孩子上学年龄划分 孩子上初中怎样划分_百度知道
孩子上学年龄划分 孩子上初中怎样划分
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12~13周岁到15周岁。学龄期：儿童从6～7周岁到15周岁这一年龄阶段，教育心理学中又把此期开始的6～7周岁至12～13周岁称为学龄初期，相当于小学时期。儿童进入学龄初期的重大变化是把以游戏活动为主的生活方式转变为以学习为主。这一时期的开始，使儿童从家庭或幼儿园进入学校，这对儿童是一个重大的转折，因此，要做好“幼小”（指从幼儿园到小学）衔接的工作。最重要的是要做好儿童事适应学习生活的心理准备。否则，将会发生对学校环境、学习生活适应不良等心理障碍，学龄期的后期阶段是从12~13周岁到15周岁。相当于初中时期。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。年龄段小的孩子什么程度提前上学不吃亏
现在咱们国家的孩子入小学的年龄是:年满六周岁的8月31日前出生的孩子,都可以作为适龄儿童正常在网上报名入小学。但是每年也都有一些年龄段小的孩子，比如差几天（9月几号出生的）还有差的多点的，十月、十一月、甚至更小一点的孩子，资质好，学得不错，也会找找关系提前上小学的。那么年龄段小的孩子，本身来讲心智照大孩子就差一些，如果没有一定的学习能力和基础，提前上学，那就是两个字：遭罪，而且是大人孩子一起遭罪。那么年龄段小的孩子什么程度提前上学不吃亏呢？以我这些年教学前孩子的经验，年龄段小的孩子的拼音直读无障碍，能读懂并能编、算简单的应用题就可以。这个说来简单，要达到这个程度对于年龄段小的孩子却不是一件很容易的事。
胡鹤萌，出生日期： ，这是今年可以上学的孩子里年龄段最小一个，
这是她刚来时候的四样第一本作业的第一页
这个是她现在的作业：
看作业，从----，五个半月的时间，已经不可同日而语，当刮目相看了。儿歌、古诗全是默写的，她现在就可以拿着一本字典读报纸。下半期学完上学不但没问题，在班上排在前面也一点问题没有。
&&& 万一萱，（编者注：老师的小侄女，非常可爱的一个小女孩）出生日期：.
这是今年不能上学的孩子里年龄段最小一个，这是她刚来时候的三样第一本作业的第一页
和现在的作业
好多家长跟我讲：我家孩子在幼儿园也没学着什么呀。作为幼儿园，它是一个：良好的行为习惯、激发孩子对各种事物的兴趣、让他们学会认识自我和他人、培养他们的审美能力、动手能力、语言表达能力、想象力、创造力、生活自理能力、适应能力及与人交往的能力等等的一个场所。幼儿园其实就是孩子的一个快乐的殿堂，孩子在那里学会了自己的事情自己做，学会了与同伴的交流、交往，各种能力的培养为他们将来的学习、智力开发打下良好的基础，这就是幼儿园的任务，幼儿园成功的根本。但是现在的幼儿园，为了生源、为了迎合家长也不得不教一些学前的东西，这在以前是不允许的，但是有些孩子在幼儿园直接上小学，不在其他地方上学前班，一点不学，上学又很吃力，所以幼儿园也不得不教一些。而且现在想上一个好一些的学校，动辄十万八万的费用也不是个小数目，如果你真的没有基础，家长的这些钱也就打水漂了。
中国的国情就是这样，应试教育，学在大学之前，上了大学大功告成，而且现在的孩子还和以前不一样，以前孩子没有学前系统学习这一块，孩子上学的起点都一样，现在是都在学，你不学就要被落下。
