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[中学联盟]福建省晋江市季延中学人教版高中生物必修二课件：2.1减数分裂1.ppt 24页
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[中学联盟]福建省晋江市季延中学人教版高中生物必修二课件：2.1减数分裂1
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* 第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用 人教版必修2 对象:
结果: 进行有性生殖的动植物 从原始的生殖细胞发展为 成熟的生殖细胞的过程中 染色体只复制一次， 而细胞连续分裂两次 一、减数分裂的概念
新产生的生殖细胞中的染色体数目，比原始的生殖细胞减少了一半 在学习精子形成过程前，我们先了解几个重要慨念：
同源染色体：在减I前期能配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方一条来自母方，叫做同源染色体。 姐妹染色单体和非姐妹染色单体 如图，1与2,3与4,5与6,7与8是同源染色体。注意：在图上会用不同颜色表示一条来自父方一条来自母方。 a与a’，b与b’是姐妹染色单体。 在一个四分体上又不在一个染色体上的染色单体叫非姐妹染色单体，比如a与b或b’　。　 1　2 3　4 5 6 7 8 a a’b b’ 同源染色体两两配对的现象就叫做联会。 联会: 四分体: 联会后的每对同源染色体就含有四条染色单体，叫做四分体。 （一）精子的形成过程 1、形成部位:
. 精原细胞属于
. 故：精原细胞染色体数
体细胞染色体数 睾丸中的曲细精管 特殊的体细胞 = 精原细胞 初级精母细胞 减数第一次分裂 次级精母细胞
精细胞 精子 减数第二次分裂 联会 四分体 四分体、同源染色体对、染色体、着丝点、染色单体、DNA的数量关系？ 变形：四个精子细胞的细胞质大量减少，只保留细胞核、细胞膜和少量的细胞质，体积大大减小。同时，形成一条细长的尾。经过变形的精子具有在适宜的液体中游动的能力。 分析讨论 1、染色体复制时间? 2、联会时染色体是否复制过? 3、同源染色体的分开在什么时间？
非同源染色体的自由组合在何时? 4、染色单体的分开发生在什么时间? 5、染色体数目减半是在什么时间?
其根本原因是什么? 6.DNA数目减半发生在什么时间? 减Ⅰ前的间期 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 减Ⅰ分裂完成时 减Ⅱ分裂完成时 交叉互换: 同源染色体的 非姐妹染色单体 间 交叉并发生交换现象
主要发生了以下变化： １、同源染色体联会，n对同源染色体形成n个四分体。２、核膜及核仁消失。染色质缩短加粗成为染色体，出现纺锤丝组成纺锤体。
想一想，减I前期与有丝分裂前期相比，区别在哪里？你能画出有丝分裂前期的图像吗？ 图中有多少四分体？ 同源染色体两两配对，叫联会。 联会后每一对同源染色体中，含 四个染色单体，叫做一个四分体（从染色单体的角度考虑） 减Ⅰ前期：
减I中期:　　四分体（注意，一个四分体包含两个染色体四个染色单体）整齐地排列在细胞中央。　　看一看想一想，跟有丝分裂中期有何不同？能画出有丝分裂中期的图像吗？ 减I后期：　１、同源染色体分开（注意着丝点没有分裂)　２、同源染色体分别在纺锤丝的牵引下移向两极 　　 看一看想一想：同源染色体分开的同时非同源染色体可不可自由组合到一极？ 跟有丝分裂后期有何不同？ 你能画出有丝分裂后期的图像吗？
三、卵细胞的形成 1.卵细胞形成的场所： 卵巢 2.卵细胞的形成过程： 时期 2n 4n 染色体数 染色单体数 DNA分子数 减数第一次分裂 减数第二次分裂 减数分裂曲线图 精子、卵细胞形成过程的异同 精子 卵细胞 相同点 不同点 都是染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，形成的生殖细胞中的染色体数目是原始细胞的一半 细胞质均等分裂 细胞质不均等分裂 一个精原细胞形成四 个精细胞 一个卵原细胞形成 一个卵细胞三个极体 精细胞形成精子需要 变形 卵细胞的形成不变形 减数分裂与有丝分裂的区别 比较项目 减数分裂 有丝分裂 发生的场所 只在生殖腺内 全身各处 染色体复制 一次 一次 细胞分裂 两次 一次 子细胞染色体数 比母细胞减半 与母细胞相同 子细胞功能 生殖细胞 体细胞 同源染色体联会 有 无 同源染色体分离 有 无 非同源染色体自由组合 有 无 指出下列各图像所代表的 细胞分裂方式及所处的分裂时期 减Ⅱ中期 有丝分裂中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 有丝分裂后期 受精的概念：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程 卵细胞n 受精卵核2n 卵核n+精子核n 实质　　精子细胞核与卵细胞核融合，精子细胞核内的n条染色体与卵细胞内的n条染色体合在一起形成具有2n条染色体的受精卵细胞核。 +精子n * * * *
