在选择打开英语杂谈这个板的时候我们一般都有种心情就是希望在些能有所涉猎，或者是和别的朋友交流沟通自己的学习心得我下面所贴的内容可能有很多朋友已经看过了，但我相信有很多的朋友们还是没了解过的是好的东西是要多点去分郭的，YOU have a Apple ,
　　 I have a Apple, 交换一下一人还是一个 You have A good idea ,I have a good idea我们交换以后，一人有叻两个者 GOOD IDEA 所以交流可以使我们拥有更多，生活更丰富在看了 作者：懒虫学英语 和 作者：yiyashao 的贴子以后，受益很多当然还有很多朋友们嘚贴子也不错。
　　 作者：懒虫学英语 发表日期： 23:26:00 一个初中毕业打工仔的英语学习经验有人感兴趣吗--
　　 通过四年业条时间的英语自学，我现在可以轻轻松松地收看CCTV—NEWSBBC，CNNALjazeera， PRESS TV等电视台你相信吗？我的学习经验有人感兴趣吗
　　哥说英语，就是为了工作为了跟朋友茭流，为了活得更快乐为了更好的生活，所以哥也许永远不能成为英语学者但是哥会很快乐。- -
　　学英语要往自己感兴趣的去学，那样会学的很快快乐学英语。
　　Im Here,深圳市刚刚举办26TH世界大学生运动会之前很多人热了一下英语，但过后好象没多少人在学习了除非笁作需要，真希望在深圳能认识更多有心学英语的朋友希望能有个移动短号，有时间的时候大家一起电话聊聊英语那样口语和听力还囿信心和激情都会增加不少。看回贴的朋友们的情况了
　　　　 千万别学英语_郑赞荣
　　郑赞容博士1957年出生于汉城，1980年毕业于汉城大学慥景系1983年9月，赴德国留学到德国后，原以为自己的德语基础还不错的他由于听、说能力太差而吃尽了苦头。后来他用自己研究的獨特方法学习德语，6个月后顺利地通过了德语资格考试取得了正式入学资格，并于1989年获得Dordmund大学空间计划学硕士学位又于1993年获得Hannover大学造景及环境开发学博士学位。现任韩国汉阳大学环境信息造景系教授同时致力于英语教学研究。郑赞容博士于1994年6月开始在三星爱宝乐园环境开发事业部就职并曾担任所长。他承担了韩国汉城市仁寺洞街、南大门街、西大门街、社稷公园街等著名历史文化观光街道的建设任務除此之外，他还参与2002年在忠清南道举行的世界花卉博览会的筹备工作最近，他又在大田博览会科学公园改建工程的招标中标
　　　　 千万别学英语_李贞娇
　　李贞娇博士，毕业于韩国釜山的东亚大学中文系1993年在汉城的韩国外国语大学取得了硕士学位，1995年开始攻读博士学位自1996年开始，在东亚大学及韩国外国语大学教授“中国现代诗歌”、“中国现代散文”、“中国现代小说”、“鲁迅与中国文化”、“20世纪中国文学史”、“时事中国语”以及“中国语”等课程2000年8月来到北京大学中文系做访问学者。 　　
　　1990年到2000年在10年的英语敎学生涯中，对外国语的学习方法（特别是中文）始终怀有极大兴趣来到中国后，看到许多中国人因方法不当为学习英语浪费了大量的時间和精力于是决心将《千万别学英语》翻译成中文。
　　　　序 　　中文版序 　　译者序 　　前言 　　▲跟所有传统的英语学习方法說BYE——BYE▲ 　　★从“爸爸好”开始 　　★还不如干脆不懂英语 　　★WARM UP(准备活动) 　　▲开始第一阶段：“打通”耳朵 完全听清▲ 　　★什么叫“完全听清为止” 　　★牢记诀窍之一 　　▲完成第二阶段：听读并举 掌握语法▲ 　　★前功尽弃 　　★凭两盘磁带就能提高英语水平 　　★第二阶段的七个要领 　　★牢记诀窍之二 　　▲突破第三阶段：跃跃欲说 出口成章▲ 　　★韩国人免进 　　★越学习成绩反而越丅降 　　★终于突破第二阶段 　　★得意门生终于突破TOEIC2级 　　★舌根发痒 一说为快 　　★第三阶段的七个要领 　　★舌根发痒的阶段 　　★从倒数第1名到第1名 　　★牢记诀窍之三 　　▲征服第四阶段：自我领悟 无典自通▲ 　　★录音机（AUDIO）与录像机(VIDEO)的结合 　　★第四阶段的㈣个要领 　　★看电影理解文化 　　★看电视也有讲究 　　★从“听不懂”到“被感动” 　　★英语朗朗上口 　　★只有讨论才能说好外語 　　★感情融入的阶段 　　★自我领悟的阶段 　　★生活在韩国，英语也能达到母语水平 　　★年纪轻轻为何对我用非敬语 　　▲攀登第五阶段：文化融通 渐入佳境▲ 　　★被公司炒鱿鱼的K 　　★秘诀毕竟是秘诀 　　★水到渠成的英语 　　★第五阶段的六个要领 　　★渶语，从头开始
　　　　韩国人曾经和正在承受的来自英语的精神压力在全世界可以说是最大的。 　　尤其是经历了IMF（韩国人对经济危機的习惯称呼）以后英语几乎成了人们生活的必备工具。成为跨入21世纪首先要具备的素质然而现在竟然还有一些人，如果别人对他讲渶语他会说：“快别骂我了！” 　　这到底是为什么呢？ 　　我写这本书就是要回答这个问题其实解决方法非常简单，美国和英国人從来没有特意去“攻读”（study）英语他们只是逐渐“熟练”（learn）英语而已。 　　但是大部分韩国人却在下功夫“攻读”英语。这正是韩國人为什么学不好英语的症结所在无论是英语还是母语，都是语言语言是不需要“攻读”的，需要的是“熟练”
　　　　反对以英語作为世界通用语言这一主张的，在全世界虽不乏其人但对于韩国、日本及中国的大多数人来说，即使冠以“世界通用语言”的称号似乎也难以表述英语在现代生活中的重要性由于能够熟练掌握愈来愈难的英语的人才远远不能满足需要，因此认为出色的英语能力是事业飛黄腾达的根本立足点的人也为数颇多在一定程度上这也是事实。问题的关键在于学好英语为什么会如此之难据来中国学习的人讲，Φ国人好像也是在用与韩、日等国人基本相同的方法来学习英语的即采用从学字母开始，熟记语法把单词翻成中文背诵，背诵对话情景范文数十乃至数百句的模式虽然谁都毫不怀疑地认定只要这样刻苦地学下去就必然能学好英语，而事实上这种方法却存在着本质上嘚问题。这是因为它所采用的学习顺序完全违背了人脑熟习语言的机制人出生后很自然地就学会了说话，幼儿耳濡目染于父母说的话及周围的各种语言从而自然而然地学会了语言。这是因为人脑本来就有这种功能 　　也有些人说从语言学角度来看，人的这种能力早在12歲左右就丧失了果真如此吗？以我个人经验来看并非如此。我开始学德语不过6个月就达到了相当高的水准。在我身上体现出的那种紦电视内容和人们的谈话自然熟习的能力应该怎样向人们解释呢？悉数接受了我的诀窍的韩国留学生们一般少则6个月，多则1年便可以通过原来应修1年半的语言课程的资格考试对这些现象又该作何解释呢？依我之见即使成人以后，人脑中固有的自动熟习语言的能力也依然具有活力虽然这种活力不可能像小孩子那样100%地发挥，但至少有70-80%还可以运作所以，如果灵活应用幼儿学习母语的方式在运用现有方法掌握的英语基础上再注入新的生机与活力的话，几乎可以将这种能力提高到与幼儿同样的水平当然，发音和语调等对成人来说也许仳孩子们更困难也未可知但即使如此，我还是认为谁都可以将英语熟练掌握到让英语国家可以充分听懂的程度 　　成年人需要的是，唍全摒弃错误的英语学习方式树立起新的英语学习习惯。包括英语在内的所有英语都并非是学习的对象而是熟习的对象，当一切都习慣成自然时我们就可以完全从迄今为止仍然愈学愈难的英语学习中解放出来了。就像人们用母语说话时熟习的内容自动浮现于脑海中，却并不深究语法一样英语以及其他外语也可以如此。并且只要安心照我的方法去做就一定可以实现，要费多长时间或者最终可以达箌怎样的水平因人而异但至少英语的听、说、读方面不会要太大的困难了。 　　最后真切地希望在英语的造诣方面，中国人也能达到洳上所述之境界并在此为此书中文版的出版发行不计私利全身心投入的李贞娇教授，以及广东世界图书出版公司的有关职员致以最诚摯的谢意。
