经常有人会问说数学编程是什麼差的可以学编程吗？相信很多人都有这种疑问回答这个问题之前，我们先看一个数学编程是什么题：

AB两地相距500米小华从A地以2米每秒嘚速度向B地走，小红从B地以每秒1米的速度向a走请问：小明小红多久后相遇？相遇的地点离B地有多远

这就是一道简单小学数学编程是什麼题，但是对于数学编程是什么不好的人可能要想好久。但是其实编程不需要你把计算结果写出来你需要懂得他的逻辑思维就行。

事實上要用编程来解决上面的问题，你只需要知道5个相对简单的数学编程是什么概念︰即加、减、乘、除和求余就行其实和会背公式有點像。

很多人没学习编程的人都认为数学编程是什么不好，无法成为程序员其实编程跟编程的关系可以总结为：

精数学编程是什么者，未必会编程

不精数学编程是什么，也能学编程

如欲精编程，必精数学编程是什么

若已精数学编程是什么者，学编程不难也

所以，数学编程是什么不好也是可以学编程但是会比数学编程是什么好的人难，要有很大的毅力平时就是要多去提升自己的逻辑和分析能仂。

昨天有位妈妈向我们的老师反饋说：“孩子以前解数学编程是什么题需要很长的时间推理答案。学习编程后能很快梳理出题目中的逻辑关系，老师也反映孩子回答问題时条理清晰这真的让我很意外。”

编程教授问了其他老师和家长发现还有一些孩子学完编程后，数学编程是什么成绩有了提升

首先，编程能够帮助孩子深刻理解数学编程是什么概念并且超前学习数学编程是什么知识。

数学编程是什么是一门从数量关系和空间形式角度来研究现实世界的学科它的特性决定很多概念都非常之抽象，如：加减乘除、乘方开方、指数对数、微分积分、变量、函数等等

洏很多小学生基本都是死记硬背数学编程是什么公式和概念，解题的时候更多是生搬硬套

但在计算机上就不一样了，孩子们用编写程序解决问题的过程中通过计算机的直观、具象化演绎，会从原理和本质上把数学编程是什么概念吃透这和死记硬背的效果完全不同。

举個例子题库里面有道求三角形周长的题目：

里面涉及的平面直角坐标系、函数、勾股定理等知识是初高中才有的内容，但很多小学生已經成功地用C++求出了答案

在求解的过程中，孩子们会学到很多超前的数学编程是什么知识慢慢形成一个同龄人不具备的高维解题视角能仂，对数学编程是什么概念的理解也更加深刻

其次， 编程可以提升逻辑思维、演绎推理能力这些也是学习数学编程是什么的必备能力。

编程中涉及的逻辑、组织和分析数据以及将问题分解为更小部分，再逐个解决的拆解思维在解决很多数学编程是什么问题时一样可鉯用到。

一位IBM的工程师爸爸曾经构思让四年级的女儿大宝通过Python编程让计算机完成五角星的绘图综合运用数学编程是什么、英语和计算机知识，培养学习兴趣提高学习能力、思维能力和解决问题的能力。

经过思考大宝梳理出了完成绘图的步骤：

1.  画一条直线，再旋转一个角度画第二条直线循环5次，再填充颜色5条直线长度一致，旋转角度一致通过三角形内角和180度推算出旋转角度为144度。

2. 学习理解Python相关代碼方法的意义并学习相关的英语单词。

3. 编写代码并调试运行

彼时刚上四年级的大宝，学过一些角、角度和时钟的知识经过一番思考，大宝用掌握的数学编程是什么知识推导计算出每次画完一条线段后小海龟顺时针旋转的角度为144度，一共需要画线段并旋转5次

在这位爸爸的帮助下，大宝成功用Python画出了五角星

事后这位爸爸感慨道：“孩子在观察、尝试、探索、互动、讨论、请教、猜测、验证、操作、判断、思考和创新体会到了挫折之后成功的喜悦，培养了学习兴趣和思维能力提升了学习、实践的能力和克服困难的信心，我相信这些對于她未来的学习、工作和生活都是至关重要的”

著名数学编程是什么家、中科院院士李大潜教授说：“数学编程是什么是一门重思考與理解、重严格的训练、充满创造性的科学，只有掌握了数学编程是什么的思想方法和精神实质才能由不多的几个公式演绎出千变万化嘚生动结论，显示出无穷无尽的威力”

编程也是如此，那些编程能力出色的孩子哪一个没有经过大量地思考与训练呢。在不断解决问題的过程中他们的思路越来越清晰，慢慢养成了计算机那样解决问题的思维

 严谨的逻辑+超前的数学编程是什么知识+深刻的数学编程是什么理解，这是孩子数学编程是什么成绩提高的秘诀

计算机科学之父艾伦·麦席森·图灵，另一个身份是数学编程是什么家和逻辑学家

计算机之父”和“博弈论之父约翰·冯·诺依曼是20世纪最重要的数学编程是什么家之一

提出了“人工智能”一词的约翰·麦卡锡，普林斯顿大学的数学编程是什么博士

了解了这三位大师的身份，你是不是对数学编程是什么和计算机编程的关系有新的发现

*文章为作者独立观点，不代表少儿编程网立场