一般来讲，女孩儿的智力要比男孩子早发育一年，女孩子不怕早，男孩子不怕晚，但也不是绝对的。今年的孩子里，家住蓝调倾城的潼潼（女孩，）看孩子学的程度，我就跟他妈妈讲：最好今年不上学，因为家长和我看孩子的角度不一样，孩子在父母眼里都是宝，都是最好的。但在我这儿这么多孩子是有比较的，孩子行不行？能不能上学？上学你大概在班里是一个什么样的位置，都在我心里。不过我给的都是建议，因为孩子最后上不上学的决定权在家长手里。但在我的概念里：宁当龙头不当凤尾。因为一个班级里，你学习成绩好，大家都羡慕你，老师也夸着你；和你跟不上，同学瞧不起，老师也总找家长的孩子比，那是两个状态。好孩子越学越来劲儿往前比，差的孩子越学越没劲越厌学。
李金柠（）现在省二高新校区。
一个刚来时特脸小的男孩子，上课举手回答问题，刚站起来，还没等张嘴，趴桌上就哭了，上学前，已经让我带的可以随便开玩笑了。上学后，他奶奶跟我说，考试让老师摔卷子了，孩子回家哇哇哭。月考没打满分，老师把卷子摔到桌子上说：就凭你，李金柠，打98分......每个孩子在老师心目中的地位是不一样的，尤其是考试的时候，差的孩子，考试90分，老师可能乐坏了：哎呀，他进步这么大，太好了。但是对于好孩子，99.5分都能把老师气翻了，因为你不是不会，你不认真、马虎......这是老师对好孩子最不能原谅的地方。高考时，你的每一分都能落下好多人，0.5分都是人民币。接下来的期末考试，李金柠和省二总校的一个孩子并列第一。也是在省二高新校上小学的李沐轩妈妈跟我说，班主任说李沐轩：你考试不打满分都对不起学前教你的老师。
出生的毕润升，2012年上学也就提前20天，孩子学得很不错，但他妈妈觉得孩子的心理年龄小，在我这儿又学了一年，我跟毕润升说：小毕同学，你今年上学，要是在班里当不上老大，那你可别说是我教你的，丢人啊
住在太阳城附近的戴运（），大老远的奔我而来，上学在省一实验主校，用他妈妈的话讲，这一年的苦----值，一点没白吃。年年校三好学生，吉林省十佳少年。在我教过的年龄段小的孩子里，家住锦江花园的谢宜霖（）是当年入小学的孩子里最小的，也是我教了这么多年里提前上学的孩子里年龄段最小的一个。他那年的入学年龄是：号前的孩子。当初他是在一汽的十一校上学前班，一个月后家长一看不行，打听到我这儿，学校的学费都没退，开车就过来了，当时一起来的还有25街区名仕和梧桐花园的两个孩子。来的时候，我一看年龄段，就跟家长讲：一、你们来晚了，我的孩子已经学了不少了，你们在学校这一个月几乎什么都不会。二、两个年纪大的适龄的孩子问题不大，补补课，很快就能跟上，但是你家孩子太小，够呛能上学。不过学下来，这孩子真聪明，什么都跟得上，字也写得漂亮，他妈妈说，从她怀孕起，孩子姥姥就每天给她熬骨头汤喝，她说可能跟这个也有关系。上学的时候也是因为年龄小，她妈妈找人，托关系，都说可以了，最后又说不行，她妈妈上老火了，满嘴大泡，找到我让我帮忙，我问了情况，告诉她，你都办到这个程度了，给他加钱吧，不差别的，就差钱了。她妈妈按我说的，前脚拿钱，后脚就给报道通知了.....
（）在我这儿学了一年，感觉不错，我就建议她妈妈提前上学也没问题，但是孩子体质差，总有病，如果提前上学要比正常上学的孩子小半年，她妈妈没舍得，第二年在我这儿，也只上了半年就回家有病去了，她妈妈打电话跟我商量什么时候再来，我跟她说：这个看你，因为孩子已经学到这个程度了，只要多做练习册，来不来我这儿都可以了，你又不上班，在家看着别把学的都忘了，好好练练字就行。孩子上省二高新校去面试，面试前，他妈妈就给点过去三万的人情，面试一出来，孩子就跟妈妈说：太简单了，跟万老师那儿没法比。但就是入学通知迟迟不给，她妈妈着急，因为今年孩子适龄，必须得上学了，行不行的，好想别的办法啊，去了办事人那儿几次，最后一次人家告诉她，啥也不差，就差钱，你再拿一万，而且不要现金，要中石油的油票。孩子妈妈说，都等到这时候了，能不去吗，上午给人送去了油票，下午通知就到手了。12年上一汽十一校的孩子，给黑了一万二的好处费，一个一汽的小学，值吗？中国特色.....