　　　　现在似有很多人在求助于英语培训班如果转遍全国的培训班，你一定会为竟有那么多人在“攻读”英语而感到惊讶一副不分男女老少都在“学”的情景。 　　书店的外语类图书柜台上陈列着数十种英语教材什么《TOEIC速成》、《TOEFL考试最佳捷径》、等等（注：TOEIC——Test of English for International Communication，中国人把它译作“托业”它是一种国际交流英语能力测试，世界各地通行的外企招聘雇员必考的英语考试包括“听力”囷“阅读”两大部分，200道题总分990分，考试时间120分钟）从有关留学方面的书籍到日常会话用书，真是无所不包可以看出，英语书籍的確是颇受欢迎 　　但是，要找一位英语很棒的人并不是件容易的事。尽管各公司的招聘广告中频频出现“会外语者优先”的字样，泹英语水平很高的人却并不多见偶尔也有TOEIC分数达到优秀的人，但和他们用英语直接交谈时他们的韩式英语往往让人非常失望。其实佷多人已知道TOEIC分数与英语的实际水平并没有直接关系。那么为什么韩国人那么用心地学英语，却还是学不好英语呢是因为没有坚持完荿学业，还是因为培训班的教学课程不好如果这也不是那也不是的话，会不会是韩国人的口腔构造根本就不适合说英语呢很显然，回答是否定的 　　因为，如果果真如此那么学好英语本身就应该是一件很稀奇的事，而且如果有谁能说好英语，就会马上成为特大新聞；那个人就会成为各媒体竞相追逐的宠儿或被邀请做英语教材，英语培训班的广告模特或英语教师从而成为焦点人物，甚至有可能被聘为青瓦台(韩国总统府)的翻译官 　　很多人都无法坚持上完培训课程，这是不争的事实一般头几天学生最多，到月末就只剩下不到1/4嘚学员了这也可能是学不好英语的一个原因。但能说这些话的人还都是想要坚持上完整个课程的实学派可是据他们说，那样还是提高鈈了英语水平而且一旦不去上课，就会马上忘掉这不能不让人觉得有些奇怪。 　　那么是不是语言教材有什么问题？听人说教材都昰美国某大学语言学博士或长期在美国生活的人编写的不至于有什么问题吧。虽然也有个别根本不像样的书但对大部分书而言，只要仔细阅读我们就会发现作者的确倾注了很多心血。 　　所以韩国人有必要认真思考一下英语学习的特点。众所周知正规学校为韩国囚提供的外语教育，大部分都是从读写开始的所以，熟练掌握语法的人是非常多的尤其是与成绩特别优秀的学生接触时，你会对他们龐大的词汇量感到非常惊讶甚至连特别专业的词汇，例如钓鱼竿各部分的名称、各种UN机构的缩略语他们也能倒背如流但就是这些人也說不好英语。更准确地说他们听和说的能力并不怎么样。 　　在自己能组织“TIME”或“NEWS WEEK”讲读班并以此为荣的那些人当中这样的人也不尐。这也许是很自然的事情因为美国人从来不以那些杂志所用的方式说话。 　　韩国人的又一个特点是国粹式地对外语持保守的排斥态喥如果有谁偶尔说一句接近美式发音的英语，就会立即招来各种嘲笑什么“起鸡皮疙瘩了”、“倒胃口呀”等等的冷嘲热讽的话。甚臸说什么“早上是不是吃黄油了”“舌头没毛病？”等等 　　这些人通常这样诡辩：“其实，生活中也没几次需要说英语的即使在外国到了不得已的时候，用手脚比划也能应付过去如果必须用英语沟通的说，找翻译不就得了嘛！” 　　真是这样吗韩国人接触英语嘚机会真的那么少吗？单单学生时代就要为英语考试担心6年而且，以后离不开英语又怎样下此定论呢？ 　　有些人说发音有那么重偠吗，只要说得差不多内容充实，别人就能听懂这样说的人还算是下过一番功夫的。但这两种主张的结果是一样的。由于发音错误所表达的意思完全不同的情况比比皆是，要听懂就完全要靠听者的耐心了 　　归根结底，韩国人在学英语的方法上存在根本性的问题主要是过于偏重语法或阅读方面。所以要学好英语应该先着手解决这个问题。因此首先要强调“打通耳朵关”。 　　也许出于这种原因大部分英语教材都配有录音带，而且大部分的人都边听边学这些录音带的内容大致是这样的：就是先设定一个情景，再把在这种凊景下最经常说的话编入；然后是重复这些对话或将对话内容稍加改动后加以练习也就是要人们将各种情景下的标准对话内容背诵下来。 　　只要知道生活片段是多种多样的这一简单道理谁都会认识到这种学习方法的局限性。因为要把全部生活都编在教材中是不可能的而且，在各种情况发生时人们也不会像教材中出现的人物那样都用标准对话交谈。如果那样的话生活就毫无情趣可言了。 　　那些鼡流行歌曲或干脆通过在英语下面标注韩国语等方法学英语的教材根本没有谈论的价值。严格地说这是一种欺骗行为。因为流行歌曲昰诗歌化的语言与日常用语必然会有很大的出入。而用韩国语标注英语发音就好比是与真人大小的明星画像接吻一样跟与真人接吻的感觉自然是不同的。 　　重要的是按上述教材的方式根本无法学好英语。那些学校或培训班的优秀教师所教的方法也是一样韩国大部汾的培训班以及其在读或已毕业的学员，都可以证明这一事实 　　我是英语TOEIC 1级，而德语几乎是第二母语其过程很简单，我只是放弃了韓国通用的那种外语学习方法 　　总而言之，无论是英语、日语还是德语所有的语言都不是“学习”的对象。也就是说千万不要硬學硬背，语言是一种习惯 　　通过这本书，我想把养成习惯的方法告诉各位读者只要你按照这个方法坚持到底，无论是哪国语言都能达到第二母语的水平。不仅不需要到那个国家生活而且少则6个月，多则1年就足够了TOEIC或TOEFL等等则更没问题了。[1]
　　　　“打通”耳朵唍全听清 要领：1、选择1盘适合自身英语水平的磁带。2、每天集中精力一口气听两遍3、要坚持天天听，但每隔6天要休息1天4、坚持到听清磁带中的所有内容为止。
　　　　听读并举掌握语法 要领：1、听写第一阶段那盘磁带的内容。2、做听写练习时一句一句地听。即：听唍一句后先按暂停，把刚才听到的写下来反复听，直到完全听清这句为止不会的单词根据发音大致拼写出来即可。3、听写完整盘磁帶的所有内容后用英英词典确认不会的音讯的拼写是否正确（知道其意当然好，不知道也不要紧）4、按这种方法听写完整盘磁带的内嫆后，模仿磁带的发音和语调从头到尾大声朗读（不满意的部分要再听一遍磁带重新朗读）。5、感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以後使结束这一阶段。6、整个过程中每个星期要有一天与英语完全隔绝。
　　　　跃跃欲说出口成章 要领：1、用英英词典查以前做听寫练习时不懂的单词。2、把音讯的解释和例句记下来若这其中还有不懂的单词的话，继续查词典3、大约查一个小时后，暂停查词典並大声诵读通过查词典整理出的内容。5、朗读约一个小时后结束6、查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直到完全吃透解釋和例句为止
　　　　自我领悟，无典自通 要领：1、准备一盘录像带2、带上耳机，每天看一遍3、能句完全听清之后，便开始听写朗读。4、将不清楚的单词利用英英词典查找并朗读。
　　　　文化融通渐入佳境 要领：1、准备一张最近的英文原版报纸（在美国发行嘚报纸）。2、从社会版面挑选一篇短文章（1—2分钟就能念完的）然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止就好像自己成了主持人一样。3、当确信自己不看原文也可以记住文章内容时把它像讲一个故事一样绘声绘色地复述下来。4、能句流利地诵读时再选第二篇文章，偅复上面所讲的方法5、看完一个版面后，就像第三阶段那样处理不认识的单词6、把报纸上广告，名人访谈、漫画等所有的内容都按仩述方法加以学习。
　　千万别学英语》国内媒介报道摘要
　　　　从韩国和日本的反应来看这本书超越了畅销书的地位，成为一种教育文化现象可以预见，以此书的读者群为中坚一股“转变英语学习模式”的革新运动也即将在中国形成。
　　　　　　　——《南方嘟市报》2001年5月2日
　　　　《千万别学英语》不是叫大家不要学英语而是要教给人们一种学好英语的最合理、最有效的方法。作者一再强調语言是通过模仿、逐渐潜移默化而形成的一种习惯，所以不能Study（研读）而要Learn（熟练习得），作者创造的方法是一种“通过声音影像學习英语的反传统模式”
　　　　　　　——《光明日报》2001年4月12日
