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本帖最后由 宝贝变乖 于
06:49 编辑
木小学二年级发生了老师打学生的事件。因中午午休时间去上厕所，被老师打了一巴掌，中午打的，晚上九点多了还肿，还有手掌印！第二天耳朵还嗡嗡的听不清，可想而知，这个老师用了多少力气打的孩子。这样在孩子心里会留下多大的阴影？会不会对孩子以后造成影响！老师是神圣的！现在老师打孩子屡屡发生，为什么没人管制！这样下去让我们怎么放心把孩子放了学校里！请你们这些领导告诉我们这些老百姓，我们花钱把孩子放了学校里，能不能让我们放心！告诉我们好不好！我们怎么做你们才不打孩子？打了孩子，我们去哪里投诉？虽然跟他们道歉了，道歉有用吗？
打回来啊&&有啥好问的
亲生的，去一巴掌打回来，老师有错在先不敢闹大。充话费送的，投诉，让老师出医药费，接受道歉
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只要不是虐打，家长就不要护犊子了！俺们小时候哪个没被打过啊？
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在家自己教
先了解一下情况再说
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摄魂1988 发表于
亲生的，去一巴掌打回来，老师有错在先不敢闹大。充话费送的，投诉，让老师出医药费，接受道歉 ...
我感觉也可以！休天班打回来
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耐久光环 发表于
只要不是虐打，家长就不要护犊子了！俺们小时候哪个没被打过啊？
不是孩子的错！
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本帖最后由 tanhuayixian 于
12:45 编辑
宝贝变乖 发表于
不是孩子的错！
我觉得，在当前形势下，老师还打孩子，那，肯定是有原因的！
‘敢动我儿子，乒乒乓乓
以后你儿子也会说：敢动我老子，哼哼哈嘿
因为上厕所就打一巴掌？& &好吧，我就当信了吧。
在妈的眼中是孩子的错，也不是！
太狠了！出手这么重！他自己的孩子也这么打吗？
打学生是不对滴，为什么被打是要问清楚滴。
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老师打学生怎么投诉
在昆明某中学，各班班主任、科任老师都随意用铁尺更有甚者用胶带裹起来的竹棍打学生的手掌，一边说话一边打，像是在发泄一样，只要作业未做完或者上课没有专心听讲便会受到这样的责罚，如何骂学生比起来就不用提了。学生没有做作业、上课没有认真记笔记，在下...
我有更好的答案
就算你信访投诉也是需要证据的。比如你录一段老师体罚的视频和侮辱学生的话语，证据越充足，办案人员才能去处理。没有证据，我中学的时候也曾遇到过。　　就像现在很多媒体聚焦的恶劣侵害幼女事件一样，需要一定的证据。别的老师就再也不敢体罚学生，将老师告上了法庭，老师停课处理此事很久，空口无凭，调查也没有结果的。方法不得当而已，身心俱疲，最终只能赔钱认错，学习新知识，你可以到派出所报案说老师体罚。但是。你就算实名写信给教育局，老师们的初衷是好的，希望你们按时完成作业，上课认真听讲，能够考出好成绩。后来我毕业以后再回母校就发现老师们都不体罚学生了，原因很简单，有个家长找到老师说把自己的孩子打坏了，当民众不满时，又重新判定。　　你遇到的这个问题，也不会有人重视此事，当事情发酵到一定程度，才有人出头解决。甚至能从轻处理就从轻处分，没人进行处理的。你们学校就是没有家长去讹诈老师打坏自己的孩子，才会纵容老师们变本加厉的去体罚。其实　　每个部门都有信访科室，可以匿名书信举报。实际上，这个科室形同虚设
那么如何将证据交到办案人员手中。
直接去公安局报案就可以。
教育局呢，
　　说实话，教育局都忙自己的事情，不会在意你的投诉的。　　不受理或者表面答应你调查，实则无视的情况很多。反正我们这里教育对于体罚学生是从来不调查和审理的，只是对于老师补课严抓过。前提也是家长举报才有用。
如果是家长反映到教育局或者政府呢，政府反到教育局会不会管。
　　家长反应还是可以的，但是没必要反映到教育局了。直接投案给派出所就行，这属于违法事件，不是教育局可以受理的。　　教育局一般都协调各个学校的教学工作，对于教师的行为一般没有过大的权限。　　好比现在网络泛滥的教师侵害学生案件，你也看到了。根本没有涉及教育局出面，直接是涉案教师被提起公诉。连校长都避之不及，学校的名字甚至不愿意透露呢。　　所以，你投诉到教育局，明显就在指责教育局的办事不力，官官相护，教育局只能息事宁人，不会做出实质性的解决方案。　　反映到政府？请问你想反映到政府的哪个部门？哪个部门能管这种事情？
采纳率：73%
有市长热线么？或者区长热线也可以。直接一个电话过去，指明某某学校某某班级某某老师有怎么样的现象，马上会通知教育局去处理。
如果写信给教育局呢。
你说的如果是事实，最有效的办法就是向媒体反映，他们的行动会比教育局快得多，影响也大一些，会很快起到快速制止打骂学生现象的作用。
想要匿名。
匿名投诉效果较小，不利于遏制不良教育习气，学生受到的伤害会延续甚至扩大。其实，理直气壮投诉老师的不当行为，虽然会使彼此的关系陷入尴尬，但是，与老师的对峙可以有效减少、阻止其对其他同学进行与你相似的暴力教育，在这个过程中可以充分锻炼你直面困难的勇气和能力，你会从中学到课堂上学不到的东西。如果你想做男子汉的话，就不能猥琐地活着。
要么写一封信给校长，要么在网上查一下教育局局长的电话或地址，打个电话或发封信就OK啦～
老师可以随便打,学生可以随便投诉
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老师打学生该怎么办？
我的朋友不完成作业。老师罚我的朋友站。我的朋友去站了，但是表情却是不服从。 老师就动手打他，起初是耳光和脚踢但我朋友骂了他一句。之后又是拳，又是脚的。
我想向教育局投诉，但我又不知道要怎样投诉。在网上我以经有了教育局的电话了！
要怎样向教育...
我有更好的答案
看看怎么样，反而招来麻烦。 话说一个巴掌拍不响，所以他们会踢皮球。当然，那么你这样做不但没有用。 如果不满意我的回答，一味的要求伸张正义，那么你去派出所问问看，教育局也会通知学校领导，要忍耐，跟他们说：如果不想把事情搞大的话，就好好管管学生。那么你朋友就不止被打一次了，而你也许会被恐吓什么的。也许也会穿小鞋。我不是危言耸听。如果家长不是很有权势的话，就不要做冲头，不要以为电视上演的就是真的，正义可以战胜邪恶的，都太幼稚了，我们做人也要圆润一点这个社会是很复杂的，小朋友，我就告诉一下如果你打教育局电话的后果，你以后还要在学校混的。我们没有权势，他们觉得管管考卷，升学就好了，被打的话应该是警察局的事，他们怕麻烦，算是找个教训。请不要钻牛角尖，这个社会很实际的，再和你父母谈谈。 每一个学校多少都和教育局有关系，这个世道就是关系的世道。而且教育局很少管这烂差事，虽然老师不是不能打学生的，可是打了又怎样？而你朋友也有错误
采纳率：34%
、，总之、是事实。在中国的传统观念下、老师打学生是司空见惯的。、话说直接了。额、狠狠地鄙视那老师！。奉劝一句：是学生总要在老师之下我们班前些有个同学和你那朋友一样、咋个闹老师都P事没的、你投诉也没人鸟你、、，后来还被学校弄的转学了，挨打什么的。。忍忍吧，毕业就好了，现在自己努力点，以后出人头地。就这学期、才开学没好久，都是顶撞了一句
带动全班反抗
现在是和谐社会！一切都被当官的和谐掉了！这种事...没有人会甩你的！除非你爹当官而且支持你的行为！
以后上学书包准备好两块砖头，以防以上事情的发生，记住，发生当时要以不怕死的精神
要的是证据
收集证据 录视频 收集证言 找证人 等等 证据齐了就好办了 我以前就这么搞垮过一个老师 相信我 关键是证据
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等待您来回答【学生打老师，谁人无奈？谁人尴尬？谁人悲哀？】
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一.感言心声：（陈怨蜚）
说到教师的职责，唐代诗人韩愈曾说：“师者，所以传道授业解惑也！”。此话怎讲？我可以简单地理解为：“教书育人”。
古人云：“一日为师，终身为父”。其意为：“哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。”由此可见，古人是十分尊重老师的。
目前，在我国一些地方的中小学校园中，屡屡发生“学生殴打老师”的事件，而这些让人愤懑、令人寒心的一幕幕情景确确实实发生在被人称之为“神圣”的三尺讲坛上，发生在教师的办公桌旁……尊师重教的社会好风气正在受到这等丑陋现象的干扰和侵蚀！
学生殴打教师的现象时有发生，这是一个很普遍的现状，能通过个别媒体报道出来的是极少数案例。透过诸多“学生殴打老师”的事件，但凡有社会良知和责任感之人，都会认为这是中小学教育圈的一种怪现象，很不正常！
但是，有的老师无可奈何地叹道：“习惯了，不正常的事也变得正常啰！”。有的受害老师怅然泪下地叹道：“现在，从家长到社会一味的强调保护学生的权利,而教师的权利就该放弃吗?连最起码的人身安全都得不到保障,还有谁敢去管教那些需要管教的孩子们呢?”
