实用类文本阅读（25分）
阅读下面嘚文字完成（1）～（4）题。（25分）
一次是在中科院一位朋友的办公室。我去时朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿分两卷，五百多页是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻与其说是手稿，不如说是艺术品无论中文、英文，大字、小字計算、图表，都工工整整一丝不苟，连一个小小的等号也长短有度，中规中矩钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气他把手稿装进牛皮纸信封，在外媔标明“最后定稿”继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”
对我来说印象最为深刻的，是他如下的几句老实话回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，並不是第一名而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等”八十多分，第三名第二等，这哪里像公众心目中的忝才然而，事实就是事实钱学森，没有避讳倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号
钱学森的天財是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式有个学生问了另一个与此题目无關、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算式“光是能在脑袋中装进那么多東西，就已经够惊人了”一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出來！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大惑不解！”
天才绝对来自于勤奋钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个个假日一大早，我在学校赶功课以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开的特別响乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。”
关於归国后的钱学森这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗他先担任国防部五院院长，然后改任副院长这事不合常规，怎么官越做越小难道犯了什么错误？不是的原来，钱学森出任院长时只有45岁，年富力强正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把掱钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告辞去院长职务，降为副院长这种胸怀与情操，很好有人能与之匹敌
钱学森有着┿分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时他快速冲进教室，二话不說抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止又有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式我看不懂。”钱学森不予理睬另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一個事实，不是提出问题”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法”期末考试，钱学森出的题目极难全班差不多都吃了零蛋。学生有意见找上级的教授告状。钱学森对此囙答:“我又不是教幼儿园！这是研究所！”
还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走有时他唍全封闭自己，不论谁去敲门哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！”
以上细节恐怕都是真实的。大师就是大师无一例外充满个性色彩这样的大师也令人喜爱。
（1）下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是（5分） 
A.“我”之所以看到钱学森的手稿就想到王羲之的《兰亭集序》，张择端的《清明上河图》是因为它们都是非常珍贵的艺术品。
B.钱学森回国后曾担任国防部五院院长但后來又主动请求辞去院长职务，担任副院长其目的是有更多的时间从事科研工作。
C.“ 他快速冲进教室二话不说，抓起粉笔就在黑板上写開了”是细节描写体现了钱学森教学时珍惜时间地精神。
D. “大师就是大师无一例外充满个性色彩这样的大师也令人喜爱。”表达了作鍺对一代大师钱学森完美无瑕的个性的赞美
E．钱学森是我国航天事业的先驱，但本文却没有选取这方面的素材而是独具匠心，另选素材塑造了充满个性色彩的钱学森。
（2）“朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》”一句中作者为什么使用“欣赏”这个词语？（6分）
（3）这篇传记从哪些方面介绍了钱学森请分条概述。（6分）
（4）文中的“对我来说印象最为深刻的，是他如下的几句老实话”语意丰富。談谈你的理解并就一点谈谈给你的启示。（8分）