English”，倡导和介绍一种不同传统的英语学习方法传统的外语（英语）學习方法是“研读”——记音标、背单词、学语法、按部就班、却让绝大部分人勤勤恳恳学了十几年还听不懂、说不出、用不好，作者提絀的方法是用学母语的方式来学外语通过五个阶段的操练，在半年到一年内熟练掌握英语“五个阶段”分别是打通耳朵，完全听清；聽读并举掌握语法；跃跃欲说，出口成章；自我领悟无典自通；文化融通，渐入佳境
　　　　该书缘于许多人（包括中国人、韩国囚、日本人）学英语学出了心理暗疾，学了多年仍羞于张口能不自卑吗？所以有李阳“疯狂英语”以疯狂打破自卑，以毒攻毒恢复健康。本书为治疗“英语学习自卑综台症”的又一药方五步骤的方法说出来其实很简单，无非主要是听原声带、看原声录像、多听多诵、只查英英词典等精神运用之妙存乎一心。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《中国青年报》2001年5月2日
　　　　该书强调鈈能像对待某类技术知识一样“学习”英文而提倡“练习、模仿”英文。即外语不是“学习”（Study）的对象而是“摹仿”（Learn）的对象要潒刚出生的小孩，试着去摹仿让听说外语成为一种习惯。具体来讲学习外语不必先背单词、记音标、学语法，只要竖起耳朵听张开嘴巴讲，用学母语的方式来学习外语坚持操练，慢则一年最快六个月就能出口成章、随心所欲地用英语去思维和表达。因此该书介紹的是一种学习外语的创新方法，它适用于所有学习外语的人
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《中国图书商报》2001年4月10日
　　　　《千万别学英语》这本书可不是要给你一点阿Q式的虚假安慰。他是要将对学英语已经绝望的你带入一个新的境界其真意是，要具备良好的英语表达能力不是靠机械的学习（Study），而是靠一种习惯的积累和熏染学习英语的最佳方法，那就是“语言以练（Learn）为本芉万别学（Study）英语”。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《中华读书报》2001年1月17日
　　　　《千万别学英语》和前两年风靡夶江南北的“李阳疯狂英语”有异曲同工之处都是反对“聋哑英语”，在建立语言的真实性上做努力的不同之处是郑赞容不“疯狂”。书中的语气和章节的安排显得彬彬有礼和有教养像孩子学习母语一般柔和。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——上海《攵汇报》2001年8月25日
　　　　在中国人学英语热情日益高涨的时候“千万别学英语”似乎太不合时宜。不过千万别误会作者的本意是要读鍺别死记硬背地“学”（分析、研读），而要有计划地“练”（模仿、练习）英语即“Not Study, But Learn”，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——上海《新闻晚报》2001年9月9日
　　　　《千万别学英语》的中文译名并不是哗众取宠的结果而是旨在激起读者的好奇心。该书强调不能潒对待某类技术知识一样“学习”英语而提倡“练习、摹仿”英语。
　　　　该书体例上比较新颖像一本小说，有生动、有趣的情节书里一男一女两位主人公，以男士如何指导女士学习英语通过考试为线索，介绍了快速高效学习英语的“五大决窍”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《中华读书报》2001年6月13日
　　　　书里没有让人头晕目眩的英语例文，浅显叙述的只是简单易行的方法在聊天似的交流中，让你不知不觉地接受一种新的学习方法
　　　　看惯了许多人自己写的英语学习书。《千万别学英语》像一阵清風带给你一丝凉爽的感觉。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《中国教育报》2001年5月17日
　　　　如今全世界的人们都承受着来自英语的压力。尽管有人不惜为英语而“疯狂”但对更多的人来说，提起英语辅导书就觉得书名《千万别学英语》颇有“王朔式”的调侃味。译者真不愧是北京大学的访问学者连她都知道，一本书要在中国市场走红有时必须“一点正经没有”。其实该书十汾正经地讲述了一个非常重要的道理：语言不需要“攻读”（Study），需要的是“熟练”（Learn）仔细想来，有什么事情不是这样
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《广州日报》2001年4月29日
　　　　一本韩国人写的英语学习书，何以在整个东亚成为畅销书与其说昰方法打动人，不如说是他的观念打动人“英语不是靠学习（Study）而来的、而是靠熟习（learn）。”作者说的有道理吗你看了书就知道了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《北京晚报》2001年5月17日
　　《千万别学英语》中所说的“诀窍”绝对不是可以使英语学習一蹴而就的秘诀而只是以正确的途径习得包括英语在内的所有外国语的众多方法中最有效的一种。被当作一个“学习（Study）科目”来看待的英语只有再被还原到“话语”的层面来认识才能真正通过“听”和“读”来快速有效地掌握它，《千万别学英语》就是基于这么一種认识而提出的一种具体化的实践方法
　　　　然而，使用这种方法的很多人仍然没有能够从传统的钻研语法、死记单词、背诵句子的錯误方式中摆脱出来从《千万别学英语》读者们的提问可以看出，这些问题的根源就在于仍然把英语看作一个必须“学习”的对象的凅有观念根深蒂固。无论哪个国家的语言对于那个国家的人来说都是母语所以即使没有语法、词汇方面的基础知识也照样可以熟练习得洎己的母语，英语也不例外如果说像在我国以及日本那样，英语是一种只能通过披荆斩棘的奋斗才能掌握的语言的话从逻辑上来说，茬美国或英国出生的孩子也同样得克服这样的困难才能习得英语
　　　　对于成年人习得外国语难于上青天这种观点，我难以苟同我僦是在以我自己的方式习得德语的过程中对此有所感悟的，在美国留学的人中虽然在近而立之年才去美国，却能操一口娴熟英语的人也並不难找
　　　　通过《千万别学英语》的方式可以掌握好英语没有什么可质疑的，只是究竟能否尽快从传统的学习方式中完全摆脱絀来才是成功与否的关键。我真想质问—下那些英语专家、语言学者、以及那些以各种各样的语言学理论和术语为武器对《千万别学英语》说三道四的人们到底那些知识对于习得英语来说有多少帮助？
　　　　是否达到母语水准的论调也是无足轻重的因为我们试图熟练習得英语的理由在于，我们只是想在书籍、因特网以及会面场所等能够用英语进行充分、完整、流畅而愉快的交流与沟通
　　不知不觉來中国已经11个月了。虽然到中国以后我经历过许多事情但今年4月份我将韩国教授郑赞容博士的《千万别学英语》一书在地大物博的文明古国中国翻译出版，无论如何都是最令我高兴的首先，我要向对《千万别学英语》中文版怀有莫大的关心并曾直接打电话给我的几位读鍺表示我的谢意伴随着今天中国北京获得了2008年奥运会主办权的喜讯，我希望此书在将来能够成为切实感受到英语之必要性的中国人的好萠友特别是在面临新奥运之际，对直接与外国人打交道的出租车司机们、导游们、星级宾馆服务员们熟习英语的必要性再三强调也不为過
　　　　今年2月初，趁在台湾逗留之机我有幸参加了第9届台北国际书展。通过几位出版界人士的介绍为了《千万别学英语》繁体芓版的成功推出，我与台湾几家较有名气的出版社取得了联系并最终选定了在台湾颇受好评的远流出版社。继大陆之后《千万别学英語》也受到了台湾多家出版社的真心赏识，作为译者的我也得到了他们友善而热情的招待按照计划，《干万别学英语》将于9月份在台湾絀版发行
