黄卓明老师。
3月15日，华英教育携手新足迹游学，为大家邀请到在留学考试界深具影响力，业内有“大仙”美誉的培训专家黄卓明老师。
针对美高学生和国际学校学生的学习特点，黄老师在本次讲座中分享了在SAT备考中，想要能力得到提升，想要考试取得高分应该重点关注的几个方面，包括如何选择更有帮助的老师和更有针对性的课程，并让大家清楚认识到为什么备考SAT是一个系统工程。
黄卓明，中国著名出国考试培训专家、教学管理专家，考试培训领域大师级权威。先后求学于香港科技大学、康奈尔大学并获MBA学位。SAT培训近15年，为业内公认的学术之翘楚，以对学生高度负责态度以及严谨完整的教学体系深得中国考生推崇，以其对考试的深刻把握被亲切地称为“大仙”，并有“业界良心之美誉”。
1我的分享主旨
有很多家长朋友可能是第一次陪孩子来参加美本的整个升学规划，特别是SAT的备考。
因此，在我遇到的很多历史误区中，最为突出的就是，很多人把SAT能不能考出高分的相关因素想得非常单一，尤其是一些家长觉得“反正我把孩子甩给一个好老师，只要老师靠谱，分数就一定会出来！”
实际上SAT的备考是一个非常系统的工程，它涉及的因素远远超过了好的老师、好的解题方法或技巧等等这些简单的因素。
所以我把在SAT备考中曾经遇到过的各种问题，以及在我看来会影响备考效果的一些因素给大家做一个详细的分析，希望让大家更加明白自己的孩子适合选择什么样的老师。
2SAT备考最应该关注的是什么？
什么是好老师？
谈到SAT备考规划，可能很多家长的第一反应就是赶紧给孩子找一位好老师。
在十几年的教学生涯中，我也遇到很多有此想法的家长。他们可能遍访名师，把所有老师都像找老中医开药一样全部看个遍；甚至还有的家长可能会让孩子把所有的培训班轮一遍，希望能碰出来一个好成绩。
我想告诉大家，这些行为是非常可悲的！哪怕他们的孩子最终被“折磨”出成绩，从整个备考过程设置的科学性来说，也是非常失败的！
大家都说要找好老师，那好老师到底是什么样的？可能很少有人去思考这个“好”的定义到底是什么。
有人把“好”的定义想得过于简单，比如说好老师就是能够点石成金的，只要老师口吐莲花一样把一套方法给孩子讲一遍，一转身孩子就全都学会了；还有的觉得好老师就是一旦把小孩子交给老师之后，家长他就甩手了，等他再转过来孩子的分数就出来了。
而这些想法完全违背了人的学习规律！这里我给大家分享几个非常关键的经验。
首先，不同的课程对于什么叫做“好”，也就是老师的关键品质，它的要求差距是非常大的。
比如说，也许业内很多人觉得我挺权威挺厉害的，但是如果你让我教幼儿园甚至让我去教新概念一册，我都会抓狂。为什么呢？因为在没有任何知识储备的阶段，这些基础学习者最需要的是重复和耐心，而所有专业水平比较高的老师都有一个毛病，那就是不屑于反复讲容易的东西。
其次，即便是同一个课程，如果学生处于不同的学习阶段，对“好”的要求也不一样。
比如说，如果学生尚在起步阶段，老师的优点可能就包括要去激发学生，让学生对目标充满信心。但如果是临考前两天的学生，这个时候老师对学生临场可能出现问题的预测能力，包括预测之后对学生进行事先的警示、怎么让这个警示能够深入学生的学习行为、如何去组织模考、如何在模考中把学生的考场应变能力突出来，这些能力都是特别重要的。
另外，还有一个严重影响“好”的标准的因素，那就是这个学生自身的水平如何。
可能比较诚实的老师都会告诉大家他教课的擅长与不擅长，这是一个很实在的话。因为绝大多数老师的教学特点是无法覆盖到所有不同类型的学生的。
比如今天我就自揭其短，我特别不擅长教香港国际学校的一些学生，他们的英语既没有好到native speaker的程度，在语法上的缺陷也非常明显，因为两头都不占，所以教起来非常吃力。
所以很重要的一点，今天我想要给大家分享这样一个理念：
好的老师，只有在一个非常好的产品设计体系里才能发挥作用。
所以我们最开始就不要只把考试分数的成败，简单地寄托在一个好老师身上。
SAT培训中专业的老师都具备的共性
在我以往遇到过的案例中，很多孩子不仅没有因为家长遍访名师而变得能考试能力出众，相反，因为学生本人并不具备接受不同老师优点的批判性能力，最后他们反倒被搞得越来越糊涂以致分数越来越低。
可能有家长就会提出来，那照你这么说，是不是老师就没有好坏之分了？当然不是！
我给大家总结一下在SAT培训上非常专业的老师都具备的共性，也就是他们应该具备哪些素质。当然，需要声明的是，这仅仅代表我个人的观点。
首先我认为，老师自身的教育背景是非常重要的，尤其是针对要升美本、要去名校的学生。