部分老师之所以会说出上述的话语，我想那是因为其中有不得已的苦衷，一言难尽呀！字里行间所包含的情感，不言而喻，我用以下的二十四个字来概括出来——“ 挨打无助，现实哀伤，痛苦难慰，徒自无奈，生活依旧，心酸犹在！！”
有网友将教师划入被忽略的弱势群体的范围，我想这是有道理的！学生殴打老师，老师白受伤害，试问这是不是社会的悲哀？
有些地方的出现了学生殴打老师的事件，虽然有警察介入处理，但是警察最终还得放人，因为学生是未成年人，受到法律的保护。我国《未成年人保护法》规定，应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的言行，违者最高可追究刑事责任。警察要求学校负责人去找该学生家长交涉，有社会良知的家长会勇于承担责任，向受伤害的老师赔礼道歉，表示愿意赔医疗费，尽管如此，老师的心灵上所受到的伤痛是难以抚平的。如果是遇到没有社会责任感的家长，那就惨啰，他们会在受害老师的新伤口上撒上盐——有的家长会说：“难教呀！无法管教住小孩，所以我才将小孩送来学校给老师替我好好管教！”；有的家长会说：“如果你们老师的教育方式方法妥当的话，我想我的小孩不会打人的，我的小孩平时很乖的。”；有的家长会说：“我的小孩不适应你们学校，我要求转学到更好的学校。”……如果遭遇类似的情况，大家换位思考一下，是不是很无奈？是不是很尴尬？是不是很悲哀？情况当然无奈了，当然尴尬了，当然悲哀了！因为派出所无法处理打人的学生，学校无法处罚、甚至开除打教师的学生。
我国《教师法》明确规定，全社会都应当尊重教师。对侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。都说依法治校，我们做到了吗？难道这就是法制社会下的人民教育吗？难道这就是以人为本理念下的人民教育吗？难道这就是尊师重教的人民教育吗？
老师殴打学生，这属于体罚，这是《未成年人保护法》和《教育法》所不允许的。“老师不能打学生“，这是众所周知一刀切的政策！但是对于“学生打老师”的这一点认识，社会却有不同的看法。有人说：“世界上没有教不好的学生，只有不会教的老师！”；有人说“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨！自身不正，何以正他人？从自身找原因吧！”；还有人说：“种瓜得瓜，种豆得豆，善有善报，恶有恶报！”；更有人说：“只许州官放火，不许百姓点灯？凭什么只许老师打学生，就不准学生打老师？打了活该！”……
老师们在面对那些顽劣桀骜的学生之时，所流露出来的那一份“恨铁不成钢”和那一份“无可奈何”，我是深有体会的，爱也悠悠，恨亦悠悠，打不得，骂不得，千般温情，万般说教，权当放屁！无论用多少”爱“皆不能感化他们的“铁石心肠”！啰嗦话一多，反招报复。例如，在相处的过程中时常招致他（她）的出言不逊，恶语中伤，人格攻击，有的女老师当场被气晕，因为不肖学生对她作出了极为下流动作！这还算是运气好呢？倘若遇上学生粗暴殴打老师的情形，那才是倒霉呀！
根据相关规定，对于这些学生，要求老师要必须做到“骂不还口，打不还手”。若要达到“骂不还口、打不还手”和“逆来顺受、忍辱负重”的这等涵养修为，实属不易，此乃古人常说的“君子风范”！看来我等还将继续努力，不断地加强自身的修养！
老师在面对极个别低素质的家长或不负责任的，一不小心同样会招致“无理谩骂”，甚至是“出手教训”。由于学生屡教不改，联系家长没见人来，老师严厉处罚学生（如罚站操场，罚扫厕所），当孩子回家“汇报”在学校受到“欺负”时，这些家长出于护犊的心理，他们竟然跑到学校用极其恶毒的语言辱骂老师，要求“讨回公道”；更有甚者恐吓威协老师，扬言报复（出门小心一点）。诶！“上梁不正下梁歪”，“子不教，父之过”！现在的学生很厉害，老师敢管吗？更何况有家长和社会撑腰，老师不管也错，管多也错，怎样管呢？……几多无奈？几多心酸？几多感慨?
我不否认在一些学校中委实存在个别“师德师风”不尽如人意的老师，他们在对待学生方面欠缺考虑，过于蛮狠粗鲁，结果招致学生的反抗。这些老师中的相当一部分在日常工作中即使教育方式不对，也是出于一片好心和责任心！毋庸置疑，现在的老师大多数是对学生们十分负责。他们在教书育人方面没有什么不妥当之处，仍然招致个别学生“拳脚相向”，这就值得大家深思了。我们的小孩怎么了？学生今天打老师，说不定以后就能打家长，打领导，打群众或者成立黑社会团伙危害社会。
有些老师鉴于上述的诸多问题，心存顾虑，不敢管学生，容忍学生胡闹乱搞，默认学生胡作非为，这是很不道德的做法！因为为人教师就是教育、批评、管理学生的，这既是一种责任，也是一种权利。学生再难管，也得管！教不严，师之惰，凭良心做事，尽力而为吧！
一些有识之士，已开始深入思考此类问题，究竟是什么原因导致“学生殴打老师”的事件屡屡发生？面对此类问题，我们该怎么办？在保护未成年人权利的同时，是否还应该采取一些行之有效的举措来保护老师的合法权益不受侵害？
我想谈一点拙见：某些法律法规尚待完善，未成年人固然要保护，但是教师也要保护，如果未成年人犯了错误，对老师造成了伤害，就应该要其监护人（如学生的父母）受到惩罚，这样也起到督促监护人抓紧对未成年人履行监护工作的作用。
请大家学会保护老师，其实也就是在保护自己，保护社会。
在撰写本文之前，我曾在网易论坛上署名发表过一篇博文 ——【学生制造的七起血案，对象都是任课教师】（详见
），文中所提及的七起血案分别为： 1.《广东肇庆13岁男生持刀砍女老师泄愤》、2.《山西朔州高中生课堂上持刀杀死老师》、3.《河南高中女生受批评找人报复将老师打成重伤》、4.《浙江丽水女教师家访被学生掐死抛尸荒山》、5.《学生捅杀老师后怕无法入眠，称被“魂魄尾随”》、6.《湖南澧县学生刺死老师》以及7.《开学次日，新老师劝架被学生刺死》（ 光看新闻标题，就可想而知，其场面是多么的粗暴！多么的血腥！多么的残忍！
下面，我给大家介绍的五起“学生殴打老师”的事件，其情其境让人触目惊心！同样令人深感痛心不已！被学生殴打的老师，那份无助，那份无奈，那份悲伤，那份凄怨，令我无言以对！令我匪夷所思！令我难以忘怀！
这六起“学生殴打老师”的事件分别为—— 1.【西安某中学一周连发3起学生殴打老师事件】、2.【学生不满批评持棒殴打老师被判赔偿1800元】、3.【14岁学生打晕女老师校长调解遭家长打落牙齿】、4.【北京海艺学生殴打老师，过分程度堪比《逃学威龙》】、5.【北京又现“辱师案”，学生殴打老师致其眼内淤血】，6 .【 学生被老师批评后纠集他人将其头部砸成重伤 】（详见下文，下有转载）
我看了这五起“学生殴打老师”的事件中的一些情节场面，让我感触很深！如同身临其境一般。现给大家做一个大致的简介：
事件一——【西安某中学一周连发3起学生殴打老师事件】中的 “一位初一的女老师，在为一个转入该校的学生办理报名手续时，因言语不和与该学生及其家长发生冲突，结果招致该学生和其家长联手暴打该女老师。”；“另一位初一的女教师在上课时与一男学生发生冲突，该男生当场掌掴女老师耳光四五下，然后安然回座位就坐，现场五六十学生起哄大笑，无人帮助该老师!”
事件二——【学生不满批评持棒殴打老师被判赔偿1800元】中的 “顽皮学生小亮对王老师的批评教育不满，放学后召集几个人手持木棒在校门外等候王老师伺机报复。结果是，当王老师骑摩托车从学校出来后，小亮手持木棒上前往王老师的后腰部打了一棒子……”
事件三——【14岁学生打晕女老师校长调解遭家长打落牙齿】中的 “一位隔壁班的学生影响了某女老师的上课，被制止后产生不满，竟然当众打了该名女老师一个耳光，随后在校长办公室内又拿起板凳将女老师打晕，进而引发家长打伤校长事件。”
事件四——【北京海艺学生殴打老师，过分程度堪比《逃学威龙》】中的 “一位技校戴耳环的高大男生当堂侮辱殴打一位六旬的男老师，其卑劣行为分为三部曲：1.拽掉老师帽子，2.辱骂调侃老师，3.上讲台殴打老师。事后有人将这段录像放到网上，引起轩然大波。”
事件五——【北京又现“辱师案”，学生殴打老师致其眼内淤血】中的 “北京某中学的一位高中物理老师在课堂上制止一名学生随意说话后，被该学生打伤了眼睛，流出了好多血。”
事件六.【学生被老师批评后纠集他人将其头部砸成重伤 】中的“一名冲动的初三男生只因写作业被班主任批评了一顿，就用手机邀约外校两名高一男生趁老师中午下班之际尾随，并在街头公然用砖头击打老师头部造成重伤。受伤倒地还遭到脚踢的受害老师，随即被120急救车紧急送往医院进行抢救。”
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二．新闻链接：
事件一.（1）【西安某中学一周连发3起学生殴打老师事件】
来源:华商网(西安)
记者前往市48中调查后证实确有此事，驻校民警已介入调查。
3月7日，一家网站论坛上曝出开学刚一周，西安市48中学就连续发生了3起学生打女教师事件。昨日，记者调查发现网帖所言非虚，目前，辖区派出所驻校民警也正在对此调查。
老师被初一学生暴打
3月7日下午4时，网友“秦岭山水”在西部网论坛发帖说，开学刚满一周，西安市第四十八中学就连续发生3起女教师挨揍事件，而其中一名“打老师的学生”才刚上初一而已!“秦岭山水”说，事件发生后，学校领导既没有表态，亦未对打人学生作出处理。
据“秦岭山水”说，3月1日，开学第一天，初一某班班主任，在为一个转入该校的学生办理报名手续时，因言语不和与该学生及其家长发生冲突，该学生和其家长联手暴打该女老师。
紧接着第二天，该校又发生类似事件：初一某女教师在上课时与一男学生发生冲突，该男生当场掌掴女老师耳光四五下，然后安然回座位就坐，现场五六十学生起哄大笑，无人帮助该老师!
