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七个方面告诉你为什么报考人民银行
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从地位看人民银行
国家的产业部门，财政部门，货币部门，是国家经济的三驾马车，人行是国家的中央银行，是国务院28个组成机构之一（相比作为直属机构和派出机构的国税，海关，三个监管会，地位要高）。随着市场经济的发展，他的地位只会加强而不会削弱。人行作为宏观调控部门，国家已经明确要加强宏观调控职能，密切几大调控部门（发改，财政，人行）的联系。央行退出历史舞台或者地位降低的论断是站不住脚的，熟悉金融或金融学科班出身的人，应该明白中央银行在各个国家国民经济中的分量。这里无需赘言理论知识。
从待遇层面看人民银行
关于待遇，央行代表的是知识，威望，国家货币主权，是任何证券，投资，商业金融机构替代不了的。普通类金融机构有很多，央行只有一个。他可以给予足够稳定和非常体面的生活，让你专注于了解近期的知识，得到培训的机会，做出科研的成果。这都是很好的福利和待遇。幻想一朝暴富的，投机钻营的，加速度向上爬的人，人行可能并不适合这种性格的人的存在。这也是很多人觉得没意思跳槽的原因。但是沉稳内敛，知识丰厚，不断进取的人，总能在人行找到自己的位置，人行也不会错过这样的人，会给你很好的报酬，这种报酬不仅仅是物质方面。
合理设置大区，人性对待员工
人行的大区设置暂时不会变动，这是摆脱地方干扰的需要，也是人总行管理方便的需要，也是国际普遍的做法。以后如何变动不在讨论范围。现有的体制只会改革而不会倒退。总体而言，是要形成以地市中支为支撑，以省级行为主干，以总行为统领的精干的央行队伍。人行目前的人员庞杂，不在中支和分行，而在人数将近一半的县支行。对待县支行，基本是自然老化的态度，让机构自己消亡而不会有太大的震动，人行有能力把这些人养起来。人行在对待员工方面，不管对比行政单位，还是商业机构，都是最人性化的。
就职业发展浅谈人行
关于晋升发展，了解商业银行高层的人可能知道，基本历届几大国有商业银行的行长，包括国开行行长陈元，都是从人行出去的。了解我国银行业的人更该知道，四大行是从人行分出的，交行是从建行分出的，银证保是从人行分出的，人行是现在中国金融体系的源泉和根脉。这里没有摆设历史的意思，只是说人行的职能定位始终是在更高的位置，把属于市场的，监管的交给地方，适度分权，把自己的调控主业做好，站在更高的层次上办好金融服务。在人行工作过一段时间，你会有相当广博的视野，对金融有更深刻的领悟和把握，在你具有相应水平之后，会有非常广阔的发展空间。
这里要对公职人员做个不精确划分，地方的财政，税务，城管，市政部门等属于地方公务员，立足服务地方，代表地方利益，像海关，央行，国税一类机构属于中央对地方的派驻，代表中央利益，从这样角度而言，人行对地方更超脱，交流主要体现在垂直系统内，这是单位性质决定的。人行是培养金融干部的学校，（现在外加一个银监系统），中层以上的人行和银监领导可以直接派出或者抽调作为新成立的商业银行或股分行的中层以上干部，原因很简单，一熟悉业务知识，二具有政府背景，三是中国的国情使然：不管国家机构还是四总行，性质都是国有的，所有权都是国家的，这个意味自己体会。
招聘流程方面看人行
关于招聘进度，人行的管理体系比较复杂，需要在总行，分行，中支行三级有不断的沟通反馈和批准等程序，各个行有不同的招聘工作传统，因此比较而且各行之间不一致，但是并非外人想象的不公正。时间慢不一定证明有黑幕，这是程序化操作的需要。总而言之招录比较公平，子弟同样是在进入面试的情况下竞争的，不会到处和别人撞车，大可不必担心。
近期传言人行将并入公务员序列的说法不实。第一，人行人员进去公务员系统后有十几万之多，中央财政不愿承担也承担不了（设想人行转为公务员，必然是垂直管理，中央财政拨付）。第二，公务员工资按照公务员法管理，独立出去后的银监工资倒并没有人行高，在薪资发放的灵活性和自由度上都大打折扣，人行没有加入公务员队伍的意愿。至于总行的几百公务员编制，是由国情决定，毕竟人总行是国务院领导的，总行人员应是公务员。第三，远期构想人行可能级别上升，直接对人大负责，那么身份更不好界定，不如维持现状。
从员工精神风貌说人行
人行人是很沉稳的，关于待遇级别都讳莫如深很少提及，这和整个机关不张扬的作风如出一辙，但这不证明好处不存在，人行也不会出来晒工资的，因为整个福利待遇不能用简单的工资衡量。拍砖头和说风凉话的，多半是没有进去的或者进去后暂时没找到自己位置的人，大家权可当作一家之言听听而已，关键时候不要放弃自己的主见。
