孩子要转学到漯河内小学，错过了报名时间，现在没有学校接收怎么办？_百度知道
孩子要转学到漯河内小学，错过了报名时间，现在没有学校接收怎么办？
孩子该上小学三年级了，户口在沙北，我们住在翟庄，孩子以前在舞阳上学，现在要转过来，没有学校接收怎么办？
我有更好的答案
找教育局，维护未成年学龄儿童受教育权
采纳率：19%
去教育局问一下，应该能上的。
找教育局，当插班生，一定有学校要的。我们班以前就有一个在期中考试之后才来的
好的．谢谢！
你孩子还在义务教育期内
可以找当地的教育局帮忙
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学习舞蹈、声乐、绘画、围棋、轮滑、跆拳道等，有年龄和条件的限制吗？（第7个问题）当然有，具体的请看周末君收集的孩子兴趣班最全攻略。
如何给孩子选择兴趣班？看到周围的人们都在四处奔波为孩子选择这样那样的兴趣班，心里很是感慨。爷爷奶奶舍不得这么小的孩子就关在教室里，少了他玩的时间，压抑了幼儿好动的天性；妈妈觉得社会形势就是这样，大家都在学，你不学就会落后，一起跑就输了一筹；
其实兴趣班是有必要学，但要做好选择，不要求孩子能学到多少以后学校教育还要经历的东西，但可以学习些提高能力素质方面的东西，比如音乐、美术、舞蹈、棋牌、书法等等，关键在于培养孩子的兴趣，养成良好的学习习惯，为今后打下坚实的学习基础。
以下是专家访谈：如何为宝宝选择兴趣班？摘录于此与大家分享。
1.问：孩子的兴趣是天生的，还是后天培养的？
孩子的兴趣肯定是后天培养的，后天培养包括孩子的生活环境和大的教育的环境会影响他的兴趣的发展。最直接的就是咱们看到的音乐家、作家、世家等等。后天培养也存在一个时间的阶段，比如说孩子的艺术方面的、对音乐的感觉、语言方面很有感觉，如果我们提供环境和相关的引导，孩子就有可能有所成就。
2.问：孩子上哪种兴趣班，由谁来决定？
孩子和家长共同来决定，首先为什么讲不要让孩子决定，因为孩子对很多事物的认知是一个学习的过程，需要家长引导来共同来决定。
如何引导：第一步、在此选班前让孩子了解；第二步、带孩子亲身去体验；把孩子放在教学环境中；与孩子共同决定要不要选择这个班？与孩子确定，如果选择就要坚持下去。
问：多大可以开始学英语？学英语会影响孩子对母语的学习吗？没有特别确定的年龄，主要在于：1）孩子学习英语的环境的情况；2）他母语掌握的情况。一般来说具有双语环境的家庭，一出生就可以学，如果不具备双语环境的家庭，两岁半到三岁开始学是可以的，当然这也取决于母语掌握的情况来定，这个阶段主要是提供英语听、说的环境。
英语的学习对母语没有影响，主要取决于两个条件：一是幼儿阶段的英语学习形式是什么？第二点是谁来教孩子学习英语？如果上述两个条件是非常适合孩子的，那么是不会影响的，反之亦然。
4.问：女儿刚5岁，想让女儿多学点东西，将来没准就向那个方向发展了呢！有什么建议吗？谢谢专家！
实际上孩子的兴趣的发展是一个持续的过程，可能会一直持续到初高中阶段。幼儿园阶段孩子兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象“三分钟热度”，这个现象是很正常的，是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是很，会造成这种现象。
从孩子的年龄以及现实的教育现状来看，建议您在乐器或舞蹈方面和孩子共同选择一个适合她的兴趣培养的课程，比如小提琴、钢琴、电子琴、古筝。舞蹈的方向：练形体气质方面的比如芭蕾课程，如果孩子很有表现欲或表现力的孩子，可以选择中国舞是不错的。
