当前位置： &
今天这堂语文课作文600字_15篇
第1篇：今天这堂语文课今天上的这堂语文课主要讲的是少数民族的事情。老师给我们留下的问题是少数民族都过那些节日？石林在什么地方，为什么叫石林？阿诗玛是什么人？火把节是怎么一回事？我知道少数民族都过泼水节、火把节、歌舞节、狂欢节和龙舟竞赛等。老师说云南撒尼姑娘都很漂亮，阿诗玛也很漂亮，她是一个女孩，是彝族撒尼人；石林在云南，我想可能是石头雕刻成的树林，所以叫石林。我觉得这堂语文课很有意义，可以让老师和知道的同学告诉我们关于云南的风土人情。
第2篇：今天这堂语文课今天上的这堂语文课主要讲的是少数民族的事情。老师给我们留下的问题是少数民族都过那些节日？石林在什么地方，为什么叫石林？阿诗玛是什么人？火把节是怎么一回事？我知道少数民族都过泼水节、火把节、歌舞节、狂欢节和龙舟竞赛等。老师说云南撒尼姑娘都很漂亮，阿诗玛也很漂亮，她是一个女孩，是彝族撒尼人；石林在云南，我想可能是石头雕刻成的树林，所以叫石林。我觉得这堂语文课很有意义，可以让老师和知道的同学告诉我们关于云南的风土人情。
第3篇：自然，便是课堂我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！
还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。
自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。
第4篇：也是一堂语文课这也是一堂语文课，但这却是我小学生涯的最后一堂语文课。
那天，我们是来告别这所学校的，领完毕业证书，谁都不想离开。于是钱老师带着我们来到不远处幼儿园的草坪上。&幼儿园、小学时留下了不少回忆吧。&钱老师看了看我们，又继续说：&那么，现在每人发一张纸，把你想对我说的话写下来。&
刚开始大家议论纷纷，有的说老师是不是特矫情，有的说怎样才写的优美，有的在想写几行才合适。
当我们提笔写时，四周都安静了。大家全神贯注，哪怕是姚明出现我们眼前，我们也感觉不到。我写了好多，笔根本停不下来。哪怕只想出了一年时间，那些美好的往事却历历在目。哪怕只相处了一年时间，面临分手还是心潮奔涌。我觉得鼻子酸酸的，似乎稍一动情，就会大哭起来。我觉得，自己从没有那么认真过，从没有那么文思泉涌过。这个地方的每一株草、每一棵树，好像都成了我小学生活的印记。
&好，同学们，交上来吧。&钱老师站在前面柔柔地和我们说。我慢慢抬起头，夕阳斜射在我们的脸庞上，微风吹拂，黑发飘动。我望了望老师，消瘦的脸庞，苗条的身材，几绺头发贴在脸上，眼圈微红。老师舍不得我们。
一张张写满祝福、回忆的纸承载着数不清的不舍、留恋。
老师坐在草坪上一张一张仔仔细细地读着。过了一会儿，钱老师把我们召集在一起：&这是我看到的最好的片段了，老师要告诉你们作文要领，那就是只有真情流露才能写出好文章。&
这不是一堂平常的语文课，没有黑板，没有讲台，没有课本，没有桌椅。这是一堂特别的语文课，里头除了语文，还有情感和记忆。
&&&&江苏南通通州市通海中学初二:陆天庆
第5篇：最喜欢的一堂语文课你要问我最喜欢什么课，我会毫不犹豫地告诉你语文课。我自从上了五年级以后，就开始有些偏科了，对语文非常喜欢，一看到数学就头晕，尤其是上了中学以后，我虽对数学没有那么烦，但还是没有那么喜欢，我的最爱还是语文课。
语文课有好多，可我最喜欢的最难忘的就是刚开学时的第一节语文课，那时候，我刚认识这位语文老师，对他还不熟悉，心里就偷偷地想着，这位老师厉害吗？这位老师会打人吗？一节课我只坐在座位上，注视着语文老师，看着看着，我从他的表情里看出，他的慈祥，他的温和，心里一时对他产生一种熟悉的感觉，他好像我之前的语文老师一样。
虽然我感到这一节课很没劲，但我仍然很注意地听着，因为，上小学的时候，我们上课时，老师都会和我们&&热谈&&一会儿和我们玩一会儿像我的朋友一样，让我们一节课度充满活力，第一次坐在这教室里一声不息地听课，没心情，老想睡觉，困得我是上下眼皮老想凑一块儿，我只想睡觉，也没听见老师说得什么，只听见老师让回答问题，脑子热了，我虽然很活泼，但只要让我上课回答问题，那可是比咬我一口还难受啊！其实老师刚才问的问题我会回答，但我就坚守三个字&不知道&。在小学的时候就这样。
下课了，我看到老师那离去的背影，那种强烈的熟悉感，又紧紧挂在我的心头，虽然我没有听着一节课，但我又在心里交了一个&大朋友&为了这份友谊，我也喜欢这一堂课！这开学的第一节语文课。
&&&&安徽亳州谯城区十河中心中学七（1）班初一:李允
第6篇：新学期一堂有趣的语文课今天的语文课是用互联网查阅关于奇妙的、有趣的、可爱植物或动物的一堂课，这一次我没有向上一次那样失去向同学们讲述的机会。
我在网上查阅了大量的资料，准备了一些奇妙而有趣植物的图片和关于它们的介绍，最后我决定为大家讲述神奇的跳舞草。
这种神奇的跳舞草，1990年曾被当地人带到北京圆明园的民俗百乐艺术节上与游人见面，让北京人大开了眼界。这种草生长在我国的云南省，当音乐声响起时，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢而上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快，音乐的节奏一慢，它也随之慢下来，音乐停止时，它也就停止了舞姿。这种被命名为&跳舞草&的植物，在世界上也属于非常稀有的植物。