在人行个人的发展
人行是个相对理想的平台，请平视他（到任何单位都要怀着这样的心态）。如果你是踏实肯干，特别是具有学术专长的人，人行决定是你不错的选择，不会下岗，不会分流，只会按你的努力和社交层面不断晋升和提高，或者表现在知识层面或者表现在级别层面。适合自己的想进去，不适合自己的进去想出来，这都是很正常的情况。作为一个非常熟悉人行系统的同龄人，今天出来根据实施说了些公道话，希望听起来顺耳的或者逆耳的同志都不要拍砖，大家求同存异，共同进步。祝愿所有想进入人行的兄弟姐妹们实现自己的愿望。
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2018银行秋招面试课程
2018人民银行面试课程
2017年辽宁农信社笔试模考在名称：阜新高等专科学校办公室
地址：辽宁阜新海州区育红路36号
邮编：123000
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2015年招生简章（大专）
阜新高等专科学校始建于1958年，58年来几经更迭演变，1993年4月更名为阜新高等专科学校,是国务院批准，教育部备案的一所全日制高等学校。按照省政府关于地方院校调整的精神，自1999年至2014年，阜新师范学校、阜新职工大学、阜新市财贸学校、辽宁广播电视大学阜新分校、阜新公路学校相继并入阜新高等专科学校，使学校形成了集高等职业教育、师范教育、成人教育、电大教育、中等职业教育为一体的办学体系。
学校景致优美，地理位置优越。南拥玉带环绕的细河，东靠四季常青的“三•一八”公园，西有迎宾大桥飞架脚下，北与经济技术开发区遥相对望。学校占地面积15万平方米，建筑面积11.9万平方米，全日制在校生5380人 ，成人教育学生5300人。
l& 先进的办学理念和雄厚的师资力量
学校以办好高等职业院校为定位、明确了“以服务为宗旨，就业为导向”的办学指针，以专业建设为龙头，以教学改革为核心，以教师队伍建设为重点，以提高基础能力为支撑，以校企合作、工学结合为切入点，以将阜新高专办成省内一流高职院校为目标，全面提高了教育教学质量。学校不断加强师资建设，拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍，现有教职工594人，其中专任教师410人，教授38 人、副教授158人，“双师型”教师比例达52%。学校先后有50余名教师被评为省、市级优秀专家、拔尖人才、骨干教师，每年有省级科研课题立项10余项。
l& 优美的校园环境和完备的教学设施
学校环境幽静典雅、花亭水榭、树木葱茏，是学生“修德砺能”的殿堂。近年来已投入近3000万元用于专业建设，建立了会计模拟、移动通讯、汽车检测与维修、机械加工实训中心、应用化工实训中心、冷藏实训室、财经系实训超市、人文系实训服务社、公路建筑实训中心、师范教育实训中心等63个实训中心，为专业建设提供了坚实的基础。2013年，我校制冷与冷藏技术专业被确定为省级示范专业，机械加工实训中心被确定为省级生产性实训中心，并已与企业合作开发生产项目，实现了实训中心服务于生产、创造效益的功能。
同时，学校大力扶持各系部以专业为依托自办经营实体，积极为学生创设真实的工作环境。如机械系的阜新市柔金密封件厂、财经系的“大学生实践超市”、人文系的“博慧文化服务社”、
工程系的 “阜新市砺驰汽车修理厂”、农牧系的“牧丰动物医院”和“艺苑花坊”、公建系的“公路驾校”等。特别是由我校筹资兴建，与社会优秀幼教管理团队联合举办的“北京师范大学新标准体系幼儿园阜新园”已于今年3月开园，并已成为高专幼教专业的实习和教研中心，实现了校企合作的深度融合。
l& 科学的专业设置和务实的培养目标
学校始终紧贴区域产业实际，深化教学改革，切实加强专业建设。设有九系六部，在校生开设高职专业32个，中职专业10个。现已形成了五大专业群，即以液压气动、机械加工、应用化工、汽车检测与维修、通讯技术、建筑工程、公路监理等为骨干的理工专业群；以动漫制作、多媒体技术、广告设计与制作为骨干的文化产业专业群；以市场营销、会计电算化、酒店管理、旅游服务为骨干的现代服务专业群；以畜牧兽医、园林、园艺、冷藏技术为骨干的现代农业技术专业群；以蒙古语言教育、汉语言教育、小学教育、学前教育为骨干的教师教育专业群。此外，学校还与辽宁蒙医研究所联合办学，以现代学徒制为办学模式，开设了蒙医、蒙药、护理（蒙语方向）三个专业。学校还成立了阜新高专阜新历史文化研究所，致力于阜新地方文化及中华历史文化的研究与传承。这些专业在服务区域经济社会发展上发挥了重要作用，也使我校服务社会的能力得到了提升。学校以培养“双强”高技能人才为目标，使学生成为基础理论扎实、专业动手能力强、综合创新能力强的高技能人才，成为家长满意、社会需要的综合性人才。
