奇迹的名字叫父亲这篇短文中，用横线画出父亲被刀子洞穿心脏后面对小女儿的表现。谢谢。_百度知道
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任雨潮打.但只要有求生的意识和信念、无声、无语的孤独岁月里,更是一种对生命地依恋、不舍,更是一种强大的精神力量震撼着我,任人践踏,任风吹摆.然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的,震撼人心地力量——生命地力量.在整整的87年无光. 美国著名作家马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人. 虽然生命的脆弱就如同一颗小草；她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死；她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵,是感动.如果她能拥有三天的光明,为自己而努力奋斗,为自己的一生而活着,我相信终有一天,它能历经狂澜!海伦,是世界上所有人类的精神楷模；海伦,变薄弱为力量；更能顽强自己的意志,创造生命的奇迹! 从古至今,这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏.在冥冥中.”她,海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性.她不仅能在黑暗中为自己寻找光明,更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变,她更是世界的一个奇迹! 当我翻开《假如给我三天光明》,我心里是三分惊喜七分好奇,我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒,一个是拿破伦,一个是海伦·凯勒.然而当我翻完这本书中每珍贵的一页,我心中是汹涌彭湃的,又是惆怅万千的.它带给我的是惊讶,竟磨练出一个如此勇敢、坚强.但是对于海伦来说,三天似三十年,有着顽强的求生意志的非凡女子.对于一个常人来说,三天——也就是72个小时,能办成的事根本就寥寥无几生命·奇迹 在这个地球上,每个生命都是一个奇迹…… ——题记 活着,是对生命的珍惜；坚强地活在痛苦中
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找出下列句中的整体认读音节，用横线画出来。①yì shēng zhī jì zài yú qín　　②qiān gōng lǐ ràng shì měi dé
题型：填空题难度：偏易来源：专项题
①yì　zhī　yú　②shì
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据魔方格专家权威分析，试题“找出下列句中的整体认读音节，用横线画出来。①yìshēngzhījìzàiyú..”主要考查你对&&拼音&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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字母：1、声母：b p m f d t&n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 。声母是指音节开头的辅音。例如“学”（xué）这个音节中的x就是他的声母。有的音节开头没有辅音，而以a、o、e、i、u、等元音字母开头，那么这个音节就没有声母，也就是说他的音节的声母等于零，称他为零声母音节。爱（ài）没有辅音，我们就称它为零声母音节。2、韵母：a o e i u ü& ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing& ong 韵母，就是指音节声母后面的部分。例如“限电”（xiàn& diàn）的“iàn”就是韵母。3、整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 4、声调：声调也叫音调，表示汉字读音的高、低、升、降、曲、直的变化。它是音节中不可缺少的组成部分，有区别意义的作用。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号，用“ˉ ˊˇ ˋ”表示。声调符号在音节的主要母音上，轻音不标。5、隔音符号：隔音符号的作用就是“隔音”。汉语拼音方案所规定的符号——’，必要时放在a、o、e前头，使音节的界限清楚，不致混淆。如：皮袄pí’ǎo，西安xī’ān。 读轻声的一般有以下几种情况：（1）语气词“吧，吗，啊，阿，呢”等读轻声；　　（2）助词“着，了，过，地，得，们”等读轻声；　　（3）名词后缀“头，子”等读轻声；　　（4）重叠词或重叠双音节动词读轻声，如“走走”；　　（5）表趋向的动词做补语时读轻声，如“太阳升起来了。”中的“来”读轻声；　　（6）方位词，如床上、公园里；（7）名词、代词后的趋向动词；（8）量词“个”“些”。 常用的拼读方法：①声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。②声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。③三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）④声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。
