部编版2017年新一年语文教案上《大小多少》教案

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部编人教版小学语文一年级 《大小多少》教学设计
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《大小多少》
本课由四幅图,一首儿歌组成。儿歌有4小节,每小节有两行,第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较,第二行通过具体事物,感受“大小”或“多少”。儿歌节奏感强,读起来朗朗上口。配合儿歌,有4幅对比图,形象地呈现了事物间“大小”“多少”的对比关系,提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。内容充满了童趣,可让学生在练读的基础上进行背诵。
【知识与能力目标】
认识本课12个生字,会写5个生字;认识1种笔画“ ”和2个偏旁“犭、鸟”。
【过程与方法目标】
正确、流利地朗读课文,背诵课文。感受朗读的乐趣,体会语言的韵味。
【情感态度价值观目标】
知道“多—少”“大—小”两对反义词,了解量词“群、颗、堆”的意思,学习正确使用量词。
教学重难点
【教学重点】
认识本课12个生字,会写5个生字;认识2个偏旁“犭、鸟”。朗读课文,背诵课文
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