l& 严谨的管理模式和完备的奖学助困体系
学校实施多年的思想政治系列主题教育，学生工作“四做三争二化”工程受到省教育厅的表彰，辅导员与班主任并举的办法得到省教育厅的充分肯定，校园文化丰富多彩。学校分别设置国家（政府）奖学金每人每年8000元；国家励志奖学金每人每年5000元，奖励学生人数占在校贫困生的10%；国家助学金分为二个等级，一等助学金每人每年4000元，获得人数占在校贫困生的30%，二等助学金每人每年2500元，获得人数占在校贫困生的50%。
l& 广泛的校企合作和广阔的就业前景
学校大力推进校企合作、工学结合的办学模式。先后与北京苏宁电器有限公司、上海鼎汉实业有限公司、辽宁曙光汽车有限公司、中铁十一局集团有限公司、辽宁省路桥建设总公司、中铁十九局集团有限公司、中国第一冶金建筑公司等联合办学，建立了240余家校外实习实训基地，实现了专业与产业和岗位、专业课程内容与职业资格标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终身学习的五大对接。
秉承“修德砺能”校训精神，学校突出对学生实践能力、动手能力和职业能力的培养。设立职业技能鉴定所，可鉴定25个工种，每个专业都有直接对应的职业技能鉴定，使学生毕业时100%获得职业资格证书，实现了毕业证书与职业资格证书的双证融通。综合性、技能型人才的培养模式广受社会欢迎，毕业生就业率连年攀升。经省就业部门认定，我校毕业生就业率已连续六年超过89%，位居全省同类学校前列。特别是在辽宁省普通高校年毕业生就业工作评比中，经省教育厅及省大学生就业指导局层层遴选，阜新高专荣获了“就业工作先进集体”的称号。2009年，学校与韩国新罗大学进行国际交流，实现合作办学，现已输送六批学生赴韩国留学。
2校企合作与就业
2010年12月，阜新职业教育集团成立，我校当选理事长单位，赵瑞江校长当选集团理事长。职教集团的成立，实现了校企和校际之间的相互融合，达到资源共享，优势互补。作为集团的牵头人，我校将借此契机进一步加强校企合作、工学结合，在近期内促进校企一体、产学一体、学做一体，为学校的长远发展奠定坚实基础。
我校推动产教结合和校企合作，目前已与南京雨润集团、海尔集团、辉山乳业、大北农牧业公司、北京苏宁电器公司、北京飞天马科技有限公司、上海富申冷机公司、上海鼎汉实业有限公司、上海锦江国际旅行社、大连嘉信国际大酒店、沈阳市新民恒丰源种猪场、辽宁广厦钢结构工程（集团）有限公司、双汇集团阜新分公司、辽宁曙光汽车集团有限公司、沈阳华晨汽车有限公司、阜新永生汽车制造有限公司、辽西空调制冷设备安装公司、中国联通公司阜新分公司、中国移动公司阜新分公司、辽宁省路桥建设总公司、沈阳六通公路科技公司、沈阳三鑫公路工程公司、辽宁省路桥建设总公司、沈阳和佳道桥公司、中铁十一局集团有限公司等百余家大型企业建立了稳定的实习就业基地。
学校通过校企合作、订单培养、联合办学及各种类型的招聘会等多种途径，为学生拓宽就业渠道，搭建就业平台，使学生顺利就业。目前我校实习就业基地已遍布全省及京、津、沪、广等经济发达地区，为我校毕业生就业提供了可靠保障。
多年来，我校就业率连续位居全省同类学校前列。
日，校长赵瑞江与韩国新罗大学校长郑弘燮在韩签署了《阜新高等专科学校和新罗大学合作协议书》，按协议要求，自2009年起，我校与韩国新罗大学联合办学，即我校专科学生在本校修完两年半课程后，可直接进入新罗大学本科相关专业学习，两年修完规定课程，达到毕业条件的，可获新罗大学本科毕业证书和学士学位。国家教育部承认学历。目前，学校已输送六批学生赴韩国留学。
4新罗大学概况
新罗大学建于1954年。下设7个单科学院、60个专业，在校本科生及硕士、博士研究生14000人。学校位于韩国第二大城市釜山，占地180万平方米。校园依山傍水，风景秀丽，清美如画，连续多次被韩国大学报评为“韩国十大优美校园”，被中央日报社评为“教室信息化全国第一”。
新罗大学师资力量雄厚，教学设施完善，教学中注重培养学生在人性、信息化、国际化、专业基础等领域的能力，同时实行学生入学到就业终身指导教授的管理制度，并在学生大学生活、人生指导、实际困难等方面给予援助。
新罗大学国际交流广泛，现有外国留学生700人，并在海外就业领域取得了全国最优秀业绩。
5普通、定向专升本
所有专业的学生在我校专科毕业后，皆可专升本。通过辽宁省统一组织的专升本考试被录取后再读二年，可获全日制普通本科毕业证书和学位证书。此外，辽西北五市的学生可定向专升本到辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学师范类专业学习