尹参（）她妈妈去安阳小学给孩子报名的时候，学校嫌孩子年龄小，不想要，她妈妈跟校长说：我家孩子学前班学的挺好的，你先看看行不行？校长不但没考住小尹参，还让尹参给上了一课。她报名的时候我告诉她你带咱们的考试卷子去，校长看卷子，不相信是她做的，现拿了一张信纸把连加法的题出给她做，她边做还边给人家讲怎么凑十算简单，谁找谁，讲的头头是道，把校长乐坏了，马上给收到实验班去了。
的妈妈就是一汽三托学前班的老师，她的孩子年龄段小，但是精神状态特别好，上课瞪着大眼睛听，但是我知道他根本就没听懂，总得抽时间给她单讲，也是孩子资质好，聪明，好教。她上小学的那一年，正好赶上45中小学部第一年招生，择校费小学：9000元，小学连初中一共才两万二千元，她们家里只教了小学的择校费。孩子上学后成绩很好，第一年开家长会的时候老师夸她，会后她家长跟老师说：我们家孩子在你们班是最小的。老师说：还没注意到。因为张楠的个子高，什么都能跟上，所以老师根本就没有注意到她是班里年纪最小的一个，升初中因为成绩好择校费一分钱没花。
来我这儿的孩子，不管你以前学没学过，拿没拿过笔，都是从零开始，但是越往下学，年纪小的孩子，有的能跟的很好，有的就不行了，像这样当年根本就上不了学的孩子干脆就不跟大家走，你方方面面都没到，你也就学不到大孩子能达到的程度，还累，那就练一练简单的、基本的东西，比如拼音，只写字母，不教拼读，但是有的家长不理解，认为孩子什么也没学到，所以教这样的孩子往往会费力不讨好，所以小孩子我也尽可能的不教。有些东西，孩子智力没有发育到哪儿你想学是学不了的，但是这个基础不是白打的，再学的时候，你要比没学过的孩子轻松很多。我教孩子不按教材走，我教的是方法，孩子最好不要重复学习，就象饺子好吃让你顿顿吃，你也得吐。而且家长在孩子学东西这儿有的特别
着急，什么都去学，生怕落下，但是我建议，你在孩子拼音没学好之前，不要急着去学英语，尤其是写，英语的写有一个斜度的要求，拼音则要正正当当的，而且一个字母拿过来乱念。孩子学东西不用着急，他都是有年龄段跟着的，到什么时候学什么，学早了理解能力不够你学两年也赶不上人大孩子学一年的。
孩子小，注意力不集中，听不懂话，不会听课，你得一点点的教着、带着，上课还得挨个叫着，慢慢才能上道。学的东西也得经常的重复着去复习
，要不然学得快忘得也快。
我愿意上课，不愿意补课，就像有的家长说，就学语文、数学呀？语文数学是两大学科体系，一辈子都学不完。看到孩子学的内容，又觉得多，怕孩子累。胖子不是一口吃出来的，10个半月的学习时间，那是一天一天的积累出来的成绩，是我和孩子们每天在一起细细的磨出来的果实。在我最开始教孩子的时候，好多孩子家里条件都不好，但孩子认真肯学，家长特别配合，就跟大山里的穷孩子，没有背景，没有钱，想走出大山，你就得吃得了苦、学出来，这样的孩子也是将来自理自立能独立生存的很好的孩子。孩子吃点苦没坏处，真像李双江的孩子今天的结果，你不糟心吗?我空间转了一篇文章（再富也要穷孩子）真不错，但是说说都容易，冯巩讲话：亲儿子，下不去手啊
。说归说，家家一个孩子，想不去惯着不容易、我是做不到。
而补课，是灌，尤其是上了学的孩子，一天的学习下来，还要补课，简直就是摧残。
每一年都有找我补课的孩子，在学校学前班学了一年，拼读不行，字拿过来那可真是瞎写，看看别人家孩子，家长着急了，找了来，嗨，小女孩，真好教，真聪明，但是这一年的学前时光白瞎了，这要是落在我手里，我教着得多省心，孩子得学得多好，可惜了的。
我这儿没有选择孩子的机会，孩子来的时候，几乎都是0基础，你不能去考察孩子，像学校入学那样去面试、考试孩子，挑好孩子要，要是都已经学的都好好的了，找你干嘛呀？而每一个来的孩子的家长都是满心的希望，希望你把孩子带出来、教出来。而你也只能无论孩子什么样的资质，都得往最好了教，虽然有的孩子教起来很费劲，那你也只能尽你所能的去教好
每一个学校每年的招生都是有定额、有编制的：一个学校你可以招几个班，一个班多少个学生都是有数的。而学校10个学前班，但每年教委只给四个班的编制，还有人家学区内的孩子，学区内的孩子，无论你去不去学区的学校上学前