3月5日，开学第五天，高中某班主任正在所带班级上课时，因一屡教不改的学生再次上课迟到，并不打招呼闯入教室后，班主任对其进行了批评教育。该学生恼羞成怒，双手掐脖将女老师推至黑板，差点导致女老师窒息休克!
部分学生表示听说此事
开学一周，3起学生打老师事件发生，是真是假?如果确有其事真让人觉得不可思议!昨日，记者对网帖中曝出的事件进行了调查核实。虽然没能采访到学校负责人，但从其他方面了解到，学校确实发生了3起教师被打的事件。
市48中是一所市级标准化中学，共有学生1600多名。8日下午1时许，记者在48中学大门口随机采访了多位准备上课的学生，其中部分学生表示他们已经听说了此事。该校初一年级某班一名男生说，其中一起打老师事件就发生在他们年级，某班一名男生在老师上课时说话做鬼脸，老师上前制止时，这名学生一个耳光抽掉了老师的眼镜。该年级一名女生也说，前两天上课时，历史老师曾给他们说起了这件事情。学校门口一家商店的营业员则听说，被打女老师还住院了。
驻校民警已经介入调查
学校值班室一名教工说，开学当天发生的一起事件是，一名准备转入他们学校的初一年级的学生在报到时，该学生的家长和班主任老师发生了言语冲突，学生及其家长打了班主任老师。“这个家长带着孩子来报到时就很横，我见了。”这名教工说，发生的第二起事件责任完全在那名学生身上，老师就批评了几句。第三起事件则是一名高二的学生所为。但对网帖中提到的3名被打老师都是女性的说法，这名教工予以否认。
对于学校有没有对3件事情作出处理，这名教工表示他不清楚。他说校长都出去开会了，没有在学校。随后，他向记者提供了一位主管此事的杨永孝副校长的手机号。昨日下午4时，记者多次拨打杨永孝副校长的手机，但电话一直处于关机状态。
随后，记者从市48中所在辖区辛家庙派出所了解到，3起老师被打事件分别发生在3月1日、3日、5日，并且情况都不是很严重。其中第一起是学生家长和学生对老师拳脚相加，另外两起则发生在教室里，学生和老师发生了撕扯。目前，驻校民警已经介入调查。
(记者王海鹏实习生王建芳)
1事件一.（2）【陕西:老师遭学生暴打，被打老师称有种挫败感】
（来源：西安晚报）
学生打老师事件引发网友关注。(记者李安定/摄)
10日，记者从西安市48中了解到，打老师的两名初一学生已经转入其他学校，另外一名高二学生因情况特殊被批评教育。目前被打的3位教师还没有返回工作岗位，他们的课程由其他老师代上。
教育局意见:
学校关心教师更要关爱学生
一周内连发3起学生打老师事件让人匪夷所思。昨日本报报道引起了未央区委、区政府的高度重视，未央区教育局召开专题会议，对48中学生打老师事件提出了保护教师合法权益，保证教学秩序正常的指导性意见，要求学校不但要关心教师，更要关爱这些尚未成年的学生。
两名学生转学一名批评教育
当日上午，记者再次来到市48中，该校杨永孝副校长向记者介绍了3起打老师事件的处理办法。
3月1日上午发生的学生和家长打老师事件，校方出面协调，家长给老师赔礼道歉，学生转入其他学校就读；3月3日发生在初一年级某班课堂上的打老师事件，学校当天就叫来了学生家长，家长给老师赔礼道歉。考虑到此事对孩子及老师的影响，家长将学生转回老家上学；3月5日发生的高二掐老师脖子事件，后经校方了解，这名学生家庭情况比较特殊，另外，被打老师的家人也提出希望不要开除这名学生的意见，学校最后决定对这名学生进行批评教育，让他意识到自己的错误。目前，这名学生还没有返回课堂。
尚未返岗,有一种挫败感
杨永孝副校长说，打老师的事件发生后，他们立即在第一时间安排教工到被打老师家里进行探望，并对他们进行安抚。目前，3位老师还没有返回工作岗位，他们留下来的课程由其他老师代替。
杨永孝认为，连续发生的这3起事件都是偶发事件，其中没有必然联系。他说市48中1600多名学生中，外来务工人员的子女占到了75%。而很多家长疏于对孩子的管理，认为把孩子送到学校就没事了，其实远不是这样。另外，他还认为学生打老师的事件也为老师和校方敲响了警钟。
昨日下午，记者电话联系了其中一位付老师，付老师说她感冒了，等感冒好了她将回到课堂。
在课堂上被学生打，付老师说这件事让她有一种挫败感。“当时，就是想过去在这名学生的肩膀上拍一下，没想到这个学生随手拿起课桌上的书本，就在我脸上抡了两下，眼镜也被打掉了。”付老师说，这几天没有去上班，她一直在想这个问题，但一直不能坦然面对。
教育专家称学生打老师:
是教育存在问题的综合反映
一周内连发3起学生打老师的事件，西安市教育学会会长许建国认为这是教育存在问题的一种综合反映，单纯追究责任没有多大意义，真正有意义的事情是我们对教育的综合性和整体性的思考。
许建国说，学生打老师事件中反映出来了多方面的问题，这其中有教师问题、学校管理问题、家庭教育等一系列问题。 从家庭角度讲，如果家长对自己的孩子没有严格、科学的管理，一味溺爱、袒护、放纵，学校的管理再严格，教师再耐心，孩子也教育不好。把孩子送进学校，这就要求家长配合学校，否则再好的学校教育也不能满足家长的要求。
中学生大部分是未成年人，他们必然存在“毛病”和“缺点”，这就需要我们进行教育。而 现在有一个很不好的风气，老师动不动就叫家长、转学生，推卸责任，态度消极。有的教师会上讲爱心，纸上表决心，面对学生，特别是有缺点的学生却是一颗冷漠的心，这就完全失去了教师的道德，对抗了教育的本质。
中学生出现这些问题的原因不外乎三个方面： 家庭教育的失误，为孩子后来出现问题埋下伏笔；学校的责任，应试教育思潮扭曲了教育的本质。把育人的目标异化为单纯追求分数，单纯追求升学率，上课满堂灌、作业超负荷，使太多的孩子不堪重负，从厌学开始，到逃学、弃学，从行为不规范发展到暴力行为；社会方面，网吧已经成为孩子们健康成长的一个杀手。暴力、枪战、色情成为孩子们不能健康成长的重要因素。因此，埋怨孩子，不如父母、学校、社会自省，从这三个方面入手治理教育，才可能从根本上解决问题。
（记者王海鹏实习生王建芳）
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事件二.【学生不满批评持棒殴打老师被判赔偿1800元】
（来源：:辽沈晚报）
老师在学校管理不守纪律的学生，学生不但不感激反而将老师打伤，老师反抗致使学生右手小指和无名指骨折，学生随后将老师告上法庭。
葫芦岛中级法院刑二庭高法官告诉记者说，本案二审维持原判，判决学生赔偿老师1800元。
手拿木棒“伺候”老师
今年16岁的小亮(化名)是绥中县某中学的学生。日下午，小亮与3名同学没有上课，在教室后边玩，值周王老师对几名同学进行了批评教育，在管理过程中，引起了小亮等学生的不满。第二天下午4时许放学后，小亮等人手拿木棒在学校大门外不远处等王老师。
当王老师骑摩托车从学校出来后，小亮手持木棒上前往王老师的后腰部打了一棒子，将王老师连人带车打倒在地。当小亮再次打王老师时，王老师爬起来与小亮抢木棒，双方厮打在一起。此时围观的其他同学上前拉架时，小亮随后挣脱跑开。
后来小亮发现其右手小指及无名指骨折，于日到医院住院治疗31天，经法医鉴定，小亮身体损伤程度为轻伤，伤残程度为十级，总计经济损失1万多元。王老师因腰部受伤，也于当日到医院住院治疗9天，总计经济损失1800元。
学生将老师告上法庭
事后小亮将王老师和学校告上法庭，诉王老师故意伤害罪，并要求王老师和其所在的镇中学赔偿其经济损失，成为被告的王老师提出反诉。
法院一审判决：被告王老师无罪，不承担民事赔偿责任，学校不承担民事赔偿责任，小亮赔偿王老师人民币1800元。宣判后，小亮不服上诉至葫芦岛市中级人民法院。
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事件三.【14岁学生打晕女老师校长调解遭家长打落牙齿】
（来源：中国新闻网）
中新网太原4月10日电(记者张雷杰)近日，山西省汾阳市三泉镇南马庄中心小学一名14岁六年级学生在五年级教室外敲门，影响了该班正常上课，被正在上课的女老师制止后产生不满，竟然当众打了该名女老师一个耳光，随后在校长办公室内又拿起板凳将女老师打晕，进而引发家长打伤校长事件。
据该校的一名教职人员介绍，3月18日下午6时许，该校五年级班主任、女老师张某正在给其班的学生上课，教室的门外忽然传来敲门声，张老师走出教室查看情况，发现已经下课的六年级学生小张在教室外捣乱。“因影响到正常教学，张老师便对他的行为进行了言辞劝阻，然而没想到这个学生竟然抓住这位女老师领口，当着许多学生扬起手一个巴掌就扇了过去。”
接着，这名挨了打的女老师向学校领导进行汇报，在该校校长的协调下，学生小张以及其父来到学校，在校长办公室内与女老师协调解决“学生打老师事件”。没想到的是，正在解决事情过程中这名学生当着校长和其父亲的面，忽然又拿起地上的板凳砸到女老师的头上，顿时这名女老师晕倒在地。校长看到此情形，赶紧边喊边往门外推学生小张，然而更没想到的是小张的父亲上前对准校长下颚就是一拳头。
随后，在闻讯赶来的三泉镇南马庄村委会相关负责人的协助下，将被打晕到在地的女老师送往汾阳市医院。
目前，该名女老师仍然在医院接受治疗。记者在汾阳市医院见到女老师时，她对该名学生仍然有所顾忌，被打的情况不愿意多说。她告诉记者，目前最让她担心的是她所带班级的学生，“我被打住院了，没有班主任的学生不知道‘荒’成啥了……”。
