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就住在那里
安度因是站着搓炉石而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口抱歉,打得不错叫人半懂不懂的。因为他是牧师,别人便从描红纸上的“牧狗”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作母狗。安度因一到旅店,所有搓炉石的人便都看着他笑,有的叫道,“牧狗,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对旅店老板说,“抱歉。”便掏出灰烬使者。他们又故意地高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”安度因睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了缺德的爆牌鱼,结果被人家吊着打。”安度因便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“思维窃取不能算偷……思维窃取!……圣光的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“圣光会制裁你”,什么“抱歉”之类,引得众人都哄笑起来,旅店内外充满了快活的空气。在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的。而且掌柜见了安度因,也每每这样问他,引人发笑。安度因自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话。有一回对我说道,&你玩过炉石么?& ;我略略点一点头。他说,&玩过,……我便考你一考。八费佛爷到底怎么解不亏?&我想,0-3**的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会。安度因等了许久,很恳切的说道,&不会解罢?……我教给你,记着!这套路应该记着。将来上传说的时候,卡组要用。&我暗想我离传说的等级还很远呢,而且我上传说也从不玩牧师;又好笑,又不耐烦,懒懒的答他道,&谁要你教,不就是缩小白富美吗?&安度因显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说,&对呀对呀!……白富美有四种用法,你知道么?&我愈不耐烦了,努着嘴走远。安度因刚掏出炉石,准备演示给我看,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子。有一天,大约是中秋前的两三天,掌柜正在慢慢的结账,取下粉板,忽然说,&安度因长久没有来了。还欠十九个硬币呢!&我才也觉得他的确长久没有来了。一个搓炉石的人说道,&他怎么会来?……他打折了腿了。&掌柜说,&哦!&&他总仍旧是偷。这一回,是自己发昏,竟偷到T7猎家里去了。他的卡组,偷得的么?&&后来怎么样?&&怎么样?先是放狗打脸,后来是双杀戮,打了三回合,脸都打肿了。&&后来呢?&&后来打折了腿了打折了怎样呢?怎样?谁晓得?也许是死了
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不忘初心,继续前行
尼采曾说:“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”来到北辰实验中学的日子已经过半,更需不忘初心,继续前行。
期中将至,对于将近半学期的内容方法进行反思总结,思索如下:
上课最大的优点:遇到问题彰显老师启发引导的技能和功力极为突出。但是,为什么会出现让老师如此费劲的引导和启发呢?留给学生时间并指导其阅读课本不够导致的。而地理学科学习,从课本和材料中学习新知识,总结新观点和新方法,是地理学科重要学习方法之一。
其一:限时读书问题。提出问题后,限时让学生读书找出答案,是应该加强的环节。这样,自然就不会再有那么费劲的去启发和引导了
其二:比划动作问题。课上还有一个比较突出的现象就是教师比划动作过多。比划动作形象,是好处,但是过多,会影响学生思考。故,适当减少比划动作,是正确的。办法是先逐步减少动作幅度,以致达到只是个别手指私下有动作,最后达到基本没有这些比划动作。不要企图一下子达到无动作,那会导致自己一下子临场无思维的,逐步来,才正确。
针对以上问题,结合北辰实验中学教学模式,对于上课模式探讨如下:
新授课模式:
导入新课(视频、歌曲、相声、图片之类)
自主学习(提出要学习的问题——限时读图,读书之类)
达标检测(相应练习题)
反复思考课堂模式,如何让学生坐,导入,读,画,抄,讨论,提问,归纳,练习的,即可。细节地方哪里做的好,学过来,坚持下去。
学生一直忙着读,写,思,练,说,就是最好的课。教师的作用就是如何轻松的让学生们不停地以各种形式活动。
复习课是要找出同类内容的相同点,以之为规律和地理学科方法来复习指导。如:国家位置都是哪三个方面,资源与工业都是有什么就出口什么,缺什么就进口什么,地形就是哪高哪低,山脉和河流的流向,气候上都是气温,降水特点等等。复习课内容,也是引导学生,自主学习,自主复习,以活动为载体,教师引导,学生主体。
走过半学期,我也更加清楚明白自己的方向。从懦弱无知,不敢上讲台,到现在备课充分,自信自如,走过的历程也只有自己知道。有不足,有提高,相信接下来的日子,我会更加努力:心若不移,风又奈何。
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北辰区实验小学
北辰区实验小学,位于北辰区新村街果园北道11号 ,原名新村第一小学,始建于1963年,1988年被区政府更名为北辰区实验小学。
学校辖有东西两个校区,占地面积35亩,建筑面积。现有52个教学班,2344名学生,130位教职工。现岗特级教师一名,北辰区名教师、名班主任5名,中学高级教师11名,最近两届市区级学科带头人12名,近三年校级骨干教师67名,获市区级各类优秀称号教师60余名。学校有音乐教室、自然教室、计算机房、美术、语音、舞蹈、劳技、电教、阅览室等二十余间专用教室和300平方米的体育教室1座,学校有闭路电视系统1套,硬件设施齐全,是社会公认的北辰区窗口学校。
学校多年来重视校园文化建设,历届领导班子,围绕教科研这条主线,不断实践、创新、完善,积累了深厚的文化底蕴,逐步形成了以‘四高”(高品味的人文管理;高水平的教师队伍;高效益的课堂教学;培养高素质的学
生)为鲜明特征的先进学校文化,长期赢得了社会家长的信任和赞誉,获得了老百姓公认的北辰区窗口学校。近年来,学校获得了全国艺术教育先进校、两次获得全国群众体育工作先进单位、天津市首批“三A”学校、天津市首批素质教育示范校、天津市教育系统先进集体等五十余项市级以上荣誉称号。}

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