&& 班，名额都是必保的，任何人不得以任何借口拒收。不是本学区的孩子想择校，用哪儿想，不找门路你也留不下呀，除非你很优秀，结果是一年学前的好时光耽误了，银子也一分没省下。
这是今年可以上学的十二个孩子的拼音作业，几乎个保个走，跟几十个孩子一个班的那种大环境比，手把手的教，他是做不到的，也是和我比不了的。这些孩子里面年龄段小的：王一妃（）李琳（）宋子仪（）王子齐（）胡鹤萌
闫馨予（）闫馨予妈妈问我，孩子能不能上学？我告诉她，必须上，孩子学习上没问题，很聪明。因为孩子经常会注意自己梳什么头好看，漂不漂亮
，夸某一个男孩子帅，这都是小女孩子成熟早的一个标志，所以这样小女孩，早点上学只有好处。
跟我教过的那些住在远道的孩子比（最远的在芙蓉桥，还有锦江花园，蓝调倾城，46街区，红旗嘉园，梧桐花园，兴顺，绿园小学......）用不着风雨无阻地走在那么远的路上，这么近能学到这个程度，真是幸福他妈给幸福开门，幸福到家了！
如果你没有李刚那样的爹，李双江那样的爸，那么好的学习成绩永远是不打折的硬道理，学习成绩好，你不给老师送任何礼，你也是老师的心尖；学习成绩差，再厌学，你家长就是给老师送座金山，老师那儿也没啥动听的语言给你，即使面上不表现出来，心里也挺烦
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初中孩子不愿意上学怎么办？
就像前面文章提到过的一样，厌学孩子的年龄越大，问题越麻烦，越难解决。如果您的孩子上初中后就出现不愿意上学的想法或是行为，不要大意，要及时帮助孩子找到他为何不愿意上学的原因并加以解决，只有这样，孩子不愿意上学的问题才会真正解决。
解决问题的顺序是：首先要看孩子是否符合《》一文里面的性格特质。因为只有这样的孩子如果厌学才必须引起重视。
然后再看看孩子不愿意上学的行为是否严重，如果是轻度厌学，看到这里，一定有很多家长会问，什么样的情况为轻度厌学呢？为了更好地帮助家长朋友们准确的掌握这个时机，下面我简单地介绍一下轻度厌学的具体表现为：以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学；回家后总是说：真累，真烦，烦死了；嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这个时候千万不能大意，不要简单地认为孩子只是随便地说一说，孩子不会不上学的；更有一些家长会侥幸地认为，我家的条件这么好，我们很会教育孩子，厌学的情况不会发生在我的家庭，我的孩子不会厌学的。殊不知，在我们上海神光心理咨询中心亲少年基地接受厌学心理调节的孩子的家长，以前也是这样想的。
这个时候必须静下心来跟孩子好好沟通一下，沟通的时机最好是孩子情绪较为稳定的情况下，问问孩子，最近什么事情让你这么烦？为何总是叫累？是不是觉得爸爸妈妈哪里做得不对？是不是在学校跟谁生气了？是不是学习成绩下降了？是不是遇到什么刺激或是挫折了？等，如果孩子不愿意跟家长交流，不愿意对家长说，那说明，家长和孩子之间在沟通上出现了重大问题，这种情况，必须引起家长的重视并加以解决；最好是能够及时找到一个较为专业的心理老师来帮助你们快速建立亲密关系。建立亲密关系后，再来找到问题的诱因及深层次原因。
如果孩子愿意沟通，在找到问题后，积极帮助孩子解决问题，不支持讲大道理，因为这个年龄的孩子思维较为成熟，很多孩子其实都明白父母讲的那些大道理，不支持父母在这个时候发表长篇大论，更不支持父母找自己觉得有权威、有能力的外人参与说服，因为这种孩子不太喜欢别人知道自己太多的问题，更不愿意将事情扩大化，他们还特别在意自己在别人眼里的形象和面子。
切记，不管是否能够正常沟通，决不允许拳脚相加，那样不仅于事无补，还会给孩子造成二次伤害，那样只会加大问题解决的难度。