同学们非常认真的听我为大家讲述着，后来我又为大家讲了奇妙的动物&&共栖的动物。
同学们都知道在动物界里很多动物都是和同类生活在一起，可是大家知道吗，有些动物在晚上却和不是自己是同类的一起休息。
夜幕降临，野山羊在离火鸡不远的地方休息，火鸡为野山羊充当着警卫员的角色。冬天大雪封山没有粮食的时候，野山羊用蹄子刨开埋在雪地里的草吃，火鸡也趁此时与野山羊一同进餐。
这就是我们的大自然，一个神秘而有趣的自然界，我相信大自然中还有很多我们不知道的事情等待着我们去探究。我今天为同学们讲的植物和动物的故事是不是很有意思呢？
&&&&北京大兴区北京二中亦庄学校（小学部）5.5班五年级:段沁玙
第7篇：这也是课堂那是一个明媚的星期日，太阳露出了笑脸；鸟儿欢快地在树上歌唱，草木滴着露珠，马路两旁的花朵挺立在枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着，然而像小山似得作业却令我无法开心起来，心情十分枯燥，原本充满活力地世界也因此而昏昏沉沉。一筹莫展的我，放下书本，来到蓬莱公园散心。
来到了蓬莱公园，我拾级而上，大口大口地呼吸这来自大自然的新鲜的空气。刚才的一切不愉快都一扫而光，尽情地享受着大自然的恩惠。走累了的我轻轻地靠在亭子上，闭上眼睛，任风吹拂着我的脸庞，脑子里细细想着自然。
不起眼的小草映入了我的脑子。它们顽强、蓬勃、生生不息。我望着他们拼搏的样子，就会想到那些逆水行舟的拼搏者。那一种让人敬佩的勇敢与执着令我敬佩。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我突然发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强，不要轻易放弃！
此时我想到了刚才的挫折――老师的作业。我在草稿本上算了一遍又一遍，还是没有解出来。我有点着急，似乎要克服千难险阻，似乎越过万水千山，才能胜利。
思绪回到现实，我便从公园回到了家里，重新坐在了桌子旁，静下心来，又算了一遍刚才那道题。终于我把这道题给解出来了。我的心情一下子愉悦，我感受到了胜利的喜悦。
通过自然这节课，我知道了在成长的过程中有坎坷、有挫折，在成长的过程中也有喜悦。但我们应该不管生活时怎样，我们都应该微笑地面对生活。不管遇到怎样的挫折，我们都应该不该放弃对生活的热爱。
第8篇：这也是课堂生活中处处是课堂。
当我们漫步在树林中，聆听着&泉水击石，泠泠作响。&的乐曲，我们会涌发出一种情感&&
当我们静坐在小河边，欣赏着&游鱼细石，直视无碍。&的景色，我们会涌发出一种情感&&
当我们侧躺在大地上，细看着&霜叶红于二月花&的美图，我们会涌发出一种情感&&
这种感情无处不在，它就是对生命的热爱之情和执着的追求。
其实这样的课堂无处，它从一件微不足道的琐事，告诉我们一个个真谛。
从&泉水击石，泠泠作响。&中，我读出泉水的坚强意志&&
从&游鱼细石，直视无碍。&中，我读出作者对生活的热爱&&
从&霜叶红于二月花&中，我读出秋天收获的喜悦之情&&
最后，我懂了。于是，生活中的困难被我用泉水般的意志打败了；生活中的挫折被我用诗歌中对生活的热爱击溃了；生活中的收获被我用霜叶的火红来赞誉&&
这也许就是生活中的课堂告诉我的真谛―对生命要热爱和执着地追求。
于是，我珍爱每一片海，每一座山，每一滴水，每一片叶，每一缕阳光，每一弯素月&&我攒着一颗自信的心上路，不断地为自己的理想而奋斗。我成功了，我终于可以成为生活中的强者，你呢？
生活中处处是课堂，让我们一同享受生活，拥抱生活，感悟生活。相信你也可以成为生活中的强者的！
第9篇：我喜欢这堂课我喜欢这堂课，并不是因为这堂课有多精彩，多有趣，而是我觉得得到了老师的肯定是最重要的，当然也激发了我的学习热情。
盼星星，盼月亮，终于盼来了暑假，我想做得第一件事情就是学吉它，于是缠着妈妈给我报了吉他班。第一次拿着我心爱的吉他，不知如何下手。
终于等到开课的这一天。我早早的来到知音琴行。在吉他教室里，我见到了吉他老师。吉它老师非常年轻，吉它也弹得非常好。我羡慕极了，只盼着自己能早点学会。本以为学吉他是一件很简单的事，哪知道还有两个困难等着我呢！老师说：&学吉他要克服两个困难。一个是手指会很疼；第二就是当学到一定程度后会心烦意乱，甚至会学不下去。&哇，原来还有这么多困难啊！&不过当我想起拿着吉他的潇洒的样子，我就毫不犹豫的保证：绝对克服一切困难，一切听从&领导的指示&。
上课了，老师教了我们一些基本的乐理知识和基本指法，接着叫我们如何弹奏，手指如何摆放。我小心翼翼地拿起吉他，轻轻拨动琴弦，吉他发出了悦耳的声音，真是好神奇呀！刚拨动几下，我就感觉手指不听使唤，我也终于知道了&疼&的滋味。&哆、哆、唆、唆&&唉，怎么还是错啦咯？哇，手指又疼了&。我心里一直嘀咕着。可是为了我的&宏伟蓝图&，我还是坚持了下来。经过反复练习，我终于学会了老师教给我们的一些简单的吉他谱。老师见我练习很用心，投过来赞许的目光，这让我兴奋不已，更加喜欢这位吉他老师了，也喜欢上了吉他课。
我喜欢这堂课。
&&&&五年级:王陈铖