回到现实来看，孩子马上要上小学了，在上学前需要给孩子做好学习上的准备。从目前现状来讲，写字方面的练习，拼音识字、阅读识字、阅读理解、看图说话能力的培养；在数学方面，比如运算（数的概念、10以内的加减法，）在5岁左右孩子的抽象思维和逻辑思维初步建立，女孩子对空间的概念相对于弱一些，建议这时候多接触一些立体的图形，让孩子对空间有所感知。
5.问：我儿子四岁半很喜欢英语，可我们没有这种氛围，我们该怎么办？请专家指导。
关于氛围，建议报班选择适合孩子的优质的英语培训机构，四方面来衡量：1）要选择大的、具有教学研发实力的机构；2）选择孩子喜欢的教材（原版或引进版）；3）选择老师，首先要听老师的语音是不是适合孩子？（三个判断标准：准确、清楚、慢速），看老师的教学方法孩子是不是喜欢？幼儿阶段的英语教学，孩子参与度高的游戏式教学是他们比较喜欢的；4）选择服务，从课前沟通、课后跟踪的这些服务是否满意，在选择前家长可以与已经上课的家长多沟通了解一下这个机构的情况。
家长为了孩子，要给孩子创造氛围，最好跟孩子一起学。你会发现自己的语言也会有很大的进步。家庭环境给孩子准备一些视听材料，比较适合四岁左右的孩子。比如有一些迪斯尼的英文动画片，美国Nick.J.R公司出版的一些适合3-8岁孩子学习语言的动画片，还有英国BBC公司出版式的一些动画片，都是适合这个年龄段的。孩子再大一些，到认读单词的时候，可以给孩子做个“英语角”一起做游戏，一起认读单词。在教育孩子上，很多家长都是第一次，所以跟孩子一起学，了解孩子，本身就是给孩子一种氛围。
6.问：我的儿子3岁了，我想给他报兴趣班，但不知道选哪个好？衡量一个兴趣班是否适合孩子，您认为什么最重要？
从孩子的年龄上来看，目前学习英语是比较合适的。报班选择适合孩子优质的英语培训机构，从四方面来衡量（同上）。当然最最重要的还是老师的选择上了。去看老师的精神面貌，老师的亲和力，敬业的态度，还有就是老师的耐心细心的程度；第二一点是课堂教学，三岁的孩子注意力很短，一般也就5-7分钟，所以在判断一个老师的课的好与坏，主要看老师的课程组织及教学目标是不是很清晰。如果10分钟还不知道老师的上课目的是什么，第二看老师课堂讲课量的输入，一般30-40分钟的时间，最多是3-4个词，多与少都不适合。
7.问：学习舞蹈、声乐、绘画、围棋、轮滑、跆拳道等，有年龄和条件的限制吗？有年龄的限制，一般学习舞蹈建议孩子在4岁半以上比较合适。唱歌表演在3-4岁就可以开始，声乐（童声训练）在7-8岁左右开始，绘画（儿童画）从4岁左右可以开始，（初期建议给孩子用蜡笔或者油画棒来画，这样可以避免孩子以后握笔出现问题。）卡通画在7岁以后开始，素描在9岁以上开始学习。围棋在5岁左右比较合适，轮滑在4-5岁开始可以学习，跆拳道在5岁以后可以练习。
问：适合幼儿学习的舞蹈有哪些种？该怎么选择？适合幼儿学习的是中国舞，还有儿童舞启蒙。
9.问：孩子多大可以开始学习一门乐器？一般学习乐器在5岁左右比较合适。钢琴、小提琴、电子琴、古筝等等。
10.问：选择乐器时，您有什么建议？是买了再学，还是等孩子进展到一定程度后再买？建议等先进展了再买比较好。
11.问：学习兴趣班一定要拿考级作为目标吗？不反对考级，但是反对为了考级为孩子报班。考级是对孩子一个阶段学习的肯定，同时也是对他的老师教学质量的一个检验。所以一个教学体系如果缺少测评这个环节是不完整的。
12.问：您怎样看待幼儿识字？孩子有必要上识字班吗？
更多的觉得要文中识字，这个对孩子幼小衔接阶段阅读理解能力很有帮助。文中识字相对单个识字，觉得应该是更适合孩子的。如果是单独地识字教学，建议不要考虑
13.问：思维训练、珠心算适合幼儿阶段学习吗？个人观点，珠心算对幼儿的数概念的建立、运算原理的理解和灵活运用不是很有利的。思维训练包括孩子几个能力的训练，包括运算能力的训练，更注重的是能力的培养，第二是思维灵活性的培养，第三方面是图形的认知分解组合，立体图形空间的建立。
