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小班蒙氏数学教案
小班蒙氏数学教案
作者/编辑：徐栎媛
　　[]蒙氏数学是一套通过&游戏&让孩子对数学产生兴趣的教材，。把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，孩子通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等，就潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维。小班蒙氏数学范文，欢迎大家阅读。小班蒙氏数学教案一：蒙氏数学《认识颜色及配对》活动目标：1、 认识红色、黄色、蓝色三原色。2、尝试将相同颜色的物体配对，锻炼幼儿的动手操作能力。活动准备：1、 教具准备：“色卡”;红、黄、蓝三种颜色的即时贴点点;。2、 教具准备：“色卡”彩色笔和笔帽;红、黄、蓝三种颜色的色彩娃娃及相应的上衣;白纸、白纸、固体胶。3、 操作册3~4页。活动过程：1、 热身活动教师幼儿相互问候走线，进行线上游戏幼儿在音乐伴奏下河教师一起走线，教师变换两臂动作：屈肘―侧平举―摸肩―上举，幼儿模仿。另一教师在另一处 ，给每一位经过的幼儿额头上贴一个颜色点点。2、 集体活动：创设情境：教师里来了三位新朋友，他们是小红、小黄、小蓝。(1) 认识红、黄、蓝三原色(2) 颜色配对(3) 幼儿自由操作学具“色卡”进行颜色配对3、游戏活动4、交流小结，收拾学具。小班蒙氏数学教案二：活动目标1.认识红、黄、蓝三原色，能通过辨认将相同颜色的物体进行配对。2.在游戏中体验两物体间的色彩关系，发展观察、辨别能力，培养良好的操作习惯。3.乐意参加游戏活动，体验游戏与操作的乐趣。活动重点认识红、黄、蓝三原色，能将相同颜色的物体进行配对。活动难点在游戏中体验两物体间的色彩关系。活动准备1.知识经验准备能说出1-2种中常见的颜色。2.物质准备(1)教具：“色板”，磁性黑板一块，红、黄、蓝三色标识卡，红、黄、蓝皱纹纸大花各一朵，歌曲《找朋友》，钢琴曲《化蝶》，红、黄、蓝皱纹纸剪成的彩条，红、黄、蓝三色蝴蝶图片若干张。(2)学具：“色板”，白色图画纸每人三张，红、黄、蓝色广告色三盘，水彩笔，涂有半边颜色的蝴蝶图案若干份，《操作册》第1册第1-2页。活动过程1.预备活动幼儿每人胸前分别戴上红、黄、蓝色的蝴蝶图片，教师手持红、黄、蓝色大花。师幼相互问候，走线。线上游戏：师幼在钢琴曲《化蝶》的音乐声中一起变换两臂动作--叉腰、侧平举、振翅做蝴蝶飞状。师：“请红蝴蝶飞到和你颜色一样的花朵前面游戏吧!”(同样方法请黄、蓝色的蝴蝶对应找花游戏)2.集体活动(1)认识红、黄、蓝三原色。①教师出示红、黄、蓝三朵花，请幼儿观察并说出花的颜色分别为“红花、黄花、蓝花”。②依次出示教具“色板”中的红、黄、蓝色板各两块，采用蒙氏“三阶段数学法”引导幼儿认识三种颜色并说出名称“红色、黄色、蓝色”，《》()。师手拿红色色板：“这是红色。”再将红、黄、蓝三色色板拿在手中：“红色在哪里?请你们把红色的色板请出来吧!”教师手拿红色色板：“这是红色吗?有哪些东西也是红色的?请你们讲讲。”启发幼儿结合日常生活说出红色、黄色、蓝色的物品。师小结：“生活中有各种各样的颜色，它们使世界变得更加美丽。”(2)颜色配对。①教师出示红、黄、蓝色板各一块放在黑板上，请幼儿观察并说出它们的颜色。师：“红色、黄色、蓝色说它们太孤单了，想找一个好朋友。我们帮它们找个好朋友吧!”出示三种颜色的另一块色板，请幼儿将它们对应排放在磁性黑板上原有三种颜色色板的旁边，让幼儿感受相同颜色的配对。②幼儿集体操作学具“色板”，进行颜色配对活动，教师巡回指导幼儿。3.分组活动第一组：印色。给幼儿提供三张白色图画纸和三盘广告色(红、黄、蓝)，幼儿根据教师手中的色彩标识卡在白纸上用手蘸广告颜料进行拓印。第二组：操作学具“色板”。将相同颜色的两块色板放在一起，并说出每块色板的颜色名称。第三组：“彩蝶纷飞”涂色活动。将涂有半边颜色的蝴蝶图片发给幼儿，请幼儿将蝴蝶的另一半涂上相同的颜色。4.游戏活动(1)音乐游戏“找朋友”。教师带领幼儿在《找朋友》的音乐声中进行游戏。音乐停止，请佩戴相同色蝴蝶图片的幼儿手拉手站在一起。师：“为什么你们是好朋友呢?”引导幼儿说出是根据颜色来选择的。游戏反复进行两次。(2)游戏“彩色的路”。地面上铺设有三条用皱纹纸剪成的红、黄、蓝色彩纸，请幼儿根据胸前蝴蝶图片的颜色对应找路“飞回”到线上。师：“蝴蝶们，我们今天玩累了，请找一条和你的颜色一样的小路飞回家休息吧!”5.交流小结，收拾学具引导幼儿将学具及分组操作材料收拾整齐。