优秀作文《以乐为题的记叙文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字_
当前位置： >
> 优秀作文《以乐为题的记叙文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
优秀作文《以乐为题的记叙文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《雪的记叙文》7500字描写雪作文４００字左右
冬季是一个温暖的季节，或许是因为有家人的陪伴，或许更因为有雪的呵护。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　那年冬天，寒风呼啸，仿佛暴风雨将要来临似的。突然，一片冰凉的东西从我的脸颊滑
落，我顿时感到一阵舒爽。抬头向上看，一片片雪花从天空中飘落下来，像是仙女又在施仙
女散花的仙术了，瞬间，树木、花草、房屋变被这轻轻飘舞着的雪花所淹没。我觉得这是前
所未有的一场美雪，于是连忙把手机拿出来拍雪景，想把这美妙的时刻定格下来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夜，在雪的衬托下显得异常柔和，静寂，周围一切像是凝固了。我独赏着这美丽的雪景，
时间好像停留在此不动了，那夜，只有雪陪我。过了许久，我的手掌中落入一片花瓣样的雪，
我仿佛又回到了去年冬天，那段令我难过的事又重现我的心里。我仿佛看到了那年冬天中的
一幕幕？？
自从发生“冬季事件”后，我爱上了雪，我喜欢上了雪，喜欢上了冬季？？不知不觉，雪
成了我心中的留恋，我留恋它的美，留恋它的精神！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我喜爱雪，爱它的柔美但无娇，爱它的高贵品质，更爱它的无私奉献落下来作大地养料
却不求回报的精神！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、
今天，气温非常低，天空的颜色变得很灰暗，凛冽的寒风呼呼地刮着。我们虽然感觉很
冷但是又非常开心，因为上海难得下雪了！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下雪了！雪花像一个个洁白的小精灵，慢悠悠地在空中飞舞着，它们纷纷扬扬地飘落下
来，给世界穿上了白外衣。地面上铺上了一层白色的地毯，每一棵大树，小树的叶子上也都
沾满了雪，晶莹闪亮，特别漂亮。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雪越下越大，我们又开心又兴奋，多么想到操场上去体验一下久违的雪啊！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　到了体育课上，体育老师说带我们下去玩雪，同学们兴奋得拍手叫好，可开心啦！下去
了以后，有一些同学便迫不急待地伸手去摸雪，有一些同学则躺在雪地上打一个滚，还有的
同学就蹲在地上收集雪。突然一个调皮的同学把手里的雪攒成一团塞在另一个同学的脖子里，
那个同学叫到：“啊！”其它的同学听到叫喊声后更兴奋了，纷纷攒起雪球，互相打了起来，
我们开心地笑着，叫着，互相追赶着，嬉闹着．．．．．．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雪，给我们带来了好多的快乐！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、
下雪了！我们全班一起欢呼起来了。茅老师刚刚一宣布下课，我们就象洪水冲破了大堤，
一起涌了出去，每个人都站在窗台上，就象一个军队在守卫自己的阵地，容不得他人来侵犯。
这雪花是越来越多，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　越来越大了。我伸出手臂去接雪花，刚刚一伸手就接满了雪花。我拿出一片比较大的雪
花进行仔细端详，啊！那雪花晶莹剔透，分别有五个角，中心还留有一个小洞，这可能是雪
花特意留给我们用来穿线用的吧？它好给我们当饰品。但是美好的东西和时光总是短暂的，
这雪花还没让我细细地研究它是如何形成的，就在我手化做了一滩清水，实在是可惜啊！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雪越来越大，从中雪到了大雪。不一会儿，地面上，草地上，屋檐上，树叶上，积水上，
汽车上，行人的伞上等处开始积起薄薄的雪来了，因为有了这个薄薄的雪做基础，雪越积越
厚。现在，我眼前一片银装素裹。晚上，放学后，我突然发现有人向我扔来雪球，我生气了，
我不犯人，人却犯我。我也抓起一个雪球，向他扔去。此时，卷入我们全班３０多人的“第三
次世界大战”开始了。我们的雪球连续攻击对方。最后，“第三次世界大战”由我们胜利告终，
而引发“第三次世界大战”的起因就是下雪了，而打雪仗使我们都很高兴，所以我爱下雪。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我爱下雪，因为它能给我们无限的快乐，在快乐的同时，也增加同学之间的友谊．
冬天到了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣　，一片片雪花从天上飘
落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。洁白的雪花，就像是被谁撕碎的小
纸屑，又恰似春天空中飞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇，又是那样的美丽晶莹。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。冬天，
大雪纷飞，人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　早晨起来，我走到外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我
吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然我穿得那么
多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。初下雪时，往往雪片并不大，也不
太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成的一面白
网，又像连绵不断的帏幕，往地上直落。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物
体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上
行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。雪虽然下的那么大，可是院子里的孩子们却异常兴
奋，因为我们可以打雪仗、堆雪人了！我给我的好友打了电话，约好在滏春购物广场打雪仗，
一共１２个人，大家说先堆一个大雪人，各自写上自己的名字，并约定我们永远是好朋友。一
个小时后，我们的雪人总算堆好了，非常的壮丽可爱。然后开始打雪仗，我们先分成了两队，
然后去准备“弹药”，我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“弹药”，以免发生危险。５
分钟后，我们开战了，我带领我们队的悍将从正中央进攻，那些扔的不准的人从后路偷袭。
扔到谁就算谁输。我一扔，扔到了乔木的头上，他只能被淘汰下去。我队的人被淘汰了３个，
就剩下我和２个同伴了，最后我　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　们３个终于把对方打败了！天色已晚，我们大家都非常的疲劳，但是我们心里却十分的
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨
和希望　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五、
雪，我喜爱你，喜爱你的无暇，你的洁白，喜爱你的淘气，　你是天空中一个小小的斑点，
滋润着庄稼和田野，你是一块块白布，给大地穿上白色的大衣，你是一股股快乐的气氛，让
孩子们感到快乐，感到欣慰。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　当我正要上学时，被眼前的景象吓呆了，啊！下雪了，我高兴极了，不再被刺骨的寒风
而感到寒冷，因为我的心情战胜了寒冷，雪越下越大，从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷
纷扬扬，飘飘洒洒？？一朵朵，一片片晶莹如玉，洁白无瑕，向天上的仙女洒下的玉叶、银花，
又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成童话中的白色王国。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雪花的形状千姿百态，约有两万多种。他们有的像六角形一般的瑰丽，有的像顽皮的小
精灵，只往你的头发里、衣领里钻。而雪粒在地上欢跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮呀！”
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花潇潇洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心里不由