1道路桥梁工程技术专业
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握一定的专业基础理论知识，具有较强实践技能、良好职业道德和一定的自主创新能力，能在公路建设施工、管理一线从事施工放样、试验检测、工程计量、现场组织管理等工作，具有可持续发展的高等技术应用性人才。
主干课程：公路勘测技术、公路施工组织原理、桥梁下部施工技术、桥涵上部施工技术、隧道施工技术、路面施工技术、公路工程造价与招投标、道路工程识图与绘图、工程测量技术、道路工程地质、土力学与地基、道路材料应用技术、公路工程检测、公路养护与维修、公路工程监理、公路养护与维修
获取证书：高职专科毕业证书、英语等级证书、计算机等级证书、公路工程施工管理人员培训考试合格证书（必考）、职业资格证书（公路测量工、公路路基路面工、公路试验检测工、公路桥梁工等）（必考1种）；公路工程试验检测员证、AUTOCAD证书。
就业岗位：在交通建设行业的施工单位可从事公路、桥梁和隧道工程的施工、测量、试验检测、路桥设计、旧桥加固等就业岗位及岗位群等职业技术岗位工作。
2高等级公路维护与管理专业
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备一定的专业基础理论知识，具有良好的沟通能力、较强实践技能、良好职业道德和一定的技术创新能力，能在公路养护施工、管理一线从事公路养护施工、试验检测、工程计量、现场组织管理等工作，具有可持续发展的高端技能型人才。
主干课程：道路工程地质、公路组成与基本结构、公路路政管理、公路沿线设施养护技术、道路工程识图与绘图、公路工程检测与评价、公路养护管理、桥梁隧道养护与加固技术、公路养护工程招标与投标、公路工程经济、公路环境建设管理、高速公路运营管理、公路测设技术、建筑安全管理
获取证书：高职专毕业证书、英语等级证书和计算机等证书、公路工程施工管理人员培训考试合格证书（必考）；职业资格证书（公路养护工、公路测量工、公路路基路面工、公路试验检测工、公路桥梁工等）（必考2种）。
就业岗位：面向公路交通行业的公路养护施工企业及试验检测、养护管理单位，可担任养护员、测量员、施工员、试验员、质检员、公路养护信息管理等职业技术岗位工作。经过工程实践锻炼，可担任公路养护施工项目分项工程技术主管。此外，还可在公路勘测、施工以及市政工程等土建行业单位从事工程勘测、施工、检测、监理以及工程管理等技术工作。
3工程测量与监理专业
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和科学文化素养，掌握必备的工程测量与建设工程监理理论知识，具有熟练的专业技能，在测绘、道桥、建筑、水利水电、矿山、市政等行业或部门生产一线，能胜任工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段测绘和工程监理工作的高端技能型人才。
主干课程：测绘基础、工程制图与识图、计算机制图（CAD）、数字测图、工程监理基础、测量误差与数据处理、工程计价与投资控制、工程质量控制与安全管理、控制测量、GNSS定位测量、工程招投标与合同管理、工程测量、变形监测、施工组织与进度控制、计算器测绘编程、地基与基础工程施工、建筑施工技术、摄影测量与遥感、地籍与房产测量、地理信息系统技术应用、测绘工程监理案例分析
获取证书：高职专科毕业证书、英语等级证书、计算机等级证书、公路工程中（高）级测量工证书、公路工程中（高）级试验工证书或交通部试验检测员证书、公路工程中（高）级路基路面工证书、交通部监理员培训证书。
就业岗位：主要面向专业测绘单位、道桥、建筑、水利水电、矿山、市政工程等行业的工程测量与测绘岗位，从事地形测量、工程测量、变形监测、工程概预算及建设工程监理等工作等。
4建筑工程技术
培养目标: 培养掌握建筑工程基本理论知识，具备建筑工程现场施工技术和工程管理能力，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。
主干课程: 建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、高层建筑施工、建筑工程计量与计价、工程项目招投标与合同管理、工种操作训练、课程设计、工程实践、岗位实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