第10篇：这堂课真有趣童年的回忆像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌。其中有最有趣的，也有最难忘的。到现在我还记得那件事，现在想起来还忍不住笑起来&&
那是在我上二年级的时候，一次班队课。老师让我们玩拼句子的游戏。周老师发给每个同学三张小纸条。大家在纸条上写上名字（不同的名字）、在哪儿（不同的地点）、干什么（不同的事），写好后，放在讲台上。老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张拼成句子念出来。
我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。第一个拼完的是徐程磊，他念道：&张红在草地上洗澡。&&哈哈哈&&&教室里发出一片笑声。第二个是张银杰，他站在讲台前已合不拢嘴，笑着说：&任苗苗在水沟里拔河。&&在花盆里跳舞。&这一声立刻打断了张银杰的话，原来戚聪聪已经忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四个是施腾龙，他说：&胡湛在厕所里溜冰。&话音刚落，只见许多同学捧腹大笑。你瞧，莉莉还笑得眼泪直流。顿时，笑声、喊声混成一片。这时，戚寒哲大声说：&这句更有意思，邵翔中在肚子里睡觉。&&&&哈哈哈&&&我们的笑声在教室里久久回荡。
这堂课真的很让我难忘，又很有趣。我想，我童年的记忆永远不会抹去这件事的，因为它永远地在我心中&&
赣州市大余县东门小学五年级：蓝穹、雎江文
第11篇：这堂课真有趣讲起这堂课，已经很久了，但我一直觉得很有趣。
那还是国庆节前的一天，老师为了让我们开心，给我们上了一堂关于悠悠球的兴趣课。老师先是给我们介绍了一下关于悠悠球的结构。同学门一个个竖起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一点点细节。老师讲完了，请同学们把自己玩悠悠球的经验介绍一下，这时，同学们可高兴了，&刷&的一下，一个个小手并举了起来，争先恐后。老师先请朱圆伟上台讲并表演给大家看，朱圆伟走到了讲台说：&我今天给大家介绍的是&溜狗&，先把悠悠球使劲往下一抛，使悠悠球睡眠状态，再将悠悠球慢慢的放在地上，它就象一只顽皮的小狗在地上跑来跑去&说完后并表演了给我们看，刹时，班上掌声雷动。随后，王宏伟、朱建强分别上台讲了&环绕地球&、&升降机&和&闪电快打&等各种玩法，同时一一表演给大家看。同学们唧唧喳喳，议论纷纷，都想把所有的玩法统统学会。
精彩的时刻来到了，老师让同学们比赛悠悠球的睡眠时间，分四人一组，看哪个球的睡眠时间长，班上立刻热闹起来了，有些女同学没有悠悠球，但她们给我们全班当啦啦队，给我们加油、鼓劲。第一小组开始了，他们四人不相上下。第二组又上了，一开始还井然有序的进行，不一会，只见有三个球缠绕在一起，另一个人侥幸获胜&&
快要下课了，比赛还在继续着，我们沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中。
工大四年级：qq****
第12篇：一堂有趣的作文课&铃铃铃&，上课的铃声响了。何老师随着急促的铃声快步走进课室。
&以前上作文课的时候，任课老师都会玩一个游戏――猜礼物，你们玩过吗？&何老师说。&玩过！&同学们说。&今天，我们一起来猜礼物，好吗？&&好！&我们异口同声地说。
何老师像变魔术似的从背后拿出一个漂亮的礼物盒，然后要了一下，说：&这个礼物比装饰品更能装饰，比有趣的物品更有趣，比实用的物品更实用。&&是炸弹！&一个男同学脱口而出。老师幽默极了，她对那个男同学说：&猜对了，快逃！&大家都笑了。
是什么呢？同学有的陷入了沉思，有的和同桌讨论，有的盯着盒看，仿佛盒子有小洞似的，要往里面看。我们猜了很多次，何老师都摇摇头，。同学们都垂头丧气的，可何老师仍微笑着让我们猜。一个同学站起来说：&是摇头丸！&何老师笑着说：&那你赶快打110报警吧！&大家&哄&地一声笑了。有的同学笑得从椅子上跌到地上；有的同学捂着嘴笑；有的同学捂着肚子哈哈大笑&&
唉哟！盒子里究竟装了些什么？我用手托着腮，望这天花板想着，&我再给大家一个提示吧！这个物品不是文具。是生活用品。&何老师说。&是牙签吗？&吴嘉杰说。&嗯，还差一点点，再猜！&何老师答。&牙签筒！&一个男孩说。&猜对了！&何老师兴奋地说。
只见老师从盒子里拿出一个黄色的小兔子牙签筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就会看到一朵&牙签花&，真好看。
一堂有趣的作文课在欢声笑语中结束了。
第13篇：快乐课堂今天，阳光灿烂，我们在课堂上玩了一个抢椅子的小游戏。
老师先说游戏规则：五个人抢四个椅子，抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。游戏开始了，我们迈着轻轻的步伐，小心翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师大叫一声：&抢！&我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上杀敌的将军一样，我比人家胖，便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的同学挤下去了，那位同学眼巴巴的看着我们，然后，老师给我们组加了五分，我高兴的一跳三尺高，欢呼雀跃的回到了教室里。