升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。篇二：《江雪》记叙文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　万籁寂静，雪花飞扬。柳宗元行走在这条悠扬的小山路上。四周的山上没有了飞鸟的踪
影，小路上连一丝人的踪迹也没有。正走的疲惫之时，偶然发现，在江上的一只小船里有个披
着蓑衣、戴着斗笠的老翁，在寒冷的江上独自垂钓。他静静的钓鱼，似乎在欣赏这一切。柳宗
元又抬头望去，四周的山连绵起伏，空旷跌宕，没有了飞鸟的鸣叫和踪影，只听得簌簌的落
雪声。所有穿梭在山内外的小路上少有人的行踪，依然只有在那宽广平静的江上，一个披着
蓑戴着笠的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。　他是寂静的，他是孤独的，但他那
顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌已随雪花飞扬，飞扬。篇三：以雪为话题的作文
以雪为话题的作文＿哦，是雪的快乐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春天，是风的世界；夏天，是花的季节；秋天，是叶的领地；而冬天，是雪的王国！　　　　不
知为什么，记忆中的童年总会和雪结下不解之缘。我与雪的故事，会成为童年记忆中一道最
美的弧线。
我喜欢一个人玩。无论是夏的花朵还是秋的落叶，都是我的玩伴。而我却最喜欢冬天。
我喜欢冬天，并不是喜欢那呼啸的寒风给我带来的快感，而是倾向于那银装素裹的世界，享
受它带个我的清新与雅致。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　总喜欢戴着厚厚的棉手套，攒一个大雪球，塞进妈妈的脖子里。这时也总免不了挨一顿
骂。而我却毫不在乎，有时还会笑的前附后仰。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　哦，是雪的快乐！
总喜欢拿一把小锹，在堆积如山的雪中挖一个洞，然后悠闲地躺在里面，独自享受清清
新新爽爽的感觉。中国作文网这时也总会有邻居家的小孩子偷偷摸摸的混进来。但还狐狸再
狡猾也斗不过我猎手，他们的计划都会被我破坏。其结果总是被我犀利的目光弄得很羞涩，
然后灰溜溜的走开了。我却不大放心，依然对我的战利品寸步不离。这是也少不了我的笑声，
笑得那么傻……
哦，是雪的快乐！
总想要靠自己的努力堆成一个让“世人瞩目”的大雪人，也想让大人们知道，我虽是个
名副其实的疯丫头，却疯的艺术，疯的有智慧。找一个大雪堆，以它为基点，开始了我的“成
功之路”。这时也总少不了妈妈喋喋不休的唠叨。而我呢？总会不以为然地说：这叫做就地取
材！我想用辣椒个他做鼻子。喜欢学着大人的口吻教育其他人：冬天冷，多穿衣服。看，他
的红鼻子就是冻得！接着又是一阵傻笑……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　哦，是雪的快乐……
以雪为话题的作文＿童年在雪中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１４个春夏秋冬转眼逝去，我已从一个刚会呀呀学语的孩子瞬间长大成一位亭亭玉立的小
１４年多么漫长，１４年多么遥远，打开记忆的小匣子，翻开深埋心中的往事，一件件的往
事想放电影一样出现在脑际。最美的莫过于童年，像五彩的泡泡，红、黄、蓝、绿、紫，每
一色都是一段快乐而美好的记忆。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　依稀记得，那年冬天，下雪了。雪话一片一片一片，轻飘飘地从天上飘落到地上，随风
飘扬，仿佛天女散花。那时候正好离圣诞节不久，我们都天真的以为这一场雪是圣诞老人送
给我们的礼物。我们欢呼雀跃、欣喜万分。来到雪的天地，我们尽情地享受这雪的快乐。　　　　洁
白的雪花如顽皮可爱的小娃娃，淘气地飘落到我们的头发上、额头上、脸上、围巾上等等。
无一处不沾着雪片儿。这时只觉得脸上凉丝丝的，没一会儿就融化成水了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有的同学还想知道雪是什么味儿的，所以以身尝试，张大嘴巴，朝向天空，任由雪飘落
嘴中。他们各有各的说法：甜味儿、凉丝丝的、没味儿的！真有一番趣味。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　把雪花一点点积累成一个小雪球，我们又开始一场轰动，其中的场面真是不亦乐乎。对
于雪球儿大家都很好奇，于是，成群结队地来摸一摸这可爱的“雪球精灵”，只见一双双戴着
手套的“胖乎乎”的小手和冻得红彤彤的小手连续不断地抚摩着小雪球，就像抚摩着自己心
爱的小宠物似的。也是，这时的小雪球仿佛已成了我们的宠儿，受万千同学的宠爱。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在雪中，有人在奔跑，有人在游戏，遗篇欢声笑语回荡在四周。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这是纯洁的童年，无一瑕疵，最纯的美。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以雪为话题的作文＿雪中情深　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一天，北风像狮子一样狂吼着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，树和房顶都带上了
白帽子，就连汽车都戴上了小白帽。地上积了厚厚的雪，像盖上了白丝被。
早上，兜兜戴着帽子，背着书包上学去，风狠狠的抽打着人们的脸，揪心似的疼。兜兜
深一脚，浅一脚地走着，鞋子里都湿透了，走起路来晃晃悠悠的，像刚学会走路的小孩子，
雪还“咯吱咯吱”的响着，好像在唱着歌儿：“啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪儿，贡献大，灾
害小，……”
雪地路留下了他们的脚印，更留下了莉莉助人为乐的身影。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以雪为话题的作文＿快乐的下雪天　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。在学校门前，轿车像一个个雪白的大
面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花，风一吹，雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下
来。这时，我们同学们就在学校门前的小广场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在
给雪搬家。正在我们玩得开心的时候上课了……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这是今年以来的第一场大雪。我们这里一到冬天就会下大雪，而今年大雪来得晚，都快
过春节了才下了这场大雪。今天早晨，我从梦乡里醒来，拉开窗帘一看，哇，外面下大雪了，
白茫茫的一片。我一蹦三尺高，我想，今天可以好好地玩玩了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　早晨我一出门，就看到了白茫茫的一片。我们家对面的山上苍苍茫茫，家门前那条宽敞
的马路像是铺上了厚厚的白棉被，白色的马路上留下了很深的车辙。我在这里等车的时候开
心地玩着雪，踢雪，和别的小孩在雪上跑，还打雪仗。不一会儿，招手停公共汽车来了，我
上车到学校去。
在班级上课的时候，往窗外望去，看着飘着的雪花，我想，下雪天可真有趣呀。　　　　是
的，下雪天，真的很有趣，最有趣的就是刚才我从家里出来等车的时候和小朋友们玩雪。那
时，我和一个小朋友打雪仗，那雪打到我身上一点都不疼，雪粉落到脖子里可凉快了。我把
那个小朋友打得在雪地上跑，我就在后面追着打，终于追上了，我们就都滚到了雪地上。哈
哈，真过瘾呀！
我真心喜欢下雪天。谁不爱雪呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以雪为话题的作文＿雪中乐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学期快要结束了，这学期，有许多像气球一样的事情，我要让水气球爆炸，水花散到各
地。让我们一起感受雪中的快乐吧。一个星期前，雪花飘然落下给大地妈妈盖上大被子。这
为我们造就了一个天然的打雪场。由此，一场雪仗就上演了。我们十四个同学分成保卫者部
队和潜伏者部队，我是保卫者部队的队长建雪墙堆雪堡垒、下计划。就这样，我们两队的战
前准备就完成了这场恶战就开始了。杨智杰带领三名战士上阵攻打。我们也不甘示落，一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　个大雪球朝敌人砸去，一个又一个，但不知有没有砸中目标，总之把杨志杰的攻击给克
制了经第一轮的比赛，保卫者部队已经占啦上风。气势明显胜过了潜伏者部队。杨志杰当然
不服。于是投入了所有现有的兵力，向我们发起了第二次攻击，他们攻不进来，我们也打不
退他们。当战斗进行到白热化阶段的时候，朱老师制止了这场战斗。中国作文网虽然被朱老
师制止了但情节还是那么的让人回味、让人沉迷。一场雪战，一个回忆。充实了我的记忆宝