如果老师自己在年轻的时候没有做过好学生，他就无法理解好学生的学习行为。说句不谦虚的话，我看不上我们这个行业里百分之九十的老师。如果你自己都没有海外的学习经历，你自己都不是名校毕业，你凭什么底气能教出上名校的学生？“青出于蓝而胜于蓝”，这种事情只有在你自身的确很“蓝”的情况下才能发生。
由于我们这个行业里一些扭曲的利益分配格局，绝大部分机构是不愿意把成本投入到优秀的师资上面，毕竟砸广告、吹牛、把教室装修得富丽堂皇一点，再加上给渠道回扣等等这些行为，从短期来看可能的确对机构和生源的帮助更大。而一个特别有内涵有底蕴的老师需要很长的时间才会被大家认知，所以这么笨的事情，大部分机构是不会干的。
因此，你很难在一般的培训机构里面找到本身教育背景特别好的老师。
另外，就算你教育背景再好，如果你没有亲自去参加过考试，没有把你教的方法在考试中发挥出来，用成绩证明你的方法是没有问题的，我认为也是没有用的。
这也是为什么我三十几岁“高龄”还经常去参加考试，或者说一定要求自己去考试的原因。
当然，积累对于老师来说也特别重要。
大家都知道，关于军队的狙击手，有一句话叫做“好的射手是用子弹喂出来的”。其实类比老师的教学也是这个原理：好的老师是用案例喂出来的。
只有接触过大量的学生，老师才能看到他们的共性；只有知道共性，老师才能形成对学生未来可能出现什么问题的一种预测，才能做到问题刚有苗头就能加以预警。
这一切都来自大样本的教学经验，只有大量“试手”才能避免人云亦云，更不需要生搬硬套其他老师的经验和教学方法。
当然，老师的表达能力也必不可少。
如果肚子里有货，但是传达不出来，或者你的表达不能让低龄的学习者保持长期的注意力，那么你就算再有货也不能对学生起到什么作用。
表达是怎么炼出来的？
这往往需要非常长的教学时间来反复雕琢打磨自己的语言。只有不断校正自己的表达，才能保证在限定的时间里最大可能地向学生传达信息。
还有一个很多老师都会忽略的点，叫同理心。
什么是同理心呢？
就是虽然你的水平比学生高一大截，但是你总能够保持初学者或者像一个刚开始准备考试的考生那样的心态。
比如，可能一个老师的英语特别好，一看题目就知道选项是什么，但是这种状态对老师来说其实是一种灾难！因为你可能需要理解一个英语不大好的学生在看到这个题目时他的各种痛点，包括他不认识哪个单词、他会在哪个地方产生误解。
能够永远从学生的角度来认知题目，从学生的角度来理解他们的痛点，然后去治愈和帮助学生的那种心态，就是我们所说的同理心。
最后是对学生问题的一种判断能力。
这一点主要与刚才提到的大样本教学实践以及从学生角度去考虑问题有关。
其实可以说以上的几个元素都是环环相扣的：正因为有了同理心，我们更容易知道学生的痛点；由于有了大样本，这个痛点呈现出一种趋同性，这样才能够影响到我们的教学方法。
对美高学生来说，什么是好老师？
针对美高学生，我认为好老师在前面我总结的基础上还应该再加上两个特点。
一是要了解美高学生的知识结构。
因为美高的知识结构与中国高中是完全不同的，美高学生的学习行为也和国内高中的学生是不同的。比如他们更喜欢用什么方式来了解和掌握学习方法；比如美高的学生在文法方面是有所欠缺的。
如果我们开设一个SAT课程，里面既有美高也有中国普高学生，那问题就大了。
因为本地普高学生的硬伤在于词汇量、阅读量以及对SAT的了解，对于这些学生你可能要讲的重点是美国社会基本的政治、历史常识。但是你给美高的同学来讲这些就不行，因为你讲得再好也不可能比美国学校的历史老师更详细。
反过来，我们本土的很多同学因为考试压力大，所以很早就知道考试解题掌握方法论是非常有用的。而很多美高的同学却很耿直，无论拿到什么题都“生吃”，比如做文法题就凭语感，从头到尾，看谁顺眼就选谁；做阅读，文章有多少就翻译多少，他们可能不知道考试永远跟我们广义的学习是不对等的，考试一定是存在方法以便我们能更有效地解决问题。
这时候如果找一个老外来教美高学生的SAT就悲剧了，因为老外对考试方法论的理解也是缺乏的。在这种没有互补性的情况下，即便孩子把自己的知识能力发挥到极致，也只能达到美国学生的平均偏上水平，因为我们根本没有利用上孩子横跨中美两国的资源优势。
还有一个特别重要的点，好老师愿意为特定的学生群体设计针对性的产品。
什么是针对性的产品？其实在我眼中就是根据学生的情况，以最低的时间成本去安排最有效的学习内容，并使这些内容帮助学生在分数上取得最高回报。
具体对应到美高学生的情况，刚才我也讲过了，他们一是缺乏方法论的意识，二是在文法上面与中国普高学生相比差了一个完整的训练阶段。