而被家长打了一拳头的校长，第二天一颗牙齿就被脱落，几天来不能吃饭。其爱人在接受记者采访时显的非常气愤：“老李从事教育工作20多年来，第一次遇见学生打老师、家长打校长的事情，牙齿被打掉了，只能装假牙。”
据小张的一位任课老师介绍，该学生现年14岁，就读该小学六年级，上课经常迟到，喜欢乱动，说闲话，玩手机。见到老师，也不打招呼，有时候干脆不来上课。打人事件发生后，学生家长分别向老师和校长作了赔礼道歉，并承诺赔偿老师医疗费。
据了解，打老师事件发生后，当地三泉镇派出所很快接到报案，于第二天到汾阳市医院向女老师调查情况。但案件又很快被三泉镇南马庄村委会相关负责人“领了回去”。对此，南马庄村支部书记的解释为“为化解矛盾、减少影响，内部协调解决”。
最后，在学校的一在坚持下以及三泉镇党委书记的批示下，由汾阳市教育局、三泉镇政府、南马庄中心小学上级主管单位——三泉联区校、三泉镇派出所组成调查组，对此事件进行调查。
负责承办该案件的三泉镇派出所民警告诉记者，他们将加快对案件的调查时间，给学校和被打的老师一个满意的答复。
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事件四.【北京海艺学生殴打老师，过分程度堪比《逃学威龙》】
（来源：百合体坛网）
摘要：这个长度只有4分55秒的录像，其过分的程度堪比周星驰主演的《逃学威龙》的剧情，以至于引发网友纷纷愤怒的讨伐声。剧情比较简单，但传播出的行为和思想确实让人不敢苟同：一堂地理课上，一班大约20余名学生，睡觉的，说话的，打闹的，乱成一团，还有人无聊的在全课室走动拍摄录像。
体坛网讯日下午4点，网络上出现一段4分55秒的视频录像，视频中，北京海艺学校的课堂上20余学生各自为政乱成一团，浑然不顾教授地理的老师还不算，竟然有学生不断用肮脏京骂侮辱头发花白的老师，甚至还两度跑到讲台上对老师动手。
这段被称为“这就是偶们的课堂”的视频，引发网民愤怒讨伐，并欲发出网络通缉令，通缉侮辱老师的学生，并给其所在学校及班级予以曝光。
戴耳环男生将老师帽子（白圈处）打落。（视频截图）
学生拽掉老师帽子
这个长度只有4分55秒的录像，其过分的程度堪比周星驰主演的《逃学威龙》的剧情，以至于引发网友纷纷愤怒的讨伐声。剧情比较简单，但传播出的行为和思想确实让人不敢苟同：一堂地理课上，一班大约20余名学生，睡觉的，说话的，打闹的，乱成一团，还有人无聊的在全课室走动拍摄录像。
第一排右一是一名瘦弱，皮肤黝黑的男生，左耳戴着耳环。他背后的同学边对其拍摄边说，“这就是×××地理课。看表演啊。”戴耳环男生随即走到讲台上，挑衅正在讲课的约六旬的老师———一把摘掉老师的白色帽子。全班学生哄堂大笑。但老师对此并没过多理会，继续授课。
辱骂调侃地理老师
拍摄角度转向其他同学，似乎在逐个介绍班上的同学，几个女生见此纷纷对镜头做着各种姿势。期间几个男学生互相用京骂中的“傻X，丫的”相互戏逗着对方，学生发出一阵阵肆意的狂笑。倒数第二排的男生接到带耳环男生投掷过来的矿泉水瓶后，随即掷向正在讲课的老师。
戴耳环男生右手指着老师，对着镜头用京腔喊：“那就一SB！弄死他。”全班哄堂大笑。
老师回应说：“你骂我？你上不上课？咱们一再讲，你们不要影响别人。”
戴耳环男生说，你讲课吧。
老师生气地厉声呵斥：“你这样，我怎么讲课？”
戴耳环男生回说，“甭管我，您讲吧。”“我们这儿讲话，脑子在动着呢。”全班又是哄堂大笑。
上讲台要殴打老师
半分钟后，戴耳环男生突然对老师连续高喊，“老师，老师，问您一问题”。还有学生帮衬着支持，“大点声，大点声。”
在老师没有作答情况下，戴耳环男生再一次冲向讲台，将手向老师头部挥去（网友认为扯下了老师的耳塞），并推攘着老师做出打人的姿势。
地理老师对此没有畏惧，两人开始简短对峙。
跟踪拍摄者在一旁说，别闹了，别闹了。
戴耳环男生在其他学生的喝彩中走向自己的位置，脸上露出一种骄傲的微笑。
戴耳环男生指骂老师。（视频截图）
戴耳环男生左手挥向老师头部。（视频截图）
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事件五.【北京又现“辱师案”，学生殴打老师致其眼内淤血】
（来源：京华时报）
前天下午，北京门头沟三家店铁中的一位高中物理老师在课堂上制止一名学生随意说话后，被该学生打伤。
目击者小蔷（化名）说，前天下午，物理老师张文彬在高二五班上课。当她听到教室外发生争吵和同学出去看时，发现张老师正被五班的学生小翔（化名）揪着，政教处的两个老师和另一班级的班主任在拉架。拉扯中张老师捂着眼睛蹲下去，从手指缝里流出好多血。
昨天下午，记者来到该校。教学楼前的宣传栏里写着有关海淀某学校的辱师视频事件，和同学们对此事的探讨。
学校政教处的杨老师告诉记者，当天下午，张老师因无法劝阻小翔在课堂上随意讲话，向政教处反映情况，她和政教处的另一老师到教室处理此事。他们让小翔暂时离开教室，以免打扰其他学生会考复习。
“小翔离开座位后立刻抓住张老师的双肩，我连忙站到两人中间，使劲推小翔，但这个19岁的男生体格健壮，根本推不开。”杨老师说。
校方表示，张老师眼内有淤血，眉骨处缝合5针，没有危险，目前警方正在调查，学校尚未作出处理决定。
事件六.【学生被老师批评后纠集他人将其头部砸成重伤】
一名冲动的初三男生只因写作业被班主任批评了一顿，就用手机邀约外校两名高一男生趁老师中午下班之际尾随，并在街头公然用砖头击打老师头部造成重伤。受伤倒地还遭到脚踢的受害老师，随即被120急救车紧急送往医院进行抢救。2月26日上午，记者对该起暴力伤害事件进行了采访。
学生喊外校生砖击
据记者从玉琳路派出所了解到，2月24日上午，安庆四中初三（12）班15岁的学生潮某因写作业一事遭到班主任孙潮杰老师的批评，于是心生怨气，便通过手机QQ告诉菱南高中高一16岁学生杨某，说他上午受辱了，要他喊同学前来教训一下班主任。
于是，杨某便把该信息告诉了16岁的同学江某，并邀其在放学后前往安庆四中帮助潮某教训班主任。由于孙老师家住离四中不远的月亮城小区，当其在中午快12时左右下班步行回家之际，立即被潮某邀约而来的杨某和江某尾随。
当并不知情的孙老师从玉琳路拐进玉虹街老城墙附近时，遭到了江某两人手持砖头的袭击，孙老师当即被打倒在地，附近目击的群众拨打了报警电话。
重伤老师仍在重症监护室
当天上午，记者来到了安庆二院五楼的外二科重症监护室，见到了受伤住院的孙潮杰老师，他鼻子上插着氧气管迷迷糊糊地躺在病床上没有醒来。
孙老师的母亲、妻子和亲友正焦急地等候在旁边的病房里。孙老师的母亲告诉记者，儿子今年36岁，育有一子，还在幼儿园里。其子大学毕业后在安庆四中担任班主任已有十多年，万万没想到平时工作认真负责的儿子会遭此不幸。至于事发的具体原因，老太说她并不太知情。
在病房，记者还见到了来自菱南高中的江姓学生的母亲，她告诉记者，她是潜山县三妙乡人，儿子平时在菱南高中寄宿。其子没有手机，是他班上那位同学接到手机信息后喊他一起去打人的。
江某的母亲痛心地说，其家庭经济并不好，而她前一段时间也才做完乳腺癌手术，糊涂的儿子就为帮别人出气而出了这等事，现在几个涉案的学生只有她儿子一个人被抓了。
伤情较重可能会有后遗症
主治医生尹志伟告诉记者，受害人被送来时伤情很重，已神志不清，左耳出血，小便失禁，呕吐了数次，其右前额系钝器击伤。经诊断：孙老师系内开放性颅脑损伤，脑挫裂伤，外伤情蛛网膜下腔出血，颅底骨折，右额软组织挫伤，伴皮下血肿，右膝皮肤擦伤。
尹医生还说，受害人左耳里出血应是受颅脑损伤所致，其虽经医院抢救已经苏醒，但仍没有脱离生命危险。鉴于其目前伤情较重，以后可能会留下后遗症。
涉案的学生已被刑事拘留
当天上午，记者随即来到了位于玉琳路派出所邻街玉虹街的案发现场，据对街一面馆的女店主告诉记者，她看到的时候，只见一个小青年还在用脚踢倒在地上的这名男子。
附近一发廊的何大姐说，她闻讯赶过去时，看到受伤男子正很痛苦地侧倒在地上一动不动，额头上有一个大包，耳朵里流血不止。
何大姐说，是她拨打了报警电话。辖区玉琳路派出所民警和120急救车不一会儿就赶到了现场，并及时将伤者送往医院进行抢救。
目前，犯罪嫌疑人江某因涉嫌故意伤害罪，已被大观警方刑事拘留。涉案学生杨某已被取保候审，涉案学生潮某因未到法定年龄，故将对其另行处理
三．网友点评：
“学生殴打老师”的事件屡屡发生，这究竟是谁的尴尬和悲哀？？？
我给大家推荐了以下35位网友的精彩留言：
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1.网友:朝阳IP地址:218.11.34.92
教师无辜挨打，这本身是教师的耻辱还是教育的耻辱？教师的尊严没有了，学生就真的会有吗？未来——（学生）的尊严没有了，民族的未来呢！！！！
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2.网友:cyIP地址:61.177.160.192
学生可恶!家长可悲!教师可怜!我也是一个教师,而且是一个女教师,但我不会任事态发展!我要自卫!如果不自卫,以后这些学生会更加无法无天!