我们在笑声中结束了一场活动课，但是快乐却在刚才的游戏中。
第14篇：今天的英语课上午第四节课是英语，我们班班长常思礼把英语书丢了，他抱怨同桌高文昭说：&我明明放在桌子上，都怪你动了一下，要不我的书也不能丢。&高文昭反驳说：&我没有动你的，只是碰了一下。&他俩吵得越来越厉害，我在他俩后面座，桌子也跟着倒霉一直在响，不知道这响了多少下，我终于忍不住地对他俩说：&安静点。&他俩果然不吵了，但是互相不理。常思礼这节课怎么办呢？他的同桌高文昭也不借他看了，要是我的同桌苑钧杰来了一定会借给他，可是他今天请假了，最后常思礼一直向同学借，同学们都不借他，经过多次肯求我把我的书借给他了，高亚楠又把她的书借给我，高亚楠拿起她同桌的书抄了一份今天课程内容，让我给常思礼，然后我拿回我的书，常思礼就看那张纸上课了，到了下课常思礼也没找到英语书，也不知道丢哪儿了。
妈妈的话：看了睿睿写的日记，好象我也回到了童年，我们小时候也有过类似的事，现在再回忆起来觉得还是那么有趣，又觉得那么天真、可爱。
第15篇：这也是一堂语文课什么是语文课？在大多人的理解当中，语文课就是在学校学习的过程。课室里，我们坐在课桌上，而老师在讲台上为我们讲授有关文学的知识。这就是语文课。但是，语文课不一定是要在学校里，不一定要有课桌，讲台，在生活中，在我们处处可见的街道上，小河边，都可以是教室，而那些&老师&，更是无处不在&&
要说大街上的错别字啊，那可真是无奇不有啊。就我附近的这大街，我只是在逛街的的时候稍稍留意了下招牌，我就瞬间石化，目瞪口呆，我和我的小伙伴们都惊呆了！
一般来说，公厕的厕字大家应该都认识，而且都会写。但是，就在我路过公厕时抬头的那一望，天哪！公厕竟然写成了公则！&你说你会跟你的同学们说，哎我要去公则小便一下么？不可能的事情。但是&竟然连广为人知的公厕两字都写错，让我不得不对我国的文盲人数产生深思。
回到家，我特地去上网查了下，不看不知道，一看吓一跳。
在南京某电视台的、下方滚动的天气预报中，有一个预报是这样的，某城市，阵雨转奶。请问我国的云是可以下奶的吗？很明显这又是一个错别字。竟然连电视台都出这样的差错，让我不得不深思。
我继续看下去，接下来的错别字更让我震惊，成都某市的成语灯箱出了好几个错别字。比如：人情世故竟然变成了人情事故，难道人情出事了吗？饮鸩止渴居然写成饮鸠止渴。饮鸩止渴的意思是喝毒酒解渴。但是貌似饮鸠止渴并没有中毒吧。成都政府用成语灯箱的目的当然是让居民们认识成语，明白这些成语的意思。但是如果你把那个成语写错了，那么就算居民们懂了成语的意思，但是被灌输了错误的成语写法，那也只是一件豆腐渣工程吧。
面对这些错别字，我不得不感到深思。竟然连电视台的政府活动都写了错别字，那么我在街上看见的那个小小的&公则&又算些什么呢？
其实，这也是一个小小的语文课，它教会了我们错别字的危害，让我们远离错别字，写字更加标准。毕竟，谁愿意做一个那样的电视台，那样的政府呢。错别字被发现后他们肯定有损脸面，为我们以后着想，我们应远离错别字避免这种事情发生！
&&&&初二:婷子
本文地址：https://www./169069_jintianzhetangyuwenke_zuowen_600/
注：今天这堂语文课作文600字_15篇系列作文为免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负，。难忘的一节语文课作文600字_作文吧
，，，！|||||||||||||||||| >
难忘的一节语文课
我们每天都会上很多节课，在上，老师把知识传递给我们，而我们则获取知识，我最喜欢上语文课。
记得以前我写的很糟糕，错别字多，书写又不好看，内容像记流水账一样，更不会运用各种修辞手法，每次上作文课，我都很害怕。
有一天上语文课，老师快步走进教室，拿起粉笔在黑板上写了几个大字&写作心得交流课&，同学们七嘴八舌的说了起来。老师就说请一些同学上台与大家交流自己的写作心得，同学们一个接一个地上去发言，&世平，请你上来给大家说说。&突然听到老师叫我，我很紧张，低着头走上讲台，手心都冒出汗了，我什么都说不出来，最后老师说话了：&我认为她只要运用正确的方法，作文水平肯定会有提高，请同学们给她一点掌声，鼓励一下她。&老师说作文/罢，台下响起了雷鸣般得掌声，让我感动不已。回到座位坐下，看见老师向我投来鼓励的目光，我在心里暗暗发誓：我一定要努力的写好作文，不能辜负了老师的期望。
放学后，语文老师找到了我，说要帮我辅导作文。老师教我写作文不要写成流水帐，要中心突出、流畅；多运用一些修辞手法；要书写端正尽量不写错别字；平时要多看一些课外书。我每天都按照老师的要求去做，作文水平有了很大提高，在后来的考试中，我的作文经常拿，从此以后，我越来越喜欢语文了。
这节语文课给了我很大的鼓励，不但使我的作文水平提高了，而且让我爱上了语文，我用优美的文字表达对祖国对生活的热爱，也表达对老师的感激之情。同学们，让我们走进语文这个美丽神奇的去寻宝吧！本文地址：/a/228223.html
推荐分类：
上一篇作文：
下一篇作文：
版权声明：
1、本网站发布的作文《难忘的一节语文课作文600字》为作文吧注册网友原创或整理，版权归原作者所有，转载请注明出处！