正在加载中，请稍后...> 【答案带解析】番茄是二倍体植物．有一种三体，其6号染色体的同源染色体有3条，在减数分裂联会时，...
番茄是二倍体植物．有一种三体，其6号染色体的同源染色体有3条，在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个二价体，另1条同源染色体不能配对而形成一个单价体．减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他染色体正常配对、分离．（1）从变异类型的角度分析，三体的形成属于
．（2）若三体番茄的基因型为AABBb，则其产生的花粉的基闪型及其比例为
，其根尖分生区一细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为
．（3）现以马铃薯叶型（dd）的二倍体番茄为父本，以正常叶型（DD或DDD）的三体 纯合子番茄为母本，设计杂交实验，判断D（或d）基因是否在第6号染色体上．最简单可行的实验方案是
．实验结果：①若杂交子代
．②若杂交子代
（1）染色体数目变异
（2）ABB：ABb：AB：Ab=1：2：2：1 AABBb
（3）F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交
①正常叶：马铃薯叶=1：1 D（或d）基因不在第6号染色体上
②正常叶：马铃薯叶=5：1 D（或d）基因在第6号染色体上
试题分析：1、染色体数目变异包括染色体呈染色体组倍数增加或减少、个别染色体增加或减少，三体属于染...
考点分析：
考点1：染色体结构和数目的变异
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科研人员对飞机草入侵乡土植物群落后的物种神类组成及物种多样性的影响进行了调查，调查分别在遭受轻度、中度、重度入侵的三个弃耕地样方区进行，结果如图1并对轻度入侵区的能量（单位：J/hm2oa）流动情况进行了统计，结果如图．请分析回答下列问题：（1）群落中物种数目的多少称为
．2月至6月轻度入侵区植物物种个数增加，其原因可能是入侵区内还保留了
，6月到12月植物物种个数下降，其原因可能是
．弃耕地群落的形成是
演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的
．（2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食，该物质属于生态系统中的
信息，信息传递能够调节生物的
关系．（3）在研究能量流动时，可通过
调查初级消费者田鼠种群密度．图2中，初级消费者到次级消费者的能量传递效率是
动物的生命活动受神经﹣体液﹣免疫的共同调节，请回答下列相关问题；（1）如图代表不同细胞间的信息传递，1?8代表靶细胞的细胞结构．①图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成，若物质a是唾液淀粉酶，其合成、分泌过程依次经过的生物膜结构是
（填图中序号）．②若刺激M点，则M点膜外电位变化是
，由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与
（填“膜内”或“膜外”）的局部电流方向一致；若刺激N点，电流表将偏转
次．③当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的神经递质释放出来，并与分布在突触后膜上的结构1
结合．突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用．上述过程体现了细胞膜具有的功能是