获取证书：高职专科毕业证书、英语等级证书、计算机等级证书；注册类：二级建造师、造价工程师、监理工程师；一般岗位类：造价员、施工员、质检员、安全员、材料员、合同员、实验员、监理员等上岗证。
就业岗位：主要面向建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业，从事施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等相关岗位。
5汽车检测与维修技术
培养目标：本专业面向汽车市场，培养在生产和服务一线能够从事汽车机电维修、检测、技术管理、汽车营销和售后服务等工作，德、智、体、能全面发展，具有良好的思想品德及职业道德的高素质应用型高技能人才。
主干课程：发动机机械系统检测与修复、汽车底盘构造与维修、AUTO CAD、汽车电路与电子系统的检测与修复、汽车发动机电控系统诊断与修复、柴油发动机电控系统诊断与修复、汽车板喷与装饰、汽车保险与理赔、二手车评估、汽车专业英语等课程。
获取证书：专科毕业证书、中高级汽车修理职业资格证书、汽车驾驶证书、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：学生毕业后可去沈阳华晨、辽宁曙光汽车集团、庞大企业集团等汽车行业从事管理、营销、检测、维修等工作。
6汽车技术服务与营销
培养目标：培养具有本专业必须的基础理论知识和基本技能，能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的高级技术应用性专门人才。
主干课程：机械设计基础、电工电子技术、汽车电器与电子设备、汽车性能与实验、汽车构造、汽车运用与维修、汽车技术服务与营销、汽车专业英语、汽车养护技术
、金工实习、汽车拆装、汽车保养、汽车维修、汽车检测等专业实训、汽车营销管理等。
获取证书：专科毕业证书、中高级汽车修理职业资格证书、汽车驾驶证书、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：在汽车制造、营销、运行企业，从事汽车技术咨询、汽车营销、售后服务、汽车养护等工作。
7移动通信技术
培养目标：培养熟练掌握现代通信理论、计算机应用和移动通信技术，从事移动通信系统和终端设备的安装调试、维护维修工作的技术人才及从事电信业务、客服的应用人才。
主干课程：模拟电子技术、数字电工技术、高频电子技术、单片机、通信原理、移动通信技术、通信网、专业英语、天线技术、光纤通信
、接入网设计与应用、通信工程等。
获取证书：高职专科毕业证书、电信业务员职业资格证书、英语等级证书和计算机等级证书。
就业岗位：学生毕业后可去通信设备制造企业从事技术、管理等岗位，可去中国通信运营公司从事技术、客服及网络通信工程等项目工作。
8电子信息工程技术
培养目标：培养具有电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力，具备电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力的高级技术应用型人才。
主干课程：电路分析基础、信号与网络、电子设计自动化（EDA）、电子测量原理、信号处理技术、PLC原理与应用，低频电子线路，电子器件与电子线路、计算机原理与应用、网络基础、电子测量技术实训、EDA实训、电子信息技术应用训练等，以及学校的主要特色课程和实践环节。
获取证书：高职专科毕业证书、英语和计算机等级证书、中高级电工证书、电信业务员职业资格证书。
就业岗位：在生产制造企业从事电子产品电子产品的工艺实施、生产组织技术管理等工作，以及电子设备及系统的操作、管理与维护工作。
9应用化工技术
培养目标：培养掌握应用化+工技术专业的基础理论和应用化工生产流程；掌握现代化工工艺分析测试技术与工艺流程；掌握操作化工生产设备的技能和生产控制指标；具备独立分析检验能力和相应分析技术运用能力。
主干课程：无机化学、化工制图及CAD、有机化学、分析化学、煤化工生产技术、电工技术、有机化学实验、无机化学实验、化工机械设备基础、化工生产技术、化工单元操作、化工安全技术、精细化工技术、清洁生产、工业分析等。
获取证书：高职专科毕业证书、英语及计算机等级证书等级证书。应用化工专业相关证书（蒸馏工、化工总控工、化工泵工、化学检验工职业资格证书）。
就业岗位：煤气（液）化企业、煤化工（氟化工）产品质量检验监督部门、分析检验中心及化工、石油、环保、医药等部门从事生产工作，原材料、工业半成品成品分析检验工作及管理工作。
10机械制造与自动化（机械加工技术）