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3.网友:小罗IP地址:211.96.155.46
我是一个小学教师，在我所在的城市里，教师只要罚了学生或批评学生过重，学生的家长都会告你没商量，试问：“教师又该找谁去告。”这就是我国教育的悲衰。
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4.网友:大炮IP地址:61.188.89.10
古语说：严师出高徒！没有严师怎有好学生！不要纵容坏学生。
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5.网友:一个刚毕业的老师IP地址:61.179.122.98
可是你——老师呢？学生课堂上捣乱纪律，你一而再再而三的劝他听课，可是他偏偏跟你做对，影响你的情绪，影响你在同学中的威信，更严重的是影响了同学的学习，老师，你有时间去教育他吗？为了他一个人，你能停下一节课吗？可你又不能将他逐出课堂，怎么办？你不为你自己挣的权益，也该为全班的学生证的权益。
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6.网友:一位关注教育的党员IP地址:218.5.135.114
“学生是上帝”我感觉是有问题的。学生首先要懂规矩，尊重老师，尊重教师的劳动，现在的学生很多地不严格要求自己，放松对自己的要求，家长又疏于管教，老师真是苦不堪言！
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7.网友:xiaoxinIP地址:211.161.159.35
教育不是万能的，离了教育是万万不能的。法律不是万能的，离了法律是万万不能的。解决上面的问题：一是要健全法律，在依法保障少年儿童合法权益的同时，强化学生的责任和义务；在强化教师的责任和义务的同时，要依法保障教师的合法权益不受侵害。使权利和义务实现平衡。二是要规范教育，纠正教育的偏差，弥补教育的缺失，使家庭、学校、社会教育形成合力，把“成‘人’”作为教育的第一目标，“望子成‘人’”，“不求人人升学，不求人人成才，但愿个个成‘人’”。
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8.网友:不得不说IP地址:61.139.31.36
连老师的正当权利都得不到行使，还谈什么尊严？！
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9.网友:kaimingIP地址:61.156.236.75
看了这篇文章，我心里很难过，当老师当到了挨打的份上，说明了教师的无能和无奈。我也是一位教师，且从事教育仅20年，深知教育工作的单调和清贫，更深深地感受到教育工作的艰难，尤其是今天，我们确实是对一些学生，仅仅是用说服教育是不起多大作用的，我们该怎么办？我常常为此思索，但在任何时候我们都要维护教师的尊严！
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10.网友:国家的悲哀IP地址:61.174.215.14
现在的学生可以打人，可以骂人，你教师有什么办法，有个特级教师说什么样的学生都可以教，拿到了荣誉，结果还是被学生打，学生不管发生什么事责任尽管往老师身上推，谁要你是圣人，媒体护着呢。各种捐款教师逃不了，教师多发一点钱人家眼红，教书的工资怎么能比当官高。学校的正常活动如拔河、远足等能取消的就取消，出了事你老师吃不了兜着走。多一事不如少一事。现在的教育学外国人的学不好，外国人也有处罚不守纪学生的啊！国人的传统方法不要了，到底学生怎么教？反正下一辈决不教书。不用担心没有教师，如果找不到工作做个教师的人多的是。国家的悲哀，民族的悲哀。
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11.网友:菜鸟IP地址:202.104.249.116
教育工作者基本权益得不到保护如何去教育?教师的安全应该受到法律的保护！
社会好悲哀！现在的老师已处于弱势群体了!
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12.网友:太白一松IP地址:61.163.135.239
面对学生打老师的这种情况，教育陷入两难境地。一方面，学校不能开除学生；另一方面，这类学生在学校的存在，对教师，对其他学生的利益和权利都是一种侵犯。校园霸王现象的存在，使教师陷入更弱的弱势群体，也使其他学生的利益得不到保障。我们的法律在这方面有缺失。如何惩戒，如何杜绝这样的现象，是应该认真研究了。我们不能为了某一个人，而牺牲绝大多数人的利益；不能为了保障某一个人的受教育权，而损害绝大多数人的受教育权。
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13.网友:曾经努力过IP地址:202.100.106.100
看了这篇文章，我心绪久久不能平静，我也是老师，我所带的班里所谓的后进生大约有三分之二，作为老师教书育人是我们的职责，但我们也是人，我们也需要社会的理解，也需要学生的理解，我觉得社会给学生的权利太大，减负减的学生手里连书都没有了，上课临时借本应付，不准体罚学生，就可以体罚老师吗？
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14.网友:一个还算好的老师IP地址:218.89.213.136
如今学生的地位真正提高了，高到有法可依，切实保障。可是五千年的尊师重道传统呢？反而没有了保证。一个领导、一个政府尊重了学生的受教育权，却忽视了尊重教育者的权利和尊严。均可见哪个学校和政府开除过学生？君不见整个社会都在责备教师是如何不对？一个学校有一点什么问题，不对的可都是教师。教师是大人，学生是孩子；大人都懂事，所以大人被打一下并没有什么奇怪，而小孩是没有错的，即使真的有错或者犯了法，也不该教师管；不然就是体罚或者变相体罚。社会如此，你我夫奈何……
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15.网友:海角天涯IP地址:61.164.197.79
221.11.100.*反省一下吧！现在的家长，当你的孩子有问题的时候，不要一味的去责怪老师对你孩子的”刁难”．老师还”刁难”你的孩子，是对他的负责任！毕竟孩子受父母的影响是最大的．你只养了一个孩子，比老师的精力更充沛去教育你的孩子，而老师面对的是几十个！要求他们对美意个孩子都洞察席位，那是做不到的！
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16.网友:whIP地址:202.201.144.250
这是社会的悲哀！人与人之间缺乏最基本的尊重！自己缺乏对自己的尊重！
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17.腾讯松原市网友头上有把刀
我来凭良心说说，大家不要一味的帮学生说话，咱都上过学，都知道学生什么样的都有。
比如我上初中的时候，教物理的老师有点舌头硬，说话快，我班同学就故意在课堂上气他，起外号，回答问题也故意气老师，有次把老师气急了，扇了那学生，结果那学生就把老师打了，呵呵，谁对谁学当过学生的都知道，有些整天混社会的学生老师真管不了，不管就扰乱课堂秩序，逗老师，如果管了还容易出事，管严重了还能被打。
将心比心，咱的传统是尊敬师长，就不说尊敬了，都打老师呢，你们认为这还是什么好学生吗？你认为普通的学生能打老师吗？
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18.腾讯宜宾市网友ZhengJX
