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该给孩子请个啥家教
山西晚报网-- 02:52
孩子学习漏洞多，做作业吃力，成绩下滑青青，今年刚上初一，最初还学得较轻松，随着课业内容的加深和初中学习生活节奏的加快，她有些吃不消了———晚上经常作业写到12点，甚至第二天早起也得赶作业，中午在小饭桌休息不好，以至于每天晚上八九点就累得直打盹，学习效率极低。时间一长，青青的身体也吃不消了，睡不好，吃不好，更谈不上学习好了，因而几次成绩下来，一次不如一次。妈妈着急了，担心孩子的学习，更担心孩子的身体健康。这时，妈妈想到是不是该给孩子请个家教，帮助孩子尽快扭转困境，走上正轨。向周围同事朋友咨询后，有人建议她给孩子请一个有教学经验的老教师，帮助孩子梳理学过的知识；有人认为她孩子写作业的习惯不好，应该给孩子请一个帮助纠正孩子做作业习惯并能解答作业的大学生家教；还有人说，请家教大多没什么效果，白花钱。一时间，青青妈也不知该怎么办了，她特意来电咨询，请我们帮她出出主意，孩子到底该不该请家教？哪些孩子适合请家教对于什么样的孩子适合请家教，记者采访了有着二十多年教龄的太原市师苑中学老教师马虹辉，她原则上不太赞成家长给孩子请家教。她认为，给孩子请家教容易让孩子产生依赖心理，进而造成孩子上课不注意听讲，不利于孩子提高学习主动性。当然，她认为也有部分特殊学生适合请家教：一是孩子因生病或其他原因误课较多，跟不上进度；二是孩子学习困难，理解不到位；三是有的学生某一学科成绩较好，为了进一步提高。对于这个问题，省实验中学退休老教师郭文海也认为大多数家教效果不明显，家长想为孩子请家教，必须考虑到：“首先孩子要有学习兴趣，愿意与人交流；第二，孩子能够主动问出问题，并有一定悟性，只是在学习的道路上徘徊不前，不满意自己目前的表现，但苦于找不到方法，这样的孩子可以考虑请家教。”大学生家教和专职教师，谁的教学效果好请家教，是请大学生，还是请老教师，这让很多家长犯了难。对此，马老师和郭老师一致认为，应该请有教学经验的老教师。他们具备多年的教学经验，对知识脉络体系明晰，通过孩子做的习题，能够发现孩子在课业上的问题，并及时做到查缺补漏。同时，老教师对各个知识块的题型了然于胸，能够帮助孩子学会归纳不同题型及不同的解题方法，并在解题过程中激发孩子的主观学习意愿与学习兴趣，从而逐步建立孩子的自信心。好的老教师才知道怎么启蒙、激励学生去思考，并且学会思考的方式，而不单单是会做题。而达到这个要求，对于大学生家教，难度颇大。大学生一般20岁左右，可以想象一下，自己20岁时的思维、想法，成熟了吗？现在需要的是成绩的提高，不仅仅是同龄人的陪伴。何况自己会，不一定就会教。教，需要懂得如何讲解，会做题不一定能把这题讲明白，进一步，会讲了，还需要了解学生的思维情况和心理状况，知道怎么讲学生能够形成系统的思维，学会以此类推，灵活运用到别的题目。“当然，个别大学生家教，认真钻研教材，虚心请教老教师，请他们做家教，应该也有一定效果，但是这样认真负责的大学生毕竟还是少数。”马老师直言，同时，她认为大学生家教似乎更容易和中学生沟通，学习氛围显得更加活泼些。不论是老教师还是大学生家教，家长都要提前对所请家教进行了解，不仅要了解其知识是否丰富，更要了解其是否拥有爱心和良好的品质。要知道，家教在教孩子时，不但是在教知识，同时也是在通过自己的言行影响孩子的思想性格的形成。评价家教的教学质量不能单纯看孩子的成绩，更要看孩子有没有形成良好的思考习惯和学习方法，所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。一对一家教适合所有孩子吗目前，不论走在省城大街上，还是每天接收的手机短信，都有各种各样的中小学生家教或课业辅导班的广告。在鱼目混珠的家教市场上，为孩子选择什么形式的家教更好呢？“一般来说，既然请家教就应该请一对一的家教，有针对性地进行教学，效果比较好。当然这是针对学习困难的孩子而说的。一对一家教能够根据孩子的知识漏洞，进行集中突破。”因而，马老师不赞成长期为孩子请家教，应该阶段性地请家教，不能让孩子养成依赖心理。“不过，对于那些学有余力的孩子来说，更适合选择三五个同学在一起上小课的方式。因为这样才有学习氛围，才会有不同思维的碰撞。”家教市场收费情况不等大学生家教和老教师家教，收费自然不同。据记者调查，省城双塔西街一家培训学校和大营盘一家培训学校一对一辅导班，教师往往都是有经验的教师，收费大体都在110元/小时左右，一次课时共两小时，一个月上三四次课，大约需七八百元，一交就是一个学期，按一个学期20次课时算，一共就是4000元，这对于工薪阶层来说，可谓一笔不小的款项。