但美高学生的长处是他们的课程会自然地摄入美国的历史政治知识，同时他们的词汇量比较大，单位时间内的阅读输入比较快，所以老师完全可以从解题的角度来对孩子进行补充训练而不用太担心他们在文本上面有太大的困难。
备考是一个系统工程
可能有家长会问，如你所说那我们直接让孩子上课就行了！当然不是这样。
一个特别好的课程，即使在过程中大家积极配合投入，距离出分数依然有一段路程。因为这中间还有好些因素会影响他们的成绩。
比如课上完后，距离考试还有好几个月，中国有句古话叫“拳不离手曲不离口”，也就是说任何高强度的考试从学习认知上面一定是不进则退的，所以如果我们对学生失控、放养一两个月，他们又会退回到像没有上过任何课一样的状态。
上完课到出分数，中间要经历一些其他的修炼。
包括孩子应该具备持续的内生动力。也就是说孩子要非常清楚SAT是他自己需要考，而不是爸妈或者老师逼他去考，只有这样他才会按照我们老师的要求不断在这个体系里面学习。
同时孩子也需要把课程上学会的方法加以持续的应用，并且把它内化成一种不需要外力压迫就能自然发挥的习惯。在这个过程中，孩子会发现自己的问题进行内省，最后在老师的帮助下修正问题。
由于个体的认知模式和知识结构都不尽相同，所以我们还需要对每个个体的问题进行洞察，并且通过模考等方式来反复不断地对孩子进行考前预警，帮助他们建立起一种实践的心理免疫，并且加强他们的临场决策能力。
所以说，在课程以外，备考的这一项系统工程有非常多的其他元素，比如班主任角色、课程顾问、助教督导的工作是如何直接或间接地影响课程效果的？如果老师和助教本身就是很好的榜样，那么可以对学生起到很强的正面激励作用。
同时我个人也反对一对一的SAT授课，因为在不了解教学科学性的情况下，就一味去追求人数上越少越好的小班，这种想法是完全错误的。
实际上，经过在背景上、动机上、品质上精心挑选的接近趋同的一群人，会产生非常好的一种效应，这在专业术语上叫做peer motivation，也就是同类队友激励，这种激励是老师和家长完全没有办法替代的。
这也是为什么我们认为好的课程产品里面，必须先要有一个能力水平测试。因为我们老师更应该关心孩子会跟什么样的同学来组成班级，我们老师应该尽可能强调让拥有相同背景的学生来参加SAT备考集训课程。
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随时查看文章收益如何判断钢琴老师的水平，怎样的老师才是专业的好的钢琴老师？
xiaocainiao
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如何判断钢琴老师的水平，怎样的老师才是专业的好的钢琴老师？
这两天由于有小蓝精灵妈妈和axiang7865跟我在短消息中探讨怎样判断老师的专业与不专业，是否有经验等等关于怎样的老师是好的老师的问题，其实我对孩子的钢琴学习也是个业余的妈妈，只能是根据这么多年在儿子学琴的过程中的一些经验来说说吧，不一定正确，也需要大家补充，指正，一起来交流吧
儿子在学琴的过程中经历了三位老师，最后一位老师就是儿子的现任钢琴老师，儿子跟他学琴也有四年了，我对儿子的现任钢琴老师还是很满意的，孩子跟着他学琴进步很快，钢琴的水平也在不断的提高，孩子也很喜欢跟老师学琴。
下边就我对好的钢琴老师的理解来说说吧，供大家参考
第一点：老师的专业程度
钢琴老师一定要是学钢琴表演专业的。这样的老师自己才能弹得好，因为很多曲目都是需要老师来示范的，如果没有示范，只是讲解，学生很难把握要点，很难领会曲目的风格。看到坛子里有些妈妈说老师不弹奏或不示范，我觉得是不对的，孩子学琴的初期更是一种模仿的过程，老师应该至少能够示范演奏。而且一个专业好的老师，才知道自己曾经是怎样练习的，才能把自己的练习经验传达给孩子，避免孩子走不必要的弯路。
第二点：老师的教学经验
老师的经验很重要，弹得好的老师不一定就教得好，有时候会不知道采用什么方法才能教好学生，老师有心教好学生，但是却不知道怎么教好，而有经验的老师会在教学过程中让孩子很平稳的渡过学琴过程中的一个个技术坎儿，所以一定要找专业的弹得好并且有多年教学经验的老师
第三点：老师的责任心
一个老师有没有责任心，家长跟老师接触的时间长了，就知道了，一个有责任心的老师，不会把上课当成任务，而应该给自己和孩子定一个目标，让孩子每节课都能有所收获，就像我儿子的老师面对有些家长认为没必要很专业很严谨的要求孩子的想法，我们老师是非常坚持他的教学要求和水准的，决不会为了迎合家长而在那哄孩子，来降低他的教学要求和水准
第四点：老师的专业态度