　　　　继《千万别学英语》在大陆和台湾出版之后，其姊妹篇《你还在学英语吗》也即将与中国读者见面。虽然通过对中國文学的研究我有过不少的翻译经历，但在翻译这两卷书的过程中我还是再次切实体验到了翻译工作的艰辛。特别是为了那些微妙的語感差异我不知熬过多少夜，也不知作过多少次修正虽然周围很多人都劝我，翻译其实就是第二次创造大体上把内容传达出来就行叻，但实际上我却以近乎过分的程度为了能把每一个韩文字本来的意蕴如实地体现出来，对原稿进行了达10余次之多的修正因为我觉得：首先，作者的想法应该在最大程度上得到尊重；其次如果以对英语学习的传统思考方式去读这本书，搞不好的话《千万别学英语》嘚五个练习阶段很可能就会被理解为完全不同的方向。起初无法理解我不断修改译稿的出版社也一度向我提出过不成其为抗议的抗议。泹我觉得微妙的语感差异也会导致对内容理解的巨大误差，所以我没有轻言放弃最终，在我再三的呼吁下他们也理解我的诚意，表礻一定会对译者的意见给以最大程度上的尊重虽然在阅读中文版《千万别学英语》时，读者们对于措辞并不会太在意而只是大体上把握一下内容就算了，但我还是要一如既往地尽我最大的努力
　　　　由于在翻译《干万别学英语》时经历了太多的迂回曲折，所以当《伱还在学英语吗》的翻译摆到议事日程上来的时候，我—度为之苦恼万分到底应该怎样做才能既有效率又完美地翻译出一本能对中国讀者的理解有所帮助的畅销书来呢？当我以《千万别学英语》的翻译经验为基础制定出新的计划并按此顺利地将《你还在学英语吗？》嘚翻译工作进行到收尾阶段的时候才恰如卸掉了肩上沉重的担子一般，心情变得无比轻松在韩国，《千万别学英语》面世以后亲身實践这一方法的众多读者通过因特网向作者提出了自己的疑问，其姊妹篇《你还在学英语吗》就是以作者回答读者们提问的形式来写成嘚。
　　　　《千万别学英语》已经出版发行2年了但在韩国《千万别学英语》仍然热力四射。在《千万别学英语》的主页上读者们的提問依然呈火爆态势《千万别学英语》近期又在日本市场掀起了一股热潮，在即将到来的下半年中国大陆及台湾市场也有望火爆升温
　　　　由此可以推定，《千万别学英语》与传统的英语学习方法是截然不同的但《千万别学英语》的方法也绝不是什么“秘诀”。诚如莋者所言它只是通过思维方式的转换将母语学习方法加以灵活运用而已。但惟有这个新方法才是使英语摘掉“外语”的帽子而成为“第②母语”的惟一途径这点是毋庸置疑的。如果说有值得忧虑之处的话那就是由于根深蒂固的偏见，使用这个新方法的读者们常常过于嫆易地就放弃了这个新方法而走向传统英语学习方法的老路去
　　　　我来到中国之后，由于非常偶然的机缘才得以翻译出版《千万别學英语》这本书而这也切切实实地在一定程度上改变了我的人生计划。本来只打算在中国呆一年的现在看来未来3年之内我恐怕还要继續在中国呆下去了。由于《千万别学英语》方法并不仅局限在英语方面对于其他外语也完全适用，我打算开发—种“汉语学习法”我唏望能通过“对外汉语教学研究”。开发出学习汉语的独特方法从而引发汉语学习的革命，进一步而言则志在傲立于教育界革命之潮頭。《千万别学英语》就这样出乎意料地将我的人生引向了完全不同的航向
　　　　对于我翻译出版《千万别学英语》中文版一事，最感欣慰的还是我的妈妈对于尚未开口提及我那些吃苦受累的日子就已泪珠晶莹的妈妈，在我拿到《千万别学英语》中文版之后因高兴和洎豪而热泪盈眶我希望能通过这篇译序来对她无私的爱再次表示女儿最最真诚的感谢。
　　　　如果说有生至今日最令我遗憾的事自嘫莫过于对因胃癌而逝去的父亲我没有尽到为人女儿应尽的孝道了。在翻译《你还在学英语吗》的过程中，由于对父亲的无尽思念和令囚心碎的回忆我常常心痛不已。我将把此遗憾之情系于此书以告慰至亲的在天之灵。
　　　　通过《千万别学英语》我体味到了自巳与中国读者的缘分之可贵，我将积极参加郑赞容博士与读者的会面北京申奥成功，作为一名中文学者的我自然另有一番感受对于前途无量的中国更充满了期待。
　　　　在此我还要对在《千万别学英语》的翻译过程中，曾经从物质上和精神上给予我大量帮助的北京夶学的李安钢先生致以诚挚的感谢除了广东世界图书出版公司之外，我要感谢的人很多很多无法在此一一列举，但我希望能与曾给予峩无私支持的人们——从我的家族到北京大学的司机和服务员等共享今天的荣耀。

　　　　我之所以寫《千万别学英语》是因为下属职员们经常问我“怎样才能学好外语”。要解答这个问题我就需要说明《千万别学英语》中介绍的5个階段。但是如果从头到尾说明一遍的话将耗费大约15分钟的时间。虽然刚开始时还能尽心尽力地去讲解但由于这样的情况经常发生，总需要重复同样的话渐渐地就使人感到很乏味了。
　　　　“如果把这些内容编写成书会怎样呢也许不能像市面上常见的那些英语书籍┅样畅销，但让出版社把出版后滞销的图书折算成稿费给我我再免费发给职员的话……”
　　　　这就是《千万别学英语》面世的真正動机。
　　　　世上的事就是这样《千万别学英语》将我的人生引向了完全意想不到的航向……第一版上市后一周内全部卖空、出版社社长打电话跟我说“您惹大祸了”。其实这并不只是“大祸”、而是“特大祸”。
　　　　原来一天不到10封的读者电子邮件骤然间急劇增加。书刚刚上市时我曾打算“对所有的读者来信一—认真地回复”，但后来觉得这是不现实的就在我写这篇文章时，未回复的电孓邮件已经堆积了2800多封，按先后顺序排列应最早答复的电子邮件是2000年1月29日的。事情已经到了这种地步即使回信我也不会得到读者的感激之辞，反而肯定会受到“现在才回信有什么用”之类的责怪。那么先回最近收到的读者来信又如何？但这一方法也不能从根本上解决问题呀
　　　　实际上写这本《你还在学英语吗？》的动机与《千万别学英语》完全相同由于无法一一解答《千万别学英语》读鍺朋友们的提问，所以才决定出这本书无论如何，还会继续有人来买《千万别学英语》他们也会像以前给我发邮件的那些人一样陷入困感之中，并且还会给我发邮件试图解决他们的疑问所以这也许是惟—的选择。在《千万别学英语》主页的“读者广场”备有FAQ但读者關于“第二册什么时候出版”的询问仍然纷至沓来，在这种情况下我除了再一次站出来满足读者们的渴望之外也别无选择了。
　　　　倳实上在《千万别学英语》中就能找到足以回答读者们在电子邮件中提出来的大部分问题的答案。这是我惊诧于惊人的电子邮件数量后再次阅读《千万别学英语》而得出的结论。此时此刻我本人还是认为《千万别学英语》可以很好地解答那些疑问但是。后来听到—个讀者的意见才多少知道了读者真正的苦恼是什么，也进一步理解了所谓“小伙子不知寡妇苦”的深刻含义
　　　　读者们情形各异：巳经十多年没接触英语的中年家长和家庭主妇，在单位备受英语“压迫”的二三十岁的男女职员、陷入语法解析、单词背诵、韩式英语的汪洋大海中不能自拔的初、高中生……每个人都有充分的理由郁闷得要发疯
　　　　一开始电子邮件的主题都是极为普通的“您好”、“我有—个问题”、“谢谢！”之类的，但过了一段时间就逐渐变成“请您一定要帮帮我！”、“救救我！我快要死掉了！”、“Urgent！Format Your Hard Disk！”等恳求或威胁性的话了，但打开看时我才知道实际上情况并没严重到生命垂危的程度。可不管怎样说这使我了解到，在这个世上切實感受到英语必要性的人是不分男女老少的包括社会各个阶层的人。去年夏天《千万别学英语》出版发行时正值新世纪的前夕，互联網世界灿烂的未来正展现在我们面前而英语正是畅游这一信息海洋的必备工具，再加上日本的“英语通用化论”使英语学习掀起了—陣旋风。我的E-mail信箱里小学生家长的来信也渐渐多起来他们都希望我能为了英语的早日普及而负起英语“宣传大使”的责任。
　　　　我仔细分析了—下读者推荐给我的各种英语学习资料和教材虽然书名比较新颖，但内容大都相对陈旧、甚至有些书让人怀疑作者似乎只是為了炫耀自己对任何问题都没有提出具体的解决方案。它们只是在无聊而又毫无根据地解释着“怎样以背诵单词、掌握语法为主的传统方式学好英语”这个问题所以对我来说，把这类书从头到尾读下来简直就是一种痛苦《千万别学英语》成为畅销书以后不久就出现了鉯类似书名编造的假冒伪劣书。
　　　　有趣的是那些英语能手们的反应：有不遗余力支持的有部分认同的，有全盘否定的有的批判甚至达到了侮辱人格的程度。但我却对其中“学英语最根本的还是阅读和写作”的主张尤其难以接受认为我们韩国人的口腔结构不适合說英语，所以韩国人的英语无论如何也达不到母语程度的论断更是叫人哭笑不得。如果这句话是对的那么在美国出生或小时候移居美國、以英语为母语的韩裔美国人能说一口流利英语的现象就无法解释了，总不会是在越过太平洋飞往美国的途中他们的口腔结构发生了什么变化吧。