中学生出现这些问题的原因不外乎三个方面：家庭教育的失误，为孩子后来出现问题埋下伏笔.从家庭角度讲，如果家长对自己的孩子没有严格、科学的管理，一味溺爱、袒护、放纵，学校的管理再严格，教师再耐心，孩子也教育不好。把孩子送进学校，这就要求家长配合学校，否则再好的学校教育也不能满足家长的要求。；学校的责任，应试教育思潮扭曲了教育的本质。把育人的目标异化为单纯追求分数，单纯追求升学率，上课满堂灌、作业超负荷，使太多的孩子不堪重负，从厌学开始，到逃学、弃学，从行为不规范发展到暴力行为；社会方面，网吧已经成为孩子们健康成长的一个杀手。暴力、枪战、色情成为孩子们不能健康成长的重要因素。因此，埋怨孩子，不如父母、学校、社会自省，从这三个方面入手治理教育，才可能从根本上解决问题。
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19.腾讯天津市网友老豆腐
曾经在马路上看见一群孩子，大概十五六岁，手持棒球棍追打几个同龄人，下手颇有港片中黑社会风范。为首的喊：“打不死就行，咱都是未成年”。我心里不是滋味，不知道还该不该称他们孩子。虽然我不知是什么原因造就这样的后果，但我感觉学校有责任，家长的责任更大。
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20.网易广东广州网友ip：119.129.*.*：
呵呵，打老师的学生一般不是官二代，就是富二代。一般平头百姓家的孩子哪敢这么猖狂啊，上的学都要家长求爷爷告奶奶，还敢打老师。我上中学的时候，我们班也有两个学生经常揍老师，这两个学生的父亲一个是我们镇的副书记，一个是派出所的所长。有一次上语文课，那家伙睡觉，老师只说了一句，就一拳把老师的眼镜给打飞了。最后政教主任来了，也只是把老师安慰了一下。哪两个家伙初中毕业就当兵去了，现在听说都在政府当公务员。我老家是西安下面的郊县的镇里的。
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21.网易云南大理州大理网友[dujianzeng92]：
我深有体会，我一位同事，星期天值班，有几名学生来学校撬窗偷盗、破坏，就因为管理“盗贼”，当晚家长纠集了一些亲属来学校吵闹，威胁要把我的同事打死，我的同事只好回避，我同他们交涉，并报了警，我也受到冲击，幸好不太严重。第二天早上，家长纠集了亲属来学校打了我的同事，同事受伤住院，学校不能正常上课。我们也报了警，警察只是劝和。对方还很嚣张，我的同事也很愤怒，家属组织了几十号人要去自己摆平，力量平衡了对方才有所收敛。我也很愤怒，老师也是人，凭什么受你鸟气，他们威胁我说，要让我当不成教师，我说，老子就不当老师了，随你怎么办，要单挑也行，我也有亲属朋友，群殴也行，他们才不放肆。我现在对于这一类学生基本不管，不值得，长大后让他们家长去品尝子女的“厉害”算了！当然，对于对子女严格的家长是多数，这类家长的子女教育，我们教师还是要对得起自己的良心，还得认真教育！
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22.网易浙江台州网友ip：60.191.*.*：
全国很多学校都有这种现象。
这件事真是太小儿科了。
我老家浙江台州农村一个小镇上，我就在镇上念的小学和初中，我是80年的人，我所经历过的“课堂暴力”（已经不能用学生尊不尊敬老师来形容了）大多发生在这个时期。
小学时这种事情比较少，除了上课偶尔有学生喧哗起哄或者用镜子反射太阳光照射老师的眼睛这一类的“小打小闹”，真枪实干还真没见过。
到了初中就不一样了，不少人都发育成大小伙子了，跟敬爱的老师来段全武行并不是什么稀奇的事。
我前几届的那些师兄们可不得了，据说他们经常把老师按地上暴打，被打的基本上都是女教师，她们基本上也都忍无可忍，于是只好自降身价跑到小学教书去了，白白多读了3年的大专。所以拜这些师兄所赐，我上初中时学校已经没有一个女老师了。
这些被欺负的老师中基本上不是女性就是性格比较软弱的那种，欺软怕硬似乎是那些顽劣学生长期战斗经验总结出来的共识，抑或是我们光荣的人民教师在长期累月的教学实践中有意无意透露给我们的生存之道，总而言之，要掐就掐软柿子。
虽然这些老师屡受学生捉弄，但并没有真正和学生大打出手，更没有出过“开膛破肚”之类的大事，而和学生拳脚相加的基本上属于“以暴制暴”那个类型的，表面上学生不敢捉弄他，但真正发生矛盾动起手来，大家都会拿出“真本事”，如果劝架不及时打出事故也是有可能的。
几乎每个班都有那么几个顽劣的学生，用现在时髦的话叫“不良少年”，我们当时俗称“小痞子”。在班上没人敢招惹他们，连那些号称非常“严厉”的经常“以暴制暴”的老师们也会忌惮他们三分。
学校和老师们会在“惹不起躲得起”的原则下千方百计地逼其退学。每位“小痞子”在离开学校之前都会给学校留点纪念，好好干上一架或者把教室里的课桌椅砸个稀巴烂，我们班那位特有想像力，临走前跑到校长室跟校长大人过了几招。不过让学校失望的是，虽然离开了学校，有些人还会经常来和母校的老师同学们叙叙旧的。
这种“课堂暴力”的现象在当时的农村是极为普遍的，我所在的镇中心中学其实还算好的，下边的学校闹出人命的都有。
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24.网易山东聊城网友ip：124.135.*.*：
前几天上课，涉及到一个问题，让学生讨论：“你赞成家长的竹鞭教育吗？”其中一个学生这么回答：“他们要是打我，我就记着，长大了，我要打过来，我爸爸就是这么把我奶奶打过来的。”学生今天可以打老师，明天他就可以打家长。老师一直在教育学生要懂得感恩，孝敬父母，但是有多少家长能教育他的孩子去尊重老师呢？
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25.网易山东聊城网友ip：124.135.*.*：
道德的沦丧！！！看见这样的新闻居然还有人在为打人的学生叫好，居然还有人在说老师应该挨打！！！
你们就是这样教育自己的孩子的吗？那你们挨自己孩子打的日子不远了！！！家长和学生一起打老师，笑话。这个家长的命运和为打人的学生叫好者的命运就是老了被自己的孩子打，被自己的孩子抛弃。不信，大家可以等到十年后看。
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26.网易广东东莞网友[孔儒书生]：
有一天，一只疯狗咬了一个人，人把狗告上法庭，法官说：狗的眼睛是雪亮的，人啊，你要反思，一，你有没有偷人家的东西；二、你有没有尊重狗？三、狗咬你而不咬别人，说明你的处事能有问题……现在啊，狗咬人很正常，你堂堂正正一个人，做点牺牲就算了，但是，你要是打狗就不行了，有动物保护法啊，你的命不如动物值钱啊！
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27.网易浙江台州网友ip：60.189.*.*：
教师现在已经成了这个社会的弱势群体，学生一旦发生事情，不管相关与否，学校和老师肯定逃脱不了责任。而老师被学生打了呢，又有多少人来关心？学生和老师都是人，在讲究“以人为本”的今天，差别不应该有如此之大吧？
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28.网易黑龙江网友ip：113.8.*.*：
我是一名教师现在的学生打老师太普遍了！老师稍微一管学生就说是体罚而学生打完了老师大多没事家长给校长甩点钱就不了了之了。悲哀！！
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29.网易云南玉溪网友ip：220.164.*.*：
现场五六十学生起哄大笑，无人帮助该老师!