培养目标：培养掌握从事机械加工专业所必须的文化基础知识、专业技术和操作技能，能适应生产、建设、服务、管理第一线岗位的需要，在机械制造与加工企业生产第一线从事机械加工操作、机械设备维护、生产管理的专业技术人才。
主干课程：机械制图及实训、CAD制图与实训、机械工程力学、机械设计基础、机械制造基础与各工种技能训练、公差配合与技术测量、电工与电子技术、设备控制技术、机械制造工艺学、工程材料及成型工艺、金属切削原理与刀具、液压与气动技术、数控机床加工技术、电气控制技术及应用、机械设备维护与维修、设备管理技术等。
获取证书：专科毕业证书、英语等级证书、计算机等级证书、高级电工等级证书、普通车床操作高级证书、数控机床操作高级证书、CAD/CAM证书、加工中心操作工高级证书。
就业岗位：学生毕业后可去辽宁曙光汽车集团、中国国际船务有限公司、阜新高科技园区、阜新液压产业基地等国内各类机械产品生产企业从事开发与制造、设备维护、通用机床操作、数控机床操作、机械加工及工装设计、CAD/CAM、企业管理等工作。
11&机械制造与自动化（数控加工技术）
培养目标：培养面向制造业生产第一线，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技能，从事数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检测盒维护、数控设备营销等高端技能型专门人才。
主干课程：机械制图及实训、CAD制图与实训、机械工程力学、机械设计基础、机械制造基础与各工种技能训练、公差配合与技术测量、电工与电子技术、设备控制技术、机械制造工艺学、金属切削原理与刀具、液压与气动技术、数控机床加工技术、电气控制技术及应用、数控机床故障诊断与维修、设备管理技术等。
获取证书：专科毕业证书、英语和计算机等级证书、高级电工等级证书、普通车床操作高级证书、数控机床操作高级证书、CAD/CAM证书、加工中心操作工高级证书。
就业岗位：学生毕业后可去辽宁曙光汽车集团、中国国际船务有限公司、阜新高科技园区、阜新液压产业基地等国内各类机械产品生产企业从事开发与制造、普通机床操作、数控机床操作、数控设备维护、机械加工及工装设计、CAD/CAM、企业管理等工作。
12 制冷与冷藏技术
培养目标：培养具有一定的专业知识和较强的职业技能，在制冷空调行业生产第一线从事制冷、冷藏系统的设计、安装、调试、维修的高级技术应用型人才。
主干课程：工程制图、机械基础、热工基础、流体力学泵与风机、电工与电子技术、制冷原理、制冷压缩机与设备、小型制冷装置、空气调节技术、制冷工艺设计、制冷与空调系统安装及运行管理、制冷与空调自动控制。
获取证书：专科毕业证书、高级电工职业资格证书、高级制冷工职业资格证书、英语和计算机等级证书。
就业岗位：学生毕业后可去南京雨润集团、北京苏宁电器公司、双汇集团等企业从事中央空调调试、技术改造、运行维护及制冷产品营销及售后服务等工作。
13机电一体化技术
培养目标：培养从事机电一体化设备使用和技术管理工作的高级技术应用型人才。
主干课程：电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数据加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床编程和操作实训、机床电器控制实训、数据加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习等，以及学校的主要课程和实训环境。
获取证书：高职专科毕业证书、英语和计算机等级证书、维修电工、钳工证书、机电设备安装工、可编程控制系统设计师证书。
就业岗位：机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备管理和维修、数控机床编程和操作等工作。
14会计电算化
培养目标：培养熟练掌握现代化财务制度和会计核算能力，能够独立使用计算机作帐、报表，掌握管理、经济法等相关知识的高级应用型人才。
&&& 主干课程：基础会计、初级会计实务、中级会计实务、会计信息化、成本计算与管理、财务管理实务、税费计算与申报、会计综合实训、管理学基础、经济学基础、财政与金融、统计基础、经济法基础、计算机应用基础。
&&& 获取证书：专科毕业证书、会计从业资格证书、初级会计师职业资格证书、电子商务师职业资格证书、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：全国各级行政机关、企事业单位、金融机构、会计事务所、审计事务所等。择优考入本科院校。
