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注意！孩子话多也可能是自闭症
14:02来源：99健康网
导语自闭症又称儿童孤独症，是儿童常见的发育障碍类疾病。一般来说，我们所认为的自闭症的表现就是会不爱说话，不理人，性格孤僻等等。那为什么话多也可能是自闭症的呢？
　　自闭症又称儿童孤独症，是儿童常见的发育障碍类。该病以多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。因此，在多数人的印象中，自闭症的表现就是不说话、不理人、性格孤僻、执拗等，其实如果孩子话太多、爱捣蛋也可能是自闭症。
　　为什么话多、太调皮也可能是自闭症?
　　如果孩子会说话，还会说特别多的话，却不能和其他人正常交流，这样的孩子也不能正常的融入社会，也有可能是自闭症，而后者往往容易被家长忽视，从而错过最佳干预时期。
　　而孩子太调皮或是高端自闭症：高端自闭症即语言发育正常的高功能自闭症，属于一种高功能的自闭症。与闭口不言的普通自闭症患儿大相径庭，这群孩子很可能是班上的&捣蛋王&，活泼好动，不听指挥，且喜欢打破砂锅问到底，看似更像多动症。
　　据介绍，高端自闭症的患儿往往机械记忆能力很好，如认路、记忆火车时刻表、地铁站或公交站牌等;他们可能对某些领域或学科如生物、地理、自然等有较深入的了解;他们的智力和语言能力是正常的，有时甚至会使用一些成语、典故或者说出一些让大人感到吃惊的话，显得文绉绉，像个小大人;虽然他们和小朋友的相处常常有冲突，但是他们却是有交流和交往愿望的，只是缺乏人际交往技巧，不懂得如何和别人打交道，从而容易受同龄人排斥。另外，他们可能行为比较刻板、固执、思考问题直来直去，显得不是那么灵活，还存在手眼协调能力以及精细动作能力差等问题;比较讨厌写作业，可以口若悬河般地说出某件事情，却不能将所说的写在作业本上。
　　自闭症最佳时机：
　　越早发现有自闭症进行干预越好，孩子在小的时候大脑还没有发育完全，大脑的可塑性比较强，如果能够3岁前接受治疗效果是最好的。此外，5岁之前也有治疗的机会。 儿童心理医生建议，家长在孩子一岁多的时候就要开始关注孩子眼神的交流，如果感觉到孩子有眼神呆滞、不与人眼神交流、语言发育迟缓等时，要及时带孩子到正规筛查。周围人也不要以异样的眼光看待这些&星星的孩子&，让他们在一定的熟悉放松的环境中，才能与他们更好地沟通。
　　儿童自闭症的判断标准：
　　1、当盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。
　　2、五个月左右的孩子，不发出交流的咿呀声。
　　3、不能辨认出父母的声音，当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。
　　4、不和别人进行眼神交流。
　　5、九个月后才发出咿呀声。
　　6、说话前很少配合手势，如挥动小手。
　　7、拿着某样东西，反复重复一个动作。
　　8、十六个月大时还不能说出一个字。
　　9、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势。
　　10、两周岁不能说两个字的词语。
（责任编辑：江慧）
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副主任医师自闭症和孩子内向是有区别的，原来自闭症是这样！
每个宝宝都是不同的，有的宝宝爱说爱笑，有的宝宝却总是冷着小脸，也不太愿意跟小朋友一起，有的宝宝就喜欢一个人安静地玩，这是性格内向还是有自闭症呢？性格有好坏之分吗？内向会变成自闭症吗？需要去改变内向的宝宝吗？
自闭症是儿童健康的第一杀手，一个自闭症患儿的家庭承受了太多的痛苦，那么自闭症到底是什么样的，有哪些表现呢？
自闭症最典型的表现是跟家人不亲密。比如给孩子喂奶时，孩子跟妈妈之间没有眼神交流；伸手抱孩子时，他们没有有意的“伸手”迎接姿势，身体不会靠近抱他的人，不会对大人微笑。
自闭症的表现类型有以下几个方面：
1、无语言型
2、立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图；后者多半不具有沟通意图。
3、延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。
4、说话不带感情
5、无法掌握音调、音量
6、字义无法变化
7、代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。
8、不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。
许多性格内向的孩子也会有这些表现，以致家长对于自闭症没有引起重视。
有很多的人认为，孩子性格孤僻，不爱说话。比较内向就有可能是自闭症，这是不科学的，自闭症是一种先天性的疾病，是儿童发育障碍。
看看身边的人遇到这些难题要怎么去解决？
[网友] 我出生啦：我家宝贝,别人给她东西吃,她也是有时候喊人家有时候不喊,在家里面还蛮活泼,出门就有些胆怯,人家小朋友要跟她玩,她必须玩熟了才肯跟人家玩,要不就不跟人家玩,她现在快29个月了,请问作为父母,我们该怎么做才能帮助她呢?
