在括号里填上一个成语.使左右能分别组成一个四字成语.网罗糊涂 满城共济 名满盛世在所功高 万众孤行 赤胆于杯 题目和参考答案——精英家教网——
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在括号里填上一个成语，使左右能分别组成一个四字成语。网罗(&&&)(&& )(&& )(&& )糊涂&&&&&&&&& 满城(&& )(&& )(&& )(&& )共济&&&&&&&&&& 名满(&& )(&& )(&& )(&& )盛世在所(&& )(&& )(&& )(&& )功高&&&&&&&&& 万众(&& )(&& )(&& )(&& )孤行&&&&&&&&&& 赤胆(&& )(&& )(&& )(&& )于杯
人才难得&&&&&&&&&&& 风雨同舟&&&&& &&& 天下太平&&&&不辞劳苦&&&&&&&&&&& 一心一意&&&&&&&&& 忠心耿耿
科目：小学语文
来源：小学生同步轻松练习　五年级语文·第九册
阅读短文，回答问题。
苏珊的帽子
　　苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，医生却发现她那小小的身体里面竟长了一个肿瘤，必须住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，性格也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的功课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，却无疑是非常残酷的事情。
　　老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”
　　星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
　　可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了，她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
　　日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢?似乎也忘了。
1．在第一自然段中，作者选用了哪几个表示转折意思的词语。
____________________________________________
2．在括号里填上适当的词语。
（　　）的金发　　（　　）的生命力　　（　　）的信念
3．第一自然段中的破折号表示__________。
4．从文中找出下面词语的反义词。
果断　　呆板　　愚蠢　　冷漠
5．你知道多少含有数字的成语，请照样子写下来。
如：五花八门_________________________________
6．缩写下面的句子。
离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。
_____________________________________________
苏珊出院后最大的痛苦是什么?
____________________________________________
老师让同学们都戴自己的帽子上学的用意是什么?
____________________________________________
科目：小学语文
来源：专项题
题型：填空题
请在括号里填上一个成语，作为歇后语的后半部分。&&&&&1．螃蟹过街——(&&&&&&& &&&&&&& &&&)&&&&&2．水上的浮萍——(&&&&&&&&&&&&& &&&& &)&&&&&3．月亮里的桂树——(&&&&&&&&&&&&&& && &&)&&&&&4．擀面杖吹火——(&&&&&&&&&&&&&& &&)&&&&&5．螳臂当车——(&&&&&&&&&&&& &&&&&)&&&&&6．铁公鸡——(&&&&&&&&&&&&& &&&)&&&&7．一手拿针一手拿线——(&&&&&&&&&&&&&&& &&)&&&&&8．木匠戴木枷——(&&&&&&&&&&&&& &&&)&&&&&9．泥菩萨过河——(&&&&&&&&&&&&& &&)&&&&&10．热锅上的蚂蚁——(&&&&&&&&&&&&&&& &&)
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 在2700多年前的西周后期，有一个昏庸无能的周幽王。他为了讨宠妃褒姒的欢心，竟听从了一个大臣荒唐的建议，让士兵点燃边防线上烽火台的烽火。各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。后来发现平安无事，才知道上当受骗了。褒姒见到各路诸侯如临大敌，率兵奔来跑去，一阵忙乱，不由得一&笑。褒姒笑了，周幽王高兴万分，给出主意的大臣以重赏。不料，后来敌军果然真进犯京城，( &&&&)周幽王及时派人点燃了烽火，(&& &&)诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，(& &&&)以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。结果周幽王被杀，褒姒被俘，西周从此灭亡。&1．用画线字的另外一个读音组词。&&&& 发(&&&&& )&&&&当(&&&&& )&& 兴(&&&&& )&&&&率(&&&&& )&&&2．在括号里填上恰当的关联词语。&&&3．解释成语的含义。 &故伎重演：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&& 按兵不动：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．这个故事给我们的启示是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
螳螂&&&&&&&&螳螂，又名“刀螂”，它前腿很发达，好像镰刀一样，看上去很威风。螳螂的头呈三角形，触角呈丝状。当遭到敌人的攻击时，那对细长的触角就会机敏地向上竖起，做出随时准备迎战的姿态。螳螂喜欢单独行动，捕捉对象是害虫，主要以蝉为食。 &&&&&& &&螳螂专吃活物。有时它躲在低矮的草丛中“守株待兔”，(&&&&)有小昆虫进入它的“禁区”，它(&&&&)猛扑上去，用利爪按住猎物，慢慢吞食，那情景非常有趣。&&&&&&&&&& 一次，螳螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚱蜢，便立即作了一个痉挛似的飞跃，纵到距蚱蜢约五厘米的地方。它双翅斜伸在两侧，一对粗壮的后腿把身体微微抬起，两把锯齿般的“大刀”缩在颈上。螳螂摆出这种姿势后，身体一动不动，双眼直盯着蚱蜢。此刻，(&&&&)蚱蜢意识到巨大的危险，(&&&&)已经晚了，就在它张开翅膀起飞的一刹那，螳螂的双刀已经狠狠落下……&&&&&& 夕阳西下，草丛显得幽暗了，勇猛的螳螂凯旋了。 &1．在括号里填上恰当的关联词语。2．“守株待兔”是一个成语，请联系上下文想一想，用自己的话写出它在文中的意思。&&&& _______________________________________________________________________________3．用“&&～～”画出第一自然段中的一个比喻句。4．写一个比喻句。&&&& _________________________________________________________________________________
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宾语、状语大惊小怪dà　jīng　xiǎo　guài[释义]
指对不足为奇的事情过分惊讶：“要须把此事来做一平常事看。[结构]
联合式；朴实头做将去；久之自然见效；不必如此大惊小怪；起模画样也。”[近义]
少见多怪 蜀犬吠日[反义]
见怪不怪 司空见惯[用法]
常用在否定结构里或含不以为然的语气。一般作谓语、奇怪。[语出]
宋·朱熹《答林择之》
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