2、本网站作文/文章《难忘的一节语文课作文600字》仅代表作者本人的观点，与本网站立场无关，作者文责自负。
3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文，免费帮同学们审核作文，评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失，本网不承担责任。
皖ICP备号-2 CopyRight &
作文成就未来，请记住本站域名是【作文吧】的谐音。您好，欢迎来到新东方
热门搜索：
我喜欢的一堂语文课
作者：长裙飘飘
来源：sanwen.net
　上了初中以后，学了这么多门功课，学来学去，还是喜欢上语文课 　 　初中的语文，我觉得要比小学的难懂，不过学着特别有意思，因为有老师的独特教学方法和她的幽默，同时，我也喜欢她的这种方法。老师上课时，总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高；讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题，她都不是挑人起来回答，而是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。每当上语文课老师正讲的高潮时，如果下课了，同学们就会很失望，因为，同学们渴望老师能够继续讲。如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞，那么老师的教导就是养料，养料使花苞渐渐开放，等到花真的全开好时，也就开在了我们的心里。那花好美好美，只能用心去感觉。现在的语文，知识很广泛，与其他的科目也有一些间接的联系。所以，我要把所有的功课都学好才行！我把学语文当作是一次旅途，而老师则是这次旅行的导游，她带领我们走进一片神奇的天地，我们在那里自由的嬉戏、玩耍。 　 我喜欢语文老师，也喜欢她讲课的风趣，更喜欢上这样的语文课！
热门课程推荐让我记忆深刻的语文课作文600字_15篇
当前位置：&
让我记忆深刻的语文课作文600字_15篇
第1篇：让我记忆深刻的语文课上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：&完了，今天早上背的全忘光了&&要是一会提问就惨了&&&
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：&下面检查课文背诵。&他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：&今天背诵，由同学们提问我。&
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚&&摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：&老师葫芦里卖的什么药呀？&
老师接着说：&背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。&
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
&假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱&&&老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情&&(
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
&&&&初三:倩倩123
第2篇：她深深地留在我的记忆中骄阳似火。
我无趣的跳上一班公交车，准备到朋友家去。
车上开着空调，但额头上的汗珠仍是密密麻麻。手中的饮料早已喝完，一直忘记扔掉。
我打开窗户，正要把空瓶扔出窗外，稚嫩的童声打断了我的动作&姐姐，别扔！&我转过头，惊异于她不知何时上车坐到我身边。看到我看她，小女孩的脸微微红了一下。
&姐姐，别扔。你看前面有清洁工阿姨。&我随着她的手指的方向看去，隐隐约约有抹橘红色的身影。因为近视，所以看的不太清晰，但那抹橘色，甚是耀眼。
&那又怎么样，不是还得打扫吗，难道要我下车递给她？&夏季的我极易烦躁，所以我很不耐烦的说道。&可是&&清洁工阿姨就可以少弯一下腰啊。&小女孩怯怯的说道。
听了她的话，我有些惭愧。学校里老师天天不耐烦的教我们要讲文明，可是实际应用的时候就又忘到了后脑勺。
在说话的瞬间，车已经要经过清洁车了。我急帮打开窗户，把空瓶扔向清洁车敞开着的车窗。
公交车飞速驰过，眼底留下的是清洁工阿姨弯着腰清理垃圾的情形。
我转过头看着小女孩，她天真的笑容让我也忍不住笑了。
正当我沉浸在这无邪的笑容中的时候，售票员阿姨提醒要下车了。
下车后，我恋恋不舍的看着公交车上哪甜美的笑容还在绽放。隔着窗户，小女孩调皮的向我招招手。我也忍不住把手挥了挥。看着那远去的公交车，久久没有离开。(
那个小女孩，是我心中的一扇窗，是她教会了我要为他人着想，哪怕很是微不足道的一个人。
唉，真希望能再见到她。
&&&&河南宏力学校初二:赵寅歌