真正专业的老师在专业上都是很严谨的，对待专业上的问题是很认真的，我儿子的老师对孩子在学每一首曲子时在弹奏方法上和音乐表现上都抠得很细很严谨。
教学严谨的老师，在对孩子的要求上管理上也是较严格的，严格的要求，一方面可以保证老师的教学效果，另一方面也能起到调动孩子学习兴趣的作用。但是严格并不等同于严厉，不是简单粗暴，就像我儿子的老师对孩子并没有很凶很厉害，但是却很有威慑力，孩子对老师很敬畏，课上是严师课下又是孩子的好朋友。
第五点：老师的教学能力
通过一段时间的学习来判断老师的教学能力还是比较容易的，从技术的角度看，如果教学方法正确，孩子在技术上是不会存在问题的，而且也会很容易掌握，孩子进步也会很明显。就像我儿子的老师教学上就很有方法，老师的每一个要求都能通过一定的方法让孩子掌握，对于一些技术要求不会出现说不出道理就让孩子去做，结果孩子怎么做都不对的情况，有水平、有经验的老师对孩子的控制感都很强，无论多难的技术都可以通过一些教学方法让孩子比较容易做到。
第六点：老师的其他学生的学习成绩如何
能教好一两个学生不稀奇，但如果能较好更多的学生就不容易了，一个好的老师，能让每个孩子喜欢上音乐，而且，轻松的学习音乐，我儿子的老师教的学生基本上都能一直坚持下来考完九级而且弹的都很不错，他的学生里也有学专业的孩子，也有成人学生比如幼儿园的钢琴老师。
一个好的老师，孩子在音乐的道路上才会少一点坎坷，多一点兴趣；一个好的老师，不仅要专业好，还要有责任心。
以上是通过儿子学琴体会到的好的老师应该具有的几点，供大家参考，有不完善的会不对的请大家指正
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
晕，又跟原来的帖子断开了
帖子176&精华&积分572&金钱572 &贡献0 &来自朝阳&在线时间88 小时&
我们孩子的老师说学琴有2个方法，一是模仿，二是勤学
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
之所以选择让孩子学琴，只是想让孩子多掌握些技能，多一些爱好，懂得欣赏音乐，不是都说能弹好钢琴的孩子头脑会更聪明，更优秀，学什么都不会差吗？所以找个好的老师让孩子快乐的坚持下去，将来能成为一个不错的业余钢琴爱好者，能让音乐成为一种享受，我们的目的就达到了
帖子4,408&精华&积分16,842&金钱12,392 &贡献4,450 &在线时间1866 小时&
& && & 写的真好！& && & 前段时间可能是我心烦气躁总是纠正儿子指法，搞的孩子都没兴趣弹了，钢琴是条漫长路，不是家长一厢情愿的事。以前在没有认真纠正指法前，他还能主动弹弹，现在要叫半天才动，我真发愁。这才到哪啊！& && & 我想如果有能让小孩观摩的钢琴音乐会或汇报演出啥的让孩子去开开眼界，也许能重新找回兴趣，也能作为激发他练习指法的动力。
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
回复 5楼 小蓝精灵妈妈 的帖子
是的，多让孩子听音乐会，钢琴演奏会对孩子的音乐欣赏，和学琴的兴趣非常有帮助，我们每年暑假都会去听中山音乐堂的“暑假打开艺术之门”的钢琴演奏会，平时有好的音乐会也会尽量带孩子去听听，最让我儿子兴奋地就是2011年的圣诞节了，我带他看了“郎朗圣诞之夜的钢琴演奏会”，当他听到真人版的现场演奏的很熟悉的音乐尤其是有他自己正在学的曲子时，他那个兴奋啊，恨不得希望自己也能弹得跟郎朗一样好，呵呵
xiaocainiao
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回复 6楼 seanji 的帖子
儿子说，那是我送他的最好的一个圣诞礼物
中环时代影城
帖子1&精华&积分2&金钱2 &贡献0 &在线时间3 小时&
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
引用:原帖由 zonhhuan12 于
22:21 发表
&&这是我家宝他爸昨天正在自己新浪官方微博在线的时候我偶然让他看了下我写的帖子，人家还居然帮俺顶了下贴呢
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
回复 9楼 seanji 的帖子
对了，他们的影院就叫中环时代影城，亲们以后有机会可以去看电影哈， 就是远点在燕郊呢，那边有个很大的湿地公园，可以带孩子去玩，然后看电影哈
帖子1,050&精华&积分3,534&金钱2,484 &贡献1,050 &在线时间408 小时&