15营销与策划
培养目标：本专业培养德智体美等方面全面发展，具有良好的科学文化素质，能从事企业商品与服务市场营销工作，并具备对企业进、销、运、存等各环节的经营决策能力和人财物各要素的管理能力，成为既懂企业商品经营又懂企业管理业务的复合型人才。
主干课程：市场营销学、市场调查与预测、市场营销策划、现代推销技术、商务谈判、客户关系管理、消费者行为学、网络营销、电子商务、企业经营战略营销管理沙盘模拟实训等。
获取证书：高职专科毕业证书、中级营销员以上资格证书、英语和计算机等级证书。也可获取导游员资格证书，秘书资格证书，会计从业证书。
&就业岗位：工业企业销售业务部门销售人员；商业企业销售、导购人员；工业企业营销管理部门调研、策划、广告、公关管理人员；商业企业营销管理人员。
16 计算机多媒体技术
&&& 培养目标：培养熟练掌握计算机多媒体制作与应用技术、从事平面图形制作、网页设计、动画设计、多媒体软件设计、多媒体数据库管理与维护、网络组建与管理、广告设计、影视资料编辑等技能的高级技术应用型人才。
&&& 主干课程：大学英语、计算机应用基础、Ｃ语言程序设计、计算机网络基础、多媒体技术、电脑平面设计、三维动画制作、影视制作、广告策划与创意、网页制作、图形图像处理等。
&&& 获取证书：高职专科毕业证书、计算机操作员职业资格证书、英语等级证书、计算机等级证书。
&& &就业岗位：学生毕业后可去苏州华宇技术有限公司、北京惠普电脑、沈阳中光电子等企业公司从事计算机信息处理、媒体策划、广告设计与制作、局域网管理，多媒体数据库开发、多媒体通信网络建设、多媒体软件开发、平面设计、动画设计、文字排版等工作。
17 动漫设计与制作
&&& 培养目标：培养具有扎实专业基础知识和较强实践能力的现代动漫画设计和电脑艺术设计操作相结合的创作型人才。
主干课程：动画速写、动画基础、漫画设计与制作、动画设计与制作、视听语言、风景写生、Photoshop、Flash、RetasPro、3DMAX、MAYA、影视编辑软件等。
获取证书：专科毕业证书、英语等级证书、计算机等级证书、二维和三维软件设计认证证书。
就业岗位：学生毕业后可去北京天元华健科技有限公司、北京飞天马科技有限公司、阜新博美动画设计中心等动画公司、广告公司、影视制作公司等相关行业工作。
18广告设计与制作专业
培养目标：本专业面向广告及平面设计行业，培养德、智、体、美全面发展，运用视觉传达的基本原理，把握不同广告媒体特点以及设计创意方法和表现形式，掌握文化、公益、商业广告设计创意能力和图片编排能力，适应设计、服务、管理第一线的工作需的专业领域工作的高级技能。
主干课程：文创商品设计、图形创意设计、文字造型设计、海报设计、流行商品设计与推广、机构形象设计、广告策划与创意、创意摄影与摄像、广告营销策略与推广、数字商业插画、广告设计软件、广告个案专题分析、广告物料设计等。
获取证书：高职专科毕业证书、英语和计算机等级证书、高级广告设计师证、计算机图像制作员证书。
就业岗位：可到广告公司、新闻媒体、企事业单位从事企业形象设计、公关策划、品牌推广、广告视觉与创意设计、广告媒介设计与管理工作。可担任广告设计师、流行商品设计师、图案创意师、美编等相关工作；可自主创业；可任独立自由的视觉创意设计师、广告创意策划文案师。
培养目标：兽医专业重点培养我国畜牧业经济发展急需的，德、智、体与专业实践技能全面发展并行提高的专业技术管理人员。在校期间重点学习和掌握兽医专业的相关理论知识并突出强化学生实践动手能力培养，全面提升学生的综合素质。
主干课程：动物解剖生理、动物营养与饲料学、畜禽疾病诊断治疗技术、兽医病理检验技术、兽医药理与应用、临床兽医学应用技术、动物传染病与寄生虫病防治技术、宠物疾病诊疗技术、畜禽养殖技术、防疫检疫技术、畜牧业经济管理等主干专业课程。
获取证书：高职专科毕业证书、英语和计算机等级证书、国家执业兽医师、国家助理兽医师资格证书、动物疫病防治员、兽医检疫员等证书。
就业岗位：畜禽养殖厂（公司）兽医技术管理岗位、各级兽医院(站)兽医师、宠物医院兽医师、种畜禽饲养、各级动物卫生防疫部门、兽药饲料营销与技术服务岗位。饲料、兽药、生物制品企业的产品销售与技术服务、乳品公司产品质量检验、畜产品加工企业检疫化验、及其他相关行业的技术推广与服务部门。
20 园林技术
&&& 培养目标：培养掌握园林植物的栽培、养护、生产经营技术，园林制图、规划设计、计算机辅助设计的方法与技能的高级技术应用型人才。
&&& 主干课程：大学英语、计算机应用基础、植物生产与环境、测量学、园林观赏植物、花卉与草坪、园林施工栽培、园林病虫防治、园林制图、园林规划设计、园林工程、园林机械、园林施工、计算机辅助设计等。