第3篇：他深深的留在我的记忆中在人的一生中，朋友或许很多，但知己难寻；同学或许很多，但真情难觅。我，寻觅到了这份情&&他，我心中的那缕阳光。他的勇敢，他的坚毅，他的纯真，他的自信，它的唯我独尊&&他的一切一切，都深深的留在我的记忆中。
&月光色&&千军万马有谁能成王&&&一首气势磅礴的歌曲，把我带进了他的世界。他的人生观就是：如今世界，弱肉强食，唯我独尊乃人生之真谛！或许现实世界确实如此，我们忙于奔波，只为了不被世界所淘汰。但，那样的生活太累了不是吗？很显然，我的话是有道理的。它可以为学习起早贪黑，也会在学校伸伸懒腰以此放松；它可以为只是放弃假日，也会和朋友一起爬山一次更开阔自己。他的独特人生观，伴随着一丝纯真的色彩，这样可爱的他，自然留在了我的记忆最深处。
&快背书！拜托，你们配合一点好不好&&&听，他又在发号施令了。&嘿！别跑啊！&看似他的组员好像不怎么配合，索性叫他土匪一族。真是群身在福中不知福的家伙！我心想，一个组，有这样一个组长，就好比有了顶梁柱，安全有可靠。在他恨铁不成钢的教育下，组员们的成绩突飞猛进。我在震撼的同时，更佩服他的负责。有责任心的他，自然汇入了我的记忆长河。
如此可爱而纯真的他&&他是谁呢？他就是我们班的大班长&&李珂！
示范初二：第一次&&
第4篇：令我印象深刻的一件事一个人的一生中何尝没有几件令自己终身难忘的一件事。就在那个平淡的周六，我心中那个难忘的&榜单&中又多了一件让我记忆犹新的一件事。
就在一片欢声笑语中，一声怒吼：&黄凡原！给我站到讲台上去！&我们吃惊地回头一看，是小陆老师;我再回头去看黄凡原。他的表情中带着些吃惊，还有一点不以为然。小陆老师怎么了？怎么一下从小猫变成凶恶的老虎了?紧接着，小陆；老师又大叫：&快点站上讲台去？&黄凡原极不情愿，脸上就像挂着苦瓜似的。顿时，欢闹的课堂变得十分安静，大家紧张的呼吸声都听得一清二楚。后来，一向安静的雷滨宾也被叫了上去。此时我还一无所知，可小陆老师的批斗大会已经拉开了序幕。先是让我们坐如青松，之后就开始挑我们毛病了。没过多久，我们都从青松变枯花了，个个深感愧疚。此时的我又开始胡思乱想了：小陆老师不会要变脸吧？那以后就没好日子过喽。不过小路老师的性格，说不定下节课就好啦。黎明前的黑暗总是最恐怖的，有可能她下次课会变得更好呢。就在这时，小陆老师突然一笑，我顿时感到&多云转晴&。&你们知道我为什么叫他们上来站吗？&我们仍是一脸茫然，个个目瞪口呆，一个劲摇头。突然，小陆老师又一次笑喷了出来，说：&哈哈，我是逗你们的！&
我们终于松了口气，不过值得欣喜的是结果比我预想的好！
不仅如此，我还学到了：不要在上课时大闹，不然可没好果子吃！
&&&&广西南宁青秀区滨湖路小学五年级:李增玥
第5篇：那一瞬，刻进了我的记忆我们在作文乐园玩了一个游戏，这个游戏可能是我在这里玩得最难忘的游戏，叫&蜡烛游戏&。
游戏开始时，房子里一片漆黑，连一点光都没有，老师给我们每个人一根蜡烛，屏幕上是满天星星和夜空，我们点燃蜡烛，漆黑的房子里顿时明亮起来，随着刘欢的《弯弯的月亮》，我们更深入在烛光之中。
老师叫我们十根蜡烛同时点着，摆在一起，十根蜡烛点燃后，屋子里更亮了，和屏幕上的星空点缀，那是一种说不出的感觉，说不出的美丽。
我们争先恐后的去排队，来吹灭这十根蜡烛，这可有些难度，有好多人都去吹过，都只还剩下一两根没有吹灭，有一个身穿蓝色衣服，比我矮一点的小胖子成功地吹灭了全部的蜡烛。
我也想去试试，我已经准备好了，她们把蜡烛点燃后，我用力吹，就在我吹过的那一瞬间，全部都灭了，就在我得意洋洋的时候，蜡烛又燃起来了，我也失败了。
我在一旁看着，拿起一根蜡烛在一旁玩，我点燃蜡烛，烛光从蓝到黄，我望着点燃的蜡烛，吹了一下，一开始好像要灭了，可是，又烧起来，我才发现，只要还有一点火星，蜡烛就烧起来了&&恍惚间，我仿佛置身太空。
其实，我们要感悟生活中的每一个瞬间，它能够改变一个人的命运。就像我们今天玩的游戏一样，蜡烛点燃的这一个瞬间，刻进了我的记忆，它让我突然明白，一个简单的吹蜡烛游戏，变换一下背景，感觉就完全不一样，是那样的神秘。
在我们生命的每一天，我们是不是可以给自己一点点变化，给自己许许多多新奇的感受？
&&&&六年级:李昊霆
第6篇：印象深刻的一件事童年，如一本色彩斑斓的相册，记录了我那如梦的童年，使我难以忘怀&&--题记
翻开照片的第一页，我便看到了那张&鲜艳&的照片，使我久久不能移开......
那是五年级时的一个早晨，那天天气很好，我哼着小曲来到学校。刚到学校，老师就告诉我--我是本周的升旗手，我听了之后，高兴的一蹦三尺高！要知道，全校这么多学生，能被选上当升旗手，那是多么令人骄傲啊！
当我郑重的登上升旗台，那一刻，我紧张了极了，望着台下那人山人海的场面，我的心仿佛马上就要跳出来了！我好紧张，紧张的都忘了接下来该做什么了。突然，我对上了班主任那双满是鼓励的眼睛。我双手抓紧绳子，一次又一次的用劲的拉着；记得刚来到这个学校时，看着那些升旗手拉个绳子都要这么费劲，心里就总想着他们真笨。现在，自己亲生体验了一下，还真是难拉。我想：这也就是祖国母亲走过的艰险道路吧！祖国母亲为了走到今天的幸福生活，多少烈士&抛头颅，洒热血&。是那鲜活的生命造就了我们今天的幸福生活！
那面鲜艳的五星红旗映红了我的全身，映红了我们祖国前进的道路。&乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。&中国，加油！我仰头向祖国敬礼，这一刻，我真自豪!