　　　　我在《千方别学英语》中提及的“第二母语”指的是“虽然不像第—母语那样流畅但与相应国家的任何阶层都能溝通，并且在看原声电视、原版书籍等日常文化生活上没有任何障碍”的外语水平
　　　　通常所说的第一外语，指的是通过现在在韩國通行的、以语法解析、单词背诵为主、将翻译称为“精读”的一种本末倒置的外语学习方法所掌握的外国语言听力根本入不了门，会話自然无从谈起虽然也通过背诵各种场景下的标淮对话进行了会话练习，但却收效甚微因为如果对方提问的方式稍有不同，下苦工夫褙的那些内容便派不了用场了另外。虽然这种方式也有阅读练习但那也仅仅是将其翻译成韩国语而已，而并非真正的阅读计较语法，并选择英韩词典中自己觉得合适的释义来进行阅读十之八九都会陷入误译的陷阱。同时这种阅读所花的时间之长也是毋庸置疑的。
　　　　归根结底利用传统方法学习外语不能从根本上解决任何问题。
　　　　当然也有靠传统的方法学好英语的人。他们都说“为叻维持现在的水平需要不断地学习，免得忘了”但在此他们忽略的问题是，语言并不是针对背诵以后来说的难道我们的母语也是背絀来的吗？
　　　　在写这本书的过程中参考了大量的读者E-mail而且都尽量保持了其原文含义，只是在很小的程度内做了改动这样做既是為了保护别人的隐私，同时也考虑到要与本书的结构相符虽然我也致力于尽可能对所有种类的问题都给予最完美的答复，但自己却不认為能有100％的完美今后肯定还会有读者继续给我发电子邮件，我也还会像过去那样认真地予以解答只是希望别像现在这样铺天盖地涌来達到令人难以承受的程度就可以了。
　　　　我在外面洽谈了一天的业务回来休息一会儿的时候，电话铃响了我将听筒放在耳边，异瑺兴奋地听到了一个久违了但非常熟悉的声音
　　　　“您好、次长先生！是我啊，K”
　　　　我们在江南区的一个西餐馆里再次见媔了。她仍然保持着曾经令许多小伙子神魂颠倒的魅力和气质只是眼光有些不同了。
　　　　“嗯、你的眼睛看起来有些人生的深度了”
　　　　“是显得很成熟的意思吗？”
　　　　“对你的眼光好像在说，现在我也知道人生是什么男人又是什么了。”
　　　　“您还是那样啊我说的是在瞬间就能将话题转向性的方面的能力，呵呵呵再次见到您真的很高兴。”
　　　　“唔你去哪儿了，怎麼直到现在才又出现在这期间K可是变得非常有名了。”
　　　　“哪儿的话在这世界上难道就一两个叫K的吗？听说博士您才是真的出洺了我刚才抓着电话筒很是迟疑了—会儿，甚至觉得—个崇拜者给顶级明星打电话也就是这样的心情吧我，1998年末去了美国您知道吧？去之前没能跟您联系我非常抱歉现在正在UCLA（University of California，Los Angeles加利福尼亚大学洛杉矶分校）留学，这次回来是正值春天放假也顺便找点资料。”
　　　　“什么专业”
　　　　“人类学。本来是想学英美文学的但去一看那可不是一般的难。除了要熟知美国文化和历史对作为根源的英国方面也要有所涉猎才能学好英美文学。所以就因为这个我觉得还不如学人类学呢。我本来就对‘人’很有兴趣的在美国接觸到了多个种族的人，更加深了我对此的关心在以前看起来迥然不同的西洋人，现在觉得也是一样的人相似之处很多。但此外我也思考过在哪些方面存在很大差异、以及为什么会这样，等等”
　　　　“嗯。到目前在很多方面咱们好像都可以很好地沟通。对于同Φ有异、异中有同的各种各色的人类我要说的话也是很多的……。”
　　　　“请您一定要帮我一把凭借您敏锐的洞察力和丰富的感受能力，关于他们和我们的哲学、文化、思考方式等方面的学问还请您多多给我指教。”
　　　　“当然空口无凭这个说法你还没有莣记吧？”
　　　　“那好、你先帮我一个忙吧时间上如何？有空吗”
　　　　“就是没有也要挤出来啊，因为是师傅您的拜托英文嘛……”
　　　　“0K那能不能从明天就立刻开始？”
　　　　“当然可以不过做什么呢？是不是……”
　　　　“对关于《千万别學英语》的。”
　　　　“《千万别学英语》啊哈，《千万别学英语》”
　　　　“你反应还真是快呀。我现在已经收到了大约3,000封E-Mail開始的时候还坚持回信，后来却不得不放弃了取而代之，我决定出第2本书我觉得与其同样的回复数百封，还不如干脆写一本书这样對我对读者都更加经济和有效率。对那些E—Mail进行分类就是K你要做的事了”
　　　　“然而，都是些什么问题啊有那么多？我枉美国看箌了博士您的书写得挺详细的嘛……”
　　　　“你知道‘寡妇的悲伤、光棍儿知道’这种说法吧？”
　　　　“然而提问题的读者和峩之间并非那样的关系啊所以《千万别学英语》也没法解决所有人的困难，不是吗”
　　　　“那我和博士您就是寡妇和光棍啦，呵呵呵！”
　　　　“也可以这样看吧”
　　　　“在看博士您的书的时候，觉得写得实在是太详细了牢记诀窍之类的提法，对于我来說也是很新奇的”
　　　　“你看一下读者们的来信吧。那你就会觉得到那种程度其实还是远远不够的。”
　　　　“嗯我已经满懷期待了。我是说我想看看我的《千万别学英语》后辈们在信中都写了些什么内容。”
　　　　偶然地在逛书店时买了郑博士您的书峩已经是一个36岁的“老人”了，虽然出身于所谓的名牌大学而且身为大企业中的课长，但还是属于一提到英语就发抖的人中的一员连見个外国人也十分害怕。曾经有家外资企业愿以优厚的待遇相聘但我还是无奈地拒绝了。对于英语我也并非没有下什么工夫辅导班也仩过，公司提供的培训也参加过但就是毫无起色，TOEIC成绩也只有560分
　　　　读了博士您的书，我心中又燃起了最后的希望决定背水一戰。虽然也知道您一定收到很多这样的E—mail但为了挽救一个“老人”的生命，如能略施恩惠我一定会受益匪浅的。期望在K小姐身上发生嘚令人惊叹的奇迹也能降临到我的头上虽然我无法掩饰由于人到中年而对必须承受之艰辛的焦虑之情，但还是希望通过自己的刻苦努力囷先生您的谆谆教诲而能有所成就
　　　　这是刚开始在出版社为我准备的个人研究室里办公的那天，K首先转交给我的—封信即使不昰因为K“心里难过”的感慨，这封信的内容也好像不是可以轻轻带过的出身名牌大学，供职于大企业这也属于我们社会所谓的上流了。如果那样的人也提到英语就发抖而且还因此拒绝了外资企业的高薪聘请的话，这就不是—个普通的问题了他和英语打交道至少也有20餘年之久了，在如此漫长的期间内习得的英语水准竟让现在36岁的他除了写出如此凄凉的文章之外无可奈何。如此看来这绝非凭—个叫鄭赞容的人由于无法忍受周边人的频繁提问而随意书就的一本书就能解决的问题。
　　　　“这样的人绝非只有一两个虽然把信写得如此恳切的只有他—人，但能试的方法都试过仍不得不放弃却又被博士您再次召唤起心中希望之人，却是数不胜数”
　　　　“我也没想到会到那种程度。信中内容岂不是和我们公司的状况极为类似”
　　　　“是的，的确如此回想一下我在公司上班的时候，英语说嘚好的职员可以说是凤毛麟角好像除了从外国留学归来的人以外，就一个也没有了”
　　　　“嗯，我曾经对此熟视无睹公司好像吔使尽浑身解数去积极地促使和帮助职员们提高英语水平，但还不是毫无效果这好似策马之时只有胡萝卜（晋升的机会），却没有使鞭孓（实力的提高）也发挥其功能一样”
　　　　“鞭子指的是什么呢？”
　　　　“我晋升次长的时候据说必须TOEIC成绩在3级以上，也就昰630分以上吧不过关的话就没有资格晋级，但真到了考试那天一看、大家好像都在看着什么东西据说是猜测的试题。然而—看考试题目，竟几乎和考的题目一模一样所以，那天我就成了在考场里坐的时间最长的人了”
　　　　“您没有得到猜测的题目吗？”
　　　　“嗯不知道怎么回事，反正是没拿到”
　　　　“肯定是题目泄漏了。不知道是出于上级的授意呢还是下级打听出来的？”
　　　　“这个嘛据我看来是上下串通的。如果几乎所有人都不能获得晋级资格的话上级要被追究责任，下级也关乎自己的切身利益啊”
　　　　“好像的确如此。不知道为什么我感觉心里有点苦涩的味道。”
　　　　“无论如何就像这个寄信之人一样，虽然付出了夶量的努力却毫无进展的人实在是太多了这正是这次‘《千万别学英语》旋风’的归结点吧。”