&& &获取证书：专科毕业证、英语和计算机等级证书，高级园林绿化工、高级花卉工、高级种苗工等。
&&& 就业岗位：园林绿化公司，各级城建部门，园林管理处， 各风景区，房地产开发公司，各企事业单位的绿化部门及自营实体的园林生产、经营、销售及管理等工作。
培养目标：本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政部门、旅游企事业单位从事旅游企业经营管理的实际工作、教学工作和理论研究工作的德才兼备的高级专门人才。
&&& 主干课程：旅游学概论、旅游地理、旅游文化、中国旅游历史、导游基础知识、导游服务规范、导游公关礼仪、旅游职业道德和政策法规、旅游心里学与旅游美学、旅游市场营销学、旅行社经营管理、旅游地开发管理等。
&&& 获取证书：高职专科毕业证书、全国导游员资格证书、普通话等级证书、英语等级证书、计算机等级证书。
就业岗位：旅行社导游；旅行社职能部门的管理人员；旅游企业的市场营销人员
培养目标：本专业培养具备秘书学、公共关系、文学等方面知识、具有一定的公关活动能力、现代化经济与行政管理能力、具有较强的文字和口语表达能力、相当熟练的现代化办公设备使用能力，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理服务的应用型专门人才。
&&& &主干课程：文书学、秘书学、管理学、文秘应用文写作、公关原理与实务、市场营销技巧、现代办公设备应用与维护、文学影视艺术欣赏、汽车驾驶技术、摄影摄像技术等。
&&& 获取证书：高职专科毕业证书、秘书职业资格证书、普通话等级证书、英语和计算机等级证书。
就业岗位：企事业单位文秘人员；各类企业管理部门调研、策划、广告、公关等文职人员；各类企业基层管理人员等。
23酒店管理
培养目标：培养熟悉酒店各项主要业务，具有现代酒店业经营管理理念，具备牢固专业管理理论知识和熟练职业技能，能够对酒店前厅部、客房部、餐饮部等主要业务部门的一线工作进行组织和现场管理，有较强开拓与创新能力的应用型技术人才。
主干课程：现代饭店管理、前厅与客房管理、餐饮管理、酒吧经营与管理、酒店信息管理、酒店公共关系、现代酒店礼仪、酒店英语口语等。
获取证书：专科毕业证书，中级前厅服务员证书、中级餐厅服务员证书、中级客房服务员证书，餐饮中级职业经理人证书，全国导游员资格证书，普通话等级证书、英语等级证书、计算机等级证书等。
就业岗位：本专业毕业生主要面向各类酒店、饭店，从事饭店前厅、客房、餐饮等一线接待服务与相应的基层管理工作。
24语文教育 (蒙古语言方向)（师范类、只招蒙生、双语授课）
&&& 培养目标：培养掌握蒙古语言文学基本理论、基础知识、具有较强的语言教育与语言实践能力，能够适应职业岗位变化、胜任蒙古族中学语言教学或文秘、新闻等文字工作的高级应用型人才。
& &&主干课程：大学英语、计算机应用基础、中国文学、外国文学、现当代文学、古代汉语、现代汉语、蒙古语语法、蒙古族文学史、美学、秘书学、新闻写作、中学语文教学法等。
&& &获取证书：专科毕业证书、英语和计算机等级证书、普通话等级证书、秘书职业资格证书。
就业岗位：民族地区文化管理、新闻出版、电视台、电台、企事业单位、民族地区中小学“三语”教学(蒙古语、汉语、英语)、汉语培训机构。
25学前教育（师范类）
培养目标：培养德智体美全面发展的具有良好的综合素质，熟知学前教育的基本工作规范和方法，具有较强的理论素养，掌握学前教育的基本知识和专业技能，能独立进行幼儿园教学、管理和科研工作的学前教育工作者以及其它有关机构的教学、研究人员。
主干课程：幼儿心理学、 幼儿教育学、 幼儿卫生与保育 、 幼儿园活动设计与指导、&
音乐综合课程 、
美术综合课程 、 舞蹈 、蒙台梭利教育思想和方法
获取证书：专科毕业证书、教师资格证书、普通话等级证书、英语和计算机等级证书。
就业岗位：幼儿园教师、幼儿园教育管理及其它幼儿教育工作。
26初等教育（师范类）
培养目标：培养掌握中小学文、理科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文、理科课程教学研究能力和应用能力的中小学教师。
主干课程：现代汉语、文学概论、中国历史、中国地理、普通物理、普通化学、生物技术、地理学基础、地球与空间科学、计算机基础、生理卫生、教育原理、教育心理学、现代教育技术、中小学教材教法、中小学教学研究、科技设计与制作、中小学教学实习等。
获取证书：专科毕业证书、英语和计算机等级证书、小学教师资格证书。
就业岗位：小学教师、初中教师及教育管理岗位。}