小班蒙氏数学教案三：活动目标：1、初步了解物体之间的一一对应的关系;2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系;3、乐于参与集体游戏活动。活动准备：1、教具准备：“小兔吃萝卜”，三把椅子，三个水杯;2、学具准备：“小兔吃萝卜”;方向盘(大、小)每人一个;大小呼拉圈各1个。活动过程：1、预备活动教师：今天呀，有三只小兔子要到我们班来做客，小朋友们高兴吗?现在，我们就去把它们请来好不好?去小兔子家要经过一座小桥，下面就请小朋友们轻轻地走到桥上。2、集体活动老师出示教具“小兔”，示范将小兔子按从大到小的排列。客人来我们家，我们首先要请客人坐下，老师这里准备了大大小小的椅子，那么哪只兔子坐哪把椅子最合适呢?最大的兔子身体大，就坐大椅子;比较大的兔子身体小一点，就坐小一点的椅子;最小的兔子身体最小，就坐最小的椅子。小兔子们一路走来口渴了，我们是不是还要倒水给它们喝呀?(是)，老师变出三杯大小不同的水杯中，依次提问幼儿最大的兔子、比较大的兔子、最小的兔子喝哪个水杯最合适。请幼儿到前面来提出，表扬表现好的幼儿，并贴上一朵小红花。现在，小兔子们要开饭了，大大小小的萝卜可真好吃呀!可是哪只兔子吃哪个萝卜最合适呢?下面，就请小朋友们帮忙，最大的兔子吃最大的萝卜，比较大的兔子吃比较大的萝卜，最小的兔子吃最小的萝卜。小结：刚才，小朋友们表现的都很好棒!3、游戏活动下面我们来玩一个“小司机”的游戏，好不好?老师这里有大小不同的方向盘，还有大小不同的停车场，老师发给每人一个方向盘，音乐响，你们 就把自己的汽车向前开;音乐停，就找对应的停车场停下，大方向盘停在大停车场，小方向盘停在小停车场。4、交流小结，收拾学具。
小班蒙氏数学教案2　　　　〖预览〗幼儿园玩游戏是充满着很多乐趣的。对活动中表现好的幼儿教师及时给予肯定，潜移默化地培养他们良好的品质和游戏规则意识，同时，有序地游戏保证了幼儿活动的安全。小班体育游戏反思范文，欢迎大家阅读参考。小班体育游戏反思一：最近天气不错，抓紧锻炼是关键。活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢?于是《勇敢的小鸡》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动，锻炼孩子们四散奔跑的能力;在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。活动开始部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了，多次停顿进行等待，孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习，我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球到处飞，很多飞到了孩子的身上，弄的一会就有一个小朋友来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。虽然我及时的补充了要求，但这时候给我……【】小班蒙氏数学教案3　　　　〖预览〗飞盘的游戏，相信你也有玩过的。当然这也是小朋友的小游戏之一。属于课外活动。小班体育游戏：飞盘游戏范文，欢迎阅读参考。小班体育游戏：飞盘游戏一：【活动目标】1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的动作，提高动作的协调性。2、探索飞盘的多种玩法，发展创造性思维。3、体验角色扮演带来的乐趣，喜欢参加集体游戏。【活动准备】1、人手一个布制飞盘，玩具电话一个，四种玩具水果(苹果、葡萄、香蕉、桔子等)若干;我是小司机、电子琴、虫儿飞的音乐，播放机等。2、情境创设：(1)仓库(四个筐子装着各种水果。)(2)水果店(四个架子上分别贴上四种水果的大标记)。(3)小动物的家(四只纸箱上分别贴有猫、兔、猴、青蛙等形象)。【活动过程】一、开始部分。1、热身运动：游戏“开汽车”。师幼手持方向盘，随《我是小司机》的音乐模拟开汽车，练习走、跑交替。2、探索飞盘的多种玩法：引导幼儿探索飞盘的多种玩法，如：抛、顶等。二、基本部分。1、以变魔术的形式将飞盘变成“小拖车”。2、游戏“运果子”请幼儿将竹筐中的各种水果用小车拖到有相应水果标记的架子前，并一个一个摆放好。(1)交流运果子的情况，请个别幼儿示范。(2)尝试一次运两个或多个水果。请幼儿把各种水果用小车拖到有动物形象的纸箱前，放好。三、结束部分。