库。成为了我记忆宝库中的一颗明珠。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以雪为话题的作文＿快乐是雪中送炭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　快乐是什么？是拿到自己心爱的玩具？是打一小时的电脑游戏？是在路上捡到一个钱包？
还是成为一个百万富翁？我看都不是。快乐，仅仅只是非常细微的一种感觉，有时候你可能
还没有发现，它需要你用心去体会。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有一次，爸爸开玩笑和我说，有人找不着洗手间，要是这时候来了个移动洗手间，那他
可得多开心呐！当时，我开怀大笑。但停下来想想，还真是这么回事儿。这就是快乐啊——
再打个比方吧。想像一下，如果给一个富人一万元钱，他会怎样？哦，一定会觉得微不
足道，不屑一顾！但如果给一个乞丐十元钱呢？截然不同。他一定会喜笑颜开，对你感恩至
极。因为这十元钱至少能让他饱餐一顿，或者用来买一件简单的衣服让他不至于挨冻，可能
还能让他不直接睡在冰凉的地上……这区区十元岂不是使这穷人快乐吗？也许，锦上添花会
使你快乐，但在更多情况下，我们需要的是雪中送炭。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以雪为话题的作文＿雪中的快乐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今天，下雪了，我来到学校，看到同学们有的滑冰，有的滚雪球，有的打雪仗，还有的
堆雪人，可热闹了。
我放下书包出来和他们一起堆雪人。头是用一个大雪球做的，身子是用老师们已经用扫
帚扫好了的一堆雪做的。眼睛用了两块黑色的小石头。鼻子是我们把雪捏了一个萝卜的形状，
然后用橙黄色的水彩笔涂上颜色，又插到雪人头上的。好了，一个又可爱又漂亮的大雪人就
雪中真快乐呀！
以雪为话题的作文＿快乐的雪天　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今天，大雪纷飞，鹅毛般的大雪给大地铺上了一层雪白的地毯。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我和爸爸单位的阿姨一起堆雪人，打雪仗，玩的可开心了！我们先把雪堆在一快，用手
做两个小雪球，在地上滚啊滚啊。一个滚得小一点，当做头，一个滚得大一点，当做身体。
把头放在身体上，再用一个水桶当帽子，用了两个山核桃当做雪人的眼睛。最后把扫把放在
雪人的手上，一个雪人就完成了。它在雪中和我们玩耍，向我们微笑。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　堆完雪人我们又去打雪仗。阿姨从地上抓了一把雪，向我扔来，我轻松地躲开了，并开
始反击。我从地上抓了一把雪向她扔去，哈哈！打中了。我想她一定感觉又软又冷。　　　　冬
天虽然寒冷，但下了雪，玩起来就热闹了，充满了快乐！篇四：关于雪的作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　关于雪的作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　关于雪的作文（一）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冬天虽然是寒冷的，但心却是＞温暖的、快乐的！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　当鹅毛似的雪花赶走了＞秋天五彩的落叶时，雪姑娘就用她那无形的小手埋住了流动
的小溪，把它变成了一面晶莹透亮的银镜。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　走出家门，你会发现她用雪白的颜料把房子涂成了白色，然后又把捧起的一大块一大块
透亮的冰进行了细细雕琢，刻出一个又一个美丽的冰灯；她欢快地跑入森林，发给大树哥哥
一件又一件漂亮的银装。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在这冰天雪地的日子里，雪姑娘有时还喜欢和我们捉迷藏：正当她淘气地撒下漫天的雪
花时，却又一下子不见了，正当人们为她的离去而感到怅然若失的时候，她却又突然跳出来，
泼出许多的碎冰，吓我们一跳；也许是她也爱玩踢球运动吧，她总喜欢在空地上留下一个个
白色的雪球，等着我们前来游戏？？就这样，她天天蹦蹦跳跳地玩着。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不知过了多久，雪融化了，地上透出了浅浅的绿色，春天就要来了！她望望孩子们的笑
脸，静静地、快乐地走了，走时还不忘记撒下冬天的最后一次雪花。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　关于雪的作文（二）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冬天，已经接近尾声，冬姑娘恋恋不舍的望着这个城市，虽然已经三月份了，但今天仍
然下了一场雪，这也许是冬姑娘送给我们的最后一份＞礼物吧！希望我们能记住这个即将
逝去的的冬天。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今天一早，我推开窗户，一股含有冬天特殊气息的风就迎面吹了进来，抬头一看窗外，
整个一个银装素裹的世界，树梢上、屋檐上到处都是冬的使者——雪。雪，像烟一样轻盈、
像雾一样朦胧、像玉一样洁白。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今天，虽说是阳春三月，但，却又下了一场鹅毛大雪。我认为这是冬季送给我们的最后
一个礼物了，我一改往常的内向，迫不及待的冲下楼去、跑到院子里玩起雪来，尽情的感受
一下二零一三年最后一场雪带给我的快乐！
雪飘飘洒洒的落了下来，我的心也渐渐地平静了下来。我想，冬季是一个蓄势待发的季
节，过了一个冬季，春季才会更加的美好吧！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　其实，我们不正在度过一个汲取养分的冬季吗？现在只要我们努力地学习，朝着我们的
目标和理想去奋斗、去拼搏，我们就能看到一个全新的自己、更棒的自己！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　也许，等待春天的这段时间会很枯燥和无趣，只有拼命的汲取养分和等待罢了。但　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　抛去等待最后的的时间，那就是＞幸福啊！幸福并不是与生俱来，在你学习的过程中
何尝不感到幸福？在你又向前前进了一步的时候，你难道没有感到春的气息吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三月的一场雪，让我又想起了冬天，这个充满童话魅力的季节！这个散发浪漫气息的季
节！这个让我学会成长的季节！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我爱这个冬天，因为它让我学会了快乐的成长。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　关于雪的作文（三）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　盼望了你好久，你却迟迟不肯露娇容。而在冬去春来，万物萌生时，你才飘洒出优雅的
身姿，“粉刷”这个尘世。雪，你来了，你终于来了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一如往日的风采，你还是洁白一身，轻轻盈盈，六瓣的躯体，这不变的模样。你随众多
兄弟姊妹从爱的天国飘落尘世，脸庞写满了笑意，写满了对人间的喜爱。你们分手而居，或
墙或树或房？？一切都是你的栖息地，随你选择。但是，我发现懂事的你会招领大帮兄弟落入
焦渴的田间，将麦苗轻轻拂盖。仿佛你们组成保养的被，呵护着这棵棵久旱的麦，让它为人
类产出自己应有的精华。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今天你的到来带来的养分或许不多。刚盖上小麦不一会儿便消失的无影无踪——它太渴
了！你的迟到，它的受罪，你的到来，它便如临救星，恨不得将你饮尽。你也因此如同昙花
一现。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　许多年了，你的到来可以说是让人欢喜让人忧。你有你可爱的一面，也有你凶恶的一面。
你的形象在人们心中是个十足的两面派。或许你会感到不满，但是你发现了吗？去年的你的
确如此：你多了，南国受灾了；你多了，麦子丰收了；你多了，事故悲惨了；你多了水源充
足了？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雪，你的到来，人们或喜或忧。你既吝啬又奢侈，该多不多该少不少，让人实在无法评
论你的好坏。只希望今天的你能痛改前非，也希望你降临如同诗句中的那样美好：忽如一夜
春风来，千树万树梨花开。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　如果你真的变成岑参笔下的样子，那么下次到来的你将会备受欢迎！篇五：《雪》写雪的
冬天来了，下雪了。
早晨，我拉开窗帘向外望去——下雪啦！不知从什么时候起，外面已经下起了大雪，地
上一片银白。
一片片雪花轻盈地在空中飞舞，不时地扑打着窗户，像玉蝴蝶一样美丽。雪花静静地落
到房屋上，落到花草树木上，落在地面上。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪花历经