每当看到这张照片，我就会在心中暗暗下决心，自己将来一定要给祖国带来光荣！
&&&&安徽淮北淮北市人民路小学六年级:梁婉秋
第7篇：那件事留在我的记忆深处三年前的一个秋天，发生看似极其平凡又不简单的一件事，那天下午，我们放学，和曛的秋风轻轻地拂着，给人温暖而舒适的感觉，秋风送走了夏天的炎热，我们迎来一个崭新的学期。
因为处于秋天，街上已很难看见一些汗流浃背工作的人们了。只有那些在校门口派宣传单的人。忙得闷热了。当他们将手上一叠又一叠宣传单派给我们学校的学生后，那些工作人员才离去。一个小男孩兴致勃勃地跑过去，拿了最后最后一张宣传单走了。此时的校门口，已没什么人来闲逛了。但地上却铺满了许多宣传单，仿佛是童年七彩毯。我和朋友从书店出来，发现如此壮丽的情景，呆住了。&他们那些派宣传单的工作人员简直是白费心机，浪费国家资源！&我说道。片刻，一个七十多岁的老爷爷背着麻布袋，叹息道：怎么现在社会年轻人就那么白费纸张，想当年，想找张纸都难。这地上的纸扔了怪可惜的！&听完后，我们将刚出校门领到的宣传单递给老爷爷，老爷爷笑了点点头，又忙碌起来。我和朋友讨论一番，动起身来也捡纸张。我们可不是跟老爷爷&抢生意&，而是在帮他。我们捡了一张又一张，二十分钟，校门口没了一片纸屑的痕迹。我们将一大叠宣传单交给了老爷爷。老爷爷微笑地接过，说：&唉，现在的年轻人都时代化了，什么都浪费了，都看不起我这些老人了，谢谢你帮我找到一丝希望。记住，无论做什么事都要记得注意节省。&那天下午，我受益匪浅。
大领中心小学六年级：邱丽美
第8篇：那件事留在我记忆深处天气晴朗，万里无云，正是钓鱼的好时候，我当然要抓住这钓鱼的大好时机，便缠住爸爸，叫他一起和我去钓鱼。我们从地里挖了几条蚯蚓，拿上钓鱼竿，来到了我们老家的小河旁。我们选了一块水较深的河段，坐在岸边，拿出一条蚯蚓，剪作两节，我和爸爸每人一节，穿在钓钩上，用力一甩，鱼线落入水中，泛起一圈圈波浪，可好玩儿了。我是个急性子，一会儿把鱼竿提起来看，又放下面去。看爸爸那边，一条大鱼已经上钩了。我看看我这边，还是没动静我不禁发起牢骚来：&这鱼怎么了，怎么不朝我的钓竿去啊！难道我爸爸那边的蚯蚓比我的好吃吗？鱼儿啊，你快点来吧。&爸爸在一旁听了，笑着说：&不是你说的那样，鱼儿喜欢吃我的鱼饵，而是你太心急了，一会儿就提起来看一下，把鱼都吓跑了。钓鱼不要心急，鱼饵在水里，自然就有鱼来咬饵了。&&哦，我懂了。我晓得我为什么钓不不到鱼了。&我点点头说。我静下心来，专心地注视这水中的浮标，突然，浮标动了一下，我刚要提，被爸爸拦住了，他说：&等鱼把钩咬稳了再提。&我看见浮标整个儿沉了下去，我便想：这次的一定是个大家伙。我把鱼竿一提，只见鱼竿被拉的弯弯的，我猛的一甩，把那条鱼甩到了岸上，一看，足足有一尺多长！我欢天喜地的把鱼放进了桶里。那次钓鱼的事一只直留在我的记忆深处，，因为我不但学会了钓鱼，还明白了一个道理：做什么事都不要心急，要冷静，沉着。
高县第二实验小学校六年级：肖锐
第9篇：篆刻也许因为它画面美丽，也许因为它历史悠久，或许是它艺高技巧，我爱上了这门独特的艺术――篆刻。
说它画面美丽，那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成的。它可以刻上&中国印&飘向世界各地；可以刻上名人名言，永伴左右。它可以画上火红的绸带，扭出我的欢乐；画上五星红旗，印在我们中华民族的心上。
说它历史悠久，篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史，推动了篆刻的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗明珠。
说它艺高技巧，如果没有灵巧的双手，哪里来如此气势磅礴的字，栩栩如生的画。
一刀，一划中的专心仔细，可不是一天两天的事情。选刀、选石，都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石，不仅在刻画作品，也在刻画自己的性格。
篆刻，也许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了好几遍，还不肯放下手中的刻刀去吃饭；不记得多少次八点半之后，还不舍得去睡觉；不记得多少次外婆来整理这满是残白石灰的书桌&&
一进我的房间，你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的，也有阳刻的；有粗笔画的，也有细条纹的。刻得好，心里自然特别自豪；刻得不好，虽然会有些失望，但我也把它保留下来了。因为，它记录着我进步的一点一滴。
篆刻，陪伴我度过了寂寞的时光；篆刻，充实了我的课余生活；篆刻，帮我改正了粗枝大叶的毛病；篆刻，让我了解了古老的中国历史文化&&
既须劳动，又要动脑思考，这是多么有趣呀！
第10篇：记忆深处的它小草，我的朋友。每当我遇到困难时我便会去找它。它，能抚平我的创伤；它，能让我变得理智；它，能让我重拾信心。
小草很容易找，小路上，院子里，都有它的身影。炽热的太阳烤不死它，冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。小草的成长不需要施肥，不需要浇水，只要给它一把泥土和一束阳光，就够了！
春回大地，万物复苏，小草又换上了新装，绿绿的，嫩嫩的，就这样装点着大地。
我爱小草，是因为小草的坚强，无论是人迹罕至的荒地，还是肥沃的土壤；无论是石头隔绝，还是墙壁阻挡，它都坚强地生长着。立春时分，积雪还没化。便可看见绿绿的它已经露出了小小的脑袋，除了小草，周围没有一点儿绿色。任风吹雨打，新生的它仍像勇士一般坚强的立着，告知人们春天的到来。