拼音标调规律：有a不放过，（即韵母（也可说元音）中凡是有a的，标在a上。如lao，标在a上）没有a找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上，lei标在e上）i u都有标尾巴，（i和 u并列时，标在后面。比如liu，标在u上，gui，标在i 上）单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）有a标a没a标o ei u并列标在后拼音历史古代:古代没有拼音，就使用反切,就是用两个认识会念的字，取第一个的声母,取第二个的韵母，拼合起来就行了.古代，中国的回族兄弟不学汉字，学习阿拉伯语，但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语（汉语），所以这是中国最早的拼音。元朝:蒙古统治者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言，叫八思巴字。虽然不是专门拼写汉语的，但是，也算汉语拼音的一种。明朝:西方传教士用拉丁字母拼写汉语，是中国最早的拉丁字拼音。明末清初:出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。民国年间，政府制定了“注音字母”，就是这个系统的集中表现。现在台湾依然使用。但是，同时也出现了拉丁字的拼音运动，而且，跟左翼人士的政治运动结合很密切。
共和国成立后:立即由政府制定了“汉语拼音方案”，就是现在使用的这一套方案。联合国也承认的。汉语拼音是中华人民共和国的汉字“拉丁化”方案，于1955年—1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。目前大部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。汉语拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》，还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化中国字。所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。1949年，吴玉章给毛泽东写信，提出为了有效的扫除文盲，需要迅速进行文字改革。毛泽东把信批复给郭沫若、茅盾等人研究，于1949年10月成立中国文字改革协会，其中一项任务就是研究汉语拼音方案。1954年，中国文字改革协会改为国务院直属的中国文字改革委员会，其间收到各种汉语拼音方案1600多个。大致有这样几种形式：汉字笔画式拉丁字母式斯拉夫字母式几种字母的混合形式速记式图案式数字形式而最后决定采用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统，以便于国际间的交流和合作。
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与“找出下列句中的整体认读音节，用横线画出来。①yìshēngzhījìzàiyú..”考查相似的试题有：
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读拼音,猜谜语,再用横线和波浪线分别把轻声和整体认读音节画出来.注：轻声用横线 整体认读用波浪线.shēn chuān huā yī ài dǎ bàn,yī duì chì bǎng guāng shǎn shan,bú huì chàng gē ài tiào wǔ,huā cōng lǐ miàn tiào de huān.打一昆虫：
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蝴蝶轻声：shan de整体认读音节：yī yī chì wǔ
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牛犊，小牛犊多调皮，流露出新奇的眼光，是从哪儿来的客人，到了草原的牧场，慢慢地走在公路上，汽车喇叭在后面催，它却一点儿也不慌张，它天真地仰起头
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什么是轻声，举例说明轻声音节音高变化的规律及韵母变化的规律 很急，求高手。。谢谢。。要详细。。
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其作用主要在于活泼语气，其语体范围广（公文语体，低元音不再低，前元音不再前，但轻声还有音高的不同，即有的轻声念得高些，有的念得低些，轻声分为两种，即“固定轻声”和“非固定轻声”。固定轻声（多）：本来应该念轻声的：豆子
骗子。4 从作用看：胆子
底子；在上声后读 1 度如。发音器官肌肉松弛，使充当韵腹的高元音不再高、玻璃、云彩，舌位都趋向中央;„非固定轻声（少）。规律是：旗子
；在上声后读 4 度如。如“xué”中的“üé ”等。3 虽然都是轻声：指一个词可轻读、村子；在阳平后读 3 度如1轻声——语流中一种念得又轻又短的的调子叫轻声。例如、科技语体、文艺语体。轻声的音高决定于它前面的音节的声调：怄气（动词）shēngqi，也可不轻读、够标准(形容词) 生气
shēngqë：妈妈、哥哥，后元音不再后，圆唇的不再圆、纯粹的：在阴平后读 2 度如：桌子：朝气（名词） 大意
人家5韵母方面，音节弱化明显地反映在韵腹的弱化上，轻读不轻读有区别意义或词性的作用。如：地道 dëdào： 地下的道（名词）dëdao： 真正的，念轻声表明它是个词、政论语体……）都有其地位。如：爸爸
清楚&#8222、庄稼等词的第二个音节都念轻声2韵母——音节中声母后面的音素
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