．（2）己知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育．研究人员为探究垂体能分泌促性腺 激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：组别手术/处理方法相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量（mg）相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量（mg） 1不作处理68216 2A3693 3切除垂体，同时定期注射适量雌性激素372194切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素66218 本实验的无关变量有
（列举两项）；表中A处的处理方法
；第3组实验结果产生的原因
．（3）研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降．T细胞释放的免疫活性物质为
，该类物质在体液免疫中的主要作用是
在哺乳动物体细胞核中，有的X染色体常浓缩成染色较深的染色质体，此即为巴氏小体．研究者普遍认为，巴氏小体的形成是与XIST基因的特异性表达有关，大量的XIST顺式作用在其中一条X染色体上，引发了该条染色质的广泛甲基化，从而导致异常染色质的形成．请分析回答下列问题（1）显微镜下观察巴氏小体时，需用
染色后制片．某些性染色体数目异常的细胞核具有不同数目的巴氏小体，如XXY有1个、XXX有2个、XXX有3个，而XO没有巴氏小体，由此推测X染色体浓缩成巴氏小体的生物学意义是维持雌性个体与雄性个体的X染色体上
量相同．（2）为探究胚胎发育早期X染色体上Xist基因的表达与x染色体失活的关系，科研 人员将某种雌鼠的胚胎干细胞（PGK细胞）中两条X染色体分别记为X1和X2（如图1），通过基因工程方法将其中X2的Xist基因敲除，获得XT细胞．对PGK细胞、XT细胞及由它们分化形成的细胞中E和e基因的表达量进行定童分析，实验结果如图2所示．①由图2分析，火多数PGK和XT细胞中的X染色体
．PGK分化细胞中E基因和e基因表达量高于80%的细胞数目接近相等，说明X染色体失活是
的．②由图2分析，XT分化细胞中
染色体失活，实验结果表明
．③PGK分化细胞的不同细胞中E、e基因表达的差异，是由于这些细胞的
不同．（3）据上述实验推测，在胚胎发育过程中，雄性哺乳动物体细胞中Xist基因
（填“会”或“不会”）转录．一般情况下，红绿色盲基因携带者的表现型是
下列是关于植物光合作用和细胞呼吸的问题．请分析回答下列问题：（1）将某植物种子在水中浸泡，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与 Y液面位置调至同一水平．下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加
水，使其代谢增强：装置中X液面逐渐上升到哦原因是
；实验5至7小时之间，种子细胞的呼吸方式有
；为确保实验结果只是由装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放
的同种种子外，其他条件相同．（2）研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，下列是在温度适宜恒定、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线．得到该曲线的实验中，给植株光照时间共有
h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有
（用字母回答），EF段的限制因素最可能为
．当图中S1、S2和S3的面积关系为
时，说明实验结束后植株的干重增加了．（3）土壤中镁含量减少会导致作物产童下降，原因是
，从而使光合作用减弱．（4）为了延长作物生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是
鸭为杂食性水禽，捕食昆虫及杂草．为研究稻鸭共作复合农业生态系统的功能，研究人员进行了实验，结果如表（相对优势度表示植物在群落中的优势地位）．下列叙述错误的是（
） 杂草密度（株/m2）物种丰富度（种）杂草相对优势度   草龙节节菜稗草陌上菜异型莎草  常规区4012.00.2470.1890.1000.1020.094稻鸭区2.35.300.2590.2710.0890 A．稻鸭共作会在一定程度上降低杂草的密度，从而限制了杂草对水稻的危害B．采取不同的处理方法会对稻田群落的结构有不同的影响C．鸭的引入增加了稻田生态系统中营养结构的复杂性D．能显著降低稻田群落中杂草的物种数目，各种杂草的优势地位明显下降 
题型：综合题
难度：中等
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.怎样判断减数分裂时期会出现的问题?例如出现XXY这种染色体时,发生在哪个时期?还有什么其他的?