多谢分享 ：）
帖子2,161&精华&积分6,312&金钱6,062 &贡献250 &在线时间1673 小时&
写得真好，学习了。名师不好找呀。
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
引用:原帖由 桐言笑语 于
17:38 发表
写得真好，学习了。名师不好找呀。 多谢鼓励！ 是啊，好的老师不多，不好找，这也是可遇不可求的
帖子702&精华&积分1,878&金钱1,878 &贡献0 &在线时间591 小时&
帖子102&精华&积分204&金钱204 &贡献0 &在线时间97 小时&
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
刚换了个头像 是我儿子拍的他养的小仓鼠，我觉得很可爱就用它当头像了，呵呵
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
[quote]原帖由 seanji 于
16:18 发表
刚换了个头像 是我儿子拍的他养的小仓鼠，我觉得很可爱就用它当头像了，呵呵
又换头像了，觉得这个更好些，呵呵
帖子422&精华&积分832&金钱832 &贡献0 &来自北京&在线时间68 小时&
楼主~换头像，快换！
艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量~~~
博客：.cn/bilanma
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
引用:原帖由 bilanma 于
21:19 发表
&&啊？换了换了，已经换了
帖子422&精华&积分832&金钱832 &贡献0 &来自北京&在线时间68 小时&
瞎说，要不要我给你截图？
艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量~~~
博客：.cn/bilanma
帖子422&精华&积分832&金钱832 &贡献0 &来自北京&在线时间68 小时&
en ~我又刷了一遍
是换了，谢谢啦，太感谢了！我终于可以好好好好看你写的东西了。
艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量~~~
博客：.cn/bilanma
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
回复 21楼 bilanma 的帖子
呵呵，多谢关注哈，多提宝贵建议哈
帖子22&精华&积分44&金钱44 &贡献0 &在线时间20 小时&
回复 1楼 seanji 的帖子
您家孩子的钢琴老师还收学生吗？能帮忙推荐一下吗？多谢了
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
回复 23楼 aziz612 的帖子
给亲短消息了，请查收
帖子11&精华&积分20&金钱20 &贡献0 &在线时间30 小时&
您好，老师授课地点是仅限于望京吗？能给个老师电话吗？
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
回复 25楼 xxmm0805 的帖子
是的，老师目前主要是在望京上课
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
回复 25楼 xxmm0805 的帖子
视频连接给亲短消息了，等有时间的时候再整理上传新的视频吧，呵呵
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
总算搞清楚怎样在博客上上传视频了，各位亲可以在我的博客上看视频了
帖子97&精华&积分400&金钱350 &贡献50 &在线时间154 小时&
想要钢琴老师的信息,谢谢.
xiaocainiao
帖子630&精华&积分1,488&金钱1,388 &贡献100 &在线时间595 小时&
回复 29楼 北京天秤座 的帖子
关于老师的介绍给亲短消息了
帖子1&精华&积分2&金钱2 &贡献0 &在线时间15 小时&
回复 1楼 seanji 的帖子
回复 1楼 seanji 的帖子
您家孩子的钢琴老师还收学生吗？能帮忙推荐一下吗？多谢了
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