悲哀啊悲哀，是学生的悲哀，更是老师的悲哀，更更是教育的悲哀！
现场五六十学生无人帮助该老师，难道全都是坏孩子，就没有一个好学生了吗，如果是，那不是老师、教育的悲哀是什么？如果不是，那也许那样的老师真的该打吧！！！
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30.网易欧洲网友ip：119.62.*.*：
上学期，两男生欺负一个不顺眼的男生,大冬天把该男生扔进学校鱼池；四个女生合作痛打一个女生；一男生顶撞体育教师，并和老师大打出手；政教处一女教师因为学生上课期间去食堂吃东西说了两句，被打倒住进医院......见得多了,俺是班主任,管得很小心、很小心！
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31.网易广东江门网友ip：119.134.*.*：
我也是教师，现在哪还有什么师道尊严，对于学生我们宠着他呵护他，就算是批评也是婉转的说，他们还不爱听，真难！
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32.网易山西长治网友火星小精灵ip：60.220.*.*：
事实是这样：
禁止体罚过了头，说服教育对某些人完全不起作用。因为纵容而无所顾忌学生打老师并不罕见，打了就打了，没什么严重后果，当然不会被勒令退学，也就被批评教育一番，那还不是隔靴搔痒？
现在的小孩子都会看脸色，懂得以强欺弱，如果对象换个人高马大穆铁柱类的，他早就做乖娃娃状一遍呆着了。
再想想，老师众目睽睽之下被一学生扇耳光，以后怎么有尊严传道授业解惑？
教化如果真的是万能良药，还有什么少年犯？要什么管教所？
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33.网易河南网友ip：115.57.*.*：
我是大学老师，不敢管学生，特别是监考的时候，有一次监考严了一点，一个学生没有抄到，当场威胁要废了我，报告教务处领导，领导说他又没有真废了你，等整出事了才好处理，从那以后我再不管学生，爱学不学、爱抄随便抄，从此我过的逍遥自在。真事。
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34.网易江苏大丰网友[真的无言面对]：
我是一名从教二十年的老师，见多了老师打学生，也见多了学生打老师。说实在话，老师打学生确实是不应该的，但究其缘由，却大多是出于对学生的负责和关爱，就和父母有时会打自已的孩子一样。而学生打老师，绝大多数是出于无知和缺乏教养，包括家庭教育的缺失，甚至失败。许多人会指责老师，学生不对，当然是教师教育得不好。其实真正懂教育的人都知道，教育不是万能的，孩子的教育也不全是靠学校的。正如前面许多网友说的，这个现象越来越多，值得全社会深思。如果仅仅为了混个工资，我相信老师们很少有人会冒着丢饭碗的风险去体罚学生。正是因为负责，因为良心，才会去跟学生计较，跟自已过不去，跟快乐结仇。最后申明，我不是支持老师打学生！！！
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网易广东肇庆网友[火星小精灵]的原贴：
以前都是报道老师打学生一巴掌就被开除的事例，报道多了，哪里还有学生怕老师？这种风气的形成离不开以下几个原因：1、教育产业改革导致学校一切向钱看；2、新闻媒体不问青红皂白一律把学生当弱势群体，把所有对教育体制的不满全部发泄到老师身上；3、社会道德世风日下，不少人只对钱权下跪，眼中已无值得尊重的人。再这样下去，中国的将崩溃，中国的未来将无法设想。教育的悲哀！国家的悲哀！当然教师更加悲哀！
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“学生殴打老师”的事件屡屡发生，这究竟是谁的尴尬和悲哀？？？
下面，我给大家推荐一篇有关“学生打老师”的博文，有独到的见解，不妨看看！
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四．博文赏读：
【学生打老师：怎一个罚字了得？】
（来源：yanliuhuatu710620的博客）
尊师重教，本是我有着数千年文明史的中华大国的传统美德，而当今的一些学生以人格乃至人身的欺侮进行着对中华民族传统美德背叛，“出口成脏”早已屡见不鲜，拳脚棍棒也是时常为之。这不，河南登封市，三名未经允许、进入嵩阳高中打篮球的学生再次上演了学生打老师的戏码。
报纸、电视新闻、网络等等不断炒作的大都是有关于老师体罚或者侵犯学生权益的事，全社会尤其是法律条文、执法部门保护的大多数是学生，学生是弱势群体，值得同情和照顾，他们大多是未成年人，有些老师的做法也确实有说话、做事不科学的地方，但这就能成为老师屡屡遭受人身伤害的理由吗？学生有没有思考过，家长有没有思考过，学校有没有思考过，执法部门有没有思考过，全社会有没有思考过，学生道德的缺失让他在今后的社会中怎样做一个大写的“人”？
松原高考生漠视考场老师、河北职高生暴打老师以及中政大学生上课弑师，如此继续下去，我们的学校，我们的社会将会培养出怎样的学生？不深究根源的“伸张正义”，不深刻反思的“扶幼济弱”，其最终结果将会如何可想而知。
老师打学生当然不对，应该追究责任，无可非议，但是，在老师制止学生行为时，学生能够俯首顺从，离开校园，还会有后来的事情发生吗？当时的情形我没有亲见，但我想作为一个为人师表的老师，面对守礼仪，知进退，懂得尊师的学生，他会施以拳脚吗？
“这一打”打掉了师道尊严，打掉了尊师重教，打掉了传统美德，这样的学生，家长、执法机关及全社会在保护的同时是不是更应该思考怎样教育学生以避免此类悲剧再次上演。
韩愈说“师者，所以传道受业解惑也。”老师要传授学生知识，更要传授做人的道理，但是在作为传授方的老师和作为接收方的学生之间有着连通障碍。家长评判学生看的是分数，教师比评的是看得见的业绩，社会对学校评价的是看得见的升学率，一些学生作为思想独立的个体，在繁重的课业重压下，缺失了立身处世的道德规范。出了事情，全都怨天尤人，学校没有教育好学生，教师缺乏高标的道德规范，一个个怒气冲冲，杀气腾腾，口诛笔伐，教师罪不容诛，家长、社会不搅个天翻地覆决不罢休，请问，受到侮辱伤害的教师内心的痛更向何处解？
我们是应该深刻反思一下在保护学生的同时怎样“教育好”学生，让学生即使成为不了某一领域的人才，也要成为能够在社会安身立命的大写的“人”，让他们承担起自己应该承担的责任，为他们的打人错误行径接收应有的处罚，这样才有利于学生的健康成长，有利于教育工作的展开。
十年树木，百年树人。教育学生不仅是老师事情，而是全社会的责任，当学生的权益受到了些微损害时，希望我们的社会能好好思考一下，不要只是将老师作为众矢之的。
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学生打老师，尴尬了谁?
（来源：搜狐教育）
5月23日，在沈阳市93中学初二·一班的数学课上， 肖老师在让学生回答问题时，其同桌小丁在一旁捂着嘴笑并侧过身去说话，当时肖老师走到小丁面前伸手去拉小丁：“你出来一下。”而小丁以为肖老师要和他动手，就给了肖老师一拳，于是双方发生了撕扯，被拉开后。
小丁给父母打了电话，不久小丁的父母、叔叔和舅舅全都来到学校，要找肖老师说道说道。小丁的家人还提出3点要求：第一，打人的肖老师要向他们道歉；第二，应对肖老师作出相应的处罚；第三，要求给予精神赔偿。小丁自称头部有眩晕的感觉，经检查，没有大碍，而肖老师已向小丁及其家人道歉，学校还赔偿了小丁2000元钱。
作为同行，我想象不出肖老师在向小丁及其家人道歉时，是何种心情？我更多的是无奈和悲哀。就本事件来看，学生有错在先，教师对他进行批评教育，既是教师的义务，也是教师的职责，更是对学生的爱护。我们尽可以说老师处理问题不够冷静，可小丁，你作为学生，又是在课堂，你凭什么把拳头挥向朝夕相处辛勤培育你的老师？你怎么忍心下得了手？而家长，你又凭什么只听一面之词，带着一帮人来到学校，非要找肖老师，而且还威胁校方？“子不教，父之过。”自己的孩子如此不懂事，你凭什么向学校提“道歉赔偿”的无理要求？说到精神赔偿，肖老师的“精神”谁又来“赔偿”？就因为肖老师是成年人，有老师的身份，就活该当着众多学生的面尊严荡然无存，还要向先动手打自己的学生及其
家长道歉。受了委屈，打落牙齿和泪肚里咽，“老师”的身份好沉重！
老师体罚甚至打学生不对，该怎么处理就怎么处理，那反过来要是学生打老师了呢？不管责任究竟在谁，全社会所同情的都是学生，理解的都是家长。无论学生对错，指责的都是老师。好像学生都是受害者，特别值得同情，而老师都是违法者或者肇事者，都值得谴责和批判。这样做是否有失公平，是否有利于对学生进行正常的教育？如此继续下去，将会培养出怎样的学生？也正因有社会的娇惯与默许，才使得有些学生更加肆无忌惮地敢于打老师，使老师身心俱受伤害而无处伸冤，而这种怂恿与放纵更加不利于对学生的转化教育。是学生的错，就应该让学生及其监护人负起应负的责任来，这才有利于学生的健康成长。
根据义务教育法，师生安全都要受到保障。学生安全受保障，教师的安全同样也应受到保障，消除“校园暴力”应是全方位的。学生犯错误可以理解，但必须让他们认识到并加以改正，而非一味的容忍，不能等到他们走向社会后，让法律来纠正惩治他们。这不是爱孩子，而是在害孩子，我们不能这么一味地迁就娇惯孩子。
“一日为师，终生为父。”可偏偏“为父”的老师屡屡被“为子”的学生毒打，还得打不还手骂不还口，事后，老师还须赔不是。否则，你便是师德沦丧，口伐笔讨上纲上线吃不了兜着走。长此下去，老师还敢批评还敢管学生么？救救这些对教育事业还踌躇满志的教育工作者，毕竟当所有的老师都对教育失望，一进教室都战战兢兢如履薄冰，都没有了责任心的时候，受害的毕竟还是我们赖以生存的社会啊！
