扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
某人在环境和进食相同的条件下,测定完全休息和运动情况下,通过不同途径所丧失的水分(毫升),结果如下表.空格空格空格 汗液 尿液 粪便 呼出气体休息(一天) [100] [1800] [200][300]运动(另一天) [2000] [500] [200] [600]请分析回答1.这两天的失水量有什么不同?2.运动时汗液显著增多有什么意义?3.运动时呼出的气体中的失水量为什么增加了?
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
1.这两天的失水量有什么不同?这告诉我们运动时应该怎么做?运动这天比休息这天失水量要多,这告诉我们运动了要多饮水,补充消耗的水分2.运动时汗液显著增多有什么意义?运动时汗液显著增多,汗液蒸发时能吸收人体较多的热量.汗液分泌多,蒸发多,体内热量散失的就多些.由于运动时的水分主要以汗液的形式排出体外,尿液就相应减少了.（3）运动时呼吸的频率加快、呼吸加深,并且体温略有升高,所以呼出气体中的水量增加了.
为您推荐：
其他类似问题
运动比休息的失水量大,补充水分散热呼吸频率加快
1：运动时失水多，及时补充水分2：新陈代谢加快
（1）运动这一天同完全休息这一天相比，散失的水量要多许多。因此，人们运动时应当多喝一些水。（2）运动时汗液显著增多，汗液蒸发时能吸收人体较多的热量。汗液分泌多，蒸发多，体内热量散失的就多些。由于运动时的水分主要以汗液的形式排出体外，尿液就相应减少了。（3）运动时呼吸的频率加快、呼吸加深，并且体温略有升高，所以呼出气体中的水量增加了。...
数字不是很准确啊~~~正常休息时候汗500
呼吸400(mL)这个是比较正常的人....
扫描下载二维码扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
某人在环境和进食相同的条件下,测定完全休息和运动情况下,通过不同途径所丧失的水分(毫升),结果如下表.空格空格空格 汗液 尿液 粪便 呼出气体休息(一天) [100] [1800] [200][300]运动(另一天) [2000] [500] [200] [600]请分析回答1.这两天的失水量有什么不同?2.运动时汗液显著增多有什么意义?3.运动时呼出的气体中的失水量为什么增加了?
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
1.这两天的失水量有什么不同?这告诉我们运动时应该怎么做?运动这天比休息这天失水量要多,这告诉我们运动了要多饮水,补充消耗的水分2.运动时汗液显著增多有什么意义?运动时汗液显著增多,汗液蒸发时能吸收人体较多的热量.汗液分泌多,蒸发多,体内热量散失的就多些.由于运动时的水分主要以汗液的形式排出体外,尿液就相应减少了.（3）运动时呼吸的频率加快、呼吸加深,并且体温略有升高,所以呼出气体中的水量增加了.
为您推荐：
其他类似问题
运动比休息的失水量大,补充水分散热呼吸频率加快
1：运动时失水多，及时补充水分2：新陈代谢加快
（1）运动这一天同完全休息这一天相比，散失的水量要多许多。因此，人们运动时应当多喝一些水。（2）运动时汗液显著增多，汗液蒸发时能吸收人体较多的热量。汗液分泌多，蒸发多，体内热量散失的就多些。由于运动时的水分主要以汗液的形式排出体外，尿液就相应减少了。（3）运动时呼吸的频率加快、呼吸加深，并且体温略有升高，所以呼出气体中的水量增加了。...
数字不是很准确啊~~~正常休息时候汗500
呼吸400(mL)这个是比较正常的人....