答：首先，这是很正常的。家长在家里的时候，经常创造一种分享的环境，比如说，有好吃的先分给大人，自己再吃；如果有小朋友来，也这样做，给大家分，自己再来吃。因为，分享一定是相互的，家长也可以，提前给来家里做客的小朋友玩的或是吃的，让他主动分享给自己的孩子。家长在告诉自己的孩子，这个小朋友跟你分享了，慢慢引导孩子。需要一些时间，家长不要太着急。还有，如果孩子不愿意跟来的小朋友一起玩，家长先主动和那个小孩子玩，不要强迫自己的孩子一定要跟他玩。让孩子在一边观察，慢慢地如果孩子熟悉了，他自己会过来的。不要简单地说孩子是自私的，因为这么小年龄的孩子，他首先是保护自己的东西，这个是对的微信公众号shenganyiyuan。
[网友] 王李娃娃：宝宝3岁2个月了，每天去幼儿园，他都是一个人玩自己的汽车，不和别的小朋友玩、交流。他语言发展不太好，至今不会说完整的句子。这该怎么办呢？
答：孩子在幼儿园的时候，听不听老师的指令？他一个人是怎么玩汽车的？是玩汽车轮子吗?幼儿园老师跟您说过什么没有？如果他是一个玩，从来不听别的指令，总是一个人固定的玩一些东西，对周围的人都不感兴趣，那建议去找大夫看看。
[网友] yidan9：女儿今年快三岁了，上幼儿园已经四个月了，不知道为什么前段时间开始咬指甲，把指甲咬的特别短，都不用剪了。现在想知道她以前没有这个习惯，为什么现在会咬指甲，应该怎么纠正？
答：家长应该了解一下，孩子在幼儿园的具体情况。也许，孩子觉得这个环境无聊或者是紧张。天津圣安医院王玉珍专家建议您，每天和您的孩子有个约定。早晨到幼儿前告诉他，如果今天晚上回来，我检查你的指甲，没有咬，我会奖励你什么东西。家长也可以和孩子说，如果你今天咬了指甲的话，就得不到她喜欢的什么东西。最好是用正面的鼓励的方式，负面的少用一些。希望家长还是去幼儿园多和老师沟通，也希望得到老师的帮助。
性格内向是一个孩子本身的性格特点，和教养环境也有关系。自闭症（也称孤独症 autism）,是一种全面性发育障碍，它有三大特征：1.严重缺乏社会适应及与人交往能力；2.明显及有特征的语言发育障碍；3.举止行为刻板，活动兴趣狭隘重复。三岁之前有明显的症状表现，严重缺乏进行象征及想象性游戏的能力。目前医学上尚无明确的结论，它不是由父母教养态度和孩子的成长环境造成的。
还有些家长说他们家的宝宝性格不好，其实性格没有好坏之分，只能说每个人的性格特点不一样。开朗的性格经常给人的感觉是阳光的、好动的、好交往的，让周围的感到容易接近和愉快，做起事情也风风火火的。内向性格的人给人的感觉是温柔地、安静地，似乎和别人接近有些难，只要不影响什么，我觉得都是很好的。我们要接受性格不同的人。
每个孩子都有每个孩子的特点，不要总是让孩子去表现、表演什么。在家里大人要给他做一些示范，比如说：全家人在一起的时候，主动介绍自己，主动表演节目，先由大人开始，可以把孩子放到最后，最好是自然一些，不要让孩子感觉到有压力，经常玩这样的游戏。夸奖孩子时，不要总用贿赂的方式，当孩子做了以后才奖励他做的好，不是在还没有做之前，先给她说许多好听的话。好听的话听多了，她就会不以为然了。
自闭症与教养环境没有关系，单亲家庭并不会导致自闭症的产生。如果孩子在两岁的时候，还没语言，行为比较怪异，很少与人目光对视，听不懂或者不听日常的指令，那家长就要注意了！及早去寻找医生。
如果你发现你的孩子有自闭症的表现的话，那么，家长就要引起警惕了，虽然治疗自闭症孩子是个世界性的难题，只要早发现早治疗早干预，就能改善孩子的现状。
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孩子总是转圈是自闭症的表现吗？
女 | 0个月
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健康咨询描述：
我的儿子总喜欢不停的原地转圈,在对他进行干预后,他只是停一会又开始不停的转,请问这样的转圈是自闭症的表现吗?还是脑部有疾病?　