听着音乐《虫儿飞》，把飞盘当扇子、垫子等做放松……【】小班蒙氏数学教案4　　　　〖预览〗这次活动中我反思了一下，在活动中以一些问题的形式来引导幼儿的想象，小班体育游戏小青蛙课后反思范文，和小编一起来看看。小班体育游戏小青蛙课后反思一：活动设计背景游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐的**，在入园的一个学期里里，我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动，在活动中幼儿积极参与，动作发展协调。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。怎样才能让小班幼儿有兴趣地并在自愿的基础上练习跳，是当前小班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。因此，我设计了《小青蛙捉害虫》这一节活动课。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚向前跳，能锻炼幼儿的肌肉力量，四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。活动目标我设计的本次活动目标为：1、发展幼儿双脚向前跳，锻炼腿部肌肉力量，增强幼儿的跳跃能力。2、能遵守游戏规则，互相合作，学习小青蛙消灭害虫，保护庄稼。3、……【】小班蒙氏数学教案5　　　　〖预览〗快乐的小木偶小游戏你是否有玩过的呢，这是幼儿园小朋友的专属游戏。小班体育游戏快乐的小木偶范文，欢迎你的阅读。小班体育游戏快乐的小木偶一：教案内容育儿天堂为大家推荐一篇不错的幼儿园小班体育教案，好久没看到这么好的教案了，把错别字改掉了，为了方便大家的阅读。【教案目的】1、能听信号走、跑、跳。2、能听信号迅速变换动作。3、乐意参加体育活动，喜欢和同伴一起游戏。【教案准备】1、音乐磁带《胡桃夹子》，录音机1台。2、怪物面具1个，魔棒1根。【教案流程】1、准备活动：游戏“看谁做得又对又快”。◎师：我做一个动作，看看你们能不能和我做同样的动作?(也可以请一名幼儿做老师，其余幼儿模仿。)2、游戏“快乐的小木偶”。◎教师讲述游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。◎教师舞动魔棒将幼儿变成小木偶，请幼儿模仿小木偶走路。幼儿相互学习走的动作。◎教师舞动魔棒将小木偶变成人，让他自由的跑、跳。幼儿听音乐在教师的提醒下变换动作。游戏3次。3、设置新的情节，激发幼儿游戏的兴趣。◎增加怪物的情节，指导幼儿游戏3次。游戏中教师逐渐减少语言提示，提醒幼儿倾听音乐。跑的时间可以根据幼儿运动的情况缩短或延长。◎表扬听音乐迅速变化动作的幼儿。◎教师舞动魔棒将幼儿变成树，模仿树的四季变化，做柔韧性练习。4、结束游戏，教师和幼儿做放松活动。(育儿天堂)上面就是本次……【】
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　　活动目标：　　1.幼儿学习9的分解和组成。　　2.复习和巩固8以内数的加减以及奇数和偶数、相邻数等知识。　　3.幼儿在有趣的故事中感受学习的乐趣，感受生活中的数学，同时自己学到……
　　幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下&中班数学游戏&能让幼儿依靠直接的兴趣来学习，使幼儿学习数学的兴趣更高，学习的……
　　目的：　　1、学习用数学、图画等符号记录自己操作的结果　　2、学习多角度地思考问题，能有计划地进行活动　　准备：　　1、每人一盆蚕豆、塑料花、瓶盖　　2、每人一张纸、笔　　过程……
　　目地要求：区分“1”个物体和“许多”个物体。　　　　准备：袋子、两个装满豆子的瓶子、毛巾架子、环境布置有一和许多。　　　　过程：　　（一）预备活动。　　师幼互相问好，组织幼儿听……
　　活动目标：　　1、体验用1分钟的时间做事情，感知专注做事的重要性。（重点）　　2、学习珍惜时间、做事不拖拉。（难点）　　　　活动准备：　　1、1分钟计时器、大钟表。　　2、幼儿……
【活动目标】1．幼儿通过操作探索学习知识，充沛体验学习数学的兴趣。　2．培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和笼统思维能力。 3．引导幼儿学习6的第三、四组加减，掌握算式：1+5……
【活动目标】 1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。（重难点）　2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。……