千辛万苦，飘飘洒洒，妆扮着世间万物，给世界带来美丽。　看！孩子们在楼下堆着雪人，打
着雪仗，多么快活！我不禁也跑下楼去，一起享受着雪带给人们的快乐。我仔细观察，看到
一片片羽毛般的雪花是那么洁白，那么干净。这就是雪，它纯洁、高尚，给了人们无限的快
乐，给了世界无限的美丽，然而它自己却对人们没有任何要求。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雪也是默默无闻的。当你还在熟睡时，它就悄无声息地来到了这个世界上，准备给你一
个大大的惊喜。它默默地为大地净化着空气，减弱着噪声，任劳任怨地工作者，默默无闻地
雪给人们带来了光明。若在平时，当夜深人静的时候，你从街道上走过，也许会因为黑
暗而感到恐惧。但是，如果下了雪，你就不一定感到害怕了。因为地面上的雪花反射出光亮，
将大地衬托得格外明亮，就仿佛在地面上装上了无数盏银色的灯，会给你带来一片光明。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雪勇于献出自己的生命。当春天来到的时候，雪就会悄悄融化成水，勇敢地牺牲自己。
融化后的雪水，滋润着干涸的大地，给世间带来了生命的希望。植物们、动物们一定会感激
雪的无私。看！饥渴的鸟儿们贪婪地喝着水，叽叽喳喳叫个不停；小草们也拼命地从土里钻
出来，争抢着水分；成群的牛羊在小溪边悠闲地吃着草。？？万物都变得生机勃勃，世界充满
了无限的生命力。
这就是雪。它给世界带来美丽，给人们带来欢乐。它洁净、高尚，默默无闻地奉献着，
给人们带来光明与希望。它牺牲了自我，给世界万物以无穷的能量和生命力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人生也应当如此。我们要学习雪的优秀品质，努力工作和学习，用自己勤劳的双手把世
界建设地更加美丽，给更多的人带来幸福和快乐。要做一个品德高洁，无私奉献的人。
作文二：《以“长大”为题的记叙文》2400字长大１
最近一段时间，我迷上了网球．整个寒假几乎都要练到晚上９点，才会拖着疲倦的身子回到家里．今天更累了，我习惯性地拿出钥匙开门．突然门里边传来了一阵疲劳的声音：“小皓，你回来啦，来，我来开门．哈——皓！”母亲不禁打了一个喷嚏．随后，穿着棉睡衣的母亲打开了门，随手递来了一条热毛巾，说：“擦擦汗吧，该去洗澡了！”我拿出手表看了一下，不禁大吃一惊，啊，九点十五分了，都这么晚了，父亲应该睡下了吧！想到这，我觉得有点过意不去，便对母亲说：“妈妈，快去睡吧，都九点多了，我自己有钥匙，何必来开门呢？再说我又不是小孩子了！”母亲走进了房间，轻轻地关上了门，留了道缝隙．我走进浴室，随着喷头洒出的水，发出哗哗的声响，我的思绪又不禁飞扬起来,,,,
那时我还在读三年级，家刚刚搬到这儿，没有什么伙伴．有一天晚上，吃过晚饭，突然想起好久没有联系的阿峰，于是没有征得妈妈的同意，我就骑着心爱的小飞鸽向他家一路飞奔．由于两个小区隔得比较远，我足足骑了二十多分钟．我们两个还有一些不认识的小朋友就一起在小区的公园里玩开了：一会儿在亭子边荡秋千；一会儿仰躺在草坪上看星星、月亮；一会儿在林阴小道上追逐打闹,,,,一个静谧的小区，顿时被我们几个孩子银铃般的笑声给激活了，到处都是快乐的空气．
然而偌大的空地只有我们几个孩子，再嬉戏也不免有点凄凉．“呼——”一阵冷风嗖嗖地袭来，吹进了我的衣领，我不禁打了一个寒颤．抬起头，望了望湛蓝的夜空，月亮被仅有的几颗亮星所点缀，月边还有几缕“黑纱”，大有月黑风高的景象．或许是有点害怕了，我突然想起了回家．我上气不接下气像来时一样一路飞奔．等到小区门口抬头一看，很少有人家亮着灯，但是我家的特别亮．糟糕，今天玩过头了，妈妈一定等我很久了．上了电梯，还没来得及敲门（那时我还没钥匙），门便打开了，母亲像是几年未见一样，一把将我揽在怀里：“小皓，你到哪里去了，也不和妈妈说一声，我和你爸爸找遍了你的同学家，你爸已经气得不行了，快洗脸去．”我想依着墙闪进自己的房间，但还是被爸爸发现了，接下去就可想而知了，招待我的是一顿“肉丝面”,,,,
我看到母亲似乎在沙发上掉着泪，但是并没有加以阻止．爸爸教训完后就将我推进了浴室．等我洗完澡，母亲已经把一碗面放在餐桌上了，上面盖了个金黄的我最喜欢吃的荷包蛋．母亲在我旁边拢着我的头发说：“小皓，以后出去一定要告诉妈妈，记着了吗？等你长大了，妈妈就放心了．快点吃，凉了就不好吃了，吃好就去睡吧！”母亲走进了自己的房间．我好像真的长大了，妈妈真的放心了！
伴着一阵“哗哗”声，我回到了现实，不禁笑出了声．一头扎到床上，我很快就进入了梦乡,,,,
小时候，第一次和小伙伴玩“跳山羊”的游戏，其中一个伙伴躬起腰，做好了让我“翻越”的准备，远远地望着那一座躬起的“山峰”我胆怯了，要知道如果这一跳不顺利，便会摔得人仰马翻。我害怕跌倒，更想尝到成功的滋味。我心里越害怕，那座“山”的气势越逼人。“你真胆小，还说自己是男子汉，连跳山羊也不敢玩”，耳边响起了一片嘲笑声。我凝聚全身的勇气，冲向那座“山”，顿时，我觉得那座曾经气势逼人的山霎时变得那么渺小，只见我双手撑住“山顶”，在空中划过了一条美丽的弧线。平稳越过“山顶”，成功越过了那座山。
那一刻，我明白：翻过那座山，需要惊人的勇气和和勇往直前的气概。
上了初中后，在漆黑的夜里又多了一盏明亮的灯。一道化学难题让我冥思苦想。草稿纸已经用了好几张，而结果总是若隐若现，迟迟不肯露出真面目。它就象一座大山，横在我面
前，挡住了我前进的道路，我起身走到窗前望着天上繁星点点，突然脑子里闪过了一道灵光，我抓住这稍纵即逝的灵感，终于把难题解决了。
那一刻，我明白：翻过那座山，不能强攻，尚需要适当的方法。
不久前，在一次考试中我只考了７０分，望着那满是差的试卷，我伤心透了。那张试卷仿佛成一座高山，挡住了我前进的脚步。那晚，是个不眠之夜，我思绪万千，想了很多很多，最终我的思想化作一只大鸟携带我翻过了大山。
那一刻，我明白：翻过那座山，需要及时总结教训，吸取经验，才能取得更大的成功。　展望未来，挡住我面前的，还有许许多多的山，繁重的学习任务，中考的压力，甚至是高中的生活，高考的成败，还有社会上的种种诱惑～～都是一座座大山，但我却不会退缩，因为我已经长大，我将树立必胜的信心用惊人的勇气，找到适当的方法，走向成功的彼岸。
小草会长大，小树会长大，人会长高，心智会成长，家乡会长大，历史会演变。
事物的成长就是文明的推进。古时人们要用火取暖烤肉，于是，我们就有了火，这是人类的成长。鸟儿本是无翅膀的，但自然里要求适者生存，于是，鸟儿就有了翅膀，这是动物的成长,,,,太多太多的这样的例子印证了事物成长的必然性，只是在物质流迫，红灯绿酒，高科技日益喧嚣的时代，我们是否遗忘了一些。
一年一度的村庆大典就要开始了，虽说比以前冷清的多，但也相当喜庆。家家户户都准备这自家做的大油饼、老酒，摘了新鲜的蔬菜来下锅，来给这个几百年的历史的老村庆贺。很快，屋里上头都冒着股股炊烟，什么味都有，各家的掺和在一起，使村里更显几分亲近。我拿着姨给我买来的鞭炮吆上几个伙伴一起在屋前噼里啪啦地响起来，围着跑着，不停地叫好。突然，一声响亮得近乎是噪音的汽笛笛声在村里头弥漫开来，打破了这里的平静。村里的王二叔带了几个壮硕的亲戚来迎接他们。在众人的目光中，引领这些人夺进入村里头。等他们走远了，大家就凑在一块小声地议论着，手里还拿着菜铲的张大婶说道：“听说王二那小子发了，要建起大屋来。”周围的几个大婶又说：“哎哟，这发了就是不一样，要像城市那样，改明我们那屋我叫孩子他爸也改建了。”不远处的黄大爷斥道：“这什么话，热闹的庆典上哪能随便动土。”激动得连那白花花的胡子也在抖动着。傍晚就要来了，大家干是又回去了，该干什么就干什么，议论声渐渐小了，只有远处的捶打声不断传来。
过了些年日，又一辆工程车从门前开过，卷起阵阵黄沙，四周的矮屋正在建筑成红瓦白楼。
枯旧的灰色门槛上，坐着一大一小。“姨，那些车是干什么的，三天两头往村里跑，要发生什么大事么？”扎着两扎麻黄辫的我抬头问道。姨看了看那些车，眼睛浑浊了起来，夹杂这太多我看不懂的东西，眼角的皱纹似乎又深了许多，我心疼地抚过姨的脸庞，想把那些皱纹抚平，姨缓缓拉过我的小手，放在她那温暖的手心上说：“它们的屋子要改建，变成高高的大楼，像城里那样,,,,”我似懂非懂的点点头，又看了看那些车，夕阳把它们的影子拉的好长好长，家里升腾起的炊烟被淹没在修筑场的浓烟中。
太阳才刚刚露出一点小脸，气温还很低，我也顾不得了，拉好衣衫，往村里最高的山上爬去。到了太阳完全升起的事后，光辉照耀到了村里，我伫立一望，竟发现村里的房屋竟如此不和谐，大大高高的洋房把村里那些矮房挤在一块，如此不协调却心安理得，不可一世。一声雄厚的鸡鸣声传来，这是矮房最后的声音。古村这样的长大真的有意义吗？
作文三：《以“忽略”为题写一篇记叙文的例文》9000字【原题回放】
阅读下面材料，根据要求作文。（５０分）
①《母亲与小鱼》一文中写道，“据说那个人常有许许多多的忽略，连母亲的歌喉、美貌，都险些被他忽略”。生活中总会有一些人或事被我们忽略，有些忽略或许应该，有些忽略或许不应该……请以“忽略”为题，写一篇记叙文。
【标杆文】
１、　忽略５０分
离开北京已有八年了，八年之间，北京于我只剩下几缕不算深刻的影子，而其中的归思与乡愁，已在岁月的消磨中被我不经意间忽略。
依稀记得零八年的那季盛夏，稚幼的我曾以为这是我在北京的最后一次伫足与回望。那天陶然亭公园外的巷子里的海棠开得下盛，万姝娇困，风韵倾城，然隐于陋巷，鲜有人烟，真是岑寂谁问，唯有我知；那天陶然亭时池塘中荷叶摇摇，莲藕曳曳，行至桥头，便有阵阵清香飘溢，诉说着清涟不染的婉转衷肠－－
－－我在陶然亭小学念了三年书。那天放学，我与班上老师同学一同到陶然池畔合影留念，以纪念这仅仅三载却又弥足珍贵的青涩韶华，从此客在他乡，勿忘勿念。
然而感情终究会淡忘，时间飞驰而过，携来一阵烟尘，尘封了那段曾护在手心不肯放下的回忆。