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&&&&&&您的孩子除了这点表现,还有其他的症状不?您的孩子多大,眼神很少与人交流,很少停留在一个事物上面?他的语言功能如何?等等的问题,您要表述清楚,我这才能给您提供较全面的解答.我会继续关注您的问题!
疾病百科| 自闭症
挂号科室：精神心理科
温馨提示：培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办，让孩子学会自己的事情自己做。
&&&&&& 自闭症，又称孤独症，被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种...
好发人群：儿童
常见症状：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄、刻板重
是否医保：--
治疗方法：药物治疗、心理治疗
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4岁男孩不典型自闭症但是超级多动该怎么办？
状态：就诊前
希望提供的帮助：
2岁半的时候曾经对医生提出过他的多动问题，但是医生说孩子主要是自闭症的症状更需要干预，多动可以暂时忽略，而且孩子太小，服用药物也有很多副作用，可是现在儿子的多动似乎成为了他最主要的问题，老师说也是他进步最大的障碍，个训课上的很好，小组课就是6个人一起上的机构的课或者在幼儿园里只要做游戏就失控了，乱跑，不听老师的指令，不知道我们究竟该怎么办，他这样需要服用药物吗？我们真的是非常痛苦，恳请贾医生给我们出出主意，再次感谢您。
你的训练绝不是只为了孤独症的干预，同时也要规范孩子的行为，时期建立良好的行为规范，这两者没有任何的矛盾，关键还要取决于老师的水平，如果就孤独症的训练而训练，不去规范他的行为，他也很难进入群体的环境，药物当然也可以解决孩子的一些问题行为，但也要考虑药物的副作用，我必须要看到孩子的表现，才能够给些建 议。如果个训可表现好，小组课表现不好，就要分析它的原因，说明他不但自控能力有问题，另外也许对集体课的内容就不感兴趣，总之要做功能分析，才能找出原因，想出解决问题的办法。仅供参考。
状态：就诊前
谢谢贾医生那么快就给我回复，我太感动了，孩子对于小组课不是不感兴趣，而是太感兴趣，比如上交通工具，他很喜欢，一兴奋就忘乎所以，坐不住了；比如游戏课抢椅子，本来玩的好好的，一旦兴奋起来就乱跑，忘记玩游戏这件事情了，我们也注意规范孩子的行为，可是没有人监管哪怕只是一会儿他就会找机会犯点错误，他会看着我们的眼睛，一旦没有人关注他他就开始出现一些类似乱跑呀，开关门等等他喜欢的事情，我们真的太无奈了。
他的这些行为是引起你们对他的关注，同时也包括你们对他的态度，以及所采取的措施等等。建议你们和老师一起研究一下对策，如果小组课是他喜欢的内容，如果他有问题行为出现，就会阻止他参加活动。要让他学会等待，要学会听从指令，他做好了就要不断的给与正性强化，不断培养他的好习惯。
状态：就诊前
谢谢贾医生的回复，还有一个问题，昨天我给孩子到市级医院做了韦氏智力测试，当时医生并不知道儿子孤独症的问题，就当普通孩子一样做的检查，很多问题估计儿子也没有听懂，问了一遍就过去了，结果语言是50左右，操作是78，综合下来是66，医生判断是轻度弱智，我的心情一下子变得非常糟糕，像这样的孩子今后还能上普通学校吗？我真是着急呀，这个韦氏智力测试的成绩医生说是固定的，不会随着年龄而好转，我们只能训练孩子的能力，但是IQ不能改变，贾医生，真的是这样吗？期待您的回复，谢谢。