14.问：孩子兴趣的培养是否存在敏感期？如果错过了这个阶段，是否会对孩子长远的发展造成影响？是有敏感期存在的。但是敏感期能给孩子输入的话是很好的。但还要具体看哪些方面的能力的培养，在6岁前，孩子的口语表达的逻辑性和语言表达的准确性是很重要的，第二个，对于孩子阅读的培养，基本上是6-8岁中间，自主阅读能力的培养是很重要的，培养自主阅读习惯。还有外语的学习最佳的年龄是3-8岁，尤其是对语言的语音体系的建立，以及第二语言的思维习惯的建立是很重要的。
15.问：有些家长说孩子学什么都没长性，今天喜欢这个明天又喜欢那个，当孩子的兴趣发生转移时，家长应该如何引导？兴趣班的学习，很多时候是家长的坚持决定了孩子的坚持。但当孩子失去兴趣时，家长还有必要坚持吗？
实际上孩子的兴趣的发展是一个持续的过程，可能会一直持续到初高中阶段。
幼儿园阶段孩子兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象“三分钟热度”，这个现象是很正常的，是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是很长，会造成这种现象。孩子学习会碰到“瓶颈期”，这种时候是因为孩子看不到自己的进步，没有成就感。所以就不愿意继续学了。
家长应该正确指导孩子，第一点，为幼儿选择兴趣班，更多的是对家长的坚持的考验，对家长来说，孩子的兴趣容易培养，兴趣的保持是需要家长和教育者共同来鼓励孩子继续学习的。
第二就是当孩子碰到没有兴趣学习某一兴趣班的时候，有以下几方面的原因：一、教师出了问题，课堂教学不适合孩子。第二、家长出了问题，可能太急于教学的显性效果，
第三、孩子出了问题，他看不到自己的进步，没有成就感。
如何去做？当孩子没有兴趣的时候家长需要分析是以上哪块出了问题，找到问题所在去解决。对于教师的问题需要与教师沟通，自己孩子学习的目的和你的期望，这样老师就会清楚。是家长的问题，家长需要根据自己孩子的实际情况调整一下自己的期望值，第三是孩子的问题，与老师共同帮助是一个方面，另一方面“放下来”，把课暂时停下来让孩子调节一下再重新开始，但不是放弃。
16.为宝宝选兴趣班，您给家长有哪些建议？了解孩子的不同年龄阶段的特点，了解孩子学习的特点，理性地与孩子一起选择适合。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。幼儿园孩子上小学课 家长疑问
浏览：303 11:31:02
近日，有家长反映，部分幼儿园现在上课的内容，对孩子来说太难了，都是小学课本的内容，不仅孩子很累，家长也反感。近日，市民张女士向笔者反映，自己的宝宝今年4岁，在某私立幼儿园读中班。张女士说，本以为孩子在幼儿园就是老师带着玩，学一学画画、唱歌等才艺，但是从今年开学以后，老师每天上课都会给孩子讲数学加减法、语文生字等小学课本的知识，每天晚上她还要陪着孩子写至少半个小时的作业。张女士说：“前几日，老师留了60道数学题，我家孩子才4岁，哪儿能坐得住。我一直哄着孩子写，用了一个多小时才把这些题做完，孩子一直喊累，我也是身心疲惫。问问身边的朋友，不少朋友说自己家孩子所在的幼儿园也这样。”记者调查发现，幼儿园“小学化”大多存在于私立幼儿园。对此，一些孩子家长也表示很困惑，“孩子才四五岁，这么早学这些，感觉挺吃力也挺累的，而且一旦现在学习太累出现排斥心理，以后不爱学习了怎么办?”但是也有不少家长表示，孩子绝对不能输在起跑线上，一想到别人家的孩子都在学，等到上小学时，自己家孩子跟不上怎么办?