相对于有经验的教师，大学生家教的费用相对低一些，大约一个小时50元。除了一对一辅导班外，这些培训中心都开设了作业辅导班，50元/1.5小时。作业辅导班老师一般都是大学生，负责协助孩子完成当天作业，并帮忙解答孩子不会的题。请家教应做好哪些准备那么，请家教之前需要做准备吗？“当然，首先，家长、孩子、家教三方必须提前沟通好，家长要向任课老师交流孩子在哪方面有欠缺；孩子也要对家教讲出自己的学习现状；家教要了解清楚孩子的学习是个什么水平；然后家长再和家教约定上课时间，请家教针对自己孩子的情况，提前做好准备，并提出针对孩子的一套教学方案。有必要的话，家教还需和孩子学校任课老师交流，了解孩子在学校的真实学习情况。如果三方都满意，才可以请家教。”郭老师提醒，请家教前必须做到这几点。在选择家教上，如孩子的意见与家长发生分歧，家长要注意耐心细致，讲明原因，不要简单生硬。因为不管请什么样的家教，目的都是为了孩子能够学得进去。太过生硬了，往往事与愿违。有些家长认为请了家教就可以放手不用管孩子了，这显然是不对的。因为家教只是对正常教学的一种补充，如果完全依赖家教而放弃对孩子的正常教育，那就会本末倒置。所以在请了家教之后更应该对孩子严格要求以配合家教的教学，这样才能取得较好的教学效果。本报记者?张红霞要不要给孩子请家教_新浪教育频道_新浪网
家教专题调查
1、您是否打算为孩子请家教？
2、您为孩子请哪方面家教？
3、您会怎样选择家教机构？
离家近，方便
教育理念看起来不错
老师或朋友推荐
4、您认为什么样的人适合做家教？
师范院校学生
高三毕业生
5、您觉得家教薪酬每小时应为多少?
专题摘要：孩子是学习是目前社会上千千万万家庭的热点问题，目前正值暑假期间，如何请家教为孩子补习更是一个社会热点问题，本专题建议和观点仅供家长们参考，希望您能为自已的孩子找到一个好的补习教师！
名博看“家教”
家对每个人来说，都是非常具有意义的地方。家能给孩子提供什么……
选择家教必备常识
请家教五步走
家教三大误区
　很多人认为重点学校的老师个个都是名师，所以抱定请家教必请名校教师的宗旨，想尽办法和重点学校的教师打上交道，把孩子送到门下。
很多名师在学校中都是骨干教师，他们的时间非常宝贵，尽管不少人因为却不过朋友、熟人的脸面来做家教，因为时间和精力都有限，因此效果可能也非尽如人意。
聘请并不严格对口专业的家庭教师，只要不是相差得太远，不仅能够满足教授孩子们中小学知识的需要，还能让孩子提前接触到传统知识的灵活应用。
家长在经济条件许可的情况下，应该为孩子请一个家教，好处不言而喻。归纳起来，有以下四点，可供参考……[]
根据自己孩子的学习情况，适当请些家教，与学校教育形成互补。尊重孩子的人格，重视不同孩子的个体差异，才能够把孩子培养成材……[]
如果孩子学习不好，可以请家教，帮助他提高学习成绩。需要的不仅仅是一个家教，还有父母在身边给予的支持和帮助……[]
要根据个人情况正确对待是否请家教，如果你孩子是真的愿意学、真的愿意提高成绩，那么，家教对于你来说就是一个好助手……[]
由于指导思想不对路，加上前面已经养成了一些不良的学习习惯，虽是有家教帮忙补课，学习却越来越糟糕。他的熟人朋友以及邻居，有的……[]
请家教的孩子容易产生一种依赖现象，一天没有老师就不会认真学习，功课做得一塌糊涂。我知道现在的父母都希望自己的子女成才……[]
为什么没有人从孩子的角度去想一想教育的问题呢？社会需要固然重要，难道我们为了这个需要还要一直以牺牲孩子的快乐为代价吗…… []
平时也有很多人问我，孩子学习成绩老是上不来，是不是该给孩子请个家教？我就拿我自己作例子讲给他们听，我上高三时成绩特别差……[]
　　家长为自己的孩子请家教，总是因为发现孩子在学习上出现了一些偏差，比如，孩子某一门功课上出现了差距，或是孩子的应考能力较差等。家长希望能够通过家教，把自己孩子所差的功课及时补上来。但是，每个学生自身的情况是不同的。什么样的学生适合请家教呢？在这里为大家总结了请家教的12大常见问题：
问题十一：
问题十二：
还是应该请家教！不能认为请家教是自己没本事，如果想把学习提升一个台阶，就要站在巨人的肩膀上。家教会很直接地告诉你，哪个地方容易出现什么样的错误，这样节省了时间。是中国的教育体制逼迫我们去请家教。所以只能去适应……[]