夏日里，小草疯狂的成长着。就算夏日的毒日，也不会把它们烤焦，就算夏日的暖风，也不会将它们连根拔起。当然，小草的生活也不是一帆风顺的。愤怒的夏天也会召唤来一阵狂风暴雨，雨后，有些小草折断了腰，有些小草累的趴在了地上。不过，一会过后，便又挺起了胸膛，小草身上的露珠，让它们显得更有活力与生机。
渐渐地秋日临近了，小草的颜色也变深了，这也许是一年中最后一抹绿色了。随之而来的便是不可一世的冬天，大多数小草已经变黄了，但它们仍挺立着，仿佛在说：&冬天来了，春天还会远吗？&
这就是我的朋友，小草。它将继续用它的坚强守护着大地；而我，也会学会坚强，在逆境中成长，在失败中成功。
谢谢你，我忠诚的朋友&&小草！
&&&&江苏常州新北区新北区实验中学七（4）班金旭浩初一:金旭浩
第11篇：茶杯深处的记忆秋天的夜晚，没有夏天的炎热，也没有冬天的寒冷，一丝微风吹过脸庞，让人感觉如此静谧，如此安详。
皎洁的月光映射入窗口，我沏了一位杯干菊花茶，捧着它，静静站在窗前，任杯中的热气在眼前升腾，思绪也像这杯中的茶叶，慢慢放大，放大&&
记得那一次，我们在教室中讲评作文，我的作文却意外地得到了老师的表扬，那温暖的目光，轻轻开启我的心扉，那一刻，我的内心盛开了五彩缤纷的花朵，脸上荡漾着灿烂的笑容。同学们也仿佛哥伦布发现新大陆一样，惊讶地看着我这个小小的惊喜让我得意了整整一个星期。
从此，她的语文课，我更用心了，下课时，也时常问她关于学习上等问题，她也乐不分彼此地回答我的问题。我一但看见好的文章，好的段落，好的句子就会按照她教我的方法来摘抄下来，一有时间，我就看课外书，开阔视野，积累知识与经验，再一次写作文我都格外认真。
窗外的月亮格外更明亮，就像老师那颗纯洁的心灵。杯中的茶清新芬芳，让我久久回味。
时光荏苒，弹指一挥间，我那已相处了两年，因这她赞许的目光，我的成绩从全年级十几名跃居全年级第七名，生活对我来说真是一幅五彩斑斓的话，美让我梦里都笑出声来，初三来临，她不再教我，但她所带来的阳光仍然会照耀我前进，日渐长大，日渐坚强。
生活让我懂得：我们身边有太多的流星，它可以陪你走过那漆黑的路程，最终它还是会运去。不过光明已经到照到了全身，照亮征途，永远&&
我把她留在茶杯深处，内心深处。
第12篇：一堂让我记忆深刻的作文课&&&&山西太原清徐县县城二中初二:侯翔
第13篇：一件让我记忆深刻的事一天我去补习班，中午回来的时候，看见一个和我岁数差不多的小男孩，他的脸蜡黄蜡黄的，身上穿着破烂的蓝棉袄，在棉袄上有好几个补丁，那时是在冬天，只见那个小男孩脱下了蓝棉袄，脱下了棉袄，他只穿了一件小衬衫。那个小男孩拿了一根铁丝，那个铁丝很粗，小男孩把铁丝放在自己的脖子上，然后找一棵树，把铁丝绕在树上，把脖子勒上，过了一会，就把铁丝解了下来。然后把一个小桶到处要钱，有的给一块，有的两块&&
这个小男孩和我岁数差不多，尽然去买易，好可怜！这件事久久留在我心里，使我怎没也忘不了。
楼梓庄小学四年级：爱丽丝。卡诺
第14篇：令我深刻记忆的人在我的记忆中，有一个令我深刻记忆的人，那就是我的老师，这位老师叫王老师，她的个子蛮高，长着一双慈祥的眼睛，一头乌黑的卷发使它更加漂亮。记得有一次，在准备期考的时候她为了帮我们复习功课，要我们写了好多作业，可是他在同时比我们还要累，她在那几天里，她为了帮我们写题目连晚饭都没得吃，出完了试题还要准备第二天的教案来给我们上课，一忙忙到了一两点，才睡了七个小时多小时就起来来学校了，当他和我们说这个事情的时候，我们感动极了。不过她讲课的效率非常的高，也非常有趣，在课堂上，数学小故事那是说得胸有成竹，头头是道，真让人怀疑他是不是神啊！有时候在课堂上也偶尔讲开下玩笑，让枯燥的课堂变得更有趣一些。王老师她不喜欢让我们回答问题，她喜欢让我们写数学题目，或判断题，这些都是她在课堂上最often做的事情了。不过王老师有一些凶，不过我们班都知道她是为我们着想的，所以我们也很听他的话。所以这位令我深刻记忆的人就是我的老师。
&&&&广西南宁西乡塘区南师附小五年级:韦杰瀚
第15篇：记一件记忆深刻的事在学期开始的时候，爸爸为了提高我的学习成绩，到&学子书店&给我买了一套练习卷。让我根据课程进程合理安排自觉地做做，开始我还乖乖的做几课，可我后来看爸爸不检查，爱做就做，不爱做就晾在那儿，做的时候也不那么认真了。想着，反正也不检查，做的好坏都无所谓！昨天，爸爸给我来了个突然袭击：要检查我的练习卷！这一下，弄的我措手不及。
爸爸拿出练习卷答案，给我考卷。他的眼睛从练习卷转到答案上，再从答案移到练习卷上，两点一线，生怕给我看错题。看着老爸目不转睛的给我考卷，我怕打扰他，便悄悄地走了出去。过了一会儿，房间里传来爸爸的呼唤声：&来，过来。&听爸爸的语气应该做的不错，还以为会得到一番奖励。结果并非如愿。
我兴高采烈的跑进房间，一进门，就看见了桌子上那份试卷。一看，考得特别烂。考卷上那一个个鲜红的错号，深深地刺痛了我的心。我愣了一下，泪水在眼眶中打转。爸爸和蔼的说：&怎么哭了？因为考的不好？咱们可是顶天立地的男子汉啊！不能哭，要化悲痛为力量，好好努力才是啊！&说完，便为我分析错题，不厌其烦的给我讲解题意，给予我鼓励与力量。经过分析，我发现大部分题都是我懒散，不看清题意造成的。
爸爸在百忙之中抽出时间来给我考卷，我再不好好做，怎可报亲恩？
想想平时我也有粗心、懒散的习惯。从今以后，我要好好学习，努力向上，戒骄戒躁，不辜负老师与父母殷切的希望
&&&&山东日照岚山区中心小学五年级:陈冠宇
本文地址：https://www./149633_rangwojiyishenkedeyuwenke_zuowen_600/
注：让我记忆深刻的语文课作文600字_15篇系列作文为免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负，。
热门资讯榜}