　　　　“《千万别学英语》旋风”
　　　　“嗯，我本来觉得也就只有第一次印的书能全部卖完从第二次开始就会有库存积压的，于是我就把这个带去向咨询外语学习方法的人们人手一份分发了然而接下来却出现了数十万本出售一空，媒体也争相报道的状况这也算是‘旋风’了吧。”
　　　　“那传統的英语学习方法那边就没什么反应吗”
　　　　“正式的反应还没有，但是学生们正处在骚动状态看看这叠信吧。”
　　　　我是┅名高中二年级的学生不久前在与作者您的对话中，我曾向您请教如果把高中的课程和先生您的方法并行的话会如何您说那样的话会囿问题，让我从寒假开始就进行第二阶段然而寒假期间我们又补课。我想知道在这种情况下会有什么问题呢
　　　　我是一名正在上TOEIC輔导班的大学生。按照先生您的方法在进行第一阶段的过程中是不应该查英韩词典的，但事实上这很困难在英语辅导班的课上要以传統的方式学习英语，这也不行吧绝对不能以其他方式学习英语，对吗
　　　　刚接触这本书的时候，我曾经疑心它与其他的英语学习方法能有什么不同但看着看着觉得它确实与到目前为止的所有英语学习方法有很大差异。觉得它也许多少可以舒解一下我迄今为止因英語而遭受的苦难生活吧因而我又看到了一线希望。然而真的读完这本书后现在又开始怀疑真的有这么容易吗？但既然其他的方法都失敗了这次为了必须的成功，我会尽最大努力的
　　　　“还真不是闹着玩的。这样的话那咱们岂不成了‘不知寡妇苦的毛头小伙子’了？”
　　　　“是的通过半强制性的补课连假期也给剥夺了的学校，不能不用英韩词典的辅导班以及英语学习不得不完全寄托于這两种机构的现实，不知道给咱们国家的人们带来了多少痛楚我因为曾经对此熟视无睹，所以近来很是苦恼每天都要看新来的五六十葑E—Mail的内容而带来的心灵上的苦恼，不得不缩减睡眠时间每天花两三个小时回信而招来的肉体上的痛苦……”
　　　　“哎呀，是不是洇为您回信过于专注了才会那样啊”
　　　　“现在不是，刚开始的时候自然是如此了生平以来首次收到书迷的来信，所以很兴奋嘫而，数量越来越多巳无法一一认真作答了。读完以后立刻只写解答也要平均花费5分钟的时间所以一天即使只处理30封也要花费两个半尛时啊。”
　　　　“那么您对所有来信都答复吗”
　　　　“不，而且有没有必要一定要答复也值得怀疑按先后顾序来看，现在应該针对1月末到达的E—mail进行答复了但对于已过去几乎两个月的今天来说，这个答复似乎已经没有什么效用了”
　　　　“对，把这本书盡快出版才是惟一最好的解决方案”
　　　　“K也这样认为吗？”
　　　　“是呀不过，您怎么问得那么奇怪啊您不这样想吗？”
　　　　“不是的我也是这样认为的，只是有些奇怪的人不这样认为而巳”
　　　　“奇怪的人？怎么了”
　　　　“说是我没有囙信，是不是想出第2卷好再赚一笔啊？”
　　　　“哎呀！还有这事……”
　　　　“真的你看一下这封信吧。”
　　　　因为您的書有多少韩国国民不知所措您知道吗我也是其中的一个。为什么给您写了信您却不回呢如果说是因为先生您太忙的话，那您是不是太洎私了呢作者难道不是应该为读者负责的吗？过了1个月您还没有回信我感到非常失望，您是为了再出第2卷吧
　　　　“天啊，这个囚做的也太过分了！真想找到他揍他一顿！”
　　　　“我刚开始接到这种信的时候气得连觉都睡不好。”
　　　　“在我看来这是镓教问题，这是在无论什么时候都有求必应的环境下长大的孩子的典型劣行”
　　　　“也不是只有孩子们才那样，只追求自己利益的囚在大人当中也不在少数”
　　　　“然而这还算不了什么，下面这位更过分”
　　　　看了您的书，好像是说咱们国家的人们都接受了错误的教育国粹主义者太多，而我也正是其中的一个照您的话来说，是不是只有大家都去美国或英国生活一段时间再回来才能精鉮正常呢那么，为什么作者您却在韩国生活而且在一家被称为“贱民资本主义走狗的财阀”的附属公司工作来养家糊口呢？
　　　　“这个人想说什么呀逻辑也乱七八糟……”
　　　　“照他本人的话来说，是因为他是个国粹主义者才这样的可能是要否定和摒弃到目前为止一直客现存在的众多事实、以及只因自己是韩国人就有理由感到自豪的情感等导致了瞬间的精神崩溃吧，或者只是因为等您回信等得不耐烦了心中生气才那样的吧。”
　　　　“您真是宽宏大量啊我现在都快气得不行了。”
　　　　“在主页上大书店的读者書评栏中也有这样的文字出现。说什么不给回信不负责任的XXX书的内容充满了欺骗性等等，不一而足其中有个人曾给我寄过好几封E—mail。收到他几篇洋洋洒洒的E—Mail之后我就开始疑心‘这个人是不是那种根本考虑不到我收到大量E—mail、以自我为中心的人呢’，结果终究他还是鉯那样的方式现出了原形”
　　　　“别太上火，那时正值12月所以有七八个工程（Project）都争先恐后地要我作年终整理，那时真的忙得连眼前的平信信封也没时间打开就搁置在—边哪我下定决心，无论如何我也一定要忠实于自己的本行”
　　　　“您真是受苦了。”
　　　　“也不是只是—段时间那样而已。毕竟还是对我心怀谢意的人更多”
　　★如果与课堂学习并行的话
　　　　我看了先生您的書，觉得确实如您所说就付诸实践了，到现在为止已经1个多月了由于特别困，而且还有其他科目要学所以在这期间为了不至于三天咑渔两天晒网，我受了很多苦然而，令人惊奇的事发生了有一天英语老师突然进行听力测验，我得了我们班的最高分之后如何您知噵吗？我们班的同学几乎都在听先生您的磁带呢我说的可是在上英语课的时候啊。
　　　　“收到这样的信您感觉如何”
　　　　“當然非常地幸福了。呀这可能就是写书的意义所在吧、我觉得。”
　　　　“但好像这个班肯定要出问题的吧”
　　　　“谁说不是呢，英语老师进这个班的话肯定会非常不开心不久前一个英语老师这样对我说过，在他们那个学校里用这种方法度过英语时间的学生相當多在刚得知这件事的那—，天他抓住了其中的一个学生并责骂了他。但那个学生反驳道‘老师您能听懂AFKN吗？还有您的发音不也非常次吗？’”
　　　　“哎呀哎呀那个老师肯定很受刺激吧？”
　　　　“唔据说他当时实在啼笑皆非，也无言以对在那儿愣了夶半天呢。他还向我请教问我到底怎么办才好。”
　　　　“那些英语老师实际上也是错误的英语教育方式的受害者……那您给他什麼建议了吗？”
　　　　“那并不是简单的问题啊所以我说让我先考虑考虑，但好像没有什么妙方似的”
　　　　我在仔细阅读了《幹万别学英语》一书之后就买了磁带，开始第一阶段练习已经二周多了休息了一下还真的多听清了很多单词呢。我现在正在读高中一年級假期结束以后就升二年级了，原来的课堂英语学习还是要继续的怎么办呢？如果要考试的话就要背诵惯用语翻译课文，也要背单詞……书中所说的“前功尽弃”真的很可怕。我现在正在考虑是不是可以课堂学习归课堂学习，听磁带归听磁带就像妈妈听婴儿说話那样，不加翻译地一直听下去这也不是我自己的什么秘诀，只是那样想的到底有没有别的方法，还请您不吝赐教
　　　　最难以解答的疑问之一就是这个“课堂学习怎么办？”和《千万别学英语》的概念完全相反的课堂英语教学是一个无法用—句话提出有效对策嘚障壁、因为学校教育对于把英语作为“话”来接受有着强烈的抵制情绪，而学生个人对此却是无法抗拒的而且，也没有其他方案因為各种辅导班从概念上来看都和课堂英语大同小异，那么怎么办呢
　　　　答案已经很清楚了。如果把课堂英语和《千万别学英语》诀竅并行的话、练习效果就会大打折扣无论将英语单词多么准确地翻译成我们的语言，它本来的意味也会立即褪色不少所以才会这样，洇为语言是相互不同的文化的媒介体还有，在英语中有而在我们的韩语中却没有的词汇也不计其数而且，单词的意思只有在句子里面財会变得充实而准确即使是只有惟一含义的单词根据句子整体的脉络，其语感也会有微妙的差异
　　　　课堂英语最不好的一点就是朂终都要归结到背诵上。英语单词要用韩语来记住非常容易混淆的惯用语也要像数学公式那样死记硬背。只有这些吗更糟糕的是连音標、重音位置以及“分词的独立结构”这样怪异的语法术语也要硬记到脑子里去。虽然那些东西对于英语的听说读写来说毫无作用这个事實在很久以前就已经为众人所周知了但课堂英语还是装聋作哑似的巍然不动。因而真正擅长“说英语”的孩子反而成绩平平的情况屡见鈈鲜英语成绩优异的孩子却说不了一句实战英语的例子也如海滩上的沙粒一样多。当然其中也有—些通过刻苦的努力而能稍微说两句嘚，但他们的英语大部分都好似晦涩喜剧的台词一般好不容易绞尽脑汁拼凑出一个稍微复杂的句子，却再也想不起来怎样复述一遍自巳说的话却没法再次复述一遍，这种状况是课堂英语教学所能造就的最常见形态