你的孩子年龄还小，不是一次智测就定终身了，他还是有很大的发展空间，也还是在不断的成长中，建议你赶快行动，找一个相对专业的机构，赶快干预训练起来。
疾病名称：三岁男孩，不会说话，不爱跟别的小朋友玩&&
希望得到的帮助：请医生给予治疗建议
病情描述：三岁男孩子，语言落后，只会说两个字重叠的发音。会学几种动物叫。大人的指令大部分能听懂，但是分不清楚你，我，他的关系。性格很活泼外向，但是不爱跟小朋友一起玩，不爱看动画片，特别爱玩手...
疾病名称：自闭症伴随严重多动&&
希望得到的帮助：2岁半的时候曾经对医生提出过他的多动问题，但是医生说孩子主要是自闭症的症状更需要干...
病情描述：亲爱的贾医生您好，我的儿子在2岁半的时候被确诊为自闭症，但是不属于典型的，一系列的包括脑部检查都做过，没发现有什么异常，一直在进行干预，儿子现在刚满4岁，半天机构半天幼儿园，各方面语...
疾病名称：自闭症&&
希望得到的帮助：1.除了自闭症外是否合并其他病症
2.有否必要服用药物
病情描述：孩子三岁时在北医六院确诊自闭症，多年一直伴随严重的多动，至今没有安全意识，但从未曾服用过任何药物，一直在机构训练，行为问题一直存在，可以很简单地对话。从年初开始，出现不受控制地“嗷...
疾病名称：自闭症合并多动症&&
希望得到的帮助：见病情描述
病情描述：不好意思，核磁共振片子找不到
大夫，您好！我小孩生日，2岁在北京八一儿童医院，核磁共振检测结果是脑白质脱髓鞘改变（请见附件），诊断为精神运动发育迟滞，4岁在青岛儿童医院诊断为...
疾病名称：自闭症+发育落后+貌似多动或抽动&&
病情描述：李大夫，您好！我小孩生，2岁在北京八一儿童医院核磁共振检测，脑白质脱髓鞘改变（见附件），诊断为精神运动发育迟滞，4岁在青岛儿童医院诊断为自闭症谱系。一直在机构做训练，最近上幼...
疾病名称：小孩多动&&
希望得到的帮助：详见病情说明
病情描述：杨大夫，您好！我小孩生日，2岁在北京八一儿童医院，核磁共振检测结果是脑白质脱髓鞘改变（请见附件），诊断为精神运动发育迟滞，4岁在青岛儿童医院诊断为自闭症谱系障碍。一直在机构做...
疾病名称：多动症？自闭症？&&
希望得到的帮助：请百忙之中抽空帮忙指导一下，这到底是怎么回事，应该如何应对呢？万分感激
病情描述：孩子5岁时开始在幼儿园做不住，各种怪象，不能控制的自言自语。之前在幼儿园很安静。家长老师的指令基本都能听。小的时候教东西很容易记住，现在一样东西教很多遍也记不住。注意力不集中，对数字...
疾病名称：自闭、智力落后、多动&&
病情描述（发病时间、主要症状、就诊医院等）：
五岁男孩，两岁时仍然不会说话、智力落后。两岁半时磁共振检查示脑白质发育不良。一直康复训练，未用药物治疗。
曾经治疗情况和效果：
疾病名称：自闭症谱系障碍伴随多动，复杂性热惊厥&&
希望得到的帮助：1.请医生诊断病因，对症用哟。
2。能否在所在地先做必要的检查，带检查结果去医院。
病情描述：孩子现在6岁9个月，是一个轻度自闭症并伴随多动的孩子。平常在家表现多动，注意力不能集中，自控力差,一时一刻都不消停。
我家孩子两岁半的时候诊断出自闭症谱系障碍。一直坚持做康复干预训练...