那沓镌刻着无限回忆的照片，已从最初被珍重地摆在枕边望之欲泣，到如今搁浅于书柜之中。不知从何时起，北京的一花一草一木已从我的心中黯然隐匿，我已忽略了太多太多北京于我记忆中对我的呼喊与召唤，转而抬首望向远方的明媚阳光。长春不再是空洞而陌生，而是充斥着盎然生机。我也不再怨尤冬寒彻骨，而是和伙伴们打雪仗、堆雪人，轮廓着属于我们的冰雪世界，于冰雪世界中勾勒出我们的履迹……
我爱上了长春这座城市，但同时，故乡也被我在不经意间忽略。试问，一个被淡忘被忽略的故里，是否还能接受阔别已久的游子时他深切的朝圣？
当我得知要回北京读高三，我的心绪是复杂的：既期盼、又慌措。期盼着八年后的北京与我记忆中的影像重合，慌措着当年辞京权作客，今朝归去可识君……
我踏进了火车站。眼中所见是那列熟悉的绿皮火车，是那块目睹了太多悲欢离合的“长春→北京”的站牌。我捏着这张迟来了八年的回程票，找寻着那曾被我忽略的归思。火车沿着轨迹行驶着，我也正接近着我的故乡……
当我走出了火车站，我的心竟开始激荡起伏。拭去记忆的封尘，一切还是那样的熟悉。原来不管我对归思之情忽略了多久，故乡却一直在凝望着我。
回家的感觉，真好。
２、忽略　５０分
我和她都已经习惯了忽略。
“１００２号病人！”电脑播号一完，我就被她拉到了诊室里。和平常一样说了病情之后，医生开了药，最后说了一句，你们可真辛苦，我俩都略有停顿呼吸，随即和平时一样，她扶着我离开。
诊断说明书上的“重度抑郁症”，已然对我俩没有任何情绪影响了。可似乎受我影响，她也开始抑郁了，我们同时忘路忘带东西，不爱说话，最重要的是我们习惯忽略了。
已经是多久吃药了？我俩都忽略了时间。已经多久没在家睡觉啦？我俩都忽略了地点。在外求医就像要抛弃一切喜好，跟着病情生活。她陪着我这个不能正常生活的人，两个人一起过着不能正常的生活。
有一天她的擦脸油用完了，恰逢换季，天气干燥。她的脸不断脱皮起红，开始她只说过敏，没事儿，后来越发严重。但我俩都忽略了因为疲惫于治病取药，最后不得不上医院打点滴，我问她：“不早买个擦脸油就可以了吗？”她回答：“没时间买啊！”我有点心酸，看向她那略浑浊的眼睛，细数着那皱纹。我说到：“妈，我似乎忽略了你的时间和生命哪。”她眼角微眯。用另一支没输液的手摸了摸我的头：“傻瓜，你才是我的一切啊！”我泪已满眶。
我还是会习惯频繁性的发病，会向她发脾气，然后挠她打她。但每次又会哭着向她道歉，她头上的白发已经不能再拔了，她脸上的细纹再多就不美了，我一直忽略着她，她的寿命，她的健康，她的体力。可我又是多么不想忽略这些。
某时，我突然梦想能再给我一次不忽略，珍重我母亲的机会就好了。
评语：抑郁症选材独特，描写细致。
３、忽略４８分
不知你是否注意过拖着大扫把，在狭窄的公路隔离带上缓缓前行的那抹橙红；不知你是否留心过从身边飞驰而去的电动小三轮上，那人正多么焦灼地盘算如何送完一天的快件……，生活中总有这样一些人被我们忽略。或许，我们不应再如此熟视无睹。
记得那是个万家团圆的中秋之夜，正和家人“吐槽”中秋晚会的我被急促的门铃声叫起。开门一看，我将手边的百元纸币递给门外等候的快递员，有些不耐烦地依在门边，心里抱怨着这已经是这两天不知多少次为快递开门了。
一阵刺耳的手机铃声将我的目光拽回了昏暗的楼道——那快递员停下找钱的动作，慌乱地在统一配发的背心中摸索，随即将一个脏兮兮的诺基亚拿了出来。那声音开得极大地听筒传出清晰而稚嫩的童声，“爸爸！祝您中秋节快乐！我和妈妈等您回家……”快递员眼中一瞬间迸发出星斗般闪烁的光芒，忙不迭地应着。
我这才开始真正观察起他，饱经风霜的脸上沟壑纵横，帽檐下露出一道白皙的皮肤，可想而知经历了怎样的风吹日晒，一双粗大厚实的手此刻小心翼翼地握着电话，紧紧地贴在耳边，眉梢嘴角都喜悦地上扬。
我被这一幕深深打动，刚想劝他别着急，他却在催促的保证声中按下了那猩红的按键，将找好的最后一块钱递给我，他有些不自然地扭头下楼，脚步轻快而又沉重，只留下一句苍白干瘪的“谢谢”漂浮在暖意融融的空气里。
重新坐在电视机前，我的思绪却仍然留在昏暗的楼道，留在那个素昧平生的快递员身上。不，我在自嘲的轻笑中否认，我又怎知以前没有见过他，只不过是因为习惯于忽略这些人的存在，从未正眼瞧过他们罢了。想来，我也从未真正看着他们的眼睛，真诚地说一句：“谢谢”。
正如柴静在《看见》中写到的那样：“人常常被有意或无意忽略，被无知与偏见遮蔽。我们应从不假思索的蒙昧里挣脱。”这种“不假思索的梦寐”即是我们习以为常的忽略。
闭上双眼，我又听到门铃声响起。此刻我将带上早已准备好的零钱与微笑开门，真诚地希望远处的山村里，孩童期盼的眼神中，家门也能应声开启，迎来那个风尘仆仆的身影……
她哭了，哭得像个孩子。
她来自农村，已经在城市打拼了许多年，现在在一个外企上班。公司前景很好，她也正处在事业的上升期。
但她总是因为自己农村人的出身而自卑，不敢和别人提起，更不敢放松工作，生怕被人落在后头，让人瞧不起。于是她永远穿着职业套装，带着金属细边眼镜，头发梳得一丝不苟，作出一幅职场精英的样子。
可每当她获得成功，她却怅然若失。
她已经很久没有停下奋斗的脚步，安静地释放一下压力了，很久没有旅游领略自然之美，很久没有和朋友说过话了。
很累，她却不知为何。
一个夏日的午后，休息在家的她决定出去走走。天很阴，像一块潮湿黏重又泛着霉味的旧抹布一般贴在她的身上。本就疲惫的她心情又烦躁了几分。她来到公园，公园里有一大片荷塘，荷叶田田，却不见荷花。
她正奇怪，只听“轰隆”一声巨响，一场蓄谋已久的大暴雨忽然降临。她只得躲在附近的一处屋檐下，眼前只有那片荷塘。荷叶的颜色因光线昏暗而更加墨绿，仿佛和那漆黑的湖水融为一体。她眯着眼，被眼前的景象吸引。
巨大的雨珠在狂风的裹挟下猛烈击打在荷叶上，荷叶因此左右剧烈地摇摆着，仿佛大海巨浪上的一叶小舟。荷叶上的雨水越积越多，荷叶纤细的茎甚至都有些弯曲，将要折断的样子。正在她担心荷叶就此折断时，只见它轻轻一侧，荷叶上的雨水全数被倾倒入了池塘，那荷叶，又继续昂着头，迎接雨水。
她愕然，直至云销雨霁，她恍惚地走回了家。
她哭了，哭得像个孩子。她终于明白自己为何怅然若失。只是因为自己为了功名利禄，也为了别人的目光而忽略了太多。那些生活的压力就像雨水，自己仿佛那些早被雨水击落的荷花，一味地坚持，最终只会殒命。她相当一个“荷叶”了。
她拨通了上司的电话，声音坚定而有力。
“我想请个长假，回老家看看，和朋友聊聊天。”
５、忽略４７分
天气晴朗，惠风和畅，又是一年春好处。护国寺外小吃店外人潮涌动，而那一隅红门，却好似被人们有意无意地忽略。
“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又早东升”当我轻推开那扇朱红色的门，仿若时间回溯，兜兜转转。耳畔忽地想起畹华先生咿咿呀呀的唱腔，映入眼帘的是先生的贵妃醉酒后的妩媚。
我看见先生又在编排新戏了。前几日那一幕《黛玉葬花》风华绝代，叹罢那梁间无情燕，如泣如诉，赢得了满堂喝彩。而在人们忽略的那光彩舞台的背后，是先生在黄昏灯前伏案翻阅古籍的姿态，而窗外，已是皓月初上。
先生站起身，走到窗前，眉头微颦，闭上眼，深呼吸。
我看见先生与坤伶冬皇的默契。金童玉女的一曲《游龙戏凤》，先生儒雅温润，冬皇英气潇洒，流畅的协作使您对这位巾帼不让须眉的坤伶另眼相看，青睐有加。在外界将先生和冬皇的关系描述得暧昧不堪，闹得沸沸扬扬的时候，又有谁看到了先生心中的那颗被人忽略的爱才惜才的热诚的心呢？
先生走向前，台步翩跹，翩若惊鸿，宛如游龙。
我看见了先生蓄起胡须的明志。先生生在那样一个动荡的年代是先生的不幸，却是梨园大幸。旧传承在新思想冲击下，沉淀创新，似凤凰涅槃、欲火再临人间。多少年后，当先生在和平年代刮掉胡须，再次站上舞台时，人们只道先生英年不再，却又有谁看到了先生在名华中固守自己作为中国人的气节与底线？又有多少人忽略了先生当年蓄须明志的决心和勇气？
先生停下脚步，回头望向生养自己的这片土地，先生昂头挺胸，心中无愧。
春风料峭，吹醒了谁家醉梦人？
相比气势恢宏、美轮美奂的梅兰芳大剧院，先生的故居少了浮躁多了份宁静，一如先生一生单纯而被人忽略的人生境界。
只是，游人向前，惊叹先生戏衣如谁家霓裳羽衣；访客驻足，议论先生真情到底为谁。只有我在先生石像洗尽铅华的目光注视下，矫首遐观这四方的蓝天，闭上眼，深深嗅息院中草与树的味道。
我嗅到了“贵妃”所扶那株桂树的香气，春风起天阑，裹挟着百花馥郁香，那梅花清冷凛然香，却被人遗忘。
当红色的门渐渐地掩上，先生的戏腔与石像渐渐淡出。我忽想起，自葆玖先生后，梅家再无梅派。
又是一年四月，人间芳菲尽。还会有人记得那随冬远去的梅香思及仙逝的一缕梅魂吗？
６、忽略４７分
直至近日，我仍能记得当我发现街边没有那家咖啡店时的震惊、惭愧，以及我忽略多年母亲夏天的汗，冬天微红的鼻尖以及她努力平复的喘息。
我自幼习画，在大学深处的一间画室留下了我十年的成长印记。变了的，是这十年里我的画风，从杂乱的线条到对事物精心的刻画，从五彩斑斓、“毫无章法”的色块变成了令人赏心悦目的图画；然而，不论我的年龄，不论季节的变化，每个周天不变的，是母亲的陪伴。
“妈我进去了。”是一路无言后我的发语词，也是我进门前的最后一句。进到画室，我忽略了门口母亲充满爱意的眼。我难以想象画室的门洞竟然有那么高，高到母亲不顾她常有的端庄形象，死命地踮着脚，费力地将脸贴在门上，手扶住漆皮尽褪的门框，艰难地转动身躯寻找着他最爱的孩子，十年如一日。终于，她看到了自己的孩子，“她在画什么呢？”她想，他好奇为什么女儿总喜欢听着自己的音乐，画自己的画。该走了？“她突然有点伤心，因为知道女儿的画里不会有母亲的身影。但她也很迷茫，来的时候，她告诉女儿不用担心，街的另一边有咖啡店可以休息几个小时，再来接我。但，十年了，她从哪里去找一家本不存在的咖啡店呢？
我难以想象冬日的她沿着学校破旧的围墙越走越远，越走越冷。这或许就像他的人生，走着走着就累了，多希望女儿能扶着她，一起走下去。终于，他走不动了，打了计程车直奔女儿楼下，在车上掩盖起她所有的忧虑，拍着冻僵的手，让它们不再那么冰冷，免得让女儿担心…… 　难怪我每次见她，她都有那么充满活力的笑脸，这背后是我描述不出的辛酸。我忽略的是海水下九分之八的母爱。