如果是中度厌学症状，中度厌学症状的具体表现为：孩子断断续续上学、上网时间开始加长，起床时有难受的感觉、上学拖拉行为加重，懒散情绪开始加重，情绪波动加大，脾气慢慢变大、焦虑度增加、放学回到家里能感觉到孩子很累、很疲惫，以前很听话的孩子开始任性、固执和不讲道理了等，这些行为是症状加重的表现，这个时候，父母有两件事情不可做：第一、冷暴力、忽视孩子的行为；第二、整天长篇大论地讲大道理，对孩子没耐心、急躁；这样父母的情绪会直接影响到孩子的情绪，因为孩子是个很敏感的人，父母的负面反应会加大孩子的情绪波动。
中期的处理方法，首先还是沟通，沟通的时机和模式和初期相同，问孩子最近什么事情让他这么烦？为何总是叫累？是不是觉得爸爸妈妈哪里做得不对？是不是在学校跟谁生气了？是不是学习成绩下降了？是不是遇到什么刺激或是挫折了？为何这么焦虑？是不是在学校坐不住、注意力难以集中等。问以上这些问题，只是让孩子觉得父母很理解他，知道他的现状不是装出来的，不是不听话的结果，这样就能减轻许多孩子的压力。无论是上面那种问题，处理方法如下：第一、不讲大道理；第二、想尽一切办法帮助孩子放松自己；第三、让孩子降低对自己的要求；第四、条件允许的话，可以带孩子暂时离开一下压力源，出去走走，缓解一下情绪；第五、以上方法如不管用，及时寻求心理帮助。
如果是重度厌学症状，具体表现为：基本上不去学校、不愿意出门、害怕出门、封闭自己、上网时间无法控制、情绪波动大、喜欢发脾气、有的孩子还砸东西；非常任性、固执甚至偏执、好高骛远、说一套做一套；说话不算数，说好去上学，到时间又不去，强词夺理、有的连书都不动一下，整天感觉很累、很疲惫、作息时间开始无序，有的只要不跟他谈及上学的事情，什么都好，一谈上学就发脾气等。如果是这种情况，父母千万不要跟孩子去探讨上学的事情，因为孩子已经无法上学了，也不好跟孩子讲大道理，因为孩子什么道理都懂、都明白，但是自己就是到不了学校，有机会就多陪孩子聊一些他感兴趣的事情，多陪孩子出去走走，白天孩子不敢出门，就晚上出去或是远离熟悉的人群，出去旅游一下，尽量保持跟孩子的亲密关系和正常沟通，然后想尽一切办法找到有实力、有实践经验的心理老师，请心理老师出面，来帮助孩子，来帮助整个家庭。如何找到能够真正帮助孩子的心理老师呢？请看《》一文。
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儿童时期是怎样划分年龄阶段的
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　　儿童时期是人生开始的一个重要年龄阶段，一般是指从出生到15周岁。儿童时期生理、心理发育很快，不同的月龄和不同的年龄具有不同的生理与心理特征。因此，根据儿童各年龄时期的胜利与心理特征和不同的发展规律，进一步将儿童时期划分为以下各年龄阶段：1、婴儿期：　　从出生到12个月末的这一年龄阶段。也就是人们所说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。在婴儿期开始的头1个月，又称新生儿期。“新生儿”是人们常说的“没出满月的孩子”。婴儿期，是儿童出生后的最初阶段。2、幼儿期：　　儿童从1～3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学龄前期之前的时期，因此，也有人称为“先学前期”。儿童从婴儿期发育到幼儿期，无论是生理的还是心理的发育都是非常明显，各方面的发育和发展也都非常迅速。3、学龄前期：　　儿童从3周岁到6~7周岁这一年龄阶段。这是儿童正式进入学校之前的一段时间，即接受正规学习之前的准备阶段。这一时期儿童所接受的教育属于儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此，有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其从家庭或托儿所转入集体、伙伴生活。在学龄前期所接受的启蒙教育的程度，直接影响着儿童一生的生活方式、学习劳动能力，因此，这一时期是人的一生中最重要的受教育的时期。