新浪北京网友：这主要是看孩子的，他如果觉得需要那就请啊，如果他不需要那请也白请，以前我爸在我很不需要的情况下帮我请过，结果我什么都没学到，主导权在孩子身上。
新浪天津网友：一个好家教是必须的。想当年 我也是一路家教过来。玉不琢，不成器。孩子毕竟是孩子，懒，爱玩是孩子的天性。狠心，咬牙，请吧！让老师带孩子学习，自己带孩子玩，哈哈。
新浪上海网友：还是应该请家教！不能认为请家教是自己没本事，如果想把学习提升一个台阶，就要站在巨人的肩膀上。家教就相当于巨人，他会很直接地告诉你，哪个地方容易出现什么样的错误，这样为你节省了宝贵的时间。自己也可以去探索，但中国的教育体制不允许这样去做。我们只能去适应。
新浪河南郑州网友：孩子负担已经够重的了，所以我的孩子如果没有主动提要我是不会让他上家教班或其它的学外班。其实，我更在乎孩子的学习态度而非结果，孩子努力了却没有得到理想的成绩，我从不责怪他。即使他将来上不了大学，但是我希望他有着良好的人文精神和广泛的知识面，仅此而已。
新浪辽宁沈阳网友：家教就免了吧，学习班还是可以参加的。前提是要有效的引导孩子的兴趣，不要逼迫孩子。学的东西：比如单学画画，或是学琴，不要一抓一大把就好。艺术方面的陶冶可以提升人的气质，将来这方面的造诣很可能是孩子自信心或是魅力的源泉，人总是从某一点上开始杰出的。
&&&&家长为自己的孩子请家教，总是因为发现孩子在学习上出现了一些偏差。那么什么样的学生适合请家教呢？家长对此问题应该有所了解……
我来说两句
中国人民大学附中副校长兼网校校长，数学特级教师，全国优秀教师，北京市中青年骨干教师。
语文特级教师、全国优秀教师、上海市嘉定区教育局中学教育咨询中心语文专家组组长、启良中学书记、校长。
著名学者、作家、厦门大学人文学院教授、博士生导师、江汉大学名誉教授。
孩子是学习是社会上千千万万家庭的热点问题，目前正值暑假，如何请家教为孩子补习更是一个社会热点问题。
国家注册心理咨询师，中国心理学会会员、中国心理卫生协会会员、甘肃心理咨询网专业顾问。
美国著名学者，著有家教圣经《戴维?刘易斯育子法》。千锤百炼的教育理念！耳目一新的教子方法！
　　学大教育科技(北京)有限公司是一家专注于中国教育服务领域的高科技公司。总部设在北京，全国有30多个城市设立分公司，约130所1对1个性化学习中心……
办学理念：
　提出“爱，赋予人们学习的灵感”的教育理念，真正改变学生……>>
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辅导模式：
　对每位学生进行一对一咨询、一对一制定、一对一教学、一对一管理……>>
　　北京优胜教育是一家专门致力于中小学学生学习成绩提高、学习能力开发和培养、学习社区建设、教育培训的课外辅导机构。倡导“You Win”教学模式……
办学理念：
　以“个性化的爱心教育”为理念，让学生学会终身学习、塑造成功品格……>>
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　设有空中家教、寄宿制家教、学习心理咨询、少儿家教托管等特色项目……>>
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　按照个性需求选派教师，进行专业咨询、科学测评，全程教学跟踪……>>
　　京翰教育一直专业致力于中、小学生的课外辅导和学习能力的培养，众多一线教师、教育专家和教育研究院加盟，教育实力雄厚，以“教育附加值”为切入点……
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　以“关心孩子学习成长的每一个细节”为教学理念，关注学生发展……>>
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　创新的辅导模式、卓越的教师团队、严谨的办学态度、专业的服务品质……>>
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雅思博教育
　　雅思博教育科技有限公司主要致力于中国现代家庭教育、社会教育、培训和发展创新型国际竞争人才,主要采用教师一对一教学模式，实施系统化全优教学……
办学理念：
　引领式、诊断式一对一专业辅导，最贴切的帮助，最个性的方案……>>
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　从孩子的学习习惯、心理压力、性格秉性出发，全面测评制订个性化辅导……>>