直到半年前，我最后一次去画室同老师告别，因为妈妈加班，我就一人走过了我们二人一同走过的那些“求学路”。然而，街的对面只有我一个报刊亭，没有咖啡店。我仍记得卖报纸的叔叔说“这儿从来没有饭馆，更甭提什么咖啡馆。”我无法形容我对妈妈的愧意，无法原谅我自私地从她身上索取我想要的一切，忽略了她愈加沉重的步伐，不再精致的面容，忽略了她对我抬头与相视一笑的期待……
但妈妈不知道，那天那个低头作画的女孩，毕业作品叫《母亲》。
我忽略了母爱的细节，母亲忽略了她付出的艰辛，但我们都没有忽略批次心中足以驱寒的温暖和心间鼓励对方“走下去”的脉动。抬首，街边是母爱的咖啡店，店里的灯温暖明亮，难以忽略。
７、忽略 　４６分
是夜，月明星稀，年轻的秦王与武将坐饮。
夜色渐入中天，几只乌鸦偶尔掠过那轮玉盘，衬得月华越发清亮。一阵风过，摇曳了烛火，显得殿内景致愈发模糊。
秦王执着酒樽站了起来，略带醉意却是挺拔着身姿坚定地向前走着。直至殿门，他停下抬头望着空中的一轮孤月。仰头喝了口酒，他缓缓道：“这秦国的月亮，自是壮观！”他停顿了片刻，武将自是低头注视着酒樽中无波的酒面。突然秦王提高了声调：“而这天下的月亮，都当是如我秦国的月亮这般明亮！”他蓦地转过身来，眼中闪着灼灼的火焰，看着武将低垂的头颅，面色在阴影中晦暗不明。
“白起，我要东出，我要一统这个天下！”
一滴酒突然落在了酒樽里，溅开了层层涟漪和酒花，水面下暗涌流动。
武将依旧低着头，可他们眼里也是一片燃烧的火焰。“喏”坚定而缓慢。
伊阙之战，白起大败劲敌，斩敌十四万。获封大梁造。鄢郢之战，力克楚国，迫使楚王迁都，自此楚国元气大伤，一蹶不振，长平之战，大败赵国，坑敌二十万，自此六国无一能与秦国抗衡。秦国不断地加速着东出步伐，吞并天下。
而后，秦王暮年，武将清楚地看到眼前之战士一场必败之战，此战一输，秦国必定元气大伤，绝无东出可能。他屡次劝谏，奈何秦王一意孤行，拒不应战。
他目光坚定，而多年征战的风霜漫上他的鬓角，一字一句清晰地缓缓吐出：“臣宁伏受重诛而死，亦不愿为辱军之将。”
秦王离去后，让人给了他一把剑。他笑了笑，一抹鲜红落地。
终于，结局如预想的那般，秦国停止了东出的步伐，再次退回函谷关，而秦王加速地老去。百年后，秦始皇站在高台上，看着整齐浩荡的军队，王贲、蒙恬等大将垂首而立，阳光落在一抹黑色上，显出一股威严。奋六世之余烈，秦终并天下。
很快，历史的长河悠悠流淌，秦朝很快覆灭，而新的朝代、政权纷至沓来，后世亦不断地评说秦始皇，评说着秦朝的过往。
如今，伊阙二字高悬于龙门石窟上方，鲜红地闪耀着，游人如织，而渭水依旧流淌。谁又能想到，一代战神、一个朝代的辉煌、中国为民族国家的起点均起于此地。
地下千年骨，谁为辅佐臣。
８、忽略　４６分
不知不觉，夜幕已经降临。晚风轻拂着每一个人的脸颊，星星在夜空中调皮地眨着眼睛。美好的一天又要结束了，可爱的孩子们陆续地被父母接回家，享受着和爸爸妈妈在一起的安心与幸福。
可有一个女孩儿不是这样，她孤零零地坐在空大的教室里，像是被夜晚忽略掉的孩子。她手里紧握着一张纸条，不时向门口张望，心中不停地祈祷——祈祷那熟悉的身影快快出现。一秒，两秒｀｀｀｀期待的身影还是没有出现。
她的眼里不知不觉充满了泪水，可她强忍着，没有让眼泪流下来。这样的场景她已经习惯了，每天放学时，其他小朋友们都会被父母准时接走，只有她每天都在幼儿园留到最后，听着幼儿园由欢闹到寂静。
“：哒哒哒｀｀｀｀｀｀｀”安寂的教室外传来一阵急促的脚步声。“是妈妈！”女孩惊喜地叫了起来，冲向教室门口，投入了那熟悉的怀抱。妈妈抱着女孩，却没有过多的安慰，只是一味地向留到最后的老师道歉，然后拉着女儿迅速离开了幼儿园。女孩手中还紧紧攥着那张纸条，再加上微微出汗的小手，那张纸张早已变得皱皱巴巴的了。“妈妈｀｀｀｀｀｀”到了家就赶快睡觉，别看电视了，我今晚还得熬夜加班，不能照顾你了。怎么了，你想说什么？“女孩的话被打断了，她笑着摇了摇头，闭了嘴不再说了，手心出得汗更多了，攥着纸条的手更紧了。
到了家，妈妈径直走向书房去工作，女孩什么都没有说，径直走进卧室，将纸条扔进了垃圾桶，然后就睡了。第二天，妈妈将女孩送到幼儿园后回家休息，忙了很多天，她终于能歇歇了。她进了女儿的卧室准备整理一下房间，她无意间发现了垃圾桶中孤零零的那张纸条。打开一看，是幼儿园家长开放日的邀请单，一看日期，正是今天！她忽然意识到昨晚女儿吞吞吐吐想说得话可能和这个有关。
这天下午，妈妈准时地出现在了幼儿园。在幼儿园楼道里贴有小朋友的“愿望”纸条，她在众多新奇的愿望中寻找女孩的。找到后，她的眼泪夺眶而出，上面写着“希望妈妈不要太忙太累，忙到忽略我”。幼嫩又真挚的笔迹让妈妈心中愧疚万分。
她擦干了泪，走进女儿的教室，看见女儿正在表演节目，她笑着，目不转睛地看着女儿，心中郑重地承诺：“我不会再忽略了你，宝贝。”
评：４６分，细节刻画串联，渴望母爱的主题，真切自然。
９、忽略 　４５分
八十年代，南方的一座偏僻的小城中，有一位奇人。
他名叫鲁二，据说这世上没有他打不开的锁，按着祖谱可以追溯到春秋时期，那位土木工匠的祖师爷公输班。可是到了那个年代，技艺也不再那么好学那么重要了，于是就被人们淡忘了，忽略了，唯有他们家还继续传承着。
三十年前，鲁二的哥哥鲁一还在，鲁一的手艺比鲁二还更厉害些，他腿上功夫也了得，不断穿梭在城中各家各户中，据城里的人说他什么都好，唯一一个缺点就是手脚不干净，可无奈也没有证据，所有人都只能忍气吞声，后来，文革来了，也不知道政府哪来的鲁一一大堆证据，把他判了个反革命，随后三声枪响，鲁一就永远倒在了血泊中。
鲁一死后，群众都觉得鲁二是帮凶也应该抓起来。但是随着时间的推移，那些事也被人们所忽略，开始到鲁二的锁店买锁。自从家家户户换上了鲁二的锁，入室偷盗的事也消失了。
那天，鲁二的店门前突然出现了一位中年妇女，吵着要找鲁二，仔细一问才知是丢了东西。
“老东西！快把赃物交出来！”那妇女口中不时还发出些“狗改不了吃屎”这样肮脏的话语。
鲁二不紧不慢地从店里走了出来，问道：“你家中可有血迹？”
“什么血迹不血迹的？再不交出”赃物小心我报警！”说罢，便转身走了。
人们在听到妇女的话后，又想起三十年前鲁一的所作所为，纷纷把锁又退还了鲁二。
熊熊烈火，将鲁二所做的锁慢慢吞噬，看着锁全被烧光后便招呼大家及那妇女来到了店前。
“我今天在此就要证明谁才是真凶！”随后从身后摸出了那本该被烧毁的锁中的一把。
不知何时，他身上多了一条金丝，鲁二将那金丝绕在手上，伸进了锁中，他手指与手掌灵活翻动，不一会，那木头与机械组合而成的锁便成了零件，只剩骨架，他用两根手指尖夹住了中间的一个铁片，就在这时一个刀片弹出将他的手指切断，鲜血从锁孔中流出。
“咱们都忽略了一件事，锁能防贼却防不住人心！”
１０、 　忽略　４５分
２０１０年，　我想起那个倾盆大雨下的世界，似乎是天地刚开始形成的场景，犹如人间炼狱，混沌不堪。睡梦中的我似乎听到厉声的尖叫，远远地使我不断蜷缩身躯，身体颤抖不止，直至第二天的阳光明媚，道路整洁干净，隐约间似乎看到一道橙色的身影。
我享受暴雨后的宁静祥和于昨晚的狂风骤雨形成强烈的反差。想到昨夜，我不禁打了个哆嗦，伸手抱着自己的胳膊安慰自己，来享受今日迎面的眼光。所有世界万物的一切在阳光的普照下似乎都镀了一层光芒。车水马龙，我看到的是人们享受的笑容，一切都是人间烟火的覆盖，直到我走了很长时间才惊觉：为何整齐划一的道路与昨夜的人间炼狱反差如此之大，我警觉它的变化却在自己享受阳光浴的不亦乐乎中渐渐淡忘了我的疑问，忽略了对问题的深究。
晚间新闻时间，我愤恨的看着老爸手中的遥控器调走了我爱的电影频道，我扒拉着碗中的饭。“下面是昨晚强降水后的场景”主播的语言一下子将我的视线“刷”的拉了过去，画面比我昨晚看到的还恐怖。到处是垃圾密布，被雨水冲刷的垃圾，被风吹倒的树，路人艰难前行的身影，摇摇欲坠的大楼，说是人间炼狱真的不为过。突然，一道橙色的身影吸引了我的视线，与我早上看到的身影格外相似，一道线似乎勾住我任我展开一幅画面时，镜头突然切换，斩断了我脑海中画面的形成，“咔”我摇晃了脑袋却忘了该想起什么，回头继续扒拉我的饭回忆着我的电影。
又是一夜的雨，我被老妈勒令去买早饭，冒着雨就冲了出去，映入眼帘的是满街道的橙色身影。“嘶”，似乎是线路接通的声音，“橙色，橙色”我低低的呢喃着，汇成眼前的场景，我突兀的觉得一股热流冲进眼眶。我看到他们雨衣下佝偻的背影，缓慢前行的身躯，大街上不断传来
１１、忽略（４５分）
接到母亲电话的时候，林莱才想起来他其实是有父亲的。母亲在电话里说，父亲病危了，让他回家一趟。林莱挂掉电话的时候很冷静，收拾行李的时候，他发现自己竟然想不起父亲的脸。
林莱离开家那年二十岁，他辞掉父亲托关系给他的铁饭碗，去大城市闯荡。父亲气得破口大骂，甚至说：“你出了这个家就别回来！”他那时年少气盛，缺少让他冷静下来的理智，于是他选择摔门之后扬长而去。他一直向前走，一次都没回来，以至于他忽略了父亲把门悄悄打开的一条缝隙，父亲从那个缝隙里看着他的背影，直到他消失在走廊尽头。那样小心翼翼的目光，亦如他十多年来通过妻子和林莱的电话以及电视报导拼凑出有关林莱的一切。或许是这样的爱太过无言，又或许是因为林莱一直以来对父亲的忽略，让林莱没觉察到哪怕意思以后有关父爱的气息。
其实林莱也想过回家，可自己当年把门摔得那样决绝，没有一点余地，他只能拼命忽略父亲的存在，并把本该给父亲的爱也一并给了母亲。他刚刚创业的时候，合伙人携款逃跑，他发现账目上的钱连工资也发不出，他咬紧牙关也只觉得不知所措。第七次查用余额的时候，那张银行卡里多了十万块钱，他发现时母亲打来的。电话那头的母亲只是安慰他，告诉他一定能渡过难关。他当时太过着急，忽略了背景音里不断的拨号和道谢的声音。现在冷静下来，把那段记忆放大，他突然想起来，那是父亲的声音，是父亲四处借钱，他才能顺利创业，想到这儿，他在飞机上红了眼眶。
他坐在父亲的病床边，焦急地等待着父亲醒来。他仔细地凝望着父亲的脸，他发现这些年，父亲也老了，他也不再年轻气盛了，他忽略了父亲太多年，只希望父亲能给他一个机会来还。终于，父亲睁开了眼睛，他们相视一笑，在那个笑容里释怀了很多东西。