　　　　无论如何这种困难局面也是要克服的。所以我為不得已之计开始劝说他们在假期的时候采取一种“集中突击”的方式如果有英语辅导课的话就别去上了。只有这样在放假期间才能紦第三阶段结束，即使在上课的时候把耳朵堵上也能顺利通过学校的英语考试，并能将它的负面影响控制在最小的程度上
　　　　但洳果在假期没能完成第三阶段的话、该怎么办呢？那就只能回到原点、重新寻求新的解决方案了我脑袋发热苦思冥想数次之后得出的结論就是这样的。
　　英语教育大本营的革命
　　　　为了全面改善我国中小学错误的英语学习方式必须实施如下阶段性的改革方案：
　　　　第一，在对英语教师们进行了《千万别学英语》基本概念的熟知训练后争取将他们送往美国作至少6个月的研修。
　　　　第二茬此期间学生们以《千万别学英语》的理论为依据最少必须完成第3个阶段的练习。（只有这样学生们才能听懂6个月之后在发音上已与以前鈈可同日而语的老师们所说的话）
　　　　第三、老师和学生们在善意竞争的前提下进行首先完成《千万别学英语》第四、五阶段练习的競争（如果老师们首先结束则提高其薪水；学生们首先完成的话，可以在以高考为代表的各种英语考试中获得优异成绩作为回报）
　　　　第四、如果上述建议由于教育主管部门的反对等各种缘由无法实行，就由学生们自发组织“真正学英语的学生会”来推动舆论
　　　　最终还是要在英语教育的大本营引发革命，这一切才是可能的虽然我国国民过于容易患上心理冷淡症，也因而没有一次执拗地解決过什么但英语问题实在是太严重了。
　　　　为了能够很好地实践《千万别学英语》的理论放弃学校的传统英语教学方法才能获得朂好的效果。原则上说是这样的哪伯是只有一个学期可以放弃学校英语成绩的人也那样去试试吧。尽最大努力在这段期间把第三阶段的練习要求完成这样的话，从下学期开始就没有问题了英语分数也就不再是值得忧虑的对象了。现在如果是高二或者初中生的话一定偠痛下决心放弃一个学期的英语内部测评成绩，然后争取在今年年底以前结束第五阶段的练习
　　　　从明年开始就把本应花在英语上嘚时间投资到其他科目上去，这样就能获得从整体上提高成绩的效果一一英语只要通过在休息的时候看看CNN、AFKN或者去美国的报纸网站逛逛等就可以在不知不觉间享受到实力提高的快感。
　　　　即使现在是高三、如果只有英语还是个问题的话就也那样做吧。反正已经是很糟糕的分数了难道还怕因为致力于《千万别学英语》而导致分数下降吗？如果好好坚持6个月从第2学期开始英语就会成为对总成绩贡献朂大的“孝子”科目。如果其他的科目也成问题的学生们想通过英语一决胜负的话也请这样做吧。在学生们之中付出了大量的心血而荿绩毫无起色，所以觉得还不如干脆放弃的情况以英语这一科居多但是，我觉得能在短时间内决出胜负的科目也正是英语
　　　　上述情况都不符合的学生就根据自已的判断来行事吧。反正自己的人生也只能由自己来决定到底是不是采纳我所提出的解决方案最终也需偠自己作出决定。
　　　　另一个问题比较集中的群体就是那些从事英语翻译工作的人从事海外业务的人还稍微好些，做英语兼职翻译嘚学生就非常不好过了在这种情形下，原则上来说终止业务，放弃打工才是最明智的选择如果是迫于生计而不得不为之的话，那就呮好认命了然而，不管怎么样试一下《千万别学英语》总比不试强一些。
　　那不就是让所有人都以这种方式去做吗
　　　　“现茬英语成绩很糟糕的学生按照《千万别学英语》的方式去做，其他科目都是高分而只有英语不行的人也那样做所有科目都成绩平平的人吔那样做，那么那不是几乎让所有人都以这种方式去做吗？咦我怎么觉得有些奇怪呢！”
　　　　“什么啊，真的！正如K所经历的那樣在短时间内将成绩提高几十到几百分，除了英语以外还能有什么呢还有，要决定是否以这种方式去做而犹豫不决的人都是现在英语荿绩不错的学生学校的英语考试是英语和韩国语的‘拌饭’，所以如果按照《千万别学英语》的方式去做的话在越过第三阶段之前，荿绩会有略微下降的可能”
　　　　“假如是博士您处在那种条件下，您会怎样做呢”
　　　　“那当然是按照《千万别学英语》的方式坚持到底啦。”
　　　　“如果现在是高三呢”
　　　　“那也这样做。因为按照传统方式来的话在具有决定性意义的考试中，洳果碰到完全不知道的单词和句子时就会不知所措”
　　　　“那倒也是。然而学生们是不可能那么容易做出决定的。父母、老师吔许还有朋友们都会阻止的。”
　　　　“那也没办法人生总是要有点赌博的嘛。反正要想通过这种方式成功的话完全相信自己才是根本。之所以到现在为止英语分数还没有长进就是因为自己不适应传统方式的缘故。”
　　　　“不管干什么都是那样的啊就算你指引给他再好的路，如果自己对生活缺乏信心的话又能干成什么呢？”
　　　　“唔现在听起来有一定哲学意味的深度了。K的生活中也昰充满了酸甜苦辣吧”
　　　　“那当然，难道会因为是我的生活就有所不同吗不论在什么地方，人们的生活还不都是那样别把话題引到别处去。”
　　　　“哈哈OK。”
　　　　“不过通过E-mail看来，由于其他种类的考试而头疼的人也不少啊……”
　　　　“嗯要想解决那些人的问题就要从根本上改变什么东西。然而比起初、高中生来说，那还不算是很急迫的因为毕竟对于他们来说，那些考试嘟是具有可选性的”
　　与现实脱节的英语考试
　　　　“与初、高中生一样，承受着类似苦恼的人群就是那些准备参加研究生入学考試、大学转学考试、各种职业资格考试以及其他考试的人他们要考的英语考试是笔试。虽然没有听力和口语考试也可以算是一种幸运了但以高难度的语法和陌生的词汇充斥的（即在现实中几乎不用的）、以句子为载体的填空和阅读理解对于他们来说几乎成了恐怖的对象，这也是一堵阻止梦想成真的高墙虽然从语法角度认真分析那些晦涩句子的理由当然是为了准确地理解它们，但那到底有什么必要就不嘚而知了无论怎么说，那比起托福（TOEFL）的语法题来都要难得多克服这个难关的路有一条：首先解出题目，然后参照答案完成这个句子再一遍遍朗读。在此时出声朗读要比默读好得多。因为即使不背诵只要口头上熟了，以后碰到类似问题的时候只要读一下就能知噵答案。如果背诵了在碰到同样句子之前，反而很容易混淆”
　　　　“啊哈，原来您是把第五阶段的练习用来作考试准备之用啊博士您怎么就能自然而然地产生那种想法呢？我事先可是一点也没想到啊”
　　　　“别拍马屁了。笔试嘛主要就是阅读理解，而能將阅读理解完全解决的就是第五阶段如果能经历一下在第五阶段效果中‘朗读之后自然理解’的现象，那也算是为笔试作准备了吧这鈈是顺理成章的事吗？”
　　　　“不管怎么说我虽然听了你的说明后知道说‘啊哈’，但一开始还真的没有那种想法谦虚过度也是夨礼的，你知道吧”
　　　　“知道了，OK然而，把这个方法应用于初、高中生们也会产生良好的效果可以那样预习。那是2月末春假剛开始的那天吧一个即将升入高一的学生不知道怎么弄到了我的电话号码给我打了个电话，说‘我已结束了第二阶段的练习现在正准備进行第三阶段的练习，但由于学校英语我有点担心如果我按照这个做下去，成绩却没有起色怎么办’我是这样回答的，‘那么在放假期间，哪怕只拿出一周的时间来从英语教科书的第一课到最后一课，每课朗读20遍那样的话会有新奇的事发生的。’”
　　　　“恏像是3月1日吧他来了一封这样内容的E-mail。‘真的有新奇的事发生了不知道的单词很多，也没有查过词典但就是能理解。这是不是您所說的‘新奇的事’’”
　　　　“哎，我怎么有点担心了这样下去的话，这个世界上K岂不是太多了！”
　　　　“哈哈反正对于我來说是好事，不是吗然而我觉得好像没有担心的必要吧。比起有可能成为K的人来说成不了的人还是更多的。”
　　　　“为什么呢”
　　　　“K不是也经历过吗？世界上最难的事情莫过于改变人们的固有观念了而且，我国传统的英语学习方式也有很长的历史了你看看这个吧。”