法律面前人人平等，教师被打，而且还是自己的学生，是我们全社会的尴尬，该反省的不仅仅是学校和老师。
赤沙小学师生间打架
（来源：大洋网）
大洋网讯 前日下午，本市海珠区新?镇赤沙小学发生了一宗师生间打架的怪事，六年级男生小李在被邻班52岁的林老师（女）询问有关问题后，趁林老师转身不备时，突然朝林老师背部就是一拳，林老师当场向前冲了几步差点跌倒，该学生后来被林老师捉住，但该学生拼命挣扎并朝林老师的手乱抓，还想再次打林老师，气得将要晕倒的林老师当即给了该学生一记耳光。事后小李被送往当地派出所处理。昨日上午，记者接报料后到该校采访。
当日我没有打同学
打林老师的学生小李对记者说：他今年13岁，在该校读六年班。当日下午4时多，他在六年（1）班门口被林老师叫住，问他为什么打其他班的小同学，小李说没有打。林老师又问在场的其他同学到底是什么回事？接着回头又问小李，为什么到我班打同学。小李再次说没打，随后又补充说：“打又怎样？”接着小李用不堪入耳的话语辱骂林老师，并声明如果再问就打林老师。小李对记者说，“当日我没打人。但林老师老是问我，所以待林老师转向其他同学了解时，我立即冲了过去，对着林老师的后背就是一拳，打到林老师往前撞，后被林老师捉住衣衫，于是我就用指甲乱抓林老师的手，想挣扎离开，但被林老师掴了一巴掌，当林老师还想再打时，我用手挡住，随后校长他们来了。”
忍无可忍才掴学生
林老师说：当日下午第三节课后，她在教务处批改作业，这时一个小学生来告诉她，“你班的学生被人打了！”林老师马上从教务处来到课室，正看到小李从课室出来，于是问小李：“为什么打同学。”小李说，“打又怎么样，你再说我就打你。”接着又骂起非常难听的话。林老师于是问在场的学生怎么回事？学生告诉她，是小李和小简（学生）向其他同学索取90元。林老师回头再问小李，小李说了没有后便用更加污秽的语言辱骂林老师，还再次声明要打林老师，后来林老师没有理会小李而去问其他学生。正当她转身问其他学生时，冷不防被小李冲上来向其背部猛打一拳，她向前冲了几步后差点趴下，小李打完后还继续辱骂。林老师对记者说：她已是50多岁的人了，也教了几十年书，从未碰到过这样的学生，当时真是气极了，联想到小李在校的种种表现，气从心上来，于是立即上前捉住小李的衣服，此时小李还用长长的指甲乱抓她的手等，在忍无可忍的情况下，掴了小李一个耳光。
小李是个经常滋事的学生
记者在该校了解时，校领导、老师以及不少学生都纷纷向记者反映，小李在该校无心向学，经常无故旷课，上课时随意在各班走动，不但自己不认真听课，还干扰其他同学，用小刀乱划课桌，还有意把刀片放于风扇之上转动以及欺负同学，经常用粗言烂语骂老师和同学，还学会抽烟，回校经常不穿校服、戴戒指等，小李平时表现不好，学习成绩也很差，虽然学校和林老师经常劝其改正，但效果未能如愿。记者昨日向他了解询问时，小李也承认了自己在校表现差的缺点，但小李说，通过此事自己以后要改正。该校老师说：小李是受到校外不良风气和社会上不三不四的青年人的影响，即使他当时改过，事后又屡次重犯。
（记者黄锦成）
学生打老师,谁之错——教育给我越来越多的困惑
（来源：教育论坛，作者：兰田芋头）
昨天,我们学校发生了令人震惊的一件事情，一位年过半百的女教师在下课后被学生追着打了三次。事情的起因非常简单，上课时该学生请假要去厕所，老师依照学校规定没有准假，但该生完全没理，擅自走出教室，回来后用脚把教室门踹开，下课后又抢在老师前面堵在教室门口，不让老师出教室，只因老师一句你这学生怎么这样呀，就追着老师打，非要问老师他是什么样？最可气的是追到操场上甚至拽着老师的头发打。而在课堂上，老师为了不影响教学，一句过激的语言都没有，却发生如此严重的事件。学校坚决为被打的老师申张正义，而这位学生也会为他的行为付出应有的代价。我们去医院看望了被打的老师，身体暂时还没大碍，还要观察，但精神和心理上的伤痛又何时能好？
从事情发生到现在，我的心情一直不能平静，也极复杂，说不出是悲、恨，还是痛、疑，或均有之，有一些话不吐不快！
就事件本身来讲，完完全全是学生的错，处理起来也没有什么太难的。但透过这件事，其背后的深层次原因应该引起我们的思考，这不仅仅是关系学校和教师的事情，同样也是关系民族、社会、国家千秋大事的事。自一九八一年师范毕业后，就一直在职业学校从教，二十八年，一批批学生走进校门，一届届学生走向社会，学生的综合素质和综合能力一直是下滑的曲线，今天的学生同八十年代初的学生相比，差别不能同日而语。那时的学生毕业后很快都成为生产和管理的骨干，而现在他们面临的是企业不停的淘汰，有的学生甚至要为其推荐工作岗位四、五次，甚至更多。上职业学校从最初是成绩好的学生才能考上，到现在初中毕业生免试入学，而且这部分初中毕业生少数是高中没考上的，或是考上家庭困难的，其中大部分只是拥有一张初中毕业证而已，知识的储备简直少得可怜，分数、百分数不会计算，化学元素符号不认识的大有人在。这仅仅是在学业上，在品德方面和心理方面有欠缺的也不在少数。事件中的这位学生只是学校中众多类似学生中的一位。
我们看一看是谁“培养”了他们。
一是学校“培养”了他们。学校教育是孩子们成长的主渠道。在小学时，孩子们普遍接受教育，相差还不是很大。进入初中后，就不一样了，中考的指挥棒让学校只围着成绩好、能带来效益的学生转，很多学校依成绩把学生分成A、B、C三个层次，或是重点班、非重点班，还美其名曰因人施教、分层教学，不否认其积极的因素，但这却把B、C层次的学生和非重点班的学生的受教育权部分剥夺了，他们享受不到最优秀的教师们的授课，学业进步的幅度还大得了吗？在一些非重点学校，农村甚至更严重，最后一个学期，不准备升高中的学生在学校已经很难见到他们的身影了，学校承诺发给他们毕业证就回家逍遥去了，学校节省了经费，学生少了学校的不待见，都高兴了。在学校中为此推波逐澜的还有教师，在中考分数与聘任、工资、职称、荣誉挂起钩来的时候，老师们也都被迫充当了“帮凶”，成绩不好的学生统统的被列为姥姥不疼舅舅不爱之列，老实点的还好，淘气点的，训斥、罚站、找家长，是常有的事，学生都“习惯”了。却不知在正是青春期和叛逆期的少男少女们心里埋下了多少仇恨的种子，成绩下滑、人生观错位不说，就连人生的轨迹也由此开始拐弯。眼见的是好朋友的儿子，与我儿子同年，就是如此的原因成绩一落千丈，好在家长也是从事教育的，孩子这学校走到那学校，终于保住了大学。当从孩子嘴里听到“若不是初中老师我不会是现在这样”的悔和恨的时候，家长心里一样的痛。我这样说，无意指责这些老师，重压之下披星戴月的老师们的付出与这些简单粗放的相比，仍然让人那肃然起敬。如果追究罪魁祸首的话，我认为中国现行的教育模式和教育体制难辞其咎。
二是家长“培养”了他们。父母是孩子的第一任老师。家长素质不高、教育方法不当、溺爱、放任不管、离异等各形各色的原因，让学生对家长不屑一顾，家长在学生心中的地位沦为保姆、保育员，可以被随便呼来唤去，严重的家长已完全管不了自己的孩子，把学校当成大幼儿园，送到学校让老师管。我们的班主任接触的家长不计其数，个中体会可以说是罄竹难书。胡搅蛮缠者有之、对学生死活不管者有之、与学生共同撤谎者有之、还不如学生明事理的家长有之，教育学生若想得到家长的配合，老师得首先得把家长教育过来，感动过来。其中引发较为严重后果的有两类家长：一类是忙于生计，无暇照顾子女，放任自流，这类学生是全面“发展”；二类是离异家庭，生存环境的压抑带给孩子更多心灵上的伤害，从而影响到心理的健康，这类学生的表现也多数差强人意。
三是社会“培养”了他们。现代化信息技术和手段带给人类丰富的知识和信息之外，也给糟粕、罪恶提供了滋长的温床，尚不能分清是非优劣的少男少女照单全收，身体长高与头脑的进化不能同步，做出让大人们头痛却又束手无策的事情来。仅说无良网吧就让多少祖国未来深陷其中。
四是宣传媒介助理“培养”了他们。其它副面影响同上，单就对待学校和教师的态度上，学生、家长同学校、教师已经被引入相对立的两个阵营中。一旦出了点问题，学生和家长会首先找媒介，媒介对学校和教师是不依不饶，穷追猛打。依法治国是方略，所以学校必然是依法办学，依法治校。国家有《教育法》《未成年人保护法》，但同样有《教师法》，受约束的不光是学校，也有家长和社会各方。中国古之有尊师重教的传统美德，讲究个师道尊严，现在虽不兴一日为师终身为父了，但尊敬师长还是公民应有的基本道德，舆论宣传弘扬优秀教师的少了，强调和追究学校、教师责任的报道多了，家长尚切不放在眼里，何况教师？于是就有今日学生可对比自己母亲年纪还大的老师下手。
作为职业学校，是把学生送入社会的最后一站，为学生的终身发展服务，已成为所有职业学校的共识。国家教育部也认识到职业教育的重要，近几年政策颁出，全力支持职业学校的发展和为老百姓的子女提供更多的学技能的机会。这是百姓之幸事，是国家之幸事。若黄炎培老先生地下有知，也一定会含笑九泉。
我们学校是国家级重点职业学校，近三十年的办学实践，为社会和地方经济的发展培养了一批又一批的技能人才。学校管理虽不能说十全十美，但获得的荣誉和老百姓的口碑足已说明学校的办学成绩。可是在一些学生的贴吧里，学校竞成了“流氓学校”，种种不堪入目的词汇真让我们做教师的羞于当他们的老师。从一入学开始，学校就从最基本的文明礼貌“养成教育”入手，在学技能的同时交给他们做人的基本道理。但在上面所说的学生身上，积习已经形成，学校的任何努力在他们面前都显得乏力，只得下力气死看死守，死马当活马医，尽学校职责，尽教师本份。由此，我们也生出很多担忧来，中华民族素质的提高，养仗于全民素质的提高，如上所述学生占的比例，在职业学校学生中已经达到不容忽视的地步，这些学生将来步入社会，也是社会的负担，也是社会的不安定因素。
由衷希望祖国的未来更加美好，也坚信祖国的未来会更加美好。十年树木，百年树人，象我们不放弃一个学生一样，也希望全社会共同努力，关注每一个孩子的成长，为每一个孩子的成长尽力。关注孩子，就是关注祖国的未来。
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