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　教育专家提供专业咨询，进行全方位科学测试，制定针对性学习方案……>>
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　本着 “让天下没有难学的课程” 的理念，整合社会高品质教育资源……>>
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　测试方法不同、辅导模式不同、教学团队不同、服务品质不同、学习环境……>>
辅导模式：
　一线教师1对1定向辅导+名校学子榜样家教+一线教师全程陪读……>>
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>>孩子初二成绩不好不想学习请家教也没效果怎么办
编辑:刘龙福 & & 来源:京翰教育&&
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　　有些孩子比较厌学，进而造成学习成绩差，成绩不好导致孩子更加厌学，形成恶性循环。有些焦急的父母为孩子提供各种帮助和辅导，甚至请专门的家教也不见有效果。对于这种情况父母们究竟该怎么办呢?
　　有家长问：老师好，我孩子今年上初二了，他一点也不想学，成绩也一塌糊涂，外面的，还有家教都请了但是效果很不好，我该怎么办?
　　辅导专家：中学生关键要人生有目标做事有计划，先发现孩子除学习之外的优势，并据此培养孩子的理想和兴趣，让孩子为了自己的未来的理想而学习，但如果孩子在学习上拥有太多的失败，形成了习得性无助感，这个过程就需要较长的时间。
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孩子成绩差&&家教有八错
孩子成绩差& 家教有八错
&&&&许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法。有些做法可能是对的，但有些方法肯定是不对的。
如果你的孩子培养得特别成功，孩子的学习能力、道德水准、和家长的沟通情况都特别优秀，孩子到了一定年龄一点都不用你操心，你对他考中学、考大学一点忧虑都没有，对孩子的未来一点忧虑都没有，如果你能完全做到这一点，那么才能说你的家教合格的。如果你还没有做到这一点，这说明你一定有某些方面做得不合格。家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。作为家长，应该彻底摆脱错误的家教方式，下定决心抛弃以下八种家教方法：
&&&&1、唠叨式。
很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。
3、训斥、打骂式。
训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。
规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有水平。
5、疲劳式。
学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。
对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这也是错误的方法。
7、催促式。
“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。
老为孩子操心，所以也叫操心式。父母的面孔对孩子是有很大的影响的。一个孩子回到家里，如果面对的是一张数落自己的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张拉长的脸，一张催促的脸，孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。
“家长的微笑和常识胜过一切”。很多家长会有这种体会，孩子对你的一句赞赏常常十分感动。你用微笑与孩子交流，孩子的心情就会舒畅；你用欣赏的目光注视着孩子，孩子就会充满信心和力量。当然，微笑面对孩子，并不是对孩子放任自流。对孩子采取放任自流式、放纵式的教育方式也是错误的。微笑面对孩子，就是重在培育孩子学习的积极性，就是以一种最美好的态度来关心孩子的学习，支持和鼓励孩子的学习，给孩子以最大的学习动力。
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