怎样判断减数分裂时期会出现的问题?例如出现XXY这种染色体时,发生在哪个时期?还有什么其他的?或者是XYY综合征等
弄清几个问题：1.X X 是间期复制而来的2.X Y 是同源染色体,减I后期是会被分到2个细胞的3.减II 过程中就没有同源染色体了,分开的是间期复制来的染色单体XXY这种染色体应该是发生在减I后期,因此它还有同源染色体,XYY也是同源染色体没分开,道理是一样的.
与《怎样判断减数分裂时期会出现的问题?例如出现XXY这种染色体时,发生在哪个时期?还有什么其他的?》相关的作业问题
不管是减数分裂还是有丝分裂都要看染色体的形态变化有丝分裂至始至终都有同源染色体存在减数分裂的同源染色体是成对出现,并在减一后期分离这两点是判断的主要依据,
看你的问题你应该是个高中生吧.问题逐个回答：怎么判断染色体的个数：看着丝点,一个着丝点上只连一个染色体,有几个着丝点就有几个染色体.在有丝分裂和第一次减数分裂过程的间期,细胞的DNA复制,复制完成后,由一个DNA分子组成的一个染色体变成了由两个DNA分子组成的一个染色体（注意由于着丝点没有分离,不管是两个DNA分子还是
孢子时期分裂,也叫中间减数分裂.一般的动物是配子减数分裂,即终端减数分裂,就是说减数分裂产生配子.一些低等真核生物是合子减数分裂,即始端减数分裂,就是配子刚刚形成合子,合子不经有丝分裂增殖,直接减数分裂,形成具有半数染色体数目的有机体.高等植物为孢子减数分裂,即减数分裂形成孢子,孢子发育成配子体,配子体再产生配子,配子
产生四分体之后,联会也就完成了,从联会完成一直到减数第一次分裂的中期,这一段时间可以称之为四分体期.
减数第一次分裂的后期,随着同源染色的分离而分开
发生时期：1.减数第一次分裂后期2.减数分裂形成四分体时期
减数第一次分裂末期,同源染色体分离,分别进入两个子细胞中去,然后再进行减二分裂
5、应该选C.这是发生在细胞分裂的前期,核膜逐渐解体,并且染色体螺旋缩短变粗.
当然不对啦!虽然说都发生在间期,但前者是“减数第一次分裂间期”,后者是有丝分裂间期,能一样吗!
在减数第一次分裂前期的偶线期同源染色体联会,形成四分体.
基因突变会发生在细胞的各个时期.因为基因只要发生解旋,基因（DNA）分子就会处于不稳定阶段,极易因不利环境的干扰而发生突变,而DNA解旋发生在DNA复制阶段（即间期）和转录阶段（即生成合成蛋白质的模板RNA的过程同步）,而后者细胞几乎每时每刻都在进行,因为细胞每时每刻都要合成蛋白质,故转录作用不停止.所以总有部分DN分
错 对 再问： 第一个错在哪 再答： 科举开创之始，是一种新型的 进步的 人才选拔方式，它打破了魏晋南北朝以来的九品中正制，自此 官员录取的权力不在被世家大族掌控，普通人通过学习也能考试 通过科举被国家录取 进而入仕，这是官员录取制度的一次大进步，给后世带来很大的积极意义。 明清时期，科举逐渐演变为八股，才成为统治者钳
细胞减数分裂过程的交叉互换发生于什么时期?答：细胞减数分裂过程的交叉互换发生于减数第一次分裂的前期；四分体时期包括减一中期吗?答：不包括.