扫描下载二维码& 实验与探究知识点 & “某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度...”习题详情
63位同学学习过此题，做题成功率76.1%
某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下：配制10%、20%、30%蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片上的水分，并制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B（如图A为细胞的长度，B为原生质体长度）。在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。（1）请你设计一表格，用于记录数据，计算并记录B/A（%）值。（2）该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作分析并得出结论。数据分析：&&&&&&&&&&&&。实验结论：&&&&。（3）要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起，而非细胞本身的原因，你怎么改进实验，并说明相应现象？实验改进及现象：&&&&&&&&。(1) （2）①B/A值越小，说明质壁分离程度越大（……1分）；②随着溶液浓度增加，B/A值下降，说明质壁分离程度随溶液浓度增加而增大（……1分）；结论：细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加（……2分）。（3）设置清水对照组，观察清水中的黑藻细胞，确认细胞形态正常，无质壁分离现象（……2分）。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-吉林一中高二上学期期末考试生物试卷
分析与解答
习题“某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步...”的分析与解答如下所示：
本题导致学生出现错误的主要原因应该是对发生质壁分离的条件掌握不到位；读图识图的能力较低；不能把所学的知识运用到生产实践中，不会分析问题解决问题。把成熟的活的植物细胞放入到不同浓度的蔗糖溶液中，植物细胞会发生渗透作用。当细胞外液大于细胞液时，细胞发生渗透吸水，发生质壁分离；反之，看不到质壁分离现象。浓度过高时，能发生质壁分离，但细胞会因为失水过多而死亡。(1)本实验探究的是植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。植物细胞外界溶液浓度是自变量，实验过程中设置10%、20%、30%的蔗糖溶液相互对照；质壁分离程度是因变量，测量其A、B值并计算B/A(%)值，将B/A(%)值作为衡量质壁分离程度的指标。(2)根据曲线图分析，注意B/A值与质壁分离程度的关系，B/A值的变化与外界溶液浓度的关系，根据这两个关系进而判断出细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。(3)①计算平均值可有效地避免实验的偶然性，减少实验误差；②设置对照组：黑藻细胞置于清水中，观察其B、A、B/A值不变，说明未发生质壁分离，实验中的质壁分离现象是由外界溶液引起的。
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步...”主要考察你对“实验与探究”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
实验与探究
与“某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步...”相似的题目：
(9 分）紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。它的叶分两种：管状叶伸展于空中，进行光合 作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。下面以洋葱为材料进行如下实验：(1)若提取和分离叶绿体中的色素，所用的实验材料是&&&&。实验过程中加入丙酮和CaC03的目的分别是&&&& 、&&&&。(2)观察质壁分离及复原所用的最佳材料是&&&&，该实验的自变量是&&&&。(3)若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况，常用的理想材料为 &&&&。(4)若观察有丝分裂，所用的理想材料为&&&&，该操作中使组织细胞分散开来的措施有&&&&，&&&&。
某生物兴趣小组打算进一步探究纤维素分解菌的作用，请帮助完成相关实验设计：(1)问题：分解纤维素的微生物能否分解淀粉呢？(2)假设：&&&&。(3)实验步骤：①配制两份相同的含淀粉的且适合纤维素分解菌生长的液体培养基。②向其中一组培养基&&&&，另一组不做处理。③将上述两组培养基置于相同且适宜条件下培养一段时间。④向两组培养基中分别滴加3滴碘液，观察颜色变化。(4)实验结论①若&&&&，则假设成立。②若&&&&，则假设不成立。&&&&
下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答下列有关问题：（1）你认为他做该实验的目的是&&&&。（2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色&&&&的大小以及&&&&的位置。（3）请描述C步骤的操作方法：&&&&。（4）某学生在F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是&&&&。（5）通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题：&&&&。&&&&
“某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下：配制10%、20%、30%蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片上的水分，并制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B（如图A为细胞的长度，B为原生质体长度）。在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。（1）请你设计一表格，用于记录数据，计算并记录B/A（%）值。（2）该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作分析并得出结论。数据分析：____________。实验结论：____。（3）要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起，而非细胞本身的原因，你怎么改进实验，并说明相应现象？实验改进及现象：________。”的答案、考点梳理，并查找与习题“某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下：配制10%、20%、30%蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片上的水分，并制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B（如图A为细胞的长度，B为原生质体长度）。在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。（1）请你设计一表格，用于记录数据，计算并记录B/A（%）值。（2）该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作分析并得出结论。数据分析：____________。实验结论：____。（3）要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起，而非细胞本身的原因，你怎么改进实验，并说明相应现象？实验改进及现象：________。”相似的习题。推荐这篇日记的豆列
&&&&&&&&&&&&
&(148人关注)
&(86人关注)
&(1481人关注)
&(4人关注)
&(3人关注)}