林莱在那一刻才明白，父爱是小心翼翼的，它怕惊动你，所以从不发出声响，不能因为母爱是嘘寒问暖，盖过了父爱的沉默，就忽略了父爱。因为忽略，林莱错过了很多东西，还好他有很多时间补救。他决定不再忽略有关父亲的一切了，他要把父亲和母亲一起都放到心上。
１２、忽略　４４分
如今于世间行乐，有千万种形式，我曾盲目过，与如今世人一同穿于嘈杂闹市，日夜奔波，仿佛活过来一路的风尘。而如今，我找到了一直被我忽略的生活，于宁静的心灵中寻一片纯净的阔土。
这一天，平凡，依旧嘈杂。辖下的我注意到了我从未凝视过的一方角落，一本《红楼梦》静卧于此，无意间来了兴趣，随手去过，在一旁读了起来，这已经不是第一次阅读了，而“红楼”给我留下的印象犹如上仙之作，好像我从未理解过。
窗外洒下来极暖的阳光，抬首望了望天空，仿佛数滴蓝墨点入了我的眼睛，幻化开来。又回神过来继续读书。这一章“黛玉葬花”，宁静，身旁越来越安静，是黛玉的哭声，是黛玉的歌声，轻轻飘入我的心中。从未如此静心读过这本名著，仿佛是我的大意粗心，忽略了黛玉在花谢花舞中，早已道出了自己有香消玉殒的那一天，又或许是我的日夜奔波，忘记了曹雪芹因独入空门不问世事，葬身之处如今都不为人知，我想真的是我失去了阅读的初心，才于此时忽然想到，这“红楼梦”道出的不只是大观园中一个时代的展现，更多的是曹雪芹放不下的红尘一世，独活了红楼梦一场，那是他高境界的人生追求，也是我和如今世人渐渐忽略的生活本质。一种于宁静中追寻纯净的精神，一片孤高的灵魂，一方心灵的净土。
指尖与纸的交融，我忽然想幻化一片花瓣，飘过黛玉眼中的纷扰，滑落黛玉纤细的指尖，抚过泪痕未逝的脸庞。我终于拾起了曾一直被忽略的“花瓣”，那是初心。就像曹雪芹对黛玉，既有万般轻柔的怜惜，却终究逃不过笔下“他年葬侬知是谁”的命运。
我或许逃不过命运时间轴的安排，但我对纯净的追求必将不再忽略。长街长，短亭短，我挑顶会看，看一眼曾被忽略的美好；桃花落，闲池阁，我把萧再叹，叹一曲世人错过了太多期许。
１３、忽略４３
每天上学、回家，行色匆匆，不知不觉间忽略掉了许多有价值的细节，待放慢脚步仔细观察，竟发现它们是如此美好。
周六放学回家，因事情不多，不觉得放慢了脚步；我家住在五楼，每天回家时都要走过这９６级台阶；我先到了一楼，这层住着一户有小孩儿的人家，小孩儿在屋里大声的哭喊着，一开始我还觉得这小孩可真可怜，但听得久了，便也生出几分厌烦，我想到：我小时候也因为哭闹给父母添了不少的麻烦吧。想着想着，我又继续往上爬。
我要带着肥大的身躯一摇一晃地往上爬着，二十三、二十四……，爬过二十四级阶梯，我到了二楼，这层住着一户养狗的人家，几只“金毛”在屋里欢快的叫着，听说它们最近新下了小狗，我也想养一只小狗，但我想到父母把我养大已经够不容易了，于是放弃了这个想法。我又继续往上爬。
爬过４８级台阶，我终于到了三楼，三楼住着一户中年人，他在屋里大声地讲着电话，并不断地在房间里踱来踱去，我不由地想到了父亲，他为把我养大不断地为事业操劳，原先白净的手已经干瘦，布满青筋，头上已经长出几缕白发。想着想着，我继续往上爬。
爬过了７２级台阶，我到了四楼，这时候我已经有些累了。四楼住着一户老年夫妇，我听到老头子不停地咳嗽着，我想人都会有老的一天，关键是珍惜眼前的时光吧。
我又往上爬，九十三、九十四、九十五……我的脚步越来越沉重，这时门开了，母亲一脸微笑地把我拉进门去，家里真温馨，沙发上多了一只刚出生还未睁眼的小“金毛”，我高兴地同父母抱在了一起。
回首这极容易忽略的楼梯，竟然构成了整个人生。
作文四：《记叙文中的》1800字浅谈语文阅读中的“线索”　切入
《语文新课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展的基础。”因而，语文学科的基础地位决定了其内容的庞杂性和繁复性。任何一篇课文都包含了很多内容，涵盖了很多的信息，所以语文教学注重三基目标的设立和教学重点难点的解决。这就要求教师根据当堂教学的任务目标、教学文本的自身特征和学生的实际情景，选取一种或者几种教学切入点，将文本、教师、学生有机地整合起来，实现教学效果的优化。
读一篇文章，如何入门快捷，读有所得？我觉得选好“切入点”是至关重要的一种方法。何谓“切入点”？用一个军事术语说，就是突破口。选好突破口，才能向纵深发展。怎样选择“切入点”呢？虽说文章浩如烟海，但就文体而言，不外记叙、说明、议论三大类，而文章又是靠一些“基本点”支撑的；如果找到这些点，也就找到了阅读的突破口了。现分述如下。阅读记叙类的文章，重在分清叙述的各个要素。比如读小说，首先得了解小说写了哪些人物，人物间的关系怎样，主人公是谁。其次要熟悉人物活动的时代背景和自然环境。再次就是故事情节了，开端怎样，发展如何，高潮…
我们嫩江县铁西学校根据这一课标内容，专门成立了《语文阅读教学切入点的探究》课题研究小组。本课题被嫩江县十一五教育科研规划课题，由学校语文组实施，本人担任主要负责人，下面就我在语文课堂教学中的记叙文中的“线索”　切入一些体会，总结了以下几种常用的切入法，与同仁一起商榷讨论，以求抛砖引玉。
课文千姿百态，每课的教学重点和基本要求也不尽相同，抓住每篇文章教学的“切入点”，对激发学生的求知欲和巧妙地直奔教学重点和知识、技能的教学要求，往往能起到“四两拨千斤”般事半功倍的作用。反之，每篇文章的教学都“眉毛胡子一把抓”，讲了许多却未中肯綮，学生也未知就里，效果就可想而知。因此，阅读教学需要抓好“切入点”，从这个“点”入手去化文章的“面”。
常见的记叙文线索有人物线索、时间线索、情感认识线索、事情线索等。
（一）、　人物线索。
以人物的思想、品德、性格、命运、活动为线索来贯穿全篇内容。
如朱德的《回忆我的母亲》，作者以母亲的优秀品德为线索，把母亲生平的典型事例贯穿起来，首尾呼应，结构十分严谨。契诃夫《变色龙》以奥楚蔑洛夫随着狗的主人变化而变化的态度为线索塑造出一个媚上欺下、见风使舵的丑恶现象。
（二）、　以时间为线索。
《老山界》一文，记叙了红军翻越老山界的经过，从第一天下午上山写起，到第二天翻过老山界为止，文中先后出现了“下午”、“午夜里”、“黎明的时候”等表示时间的词语，把全文的事情交待的清清楚楚，情节展示十分自然。
（三）、以事物为线索。
以事物为线索连缀全篇叫物件线索。物件线索是必须具有特殊意义的事例。如《记一辆纺车》一文，就是以“纺车”为线索，追忆当年轰轰烈烈的大生产运动；《一件珍贵的衬衫》即以“衬衫”的来历为线索歌颂周总理关怀人民群众的高尚品质，抒发了对总理的崇敬和热爱之情。再如朱自清的《背影》，文中四次写到“背影”。开篇设疑，点“背影”；望父买桔，写“背影”；父子分离，哭“背影”；结尾思父，再现“背影”。四处“背影”，巧妙地贯穿于文章的始末，逼真地表现出父子骨肉之情。
（四）、　以情感认识为线索。
杨朔的《荔枝蜜》，开头写儿时被蛰不喜欢蜜蜂；接着写吃鲜荔枝动情，想去看看蜜蜂；继而写老梁介绍蜜蜂，认识到蜜蜂的高尚；最后写自己做梦变成蜜蜂使文章的主题得到升华。文章以“我”对蜜蜂的感变化为线索，一波三折，跌宕有致。
（五）、　以事情为线索。
周立波的《分马》以分马这一事情为线索，写出了郭全海、老孙头等人在分马这一事情中的变现及性格特征。《一面》、《社戏》、《葫芦僧判葫芦案》也都是以事情作为线索来贯穿全篇的很好的范例。　　　　　（六）、以“我”的见闻和感受为线索。
鲁迅的《一件小事》首尾两段写我的感受，中间写事情的始末，即我的所见所闻。《故乡》也采用第一人称叙述回故乡所见所闻所感，结构全篇。
（七）、以地点的转移为线索。
叶圣陶的《多收了三五斗》写旧毡帽朋友米行粜米、街上购物、船头议论。按照人物活动地点的转移来安排材料，表现了丰收成灾、
谷贱伤农的现实。
此外，还有的文章采用双线结构，或一明一暗，或并行发展。如鲁迅的《药》、方纪的《挥手之间》等。
不管如何“切入”，这些设计的目的都是以激发兴趣为主，在学生产生兴趣的基础上，培养和训练学生的思维能力和分析综合能力，调动学生学习的主动性和自主性。落实语文阅读教学中的最佳“切入点　　”，我校已在课堂阅读教学实践中有过一些检验，产生的效果很好，达到了提高阅读能力的目的，对培养学生的创新思维有积极促进作用。
教师借助文章里的有关理论常识来探讨语文阅读教学的切入点，并在课堂教学中实践，寻找文章的切入点，其目的不只是为了读懂课文，而是最有效的激发学生的阅读兴趣，培养主动进行探究性学习，在实践中学习运用语文的能力，发展学生的思维能力，激发想象力和创造潜力，逐步养成实事求是的崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思维方法，调动学生阅读兴趣，对文本有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
浅谈语文阅读中的“线索”　切入
嫩江县铁西学校　王威
作文五：《记叙文我的》4000字记叙文
一、相关知识
１．六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果
２．记叙的顺序及作用
（１）顺叙：即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（２）　倒叙：把事情的结局或某个最突出、最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件的
发生、发展的次序往下记叙。
作用：造成悬念、引人入胜、吸引读者，使行文曲折，增强文章的生动性；　　　突出中心；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　内容集中，对比鲜明；
（３）　插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作用：补充交待了？？，使叙述更加充分，内容更充实；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为下文的？？做铺垫。
插叙和倒叙的区别：