4、学龄期：　　儿童从6～7周岁到15周岁这一年龄阶段，教育心理学中又把此期开始的6～7周岁至12～13周岁称为学龄初期，相当于小学时期。儿童进入学龄初期的重大变化是把以游戏活动为主的生活方式转变为以学习为主。这一时期的开始，使儿童从家庭或幼儿园进入学校，这对儿童是一个重大的转折，因此，要做好“幼小”（指从幼儿园到小学）衔接的工作。最重要的是要做好儿童事适应学习生活的心理准备。否则，将会发生对学校环境、学习生活适应不良等心理障碍，学龄期的后期阶段是从12~13周岁到15周岁。相当于初中时期。　　学龄期的开始年龄，多数国家划在6周岁。我国解放前儿童7周岁入学，而目前满6周岁即可入学。儿童期向青年期过渡的时期是少年期，也称“过渡期”，有人把过渡期的学龄界限划为12～18周岁，而现代汉语词典中结实少年期为10到15～16周岁。可见，在近代儿童发育超前，儿童入学年龄提前等因素的影响下，对儿童期、过渡期（少年期）的年龄划分，各家有不同的意见。但是从生理、心理发育来看，真正的单纯、幼稚的儿童期是12～13周岁之前。
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>>上初一的孩子现在不上学了，怎么办？
上初一的孩子现在不上学了，怎么办？
小男生 当时年龄：
孩子现在在家天天看电视、吃、玩，不去学校上学了--怎么办？？？上课不注意听讲，手里不管什么时候总爱有个东西在玩，回家不愿写作业；爱看课外书。上小学五年级就有这个现象了。
你可以问清他到底是为什么，是不是孩子觉得他并没有犯错，而受到老师的批评，这样他就觉得自己受了委曲，而且会对上幼儿园产生厌烦心理。我的小孩也有过这样的现象，后来我们给他调换了一个班，并给老师解释清孩子比较调皮，让老师多关照一些，到那后，老师很喜欢他，他也就喜欢上幼儿园了。
也许是不喜欢学校的氛围,也可能是对学习的态度---,也有可能是不太适应老师和同学的关系等等.可以动之以情,晓之以理地正面告诫孩子要学会适应,并及时和老师沟通,或者暗中联络1,2个同班比较可靠的同学做他的同伴
不爱上幼儿园，未必就不爱上学，跟厌学更没有必然的联系。因此，没什么好担心的呀！孩子不爱上幼儿园的原因也多种多样，找到原因，引导孩子学会去面对，这本身就是一个很好的教育的契机。相信孩子，比担忧更能带给孩子正能量！试着做做看？
不爱上幼儿园，未必就不爱上学，跟厌学更没有必然的联系。因此，没什么好担心的呀！孩子不爱上幼儿园的原因也多种多样，找到原因，引导孩子学会去面对，这本身就是一个很好的教育的契机。相信孩子，比担忧更能带给孩子正能量！试着做做看？
您好,多和孩子沟通一下,问明原因,是恋爱了还是压力太大,及时解决
你可以问清他到底是为什么，是不是孩子觉得他并没有犯错，而受到老师的批评，这样他就觉得自己受了委曲，而且会对上幼儿园产生厌烦心理。我的小孩也有过这样的现象，后来我们给他调换了一个班，并给老师解释清孩子比较调皮，让老师多关照一些，到那后，老师很喜欢他，他也就喜欢上幼儿园了。
你可以问清他到底是为什么，是不是孩子觉得他并没有犯错，而受到老师的批评，这样他就觉得自己受了委曲，而且会对上幼儿园产生厌烦心理。我的小孩也有过这样的现象，后来我们给他调换了一个班，并给老师解释清孩子比较调皮，让老师多关照一些，到那后，老师很喜欢他，他也就喜欢上幼儿园了。
不爱上幼儿园，未必就不爱上学，跟厌学更没有必然的联系。因此，没什么好担心的呀！孩子不爱上幼儿园的原因也多种多样，找到原因，引导孩子学会去面对，这本身就是一个很好的教育的契机。相信孩子，比担忧更能带给孩子正能量！试着做做看？
不爱上幼儿园，未必就不爱上学，跟厌学更没有必然的联系。因此，没什么好担心的呀！孩子不爱上幼儿园的原因也多种多样，找到原因，引导孩子学会去面对，这本身就是一个很好的教育的契机。相信孩子，比担忧更能带给孩子正能量！试着做做看？
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