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
贾美香大夫的信息
儿童精神障碍,儿童孤独症，儿童自闭症
贾美香，女，主任医师，1978年毕业于北京医科大学（现北京大学医学部）。 1980年起至今一直从事儿童青少年精...
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副主任医师
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儿少精神科
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儿童心理科
副主任医师
北京安定医院您的位置：&&&&宝宝自闭症前兆是什么？宝宝自闭症有哪些的表现呢？
宝宝自闭症前兆是什么？宝宝自闭症有哪些的表现呢？
日 18:26出处：亲亲宝贝网作者：cz阅读次数：5822
宝宝自闭症前兆是什么？宝宝自闭症，现代医院又称之为“孤独症”，表现为宝宝语言和社会交往能力的障碍，情绪情感失调。父母们可以根据以下宝宝自闭症前兆的表现，来做简单的判断。4月2日为世界孤独症日，望父母多关注自己的孩子，及时发现尽早就医。
宝宝自闭症前兆是什么？
1、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应;
2、五个月大，不能发出交流的咿呀声;
3、不能辨认父母的声音;
4、不和别人进行眼神交流;
5、九个月后才发出咿呀声;
6、说话前很少配合手势;
7、反复重复一个动作;
8、十六个月大还不能说出一个字;
9、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势;
10、两周岁不能说两个字的词语;
11、即使会说话了，也缺乏语言技巧。
12、通常会被误认为有问题或是失语症。
13、分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图；后者多半不具有沟通意图。
14、在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。
15、说话不带感情，只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
16、无法掌握音调、音量，说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。
17、字义无法变化，如学校和校正，不能分辨其读音。
18、代名词反转，“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。
19、不清楚肯定与否定的概念，常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。
20、文法结构不成熟，会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
21、很少发问，除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。
22、固着性，不管情境的变化，重复地念着某句话。
23、不会使用因果性的语言，如因为、所以、因此、如果等词汇。
24、自闭症儿童病态依恋某些特殊物品，会对某些物品发生特殊的兴趣，如、收音机、球等，以至于达到依恋的程度。如将这些物品拿走，则会引起、惊慌。患儿很少参加其他儿童的游戏，一个人玩耍反而高兴，常常自得其乐。
25、不与其它小朋友玩。患儿平时不愿其他孩子一起玩耍，对周围事物漠不关心，无论发生什么事都不闻不问。
宝宝自闭症的原因是什么？
到目前为止，孤独症的病因尚不明确，但可以肯定的是和遗传因素有关，一般第一胎且是男婴的几率较高，发病率在4%左右，男性出现的比例是女性的三四倍。另外也有环境的污染，还有后天的教育与养育因素的影响。如果孩子1岁以内母亲没有给予适当的关照，缺少语言交流，孩子就容易患自闭症，比如高收入的家庭忙着挣钱，母亲疏于与孩子交流，孩子哭了没人抱，饿了没人理。在中国，育儿知识在传统上是口口相传的，社会上没有教如何做妈妈的课程，而现代社会又有许多育儿问题是年轻的妈妈们无法独自解决的。
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家长可以多注意以下几点：
1、留意宝宝对声音是否有反应
2、留意宝宝是否会与人眼神对视
3、留意宝宝是否不喜欢说话，表达能力差
4、留意宝宝是否特别依恋某物，喜欢独处
宝宝自闭症前兆并不明显，因此很容易被粗心的父母忽视。宝宝的自闭症越早治疗，效果就越好，但父母们也不要特别担心，如果发现有自闭症前兆则可及早带到医院治疗。要记住，要找正规的大医院做长期的诊断。只是短期的诊断并不能判断一定就是自闭症，自闭倾向与自闭症有非常大的区别。}