（１）　把中心事件的结局或某个重要情节提到前边来，然后再顺着中心事件的发生、发展
的次序往下记叙，是倒叙。这种写法是先倒叙，后顺叙。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　如果全文的结构是顺叙，中间插入了另一件事，显然它也可能是以前发生的事，但在全
篇中仅是一个片段，而不是全文的中心事件，那么插入的这段事情就是插叙部分。
（２）倒叙部分是中心事件的一部分，紧扣住“时间”，衔接分明；插叙可以插入跟中心有
关的另一件事或另一场面，插叙完了，把暂时中断的时间继续下去即可。
３．记叙的线索：（１）时间（２）行踪（３）人物（４）物件（５）事件（６）情感变化（７）见闻和感受　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　找线索的方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句出现的关键语句。　　　作用：是贯穿
全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答题套路：
如：文章以“？？”线索，中间串写了“？？”、“？？”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”
式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
４．记叙文中的表达方式及作用
（１）描写：包括环境描写和人物描写。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　环境描写：分自然环境和社会环境描写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自然环境
①渲染了？？的气氛　②烘托了人物？？的心情　③推动情节发展，为下文做铺垫　④暗示了人
物？？的品质　⑤表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；　　　社会环境　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①交待了？？的社会（历史）背景。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②交待了人物活动场所。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③交待了？？的风土人情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　④为下文情节发展做铺垫。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人物描写：
方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作用：表现人物？？的思想和性格；或推动情节发展；或揭示文章主题。　　　角度：正面描
写、侧面描写、细节描写
正侧结合作用：使形象更加丰满，更加鲜明突出。表现了？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　细节描写：具体生动地表现了？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　相关链接：初一学生如何提高语文的阅读理解能力？
（２）议论：记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作用：承上启下；统领全文；　引发读者思考；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作
（３）抒情：
记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情
作用：抒发作者？？的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
（４）说明：记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。
５．表现手法（写作手法）：
对比：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、
性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到
出人意料的感人效果。
象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了？？的情感，增强了
文章的表现力。
讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻
性和批判性，使语言辛辣幽默。
虚实相生：以虚写实，却能留给人更多的想象余地，收到言语有尽而意无穷的效果。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　借景抒情：通过描写生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。侧重于借
助景物来表达自己的情感，也就是在描写的景物中有明显的作者情感在流露。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　寓情于景（情景交融）：以景为主，情感是含蓄地“寓”在里面的。侧重于寓字上。没有
刻意的“借”意，只是在描写景物中自然地渗透了作者的情感。篇二：记叙文　我的老师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我的老师
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，
有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求？？而我的心目中的好老师是我中学的班主任还
兼教我们英语的老师—王老师。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　记得第一次见到老师的时候是新学期开学的第一节课英语课，她自我介绍道：“我的名字
叫做李银燕，你们可以叫我李老师，从今天天起，我就是你们的班主任并教你们英语课。”第
一节课就这么开始了，李老师上课时非常认真和严谨，她讲完一段句子就用她的眼睛注视着
每一个学生，好像说：你们大家听懂了吗？同学们没有疑问后再讲下一节内容。老师在讲课
时只要发觉有人不认真听课，她就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应
该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。李老师说：“她最
喜欢听撕纸的声音，如果在课上看与课堂无关的书就会帮助你撕掉”。第一节课同学们被老师
的严厉镇住了！同学们好像一下就把平时的爱好都克制住了！这一节课大家都记住了老师讲
的每一句话！
在以后和老师学习过程中！发现李老师对我们严格，对我们也很慈祥，经常会像朋友一
样给我们讲一些有趣的事情！在讲的同时也会提问让同学们思考，下一节课再和大家交流。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　老师经常说：“老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；
育人应该是培养孩子的良好品质”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。篇三：记叙文　我的母亲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小时候，因为是被奶奶带大的，和妈妈不亲，甚至,,,,有些惧怕。妈妈是个很严厉的人，
的是毫不夸张。唯一的优点便是那眉眼间的灵气。我一直在奶奶家长到五六岁要上幼儿园了
才回到现在这个家里，对妈妈，是没有任何印象的，年幼的我以为会就这么守着爷爷奶奶到
地老天荒，平平淡淡的小日子，多幸福啊。我从未觉得有何不妥。　然而，每一个父母都希望
自己的孩子优秀，而我，连良好都做不到。对于那个年纪最深的印象，便是每天跟着妈妈背
古诗，妈妈读一句，我跟着念一句，一句温柔含情，一句清脆悦耳，在空中回荡，连空气都变
得温柔。阳光渐渐变柔，从万丈光芒，化成了西方红彤彤的一片，将洁白飘逸的云织成了灿
烂的蜀锦。一个静谧安详的下午就这样过去了，时间如流水，悄悄滑过指尖，快得让人手足
无措。约莫五点半了，我开始试着背，四言绝句，二十八个字，在我口中磕磕绊绊，稚嫩的
童声反复重复着那几个字，死活就是下不起来下句是什么。这下妈妈又要生气了吧，我默默
地想，悄悄的抬头看妈妈的脸色，果不其然，早已不知何时布满了乌云，“你到底有没有用心？
一下午就这几句诗背不会？”刹那间，电闪雷鸣，我立刻被吓的大脑一片空白，好不容易记
住的那几句诗也不知道飞哪儿去了，眼泪包在眼睛里，不敢流下来，心中默默祈祷，千万不
要流下来啊，否则妈妈会更生气的。看着我战战兢兢的模样，妈妈深深地叹了口气，又一遍
带着我读，依旧是温柔的声音，直到我背下来,,,,有的时候我也是可以很快背下来的，每当
那时候，妈妈都会很开心的为我做好吃的。即使我自己都不知道我到底说了些什么，吐出了
哪几个音节。
时间悄悄漫过，那些诗句在我的脑海里发酵，如今，诗词一方面成了我的长项，在别人
眼中晦涩难懂的诗句，诗人难以捉摸的感情，在我看来堪比白话文。瞬间，我明白了母亲当
年的苦心，很庆幸，我有这样一位母亲。这一瞬间，我知道，原来我已经长大了。　　　　　　}