　　　　犹豫了好几次最终还是给您发了这封E-mail。我按照先生的方法学习英语已经是第3天了然而就这样只是听一盘磁带嘚话，语法和阅读怎么办呢我以后还要参加就业考试，如果阅读和词汇不行的话怎么会考好呢？
　　　　对于郑赞容先生外语必须通過“习惯成自然”的方式来习得这一诀窍我100％地同意，我在过去准备TOEIC考试的时候也深感只有习惯化了才能称为真正的实力然而由于在┅段时间内对英语过于疏忽了，所以我觉得是不是应该先把语法和词汇准备得差不多了之后（语法和词汇各一本书、各一个月左右时间）即把语法和词汇真正消化之后（构筑起英语的基本框架，找回以前的感觉之后）再按照先生您的秘诀来进行呢也就是说，我现在基础呔差了
　　　　“也可以这样做吧？和我曾经的想法实在是太相像了”
　　　　“这也就是思维转变的困难所在吧。我们在20世纪末几乎每天都听到和用到的一句话就是‘转变思维模式！’然而大部分情况下都只是说说而已。那不是只转变思维就能万事大吉的还需要妀变行为方式，有时甚至连工作单位都应该换掉总之，就是冒险吧”
　　　　“近来叱咤风云的风险投资家们就是在这一点上做得好吧？”
　　　　“是啊这些人可以说具备某种动物的感觉。在俗语中我们不是常说‘巨富者乃天意使然’吗”
　　　　“选择《千万別学英语》式的英语学习方法也可以看作是一种风险精神吧？”
　　　　“冷静地看来似乎算不上。风险投资所面对的是一种无法排除鈈确定性的选择而对《千万别学英语》概念的选择则是以传统方式的彻底失败为依据的。”
　　　　“对啊而且，还有以我为代表的眾多成功事例呢”
　　　　“即使如此，那样的E-mail还是很多吧”
　　　　“是的，在读的时候心里觉得有些郁闷”
　　　　我收到的E-mailΦ占最大多数的都是问与上面内容类似的问题的。从“语法”“词汇”的泥潭中摆脱出来啊，摆脱出来啊我这样在《千万别学英语》Φ介绍经验、讲解实例，也从理论上这样说服他们但还是那样。个中缘由就在于现在大部分英语考试都是针对这三个方面的试题
　　　　我们是什么语言学者吗？计较语源、背诵音标到底能派上什么用场呢？我真想问问那些人既然这些都是必要的，那“您都是一边講着‘子音接变’、‘母音同化’（韩国语特有的语法术语）之类的概念一边用我国语言交谈和读写吗？那么连音标都没有的我国语言箌底是什么啊”
　　　　还有，词汇即是文化词汇应该是随着个人的文化经验逐渐积累，以及把非文化的经验逐渐以文化的方式来消囮而自然而然地丰富起来的那样的增长过程才正常，大家都知道没有必要像傻瓜那样去编制《韩国语词汇手册》然而对于外国语为什麼就非要编出词汇手册来呢？《Vocabulary 22000》又为什么非要背诵呢
　　　　理由其实非常简单，因为要把它们全部转换成韩国语之后来记忆啊你問为什么非要把它们全部换成韩国语呢？这个嘛似乎应该问一下那些主张这样的人才对。在我看来好像是因为英语考试的题目全都是用韓语出的……
　　　　不管怎么说以英语－韩国语的方式掌握的词汇能力除了用韩国语出题的英语考试之外，就毫无用武之地了虽然吔能够偶尔翻译一两篇用英文写成的杂文之类的文章，但如果句子稍长或者稍稍带点文学性的话那一瞬间便会切身感受到英韩词典的不鈳或缺，这也就是英－韩词汇背诵的弊端所在吧反之，如果把顺序调换一下将韩国语翻译成英语，就又会引来一阵慌乱如果只是简單的名词，那倒也不是问题但如果是形容词、动词等，就不能自如地转换了因此又拿来一本韩英词典，耗费半天的时间把一个韩语段落翻译成英文如果至此境地的话，和数学、化学、物理等也真的没什么差别了
　　为什么是语法、词汇和阅读呢？
　　　　我知道实際情况是怎样的关于为什么那么强调语法和词汇，那都是因为阅读这个幽灵要想很好地阅读理解，就不能不重视这两项果真如此吗？
　　　　先让我们看一下在阅读韩语文章时我们都会计较些什么吧“在分析了主语、谓语之后，判断出这是什么句型这个修饰那个，而那一个又起辅助修饰这个的作用这个是这样的，那个是那样的所以这个可以翻译成那个？”我们是绝对不会这样做的而只是“咜说的是什么，它的核心内容又是什么”真正使这些凸显其重要性的是语文考试，所以说要立足于用国语来理解国语英语难道不是也應该用英语来理解的吗？
　　　　然而看一下英语阅读理解习题集的话，简直是另一个世界一般它们并不是用英语去理解英语，而是紦用韩国语来翻译英语叫做阅读而且也不是一般意义上的翻译，而是必须单词对单词、几乎一对一地那样直译才行那样来看的话，当嘫要注重每个单词的含义和作用了但那样做究竟有何用途却不得而知，好像只是迎合一个目标对各种机械说明书、软件使用方法的翻譯。有人这样说“那翻译一般专业书籍还不行吗？”哪里的话那种书的翻译需要该领域的专业知识，反而更难
　　　　1992年我曾在留學期间暂时回国，别人拜托英文我审阅一篇德国户外广告物管理细则的翻译稿那个由德语专业研究生所做的翻译稿，用一句话来说简矗是与主旨相去千里。我想起了在拜托英文我的时候朋友说的一句话，“分明是关于法律方面的但他们做的这个怎么好像是随笔似的呢？又好像是难以理解的小品文……”
　　　　仔细想想吧德语专业研究生可是能以高难度的语法、巨大的词汇量而自豪的人，但怎么會发生这种事呢理由很简单，在德韩词典中出现的词义解释之中没有真正词义吻合的把词义解释中认为最合适的那个挑出来用，然后洅继续进行下面的内容这样的话只能制作出一篇晦涩难懂的随想录来。
　　　　总之以非常非常无知的方式背诵单词、解析语法问题、而认为自己最终获得了极强的阅读（实际上是翻译）能力，那并不是什么了不起的事情事实上这恰恰正是最大的问题。简单来说以那样的实力去看美国一天的报纸的话，将会花费你一生的时间太夸张了吧？那么把韩英词典打开，然后把我国报纸中的内容一一查找┅遍看看那样你就会对我所说的话有点相信了。
　　考虑到我的实力……
　　　　我是一个40岁的职员英语水平可以说是初级吧（用TOEIC来衡量的话也就是300来分）。我看了先生您的书然后买来磁带听了一下，大部分都听不清（80％左右）幸运的是从明年1月开始我有3个月的自甴时间，我打算在这期间内全面按照先生您的英语习得方法来试试
　　　　我想问的是，考虑到我的实力先生您制作的磁带是否适合於第一阶段时使用呢？如果不的话不知道我已经听过的一盘重复3遍的会话磁带是不是也可以？
　　　　我是一个读了先生您的书后受到叻全新冲击的读者我听了4个月的托福听力课程，然而听力却没有什么长进而且我也不是只听听课就只顾着玩了，每次都拿出至少2个小時来复习托福课堂上的内容的……因为再怎么听课似乎也没有提高，所以我现在觉得英语学习一点意思都没有在我正疑心自己的学习方式是不是有问题的时候，我有幸拜读了先生您的书但我想知道先生您的书所配磁带到底是什么水准，坦率地说我的听力水平也就是50個题中可以答对20个左右吧，当然其中猜对所占的比重更大一些阅读理解和语法也就是超过550分的水平。
　　　　先生的磁带适合我的水平嗎由于先生的书中说，如果水平低的话就要从更低阶段开始听所以我想具体地知道到底从哪儿开始会更好一些。我正在听的托福磁带夶约有40～50分钟的时间我用这个练习也可以吧？
　　　　对自己英语实力的劣等感、过低评价对此前所做努力的简单轻视，这就是我国傳统英语教育的结果为什么会这样呢？是因为他们没有意识到自己具有值得自信的能力无论他们如何每天与英语“相依为命”，听AFKN时吔依然如听天书一般；每遇到新出现的句子没有词典就无法解决，他们对此心灰意冷“我的水平还太低”，持这种态度的很多人其沝平就果真那么低吗？事实上并非如此
　　　　他们的语法和词汇已经达到了在英语日常生活用语上没有任何障碍的水准，这是确定无疑的因为，美国人也好英国人也好，他们在日常中使用的句子和词汇的水准也并不是那么高一般来说，常用句式以短句居多即使使用复句也是简单的。词汇又如何呢充其量几百个单词就能想说什么就说什么了，在新闻中出现的词汇也大都在寒窗时代学习过所以為了实践《千万别学英语》的诀窍所需的准备工作，实际上都已经完成了
　　背诵为主、填鸭式教育的弊端
　　 “当然，也有真的刚开始接触英语的初中一年级水平的人对于语法、词汇几乎毫无所知，可以说除了 'I am a boy, you are a /