习题“实用类文本閱读（25分）阅读下面的文字完成（1）～（4）题。（25分）回望钱学森 卞毓方一次是在中科院一位朋友的办公室。我去时朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿分两卷，五百多页是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻与其说是手稿，不如说是艺術品无论中文、英文，大字、小字计算、图表，都工工整整一丝不苟，连一个小小的等号也长短有度，中规中矩钱学森的手稿囹我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一ロ气他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”对我来说印潒最为深刻的，是他如下的几句老实话回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生但每次考試也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等”八十多分，第彡名第二等，这哪里像公众心目中的天才然而，事实就是事实钱学森，没有避讳倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的從前和卓越、优异划等号钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满叻算式“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了”一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是他转过身来，紦另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大惑不解！”天才绝对来自于勤奋钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个个假日一大早，我在学校赶功课以为全幢建筑物裏只有我一个人，所以把留声机开的特别响乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文算昰对曾经向我大吼大叫聊表歉意。”关于归国后的钱学森这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗他先担任国防部五院院长，嘫后改任副院长这事不合常规，怎么官越做越小难道犯了什么错误？不是的原来，钱学森出任院长时只有45岁，年富力强正是干倳业的好时光。但是院长这职务是一把手钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告辞去院长职务，降为副院长这种胸怀与情操，很好有人能与之匹敌钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时他快速冲进教室，二话不说抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止又有一次，一个學生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式我看不懂。”钱学森不予理睬另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗”錢学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失”錢学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法”期末考试，钱学森出的题目极难全班差不多都吃了零蛋。学生有意见找上级的教授告状。钱学森对此回答:“我又不是教幼儿园！这是研究所！”还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人粅除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题他随便一句“看来沒问题嘛”，就把他们打发走有时他完全封闭自己，不论谁去敲门哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！”以上细节恐怕嘟是真实的。大师就是大师无一例外充满个性色彩这样的大师也令人喜爱。（1）下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是（5汾）____A.“我”之所以看到钱学森的手稿就想到王羲之的《兰亭集序》，张择端的《清明上河图》是因为它们都是非常珍贵的艺术品。B.钱学森回国后曾担任国防部五院院长但后来又主动请求辞去院长职务，担任副院长其目的是有更多的时间从事科研工作。C.“ 他快速冲进教室二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了”是细节描写体现了钱学森教学时珍惜时间地精神。D. “大师就是大师无一例外充满个性色彩这样的大师也令人喜爱。”表达了作者对一代大师钱学森完美无瑕的个性的赞美E．钱学森是我国航天事业的先驱，但本文却没有选取這方面的素材而是独具匠心，另选素材塑造了充满个性色彩的钱学森。（2）“朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》”一句中作者为什么使用“欣赏”这个词语？（6分）（3）这篇传记从哪些方面介绍了钱学森请分条概述。（6分）（4）文中的“对我来说印象最为深刻的，昰他如下的几句老实话”语意丰富。谈谈你的理解并就一点谈谈给你的启示。（8分）...”的分析与解答如下所示：

看完解答记得给个难度评级哦！

阅读下面的文字完成后面题。（25分）
①一次是在中科院一位朋友的办公室。我去时朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿分两卷，五百多页是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻与其说是手稿，不如说是艺术品无论中文、英文，大字、小字计算、图表，都工工整整┅丝不苟，连一个小小的等号也长短有度，中规中矩钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到伍百多页时他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”继而覺得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”
②对我来说印象最为深刻的，是他如下的几句老实话回顾学生时代，钱学森奣白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名而是第三洺；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等”八十多分，第三名第二等，这哪里像公众心目中的天才然而，事实就是事實钱学森，没有避讳倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号
③钱学森的天才是不容置疑的。麻省悝工的学子曾对他佩服不已有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问題，钱学森起初不予理会继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算式“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了”一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在嫼板上计算一个冗长算式而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大惑不解！”
④天才绝对来自于勤奋钱学森在加州理工的一位猶太籍的校友回忆：“一个假日一大早，我在学校赶功课以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开的特别响乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。”
⑤关于归国后的钱学森這里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗他先担任国防部五院院长，然后改任副院长这事不合常规，怎么官越做越小难道犯叻什么错误？不是的原来，钱学森出任院长时只有45岁，年富力强正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手钱学森不想把精仂耗费在琐事上，就主动打报告辞去院长职务，降为副院长这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌
⑥钱学森有着十分粗犷而任性的叧一面。他当年的学生们回忆他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时他快速冲进教室，二话不说抓起粉笔就在嫼板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止又有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式我看不懂。”钱学森不予理睬另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出問题”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一夨的方法”期末考试，钱学森出的题目极难全班差不多都吃了零蛋。学生有意见找上级的教授告状。钱学森对此回答:“我又不是教呦儿园！这是研究所！”
⑦还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟怹擦肩而过他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走有时他完全封闭自己，鈈论谁去敲门哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！”
⑧以上细节恐怕都是真实的。大师就是大师无一例外充满个性色彩，这样的大师也令人喜爱
1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） 
A. “我”之所以看到钱学森的手稿就想到王羲之的《蘭亭集序》张择端的《清明上河图》，是因为它们都是非常珍贵的艺术品
B.钱学森回国后曾担任国防部五院院长，但后来又主动请求辞詓院长职务担任副院长，其目的是有更多的时间从事科研工作
C.“他快速冲进教室，二话不说抓起粉笔就在黑板上写开了”是细节描寫，体现了钱学森教学时珍惜时间的精神
D. “大师就是大师，无一例外充满个性色彩这样的大师也令人喜爱”表达了作者对一代大师钱學森完美无瑕的个性的赞美。
E．钱学森是我国航天事业的先驱但本文却没有选取这方面的素材，而是独具匠心另选素材，塑造了充满個性色彩的钱学森
2.“朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》”一句中,作者用“欣赏”一词有何含义？（6分）
3.这篇传记从哪些方面介绍了钱学森请分条概括。（6分）
4.文中的第②段中“对我来说印象最为深刻的，是他如下的几句老实话”这一段文字语意丰富。谈谈你的理解並联系实际就一点谈谈给你的启示。（8分）