【活动目标】1、通过看实物图列算式，学习8的第三、四组加减。2、巩固复习看图形勾画特征。3、能按要求进行各项活动，并与同伴友好合作。……
【活动目标】1、通过看图列算式，学习8的第一、二组加减。2、探索根据实物图的内容选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试。3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。……
1、能将5以内的物群卡按数量分类，并匹配相应数量的点卡。 2、能按规则进行跑组操作，知道活动后将材料还原以后在离开。 3、乐意表达自己的想法。……
直接目的： 1、知道1个整体（=1）如何分成若干部分。 2、作为进入分数的准备。 3、对于分数抽象概念的准备。……
教具介绍：教具介绍：由边一公分至十公分的十块粉红色木块所组成。 　　直接目的： 　　1、凭视觉辨别大小 　　2、培养注意力及敏锐的观察力……
一、名称：蒙眼感知红蓝数棒 　二、直接目的：　1、感知数棒的长短。　2、感知数量的多少。三、间接目的：协调、专注、独立、秩序。　四、适宜年龄：4.5~6岁以上。五、准备材料：数棒1……
【活动目标】1、在说说看看找找中，认识椭圆形，并感知其基本特征。　2、感受春天万物变化的喜悦。　【活动准备】 　　1、春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。……
【活动目标】1、乐意参与活动，体验操作游戏的乐趣。2、学习按苹果的颜色、大小进行分类，发展幼儿的数数和分类的能力。……
【活动目标】 1、尝试运用不同的数数方法对20以内物体的数量正确计数，并通过数量比较判断输赢。2、体验与同伴合作游戏的快乐。……
尝试用目测及借助物体测量等办法，区别物体的远近。2、在操作活动中发展幼儿观察分析、比较、动手解决问题能力。 3、愿意用测量方法尝试解决路径的远近问题。……
1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活……
自由活动时，总有许多孩子围在一起讨论着自己的丝巾，于是我就想到，是否可以让孩子也来做一做丝巾，说不定会有意外的收获。鉴于丝巾本是四方形，装饰起来太费时，所以改成了三角形的头巾，减少……
【活动目标】 1、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。2、有良好的操作习惯。3、探索怎样把5和6变成一样多。……
【活动目标】　1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形（圆面和圆圈）。2、发展幼儿动手操作的能力。【活动准备】圆镜，圆盘子，脸盆；圆形纸片若干，大、中、小圆圈各1只，幼儿每人一套大、中、小……
1、能按从高到矮或从矮到高的顺序排列7个以内的物体。2、知道可以通过两两比较解决排序中的困难。3、能仔细观察物体的差异，并进行调整。……
【活动目标】 1、认识硬币，知道硬币有两个面。2、学习5的组成，能初步感知5的组成的规律。3、乐于动手操作数学材料，产生对数学活动的兴趣。……
【活动目标】 　1、掌握凑数概念，学习2—3位数不齐头加法。　2、复习6—10的拨法。【活动准备】鸵鸟生蛋挂图，算盘，数加法卡片。……
1、学习按数取物，能不受物体排列方式、大小的影响比较9以内数量的多少。 　　2、辨认里、外的空间方位，能正确运用里、外等方位词。……
【活动目标】 1.能正确判断7以内物体数量。 2.能按数量多少进行排序。 【活动准备】 1.1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串。 2.各种数……
1、引导幼儿比较5以内数量的多少，学习用添1或去方法使两组数量相等，初步感知相邻两数间的数差关系。2、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述自己操作的过程和结果。3、指导幼儿会正确地取用和……
1、学习呈封闭状排列物体数数的方法，提高幼儿数数能力。2、能用各种方法做起始点标识，独立完成数数，并将结果记录下来。3、体验用不同方法数数带来的乐趣。……
1、初步了解个位、十位、百位的含义及数位之间的关系，能在日常生活中感知数位，并能正确地认读三位数。2、乐于参加认识数位的教学活动。3、通过幼儿自己动手操作，进一步感知数位。……
小朋友们，刚才森林里的小动物们打来了求助电话，说他们那里发生了火灾，虽然大火扑灭了，但是它们没有食物吃，已经饿了好几天肚子了，我们一起给他们运一些面包去吧。……}