染色体在间期复制一次,而细胞分裂两次染色体减半发生在减数第一次分裂后期
有丝分裂是前期,无丝分裂是间期
家猪细胞染色体数2N=38,分别说明下列各细胞分裂时期有关数据：1.有丝分裂前期着丝点数 38,后期着丝点数 762.减数第一次分裂前期着丝点数 38,后期着丝点数 38；第二次分裂前期着丝点数19,后期着丝点数 383.减数第一次分裂前期染色体数 38,中期染色体数 38,末期染色体数 19 再问： 第一题你确定后期
甲图只能是减数第二次分裂后期,因为没有同源染色体 再问： 有丝分裂末期好像也是这个样子？ 再答： 甲图中那两个染色体大小不一样，不是同源染色体，所以不能是有丝分裂，有丝分裂是有同源染色体的 再答： 哈哈，谢谢采纳
我教你一个口诀吧前期 膜仁消失两体显中期 型定数晰赤道板后期 点裂数加均两极末期 两体消失膜仁现(两体.姐妹染色体 纺锤体)
如果只考虑细胞分裂时染色体分配不正常,那就应该是减数第二次分裂的后期.形成的是AA的配子,所以减数第一次分裂是正常的.分别形成含aa 和AA的次级性母细胞同,在减数第二次分裂的后期,着丝点正常分裂,只是姐妹染色单体形成的子染色体分向了同一极,形成了一个含AA的配子和一个不含该染色体的配子. 再问： 如果Aa的基因型间期?生物课?~~老师讲同源染色体联会均分、“联会”？？【张靓颖吧】_百度贴吧
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?生物课?~~老师讲同源染色体联会均分、“联会”？？收藏
耳熟、却又想不起来了？嘿嘿！
炫酷暗黑奇迹MU页游强悍来袭，秒怪秒BOSS，奇迹重生，新版魔剑士归来！
王子，有人找。
我可怜的王子哟
让我想起了一件不愉快的往事
嘻嘻、往事不要再提、人生已多风雨
小孩子 上课要专心
没几天了 加油&&&&&&&&&&
恩恩、嘻嘻
细胞分裂？？？？
正版授权奇迹MU页游，奇迹重生！原汁原味还原奇迹，十年轮回！
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
减数第一次分裂前期…鉴定完毕。,.
哦、我生物特次、讲到“联会”很。。。
虽然不懂，还是顶！小桂姐，加油哦，嘿嘿
妍妍、你问问凉粉王子就知道拉、嘿嘿
虽然不懂，还是顶！小桂姐，加油哦，嘿嘿
不熟啦，是不是与你专业有关哦
额。算了、联会是生物的、减数分裂的！
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
亦称配对，指同源染色体两两配对．在细胞减数分裂前期的偶线期，来自父本和母本的同源染色体，两两靠拢进行准确的配对，形成双阶染色体，即一对染色体含有四条染色单体，但仅有两个着丝点，是减数分裂的重要特征．
以前学过，我还记得，以前学细胞分裂的时候，学得我几乎精神分裂~
点亮12星座印记,
这大概是我上靓吧的第一个沙发帖。又勾起我的回忆，算啦，把回忆当晚餐。
是来自父母双方的同源染色体联会，形成四分体，就是同源染色体配到一起，刚好是2个染色体，4个DNA分子…这时候上课高三吧？
回复：22楼我们高二就学了~
点亮12星座印记,
…我也是高二学的啊～我还以为是新帖呢～原来是5月份的～我当时想是没到3月就开学应该是高三…结果是老帖…没看清…
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[中学联盟]福建省厦门市集美区灌口中学高中生物必修二 减数分裂 教案
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减数分裂和受精作用
[来源:ZXXK][来源:学§科§网]
教
[来源:ZXXK]
目[来源:学|科|网Z|X|X|K]
[来源:]
2举例说明配子的形成过程。
3举例说明受精过程。
4阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。
1使用高倍显微镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。
2运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。
认同物质的规律性，认同辨证唯物主义世界观。
（1）减数分裂的概念（2）精子的形成过程（3）受精作用的过程
（1）模拟减数分裂过程中染色体的变化（2）比较精子和卵细胞形成过程的异同（3）观察蝗虫精母细胞的减数分裂
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