尤其是看到别人家的孩子会做两位数的加减法、认识多少汉字时，更加笃定现在多学点、吃些苦不算什么。有的家长甚至表示，她还特意把孩子转到了教这些知识的幼儿园，怕孩子将来跟不上。面对家长的这种矛盾心理，相关专家表示，教育部明令禁止幼儿园“小学化”课程。幼儿心理发展还不完善，不具备系统学习的能力，如果按照小学生的标准要求幼儿进行知识学习，违背了幼儿的成长规律，更不利于将来的学习。同时，小学生入学后，将会统一从零起点学习，没必要过早对孩子施加压力。幼儿园小学化可能造成的危害：1. 孩子还未上学，就已厌学2.扼杀了幼儿的天性，剥夺了幼儿的快乐3.不利于幼儿身体的正常发育，危害了幼儿的身体健康4.不利于幼儿健全人格的形成，危害了幼儿的心理健康5.遏制幼儿智力的全面发展，错过了幼儿教育的“关键期”6.忽视幼儿非智力因素的培养，不利于幼儿良好行为习惯的形成7.拔苗助长，对幼儿入小学后的学习造成负面影响
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看过“幼儿园孩子上小学课 家长疑问”还看我错过了小孩上小学一年级的报名时间，现在上哪报。_百度宝宝知道4岁多的孩子可以学习什么知识了？？？_百度知道
4岁多的孩子可以学习什么知识了？？？
我有更好的答案
你好，我是幼儿园的老师，我带过中班，年龄是4周岁的孩子，中班的孩子不要求会写数字，因为孩子的手指肌肉没有完全的发育好，只要孩子会描画数字就可以了，所谓描画数字，就是说书上印有虚线的数字，让幼儿用铅笔有顺序的描画数字0、1——10，就可以了。在生活方面，要求幼儿会简单的自理，像不穿反衣、裤、鞋；会叠毛巾被；会自己整理书包等等简单的。在绘画方面，要求能按照示范画完整的将画画下来，不要求线条很圆润，因为幼儿掌握不好力量！音乐方面可以学一些简单好听的歌曲和律动 。舞蹈是练习基本功的时候。在幼儿园学英语就够了，千万不要去外面学，因为老师教的内容和方法都不一样，孩子容易混淆。也可以根据孩子的接受情况，教孩子一些识字和儿歌。
你要让她接触多一点的事物，不是说他能学什么就学什么，要根据他的爱好。可以的话，可以带她去学英语
让他在玩的同时去接触很多东西，这就是学习了！像他在玩的时候，你可以说说相应的英语给他听；潜移默化的影响比真正去找辅导班来的实在一些
可以背诗词学识字了唱歌跳舞等可以。看孩子爱好不要太强求现在孩子比较贪玩，不然小孩子会讨厌上学的。
引用jbpa的回答：你好，我是幼儿园的老师，我带过中班，年龄是4周岁的孩子，中班的孩子不要求会写数字，因为孩子的手指肌肉没有完全的发育好，只要孩子会描画数字就可以了，所谓描画数字，就是说书上印有虚线的数字，让幼儿用铅笔有顺序的描画数字0、1——10，就可以了。在生活方面，要求幼儿会简单的自理，像不穿反衣、裤、鞋；会叠毛巾被；会自己整理书包等等简单的。在绘画方面，要求能按照示范画完整的将画画下来，不要求线条很圆润，因为幼儿掌握不好力量！音乐方面可以学一些简单好听的歌曲和律动 。舞蹈是练习基本功的时候。在幼儿园学英语就够了，千万不要去外面学，因为老师教的内容和方法都不一样，孩子容易混淆。也可以根据孩子的接受情况，教孩子一些识字和儿歌。
绘画方面，这个时期是孩子创造力最旺盛的时期，参照范画往往会禁锢孩子的思维。因为这个时期的孩子也爱模仿成人的行为，如果给孩子按照成人审美的形象让孩子模仿，孩子就会失去对于真实事物的观察，错过美育中观察力培养的过程，同时也就不会表达孩子自己的想象和创造了。所以幼儿园的美术教育，由于师资的专业性不够，反而造成孩子美育学习走入误区。
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