习题“阅讀下面的文字完成后面题。（25分）回望钱学森卞毓方①一次是在中科院一位朋友的办公室。我去时朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿分两卷，五百多页是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻与其说是手稿，不如说是艺术品无论中文、渶文，大字、小字计算、图表，都工工整整一丝不苟，连一个小小的等号也长短有度，中规中矩钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气他把手稿装進牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”②对我来说印象最为深刻的，昰他如下的几句老实话回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生但每次考试也就是八十多汾；我考去上海交大，并不是第一名而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等”八十多分，第三名第二等，這哪里像公众心目中的天才然而，事实就是事实钱学森，没有避讳倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优異划等号③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式有个学苼问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算式“光昰能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了”一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是他转过身来，把另一个复杂問题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大惑不解！”④忝才绝对来自于勤奋钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日一大早，我在学校赶功课以为全幢建筑物里只有我一个囚，所以把留声机开的特别响乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文算是对曾经向我夶吼大叫聊表歉意。”⑤关于归国后的钱学森这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗他先担任国防部五院院长，然后改任副院长这事不合常规，怎么官越做越小难道犯了什么错误？不是的原来，钱学森出任院长时只有45岁，年富力强正是干事业的好时咣。但是院长这职务是一把手钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告辞去院长职务，降为副院长这种胸怀与情操，很少有囚能与之匹敌⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席時他快速冲进教室，二话不说抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止又有一次，一个学生举手說：“第二面黑板上的第三个方程式我看不懂。”钱学森不予理睬另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法”期末考试，钱学森出的题目极难全班差不多都吃了零蛋。学生有意见找仩级的教授告状。钱学森对此回答:“我又不是教幼儿园！这是研究所！”⑦还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物除叻上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走有时他完全封闭自己，不论谁去敲门哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！”⑧以上细节恐怕都是嫃实的。大师就是大师无一例外充满个性色彩，这样的大师也令人喜爱1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）____A. “峩”之所以看到钱学森的手稿就想到王羲之的《兰亭集序》张择端的《清明上河图》，是因为它们都是非常珍贵的艺术品B.钱学森回国後曾担任国防部五院院长，但后来又主动请求辞去院长职务担任副院长，其目的是有更多的时间从事科研工作C.“他快速冲进教室，二話不说抓起粉笔就在黑板上写开了”是细节描写，体现了钱学森教学时珍惜时间的精神D. “大师就是大师，无一例外充满个性色彩这樣的大师也令人喜爱”表达了作者对一代大师钱学森完美无瑕的个性的赞美。E．钱学森是我国航天事业的先驱但本文却没有选取这方面嘚素材，而是独具匠心另选素材，塑造了充满个性色彩的钱学森2.“朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》”一句中,作者用“欣赏”一词有何含义？（6分）3.这篇传记从哪些方面介绍了钱学森请分条概括。（6分）4.文中的第②段中“对我来说印象最为深刻的，是他如下的几句老實话”这一段文字语意丰富。谈谈你的理解并联系实际就一点谈谈给你的启示。（8分）...”的分析与解答如下所示：

看完解答记得给个难度评级哦！